经典绘本阅读推荐教学设计
大班绘本绘本教案推荐8篇
大班绘本绘本教案推荐8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班绘本绘本教案推荐8篇教案的主要目的是帮助教师组织教学活动，确保课程的连贯性和一致性，教案的编写也可以考虑教育研究和最佳实践的应用，以下是本店铺精心为您推荐的大班绘本绘本教案推荐8篇，供大家参考。
绘本阅读教案通用5篇
绘本阅读教案通用5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!绘本阅读教案通用5篇在编写教案时，要充分考虑实际的教学内容和进度，确保教学的系统性和完整性，有了一份教案可以帮助教师更好地反思和总结教学过程和效果，为今后的教学改进提供参考，下面是本店铺为您分享的绘本阅读教案通用5篇，感谢您的参阅。
绘本阅读教案（五篇范例）
绘本阅读教案（五篇范例）第一篇：绘本阅读教案绘本阅读第一课时学校：贵州省册亨县岩架镇洛凡村浪介教学点年级：学前班科目：绘本阅读教案写作：课题：笨拙的螃蟹授课教师：教学准备：老师自我介绍第一篇绘本阅读的相关信息教学用具: 绘本教学目标：1.师生互相认识，为以后的教学做准备2.让学生知道绘本是什么、掌握学习绘本的方法3.使学生了解读绘本的重要性4.引入绘本阅读,学习第一篇绘本教学重难点重点：理解故事内容，学说故事对话。
难点：体验螃蟹尼尼的心理变化过程。
教学过程1.自我介绍与学生提问（10分钟）通过介绍自己的基本信息、求学经历，让学生认识我，并解答学生对我的疑问。
2.对学生们进行要求（1）口令教学：一二三，坐直了。
小嘴巴，闭紧了。
小眼睛，向前看。
（2）向同学说明奖罚制度 3课程开始（1）课程伊始，利用谜语导入：“从头到脚硬盔甲,生来横行又霸道,张牙舞爪八只脚,两把剪刀真厉害！”2.师生共同阅读图书、理解故事内容语言讲述3.引出故事主题，总结课程内容作业设计板书设计课后反思绘本阅读第二课时学校：贵州省册亨县岩架镇洛凡村浪介教学点年级：学前班科目：绘本阅读教案写作：课题：小老鼠的漫长一夜授课教师：教学准备：第二篇绘本阅读的相关信息教学用具: 绘本教学目标：1、通过观察、想象、讨论，理解绘本内容，学习角色对话。
2、能用完整连贯的语句表述自己的观点，提高语言表达能力和想象能力。
3、体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情，理解大老鼠为考验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。
教学重难点重点：理解故事内容，提高表达能力。
难点：通过大老鼠和小老鼠之间对话,体会父母对我们的爱。
教学环节设计1.导入：小朋友，你每天晚上是一个人睡觉的吗？你一个人睡觉怕不怕？你害怕的时候妈妈是怎么做的？2.欣赏画面，理解图意，讲述故事3.幼儿自主阅读4.总结：当我们遇到困难时，爸爸妈妈也会这样帮助我们，他们也是一直爱着我们，在鼓励着我们，所以我们应该感谢爸爸妈妈，对不对？作业设计板书设计课后反思绘本阅读第三课时学校：贵州省册亨县岩架镇洛凡村浪介教学点年级：学前班科目：绘本阅读教案写作：课题：牙齿大街的新鲜事授课教师：教学准备：第三篇绘本阅读的相关信息教学用具: 绘本教学目标：1、帮助孩子了解龋齿的形成原因和过程。
经典绘本阅读教学设计
经典绘本阅读教学设计教学目标：通过阅读经典绘本，培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力，促进语言表达和思维发展。
教学内容：选取适合学生年龄段的经典绘本，例如《小王子》、《安徒生童话》等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）创造一个轻松的阅读氛围，可以通过展示绘本封面或简短引言激发学生的兴趣，鼓励他们参与讨论。
2. 预测与猜想（10分钟）在开始阅读之前，提出一些问题引导学生预测故事情节或角色发展。
例如，“你认为故事的主人公会遇到什么样的挑战？”或者“你猜猜故事的结局会是怎样的？”。
鼓励学生提出自己的猜想，并与同学分享。
3. 阅读与讨论（30分钟）分段进行阅读，每段结束后停下来与学生进行讨论。
引导学生思考故事的主题、人物形象、情节发展等问题。
可以提出一些问题，例如，“你觉得主人公在这个故事中想要传达什么样的价值观？”，或者“你觉得故事中哪个场景给你留下了深刻印象？为什么？”鼓励学生用自己的语言表达观点，并互相交流。
4. 想象与创作（20分钟）鼓励学生根据绘本中的情节或者角色，展开自己的想象，写一段续写或者创作一个与故事相关的短小故事。
引导学生思考角色的性格特点、遭遇的冲突以及解决问题的方法。
可以给学生一些写作素材，例如提供几个开头句子，或者提供一段对话来激发他们的创作灵感。
5. 分享与反思（15分钟）鼓励学生互相分享自己的创作作品。
可以选择几位学生将作品朗读给全班听，或者让学生在小组间交换并互相评论。
在分享结束之后，帮助学生总结阅读和创作过程中的收获与体会。
引导学生思考他们对绘本的理解是否有所深入，以及阅读和写作的关联。
6. 总结与拓展（10分钟）简要总结本节课的主要内容，强调经典绘本阅读的重要性，并提醒学生持续阅读其他经典绘本。
鼓励学生积极参与图书馆的借阅活动，培养阅读的好习惯。
通过以上的教学设计，学生在阅读经典绘本的过程中，可以提高阅读理解能力，拓展词汇量，培养自己的想象力和创造力。
同时，通过讨论和分享，也能够促进学生之间的合作与交流。
阅读绘本教案(通用11篇)
阅读绘本教案阅读绘本教案（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的阅读绘本教案（通用11篇），欢迎大家分享。
阅读绘本教案篇1阅读目标：1、能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。
2、理解每个人都有自己的特色，要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。
3、乐于参加交流表达自己的意见。
阅读准备：绘本《花格子大象艾玛>>阅读过程：一、绘本简介：出示花格子的局部图案:"这是什么?"二、绘本共读：封面:原来是一只大象图1、图2：想象艾玛与众不同，其他大象会怎样看待和对待他？图3：“开心果”在这里是什么意思？你能通过这幅图说说大家是怎么把艾玛当作开心果的吗？。
图4：大家真的在笑话他吗？艾玛为什么这样认为？艾玛溜走了，他有什么打算？图5：此时，艾玛的心情是怎样的？（尽管内心是自卑、苦恼的，可是仍然笑着回答大家——早安。
把不快乐藏在心灵深处，面对大家的是一副微笑着的和善面孔，艾玛具有的是多么优秀的品质啊！）图6：他找的是什么?为什么要找这棵树?这棵树有什么特别?想象，他会怎么做？学一学它的动作图7、图8：这个办法真叫绝！变成跟大伙一样的青灰色了，艾玛又会怎么想、怎么做呢？图9、图10：此时艾玛回家了，又遇到那些动物？我们来看看艾玛离家出走时路过这个地方，现在回家还是这个地方，我们来看看两幅画有什么不同？为什么两幅画颜色不同?（测：去的时候是晚上，现在是白天所以回来的时候颜色亮了。
）师：不是的，其实出去的时候经过这个地方也是白天，到底为什么颜色不同？师：因为出去时艾玛心情不好，再美的景色也不觉得美了。
而回家时心情好了所以看到的景色也显得美了。
你注意到他了吗？怎么认出的？图11：你觉得有什么不对头呢？所有动物都没有认出来它，艾玛觉得有点不对头了……为什么觉得总是不对头？（前艾玛艾玛能给大家带来快乐，现在别的大象都认不是出艾玛了，感觉森林死气沉沉。
绘本阅读课教学计划6篇
绘本阅读课教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!绘本阅读课教学计划6篇没有将教学计划写得全面，就无法让我们的教学效率得到提升，教学计划是我们针对教学情况所提前制定出的书面计划，下面是本店铺为您分享的绘本阅读课教学计划6篇，感谢您的参阅。
绘本阅读教学计划范文（精选3篇）
绘本阅读教学计划绘本阅读教学计划范文（精选3篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家收集的绘本阅读教学计划范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。
绘本阅读教学计划1为了激发学生读书的兴趣，培养学生爱读书的良好习惯，我们开展绘本阅读教学活动，计划如下：一、学生情况分析学生识字量普遍达到400字左右，最高已经达到800字左右，能够借助拼音识字自主阅读。
然而孩子们一边拼拼音一边读书，不利于理解，需要把句子读流畅才能明白书中的内容，这样使得许多孩子不愿意看书。
用孩子自己的话说，读起来太麻烦了。
孩子们更喜欢看漫画之类的有图有趣的故事书，因此“陪”孩子一起读书很重要。
二、绘本教材分析我校一二年级选用的绘本教材印刷精美，故事性强，内容简单便于理解，以外国有名的绘本为主，有利于开发学生的思维，丰富学生的想象力。
三、绘本阅读教学目标1、激发学生读书的兴趣，主动阅读，逐渐养成爱读书的好习惯。
2、引导学生结合图画仔细观察，理解故事中的意思。
3、抓住故事中的重点词句，指导学生理解感悟。
4、在师生互读中，体验读书的快乐。
四、教学措施1、利用多媒体的投影，让孩子们在读书的过程中看到精美的画面，看到图中角色生动的表情，激发阅读兴趣。
2、每周坚持与学生一起阅读一课时，鼓励学生课下自主阅读。
3、为学生推荐相关的绘本阅读书籍，扩大学生的阅读面。
4、师生一起阅读，简单的句子让孩子们自己读，较长的句子老师读给孩子们听。
5、老师在读的时候要声情并茂，调动孩子们听、看的积极性。
6、找准故事中的“节点”适时提问，引导孩子在回答问题的时候把句子说完整。
五、教学进度各班根据实际情况在每周抽出一节课开展绘本阅读。
如果出现节假日，适时调整阅读时间，保证孩子们在本学期能读完六套书（16册）。
进度表：省略绘本阅读教学计划2绘本是以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，也是孩子接触最早的文学作品形式。
阅读绘本教案(通用
阅读绘本教案(通用一、教学内容本节课我们将学习《阅读绘本》这一教学内容，所选用的教材为《优秀绘本阅读系列》。
主要针对的章节为《猜猜我有多爱你》和《爱心树》两本绘本，详细内容包括理解故事情节，体会情感表达，学习绘画技巧以及培养创意思维。
二、教学目标1. 让学生掌握绘本阅读的基本方法，提高阅读兴趣和能力。
2. 培养学生的情感共鸣，学会关爱他人，体会生活中的美好情感。
3. 通过绘本学习，提高学生的绘画技巧和创意思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解绘本中的深层含义，将所学知识运用到实际生活中。
教学重点：学会绘本阅读方法，培养情感共鸣和绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：绘本、投影仪、画纸、画笔等。
学生准备：笔记本、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述生活中关于亲情和友情的小故事，引起学生对本节课主题的兴趣。
2. 教学绘本内容（15分钟）（1）教师带领学生阅读《猜猜我有多爱你》绘本，讲解故事情节，引导学生体会故事中的情感。
（2）学生自主阅读《爱心树》绘本，分享阅读心得，讨论绘本中的寓意。
3. 例题讲解（10分钟）（1）针对绘本中的绘画技巧进行讲解，如色彩搭配、线条运用等。
（2）展示优秀绘本作品，分析其创意和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，创作一幅以“爱”为主题的绘本插画。
教师点评学生作品，给予鼓励和指导，引导学生学会互相欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书绘本主题：“爱在绘本中”2. 绘本阅读方法：观察、思考、感受、表达3. 绘画技巧：色彩、线条、构图七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人/朋友”为主题，创作一幅绘本插画。
2. 答案示例：插画中可以描绘与家人/朋友相处的温馨场景，运用所学绘画技巧，展现美好情感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生阅读更多优秀绘本，提高阅读兴趣。
（2）开展绘本创作比赛，激发学生的创意思维。
（3）组织亲子共读活动，增进亲子关系，培养家庭阅读氛围。
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《经典绘本阅读推荐》教学设计
教材依据
《宇宙掉了一颗牙》
设计思想
一本图画书，是通过文字和图画共同叙述一个完整的故事，是文图协奏的一门艺术。
推荐图画书给孩子阅读，首先要学生的阅读兴趣，这节课在为孩子创造了宽松的阅读环境后，利用“猜”故事，“说”故事，“讲”故事等多种形式引起孩子的阅读动力。
其次是要教给孩子一定的阅读方法。
在看图画，猜故事的过程中渗透方法指导，才能够不露痕迹地训练学生仔细观察和展开想象的能力。
第三，阅读要学会交流，只有与读者共同交流，才能从一本书中看到更多的意义，因此，在教学过程中，让孩子之间相互交流，让孩子与大作家交流，从而提升孩子的阅读质量，使孩子学会领悟。
教学目标
1、了解什么是绘本，了解《宇宙掉了一颗牙》的基本内容，学习阅读绘本的基本方法：
仔细观察、展开想象、反复阅读、相互交流。
2、通过本节课推荐阅读，激发学生对《宇宙掉了一颗牙》这本书的阅读兴趣，进而培养
学生阅读绘本的兴趣并受到爱的熏陶，感悟生活的美好。
教学重点
在阅读《宇宙掉了一颗牙》的过程中渗透阅读方法指导，让孩子在活动中学会观察，展开想象，开启心灵。
教学难点
引导孩子从绘本的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思考和领悟。
教学准备
《经典绘本阅读推荐》.ppt
教学过程：
一、谈话导入，明确本节课目标。
同学们，今天这节课，老师给大家推荐一本书《宇宙掉了一颗牙》。
这本都是图画书，也叫绘本，书中既有图画，又有文字，很有趣味。
小朋友们大家好，此时此刻我手里拿了一本很特别书，这本书是我在书架上一眼就看
到的绘本，因为他的脊背上有一个透明的小瓶子，咦，里面还有一张小纸条，写的是什么
呢？“每颗牙齿都是一段记忆”哦原来这个小瓶子是用来装牙齿的，正在听故事的小朋
友你换牙了吗? 你是怎么储存牙齿的呢？小小的牙齿和浩瀚无垠的宇宙产生了怎样的联系？
现在我们翻开这本“蓝蓝的”书，探寻这个梦幻而深邃的故事.
二、推荐《宇宙掉了一颗牙》（目标：教会学生仔细观察图画细节，开启对宇宙的想象。
初步感受承诺的意义。
）
1、天空是蓝的给大家看一幅画，都能看到什么？大家猜一猜这是什么地方？
飞机、大树、天空
2、海是蓝的大家猜一猜这是什么地方？你能看见什么？大家都穿着泳衣在大海
里游泳，有的人在晒太阳，有的爸爸抱着自己的孩子在玩球，还有一头大象，他的背上躺
着一个小男孩，还有刚才那架飞机的倒影。
3、地球是蓝的。
4、那脑海里的记忆呢？你觉得脑海里的记忆是什么颜色？
今天这个故事的名字是《宇宙掉了一颗牙》文郭奕臣图林小杯
1、这就是今天这个故事的主人翁，一个小男生，他在干什么呢?思考什么呢？脑海里
的记忆是什么颜色呢？身边就是他的好朋友还有他最喜欢的玩具——红气球，晨晨今年7
岁了，现在正值他换牙的疼痛期，他的心情有点不好，爸爸决定为他做点什么。
2、这天傍晚，小男孩和爸爸一起出发了，车子一路向前，越过小小的山
丘。
3、每天，太阳沉到海里，是去找他的记忆吗？记忆会不会就是蓝色的呢？
4、后来，车子开到了一个地方
天已经黑漆漆的了
可是爸爸却把车子熄火，四周变得好安静。
也显得更黑了
可是这时……
唰——
星星，都亮了起来！
还有一个拖着长长的尾巴
小男孩问：“那个尾巴很长，发着光的，也是星星吗？”
爸爸回答：“是啊，它就是我们今天晚上的秘密——哈雷彗星！
“他很特别，要很久很久才会经过地球一次。
”
“很久很久是多久？”
“要75年那么久”
“75年很久吗？”小男孩一边问一边开始数
真的要数好久哦！
“恩……75年，哈雷彗星是到处去玩吗？”
他都去哪里呢？去做什么呢？
我也好想一起去！……
不知不觉，小男孩已经睡着了……
“嗨！你好，我是哈雷彗星！”
“哈雷彗星你好！请问你要去哪里？”
“看到我背上的小包包了吗？”
"我一直在宇宙旅行！”
“我爸爸说你还会来这里，可是要75年以后，是真的吗？”
“对，宇宙太大了，一定得花这么多时间”
“宇宙有多大？”
“比100个全世界加起来还要大！”
当小男孩在和哈雷彗星快乐地见面时，爸爸在做什么呢？父亲并没有生气或叫醒他，
爸爸不忍心破坏他的美梦，煮起了咖啡耐心的等着
而是温柔地看着他的脸说“带他来看哈雷彗星，竟然睡着了……”
小男孩依然在梦里神游，和哈雷彗星聊天
“哈雷彗星，你长得有点像牙齿呀！”
“是啊，你知道到吗，宇宙其实是个超级大嘴巴！”
“而我就是宇宙掉了的一颗小乳牙”
小男孩第一次听到对哈雷彗星这么奇妙的介绍
“我也有乳牙，而且也快掉了哦！”
你看！“
“哈雷彗星，为什么你发出的光那么亮？”
“因为我储存了很多记忆啊！”
“什么记忆？”
“我们说的话让星星发光？”
“恩，开心的话，难过的话，储存了越多，我们的光就越亮！”
“那等我乳牙掉了，我要把它收好，它可能也有很多记忆。
”
后来，小男孩醒了
一直在摇晃的那颗乳牙也终于掉了。
“爸爸，我刚刚做了一个梦！”
“什么梦？”（爸爸咖啡都煮好了，已经喝上了哈）
“秘密！”
这个秘密，属于小男孩和哈雷彗星，是他们之间的一个约定哈雷向小男孩告别说：“我要继续去旅行了”
小男孩说：“那我们约好了，你一定要再来哦！”
恩，75年后见！】
就这样，哈雷彗星走远了，他继续去旅行了。
但是，他也好像比刚刚更亮了……
这张图藏了一个秘密，大家看得出来嘛
7岁的小男孩，当履行约定的时候，就已经82岁了~
嘿嘿讲到这，不仅是书中的小男孩，我们每个读到这个故事的小朋友和大朋友，也可以和哈雷彗星许下约定呢！
哈雷彗星没个75年便会环绕到地球的近日点，以现代人的寿命来说，一个人最多亲眼看见他造访地球两次，而这两次的回归点也与每个人换牙两次的生命周期相对应。
人体口腔成为人体内太空的隐喻，口中的每一句话所许下的承诺，都将成为一段记忆。
也许不是每个承诺最终都能实现，但通过这个故事，能让一个承诺不断延续下去。
2061年那天到来的时刻，也许有人终将完成它——一段记忆、一颗牙齿、一整个宇宙、一句75年的诺言。