教育技术培训教程答案七个模块(兼容模式)
教育技术培训教程答案七个模块(兼容模式)
模块2：教学目标学习者分析阅读测验Question 1分数: 2 （单选题）教师了解到本班同学都很喜欢音乐, 因此, 打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（ a ）。
选择一个答案a. 兴趣偏好b. 学习习惯c. 学习风格d. 知识基础e. 学习动机Question 2分数: 2 （单选题）教学目标描述：“初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。
”这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（ c ）。
选择一个答案 a. 学习情境b. 范围c. 行为条件d. 知识基础Question 3分数: 2 （多选题）建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。
下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（ b.d ）选择至少一个答案a. 抛锚式b. 讲授法c. 支架式d. 操练—反馈式e. 探究式Question 4分数: 2 （单选题）认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、（b）。
选择一个答案a. 分析b. 全部都是c. 综合d. 评价Question 5分数: 2 （单选题）教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（ b ）和表现程度四个要素。
选择一个答案 a. 行为效果b. 行为条件c. 行为目标d. 行为过程Question 6分数: 2 （单选题）在教学设计中，一般不包括（b）。
选择一个答案a. 选择教学策略b. 教学研修和反思c. 学习者分析d. 学习环境分析e. 选择教学资源Question 7分数: 2 （单选题）斯金纳是哪一种学习理论的代表人物：（ b ）选择一个答案 a. 认知主义理论b. 行为主义理论c. 建构主义理论d. 社会心理学Question 8分数: 2 （多选题）除了学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。
下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（ b d）选择至少一个答案 a. 全部都错b. 学习者态度越端正，则学习动机越强c. 学习者的性格特点决定着他的学习偏好d. 学习者的意志力越强，学习兴趣越浓e. 在其他条件一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好Question 9分数: 2 （单选题）下面对教学设计的描述中，哪个是错误的：（a）选择一个答案 a. 教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法b. 教学设计有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长c. 教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展d. 教学设计有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力e. 教学设计有利于教学理论与教学实践的结合Question 10 分数: 2 （多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标：（a b c ）选择至少一个答案 a. 认知学习目标分类b. 动作技能学习目标分类c. 情感学习目标分类d. 社会基本价值观e. 人格与道德模块3：媒体、教学方法选择Question 1分数: 2 （单选题）在小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式中能够引导学生回到主题讨论的是（）。
教育技能初级培训模块七测评答案
一、单选题
1．（单选）在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能？
A．资源获取加工和利用
2．（单选）QQ、MSN体现了信息技术在教学应用中的什么功能？
D．交流、通讯、协作
3．（单选）交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？
C．情境创设和实验模拟
4．（多选）信息技术和课程整合先后经历哪些阶段？
A．封闭式、以知识为中心
B．开放式、以资源为中心
C．全方位课程整合
二、判断题
1．信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。
B．错
2．信息技术语课程的整合就是信息技术和课程的简单叠加。
B．错
3．信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。
A．对
4．技术喧宾夺主是因为在整合过程中，教学目标出现偏移，课程成了技术和资源的展示，而没有突破培养学生的学科能力，这种缺乏目标的技术活动对于提高学生的思维能力几乎没有多大作用。
A．对
5．信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。
A．对。
教育技术培训第一至七模块测试题参考答案78969715
教育技术培训第一至七模块测试题参照答案第一模块测试题参照答案1 依据 AECT 的 94 定义，教育技术包含设计，开发，（），（）和评论五大多数。
选择起码一个答案a.管理b.实行c.利用d. 培训选：A、C2教育技术的实质是：选择一个答案a.在教课过程中使用信息技术b.教育教课的信息化建设c.运用技术手段优化教育、教课过程，以提升教育、教课成效、效率与效益的理论与实践d. 开发优良的教育教课资源选：C3教育技术的研究对象是：选择起码一个答案a.讲堂b.教课资源c.教课过程d. 学生4 当信息技术与课程教课进行整合时，选： B、C 其教课应用功能主要表此刻：选择一个答案a. 练习、测试、评估b. 资源获取、加工、利用c. 以上都是d. 情境创建和实验模拟e. 沟通、通信、协作f. 知识创立、展现、演示选：C5依据你的理解，你以为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪一种？选择一个答案a.信息技术与教育技术是有着交错的地方b.信息技术与教育技术是同等的观点c.教育技术包含信息技术d. 信息技术包含教育技术选：A第二模块测试题参照答案说明：以下纯属个人建议，仅作参照。
1、一个完好的教课方案过程一般包含那几个部分？答：确立目标、拟订策略和选择媒体与资源、试行方案、评论和改正、前端剖析。
2、从学习者的角度来说，以为学习者在学习的过程中占有主动地位的是哪几种学习理论？答：人本、建立、认知主义。
3、从教课目的的分类来看，体育课中让学生在心中记着“三步上栏”的动作要领应属于哪一种学习目标？答：认知领域。
4、信仰教育全能论和环境决定论的学习理论是行为主义4、信仰教育全能论和环境决定论的学习理论是下边的哪一种？答：行为主义。
5、假如您所教的是小学 5 、 6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：答：学生能够对社会存在、公正、真谛及道德等抽象的社会问题进行比较正确的剖析。
6、在对学习者特点进行剖析的时候，我们一般剖析那几方面的特点？答：入门能力、学习风格、一般特点。
教育技术初级培训测评模块答案
教育技术初级培训测评模块答案（模块一至八）褚堂全模块一1. 下列哪项不包括在《标准教学人员版》要求掌握的基本知识中？ (d) A:了解教育技术基本概念和主要理论基础。
B:掌握教育技术理论的基本内容。
C:了解基本的教育技术研究方法。
D:掌握教育技术基本理论及掌握绩效技术基本知识。
2. 下列对《标准教学人员版》中“意识与态度”部分的描述，不恰当的一项是？(b) A:能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。
B:能够认识到教育技术是由信息技术促进发展的，并且它也是教育技术能力的核心和培训的目的。
C:能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。
D:能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。
3. 下列对教学人员创新的表述不正确的一项是（c）A:积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。
B:能在教学中对教学资源进行有效管理。
C:能利用技术与家长及学生就学生发展与成长进行交流。
D:能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。
4. 在《标准教学人员版》的“应用与创新部分”有关教学实施的要求，表述正确的一项是（a） A:能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。
B:能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境。
C:能利用技术与同事在教学和科研方面广泛开展合作与交流。
D:能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。
5. 申请免费邮箱时，邮箱名可以自定，但有效的邮箱名只能出现3种类型的标识符，除了一下哪一项？（a） A:空格 B:下划线C:西文大小写字母 D:阿拉伯数字6. 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中规范的对象有（abcd）。
A:技术人员 B:教学人员 C:教学人员 D:技术人员7. 在《标准教学人员版》中，对教师的社会责任作出了4项要求，以下表述正确的是（abd） A:公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会。
教育技术模块答案
教育技术培训第七模块测试题参考答案1、以基准为依据，高考可被看成是绝对评价，而不是相对评价。
答：错。
2、客观测验中的计算题主要用于评价学生认知领域中的“理解”层次。
答：错。
3、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。
答：对。
4、对课堂教学实施的评价主要包含以下几方面：答：内容处理、课堂调控、媒体运用5、_______，着眼于学生成长的全过程，系统描述学生的学习发展轨迹。
答：档案袋评价6、如果一次考试的成绩不能正确反映学生的水平，那么，这次考试在信度上出了问题。
答：错7、以功能为依据，教学评价可分为：诊断性评价，_______，总结性评价。
答：形成性评价8、_______直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。
答：表现形评价9、教师为了让学生花更多的时间去学习某一个知识点，而告知学生期末考试时会对该知识点进行考核，这是利用到了教学评价的_________。
答：调节功能10、客观测验中的应用题主要用于评价学生认知领域中的_______层次。
答：应用。
类别：培训学习| 评论(2) | 浏览(332 )教育技术培训第六模块测试题参考答案（华跃辑）2009-11-02 00:15教育技术培训第六模块测试题参考答案注意：题目的顺序以及答案的排序是随机改变的，所以不再出示ABCD 给各位老师，这里记录下详细答案，请对照相应题目及选项选择。
1、全班集体授课，是教学组织形式当中最常用的一种。
下面关于全班集体授课的局限性分析错误的是：答：由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识2、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。
答：错。
3、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。
李老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？答：参与其中，并适当提出问题指导，引向主题4、王老师用dv拍了一些视频资料，他打算在课堂上展示，为了让学生能一起观看，他可以选择与dv相连接而配合使用的设备是：答：电视机5、教学实施的5P 原则是指：答：让学生做好准备、准备环境、准备材料、预览材料、实施教学6、以下是王老师在教学准备过程中所做的一些工作，请您选出不合理的选项（）答：王老师把对学生的了解重点放在成绩中等的学生上面，并且依此编写自己的教学计划7、LLS@是张老师的电子邮箱，他经常利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见。
教育技术培训教程(教学人员版初级)练习参考答案
模块二练习参考答案请回答以下选择题，在选项前的（）中打“√”。
1．关于教育技术的以下说法，你最赞同的是：（）教育技术就是“教育中的技术”。
（）教育技术就是在教学中使用媒体。
（√）教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响。
（）教育技术只能用在学校教育中。
2．关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是：（）教育技术从属于信息技术。
（√）具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础。
（）信息技术水平高的教师没必要参加教育技术培训。
（）教育技术的核心是信息技术。
3．关于信息技术的教学应用，你不赞成的说法是：（√）代替教师的角色。
（）展示教学内容。
（）创设学习情境。
（）支持师生交流。
练习拓展及答案1．关于现代教育技术，你同意下列哪些说法，请在前面的（）中打“√”。
（）现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革；（√）现代教育技术的研究范畴既包括现代教育思想，又包括现代教育媒体、现代教育方法、教学技能与技巧、现代教学设计等诸方面的内容；（√）现代教育技术的“现代”体现在它更多地注重探讨现代科学技术与教育的关系，并充分运用现代科学技术为教育服务；（）研究现代教育技术的着眼点与归宿就是研究现代教育媒体的应用；（√）现代教育技术应当着眼于运用系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体性研究。
2．教学设计的基本过程包括前期分析、确定目标、制订策略、选择媒体或资源、试行方案、评价和修改等过程。
3．什么是教育技术，它的主要研究领域包括哪些方面？答：教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
它的主要研究领域可以从对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价五个方面来回答，设计主要包括：教学系统设计、内容讯息设计、教学策略、学习者特征分析等；开发主要包括：文印技术、音像技术、计算机应用、技术等综合技术等；利用主要包括：媒体的利用、革新技术的推广、实施并制度化、政策与法规等；管理主要包括：项目管理、资源管理、教学系统管理、信息管理等；评价主要包括：问题分析、参照标准评价、形成性评价、总结性评价等。
教育技术教学人员初级培训各模块试题、初级测试及复习资料
教育技术教学人员初级培训各模块试题及答案模块一培训准备一、选择题1．（多选）《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中规范的对象有（ABD ）。
A．技术人员B．教学人员C．教辅人员D．技术人员2．（单选）下列对《标准·教学人员版》中“意识及态度”部分的描述，不恰当的一项是？（B ）A．能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。
B．能够认识到教育技术是由信息技术促进发展的，并且它也是教育技术能力的核心和培训的目的。
C．能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。
D．能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。
3．（单选）下列哪项不包括在《标准·教学人员版》要求掌握的基本知识中？( D )A．了解教育技术基本概念和主要理论基础。
B．掌握教育技术理论的基本内容。
C．了解基本的教育技术研究方法。
D．掌握教育技术基本理论及掌握绩效技术基本知识。
4．（单选）在《标准·教学人员版》的“应用及创新部分”有关教学实施的要求，表述正确的一项是（A ）A．能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。
B．能够收集、甄别、整合、应用及学科相关的教学资源以优化教学环境。
C．能利用技术及同事在教学和科研方面广泛开展合作及交流。
D．能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。
5．（单选）下列对教学人员创新的表述不正确的一项是（C ）A．积极开展信息技术及课程的整合，探索信息技术及课程整合的有效途径。
B．能在教学中对教学资源进行有效管理。
C．能利用技术及家长及学生就学生发展及成长进行交流。
D．能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。
6．（多选）在《标准·教学人员版》中，对教师的社会责任作出了4项要求，以下表述正确的是（ABD ）A．公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会。
教育技术能力培训模块7答案
模块7\活动1\第1步就什么是单元教学设计发表您个人的看法《多彩的春天》单元教学设计框架1．教学内容分析●人教版语文一年级下册第一单元，共9课时。
●共4个模块。
模块一：预习（2课时）。
整体感知单元主题，明确学习目标，制定学习计划。
模块二：分类识字（2课时）。
在教师的指导下，学生发现识字方法，掌握识字规律，小组合作认识本单元的生字。
模块三：朗读感悟（3课时）。
以《柳树醒了》为主，带《春雨的色彩》《古诗二首》，运用想象画面、分角色等多种朗读方法，在学生头脑中构成一幅色彩明丽的春意图。
学习《邓小平爷爷植树》体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿，初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。
模块四：展示台（2课时）。
回归单元主题，升华情感。
展示语言的积累，初步培养积累词语、积累优美语句的习惯，练习口语表达。
夯实基础，检测学习本领。
2．单元整体目标分析1.识字本单元生字，能够正确书写。
2.通过观察，发现规律，能够自主认识本单元生字。
3.正确流利、带有自己的理解朗读课文，通过朗读感悟春天里景色、人物的美好。
4.积累描写春的词语、古诗、优美语句。
5.在活动中感受春天里事物的变化。
6.在阅读中，做到“读通→读熟→读懂→读好”，规范学生口头表达，训练写用完整句子表达情感的能力。
3．各教学内容的教学形式安排模块7\活动1\第2步单元教学的含义单元教学设计就是设计者从一章或是一个单元的角度出发 根据章节或单元中不同的知识点的需要 综合利用各种教学形式和教学策略 通过一个阶段 而不是一个课时 的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习。
在教学内容上 一节课的教学设计主要是针对适合在一个课时内实施的学习内容进行教学设计 而单元教学设计主要是对教材中的一章或一个…单元等知识结构相对完整和综合的学习内容进行设计 在课时安排量上.一节课的教学设计是指利用一个课时就能完成的 而单元教学设计一般需要多课时完成 在教学形式上 一节课教学设计一般只有一种 而单元教学设计则根据单元或是章节中不同知识点的需要 一般会包括有种多教学形式。
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模块2：教学目标学习者分析阅读测验Question 1分数: 2 （单选题）教师了解到本班同学都很喜欢音乐, 因此, 打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（ a ）。
选择一个答案a. 兴趣偏好b. 学习习惯c. 学习风格d. 知识基础e. 学习动机Question 2分数: 2 （单选题）教学目标描述：“初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。
”这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（ c ）。
选择一个答案 a. 学习情境b. 范围c. 行为条件d. 知识基础Question 3分数: 2 （多选题）建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。
下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（ b.d ）选择至少一个答案a. 抛锚式b. 讲授法c. 支架式d. 操练—反馈式e. 探究式Question 4分数: 2 （单选题）认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、（b）。
选择一个答案a. 分析b. 全部都是c. 综合d. 评价Question 5分数: 2 （单选题）教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（ b ）和表现程度四个要素。
选择一个答案 a. 行为效果b. 行为条件c. 行为目标d. 行为过程Question 6分数: 2 （单选题）在教学设计中，一般不包括（b）。
选择一个答案a. 选择教学策略b. 教学研修和反思c. 学习者分析d. 学习环境分析e. 选择教学资源Question 7分数: 2 （单选题）斯金纳是哪一种学习理论的代表人物：（ b ）选择一个答案 a. 认知主义理论b. 行为主义理论c. 建构主义理论d. 社会心理学Question 8分数: 2 （多选题）除了学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。
下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（ b d）选择至少一个答案 a. 全部都错b. 学习者态度越端正，则学习动机越强c. 学习者的性格特点决定着他的学习偏好d. 学习者的意志力越强，学习兴趣越浓e. 在其他条件一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好Question 9分数: 2 （单选题）下面对教学设计的描述中，哪个是错误的：（a）选择一个答案 a. 教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法b. 教学设计有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长c. 教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展d. 教学设计有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力e. 教学设计有利于教学理论与教学实践的结合Question 10 分数: 2 （多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标：（a b c ）选择至少一个答案 a. 认知学习目标分类b. 动作技能学习目标分类c. 情感学习目标分类d. 社会基本价值观e. 人格与道德模块3：媒体、教学方法选择Question 1分数: 2 （单选题）在小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式中能够引导学生回到主题讨论的是（）。
选择一个答案a. 进行小组成员任务分工，并要求组长承担监督责任错误b. 教师参与到小组活动之中，并对学生进行适当的引导正确c. 规定任务完成的时间，以提高学生完成任务的紧迫感错误d. 设定奖励和惩罚制度，以此调动学生的学习积极性错误e. 强调学习任务的重要性，规定任务完成的时间错误正确这次提交的分数：2/2。
Question 2分数: 2 （单选题）根据戴尔的“经验之塔”理论，下面属于抽象经验的是（）。
选择一个答案a. 参观博物馆错误b. 实验错误c. 电影错误d. 数学公式正确e. 校外考察旅行错误正确这次提交的分数：2/2。
Question 3分数: 2 （单选题）下列选项中，哪一项属于教师对课堂教学媒体选择适当与否的反思。
（）选择一个答案 a. 课堂练习题和课后作业的布置是否合理错误b. 引入的动画是否能引起学生的注意正确c. 教学策略的选择是否合适错误d. 学生是否积极参与到了小组活动之中错误e. 教学方式是否多样化错误正确这次提交的分数：2/2。
Question 4分数: 2 （单选题）按照投入的时间和资金成本来看，选择教学资料的最节省的方式按顺序分别是：（）选择一个答案 a. 选择现成的资料，设计新资料，修改现有的资料错误b. 设计新资料，选择现成的资料，修改现有的资料错误c. 选择现成的资料，修改现有资料，设计新资料正确d. 修改现有资料，设计新资料，选择现成的资料错误e. 修改现有资料，选择现成的资料，设计新资料错误正确这次提交的分数：2/2。
Question 5分数: 2 （单选题）媒体（Medium ）是：（）选择一个答案 a. 帮助学习者完成教学目标的教学过程错误b. 教学类型错误c. 课程的主题内容错误d. 在信息源和接收者之间传递信息的载体正确e. 表现形式错误正确这次提交的分数：2/2。
Question 6分数: 2 （单选题）在Dale 经验之塔中，塔尖部分指的是：（）选择一个答案a. 抽象的经验正确b. 具体的经验错误c. 即不具体也不抽象的经验错误d. 具体和抽象的经验错误正确这次提交的分数：2/2。
Question 7正确分数: 2 （单选题）下列对合作学习的理解不正确的是（）。
选择一个答案 a. 合作学习是学生进行交流和分享，教师在这一过程中不应干预b. 在合作学习的过程中，教师应该给予学生及时的反馈和指导错误c. 教师应该合理地设计合作学习的目标和任务，明确合作要求错误d. 在合作学习的过程中，教师需要密切关注学生的表现错误e. 在合作学习的过程中，小组成员之间应该有明确的分工错误正确这次提交的分数：2/2。
Question 8分数: 4 （多选题）王老师通常按照下列原则来选择教学媒体。
请分析一下，下列选项中有哪些是不正确的？（）选择至少一个答案 a. 在选择教学媒体前，只需要考虑教学目标正确b. 在选择教学媒体的时候，需要比较使用教学媒体所产生的功效与使用教学媒体付出的代价错误c. 选择教学媒体的时候，一定要考虑该教学媒体是否新颖、先进，以充分调动学生的兴趣正确d. 选择教学媒体时，要考虑该教学媒体是否能够准确、有效地将所要表达的教学内容传递给学生错误e. 各种教学媒体的有机组合，优势互补，能够整体优化教学效果错误正确这次提交的分数：4/4。
Question 9分数：2 （单选题）下列关于教学媒体的说法中，哪项不恰当？（）选择一个答案 a.在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息错误b. 媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具；当某一媒体被用于教学目的时，被称为教学媒体错误c. 在选择教学媒体时，应该优先选择先进、智能化的教学媒体正确d. 教学媒体的出现，丰富了传统的课堂教学错误正确模块4:信息化教学资源收集1分数:4（单选题）教师在计算机上双击播放幻灯片文件三角形全等的条件.ppt时，弹出的窗口显示找不到匹配的软件打开目标文件”，造成这一问题最可能的原因是（）。
选择一个答案a.计算机运行岀错错误b. Office软件运行出错错误c.计算机没有安装PowerPoint软件正确d.幻灯片文件损坏错误正确这次提交的分数：4/4。
Questio n 2分数:4（单选题）下列教学资源中，属于数字教学资源的是（）。
选择一个答案a. 教科书的印刷制品错误b. 多媒体课件正确c. 与教材配套的练习册错误d. 三角板和量角器错误正确这次提交的分数：4/4。
Questio n 3分数：4（单选题）教师在准备教学资源时经常会去一些教育机构的网站查找资料，不同类型的网站分别以不同的后缀结尾，下列后缀中，属于教育机构后缀的是（）。
选择一个答案a. edu正确b. org错误c. gov错误d. cn错误e. com错误正确这次提交的分数：4/4。
Questio n 4分数:4（单选题）教师在互联网上找到了一个很好的中学语文教学资源网站，为了保存网址以便日后访问该网站，以下方式最便捷的是（）。
选择一个答案a. 在正确笔记本上记录这个网站的网址错误b. 将网址添加到IE收藏夹中，并取一个与其内容相符的主题c.在桌面上创建一个记事本文件，并将网址复制在其中错误d.使用Excel文件将网站的网址及其主要内容收集在一起错误正确这次提交的分数：4/4。
Questio n 5分数：4（单选题）下列选项中不属于教学资源的是（）。
选择一个答案a.多媒体课件错误b.学生正确C.教师错误d.教材错误e.教室错误正确这次提交的分数：4/4。
Questio n 6分数:4（单选题）教师需要在网上检索《背影》一课的课件等教学资源，下列关键词中最合适的是()。
选择一个答案a.背影课件正确b.背影朱自清错误C.课件错误d.背影错误正确c.在桌面上创建一个记事本文件，并将网址复制在其中错误这次提交的分数：4/4。
Questio n 7分数：4（多选题）教师在使用word制作本课的练习题时，插入了多张静态图片，下列选项中不属于图片扩展名的是（）。
选择至少一个答案a.*.avi 正确b .*.bmp错误c.*.swf 正确d .*.gif错误e.*.jpg 错误正确这次提交的分数：4/4。
Quest ion 8分数:4（多选题）教师想将本课的课件以及练习材料用电子邮件发送给学生，可是由于附件太大, 无法发送成功。
以下方法中，可能有效解决这一问题的有（）。
选择至少一个答案a. 用两封邮件分两次发送文件正确b. 将文件压缩、打包后发送正确c. 使用Outlook发送邮件错误d. 使用支持超大附件的电子邮箱发送文件正确e. 将文件以邮件正文形式发送错误正确这次提交的分数：4/4。
Questio n 9分数:4（单选题）为了向学生形象地展示父亲的背影”，下列教学资源最合适的是（）。
选择一个答案a. 背影课文片段的配乐朗诵错误b. 歌曲《父亲》错误c. 对课文内容的文字解读错误d. 渐行渐远的背影视频文件正确e. 他人的关于背影的文学作品错误正确这次提交的分数：4/4。
Question 10分数：4（单选题）教师在使用word编写本课的电子教案时，将图形”错写成了图型”为了快速的找出并纠正这一错误，下列做法最合适的是（）。
选择一个答案a. 利用查找命令，找到型”字，并手动修改它们错误b. 利用查找替换命令，将教案中的所有型”字替换为形”字错误c. 利用查找替换命令，将教案中的图型”一词替换为图形”正确d. 逐字逐句检查，找到错误并手动修改它们错误e. 利用查找命令，找到图型”，并手动修改它们错误模块五：信息化教学资源加工1分数:2（单选题）沈老师认为课件用于教学具有非常多的优点。