不能再留恋 江苏沭阳修远中学 高二(13)班 房景汝
不能再沉默 江苏沭阳修远中学 高二(13)班 崔影
不能再沉默高二（13）班崔影当绝望的母亲抱着刚满一周岁的婴儿，扑跪在手术门前痛苦时；当家人看到车祸后已没有形状的遗体时；当天鹅围着满是臭恶气味乱叫时。
你沉默了吗？我看见摊贩占据着你家门前仅有的空地时，腐烂的菜叶塞着墙角的缝隙，恶臭冲天。
你叫他“滚蛋”了吗？不，你没有。
你不敢啊，有些流氓会动刀子的。
你不敢啊，选择——沉默。
我看见成百的人到淡水河畔去欣赏美景、垂钓，我也看见淡水河畔的住家整袋整袋地往河里倒垃圾，厕所的管道通到河底。
你是爱河的人啊？你为什么没有勇气对那个丢汽水瓶的少年大声说：“你敢丢，我就把你丢进去！”你静静地坐在那里垂钓着布满癌细胞的鱼。
你为什么不站起来，告诉人们，你很生气！你又选择——沉默。
经过郊区，我又闻到刺鼻的化学气味，走到河边，我发现河湾被染成绚丽的“彩虹”。
我们的下一代——眼睛明亮，嗓音稚嫩，脸颊透红的下一代，在化学废料中学游泳，血管中流淌我们未知的化学毒素。
你为什么选择沉默？难道一定要等到住家的手臂弯也温柔地捧着一个无脑婴儿，你再无言的对天而泣？你怎么能够选择沉默，做角落的“保持沉默的大多数”？你是好人，你忍耐，你退让，所以摊贩把你家门口搞得乌烟瘴气，所以淡水湾是一条烂肠子；就是因为你的沉默，所以你疼爱的孩子，每天呼吸，吃着，喝着化学毒素，而你还梦想着他大学毕业的那一天。
不要以为你是白领，所以赚钱比较重要；不要以为你是杀猪的，所以没有人会听你话；不要以为你是学生，不够资格管社会上的事。
今天你选择保持沉默，明天你，还有我，还有下一代，就要成为沉默的牺牲者，受害者。
如果你有良心，你有种，你去大声的告诉公仆人大代表，告诉卫生局，告诉环保局，告诉他们，“我受够了，我很生气！”你一定要大声说！千万不能再保持沉默了！。
不能再重演 江苏沭阳修远中学 高二(10)班 於姗姗
不能再重演高二<10>於姗姗花瓶里那些曾经绽放的郁金香，已经枯萎，我不解的问父亲为什么还不扔掉，父亲扶了扶眼睛，平静的说：“你可别扔了，那可是你母亲的命根子，每天都要看好几次，还逢人就说这花是儿子送的，好香好香的郁金香”。
可谁又知道这花是经过怎样的思考，他路过一家花店，女童求他买束花，经不住央求，便就买了朵。
捧着郁金香，凑到鼻尖，淡淡的幽香，可是送给谁呢？送给上司，上司是个中年女性，肯定爱华，可是不巧，她最近出国了。
送给情人？可是他没有，怕惹火上身。
送给妻子吗？妻子自从进了“围城”，就与浪漫绝缘了，看到再美的花，也一定会嘟嘟嚷嚷的骂我不会过日子··在回家之前，怎么也得把花处理掉，免得妻子不开心。
不知不觉，来到了父母家中，母亲惊喜过后也不免轻轻抱怨，来这还买花干嘛？要花多少钱啊？不当吃不当喝的。
没想到，真没想到，如果不是花店门口的女孩子生拉硬拽，如果不是买了花却不知道送谁··有一种感情，往往在不经意间便被忽略了；有一种渴望，往往在不留神中被淡忘了。
中秋前一天，天突然变得阴沉起来，好像非要给这些回家团圆制造些麻烦。
好不容易盼到八月十五，却天公不作美，他有点不耐烦。
但无论如何，是要回家的，陪父母过节时儿女的责任。
第二天，如期回家，天放晴了，暖和的太阳又一次让我们感动和欣慰，依然同往常一样，简单的寒暄，丰盛的饭菜，满桌的狼藉··。
父亲脸上又掠上一丝淡淡的落寞，我们又要走了。
看到他们的神色，我完全理解。
大家面面相觑，都把目光集中到我身上，可能认为父亲最听我的话。
我的视线有些模糊，鼻子就像在什么硬硬的东西上碰了下似的，酸溜溜的。
是啊，他们的爱那么普通，普通的总是被我们淡忘，可他们的爱又那么深沉，深沉的往往让我们泪流满面··或许明年中秋时月亮会更圆吧，那是一定好好地陪父亲把盏赏月！。
江苏省沭阳县修远中学等校2018-2019学年高二语文12月联考试题(扫描版)
江苏省沭阳县修远中学等校2018-2019学年高二语文12月联考试题（扫描版）2018-2019年度第一学期第二次质量调研联考试卷高二语文参考答案1.答案D（无所适从：适，归向、去。
指不知怎么办オ好。
匪夷所思：夷，平常。
指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
屡试不爽：屡次试验都没有差错。
爽，差错）2.答案：B 解析①根据招魂、香草、湘流、九歌确定屈原；②根据“丹心照古今”联系“留取丹心照汗青”确定文天祥；③根据“千秋史笔溯龙门”确定司马迁④根据有汉，美人、名马、英雄确定项羽。
⑤根据“青莲居士谪仙人”确定李白；3.答案A 解析“钟鼓馔玉”用了借代的修辞。
4.答案D试题分析：连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。
本题的选文是一个说明性语段，阐述的是“昆虫分泌特定气味吸引异性”的问题。
解答的关键是注意文句中核心词语和指示性词语的呼应。
②提起话题“动物们都有自己的特定气味”，④“这些气味”呼应上文，⑥“这些……气味，……单身动物们的特制香水”与上文呼应，①“这种香水”与上文呼应，⑤③具体介绍昆虫们怎样“使用这种‘香水’”。
5. B响：声响6. C7. 好善乐施，急人所难；侍亲孝顺；受人之恩急于图报。
(每点1分，答对3点得4分)8. (1) 在固始那儿凭着自己的岐黄之业治好了病人，固始的士大夫特别认为他有才能，于是在那儿成家。
（各1分）(2) 我的同乡秦生被诬陷，受拷打将要死了，还是因罪关押在狱中不能出来。
(3分) （3）我听说汉王用千斤黄金、万户封邑悬赏征求我的头，我给你这个好处（恩惠）。
（购，句式，为，德，各1分）【参考译文】余征君，名庆。
祖父希犹是南昌定安人，生儿子橘泉公，名禄。
学问广博擅长写诗，尤其精通医药。
长大后考虑到定安地方小而贫穷，不能用来施展自己的才能，于是向西在湘汉一带游历，(后来)到了固始。
不能再遗忘你的好 江苏沭阳修远中学 高二(10)班 钱娅
不能再遗忘你的好高二<10>钱娅总是，在睡眼惺忪的朦胧中窥见你那已布满皱纹的脸。
总是，在阳光刚亲吻大地的慵懒中目睹你正在练毛笔字的执着艰辛。
总是，在单车摇曳的瑰丽中看见你那温柔不减的笑靥。
我想，我真的已经不能够，或者应该说是没资格再去遗忘你的好了。
从很小时候起，我的任性便是上了骨子尖儿的。
那时候喜欢花花的小手帕，幼儿园旁的小铺子每天都要被我小小的脚给逛穿。
我骑在你的脖子上奶声奶气地要这要那，你也不生气，总是不疾不徐地一一取下拈在手里，买的最多的当然是花手帕，今天买两个明天买三个的，喜新厌旧得紧，妈妈总是说太浪费了，而你却摸着我的头笑着说，孩子喜欢就让我买给她吧。
你这一说变就是六年，六年的时间你每天都沉着地骑着你那破旧自行车接送我，几乎是每一次放学你都买所有我想要的东西给我，可以说你是那么说的，也是那么做的。
你有午睡的习惯，每次刚在堂屋吃了中饭你就慢腾腾地上了楼睡觉，而任性的我却也总赖在你身边，或是搬个板凳懒洋洋地坐着，或是拿个小扇子躺在你身边，反正都为了一个目的——逼你讲故事。
你没办法，每次都从了。
你从英国城堡讲到中国长城，从特洛伊木马讲到光荣革命，从克里克特迷宫讲到复活节岛，你的肚子里好像装下了一个世界的斑斓美丽。
而小小的我，便也在你绘声绘色的讲述中，开启了一个博大绚烂的世界之门。
是你给了我正确的启蒙教育，是你让我更深刻地碰触善与恶、美与丑，是你开发了我人生最初的想象力与创造力，是你，一直都是你。
你唯一一次对我生气是因为那天放学时，我跟着几个小朋友去学校旁边的公园去玩而没有告诉你因没找到我着急了，校外校里跑了十几来回，身上的衣服全被汗浸湿了。
和后来终于找到我，你起得扬起手就要打我，但还是没舍得，只是无奈的抹了把眼泪，我特后悔，我真的恨不得你打我，但你没有，你没舍得。
到了小学三年级的时候，你就没太多力气接送我上学了，这个任务给了妈妈，但是我仍总是在想你步履蹒跚的背影，想你那年龄比我还大的旧自行车。
江苏沭阳县修远中学2020-2021学年高二9月月考语文试题含答案
2020—2021学年度第一学期第一次阶段测试高二语文试题(试卷分值：150分,考试时间:150分钟)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题.材料一接受美学诞生之前,通常只是从艺术品的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢?接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构",因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。
所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来,作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统;所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和才比判.由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。
正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。
接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。
海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。
理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解"的统一。
这样,文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造，从某种意义上说,理解就是误读，创造也是误读，不要希望所有的接受者都持同样的理解，也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致,那样并不意味着艺术作品的成功。
不能再随意解读 江苏沭阳修远中学 高二(10)班 梁梅梅
不能再随意解读高二<10>梁梅梅傍晚时分，暮染烟岚，晚风徐徐，给我带来一丝感慨，南辕北辙的旅途时青春的迷惘。
每个人的心都是一条弯弯曲曲的小道，而行路的心总徘徊不定，我们无法预知下一刻，所以，徘徊、彷徨、回首··却不敢向前迈进，因为我们害怕输！十七岁！有许多美丽的词藻形容我们的十七岁，青葱年华、花季时光、曼妙时刻、黑色锦年··青春的花季，有太多太多的故事，再华丽的词藻也描不出我们盛满欢笑和泪水的素白时代。
有人说：“90后的青春永远是放浪形骸，无拘无束。
具有非主流风格的新一代青年标志，可我不这样认为，非主流诠释的是不属于青春的颓废。
那矫情的颓废，怎么会被标上90后的专属，放浪形骸，无拘无束，只是新一代对人格的率真表现。
最起码我们不做作，不虚伪，我们敢爱敢恨，我们善于直接表达感情，却被所谓的社会人批判为无为无望的一代。
在这样一个怨声沸腾的社会，我们能够继续我们的率性，活出真实的自己吗？当然不能！我们会怀疑，面对这样众多的目光，我们所能做的只有迷惘，对过去的时光，对过去的疏狂，对未来的方向。
在这个人仰马翻的年代，我们青春盛开在记忆深处。
我们的青春一如轻盈的纸鸢，染上如此沉重的色彩，怎么能够自由飞翔。
又像是爱上独飞的鸟儿，没有目的的前行，一点也不留恋沿途的风景。
直到万般疲惫，却找不到栖息的地方，心中才突然涌起，不可抑制的忧伤。
深沉、颠倒、白昼与黑夜交融··这就是你们生活的地方，是精灵用璀璨蒙蔽了你们的双眼，带我们走进生活，却又把我们丢弃在路上。
在青春的故事里，我们一面明媚，一面有双，走过青涩懵懂的少年，留下雪花般的落寞，夕阳般的忧伤。
青春的丝线，滑落在笔尖。
游动的符号，记录着青春的日记。
怎样开始叙述一个故事，青春时开头，又是结尾。
我们付出了整个青春才换回一个过程，可有些换了和泪水是不被人所倾听的。
不能再流泪 江苏沭阳修远中学 高二(10)班 李伟妙
不能再流泪高二<10>李伟妙“自由”是我们这群人最欣然接受的来自父母的“礼物”。
然而，也正是因为这“别样的自由”，我们的童年形成了各种无法复制的形状，有的方方正正，有的歪歪斜斜，有的圆圆鼓鼓，有的扁扁尖尖··没错，我们就是这样一群人——一群被冠以“留守儿童”称号的孩子。
总是一个人，一个人就是一个家。
一个人想，一个人笑，一个人哭。
“又是一年圆月夜。
无奈，千里共婵娟。
”夜，静悄悄的，月亮肚子挂在天空，是那么明亮，又是那么的孤独。
我想，此时此刻，它一定满怀忧愁。
又到中秋节了，这颗满载思念的心，在温柔如水的月光下，却早已激起千层浪。
远方的爸妈，你们好吗？或许你们正在加班工作，或许你们正在梦乡里遨游，而我去也独坐在桌前享受着团圆，别人家的团圆，也是常出现在我梦中的团圆。
此时的我，正领略着“举杯邀明月，对影成三人”的情怀。
清冷的月光让我牵挂着远在他乡的你们，爸爸妈妈，天凉了，要注意身体。
爸爸妈妈，你们知道么？每次打电话的时候，我多想跟你们说句：“我想你们了。
”可是，我怕就这短短的几个字会带来妈妈牵挂的泪水，还有爸爸无奈的叹息。
最害怕生病的时候，因为那时总想把头倚在妈妈温暖的肩上，然后沉沉地睡去。
可是，那时的远在千里之外，陪伴我的只是那冰冷而又坚硬的椅子。
没错，我们是“留守儿童”，缺少了父母的陪伴，远离了父母的关爱。
不要说我们和一般的孩子是不能比的。
因为，在我们心里面都一直认为：虽然我们比他们缺少父母的陪伴，但我们却因此获得了独立。
与他们相比，我们少了关爱，却多了成熟；少了温暖，却多了自强；少了欢笑，却多了乐观。
我们从来不抱怨生活，因为，我们能读懂这个“家”，能读懂家里的寂寞，能读懂家人的异地阻隔，更能读懂父母无声的爱。
我们，就是这样一群人，脱去稚气外衣的我们，独立，坚强。
留守的孩子，请别再流泪。
江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高二语文上学期第一次月考试题(实验班)
修远中学2018-2019学年度第一学期第一次阶段测试实验部高二语文试题一、语言文字运用（15分）1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3分）《礼记》有云：“君子之交淡如水。
”与的人交往，经常是清且淡；如同作画淡雅，才能耐看。
但写文章，却要，一波三折；正如人们游览名山，多爱它的嵯峨多姿，变化莫测。
A．情投意合清澈跌宕起伏B．志趣相投清新跌宕起伏C．情投意合清新此起彼伏D．志趣相投清澈此起彼伏2、下列不属于品评书法的一项是（）（3分）A．兰事茧纸入昭陵，世间遗迹犹龙腾。
颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。
B．陈仓石鼓又已讹，大小二篆生八分。
秦有李斯汉蔡邕，中间作者寂不闻。
C．王逸少，张伯英，古来几许浪得名。
张颠老死不足数，我师此义不师古。
古来万事贵天生，何必要公孙大娘浑脱舞。
D．相府征墨妙，挥毫天地穷。
始知丹青笔，能夺造化功。
3、下列加点字全部正确的一组是（）（3分）A．夙婴．疾病（缠绕）吾妻来归．（回来）人或谮．周公（说坏话诬陷别人）B．二世使使者斩以徇．（示众）若望．仆不相师（希望）新浴者必振．衣（抖落）C．审．矣，何足怪乎（明白）稽．其成败兴坏之理（考察）绝．云气，负青天（穿过）D．彼且恶乎待．哉（依赖，依靠）余扃牖．．而居（关门）抢．榆枋（着落）4、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）王羲之不会想到，他的《兰亭序》，居然发起了一场浩浩荡荡的临摹和刻拓运动，贯穿了其后1600多年的漫长岁月。
几乎书法史上所有重要的书法家都临摹过《兰亭序》。
，，，，，。
①永和九年暮春之初的那个晴日，就这样在历史的长河中被放大了②一代又一代的艺术家把个人的生命投入进去，转眼就没了踪影③面对着这些接力似的摹本，我们已无法辨识究竟哪一张更接近它原初的形迹④它容纳了一千多年的风雨岁月，变得浩荡无边⑤但那条河仍在，带着酒香，流淌到我的面前⑥但这已经不重要了A．③⑥①④②⑤B．③⑤②⑥①④C．①②⑥③⑤④D．①⑥③②④⑤5、对下面一段文字理解正确的一项是（）（3分）人生的阴影，是自己遮挡阳光造成的。
不能再离开我 江苏沭阳修远中学 高二(10)班 蔡旺
不能再离开我——高二<10> 蔡旺有时候仰望天空数着天上的星星，每一颗星代表着我的每一滴泪。
独自一个人卷缩在黑房间的角落。
抱怨上帝的不公平，满腔的不满，愤怒，只有这样才能抚慰我受伤的心灵。
独自一个人徘徊在刚发生的事来填补空虚的心灵。
独自一个人流着泪，久久不想擦去来滋润干枯的心灵。
脑海里不断的想起那件事，挥之不去。
吃完晚饭，你依然骑着自行车载着我会奶奶家。
穿过那条路口，你便把我放在池塘边，叫我回奶奶家，说你明天就要走了。
我心一惊，拉住你，说：不要走！你笑着摇摇头说，过年的时候你就会回来的。
说罢，眼泪不知不觉的流下来，狠狠的拉住你，说不！我也要和你一起走你说再载我一段路，你用手轻轻的将眼泪擦干，你带着我直径大厅走，陪我看会儿电视。
夜幕降临，你突然说你要走了，我急了问：“什么时候回来？你说过年会回来接我，还叫我不要哭我凭什么不哭？别的孩子妈妈会一直陪伴在身边，我凭什么不哭？别的孩子会有妈妈陪伴在身边：“凭什么让我等？我紧紧抓住你，你劝了很久，可我依然不松手。
但是你最终还是扔下了我泪水不断的流，无法停止。
一股脑的冲进房间，用被子裹住自己一直到天亮，每一次你走时我都会重复着，伤心着，流泪着，抱怨着……可我从不害怕过，应为我总是坚信着你还会回来的，回来就不会离开我。
有时候累了，我回到你房间看一看，重温过去；有时伤心了，反找你留下的物品，充实自己；有时候想你了，静静地躺在布满灰尘的床上，做自己的梦。
可是，我还是挽留不住你匆匆的脚步……有时候“我会把你送给我的布娃娃当成你。
烦恼时，坐在布娃娃旁边诉说，只有娃娃才懂我；生气时，拿着布娃娃乱打乱扔，只有娃娃才能忍受得了我的脾气；哭泣时，抱着娃娃一起痛哭，只有娃娃才是我的依赖。
遥想远在千里的你在上完班后会不会抱着我的照片喃喃的说你想我了；当你在深冬的夜晚坐在冰冷的鸡皮前不停跺脚取暖的时候是否挂念着你的小女儿；当你抬头仰望闪在深邃夜空的星星是，是否能猜到那是你女儿思念你的泪水··如今我长大了，不再嚷嚷着不让你离开，但我还是如此贪恋你在我身边的时光。
江苏省沭阳县修远中学2017-2018学年高二语文上学期第二次月考试题不分版本
江苏省沭阳县修远中学2017-2018学年高二语文上学期第二次月考试题不分版本修远中学2017—2018学年度第一学期第二次月考阶段测试高二语文试题时间：150分钟总分：160分一、语言文字运用〔15分〕1、以下词语中划线字的读音有错的一项为哪一项〔〕A．有瘳〔chōu〕渣滓〔zǐ〕黥〔qíng〕布诞淫厥佚(yì)B．酤〔gū〕酒深堑〔qiàn〕不肖〔xiào〕子孙靡〔mǐ〕不毕见C．狎侮〔xiá rǔ〕糗(qiǔ)粮晦〔huì〕暝〔míng〕啜〔chuō〕其醨〔lí〕D．縢(téng)匮(guì)鸱(chī)鸮(xiāo) 惨怛〔dá〕皭〔jiào〕然2、以下选项中使用借代手法的一项为哪一项〔〕A.癞蛤蟆想吃天鹅肉B.不为五斗米折腰C.吃一堑，长一智D.初生牛犊不怕虎3、北京市民族艺术进校园活动已进入第12年，学校为古琴、昆曲、木偶戏、评书四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项为哪一项〔〕①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多机巧绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①古琴②木偶戏③昆曲④评书C．①昆曲②木偶戏③古琴④评书D．①昆曲②评书③古琴④木偶戏4、小林从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项为哪一项〔〕①《遇见<遇见>》《书虫诞生记》《对话孔子》《诸葛亮的治国之道》②《同桌的你》《第一次演话剧》《奔跑吧，兄弟》《首博参观记》③《“脱欧〞与“留欧〞》《瑞士人为什么拒绝“发钱〞》《大白、闪电是“文化入侵〞吗》A．读书万卷寸草春晖我思我在B．悦读生活寸草春晖七嘴八舌C．读书万卷那些花儿七嘴八舌D．悦读生活那些花儿我思我在5、以下各项有关文化常识的说法正确的一项为哪一项〔〕A.合纵是指战国时期六国反秦的联盟。
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不能再留恋
高二（13）班房景汝有些东西注定要沉淀下来，成为过去。
——题记时光如流水般匆匆而过，与她相识，三年的美好年华，就这样淹没在历史的长河之中，曾经的欢声笑语有如尘埃飘渺，落定四方。
中秋假期，还在本地的初三同学在一起小聚，我们在一起高谈阔论，聊了许多，彼此也都想念曾经的同学。
从他们的口中，我知道小A初三之后，便去了苏州打工，小B也离开了，小C和小D读了技校，还有一些人自己当了老板，只有在座的我们，还在学海里挣扎，“欢要结婚了，你们知道吗？”大家七嘴八舌的答应着，有的知道，有的不清楚，我感到非常的诧异，以至于接下来他们谈了些什么我都不记得。
回到家，拿起手机，熟练的按下你的号码。
回想起第一次与你的相遇“谁是305的？”你寻声而望，四目相对，我知道那一刻，便是我俩友谊的开始……你开始融入了我的生活，你教会了我褪下冷漠的面纱，我教会了你品尝成功后的加倍努力，我们成为了最好的朋友。
或许是我们的形影不离，或许是我下降的成绩，几个老师找我谈话，主旨却只有一个：离你远点。
可是我没有听从，那是因为他们不了解你，只有我知道其实你已经在很努力很努力了。
三年，过眼云烟，而三年前的那些日子，伴随着花园开花落，时隐时现。
从书本中抬起头仰望蓝天时，你是否也会让白云抚慰受伤的心。
拔通电话，里面传来了那熟悉而又陌生的声音：“喂，哪位？”“欢欢，是我呀！”“嗯，你知道啦？”“没想到你是我们中最先步入婚宴殿堂的呢！祝你幸福！”“呵呵！”“他，对你好吗？”“嗯，还好。
”“……还记得那次我带你去买早饭的事吗？”“呵呵，两块钱的事还记到现在呢！”“不是的，我只是……”“我还有事，下次再聊吧！”
欢，你知道吗？我并不是那个意思，我只是想说，无论以后多少个早晨你忘了带钱，我都会一如既往地关心你，提醒你吃早餐。
可是你那句话我未听出一丝玩笑的意味。
想起从前，曾经的我们还在争着谁后结婚，还在彼此许下诺言将来谁当谁的伴娘。
而如今，是我太敏感了，还是我不懂你了，亦或许我们都变了。
杜斯拉说：“十八岁，我们都在苍老。
”苍老到只想去留念或回忆。
有人说，过去的事不能再留恋。
“留恋”，这个词似乎永远与青春无关，只是若干年后，你会突然发现，那些日子，真的令人怀念，只是当时我们谁都没有珍惜。
我能做的，只是用笔记录这段不曾珍惜的美好。