音乐辽海版《音乐(简谱)4上》3. 演唱 友谊之花开万里香》课件公开课
音乐辽海版《音乐(简谱)4上》3. 演唱 中华人民共和国国歌》课件公开课
重要庆典
Байду номын сангаас安门广场的升国旗仪
2008北京奥运风采
特殊的升旗 联合国
国防哨所
特殊的升旗 香港、澳门回归
奥运赛场 杨利伟在太空
特殊的升旗
1999年10月1日 西藏拉萨布达拉宫前的升旗
特殊的升旗
科考工作者在北极升起五星红旗
特殊的升旗
地震中升旗
我骄傲我是中国人
少年强则中国强
三连音
5 5 5=5
三连音是标记在音符的上方,用线把三 个音连起来,上面还写着小小的“3”。
三连音表示在一拍中时值均等地演唱 或演奏三个音。
说一说：
在哪些场合可以升国旗、奏唱国歌？
重要庆典、政治性公众集会、外交场合、国际性集 会、维护国家尊严的斗争场合。
重要庆典
1949年10月1日 开国大典
聂耳（1912-1935）作曲家，云南玉溪人，生于昆明， 先后写有《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、 《新女性》、《义勇军进行曲》等３０余首歌曲。其中 《义勇军进行曲》于１９４９年９月２７日经全国政协第 一届全体会议决议，作为中华人民共和国正式国歌未制定 前的国歌；１９８２年１２月４日，经全国五届人大五次 会议决议，正式定为《中华人民共和国国歌》。
《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行
曲》, 由人民音乐家聂耳作曲, 戏剧家田汉作词, 原来是 电影《风云儿女》的主题歌。这首歌歌颂了中华民族不屈 不挠的斗争精神, 具有强烈的时代特征与民族感情，歌曲 采用了主导动机贯穿发展的手法，以主三和弦分解模拟号 角式的音调作为全曲发展的基础，并贯穿全曲，使整个歌 曲充满了激昂、振奋的气势。
《友谊花开万里香》音乐教案
《友谊花开万里香》音乐教案型:小学音乐（歌唱教学）年级：小学三年级执教：郑嘉楠教学内容：1、学唱《友谊花开万里香》2、熟悉歌曲当中出现的节奏类型3、创编简单的肢体动作为歌曲伴舞（此教学内容为机动）教学目的：1、学会唱这首歌曲，并理解歌词的含义2、能用熟悉歌曲中所出现的节奏类型3、感受歌曲所带来的友好、热情、欢快的情绪教学重点：1、学会唱《友谊花开万里香》教学难点：附点音符的准确唱法教学准备：多媒体教学、钢琴教学过程（一）情景创设师:同学们，你们好！这节音乐将由郑老师和大家一起度过。
今天郑老师要带你们去音乐王国游玩（图1），在那里，我们将会听到许多美妙的声音，瞧！音乐王国的小伙伴们都来迎接我们了（图2），我们赶紧跟上他们的步伐，去探索那些美妙的声音吧！（图3按顺序播放）师：咦？同学们，你们听，这是什么声音？（播放时钟音效）生1:闹钟！生2：钟表！……师：同学们的耳朵可真灵敏！一下子就能听辨出这是时钟的声音，那你们能够模仿一下时钟发出的声音吗?生（合）：滴答滴答。
师：奥，原来时钟发出声音的节奏是这样的，滴答滴答。
（师示范模仿时钟走动时的声音节奏XX）师：同学们，快听！又传来了一阵奇妙的声音，老师听到这个声音的节奏是这样的（XXX）,同学们来猜一猜，发出这样的节奏的声音会是哪种声音？生1：额。
生2：马蹄声！师：看来还真难不倒你们呢，老师也跟你们想到一块儿了，让我们一起来模仿一下马儿奔跑的声音。
师：同学们，你们听，还有一阵奇妙的声音越来越近，还很嘈杂呢，老师听到这一次的声音节奏是这样的（附点节奏拍打），大家赶紧猜一猜会是什么声音？生：。
师：原来是知了的声音啊！难怪越来越嘈杂呢，来，我们一起来模仿一下知了发出的声音。
师：这一路真是收获不少啊，听到了这么多美妙而奇特的声音。
音乐王国的小伙伴们说，那现在考考你们（图示：找出附点节奏）师也可范唱两条旋律，让学生听辨出附点节奏师：同学们你们可真聪明！瞧，连音乐王国的公主都亲自来迎接我们了，她和她的小矮人们正在唱歌跳舞呢。
三年级音乐《友谊花开万里香》课件
人声的分类
童声
男声
男低音 男中音 男高音
女声
女低音 女中音 女高音Байду номын сангаас
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 11:30:19 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
友谊花开万里香教案doc1
歌曲《友谊花开万里香》教学教案马振丽乌鲁木齐市116小学教学内容：《友谊花开万里香》教学目标：1. 学唱歌曲《友谊花开万里香》，能够熟唱，并能创编歌词。
2 . 用打击乐器为歌曲伴奏，体会二拍子的强弱规律。
3. 让学生在学唱歌曲的同时，体会和感受团结与友谊、欢乐与和平的美好时光。
教学重点：体验歌曲热烈欢快的气氛并能用欢快的声音演唱教学难点：1、为歌曲伴奏，体会二拍子的强弱规律2、创编歌词教学用具：电子琴多媒体课件打击乐器若干教学过程：一．组织教学1、听音乐律动2、师生问好1）发生练习（升半音唱）2|4 1 2 3 4 | 5 --|5 1 7 6 |5-- |6 5 4 3 |2 --|5 4 3 2|1-||我们来唱啊（生）啊我们来唱呜呜我们来唱啦啦2）唱音阶2|4 1 2 |3 4| 5 6| 7 1| 1 - | 1 1 7 7| 6 6 5 5 |4 4 3 2| 1 -||3.复习歌曲《我是小音乐家》二、导入新课师：今天，马老师给你们带来了一个发生在身边的故事，你们想知道吗？生：想师：请看大屏（放课件）看了后你们都有什么感受和想法？生：举手回答（一）新课教授师：你们说的真好。
今天，我们为什么这么幸福。
因为我们祖国拥有五十六个民族，各民族之间团结友爱、互相帮助、结下了深厚的友谊。
老师还给大家带来了一些客人，他就藏在我们的歌曲里，仔细听，看谁能听出远方的朋友来自哪里？（听歌曲录音）生：来自亚非拉师：解释“亚非拉”不同国家不同肤色的小朋友之间也结下了深厚的友谊，因为他们心中都盛开着一朵美丽芬芳的鲜花：“友谊花”。
今天，就让我们学习这首充满友谊、和平的歌曲吗？（放课件课题）《友谊花开万里香》。
（二）学唱新歌1、听歌曲感受情绪（听录音磁带）师：请同学们认真聆听歌曲的音乐情绪和速度是怎样的？2、老师范唱（看课本或放课件）同学们请仔细听在老师演示演唱时哪两句旋律是相似的？3、再次聆听请同学们跟着老师弹得旋律一起来律动。
辽海版音乐四年级上册《3.演唱友谊之花开万里香》说课稿
辽海版音乐四年级上册《3. 演唱友谊之花开万里香》说课稿一. 教材分析《友谊之花开万里香》是辽海版音乐四年级上册的一首歌曲。
这首歌曲以优美的旋律和动人的歌词展现了友谊的美好，表达了人与人之间真挚的情感。
歌曲分为两个部分，第一部分节奏明快，旋律简洁，表现出友谊的温暖和快乐；第二部分节奏抒情，旋律优美，展现了友谊的深沉和珍贵。
歌曲的歌词内容富有教育意义，旨在引导学生学会珍惜友谊，懂得关爱他人。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对歌曲的节奏、旋律和歌词有了一定的理解能力。
但同时，这个年龄段的学生注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学手段来吸引他们的注意力。
此外，学生们的歌唱能力参差不齐，需要在教学过程中给予个别指导，提高整体歌唱水平。
三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲的旋律和歌词，能够独立演唱《友谊之花开万里香》。
2.通过学习歌曲，培养学生对友谊的认知和珍惜友谊的情感。
3.提高学生的音乐审美能力，培养良好的音乐素养。
四. 说教学重难点1.歌曲的节奏和旋律。
2.歌词的理解和感悟。
3.学会用正确的演唱姿势和呼吸方法演唱歌曲。
五. 说教学方法与手段1.采用示范法，教师先行示范，让学生跟随演唱。
2.使用引导法，教师引导学生理解和感悟歌词的内涵。
3.运用分组合作法，让学生分组练习，互相纠正和指导。
4.利用多媒体手段，播放歌曲，让学生感受音乐的魅力。
六. 说教学过程1.导入：讲解友谊的重要性，引导学生思考友谊的意义。
2.学唱歌曲：教师示范，学生跟随学唱，注意纠正发音和节奏错误。
3.分组练习：学生分组，互相演唱，互相纠正和指导。
4.歌词解析：讲解歌词的内涵，引导学生感悟友谊的美好。
5.完整演唱：全体学生合唱《友谊之花开万里香》。
6.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调珍惜友谊的重要性。
七. 说板书设计板书设计如下：友谊之花开万里香八. 说教学评价本节课的评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
过程性评价主要关注学生在课堂上的学习态度、参与程度和进步情况；终结性评价主要评价学生对歌曲的掌握程度和演唱水平。
辽海版小学音乐四年级上册
辽海版小学音乐四年级上册胡琳琳辽阳市首山农场学校第一单元九月的芬芳一、单元概述1．编写目的及单元命题伴随着凉爽的秋风，九月向我们走来。
九月是芬芳的季节，九月的花圃最富有，每一朵小花绽放出它的美丽，散发出一道道迷人的芳香，沉甸甸的果实挂满枝头。
微笑中呈现着载满希望的绿洲。
就让这一朵朵小花开放在这芬芳的季节，就让这一缕缕芬芳，和那一份份发自内心的祝福，带给为我们操劳一生的老师吧！芳香的九月，教师是这个季节的主题。
这一单元教学内容的选择是根据主题的内涵，无论是聆听还是欣赏的歌曲都围绕秋天的果实展开，从题目中我们就可感受到甜蜜芬芳的味道，并且通过合唱和齐唱等演唱形式表达学生们对教师的敬爱之情。
本单元设计了聆听《蓓蕾之歌》《樱桃红了》，演唱《甜甜的秘密》《老师的节日》和音乐活动等内容。
通过聆听《蓓蕾之歌》《樱桃红了》，引发学生理解教师工作的艰辛，体会教师的可亲可敬；通过演唱《甜甜的秘密》《老师的节日》两首歌曲，拉进了师生间的距离，充分体现学生对教师满腔的爱，同时感受两种不同节拍的变化而产生的不同表现力。
二、单元目标1. 通过聆听两首歌曲、演唱两首歌曲及有关的教学活动，增强学生对教师的感激之情，也使学生充分认识教师工作的辛苦，教师精神的伟大。
2. 通过聆听两首歌曲，使学生能分辨出声乐的演唱形式，了解合唱的有关知识，正确分辨歌曲的情绪，并进一步复习巩固4/4、2/4拍的相关知识；两首歌曲的演唱，要让学生把握好4/4、3/4拍的节拍特点和强弱规律，把握住歌曲的情绪，做到有感情地演唱歌曲。
3. 围绕本单元的学习，为激发学生的情感，在充分理解作品所提供内容的基础上，通过感受歌曲的情绪、哼唱曲谱、小组讨论、创设情境进行表演、创编节奏型为歌曲伴奏、用乐器演奏曲谱、分辨节拍等教学活动，培养学生的综合艺术表现能力。
三、教学建议附说明：上述课时方案只作为参考，教师可根据自己本校学生的实际，适时调整，演唱部分的内容也可调整为每首歌曲两课时，但同时应加入相关的拓展内容，如，曲谱的学习，两个声部的训练，乐器的学习、训练等。
小学音乐友谊花开万里香公开课教案及教学实录
小学音乐《友谊花开万里香》公开课教案及教学实录教学目标：一、通过学唱《友谊花开万里香》，让学生知道团结友爱、友谊合作是咱们的心愿，知道和平在咱们的一路尽力下必然能够实现。
二、通过欣赏并演出《欢乐颂》，进一步体会和平的主题，并进一步了解人声的分类。
教学进程：一、组织教学：师生问好！二、学唱《友谊花开万里香》1、导入：师：同窗们，看到这样的图片使你想到了什么？师：这样的生活你们一定不喜欢，什么样的生活是你喜欢的呢？2、初听：师：看来和平友谊是世界人民长期以来所追求和向往的，歌曲《友谊花开万里香》也唱出了人们的这一心声，听一听你感觉歌曲在速度、节拍、内容和情绪上有什么特点？3、复听、感受旋律：师：让我们随音乐鼓掌，感受歌曲的速度，一拍一下。
4、再听，感受节奏师：听一听这首歌曲在节奏上有什么特点？在书上画出附点八分音符节奏和后十六分音符节奏。
五、再次聆听，感受内容和情绪师：用你的表情和动作表现你此刻的心情。
六、完整演唱、情感引导三、欣赏《欢乐颂》1、导入，初听：师：表达人们对和平、自由愿望的歌曲很多，有德国的作曲家贝多芬作曲的《欢乐颂》也表达了这样的主题，我们来欣赏一下，听一听，它是童声、男声、仍是女声演唱的？2、介绍人声的分类。
3、复听：师：在听到男低音的时候做手势“1”，在听到女高音的时候做手势“2”。
4、口风琴表现《欢乐颂》1) 温习演奏《欢乐颂》2) 气息练习3) 有情感的吹奏四、小结三、歌唱教学《友谊花开万里香》1、谈话导入：哇，好大的花园啊，，我们也有点累了，在这美丽的大花园里休息一下，你看到了什么？（百花盛开）美吗？香不香？让我们一起来轻轻地闻一闻（提示学生慢慢的闻，然后慢慢地呼气）：M——，A——真香啊！那朵花真美，快来闻闻，M——，A——！2、下面我们一起来听一首歌曲，设问：在歌曲中你听到了什么？（生自由回答）3、按歌曲节奏念歌词。
※、第一段教师示范，第二段学生仿照。
4、老师抚琴，学生用M来模唱歌曲。
3. 演唱 友谊之花开万里香-辽海版四年级音乐上册教案
3. 演唱友谊之花开万里香-辽海版四年级音乐上册教案一、教学目标1.了解和掌握歌曲《友谊之花开万里香》的歌词和曲调；2.培养学生的音乐理解与语感，增强协调能力和合唱意识；3.培养学生对友谊的理解，高度评价友谊的重要性。
二、教学重难点1.歌曲的节奏、速度和音高；2.歌曲高低音的转换，咬字清晰。
三、教学准备1.教案、投影仪和PPT；2.播放器和音响设备，准备乐曲伴奏。
四、教学过程1. 创设情境1.教师借助课件播放《友谊之光》MV，让学生了解和感受友谊的真谛。
2.引导学生谈谈自己的好朋友，让学生表达自己对友谊的看法，加深对友谊的理解。
2. 歌曲学习1.播放歌曲《友谊之花开万里香》，让学生先听一遍。
2.让学生跟着歌曲节奏轻拍，感受歌曲的速度和节奏。
3.逐字解读歌词，特别注意歌曲的高低音转换和咬字，引导学生掌握整首歌曲的歌词。
4.教师可以辅助演示，让学生多唱几遍歌曲，强化印象。
3. 合唱练习1.分成几个小组，依次练习整首歌曲。
2.教师可以根据学生掌握程度设定难度，针对性的完成练习。
3.每个小组完成一遍练习，让学生相互倾听互相帮助，提高合唱能力。
4.整体表演，鼓励学生发挥自己的才能和创造力。
4. 练习与评估1.教师可以让小组进行自我评估，并给出正确的反馈，让学生重视自我提高。
2.教师可以让全班一起唱几遍，再进行总体评估，给予正面和建设性的评价和反馈。
五、教学延伸1.让学生多与同学们交流，在音乐课以外常在校园或家庭环境中唱歌，提高各人音乐素养和团队精神。
2.发扬友谊精神，互相传递情愫，在不久的将来可以组织校内外季度演唱会，让学生展示个人才华，跨越音乐的界限。
六、教学体会通过给学生演唱、练习、评估和反馈，能够了解学生的团队协作和合作意识，提高他们的音乐意识和表达能力，同时也让学生了解到友谊是无价之宝，应该珍惜和维护。
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执教者 汪璐
2/4 1 2 3 4 ︱ 5 — ︱ 5 5 ︱ 5 — ︱5 5 ︱ 5 — ︱
火车 开来 了 ， Wu Wu Wu Wu Wu Wu
1 2 3 4 ︱ 5 — ︱ 5 5 ︱ 5 — ︱5 5 ︱ 5 — ︱
火车 开近 了 ， Wu Wu Wu Wu Wu Wu
5 4 3 2 ︱ 1 — ︱ 1 1 ︱ 1 — ︱1 1 ︱ 1 — ‖
《友谊花开万里香》 歌曲的情绪是怎样的？
欢快、活泼
什么是“亚非拉”？
★亚 亚洲国家 ★非 几乎全部非洲国家 ★拉 拉丁美洲国家 即 美国以南的整个 美洲
亚非 拉
节奏练习： ------------------------------------------------------------------------------------
亚非 拉
亚非 拉
亚非 拉
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亚非 拉
友谊花开万里香
加油节奏
X X X X︱X X 0︱ X X X X︱ X X 0︱ 发展 体育 运动， 增强 人民 体质。
X X ︱X X· ︱ X X ︱ X X· ︱ 友 谊 第 一， 比 赛 第 二。
友谊花开万里香
《友谊花开万里香》是1973年亚非拉乒乓 球邀请赛团体操歌曲，由中央广播电台 少年合唱团演唱，叶伟、李伟才创作。 是一首广为传唱的少儿歌曲，后来演变 成当时迎接外宾时少先队必唱的礼仪歌 曲。
火车 开远 了 ， Wu Wu Wu Wu Wu Wu
我们可以用什么方式欢迎他们呢？
•鲜花 •掌声 •微笑
歌声
欢迎节奏
X X︱X X 0 ︱X X ︱ X 0︱ 欢 迎 欢迎 热 烈 欢迎
奥林匹克运动会， 简称“奥运会”， 是国际奥林匹克委 员会主办的世界规 模最大的综合性运 动会，每四年一届。