人教课标版八年级下册春酒4.ppt
合集下载
人教版八年级下册第四单元之《春酒》ppt课件
教学目标：
1． 关注细节描写，品味文章语言。
2．关注民俗文化，民俗之中熔铸人情之美 3．培养学生热爱年文化民族文化的热情 教学难点： 怎样由春酒体会到民族文化之美
举杯邀明月，对影成三人
明月几时有，把酒问青天
：导语：同学们，看见了屏幕上的图片， 让你想到了中国什么传统节日啊？在春 节里，你们都会开展些什么活动啊？大 家知道我们什么是“年”吗？琦君她小 时候是怎样过年的呢？她是否和我们一 样,感受到了年的温暖和幸福呢?
其实,不光是年,我们中华民族是一个文 化遗产丰富的民族,很多文化遗产都需 要我们好好地继承和维护,如少林武术, 京剧,方块字,等等,……
推荐篇目：
琦君《故乡的桂花雨》
琼瑶《剪不断的乡愁》
萧乾《枣核》
像花草树木一样，谁能 没有一个家呢？我若能忘掉 故乡，忘掉亲人师友，忘掉 童年，我宁愿搁下笔，此生 永不再写。
2喝会酒是怎么回事？文章重点写的是什 么年俗？ 3.我最喜欢喝的是那家的春酒？
品味语言
春酒醉人,，多年后作者写得是活灵活现,饶 有情趣.我们从语言揣摩的角度来体会一下作 者的饶有趣味,富有美感的描述。 我喜欢读 这个句子。其中＿＿＿＿这一细节， 让我想象到(感受到了)了 （人物）的(情感、 情趣、情态．．．．．．美。
布置作业：
１、积累有关“思乡”的古诗名句。 ２、写一写自己家乡的民俗，并说说在 这淳朴的风土人情中，最让你难忘的的 音（听课文朗读）
下面这些字都是从文中找出来的，你能 读准这些字的音吗？ 枸杞 goǔqǐ 薏仁yì rén 门槛 kǎn 衣襟jīn 酬谢 chóu 两颊jiá 挑剔 tī 家醅pēi 如法炮制 páo 煨炖wēidùn
浏览一遍文章,整体把握课文：
1.写过年，文章中写了儿时故乡哪些年 俗？作者最喜欢的是什么年俗？
1． 关注细节描写，品味文章语言。
2．关注民俗文化，民俗之中熔铸人情之美 3．培养学生热爱年文化民族文化的热情 教学难点： 怎样由春酒体会到民族文化之美
举杯邀明月，对影成三人
明月几时有，把酒问青天
：导语：同学们，看见了屏幕上的图片， 让你想到了中国什么传统节日啊？在春 节里，你们都会开展些什么活动啊？大 家知道我们什么是“年”吗？琦君她小 时候是怎样过年的呢？她是否和我们一 样,感受到了年的温暖和幸福呢?
其实,不光是年,我们中华民族是一个文 化遗产丰富的民族,很多文化遗产都需 要我们好好地继承和维护,如少林武术, 京剧,方块字,等等,……
推荐篇目：
琦君《故乡的桂花雨》
琼瑶《剪不断的乡愁》
萧乾《枣核》
像花草树木一样，谁能 没有一个家呢？我若能忘掉 故乡，忘掉亲人师友，忘掉 童年，我宁愿搁下笔，此生 永不再写。
2喝会酒是怎么回事？文章重点写的是什 么年俗？ 3.我最喜欢喝的是那家的春酒？
品味语言
春酒醉人,，多年后作者写得是活灵活现,饶 有情趣.我们从语言揣摩的角度来体会一下作 者的饶有趣味,富有美感的描述。 我喜欢读 这个句子。其中＿＿＿＿这一细节， 让我想象到(感受到了)了 （人物）的(情感、 情趣、情态．．．．．．美。
布置作业：
１、积累有关“思乡”的古诗名句。 ２、写一写自己家乡的民俗，并说说在 这淳朴的风土人情中，最让你难忘的的 音（听课文朗读）
下面这些字都是从文中找出来的，你能 读准这些字的音吗？ 枸杞 goǔqǐ 薏仁yì rén 门槛 kǎn 衣襟jīn 酬谢 chóu 两颊jiá 挑剔 tī 家醅pēi 如法炮制 páo 煨炖wēidùn
浏览一遍文章,整体把握课文：
1.写过年，文章中写了儿时故乡哪些年 俗？作者最喜欢的是什么年俗？
人教版八年级数学下册第四单元《春酒》PPT课件
琦君抢着说她要。 妈妈瞪她一眼：”小孩子穿什么绣花拖鞋？ “接着低声说，是给你那如花似玉的二妈穿的。
琦君不平，问为什么。
“你不懂”妈妈叹口气说，”我如果只绣 一双，你爸爸一定会给你二妈穿的，自己反而 不穿，倒不如我绣两双，让他们成双成对吧！ “
爱，原来可以如此豁达。
助读课文 脂砚斋评点 《石头记》 朱熹集注 《诗经》毛 泽东批注 《二十四使》 金圣叹评点 《水浒传》
学生在文中圈、点、勾、 画，或从关键词、或从 语言风格、或从写作手 法、或从修辞等角度来 揣摩文章的内容和情感， 以便加深对文章的理解。
示例：我呢，就在每个人 怀里靠一下，用筷子点一 下酒，舔一舔，才过瘾。
靠、点、舔是小孩特有的动作，寥寥数 语，一个活泼可爱的小女孩立刻在纸上 立起来。 语言虽然质朴简练，但字里行间充满人 情味，让我们强烈感受到大家喜欢这位 天真活泼的小姑娘，在故乡，邻里之间 是如此亲密融洽。
试着给课文中描写“我‘的精彩 处作批注、加评点。
邻 里 乡 亲
家 园
家 园
无数次在笔墨之间寻觅归乡之路的女子
琦君世界
母亲年轻的时候，一把青丝梳一条又 粗又长的辫子，白天盘成了一个螺丝似的 尖髻儿，高高地翘起在后脑，晚上就放下 来挂在背后。我睡觉时挨着母亲的肩膀， 手指头绕着她的长发梢玩儿，双妹牌生发 油的香气混着油垢味直薰我的鼻子。有点 儿难闻，却有一份母亲陪伴着我的安全感， 我就呼呼地睡着了 。
——《桂花
琦君世界
我只要雨下得大就好，雨下大了他们没 法下田，就一直这样推牌九推下去。老师喊 我去习大字，阿荣伯就会去告诉他：“小春 肚子痛，喝了午时茶睡觉了。”老师不会撑 着伞来谷仓边找我的。母亲只要我不缠她就 好，也不知我是否上学了，我就这么一整天 逃学。下雨天真好，有吃有玩，长工们个个 疼我，家里人多，我就不寂寞了
琦君不平，问为什么。
“你不懂”妈妈叹口气说，”我如果只绣 一双，你爸爸一定会给你二妈穿的，自己反而 不穿，倒不如我绣两双，让他们成双成对吧！ “
爱，原来可以如此豁达。
助读课文 脂砚斋评点 《石头记》 朱熹集注 《诗经》毛 泽东批注 《二十四使》 金圣叹评点 《水浒传》
学生在文中圈、点、勾、 画，或从关键词、或从 语言风格、或从写作手 法、或从修辞等角度来 揣摩文章的内容和情感， 以便加深对文章的理解。
示例：我呢，就在每个人 怀里靠一下，用筷子点一 下酒，舔一舔，才过瘾。
靠、点、舔是小孩特有的动作，寥寥数 语，一个活泼可爱的小女孩立刻在纸上 立起来。 语言虽然质朴简练，但字里行间充满人 情味，让我们强烈感受到大家喜欢这位 天真活泼的小姑娘，在故乡，邻里之间 是如此亲密融洽。
试着给课文中描写“我‘的精彩 处作批注、加评点。
邻 里 乡 亲
家 园
家 园
无数次在笔墨之间寻觅归乡之路的女子
琦君世界
母亲年轻的时候，一把青丝梳一条又 粗又长的辫子，白天盘成了一个螺丝似的 尖髻儿，高高地翘起在后脑，晚上就放下 来挂在背后。我睡觉时挨着母亲的肩膀， 手指头绕着她的长发梢玩儿，双妹牌生发 油的香气混着油垢味直薰我的鼻子。有点 儿难闻，却有一份母亲陪伴着我的安全感， 我就呼呼地睡着了 。
——《桂花
琦君世界
我只要雨下得大就好，雨下大了他们没 法下田，就一直这样推牌九推下去。老师喊 我去习大字，阿荣伯就会去告诉他：“小春 肚子痛，喝了午时茶睡觉了。”老师不会撑 着伞来谷仓边找我的。母亲只要我不缠她就 好，也不知我是否上学了，我就这么一整天 逃学。下雨天真好，有吃有玩，长工们个个 疼我，家里人多，我就不寂寞了
人教版八年级下册第四单元19课春酒课件(ppt,27页)
了着落，对 家乡的苦念，也就与日俱增了 。 —琦君《乡思》
“昨夜梦魂又飞归故里， 躺在双亲的墓园中，拥吻着 绿茵覆盖的芬芳泥土，望着 悠悠出岫的白云，多年抑郁 的情怀得以暂感舒松，可是 短梦醒来，泪水又湿透枕边， 美丽的家园啊！它依旧是海 天一角，水阔山遥。”
2006年6月7日凌晨，琦君 临终前在病榻上一再念叨着： “我想回到自己的家乡 呵……”
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, 《晋书· 阮籍传》中云：“文帝初欲为武帝求婚于籍，籍醉六十 sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore 日，不得言而止。” magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
课后思考
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR
1、题为“春酒”，为什么要写农历新年里的种种风俗与禁忌？
2、什么是细节描写呢？它在文章中有什么作用？
《将进酒》：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，“钟鼓馔玉不足
贵，但愿长醉不复醒。”
“
《醉翁亭记》：“觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然 乎其间者,太守醉也”，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。 LOREM IPSUM DOLOR
“昨夜梦魂又飞归故里， 躺在双亲的墓园中，拥吻着 绿茵覆盖的芬芳泥土，望着 悠悠出岫的白云，多年抑郁 的情怀得以暂感舒松，可是 短梦醒来，泪水又湿透枕边， 美丽的家园啊！它依旧是海 天一角，水阔山遥。”
2006年6月7日凌晨，琦君 临终前在病榻上一再念叨着： “我想回到自己的家乡 呵……”
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, 《晋书· 阮籍传》中云：“文帝初欲为武帝求婚于籍，籍醉六十 sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore 日，不得言而止。” magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
课后思考
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR
1、题为“春酒”，为什么要写农历新年里的种种风俗与禁忌？
2、什么是细节描写呢？它在文章中有什么作用？
《将进酒》：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，“钟鼓馔玉不足
贵，但愿长醉不复醒。”
“
《醉翁亭记》：“觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然 乎其间者,太守醉也”，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。 LOREM IPSUM DOLOR
人教版八年级下册语文《春酒》课件PPT
课程目标
总体目标：学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究 等语文学习活动，在语言建构与运用、思维发展与提升、审 美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发 展；坚定文化自信，自觉弘扬社会主义核心价值观，树立积 极向上的人生理想，为全面发展和终身发展奠定基础。
课程目标
1．语言积累与建构 3．语言梳理与整合 5．发展逻辑思维 7．增进对祖国语言文字的美感体验 9．美的表达与创造 11．理解多样文化
关于春酒
正月所酿的酒
春酒 春节时走家串户用来待客的酒
八宝酒是其中的一种
诗经：十月获稻，为此春酒。为此春酒，以介眉寿。 曹操：曾将家乡亳州产的“九坛春酒”进献给汉献帝。 《雒难县志·民俗》：立春之日，人饮春酒。 山西民歌：春人饮春酒，春官鞭春牛。
喝春酒是从古至今一直流传的为了使春节更加欢庆的一种民俗。
春 酒
琦君
现当代著名女作家。原名潘希真，浙江人。 1949年赴台，在司法部门工作了26年。曾任中国 文化学院，中央大学中文系教授。后定居美国。
她是从散文开始自己的写作生涯的。 她出版了散文集，小说集及儿童文学30余种， 代表作有《橘子红了》《七月的哀伤》 《 菁姐》 《 琦君寄小读者》等。
她是一个活在童年里的人。
举杯邀明月，对饮成三人。（李白） 明月几时有，把酒问青天。（苏轼） 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维） 借背影表现了对父亲无限的爱和怀念。（朱自清《背影》 ）
母亲，倘若你梦 中看见一只很小的白船儿， 不要 惊讶它无端入梦。这是你挚爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
（冰心《纸船》）
关于春酒
正月所酿的酒
春酒 春节时走家串户用来待客的酒
八宝酒是其中的一种
八年级语文下册教学课件：《春酒》(共16张PPT)
• 作业：
• 1.推荐阅读表现海外游子思乡的文学作品。 • 琦君《故乡的桂花雨) • 琼瑶《剪不断的乡愁》 • 萧乾《枣核》 • 2.记录你记忆中印象最深刻的一次过节情景。
•再见
乡
小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
愁
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
余光中
• 余光中的《乡愁》牵动了每一个游
子的心弦，诗人借邮票、船票等意
象抒发了对故乡对祖国的深切怀念。
• 现在我们把“春酒”作为意象，仿
照《乡愁》，表达一下作者浓浓的 思乡念母之情。
积累有关“思乡”的古诗名句 :
露从今夜白， 月是故乡明。
——杜甫 《月夜忆舍弟 》
• 真情寄语：
人间有情，亲情友情乡情；天地有 爱，爱国爱民爱家。珍惜心中这份真挚 的情感，这是我们写作的源泉，更是世 界美丽的原因。祝愿每一位同学都能怀 一颗真挚的心，创造属于你们的精彩人 生。
春
酒
琦君（台湾作家）
• 教学目的
1．学习文章富有情趣的细节描写，体
会其作用。
2．理解文章表现的思乡这一主旨。
• 教ห้องสมุดไป่ตู้重点、难点
• 1．品味文章的关键词语和句子。
• 2．体会琦君散文结构严谨，写人传
神，文笔流畅的特色。zxxk
找一找要注意的生字难词:
枸杞 gŏu qĭ 门槛 kăn 酬chó u谢 薏仁 yìré n 衣襟 jīn 两颊 jiá
挑剔 tī
家醅 pēi
一、初尝春酒
文中写了哪些事？出现了哪些 人物？从中你感受到了什么？ 作者怀念的仅仅是家乡的春酒 吗？Z.xxk
人教版八年级下册第四单元 第19课《春酒 》课件(共25张PPT)
3 我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨 门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟 上了。
动作（细节）描写，一个活泼可爱的小女孩 形象已跃然纸上
4 我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒， 舔一舔，才过瘾。
动作（细节）描写，表现出邻里之间的亲密, 大人对小孩特有的关爱，“我”的活在前。形容领先；带头。
• 顾名思义： 看到名称，就联想到它的意义。
• 如法炮制： 依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法 办事。
• 道 地： 真正的，纯粹 • 家 醅： 自家酿的酒。醅，这里泛指酒。
琦 君《春酒》（散文）
6
整体感知，理清文章结构
课文以春酒为线索，依次写了哪些内容？
神态描写，表现母亲的热情能干，朴实， 快乐。
（3）母亲是从不上会的，但总是很乐意 把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。
副词“总是”表现母亲的善良、 热情大方。
（4）不仅是酒，母亲终年勤勤快快的， 做这做那，做出新鲜别致的东西，总是 分给别人吃，自己却很少吃……她做什 么事，都有个尺度在心中的。
副词“总是”表现母亲的勤劳能干、很 有灵性，热情慷慨。
• （4）只有经过勤劳善良、聪明能干的母亲酿造出的八 宝酒，才会让子女回味无穷。
• 如今的作者是生活在异国他乡，再也不可能酿造出有 “道地家乡味”的八宝酒了。那逝去的一切是那么清晰 而美好地在记忆深处招摇，撩起许多感伤或甜美的心绪。
• 小结：
• 本文体现了琦君散文的主要特点。琦 君的散文，多写童年记忆，母女之情， 友伴之谊。童年、故乡、亲人、师友占 据了她创作题材的绝大部分，她以中国 传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔 致，将这些营造成了一个艺术世界。
母亲——亲情
• （1） 到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。 “补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。 她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝， 小孩子喝多了会流鼻血，太补了。” 语言、神态描写，表现母亲的得意之情，对乡亲的热 情，对子女的疼爱。写法：未见其人，先闻其声。
动作（细节）描写，一个活泼可爱的小女孩 形象已跃然纸上
4 我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒， 舔一舔，才过瘾。
动作（细节）描写，表现出邻里之间的亲密, 大人对小孩特有的关爱，“我”的活在前。形容领先；带头。
• 顾名思义： 看到名称，就联想到它的意义。
• 如法炮制： 依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法 办事。
• 道 地： 真正的，纯粹 • 家 醅： 自家酿的酒。醅，这里泛指酒。
琦 君《春酒》（散文）
6
整体感知，理清文章结构
课文以春酒为线索，依次写了哪些内容？
神态描写，表现母亲的热情能干，朴实， 快乐。
（3）母亲是从不上会的，但总是很乐意 把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。
副词“总是”表现母亲的善良、 热情大方。
（4）不仅是酒，母亲终年勤勤快快的， 做这做那，做出新鲜别致的东西，总是 分给别人吃，自己却很少吃……她做什 么事，都有个尺度在心中的。
副词“总是”表现母亲的勤劳能干、很 有灵性，热情慷慨。
• （4）只有经过勤劳善良、聪明能干的母亲酿造出的八 宝酒，才会让子女回味无穷。
• 如今的作者是生活在异国他乡，再也不可能酿造出有 “道地家乡味”的八宝酒了。那逝去的一切是那么清晰 而美好地在记忆深处招摇，撩起许多感伤或甜美的心绪。
• 小结：
• 本文体现了琦君散文的主要特点。琦 君的散文，多写童年记忆，母女之情， 友伴之谊。童年、故乡、亲人、师友占 据了她创作题材的绝大部分，她以中国 传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔 致，将这些营造成了一个艺术世界。
母亲——亲情
• （1） 到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。 “补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。 她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝， 小孩子喝多了会流鼻血，太补了。” 语言、神态描写，表现母亲的得意之情，对乡亲的热 情，对子女的疼爱。写法：未见其人，先闻其声。
人教版八年级《春酒》教学PPT课件
“举杯邀明月，对饮成三人”。李白“明月几时有，把酒问青天”。苏轼“举头望明月，低头思故乡”。 李白“乡书何处达？归雁洛阳边”。 王湾“但愿人长久，千里共婵娟”。 苏轼 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。 ——王维“露从今夜白，月是故乡明”。 —— 杜甫
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你挚爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 ——冰心
PART 01
导入新课
过年啦！
PART 02
作者简介
春 酒小时候，过年是一杯香甜的春酒，酒中浸润着我的幸福与娇羞。长大后，回忆是一杯苦涩的春酒，酒中盛满了我的乡情与愁绪。而如今，到哪里去寻找我的春酒呢？清清的，甜甜的，哪怕只是一指甲缝的春酒，那是童年的欢乐，是母亲的味道……
PART 03
课文学习
1. 深情地朗读课文，体会作者思乡的情感。 2. 品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。 3. 感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪。
初读，整体感知作者回忆了哪些与“春酒”有关的人和事。再读，体悟美感找出富有情趣的细节，读一读，品一品。三读，感悟内涵作者怀念的仅仅是春酒吗？
一马当先
顾名思义
如法炮制
本文记叙了作者童年哪几件事？表现了怎样的情感？ 课文题目是“春酒”，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
春酒
过新年
喝春酒
喝会酒
风俗美人情美童年趣故乡情
情趣甜蜜
精读文章，才能品味出其中的情感和趣味，才能更加深刻地理解作者对童年、对故乡的无限眷恋，才能提升自己的美好的生活情趣。
乡愁/是一方/矮矮
的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
而现在
乡愁/是一湾/浅浅
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你挚爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 ——冰心
PART 01
导入新课
过年啦！
PART 02
作者简介
春 酒小时候，过年是一杯香甜的春酒，酒中浸润着我的幸福与娇羞。长大后，回忆是一杯苦涩的春酒，酒中盛满了我的乡情与愁绪。而如今，到哪里去寻找我的春酒呢？清清的，甜甜的，哪怕只是一指甲缝的春酒，那是童年的欢乐，是母亲的味道……
PART 03
课文学习
1. 深情地朗读课文，体会作者思乡的情感。 2. 品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。 3. 感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪。
初读，整体感知作者回忆了哪些与“春酒”有关的人和事。再读，体悟美感找出富有情趣的细节，读一读，品一品。三读，感悟内涵作者怀念的仅仅是春酒吗？
一马当先
顾名思义
如法炮制
本文记叙了作者童年哪几件事？表现了怎样的情感？ 课文题目是“春酒”，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
春酒
过新年
喝春酒
喝会酒
风俗美人情美童年趣故乡情
情趣甜蜜
精读文章，才能品味出其中的情感和趣味，才能更加深刻地理解作者对童年、对故乡的无限眷恋，才能提升自己的美好的生活情趣。
乡愁/是一方/矮矮
的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
而现在
乡愁/是一湾/浅浅
【人教课标版】八年级下册春酒课件.ppt
琦 君
2021/2/20
课件制作:青神县初级中学校 胡英
断 夕古 小 枯 肠 阳道 桥 藤 人 西西 流 老 在 下风 水 树 天 ，瘦 人 昏 涯 马家鸦 。 。。。
天 净 沙
马 致
秋
远思
2021/2/20
浏览课文，思考： 哪句话直接表达
了作者的思乡之情？ 作者的思乡之情寄托 于什么来抒发？
2021/2/20
穿过岁月春与秋尝尽世间爱与愁
何故此时别离与拥有
返
回
2021/2/20
布置作业：
1．课外选读有关游子思乡的 文学作品。 2．写一段文字，通过细节描 写来表现自己过年的快乐。
2021/2/20
谢谢指导！
我在这头
我在这头
新娘在那头
大陆在那头
返 回
2021/2/20
望
夕阳河边走举目望苍穹 渺渺炊烟飘来的是乡愁
多少回朝夕枕幕思念着你哟
乡
清清河水是我流淌的泪 窗外明月光映照我脸庞 欲知故乡亲人是否安康
满
捧一盏乡酒陪伴着你哟
文
无论我身在他乡与远方
军 给你我的喜与悲不止为那山与水
分不清是梦与醒忘不掉是你身影
５. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
——崔颢《黄鹤楼》
６. 野旷天低树，江清月近人。 ——王建《宿建德江》
７.
月是故乡明，露从今夜白。
——杜甫《月夜忆舍弟》
返 回
2Hale Waihona Puke 21/2/20乡愁小时侯
余光中
后来啊
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头
我在外头
母亲在那头
母亲在里头
长大后
而现在
2021/2/20
课件制作:青神县初级中学校 胡英
断 夕古 小 枯 肠 阳道 桥 藤 人 西西 流 老 在 下风 水 树 天 ，瘦 人 昏 涯 马家鸦 。 。。。
天 净 沙
马 致
秋
远思
2021/2/20
浏览课文，思考： 哪句话直接表达
了作者的思乡之情？ 作者的思乡之情寄托 于什么来抒发？
2021/2/20
穿过岁月春与秋尝尽世间爱与愁
何故此时别离与拥有
返
回
2021/2/20
布置作业：
1．课外选读有关游子思乡的 文学作品。 2．写一段文字，通过细节描 写来表现自己过年的快乐。
2021/2/20
谢谢指导！
我在这头
我在这头
新娘在那头
大陆在那头
返 回
2021/2/20
望
夕阳河边走举目望苍穹 渺渺炊烟飘来的是乡愁
多少回朝夕枕幕思念着你哟
乡
清清河水是我流淌的泪 窗外明月光映照我脸庞 欲知故乡亲人是否安康
满
捧一盏乡酒陪伴着你哟
文
无论我身在他乡与远方
军 给你我的喜与悲不止为那山与水
分不清是梦与醒忘不掉是你身影
５. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
——崔颢《黄鹤楼》
６. 野旷天低树，江清月近人。 ——王建《宿建德江》
７.
月是故乡明，露从今夜白。
——杜甫《月夜忆舍弟》
返 回
2Hale Waihona Puke 21/2/20乡愁小时侯
余光中
后来啊
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头
我在外头
母亲在那头
母亲在里头
长大后
而现在
八年级语文下册 第四单元 春酒课件 人教新课标版
对家乡的思念总是人们难以挥去 的情愫。 的情愫。请你把对家乡的思念以 下面的形式表达出来。 下面的形式表达出来。 家乡是一坛陈年的春酒，在我心里， 家乡是一坛陈年的春酒，在我心里， 藏得越久，味道越醇。 藏得越久，味道越醇。 家乡是____________________ 家乡是____________________。 ____________________
琦君
自由朗读课文: 自由朗读课文 看清字形、 1、看清字形、读准字音 2、思考课文主要写了哪几 件事，哪些人？ 件事，哪些人？
细读课文： 细读课文：
品味语句， 品味语句，分析讨论文中 各个人物的特点 从 可以看出他（她） 可以看出他（ 性格特点 的
齐读最后两段: 齐读最后两段
思考: 思考:如今我炮制的八宝酒与儿时喝 的有何不同？ 的有何不同？ 作者怀念的仅仅是春酒吗？ 作者怀念的仅仅是春酒吗？ 作者借助春酒要表达怎样的思想感情？ 作者借助春酒要表达怎样的思想感情？
* “来到台湾，此心如无根的浮萍，没 来到台湾，此心如无根的浮萍，
有了着落，对家乡的苦念， 有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱 增了。 增了。” 像树木花草一样， *“像树木花草一样，谁能没有一个根 像树木花草一样 呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人友， 我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友， 忘掉童年，我宁愿搁下笔， 忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不 再写。 再写。”
琦君
1918年出生 当代女作家。 1918年出生，现、当代女作家。 原名潘希真，浙江永嘉人。 原名潘希真，浙江永嘉人。毕业于杭州之 江大学中文系。1949年赴台湾 年赴台湾， 江大学中文系。1949年赴台湾，曾任台湾 中国文化学院、中央大学中文系教授。 中国文化学院、中央大学中文系教授。后 定居美国。 定居美国。 琦君的散文，多写童年记忆， 琦君的散文，多写童年记忆，母女之 友伴之谊。出版有散文集、 情，友伴之谊。出版有散文集、小说集 及儿童文学作品30余种， 30余种 及儿童文学作品30余种，她以卓越的才 浓厚的思乡情感动了几代人。 华、浓厚的思乡情感动了几代人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020/5/24
青岛啤酒有哪些更深远的作用？
（1）促进经济发展 （2）增进各国友谊 （3）展示青岛形象
2020/5/24
1。搜集并整理与酒、 思乡主题有关的诗 句及名篇，写在摘 抄本上。
2。写过春节时让你 怀念的细节。
2020/5/24
只有和平、安定， 我们才能过上酒一般醇美的生活。
2020/5/24
这样美好的快乐之乡，令人向往，你能 说出你喜欢的情节吗？
2020/细5/24 节——是文章鲜活的花朵
你能否举几个思乡的诗句？
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 月是故乡明，露从今夜白。
文中思乡之情是通过什么媒介 传播的？你能否举几个与酒有 关的诗句？
对酒当歌，人生几何？ 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 明月几时有，把酒问青天。
一伊拉克家庭逃离 战争的激烈。
一伊拉克母亲带着孩子 逃离巴士拉。
2020/5/24
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头
我在外头
母亲在那头
母亲在里头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
我在这头
新娘在那头
2020/5/24
大陆在那头
2020/5/24
过新年、吃春酒、喝会酒——思乡
2020/5/24
作者为什么选择这三件事来写？
因为这三件事最能展示作者家乡的风俗、人情。
作者的家乡“过新年”的有哪些风俗、 禁忌？大人和孩子的心情一样吗？是 一个怎样的氛围？
大人：紧张忙碌 孩子：兴奋快乐——喜庆
2020/5/24
春节好吃的东西很多，我最喜欢的是 什么？为什么？“吃春酒”体现了邻 里间怎样的关系？
母亲自酿的八宝酒 亲密融洽、温馨
什么情况下“喝会酒”？你了解故乡 人那些品质？
互相帮助、乐于助人
想一想，作者怀念的仅仅是家乡的“春酒”
20吗20/5母/2？4 亲、亲人、浓浓乡情、难忘的生活
文中的人物描写很生动，写了哪些人物？ 各有什么特点？你认为对谁的描写最出色？
母亲： 善良能干 小女孩： 天真可爱 乡亲： 淳朴厚道
琦 君
感受作者家乡春节的喜庆氛围。
本文细节描写很有情趣，品味 精彩语言。 体味作者怀念故乡、追思亲人 的情感。
2020/5/24
pēi
家醅
zhēn
斟酒
wēi
煨炖
yǐn niàng
chóu
过瘾 酿酒 酬谢
kǎn
门槛
2020/5/24
gù
顾名思义
tī
挑剔
文章写了过春节的哪些事？ 表现出作者怎样的感情？
青岛啤酒有哪些更深远的作用？
（1）促进经济发展 （2）增进各国友谊 （3）展示青岛形象
2020/5/24
1。搜集并整理与酒、 思乡主题有关的诗 句及名篇，写在摘 抄本上。
2。写过春节时让你 怀念的细节。
2020/5/24
只有和平、安定， 我们才能过上酒一般醇美的生活。
2020/5/24
这样美好的快乐之乡，令人向往，你能 说出你喜欢的情节吗？
2020/细5/24 节——是文章鲜活的花朵
你能否举几个思乡的诗句？
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 月是故乡明，露从今夜白。
文中思乡之情是通过什么媒介 传播的？你能否举几个与酒有 关的诗句？
对酒当歌，人生几何？ 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 明月几时有，把酒问青天。
一伊拉克家庭逃离 战争的激烈。
一伊拉克母亲带着孩子 逃离巴士拉。
2020/5/24
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头
我在外头
母亲在那头
母亲在里头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
我在这头
新娘在那头
2020/5/24
大陆在那头
2020/5/24
过新年、吃春酒、喝会酒——思乡
2020/5/24
作者为什么选择这三件事来写？
因为这三件事最能展示作者家乡的风俗、人情。
作者的家乡“过新年”的有哪些风俗、 禁忌？大人和孩子的心情一样吗？是 一个怎样的氛围？
大人：紧张忙碌 孩子：兴奋快乐——喜庆
2020/5/24
春节好吃的东西很多，我最喜欢的是 什么？为什么？“吃春酒”体现了邻 里间怎样的关系？
母亲自酿的八宝酒 亲密融洽、温馨
什么情况下“喝会酒”？你了解故乡 人那些品质？
互相帮助、乐于助人
想一想，作者怀念的仅仅是家乡的“春酒”
20吗20/5母/2？4 亲、亲人、浓浓乡情、难忘的生活
文中的人物描写很生动，写了哪些人物？ 各有什么特点？你认为对谁的描写最出色？
母亲： 善良能干 小女孩： 天真可爱 乡亲： 淳朴厚道
琦 君
感受作者家乡春节的喜庆氛围。
本文细节描写很有情趣，品味 精彩语言。 体味作者怀念故乡、追思亲人 的情感。
2020/5/24
pēi
家醅
zhēn
斟酒
wēi
煨炖
yǐn niàng
chóu
过瘾 酿酒 酬谢
kǎn
门槛
2020/5/24
gù
顾名思义
tī
挑剔
文章写了过春节的哪些事？ 表现出作者怎样的感情？