科学发展观的形成、发展与重要内容PPT(55张)
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政治--经济生活的四个环节(最全)
劳动、土地、资本实体性要素
经营管理是连接性要素
科学技术是渗透性要素。
新型工业化道路和国民经济信息化
经济增长统计指标GDP
计算方法时间一年最终产品与劳务的价值总和
（我国）总量GDP：经济实力和市场规模
平均GDP：富裕程度
经济部门在GDP中比例变化反映出社会经济结构的变动情况和发展趋势。
社会主义生产目的的实现
（4）经营管理。对其他要素起组织、联结、整合作用要素。
（5）科学技术。当今世界，科学技术已成为经济发展最重要的推动力量。科技进步对经济发展的巨大推动作用表现在：第一促进劳动者素质的提高和生产过程的自动化，信息化，大幅度提高劳动生产率。第二，节约能源和原材料的消耗。第三促进生产和生态平衡协调，实现清洁生产，使经济增长可持续地进行地进行。科学技术是第一生产力，科技进步在社会财富增长中的决定性作用日益突出。
（4）证券买卖，不是按照证券的价值或者发行价进行的，也没有固定的价格，因此经常波动，产生投资风险。投资风险和投资收益是成正比的。证券市场这种风险和收益的关系，构成了证券市场的风险机制。
10投资理财应当遵循的原则
投资项目：安全性、赢利性、流动性，建立合理的投资组合，树立投资风险意识和效益意识。
原则：分散、长期、理性、个性投资原则。
税率应征收多大比率。
税率是税收制度的中心环节他的高低及调整直接体现了国家政策引导的方向和宏观调控的意图。
定额税和累进税
我国现在的主要税种：个人所得税、增值税、营业税、印花税、关税。等等。
9我国税收取之于民用之于民——本质。
人民群众是税收的最终受益者。
10我国税收的作用
三个方面：
A、税收是组织财政收入的基本形式。占财政收入的绝大部分；国家最稳定的财政收入，使国家实现其职能具有切实的物质保证。
经营管理是连接性要素
科学技术是渗透性要素。
新型工业化道路和国民经济信息化
经济增长统计指标GDP
计算方法时间一年最终产品与劳务的价值总和
（我国）总量GDP：经济实力和市场规模
平均GDP：富裕程度
经济部门在GDP中比例变化反映出社会经济结构的变动情况和发展趋势。
社会主义生产目的的实现
（4）经营管理。对其他要素起组织、联结、整合作用要素。
（5）科学技术。当今世界，科学技术已成为经济发展最重要的推动力量。科技进步对经济发展的巨大推动作用表现在：第一促进劳动者素质的提高和生产过程的自动化，信息化，大幅度提高劳动生产率。第二，节约能源和原材料的消耗。第三促进生产和生态平衡协调，实现清洁生产，使经济增长可持续地进行地进行。科学技术是第一生产力，科技进步在社会财富增长中的决定性作用日益突出。
（4）证券买卖，不是按照证券的价值或者发行价进行的，也没有固定的价格，因此经常波动，产生投资风险。投资风险和投资收益是成正比的。证券市场这种风险和收益的关系，构成了证券市场的风险机制。
10投资理财应当遵循的原则
投资项目：安全性、赢利性、流动性，建立合理的投资组合，树立投资风险意识和效益意识。
原则：分散、长期、理性、个性投资原则。
税率应征收多大比率。
税率是税收制度的中心环节他的高低及调整直接体现了国家政策引导的方向和宏观调控的意图。
定额税和累进税
我国现在的主要税种：个人所得税、增值税、营业税、印花税、关税。等等。
9我国税收取之于民用之于民——本质。
人民群众是税收的最终受益者。
10我国税收的作用
三个方面：
A、税收是组织财政收入的基本形式。占财政收入的绝大部分；国家最稳定的财政收入，使国家实现其职能具有切实的物质保证。
科学发展观——形成
科学发展观——形成科学发展观的形成是在我国经济高速发展和社会变革的背景下逐渐形成的。
开放以来，中国经济取得了长足的发展，但也面临着一系列的问题和挑战。
传统的发展观念逐渐暴露出无法解决这些问题的局限性，因此，中国亟需一种新的发展理念来适应新的形势和任务。
在形成科学发展观的过程中，我国先后经历了几个阶段。
首先，在开放初期，我国的发展观念主要是以经济发展为中心的。
然而，随着市场经济的发展和资源环境等问题的出现，传统的发展思路已经不再适应时代的要求。
其次，在“三个代表”重要思想的引领下，我们开始提出全面发展的观念，即人的全面发展和社会全面进步的发展观念。
然而，由于对其他重要问题的认识不足和实践经验的欠缺，这一阶段的发展观念仍然存在着一些问题。
最后，在科学发展观的提出和实践基础上，我们逐渐形成了以人的全面发展为核心的科学发展观。
科学发展观的形成离不开我国社会主义事业的不断推进和党的领导的重要作用。
正是在党中央的正确领导下，我们才能提出并坚持科学发展观。
与此同时，我国也借鉴了许多国际上先进的发展经验，吸收了先进的发展理念和管理模式，从而形成了科学发展观这一独特的理论体系。
科学发展观的形成不仅体现了我国发展理念的创新，也体现了整个社会的共识和智慧。
在形成过程中，科学发展观吸纳了各个方面的意见和建议，充分体现了对广大人民群众的尊重和关怀。
同时，科学发展观也得到了广大人民群众的广泛认同和支持，成为了我国经济社会发展的重要指导思想。
总之，科学发展观的形成是在我国特定的历史条件下逐渐形成的一种新的发展理念。
它不仅反映了我国发展的内在规律，也体现了社会主义建设的特点和要求。
在今后的发展中，我们应深入学习和贯彻科学发展观，不断完善和发展它，进一步推动我国经济社会的全面发展。
只有坚持科学发展观，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
公共基础知识(全)ppt课件
12
四、中国特色社会主义理论体系的精髓 1.实事求是理论路线的形成与发展 2.实事求是思想路线的内容 3.实事求是思想路线的意义
13
五、社会主义的本质和根本任务 1.社会主义的本质 2.社会主义的根本任务 3.全面理解和认真落实科学发展观
14
六、党在社会主义初级阶段的基本路线和基本 纲领
1.社会主义初级阶段的科学含义 2.社会主义初级阶段的主要特征 3.社会主义初级阶段的长期性 4.社会主义初级阶段的主要矛盾 5.社会主义初级阶段的基本路线 6.社会主义初级阶段的基本纲领 7.改革、发展和稳定的关系
26
三、国家公务员制度
1.公务员法的立法意图 2.我国公务员制度的特点 3.公务员的范围与任职条件 4.公务员的义务和权利 5.公务员的职务和级别 6.公务员的录用 7.公务员的考核制度 8.公务员的奖励制度 9.公务员的惩戒 10.公务员的培训、交流与回避 11.公务员工资 12.公务员的辞职辞退 13.公务员申诉控告 14.其他
49
五、文学常识 1.中国古代文学 2.中国现代文学
50
第八章 公文写作与处理 要点： 一、公文基本知识 1.公文的含义 2.公文的特点 3.公文的作用 4.公文写作的整体要求
51
二、党政机关公文规范 1.公文的文种 2.公文的分类 3.公文格式规范 4.公文行文方式与原则
52
三、常用公文写作 1.公文写作的程序 2.机关公文的写作方法、写作要求 3.常用公文种类及适用范围
37
第六章 法律 要点： 一、法学理论基础 1.法的概念和特征 2.法的一般分类 3.法律规范的概念、结构和种类 4.法律规范的效力 5.法的渊源 6.法律关系 7.法的创制 8.法的实施 9.法律监督 10.依法治国、建设社会主义法治国家
四、中国特色社会主义理论体系的精髓 1.实事求是理论路线的形成与发展 2.实事求是思想路线的内容 3.实事求是思想路线的意义
13
五、社会主义的本质和根本任务 1.社会主义的本质 2.社会主义的根本任务 3.全面理解和认真落实科学发展观
14
六、党在社会主义初级阶段的基本路线和基本 纲领
1.社会主义初级阶段的科学含义 2.社会主义初级阶段的主要特征 3.社会主义初级阶段的长期性 4.社会主义初级阶段的主要矛盾 5.社会主义初级阶段的基本路线 6.社会主义初级阶段的基本纲领 7.改革、发展和稳定的关系
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三、国家公务员制度
1.公务员法的立法意图 2.我国公务员制度的特点 3.公务员的范围与任职条件 4.公务员的义务和权利 5.公务员的职务和级别 6.公务员的录用 7.公务员的考核制度 8.公务员的奖励制度 9.公务员的惩戒 10.公务员的培训、交流与回避 11.公务员工资 12.公务员的辞职辞退 13.公务员申诉控告 14.其他
49
五、文学常识 1.中国古代文学 2.中国现代文学
50
第八章 公文写作与处理 要点： 一、公文基本知识 1.公文的含义 2.公文的特点 3.公文的作用 4.公文写作的整体要求
51
二、党政机关公文规范 1.公文的文种 2.公文的分类 3.公文格式规范 4.公文行文方式与原则
52
三、常用公文写作 1.公文写作的程序 2.机关公文的写作方法、写作要求 3.常用公文种类及适用范围
37
第六章 法律 要点： 一、法学理论基础 1.法的概念和特征 2.法的一般分类 3.法律规范的概念、结构和种类 4.法律规范的效力 5.法的渊源 6.法律关系 7.法的创制 8.法的实施 9.法律监督 10.依法治国、建设社会主义法治国家
马克思主义基本原理概论.联系发展矛盾PPT课件
1、联系的客观性
联系的客观性是指，联系是事物本身所固 有的客观本性，是不以人的意志为转移的。 人们既不能“创造”，也不能“消灭”事物 之间的联系，而只能按照客观事物的本来面 目如实地反映它们之间的联系，并在正确反 映的基础上整合和利用这些联系。
精品课件
16
例如，树叶存在着，这意味着树 叶和光、水等联系着，不和光、 水等联系了，树叶就不存在了。 因此，承认了事物存在的客观性 也就承认了联系的客观性。
第二节 事物的普遍联系与发展 辩证法与形而上学
一、起源 1、形而上学 2、辩证法 二、辩证法的发展 三、形而上学和辩证法的区别
精品课件
1
1、形而上学的历史起源
metaphysics
形而上者谓之道，形而下者谓之器。 ——《易传》
精品课件
2
2、辩证法的历史起源
dialectic
dia——lectic
精品课件
44
4、事物的发展是一个过程
过程就是指事物自身发生、发展和灭亡的历史
“一个伟大的基本思想，即 认 为世界不是既成事物的集合体而是 过程的集合体，其中各个似乎稳定 的事物同它们在我们头脑中的思想 映象即概念一样都处在生成和灭亡 的不断变化中，在这种变化中，尽 管有种种表面的偶然性，尽管有种 种暂时的倒退，前进的发展终究会 实现。 ”
dialogue
lecture lector
精品课件
3
精品课件
苏格拉底
4
二、辩证法的三个基本历史形态 1、朴素辩证法（古代辩证法）
精品课件
5
赫拉克利特
人不能两次踏入同一条河流
万物皆变，万物皆流
精品课件
6
（一）、辩证法的三个基本历史形态 1、朴素辩证法（古代辩证法） 2、唯心主义辩证法 3、唯物主义辩证法
联系的客观性是指，联系是事物本身所固 有的客观本性，是不以人的意志为转移的。 人们既不能“创造”，也不能“消灭”事物 之间的联系，而只能按照客观事物的本来面 目如实地反映它们之间的联系，并在正确反 映的基础上整合和利用这些联系。
精品课件
16
例如，树叶存在着，这意味着树 叶和光、水等联系着，不和光、 水等联系了，树叶就不存在了。 因此，承认了事物存在的客观性 也就承认了联系的客观性。
第二节 事物的普遍联系与发展 辩证法与形而上学
一、起源 1、形而上学 2、辩证法 二、辩证法的发展 三、形而上学和辩证法的区别
精品课件
1
1、形而上学的历史起源
metaphysics
形而上者谓之道，形而下者谓之器。 ——《易传》
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2
2、辩证法的历史起源
dialectic
dia——lectic
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44
4、事物的发展是一个过程
过程就是指事物自身发生、发展和灭亡的历史
“一个伟大的基本思想，即 认 为世界不是既成事物的集合体而是 过程的集合体，其中各个似乎稳定 的事物同它们在我们头脑中的思想 映象即概念一样都处在生成和灭亡 的不断变化中，在这种变化中，尽 管有种种表面的偶然性，尽管有种 种暂时的倒退，前进的发展终究会 实现。 ”
dialogue
lecture lector
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3
精品课件
苏格拉底
4
二、辩证法的三个基本历史形态 1、朴素辩证法（古代辩证法）
精品课件
5
赫拉克利特
人不能两次踏入同一条河流
万物皆变，万物皆流
精品课件
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（一）、辩证法的三个基本历史形态 1、朴素辩证法（古代辩证法） 2、唯心主义辩证法 3、唯物主义辩证法
10 围绕主题 抓住主线(共27张PPT)
材料二、三中出现的问题分别什么？这对我国 经济发展又有什么启示？
• 材料四 从2010年到2014年，城乡居民收入 1、解决好农业农村农民问题是全党工作重 差距从3.23倍缩小到2.75倍，行业收入差距 中之重，城乡发展一体化是解决“三农” 也有缩减。与此同时，收入分配格局也得到 明显改善。在党的十八大报告中指出，要加 问题的根本途径。 大统筹城乡发展力度，增强农村发展活力， 2、（ 1）要坚持走中国特色城镇化、农业 逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。 现化代道路。 • 问题探究 （2）要坚持工业反哺农业、城市支持 • 1、我国党和政府为什么要统筹城乡发展？ 农村和多予少取放活方针，形成以工促农、 • 2、如何统筹城乡发展 以城带乡的新型工农、城乡关系。
1、科学发展观的内涵 2、怎样转变经济发展方式
课后总结
贯彻落实科 学发展观 经 济 地位 内涵 第一要义 核心立场 基本要求 根本方法
加快转变经 措施 济发展方式
实施创新驱动发展战略。 推进经济结构战略性调整。 怎 推动城乡发展一体化。 么 全面促进资源节约和 办 环境保护，增强可持 续发展能力。
成果展示 某县政府用科学发展观统领县域经济社会发展。 根据本地资源丰富等特点，把草畜产业和旅 游产业作为壮大经济发展的重点产业。 把解决人民走路难、上学难、看病难、住房 难等实际问题作为民生工作的重点。 把全面推进经济、政治、文化、社会建设， 坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展 道路作为加快城镇化进程的重大举措。 把深化改革、统筹城乡经济社会发展、不断 优化发展环境作为壮大县域经济的重要途径。
拓展巩固
• “低碳经济”、“低碳生活”等，成为人们关注的 热门话题。所谓低碳，是指较低或者更低的温室气体 （二氧化碳为主）排放。低碳经济是以低耗能、低污 染、低排放为基础的经济模式。 • 人类社会经济发展和社会生活水平的提高，都伴随 着以煤炭、石油、天然气等为主的能源消费的增长。 这就必然会导致二氧化碳排放量的增加。而为了保护 全球气候，我们必须减少二氧化碳的排放，由此会产 生经济发展和全球经济保护间的矛盾。要解决这对矛 盾，就要发展低碳经济，走一种“低耗能、低排放” 的可持续发展道路。
• 材料四 从2010年到2014年，城乡居民收入 1、解决好农业农村农民问题是全党工作重 差距从3.23倍缩小到2.75倍，行业收入差距 中之重，城乡发展一体化是解决“三农” 也有缩减。与此同时，收入分配格局也得到 明显改善。在党的十八大报告中指出，要加 问题的根本途径。 大统筹城乡发展力度，增强农村发展活力， 2、（ 1）要坚持走中国特色城镇化、农业 逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。 现化代道路。 • 问题探究 （2）要坚持工业反哺农业、城市支持 • 1、我国党和政府为什么要统筹城乡发展？ 农村和多予少取放活方针，形成以工促农、 • 2、如何统筹城乡发展 以城带乡的新型工农、城乡关系。
1、科学发展观的内涵 2、怎样转变经济发展方式
课后总结
贯彻落实科 学发展观 经 济 地位 内涵 第一要义 核心立场 基本要求 根本方法
加快转变经 措施 济发展方式
实施创新驱动发展战略。 推进经济结构战略性调整。 怎 推动城乡发展一体化。 么 全面促进资源节约和 办 环境保护，增强可持 续发展能力。
成果展示 某县政府用科学发展观统领县域经济社会发展。 根据本地资源丰富等特点，把草畜产业和旅 游产业作为壮大经济发展的重点产业。 把解决人民走路难、上学难、看病难、住房 难等实际问题作为民生工作的重点。 把全面推进经济、政治、文化、社会建设， 坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展 道路作为加快城镇化进程的重大举措。 把深化改革、统筹城乡经济社会发展、不断 优化发展环境作为壮大县域经济的重要途径。
拓展巩固
• “低碳经济”、“低碳生活”等，成为人们关注的 热门话题。所谓低碳，是指较低或者更低的温室气体 （二氧化碳为主）排放。低碳经济是以低耗能、低污 染、低排放为基础的经济模式。 • 人类社会经济发展和社会生活水平的提高，都伴随 着以煤炭、石油、天然气等为主的能源消费的增长。 这就必然会导致二氧化碳排放量的增加。而为了保护 全球气候，我们必须减少二氧化碳的排放，由此会产 生经济发展和全球经济保护间的矛盾。要解决这对矛 盾，就要发展低碳经济，走一种“低耗能、低排放” 的可持续发展道路。
《法学概论》PPT课件
53一我国的人民民主专政的国体一国体的含义二我国人民民主专政的基本特征1我国人民民主专政是新型民主与新型专政的有机结合2工人阶级是人民民主专政的领导力量3工农联盟是人民民主专政的阶级基础4爱国统一战线是人民民主专政的重要特征54二我国的人民代表大会制度的政体一政体的含义二人民代表大会制度是我国的政权组织形式三人民代表大会制度的优越性四三权分立制度不适合中国的国情五我国的选举制度55三中国共产党领导的多党合作和政治协商制度四民族区域自治制度和特别行政区制度一我国是统一的多民族国家二我国的民族区域自治制度的含义和内容三我国的特别行政区制度的含义和特点五我国的基本经济制度和分配制度一我国的基本经济制度1公有制经济为主体2多种所有制经济共同发展二我国的分配制度56人们作为人凭其自然能力而拥有道德权利不是凭借他们所进入任何特殊秩序或他们要遵循其确定的特定的法律制度而拥有的权利
一、法学的研究对象及分类与体系
(一)法学的研究对象（法律） (二)法学的分类与体系 1、理论法学是研究法的基本原理、概念、思想和规律的学科。 2、法律史学是从历史角度研究法律思想和法律制度的学科。 3、国内部门法学是对一个国家的各个法律部门进行研究所形成 的许多学科。 4、外国法学是以外国法律制度为研究对象的学科。 5、国际法学是调整国家之间各种关系而形成的学科。 6、法学与其他学科之间的边缘学科是把法学与有关的自然科学 或社会科学结合起来进行研究而形成的学科。 7、比较法学包括国内法的比较，外国法的比较，不同国家、民 族历史上的法律制度的比较，不同法律体系的法律规范的比较。
泰美丝（Themis），古希腊神 話中的正義女神。 Themis，雙眼蒙著，心存 無私。一手持天秤，衡量公平。 一手持劍，擁有權力。
古希腊法哲学思想三豪杰—— 西方法学思想之源
一、法学的研究对象及分类与体系
(一)法学的研究对象（法律） (二)法学的分类与体系 1、理论法学是研究法的基本原理、概念、思想和规律的学科。 2、法律史学是从历史角度研究法律思想和法律制度的学科。 3、国内部门法学是对一个国家的各个法律部门进行研究所形成 的许多学科。 4、外国法学是以外国法律制度为研究对象的学科。 5、国际法学是调整国家之间各种关系而形成的学科。 6、法学与其他学科之间的边缘学科是把法学与有关的自然科学 或社会科学结合起来进行研究而形成的学科。 7、比较法学包括国内法的比较，外国法的比较，不同国家、民 族历史上的法律制度的比较，不同法律体系的法律规范的比较。
泰美丝（Themis），古希腊神 話中的正義女神。 Themis，雙眼蒙著，心存 無私。一手持天秤，衡量公平。 一手持劍，擁有權力。
古希腊法哲学思想三豪杰—— 西方法学思想之源
工程价值体系课件PPT(共 55张)
（4）大量的建筑事故。
国内最近几年重大的工程安全事故
工程名称
时间 现象
伤亡数量
经 失
济损
主要原因
武汉东湖生态 旅游风景区 2012.9
施工升降 机坠落
19人死亡
1800万 管理混乱、安全生产检
元
查和隐患排查流于形式
襄阳金南漳国 际大酒店
2013.10
高支模板 撑坍塌
7人死亡，5人受 伤
550万元
清华附中体育 馆及宿舍楼
（6）工程建设和运行引起大量的社会问题，如拆迁问题、三 角债问题、环境污染问题、能源紧张问题、农民工工资问题、 房地产价格问题、农村土地问题、诚信问题等。 许多已经演变成重大的社会问题。
为什么会这样？
我们应该追求一个什么样的工程？工程应该有什么样的价值体 系？
（二）取得工程成功的基本要素 从工程系统本身的角度，取得工程的成功有如下几个要素。
二、工程的目的和使命 1. 工程的目的 工程的目的是工程，又是一切工程活动的出发点。
按照对工程作用的分析，工程的根本目的是为了认识自然、改 造自然、利用自然，满足人们的物质和文化生活的需要，实现 社会的可持续发展。
具体地说，通过建成后的工程运行，为社会提供符合要求的产 品或服务，满足或实现人们的某种需要，如： 改善人们的居住、交通、能源等条件，提高物质生活水平； 丰富人们的社会文化生活，特别是精神生活； 进行科学研究，促进科学技术的进步； 巩固国防； 促进社会的和谐和进步。
工程的目的和使命
工
程
工程准则
价 值
体
工程总目标
系
各专业工程工作和管理工作
工程实施组织（人）
各专业工程理论和方法
各专业工程实施手段和工具 工程的基本要素及逻辑性
科学发展
科学发展观话语集2008年11月05日16:42 来源：中国共产党新闻网【字号大中小】打印留言论坛网摘手机点评纠错E-mail推荐：2008年8月，经过征集活动组委会组织专家评委进行评定，共有38件作品获奖，具体如下（每个等级的奖项内部，作品排名不分先后）：一等奖（3名）1、忽视科学吃苦头, 盲目发展栽跟斗。
☆作者：李国平云南省凤庆县公安局2、科学发展观，是国家发展的指明灯，是小康社会的探照灯，是生态环境的节能灯，是人民幸福的聚光灯。
☆作者：吴伦胜江苏省南京市迈皋桥华电路方圆绿茵小区22幢3、又好又快的发展是康庄大道，只图眼前的发展是羊肠小道，损人利己的发展是歪门邪道，畏首畏尾不发展是死路一条。
☆作者：李茂清湖北省长阳土家族自治县委办公室二等奖（5名）1、科学发展，理解不难：少点新区，多点农田；少点工矿，多点青山；少点指令，多点交谈；少点盲目，多点稳健；少点作秀，多点实干！☆作者：王继和河南省郑州市金水路11号2、坚持科学发展,就是要做到不端群众碗、不欠自然帐、不吃子孙饭。
☆作者：赵军山西省临汾市尧都区桥东街5号七彩小区3、科学发展要高瞻远瞩，不要鼠目寸光；要实事求是，不要条条框框；要脚踏实地，不要揠苗助长。
☆作者：陈家亮山东省高青县田镇初级中学4、擅长领导科学发展的人是推动力，不会领导科学发展的人是白费力，违背科学发展的人是阻碍力。
☆作者：代开现青海师范大学人文学院05级社会工作本科班5、当清官、做好官，首先要有科学发展观；捧金杯、拿银杯，最后要看是否有口碑。
☆作者：彭彦铭湖南省衡阳市自来水总公司组宣处三等奖（10名）1、思想解放，只有起点，没有终点；科学发展，只有逗号，没有句号。
☆作者：姜翠娥湖北省武汉汉口古田五路9号一栋四门2、学习科学发展观要一心一意，贯彻科学发展观要全心全意，落实科学发展观要真心真意，实践科学发展观要尽心尽意。
☆作者：程德怀安徽省淮南市振兴路1号3、谋科学发展，决非一朝一夕之功；建和谐社会，当从一点一滴做起。
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“两个没有变”——仍处于并将长期处于社 会主义初级阶段的基本国情； 人民日益增长 的物质文化需要同落后的社会生产的社会主 要矛盾
科学发展观正是我党对当前发展所处历史 方位的科学判断和准确把握的基础上提出来 的。
（4）现实依据
当前我国发展的阶段性特征：
• 新世纪新阶段我国发展呈现 出一系列新的阶段性特征— —8大特征：
不少的国家出现了经济结构失衡， 社会发展滞后，能源资源日趋紧张，生 态也急剧恶化以及高增长的出现了两极 分化，失业增加，社会腐败，政局也动 荡等严重问题。
当前世界的发展实践和发展观念— —提出科学发展观的重要借鉴。
二、科学发展观的基本内涵
(一）含义：
1. 是对党的的三代中央领导集体关于发展的重要思想的 继承和发展（直接来源），
生产力水平总体不高；体制 机制障碍；收入差距大；协调发 展任务艰巨；民主法制不健全； 思想文化要求高；社会建设诸多 课题；开放压力和风险。
（5）时代依据
是在科学判断国际形势和世界发展 趋势的基础上提出来的。
当今世界形势：和平、发展、合作 是时代潮流和主题；经济全球化，政治 多元化； 科技革命迅猛发展；各种文 化相互激荡。
锦涛强调，要坚持用科学发展观武装 头脑、指导工作、研究问题，要把思 想统一到科学发展观上来 。
(9)2006年12月中央经济工作会议 指出科学发展观是我们推进经济、政
治、文化和社会建设必须长期坚持的
根本指导方针 。
（10）党的十七大系统阐述了科学发展观
2007年10月 党的十七大期间， 胡锦涛系统阐述 了科学发展观的 实践基础、历史 地位、科学内涵、 精神实质和根本 要求。
党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完 善市场经济体制若干问题的决定》提出：“坚持以 人为本，树立全面协调、可持续的发展观，促进经 济社会和人的全面发展”和“5个统筹”。
这是党首次以中央决定的形式（党的文件中） 第一次提出科学发展观的概念和内涵。
• （3）2004年3月10日，胡锦涛在中央人 口资源环境工作座谈会上就科学发展的重 要意义、深刻内涵、基本要求等进行了深 刻的论述。
• （4）2004年9月，十六届四中全会通过 的《中共中央关于加强党的执政能力建设 的决定》，把树立和落实科学发展观作为 提高党的执政能力的重要内容。
（5）2005年初，在中央举办的省部级重要领 导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研 讨会上，胡锦涛提出我们党构建社会主义和谐 社会是在新的国内外形势下提高党的执政能力， 贯彻科学发展观，更好的推进我国经济社会发 展的一项战略举措。
2. 是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 （理论依据），
3. 是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学 理论（理论价值），
4. 是我国经济社会发展的重要指导方针（现实价值）， 5. 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略
思想（历史地位）。
（二）主要内容
1、第一要义是发展
（1）始终坚持以经济建设为中心 （2）坚持科学发展、和谐发展、和平发展 • 科学发展---就是坚持以人为本，全面协调可持续的
科学发展观，走投入少、低消耗、污染小、可持续的 新型工业化道路 • 和谐发展---就是推进经济发展的同时，促进社会全 面进步，实现各方面事业有机统一、社会成员团结和 睦的和谐发展 • 和平发展---就是既通过维护世界和平发展自己、又 通过自身发展维护世界和平的和平发展
科学发展观学习辅导
——村党课教材资料
Company Logo
科学发展观是发展中国 特色社会主义的根本指针
山西襄汾尾矿库溃坝事故
呈白色粉末状的三聚氰胺 三鹿婴幼儿配方奶粉事故
主要内容
一、科学发展观的形成与发展 二、科学发展观的重要内容 三、深入贯彻落实科学发展观
一、科学发展观的形成与发展
1、提出过程
（3）促进国民经济又好又快发展 “好”的5条要求——稳定性；协调性
；效益性；持续性；普惠性
实现经济又好又快发展的途径 • 加快转变经济发展方式 • 完善社会主义市场经济体制 • 提高开放型经济水平
2、核心是以人为本
（1）含义—— 始终把实现好、维护好、 发展好最广大人民的根本利益作为党和 国家一切工作的出发点和落脚点，尊重 人民主体地位，发挥人民首创精神，保 障人民各项权益，走共同富裕道路，促 进人的全面发展，做到发展为了人民、 发展依靠人民、发展成果由人民共享。
（1）2003年春天，非典疫情 胡锦涛总书记在广东考察
，第一次提出要坚持全面的发 展观，努力促进物质文明、政 治文明和精神文明协调发展。
2003年7月在防治非典工 作会议上提出，我国的经济发 展和社会发展、城市发展和农 村发展还不够协调，必须更好 的坚持协调发展、全面发展、 可持续发展的发展观。
（2）2003年10月，党的十六届三中全会第 一次提出科学发展观的概念和内涵
（6）2005年4月15日，胡锦涛在中央政治局第 21次集体学习时强调要把科学发展观贯穿于发 展全过程。
（7）2005年10月，十六届五中全会明确指出： 科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集 中体现，是我们推动社会发展加快推进社会主 义现代化必须长期坚持的重要指导思想 。
（8）2006年3月，“两会”期间，胡
（2）内容 • 发展为了人民 • 发展依靠人民 • 发展成果由人民共享 • 促进人的全面发展
回答了“为了谁”、“依靠谁”、“归谁所有”、 “谁怎样发展”的问题。 （3）区别 中国古代的民本思想
西方的人本主义
3、基本要求——全面协调可持续
（1）全面发展—— 就是按照中国特色社会主义事业总体
布局，全面推进经济建设、政治建设、文 化建设马克思主义关于发展 的丰富思想和党的三代中央领导集体关于 发展思想的继承和发展。
（2）历史依据
中国和其他社 会主义国家进行 的社会主义建设 的正反两方面的 经验教训 ---------科学发展 观形成和发展的 历史依据
（3）根本依据
我国社会主义初级阶段的基本国情——根 本依据
科学发展观正是我党对当前发展所处历史 方位的科学判断和准确把握的基础上提出来 的。
（4）现实依据
当前我国发展的阶段性特征：
• 新世纪新阶段我国发展呈现 出一系列新的阶段性特征— —8大特征：
不少的国家出现了经济结构失衡， 社会发展滞后，能源资源日趋紧张，生 态也急剧恶化以及高增长的出现了两极 分化，失业增加，社会腐败，政局也动 荡等严重问题。
当前世界的发展实践和发展观念— —提出科学发展观的重要借鉴。
二、科学发展观的基本内涵
(一）含义：
1. 是对党的的三代中央领导集体关于发展的重要思想的 继承和发展（直接来源），
生产力水平总体不高；体制 机制障碍；收入差距大；协调发 展任务艰巨；民主法制不健全； 思想文化要求高；社会建设诸多 课题；开放压力和风险。
（5）时代依据
是在科学判断国际形势和世界发展 趋势的基础上提出来的。
当今世界形势：和平、发展、合作 是时代潮流和主题；经济全球化，政治 多元化； 科技革命迅猛发展；各种文 化相互激荡。
锦涛强调，要坚持用科学发展观武装 头脑、指导工作、研究问题，要把思 想统一到科学发展观上来 。
(9)2006年12月中央经济工作会议 指出科学发展观是我们推进经济、政
治、文化和社会建设必须长期坚持的
根本指导方针 。
（10）党的十七大系统阐述了科学发展观
2007年10月 党的十七大期间， 胡锦涛系统阐述 了科学发展观的 实践基础、历史 地位、科学内涵、 精神实质和根本 要求。
党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完 善市场经济体制若干问题的决定》提出：“坚持以 人为本，树立全面协调、可持续的发展观，促进经 济社会和人的全面发展”和“5个统筹”。
这是党首次以中央决定的形式（党的文件中） 第一次提出科学发展观的概念和内涵。
• （3）2004年3月10日，胡锦涛在中央人 口资源环境工作座谈会上就科学发展的重 要意义、深刻内涵、基本要求等进行了深 刻的论述。
• （4）2004年9月，十六届四中全会通过 的《中共中央关于加强党的执政能力建设 的决定》，把树立和落实科学发展观作为 提高党的执政能力的重要内容。
（5）2005年初，在中央举办的省部级重要领 导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研 讨会上，胡锦涛提出我们党构建社会主义和谐 社会是在新的国内外形势下提高党的执政能力， 贯彻科学发展观，更好的推进我国经济社会发 展的一项战略举措。
2. 是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 （理论依据），
3. 是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学 理论（理论价值），
4. 是我国经济社会发展的重要指导方针（现实价值）， 5. 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略
思想（历史地位）。
（二）主要内容
1、第一要义是发展
（1）始终坚持以经济建设为中心 （2）坚持科学发展、和谐发展、和平发展 • 科学发展---就是坚持以人为本，全面协调可持续的
科学发展观，走投入少、低消耗、污染小、可持续的 新型工业化道路 • 和谐发展---就是推进经济发展的同时，促进社会全 面进步，实现各方面事业有机统一、社会成员团结和 睦的和谐发展 • 和平发展---就是既通过维护世界和平发展自己、又 通过自身发展维护世界和平的和平发展
科学发展观学习辅导
——村党课教材资料
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科学发展观是发展中国 特色社会主义的根本指针
山西襄汾尾矿库溃坝事故
呈白色粉末状的三聚氰胺 三鹿婴幼儿配方奶粉事故
主要内容
一、科学发展观的形成与发展 二、科学发展观的重要内容 三、深入贯彻落实科学发展观
一、科学发展观的形成与发展
1、提出过程
（3）促进国民经济又好又快发展 “好”的5条要求——稳定性；协调性
；效益性；持续性；普惠性
实现经济又好又快发展的途径 • 加快转变经济发展方式 • 完善社会主义市场经济体制 • 提高开放型经济水平
2、核心是以人为本
（1）含义—— 始终把实现好、维护好、 发展好最广大人民的根本利益作为党和 国家一切工作的出发点和落脚点，尊重 人民主体地位，发挥人民首创精神，保 障人民各项权益，走共同富裕道路，促 进人的全面发展，做到发展为了人民、 发展依靠人民、发展成果由人民共享。
（1）2003年春天，非典疫情 胡锦涛总书记在广东考察
，第一次提出要坚持全面的发 展观，努力促进物质文明、政 治文明和精神文明协调发展。
2003年7月在防治非典工 作会议上提出，我国的经济发 展和社会发展、城市发展和农 村发展还不够协调，必须更好 的坚持协调发展、全面发展、 可持续发展的发展观。
（2）2003年10月，党的十六届三中全会第 一次提出科学发展观的概念和内涵
（6）2005年4月15日，胡锦涛在中央政治局第 21次集体学习时强调要把科学发展观贯穿于发 展全过程。
（7）2005年10月，十六届五中全会明确指出： 科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集 中体现，是我们推动社会发展加快推进社会主 义现代化必须长期坚持的重要指导思想 。
（8）2006年3月，“两会”期间，胡
（2）内容 • 发展为了人民 • 发展依靠人民 • 发展成果由人民共享 • 促进人的全面发展
回答了“为了谁”、“依靠谁”、“归谁所有”、 “谁怎样发展”的问题。 （3）区别 中国古代的民本思想
西方的人本主义
3、基本要求——全面协调可持续
（1）全面发展—— 就是按照中国特色社会主义事业总体
布局，全面推进经济建设、政治建设、文 化建设马克思主义关于发展 的丰富思想和党的三代中央领导集体关于 发展思想的继承和发展。
（2）历史依据
中国和其他社 会主义国家进行 的社会主义建设 的正反两方面的 经验教训 ---------科学发展 观形成和发展的 历史依据
（3）根本依据
我国社会主义初级阶段的基本国情——根 本依据