直排轮教学课程表(初级)

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华东师大版七年级全一册体育与健康 6 急速轮滑 课件

华东师大版七年级全一册体育与健康 6 急速轮滑 课件
1992年,双排轮滑组别的轮滑球登上巴塞罗那奥运会的运 动场了类型,双排轮滑和单 排轮滑都是可以刷街的,有人说双排轮滑不能刷街,这是非常不 客观,宽轮的路面适应能力是强过窄轮的,就像山地车和公路车 的关系一样,双排轮滑的代步是和长板不相伯仲的,所有轮滑鞋 代步,尤其是速滑鞋的刷街性能最为实用。
花样 自由式
速降
轮滑球
1.花样
3.速降
是一种相对较刺激的类似速滑的轮滑形式。一般选择 在比较陡峭的公路或山路进行。速降者在佩戴好全套护具 之后,靠路面的倾斜给予动力,人体自由下落,感受风驰 电掣般的刺激。
速降轮滑(Down Hill Roller Skating),分为两个组别, 双排轮滑组别和单排轮滑组别,还有衍生项目障碍速降和 速降轮滑衣,是极限运动里非常有代表力的运动项目,所 使用的轮滑鞋都是特质轮滑鞋,两种组别分别拥有各自的 锦标赛,但也可以和速降滑板 速降三轮车 速降dh车混合 比赛。
花样轮滑是所有观赏性轮滑项目的根源,观赏性轮滑文化 均是由花样轮滑发展而来的,花样轮滑运动比赛项目。包括 男、女单人滑;男、女双人滑;舞蹈(男、女双人)三项。
花样轮滑来自花样滑冰(Figure Skating)是亚洲运动会(A sian Games)的正式比赛项目。 运动员穿着脚底装有4个并排 轮子的轮滑鞋、靠自身力量在木质地板上滑行,表演预先以 技术动作为基础编排的节目,由裁判组评估打分、排出名次 。花样滑冰比赛按选手水平高低与参赛范围,分为不同的级 别(从初学者到奥运会)与不同的规模(从地区赛、全国赛 到国际赛)
华东师大版七年级全一册体育与健康 6. 急速轮滑
简述
轮滑,是一种利用特别的溜冰鞋为 比赛工具的竞赛项目,也是一种日常消 闲的玩意儿。今日多数的轮滑溜冰者主 要都使用直排輪(直排旱冰爱好者对这 项运动的别称,来源于溜冰中轮子和地 面摩擦时所发出的声音,称在马路上溜 冰为“刷街”)。因此直排輪也几乎成 为了轮滑运动的代名词。

实用直排轮自学教程

实用直排轮自学教程
曲棍球鞋
底座较短;多湿绑鞋带式加上较低的鞋壳,以增加其灵敏性;为因应急转弯,鞋身两侧较硬;轮子可调平底或ROCK,以求更佳之转弯性能;多为一体成形(无内壳、套)之鞋身。
多功能鞋
其功能介於休闲鞋与特技鞋之间;事实上,多功能鞋并不存在,只是它能兼顾每种需要,可改装成特技鞋、或只当休闲鞋用。
花式鞋
轮子数日三至五轮,甚至六轮;前端有固定点(煞车)以供特殊动作需要;轮小;灵活度大;费力;目前无固定形式。
5.鞋的大小:选越合脚的越好。鞋穿久了,内套会松,鞋内的空间也随之增加。一开始选过大的鞋只会阻碍运动,且容易养成不良运动习惯。至於小朋友,由於脚仍不断的长,不得已要留空的话,也建议只买大一号的即可,不要买得太大。
直排轮鞋培林的选择与保养
直排轮溜冰全部使用608培林,这”608”意指培林是从600系列开始,以一8mm为内部直径,差别在於这内部与外部的半径(从内边缘到外到边缘)的边缘,608培林同时也是滑板轴承的标准尺寸。
何时清洁你的培林,暴露到尘土和水是最主要让你的轴承慢下来原因,假如你听到或者感觉金属的震动磨擦声或觉得培林转得不顺,就是该保养的培林的时候了,当然,如果你不是很讲究或是很你很懒的话,其实是可以不用管它!不过呢,如果培林进水了,最好是赶快拆下来洗,不然会很快就锈了!假如培林中那些球珠已经变成粗造,基本上清理的动作是没用的,那就操到不能玩为止吧,但是经过长时间下来无论如何还是清你培林吧!因为你能减少一次更换培林的钱啦。
培林有二种类型:shielded vs sealed,就是密封式和遮罩式轴承(可拆和不可拆),封密式的培林的好处在於尘土和尘垢很难跑入培林钢的珠中,但他们滴水不漏的,为优越的保护培林的你来说,你可能需要密封的轴承喔。可拆的轴承真正地有一铁弗龙或橡胶嘴唇封缄那相当地接触和以一些油脂包装,这些是防止湿气,灰尘和水,你可发现现在其他品牌也是如此,也许是趋势吧。

排球选项课教学进度表

排球选项课教学进度表

排球选项课教学进度表(第一学期)
姓名蒋仲伟专项排球选项课周次教学内容
1、排球球感练习

2、排球的准备姿势与移动学习
1、排球的基本技术:准备姿势、移动

2、排球的基本技术:正面双手垫球
1、复习正面双手垫球

2、学习移动垫球
1、复习学习移动垫球

2、学习垫不同力量的球
五国庆放假
1、复习移动垫球及垫不同力量的球

2、学习侧面垫球
1、复习侧面垫球

2、学习背垫球及阻拦球
1、复习背垫球及阻拦球

2、学习发球练习:上手发球练习(男)下手发球练习(女)
1、学习正面上手发飘球练习

2、学习勾手发球练习
1、复习前九周的教学内容

2、素质练习
1、学习正面传球
十一
2、复习发球练习
1、复习正面双手传球
十二
2、排球教学比赛
1、复习正面双手自垫球、两人传、垫球
十三
2、复习发球
1、复习正面双手自垫球、两人传、垫球
十四
2、复习发球
1、正面双手自垫球考试
十五
2、两人传、垫球考试
十六1、正面双手自垫球考试
2、两人传、垫球考试
1、两人传、垫球考试
十七
2、发球考试
十八排球考试内容补考。

淡江大学直轮兴趣班课程纲要(下)

淡江大学直轮兴趣班课程纲要(下)
淡江大學直排輪興趣班課程綱要(下)
課程目標
1.認識直排輪
2.學會如何保護自己與初級、中級動作
課程內容
1.直排輪之歷史及介紹各種直排輪
2.各種基本動作之練習及遊戲
教材進度
週次
教材進度

直排輪之歷史與熱身運動

各種直排輪的介紹

保護裝備、站立法、摔倒起立、V字站姿

V字走、踏步前進、後跟剎車

A字轉彎、跨步滑行、前進葫蘆
備 註
自備直排滑輪鞋

旋轉式剎車、跪煞

接龍遊戲、後退葫蘆

S蛇行、T形剎車

期中考பைடு நூலகம்

弓箭步推刃、前進剪冰
十一
後退剪冰
十二
綜合練習、上路須知
十三
直排輪舞介紹
十四
直排輪曲棍球介紹
十五
遊戲、曲棍球賽
十六
遊戲、測驗
十七
遊戲、測驗
給分標準
另行訂定
參考書目
1.In-Line Skating(溜溜高手直排輪刀自己學)茉莉出版社
1997.8.1初版

排球课程大纲及进度表

排球课程大纲及进度表
課程網址
助教資訊
備註
05.21自拋自扣練習、傳扣練習、分組比賽
05.28複習排球基本技術、分組比賽
06.04綜合練習
06.11綜合練習
06.18期末考
參考書目

課程要求
一、課後練習
二、上課態度不得隨科測驗50﹪(期中20﹪、期末20﹪、分組對抗賽20﹪)
二、期末心得報告10﹪
三、學習精神40﹪
03.26解說雙人低手傳球、高手傳球動作要領
04.02複習個人對空傳球、發球
04.09解說扣球動作、對牆扣球動作及練習
04.16期中考
04.23上網扣球動作要領解析與練習
04.30比賽陣容安排與球員位置解析、規則介紹
05.07複習排球基本技術、攔網動作要領解說、分組比賽
05.14舉球要領介紹、複習排球基本技術、分組比賽
排球課程大綱及進度表
開課系所
體育室
開課學年
101學年
開課學期
2
課程名稱(中文)
排球(男)(週二9A)
課程名稱(英文)
Volleyball
課程碼
A2040M0
分班碼
2
先修科目或先備能力

學分數
0
開課教師
黃鴻鈞
e-mail
電話
Office Hours
星期二PM17:30-19:30
課程概述
排球基本技術及規則教學
教學目標
1、提昇排球運動風氣,增進學生排球技能
2、培養團體合作精神及良好的社會行為規範
3、培養欣賞排球運動能力
授課課程大綱明細
日期課程內容
02.19課程介紹
02.26準備姿勢動作、步法向前、後、左、右移位講解、練習

中四班2011直排轮体能教学计划

中四班2011直排轮体能教学计划

2011-2012年度第一学期新天地幼儿园中4班体艺能直排轮统合训练教育计划主教:谢惠远助教:储谕、朱玲、赵若梅、李富春一、小班教学回顾直排轮运动可有效地改善和提高运动者的机体中枢神经系统功能,提高呼吸系统、消化系统、血液循环系统等内脏器官的功能,能够全面协调和综合发展人体的速度、力量、耐力、灵敏性等各方面素质。

经过小班阶段的直排轮启蒙教育,本班的幼儿从认识轮滑鞋及其护具穿法戴法,害怕轮滑,到能够穿戴轮滑鞋及护具,喜欢轮滑体育活动,身体全方位体能素质能力得到了锻炼和提升。

本年度9月我们为本班的孩子进行了“坐位体前屈”柔韧性的第二次测定,经过一年轮滑活动的情况,表现积极、较好的幼儿,在运动中收获体能中的柔韧性指数最好,平均指数提升值+2.0~+5.0,指数变化明显。

(详见附文《2010-2011年度柔韧性发展报告》)二、本学期教育教学安排直排轮体适能统合训练在于持续,才能达到一个良好的成效,直排轮体适能强调的是从量到质的过程,4-5周岁的幼儿在通过直排轮学习一些简单的动作技巧,通过重复训练,从而收获体适能中的心肺功能的提高,平衡、协调、耐力、力量等体能提高。

本学期的教育教学安排,主要有以下几点:1.直排轮技巧及体适能作用:2. 活动时间安排30分钟+10分钟+40分钟2.1. 有氧运动时间方面:30分钟直排轮有氧耐力持继滑行,提高大脑有氧摄入,提高心、肺功能。

2.2. 10分钟的休息心理缓冲,鼓励提升运动持续时间。

2.3直排轮体能技巧统合训练方面:40分钟直排轮体适能技巧动作融入三、教育教学重点1、提升身体协调能力、平衡性、灵活性、腰腿部耐力力量。

2、学习相应的直排轮技能技巧:平行滑行、前进葫芦、双足S形、内八字点刹附文:宜兴市新天地幼儿园直排轮统合教育训练2010-2011年度中(四)班柔韧性发展报告新天地幼儿园自建教开展运动智能直排轮统合实验班教学以来,经过上下两个学期的直排轮运动训练,该班的幼儿在柔韧性方面得到了提升和改善,我们依据《国民体质测定标准—幼儿部分》对本班幼儿进行柔韧性测定,以下是2010年9月份至2011年9月的测量数据:依表所示,在练习直排轮运动的过程中,活动表现较好的孩子的柔韧性明显提升和改善。

2016年春学期特色中班直排轮教学计划

3.14—3.18
复习:
前溜8字形
前溜葫芦形
*前溜8字型重点引导幼儿了解绕8字的行径方向和路线。方向不能乱,让幼儿知道从哪里出发,从哪里绕回来。强调脚的推刃方向,向左绕右脚推,向右绕左脚推。双手和身体的运动方向要随8字的变化而变化
*两脚成外八字站立,双手张开,保持身体平衡;
*重心向前移动,双脚向外推出;
*在外推动作还未结束前,双脚收回,脚尖向前向内施力;
*前进葫芦时,同前面的动作,快碰到一起时,再次向前向外推出,重复前述步骤。
第五周
3.21—3.25
新授:蹲溜练习
*原地过程中要求幼儿身体蹲下去,眼睛平时前方,下坡练习中要求幼儿尽量将重心放低
第六周
3.28—4.1
复习:蹲溜练习
*原地过程中要求幼儿身体蹲下去,眼睛平时前方,下坡练习中要求幼儿尽量将重心放低
阜宁县阳光实验幼儿园
2016年春学期特色中班直排轮教学计划
周次\日期
课题名称
教学重点
备注
第一周
2.22—2.26
复习:穿戴护具
*新学期开始,教师对幼儿进行常规教育,并教育幼儿学习按正确顺序穿戴护具和整理护具,有缺少的及时增补.
第二周
2.29—3.4
前溜滑行
*双脚采用平行步滑行,将膝盖微蹲,保持身体平衡.
*各班老师自选音乐,将所学的内容进行整合,编排成一套具有观赏性的团体操。每班可以全班为一个整体,可以是两部分排同一个形式。
第十七周
至二十周
总复习、期末测评
第七周
4.5—4.8
新授:前溜S形
*将角标放成一条直线,重点强调左转出左脚,右转出右脚,绕S型时脚要从角标旁边过去,不能从上面跨过去。练习时距离可以放远一:前溜S形

直排轮的基本工

1.移动重心的练习(1)原地站立与踏步:穿好轮滑鞋,两脚平行站立与肩同宽,两腿微屈,上体稍前倾,两臂自然下垂。

身重心移至左腿右腿稍抬起、放下。

然后身重心移至右腿,左腿稍抬起、放下。

反复进行练习,逐渐加快速度。

(2)单脚支撑平衡:在掌握原地踏步基础上,保持原来姿势,手扶栏杆或同伴,将重心移至一条腿上,另一腿向侧伸出再收回成开始姿势,换脚重复以上动作。

(3)模仿滑行姿势的蹲起练习:速度轮滑的滑跑姿势直接关系到滑行速度的快慢。

正确的滑跑姿势,是上体前倾接近水平,肩背稍高于臂部,腿部弯曲,上体与地面成15~20度角,大腿和小腿成90~110度角,踝关节成50~70度角,两手互握放于背后或在体侧自然摆动,头部自然抬起,眼向前看5~10米处。

(4)“八”字行走练习:两脚成外“八”字站立,保持好站立的姿势,重心移至左脚上,右脚向前迈一小步,重心随之移至右脚上,然后抬左脚向前迈一步,重心随着移至左腿上,然后抬左脚向前迈一步,重心随着移至左腿上,重复上述练习。

(5)交叉步行走:原地站立,先将重心移至左腿上,收右腿,向左腿前外侧迈步交叉姿势,重心随着移至右腿上,接着收左腿左侧跨一步,成开始姿势,反复练习。

2.直道滑行(1)单脚蹬地双脚滑行练习:右脚用内刃蹬地,将重心推送至向前滑行的左腿上,右脚蹬地后迅速与左腿并拢成两脚滑行。

接着用左脚蹬地,将重心推送至向前滑行的右腿上,左脚蹬地后迅速与右腿并拢两脚滑行。

(2)单脚蹬地单脚滑行:上体前倾,两臂自然下垂,两脚稍分开,成外“八”字站立,重心移至右腿上,用右脚内刃蹬地,左脚用力向前滑出,随着蹬地动作结束,把重心推送至左腿上,左腿成半蹲支撑惯性滑行,接着向前收右腿,同时左脚蹬地,随左腿蹬地运作结束,把重心推送至成半蹲支撑惯性滑行的右腿上。

反复进行。

(3)初步体会直道滑行方法:上体前倾,肩背稍高于臀部,两手互握放于背后或自然摆动,腿部弯曲,上体与地面成15~20度角,膝关节成90~110度角,踝关节成50~70度角。

初中课程智能编排表(智能排课)


课程 地方1 地方1 地方2 地理 地理 法治 法治 劳技 历史 历史 美术 生物 生物 生物 数学 数学 数学 数学 数学 体健 体健 体健1 音乐 英语 英语 英语 英语 语文 语文 语文 语文 语文 综合1 综合2
七年
备忘:课程列
4 5 6 7 文读 晚自习 序号 早自习 1 2 3 4 5 6 7 文读 晚自习
英语 语文 83一
0 英语 语文 数学 体健1 法治 地理 物理 生物 语文 84一
0 法治 数学 地理 综合2 地理 语文 生物 数学 英语 85一
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
序号 早自习
1
91一 0
语文
生物 地理
英语 83二
数学 83三
法治 数学 劳技
英语 历史 语文
英语 语文
综合1 英语
序号 早自习
1 2 3 4 5 6 7 文读 晚自习 序号 早自习 1 2 3 4 5 6 7 文读 晚自习 序号 早自习 1 2 3 4 5 6 7 文读 晚自习 序号 早自习 1 2 3
71一 0
语文 地方1 英语 数学 法治 生物 体健 地理 英语 72一
0 数学 语文 体健1 法治 地方2 生物 美术 英语 语文 73一
82五 历史 英语 音乐 语文 地方1 美术 数学 班会
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
课程 地方1 地方2 地理 地理 法治 法治 劳技 历史 历史 美术 生物 生物 数学 数学 数学 数学 数学 体健
八年
文读 晚自习
序号 早自习
1 2 3 4 5 6 7 文读 晚自习 序号 早自习 1 2 3 4 5 6 7 文读 晚自习 序号 早自习 1 2 3 4 5 6 7 文读 晚自习

初中排球训练课程教案模板

一、课程名称:初中排球训练课程二、教学对象:初一年级学生三、教学目标:1. 让学生了解排球运动的基本规则和技巧,提高学生的排球技能水平。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技意识。

3. 提高学生的身体素质,增强体质。

四、教学内容:1. 排球基本规则及技巧2. 排球基本技术:传球、垫球、扣球、发球3. 排球战术训练4. 实战演练五、教学时间:每周2课时,共计8周六、教学进度安排:第一周:1. 介绍排球运动的基本规则和技巧。

2. 组织学生进行简单的排球基本技术练习。

第二周:1. 继续讲解排球基本技术:传球、垫球、扣球、发球。

2. 学生分组进行基本技术的练习。

第三周:1. 讲解排球战术训练的基本概念。

2. 组织学生进行战术训练。

第四周:1. 深入讲解排球战术训练,提高学生的战术意识。

2. 学生分组进行战术训练。

第五周:1. 组织学生进行实战演练,提高实战能力。

2. 教师点评学生的表现,指出不足之处。

第六周:1. 对前几周的学习内容进行总结和巩固。

2. 组织学生进行小组比赛,检验学习成果。

第七周:1. 深入讲解排球发球技巧,提高学生的发球能力。

2. 学生分组进行发球技巧的练习。

第八周:1. 组织学生进行发球技巧的实战演练。

2. 教师点评学生的表现,指出不足之处。

七、教学方法:1. 讲解法:通过讲解排球的基本规则、技巧和战术,使学生掌握排球运动的基本知识。

2. 练习法:组织学生进行基本技术和战术的练习,提高学生的技能水平。

3. 比赛法:通过组织学生进行实战演练和小组比赛,检验学生的学习成果,提高实战能力。

八、教学评价:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、专注度以及合作精神。

2. 技术水平:通过观察学生的基本技术和战术运用,评价学生的技能水平。

3. 实战能力:通过实战演练和小组比赛,评价学生的实战能力。

九、教学资源:1. 排球场地2. 排球器材3. 教学视频4. 教学课件十、注意事项:1. 教师应注重学生的个体差异,因材施教。

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8
綜合練習
以腳標排列方式,讓學員運用所學,進行練習。
9
踏步轉彎
基礎旋轉方式,避免過早轉身導致失衡。
10
V字前溜練習『二』
以高速進行,訓練人,鞋合一。
11
滑行跳躍
此動作為過障礙之基本方式。
12
雙腳S前溜
以腰圍動力,腳不離地作前溜動作。
13
平行橫步滑行
為快速滑行之基礎。『重要課程!!』
14
腳跟煞車
一班級普通直排輪之煞車方式。
19
平行轉彎『三』
訓練重點:雙腳推軔變化。『重要課程!!』
20
跳躍轉身
在半空中做180度之轉向,可前轉後,後轉前。
21
摩和克『一』
360度之轉向,前轉後,後轉前。『重要課程!!』
22
後溜測煞
高速後溜時之緊急煞車。
23
摩和克『二』
360度之轉向,後轉前,前轉後。『重要課程!!』
24
煞車之運用
教導學員認識各種煞車之時機。
25
綜合練習
以腳標排列方式,讓學員運用所學,進行練習。
教練柯凱翔,TEL:0955959700
『以上課程,教練會依學習情況,作適當調整』
21
平行橫步滑行『二』
快速滑行要求順暢。『重要課程!!』
22
前轉後練習
方向變化時,雙腳之轉向技巧。
23
單腳滑行『二』
要求學員單腳滑行至少五公尺距離。
24
擺蕩練習
訓練學員控制直排輪的能力,及重心突變反應。
25
綜合練習
以腳標排列方式,讓學員運用所學,進行練習。
教練柯凱翔,TEL:0955959700
『以上課程,教練會依學習情況,作適當調整』
15
單腳推軔
滑行之動力來源,一速度大小決定速度。
16
綜合練習
以腳標排列方式,讓學員運用所學,進行練習。
17
八字煞
訓練重點在於高速之急停。『重要課程!!』
18
內八踏步後退
後溜之基礎步法,體會後溜時重心之變化。
19
平行轉彎
雙腳不離地之方式,要求平穩,順暢過灣。
20
單腳滑行『一』
以直線滑行方式,做單腳平衡滑行。
要求後溜時期持續性。『重要課程!!』
7
推軔練習『二』
雙腳不離地之推動,且方向能變換順暢。
8
綜合練習
以腳標排列方式,讓學員運用所學,進行練習。
9
高速八字煞
雙腳出力時機及要領。『重要課程!!』
10
A字轉彎
中低速時,急轉彎之技巧。
11
後溜葫蘆
利用腳跟方向變化,達到後溜效果。
12
單腳滑行『二』
至少十公尺之滑行距離,壓外軔滑行及上半身平衡。
13
後溜T煞
後溜之煞車,量帶動雙腳作滑行動作,雙腳不離地。
15
前後轉換
以低速來做雙腳轉換向。『重要課程!!』
16
綜合練習
以腳標排列方式,讓學員運用所學,進行練習。
17
T字煞
訓練重點在於高速之急停。『重要課程!!』
18
推軔練習
後溜之基礎步法,體會後溜時重心之變化。
直排輪教學課程表(初級)
週次
進度
內容
1
重心置換
上半身左右偏移之平衡練習。
2
壓軔練習
為滑行前基礎訓練,動力來源。
3
摔跤,蹲下起立
正確的起立方式,可避免二次摔跤。
4
V字型
前溜之基本步法『一』。
5
平行橫步
前溜之基本步法『一』。
6
原地跳躍
區分為左右90度,180度。
7
V字前溜練習『一』
以慢速來進行,上半身與雙腳之配合訓練。
直排輪教學課程表(進階)
週次
進度
內容
1
能力測試
了解學員基本能力,以利爾後案排教學。
2
推軔練習
雙腳不離地之推動,將強雙腳知控制能力。
3
前溜葫蘆
雙腳不離地之前滑動作,訓練完美之靈活性。
4
平行轉彎
高速時,採用雙腳前後平行,以達到最小的轉彎半徑。
5
單腳滑行『一』
至少五公尺滑行距離,重點是壓外軔之滑行。
6
踏步後溜
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