五年级简易方程重点知识及试题精讲
小学五年级数学简易方程知识点
小学五年级数学简易方程知识点小学五年级数学简易方程知识点在平日的学习中，是不是经常追着老师要知识点？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。
为了帮助大家掌握重要知识点，以下是店铺精心整理的小学五年级数学简易方程知识点，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级数学简易方程知识点11、(P45)在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“”，也可以省略不写。
加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。
2、a×a可以写作aa或a，a读作a的平方。
2a表示a+a3、方程：含有未知数的等式称为方程。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
4、解方程原理：天平平衡。
等式左右两边同时加、减、乘、除相同的'数(0除外)，等式依然成立。
5、10个数量关系式：加法：和=加数+加数一个加数=和-两一个加数减法：差=被减数-减数被减数=差+减数减数=被减数-差乘法：积=因数×因数一个因数=积÷另一个因数除法：商=被除数÷除数被除数=商×除数除数=被除数÷商6、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。
7、方程的检验过程：方程左边=……23、方程的解是一个数;=……解方程式一个计算过程。
=方程右边所以，X=…是方程的解。
小学五年级数学简易方程知识点2用字母表示数用字母表示数是代数的基本特点。
既简单明了，又能表达数量关系的一般规律。
用字母表示数的注意事项1、数字与字母、字母和字母相乘时，乘号可以简写成“·“或省略不写。
数与数相乘，乘号不能省略。
2、当1和任何字母相乘时，“ 1” 省略不写。
3、数字和字母相乘时，将数字写在字母前面。
含有字母的式子及求值求含有字母的式子的值或利用公式求值，应注意书写格式等式与方程表示相等关系的式子叫等式。
含有未知数的等式叫方程。
判断一个式子是不是方程应具备两个条件：一是含有未知数；二是等式。
第一单元简易方程(易错梳理)-五年级下册数学单元复习讲义
简易方程知识盘点知识点1：等式和方程的意义1、表示相等关系的式子叫做等式。
从形式是看，含有“=”的式子就是等式。
2、含有未知数的等式是方程。
知识点2：等式和方程的关系方程一定是等式；等式不一定是方程。
知识点3：等式的性质① 等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。
② 等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得的结果仍然是等式。
知识点4：解方程1、方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值。
2、解方程：求方程中未知数的过程。
3、用等式的性质可以直接解形如x ±a=b 、a x ＝b 、x ÷a＝b 的方程。
4、用等式的性质解形如a x ±b x ＝c （a±b≠0）的方程的具体解法及书写格式如下：a x ±b x ＝c解： （a ±b ）x ＝c（a ±b ）x ÷（a ±b ）＝c ÷（a ±b ）x ＝c÷（a ±b ）5、解形如a x ＋ab ＝c （a≠0）的方程的方法。
（1）解形如a x ＋ab ＝c 的方程时，把ax 看作一个整体，先求a x 的值，再求x 的值。
（2）解形如a （x ＋b ）＝c 的方程时，把小括号内的x ＋b 看作一个整体，先求x ＋b 的值，再求x 的值。
⭐注意 方程具备的特征：①就含有未知数；②等式知识点5：用方程解决实际问题 1、列方程解应用题的思路：①审题并弄懂题目的已知条件和所求问题， ②理清题目的等量关系，③设未知数，一般是把所求的数用x 表示， ④根据等量关系列出方程， ⑤解方程， ⑥检验， ⑦作答。
2、已知数量甲比数量乙的几倍多（或少）几和数量甲，求数量乙的实际问题， 可设数量乙为x ，根据数量乙×倍数±几=数量甲，列出形如a x ±b＝c 的方程 进行解答。
3、解决涉及两个未知量的问题时，一般设其中的一个未知量为x （通常设标准量 为x ），另一个未知量用含有x 的式子表示，然后根据等量关系式列方程求解。
新人教版小学数学五年级上册 《简易方程》知识点梳理 复习资料
第五单元《简易方程》知识点梳理一、用字母表示数1.在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“•”，也可以省略不写，字母和数字相乘一般要把数字写在前面。
加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。
2.a2读作a的平方，表示2个a相乘或a×a。
2a表示2个a相加或a+a 或2×a 。
3.用字母表运算定律。
加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：a+b+c=a+(b+c)乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：abc=a(bc)乘法分配律：(a+b)c=ac+bc4.用字母表示计算公式。
长方形的周长公式：c=2(a+b) 长方形的面积公式：s=ab正方形的周长公式：c=4a 正方形的面积公式：s= a2二、等式和方程1.等式：表示相等关系的式子叫等式。
2.等式的性质1：等式两边加上（或减去）同一个数，左右两边仍然相等；等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
3.方程：（1）方程：含有未知数的等式叫做方程。
（2）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
（3）求方程的解的过程叫做解方程。
（4）所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。
（5）方程的解是一个数，解方程是一个计算过程。
4.四则运算的10个关系式：加法：和=加数+加数一个加数=和-另一个加数减法：差=被减数-减数被减数=差+减数减数=被减数-差乘法：积=因数×因数一个因数=积÷另一个因数除法：商=被除数÷除数被除数=商×除数除数=被除数÷商8、方程的检验过程：方程左边=……=……=方程右边所以，X=……是方程的解。
9.方程与实际问题中常用的等量关系式。
路程=速度X 时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度总价=单价X 数量单价=总价÷数量数量=总价÷单价工作总量=工作效率X 工作时间工作效率=工作总量÷工作时间工作时间=工作总量÷工作效率总产量=单产量X 数量单产量=总产量÷数量数量=总产量÷单产量大数-小数=相差数大数-相差数=小数小数+相差数=大数一倍量X倍数=几倍量几倍量÷倍数=一倍量几倍量÷一倍量=倍数评价测试样例一、填空题。
五年级下数学简易方程知识点与练习(K12教育文档)
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【知识点1】用字母表示数1、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·",也可以省略不写。
加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。
2、a×a可以写作a·a (或2a) ，2a读作a的平方，表示两个a相乘。
2a表示a+a3、数字和字母相乘,省略乘号时要把数字写在前面。
（如b×4写作4b ）对应练习1、排球队共有队员a人，女队员有7人，男队员有（ )人.2、1千克大米的价钱是1.50元，买x千克大米应付( )元。
3、甲数比乙数的3倍还多a，甲数是x，乙数是( )；如果乙数是x，那么甲数是（）。
4、省略乘号，写出下面的式子。
3×a9×x a×4 y×5 5×3x5、a与b的和的5倍是（ )。
6、梯形面积计算公式用字母表示是( ）,三角形面积计算公式用字母表示是（）。
7、一个三角形的面积是4。
8平方米，它的底边长是1。
2米，高是x米，写出含有x的等量关系式是( ）.8、正方形的边长为x厘米，4x表示( )，x2表示（）。
9、有x吨水泥，运走10车，每车a吨。
仓库还剩水泥（）吨.【知识点2】方程的定义及解方程1、方程:含有未知数的等式称为方程。
2、方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
小学五年级数学解方程口诀+知识点汇总,附同步练习题
小学五年级数学解方程口诀+知识点汇总，附同步练习题！解方程一直是小学数学的重难点，类型多且容易混淆，如何快速有效的让学生掌解方程，通过总结分析，老师汇总了各类方程的解决的技巧，编纂了一首口诀帮助记忆。
一般方程很简单，具体数字帮你办，加减乘除要相反。
特殊方程别犯难，减去除以未知数，加上乘上变一般。
若遇稍微复杂点，舍远取近便了然。
具体分析如下：我们可以把课本中出现的方程分为三大类：一般方程，特殊方程，稍复杂的方程。
形如：x+a=b , x-a=b , ax=b , x÷a=b 这几种方程，我们可以称为一般方程。
形如：a- x =b，a÷x =b这两种方程，我们可以称为特殊方程。
形如：ax+b=c , a（x-b）=c这两种方程，我们可以称为稍复杂的方程。
我们知道，对于一般方程，如果方程是加上a，在利用等式的性质求解时，会在方程的两边减去a，同样，如果方程是减去a，在利用等式的性质求解时，会在方程的两边加上a，乘和除以也是一样的，换句话说，加减乘除是相反的，并且加减乘除的都是一个具体的数字。
总结一句话就是：一般方程很简单，具体数字帮你办，加减乘除要相反。
对于特殊方程，减去和除以的都是未知数x，求解时，减去未知数那就加上未知数，除以未知数那就乘未知数，符号也是相反的，这样方程也就变换成了一般方程，总结为：特殊方程别犯难，减去除以未知数，加上乘上变一般。
对于稍复杂的方程，我教给孩子们的方法是，“舍远取近”的方法，意思是，离未知数x远的就先去掉，离未知数x进的先看成整体保留，通过变换，方程就变得简单，一目了然。
总结为：若遇稍微复杂点，舍远取近便了然。
当然后面还有形如ax+bx=c等形式，能够学会上面这几种，对于孩子来说，这些方程就显得轻而易举了。
解方程知识点汇总1、知识点：用字母表示数（1）用字母表示数量关系（2）用字母表示计算公式（3）用字母表示运算定律和计算法则（4）求代数式的值：把给定字母的数值代入式子，求出式子的值。
最新五年级简易方程知识点.docx
五年级简易方程知识点1、小数乘整数的意义——五年级简易方程知识点如 1：3χ表示χ的 3 倍是多少或 3 个χ的和的简便运算 .如 2：1.5χ表示χ的 1.5 倍是多少或 1.5 个χ的和的简便运算 .2、五年级简易方程知识点倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变 .（这叫做积不变性质）3、在除法里：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数 ,商的大小不变 . （这叫做商不变性质）4.乘法分配律： a× (b ± c) = a× b ± a×c5、在含有字母的式子里 ,字母中间的乘号可以简记“ .”,也可以省略不写 .（注意：加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略 .字母与数字相乘简写时 ,数字写在字母前面 ,在多字母的相乘简写时 , 应该数字在前 ,字母按 26 个字母顺序排列 .）6、特别注意：a× a 可以写作 a·a 或 a2,a 2 读作 a 的平方或 a 的二次方 .2a 表示 a+a7、方程：含有未知数的等式称为方程 .（所有的方程都是等式,但等式不一定都是等式 .）使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解 . 求方程的解的过程叫做解方程 . （方程的解是一个数；解方程是一个计算过程 .）8、解方程原理：天平平衡.（1）、等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（ 0 除外） ,等式依然成立 .（2）、运用加、减、乘、除运算数量关系式解方程【比较简便】加法：和 =加数 +加数一个加数 =和-两一个加数减法：差 =被减数 -减数被减数 =差 +减数减数 =被减数 -差乘法：积 =因数×因数一个因数 =积÷另一个因数除法：商 =被除数÷除数被除数 =商×除数除数 =被除数÷商9、常用数量关系式：【运用常见数量关系式进行找条件、找等式,从而列出方程】路程＝ (速度)×(时间 )速度＝ (路程 )÷ (时间 )时间＝ (路程)÷(速度 )总价＝ (单价)×(数量 )单价＝ (总价 )÷ (数量 )数量＝ (总价 )÷(单价 )总产量＝ (单产量 )× (数量 ) 单产量＝ (总产量 )÷(数量 ) 数量＝ (总产量 )÷(单价 )大数－小数 =相差数大数－相差数=小数小数＋相差数=大数一倍量×倍数＝几倍量几倍量÷倍数＝一倍量几倍量÷一倍量＝倍数工作总量＝ (工作效率 )×(工作时间 )工作效率＝(工作总量)÷(工作时间)工作时间＝ (工作总量 )÷(工作效率 )10、列方程解应用题的一般步骤：1、弄清题意 ,找出未知数 ,并用 x 表示 .（解设）一般是问什么就设什么为 x,但要注意含有倍数关系的一般都是设“一倍数”为 x 如：甲是乙的 3 倍,甲乙共 32 元,甲乙各是多少元？解：设乙有 x 元,则甲有 3x 元；2、找出应用题中数量之间的相等关系,列方程 .（找关系）（ 1）、以总路程为等量关系建立方程例题两列火车同时从距离536 千米的两地相向而行,4 小时相遇 ,慢车每小时行60 千米 ,快车每小时行多少小时？解设：快车小时行X 千米数量关系：快车 4 小时行的 +慢车 4 小时行的 =总路程列方程：4X+60× 4=536（ 2）、以总量为等量关系建立方程例题甲、乙两个粮仓一共有粮6800 包 ,甲是乙的 3 倍,两仓各有多少包？解设：乙仓有粮X 包 ,则甲仓有粮3X 包数量关系：甲粮仓的包数+乙粮仓的包数 =总共的包数列方程：X+3X=6800（ 3）、以相差数为等量关系建立方程例题：化肥厂三月份用水 420 吨,四月份用水 380 吨 ,四月份比三月份节约水费 60 元 ,这两个月各付水费多少元？解设：每吨水费 X 元数量关系：三月份的水费一四月份的水费=节约的水费列方程：420X一380X=60（ 4）、从事情变化的结果找等量关系.例如：共有1428 个网球 ,每 5 个装一筒 ,装完后还剩 3 个 ,一共有多少个网球？分析：用一共的减去装完的,就是剩下的 .所以等量关系为：一共的减去装完的等于剩下的.思路理清了 ,方法就多了 .一共的－装完的 = 剩下的列方程：装完的＋剩下的 = 一共的列方程：一共的－剩下的 = 装完的列方程：（ 5）、从关键句中找等量关系 .例如：一个足球有白色皮20 块,比黑色皮的 2倍少 4 块 ,黑色皮有多少块？分析：学会找题中关键句：" 抓住倍数找两种比较的量" 这道题目的关键句是 " 白色皮比黑色皮的 2 倍少 4 块."即比黑色皮的 2 倍少 4 块的是白色皮的块数 ,正好是 20 块 .关键句理解了 ,等量关系就找到了：黑色皮×2＋ 4＝ 20列方程：（ 6）、从常见的数量关系中找等量关系.例如：学校买回椅子 4 把 ,桌子 2 张 ,椅子单价22 元 ,共花 198 元 ,求桌子的单价是多少？分析： "单价×数量 =总价 " 就是这道题的等量关系：椅子总价＋桌子的总价 = 一共花的钱列方程：（ 7）、从公式中找等量关系 .例如：用 80 厘米长的铁丝 ,围成一个长方形 ,要使它的宽是 16 厘米 ,长应当是多少厘米？分析：根据长方形周长公式列出等量关系：（）＝长方形周长 .设长为 x 厘米 ,列方程：（ 8）、从隐蔽条件中找等量关系 .例如：鸡和兔数量相同 ,两种动物的腿共有 48条 ,求鸡和兔各有多少只？分析：这道题中只有一个数量：鸡与兔的腿数是48 条 ,但是它隐藏着两个重要的条件：鸡和2条腿 ,兔有 4条腿 .用上这两个条件 ,鸡的腿数＋兔的腿数 =48 数量关系就变得很简单了 .即：设鸡和兔各有 X 只,列方程：3、解方程 .（列）4、 ,写出答案 .（）11、方程的程：将 x=⋯代入方程左 =⋯⋯=方程右 ,所以 ,X=⋯是方程的解 .。
五年级上册数学『简易方程』知识点总结
五年级上册数学『简易方程』知识点总结1.用字母表示数量：用a表示小红的岁数，妈妈比小红大25岁，则妈妈的岁数可用(a+25)来表示.2.用字母表示数量关系：行程问题——s表示路程，v表示速度，t表示时间s=vt 工程问题——C表示工作总量，a表示工作效率，t表示工作时间C=at 3.用字母表示运算定律：运算定律用字母表示加法交换律a＋b＝b＋a加法结合律(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)乘法交换律a×b＝b×a乘法结合律(a×b)×c＝a×(b×c)乘法分配律(a＋b)×c＝a×c＋b×c4.用字母表示公式：5.含有字母的式子的简写：(1)在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可记作“.”也可以直接省略不写。
还要注意，应把数字写在字母前面。
5×a=5a x×t=t x a×1=a y×y=y2(2) a·a 可以写成(a2)，读作(a的平方)，表示(两个a相乘)。
(3) 2×b可以写成(2b)，表示(两个b相加或b的2倍)。
b×b可以写成(b2)，表示(两个b相乘)。
6.解简易方程●含有未知数的等式，叫做方程。
●方程一定是等式，等式不一定是方程。
●使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
●求方程的解的过程，叫做解方程。
等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
例①：1.2x=81.6 1.2x÷1.2=81.6÷1.2 x=68 例②：x+5.6=9.4x+5.6-5.6=9.4-5.6x=3.8例③：x+8.3=10.7x+8.3-8.3=10.7-8.3x=2.4例④：3x－8＝16 3x-8+8=16+83x=243x÷3=24÷3x=8 例⑤：3x+9=273x+9-9=27-93x=183x÷3=18÷33x=6例⑥：12x=300-4x12x+4x=300-4x+4x16x=30016x÷16=300÷16x=18.75。
五年级上册总复习简易方程整理和复习 PPT
②当字母与字母相乘时,省略乘号,用点表示或直接去掉乘号, 如:a×b写成a·b或ab;(通常按字母得先后顺序写)
③字母与1相乘省略1不写,只写字母本身,如:1×a写成a。
④两个一样得字母相乘就写一个字母,再在字母得右上角写上2, 如:a×a通常写成a·a或a2,读作:a得平方。
验算:方程左边=０、６×(１２÷８) =０、９=右边 所以, X = １２是原方程得解。
解简易方程
X+7、8=20、2 x-6=12、5
5X=20、5
x÷6=18、6
5、6 X－8、
6=19、4
2 X+1、
3、2 X－1、5 X2=×0、5=7
51
(4、5＋X)×2=13
列方程解应用题
说说列方程解应用题得步骤:
后妈妈比小明大( )岁。 Ａ
A
(6)用a表示长方形得长,用b表示它得宽。
它得面积公式为: S=ab 。
它得周长公式为: C=(a+b)×2。 C=2(a+b) (7)乘法结合律、乘法分配律分别用字母表示 abc=a(bc)
a(b+c)=ab+ac
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
解方程得原理是什么？要注意什么？
(1)等式得两边同时加上或减去相同得数,等
式不变。
同加同减
(2)等式得两边同时乘或除以相同得数(0
除外),等式不变。
同乘同除
关系式
一个加数=___________________ 减数 =___________________ 被减数 =___________________ 一个因数=___________________ 除数 =___________________ 被除数 =___________________
汇总五年级人教版数学简易方程的相关知识点知识点总结
汇总五年级人教版数学简易方程的相关知识点知识点总结小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，为同学们特别提供了五年级人教版数学简易方程的相关知识点，希望对大家的学习有所帮助!
1、方程的意义
含有未知数的等式，叫做方程。
2、方程和等式的关系
3、方程的解和解方程的区别
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
4、列方程解应用题的一般步骤
(1) 弄清题意，找出未知数，并用_表示。
(2) 找出应用题中数量之间的相等关系，列方程。
(3) 解方程。
(4) 检验，写出答案。
5、数量关系式
加数=和 - 另一个加数减数=被减数–差被减数= 差 + 减数
因数=积÷ 另一个因数除数=被除数÷ 商被除数= 商 _除数
为大家整理的五年级人教版数学简易方程的相关知识点，更多小学生辅导相关内容请随时关注!。
小学五年级数学解方程口诀及知识点汇总(附习题)
小学五年级数学解方程口诀及知识点汇总（附习题）
解方程口诀、知识点
解方程一直是小学数学的重难点，类型多且容易混淆，如何快速有效的让学生掌解方程，通过总结分析，我汇总了各类方程的解决的技巧，编纂了一首口诀帮助记忆：
一般方程很简单，
具体数字帮你办，
加减乘除要相反。
特殊方程别犯难，
减去除以未知数，
加上乘上变一般。
若遇稍微复杂点，
舍远取近便了然。
具体分析如下：
我们可以把课本中出现的方程分为三大类：一般方程，特殊方程，稍复杂的方程。
形如：x+a=b , x-a=b , ax=b , x÷a=b 这几种方程，我们可以称为一般方程。
形如：a- x =b，a÷x =b这两种方程，我们可以称为特殊方程。
形如：ax+b=c , a（x-b）=c这两种方程，我们可以称为稍复杂的方程。
我们知道，对于一般方程，如果方程是加上a，在利用等式的性质求解时，会在方程的两边减去a，同样，如果方程是减去a，在利用等式的性质求解时，会在方程的两边加上a，乘和除以也是一样的，换句话说，加减乘除是相反的，并且加减乘除的都是一个具体的数字。
总结一句话就是：一般方程很简单，具体数字帮你办，加减乘除要相反。
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1、用字母表运算定律。
加法交换律： a+b=b+a
加法结合律： a+b+c=a+(b+c)
乘法交换律： a×b=b×a
乘法结合律：a×b×c=a×(b×c) 乘法分配律：
(a±b)×c=a×c±b×c
2、用字母表示计算公式。
长方形的周长公式： c=(a+b)×2 长方形的面积公式： s=ab
正方形的周长公式： c=4a
正方形的面积公式： s=a×a
3、读作：x的平方，表示：两个x相乘。
2x表示：两个x相加，或是2乘x。
4、①含有未知数的等式称为方程。
②使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
③求方程的解的过程叫做解方程。
5、把下面的数量关系补充完整。
路程=(速度)×(时间)
速度=(路程)÷(时间)
时间=(路程)÷(速度)
总价=(单价)×(数量)
单价=(总价)÷(数量)
数量=(总价)÷(单价)
总产量=(单产量)×(数量)
单产量=(总产量)÷(数量) 数量=(总产量)÷(单价 ) 工作总量=(工作效率)×(工作时间) 工作效率=(工作总量)÷(工作时间) 工作时间=(工作总量)÷(工作效率) 大数-小数=相差数
大数-相差数=小数
小数+相差数=大数
一倍量×倍数=几倍量
几倍量÷倍数=一倍量
几倍量÷一倍量=倍数
被减数=减数+差
减数=被减数-差
加数=和-另一个加数
被除数=除数×商
除数=被除数÷商
因数=积÷另一个因数
《简易方程》同步试题
一、填空
1．用含有字母的式子填空并求值。
（1）一双筷子有2根，n双筷子有（）根。
（2）如图：
车上现在有（）人；
当=42时，车上现在有（）人；当=（）时，车上现在有33人。
（3）王明今年a岁，比李军小b岁，今年王明和李军共（）岁。
（4）如图：
糖糖的体重是（）千克；
当x=35时，糖糖的体重是（）千克。
2．根据“妈妈比赵兵大25岁”，填写下面的数量关系。
（）的年龄＋25＝（）的年龄；（）的年龄－25＝（）的年龄。
3．用方程表示下面的数量关系。
（1）超市有西瓜x吨，售出21吨，还剩下35吨。
方程：（）。
（2）某时刻物体的影长是其高度的2.3倍。
请参看下图列方程：（）。
（3）张叔叔用90元钱买了a瓶果汁，每瓶果汁7.5元。
方程：（）。
（4）如图：
方程：（）。
4．在括号里填上“＞”“＜”或“=”。
（1）当х=32时，х+2.8（）35；（2）当х=9时，y÷0.2（）44。
5．若○＋☆＋○＝○＋○＋○＋○＋○，
○＋○＋○=□＋□＋□＋□＋□＋□，那么1个☆和（）个□相等。
二、选择
1．下面的式子里，（）是方程。
A．30＝240－150
B．30x＝240－150
C.30x＜240﹣150
2．方程和等式的关系可以用下面（）图来表示。
3．方程的解是（）。
4．王强今年a岁，魏东今年（a-3）岁，再过c年，他们的年龄相差（）岁。
A．3 B．c C．c+3
5．如果，那么х不可能等于（）。
A. 0
B. 1
C. 2 6．一条路长480米，甲乙两个修路队同时从路的两端开始修路，4天
修完。
已知甲队每天65米，乙队每天修х米。
不正确的方程是（）。
三、解答
2.如图：
求故事书的数量。
3.如图：
求的长度。
4.如图，一个菠萝重3千克，一个苹果重多少千克？
5.爸爸今年32岁，比儿子的年龄的5倍还大2岁，儿子今年多少岁？
6.实验小学图书馆新买来绘本和文学书共1000本，买来的文学书比绘本数量的2倍少50本。
两种书各买了多少本？
7.商店运来24筐梨和40筐苹果，一共重3000千克，每筐梨重50千克，每筐苹果重多少千克？（用两种方法解答）。