老师请听我说一年级作文
老师,请您听我说 作文600字

老师,请您听我说作文600字《老师,请您听我说》老师,您知道吗?我有好多好多话想对您说。
有一次,我考试没考好,心里特别难受。
我以为您会狠狠批评我,可是您没有。
您轻轻地拍着我的肩膀说:“没关系,这次没考好,下次努力就好。
”您的话就像一束温暖的阳光,照亮了我心里黑暗的角落。
从那以后,我学习更努力了,因为我不想让您失望。
还有一次,我在课堂上答错了问题,同学们都笑我。
我觉得特别丢脸,脸一下子就红了。
但是您没有笑,您认真地给我讲解,让我明白了正确的答案。
那一刻,我心里充满了感激。
老师,我想对您说,您就像我的妈妈一样,总是关心着我,鼓励着我。
我一定会好好学习,不辜负您的期望!《老师,请您听我说》老师,我想跟您说一说心里话。
上周五,我们班大扫除。
我和几个同学负责擦窗户,擦了好久都没擦干净。
我都有点着急了,这时候您走过来,拿起抹布给我们示范。
您一边擦一边说:“擦窗户得有点耐心,从上往下擦。
”在您的帮助下,窗户变得干干净净,我们可高兴啦。
还有一次,我生病了,没去学校。
等我病好了回到学校,发现好多功课都不会。
我正着急呢,您主动找到我,利用课间休息的时间给我补课。
您讲得特别仔细,我很快就明白了。
老师,您真好!我会一直记得您对我的好。
《老师,请您听我说》老师,您听我说呀。
还有一次,我参加朗诵比赛,特别紧张。
上台前,您拉着我的手说:“别紧张,就像平时练习一样,你一定行的。
”听了您的话,我鼓起勇气,顺利完成了比赛。
老师,您总是在我需要的时候出现,给我帮助和鼓励,我从心里谢谢您!《老师,请您听我说》老师,您能听我讲讲吗?记得有一次,我写的作文被您表扬了,您在全班同学面前读了我的作文,还夸我写得好。
我心里美滋滋的,从那以后我就更喜欢写作文了。
还有一次,我们做手工,我怎么都做不好,都快急哭了。
您耐心地坐在我旁边,一步一步教我,我终于完成了。
看着自己的作品,我可开心了。
老师,您对我的好我都记在心里,我一定会努力变得更优秀!。
老师,您听我说

老师,您听我说老师,您听我说作文1老师,我有一肚子的话想跟你诉说。
借这次习作的机会,我把心里话向您倾吐,您听了可不要怪我呀!老师,您知道吗?您经常谆谆教育我们好好学习,扎扎实实地把握各种技能,并且还给我们布置了形式多样的稳固练习。
晚上,我牵强做到11点才做完,结果,早上迟到了5分钟。
您不了解事情缘由,就批判我:“睡懒觉,晚上看电视了。
”当时我心里有说不出的痛,由于您错怪了我。
老师,您听我说!记得有一次,我的右手腕扭伤了,几乎不能写字,每次拿起笔来写字,都有一种无法言表的痛冲上我心头,但我还是牵强把您留的作业准时写完。
您看过作业本上歪歪扭扭的字,给了我一个“精彩”的批注―重写。
当时,我的眼泪都快掉下来了,由于我凭自己的毅力付出了太高的“代价”。
在一次单元检测课上,我的橡皮不当心掉在了地上,真巧,同桌的一页试卷清静地躺在我的橡皮旁边。
我刚要伸手捡起橡皮,您观察了,以为我有意做“手脚”,就生气地走到我跟前,在试卷分数一栏写了一个大大的“0”。
此时,我的眼泪像断了线的珠宝似的滚落下来。
接着。
您斥责我说:“你这孩子心眼太坏了,真让我绝望啊!”我真想顶撞您,可一想,您是我的老师,一切都是为了我,即使有一点错误也应当谅解,我到了嘴边的话硬是咽了下去。
老师,您听我说……老师,您听我说作文2身子,坐下又站起,站起又坐下;钢笔,提起又放下,放下又提起……老师,您情愿听我的肺腑之言吗?您愿意听我这真挚的倾诉吗?我想您肯定会的!肯定会耐烦看完这由兴奋而颤抖的手写下的心声吧。
老师,今年咱们学校开展了各种课外活动小组,如:音乐小组、美术小组、舞蹈小组、英语小组、奥数小组、微机小组等。
这下可把我们兴奋坏了,我们欢呼,我们雀跃,我们呼喊!“ye!”由于我盼望自己做一个能歌善舞的小女生,所以我毫不迟疑地选择参与舞蹈小组,当音乐老师也点到我的名字时,我兴奋地都无法用语言表达了。
我如愿以偿地在舞蹈组学习过一次,我觉得自己似乎都要变成了一个翩翩起舞的小天使。
最新老师请你听我说范文9篇

最新老师请你听我说范文9篇每个人都经常接触到构图。
写作必须围绕同一主题,围绕同一主题进行深入的阐述。
避免漫无边际,分散注意力,甚至没有主题。
那么一般的作文是怎么写的呢?以下是收集整理小系列的老师。
请听我的[9篇短文],仅供参考。
欢迎阅读。
每当有人问我,世界上最努力的人是谁?我总是大声说,是老师!早上,当我们睁开眼睛的时候,老师已经离开家跑去学校了。
中午我们午睡的时候,老师还在办公室认真备课;晚上,当我们上床睡觉时,老师仍然坐在灯下批改作业…亲爱的老师,我知道你每天都这么努力,希望我们有一个美好的未来。
随着时间的推移,无情的岁月将你的黑发染成银色。
不要爬上你脸上所有的皱纹。
看着你衰老的脸,我的心里不仅充满了无限的叹息。
老师,请听我说。
如果我们是一棵树苗,你就是照耀着我们的阳光;如果我们是星星,你是陪伴我们的月亮,如果我们是一滴雨,你是接纳我们的大海,如果我们是气球,你是欢迎我们的天堂。
老师,您的谆谆教诲在我们耳边回响,您的一言一行影响着我们的一生。
一个老师包含了你多年来对我们的好;老师,向您表达我们深深的谢意。
男人接着问我,世界上最幸福的人是谁?我就笑着说,还是老师。
因为今天我们桃李芬芳,明天是社会的栋梁。
以后无论我们长成参天大树还是风中小草,你永远不是我们的老师,我们给你最真挚的祝福。
老师,请允许我对你说:“谢谢老师。
”看天上的星星,读冰心奶奶的诗;“妈妈!你是荷叶,我是红莲,心里的雨滴来了。
除了你之外,我隐藏在无遮蔽的天空下的是谁?希望明星让你知道,你无知的儿子在告诉你。
你看起来总是又累又累。
有时候会让你休息一下。
你总说“我要是休息一下,谁给你做饭洗衣服?”。
我一直想帮你。
你总说“做家务不是男人的事。
其实我知道你心疼我。
现在,你躺在医院的病床上,然而,仍然有许多事情需要担心。
姐姐在做菜,你还特意打电话说“杨辉,菜里多放点茴香。
食物应该不时搅拌,所以不要让它淤塞。
都说世上只有妈妈好,现在才明白妈妈在我心中的地位。
老师请听我说作文450

老师请听我说作文450老师,你听俺说俺们村里头有个老师,叫王老师,他教书教得可好了,村里的娃儿都爱听他讲课。
王老师讲课时,总是用河南话,听起来亲切得很。
有一回,王老师讲到“学习如逆水行舟,不进则退”。
俺们一听,这可不就是俺们村里的俚语“不进则退,不学则废”嘛。
王老师用河南话一解释,俺们都觉得这道理讲得透透的。
还有一次,王老师讲到“一日之计在于晨”,俺们村里头的老人常说“早起的鸟儿有虫吃”。
王老师就用这俚语来鼓励俺们早起读书,说这样能抓住一天的好时光,学习效果也会更好。
俺们村里还有个俚语叫“不打不相识”,王老师用这个来教俺们要勇于面对困难,不怕失败,只有经历了挫折,才能更好地认识自己,才能成长。
王老师还教俺们“人不可貌相,海水不可斗量”。
他说,看人不能只看外表,要看到人家的内在品质。
就像俺们村里的井水,看起来浅浅的,其实深得很,能供全村人用。
俺们村里的俚语多得很,王老师总能用得恰到好处,让俺们这些娃儿学习起来既轻松又有趣。
俺们村里的娃儿都特别尊敬王老师,因为他不仅教会了俺们知识,还教会了俺们做人的道理。
俺们村里的俚语还有很多,比如“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,王老师用这个来提醒俺们要珍惜时间,好好读书。
还有“树大招风”,王老师用这个来告诫俺们做人要低调,不要炫耀。
王老师用河南话教俺们,让俺们觉得学习就像听村里的老人讲故事一样,既亲切又有趣。
俺们村里的娃儿都特别感激王老师,他不仅教俺们知识,还教俺们做人。
俺们村里的俚语还有很多,王老师总能用得恰到好处,让俺们这些娃儿学习起来既轻松又有趣。
俺们村里的娃儿都特别尊敬王老师,因为他不仅教会了俺们知识,还教会了俺们做人。
总之,王老师用河南话教俺们,让俺们觉得学习就像听村里的老人讲故事一样,既亲切又有趣。
俺们村里的娃儿都特别感激王老师,他不仅教俺们知识,还教俺们做人。
老师请听我说为题作文记叙文

老师请听我说为题作文记叙文“哎呀,老师,您听我说嘛!”我急切地拉着老师的手说道。
那是一个阳光明媚的上午,教室里同学们都在叽叽喳喳地聊天。
我正和同桌兴奋地讨论着周末的趣事呢,突然,老师走了进来,教室里瞬间安静了下来。
老师看着我们,微笑着说:“同学们,我们这节课来做个小测试。
”哎呀,我的心一下子就提到了嗓子眼儿,我昨晚光顾着玩了,都没怎么复习呀!我紧张地看着老师发下试卷,手心里全是汗。
考试的时候,我心里那个懊悔呀,怎么就没好好复习呢!我一边写一边偷偷瞄着旁边的同学,真希望能看到点答案。
“你干嘛呢!”老师突然的一声呵斥,吓得我一哆嗦,我感觉自己的脸一下子就红了。
考试结束后,我低着头走到老师面前,带着哭腔说:“老师,我知道错啦,我以后一定好好复习,不再这样了。
”老师摸了摸我的头,温柔地说:“知道错了就好,学习可不能马虎呀。
”我用力地点点头,心里暗暗发誓,以后一定要努力学习。
老师啊,您就像一盏明灯,照亮我们前行的路;又像一位辛勤的园丁,精心培育着我们这些花朵。
您的每一句话,每一个动作,都深深地印在我们的心里。
我们有时候调皮捣蛋,让您操心,可您却总是耐心地教导我们。
老师,请听我说,我们一定会好好学习,不辜负您的期望!我们会像小树苗一样,在您的呵护下茁壮成长,成为参天大树!。
精选老师请你听我说作文【3篇】

老师请你听我说作文【精选3篇】老师,您是辛勤的园丁,无怨无悔地培育着我们,时刻在关心、爱护着我们。
您对我们的好我永远也忘不了。
我真想对您说:“谢谢您,老师,您辛苦了!”前几天,亲爱的老师您公布了一条禁令:不准带任何与学习无关的东西到学校,否则玩什么老师就收什么。
这一下可苦了同学们,连一向听话的我也感觉难以接受了。
老师,能把禁令改一下吗?“不能带对身体有伤害的东西到学校,不做危险、不健康的游戏”这样可以吗?老师,请不要因为个别同学受了一点伤,就取消我们所有的课外活动呀。
课外活动并不一定是纯粹的玩,我们还能在玩中学到不少知识呢!三年级时就学过《玩出了名堂》这篇课文,老师当时不是很赞赏列文虎克吗?再说了,电视上不也经常说:“少年强则国强”吗?如果没有课间活动,我们就没有机会锻炼好自己的身体,“胖墩”、“豆芽菜”、“小眼镜”的数量会越来越多。
我们的身体不“强”了,中国还能“强”吗?老师,您那么关心我们,就请多留给我们一点时间,让我们好好休息大脑和眼睛,活动活动筋骨吧!那样我们上课才会更有精神,会更专心听讲,成绩也会更好的。
而且我们现在已经能辨别危险和安全了。
相信我们吧,老师!老师,您能听听我们的心声吗?请接受我的建议,好吗?谢谢您了!老师,现在已是深夜时分,时针已指向了“12”,但我仍伏在案头写呀、算呀,不知什么时候才能到尽头,这些都是因为您布置的作业太多了。
或许您认为并不多,不就是一篇作文、几个生字吗?可对我们来说太多了。
刚刚升入五年级时,对于您布置的“一件童年趣事”、“一个令人后悔的镜头”之类的作文我们感到无从下手,因为我们以前并未受过多少作文训练,您看了着急,一下给我们留的作业大量增加,其实我们并不会写,好点的同学编两句,不会写的抄一篇这样我们的作文能力又能提高多少呢?您认为成绩是最重要的,您不仅上课抓,就连下课十分钟也不放过,除了上厕所,我们什么也不能干,整天地背啊、记啊,都快成了小机器人了。
当我们刚想上一些副课,换一下脑子时,您又告诉我们副课不上了。
老师,请听我说小学生作文

老师,请听我说小学生作文老师,请听我说小学生作文(通用29篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的老师,请听我说小学生作文,希望对大家有所帮助。
老师,请听我说小学生作文篇1打开窗户,窗外,万籁俱静。
夜,是如此神秘深邃。
黑暗之中,一轮明月悬挂在天际,月光如奶水般洒落地面。
星星闪烁着光辉,它如同一双双慈祥的眼睛,看透了我对老师您的思念。
老师,您还记得吗?那天清晨,教室里一片喧闹零乱。
同学们有的三五成群,谈论着班上的事,有的做作业,抄作业。
窗外,大雨如瓢泼般倾泻在地面,对面的教学楼也挂起了“瀑布”。
雨声盖过了喧闹声。
忽然,值日老师悄然而至,使我们避无可避,乖乖就擒。
少顷之后,一个熟悉的身影出现了,那就是您。
只见您全身湿透,湿淋淋的衬衣紧贴在身上,头上的短发也被淋成一缕缕,垂挂在额前,须臾后,地上被滴了一大片水。
我们不敢正视您,一个个垂下了头。
而您,却深情地注视着我们。
教室里一片寂静,让人难以呼吸。
大家都在用目光进行沟通。
您的目光分明在说:“抱歉,同学们,这都是我的错,我来迟了。
”“不,不是的!您以前常叮嘱我们要诚实,但我们现在却……真对不起。
”我们用带悔意的眼光瞅着您。
这时,铃声响了,幸亏是它打救了我们。
事后,我们才知道,您会迟到,全是因为您学生的病。
老师,您还记得吗?当您宣读完全班优异的成绩后,总会向我们投去一眼,那微笑的面庞,那仿佛会说话的眼睛给了我们激励和前进的力量。
您,知道吗?当我静静地躺在妈妈的怀抱时;当妈妈为我抹去流淌的眼泪时,我便会想起您,我生命中的第二个母亲。
老师,请听我说小学生作文篇2俗话说的好,老师是我们人生启图的第二位母亲。
每个老师都想把自己的学生教育成有用之人,都想让自己的学生成为国家栋梁,都想把自己的学生教育成才子!这是作为学生的我非常理解的。
老师,当我们上了一天的课,好不容易有了节附课可以放松放松。
“老师,请听我说”老师请听我说

“老师,请听我说”老师请听我说_3
老师,我想对您说一声“谢谢”。
谢谢您,每天不辞辛苦的为我们批改作业。
您有一次在看作业的时候,我从您办公室走过时,看见您的桌子上都堆着我们班的44文,44字本,44英才,和44写本,像一座小山。
那时候我才知道您是那么的辛苦。
从那时起,我对同学们说:“老师为了我们真的很辛苦,我们一定要认真学习,做个好学生,不让老师操心。
”
学校为了激励每个同学的上进心,学校举行了一个同年级流动红旗比赛。
哪个班得了流动红旗多就是优秀班级。
就这样我们和三(1班比了起来,第一个星期是三(1)班赢得了红旗。
老师微笑地对我们说“不要气馁,只要我们再努力点,一定会赢得流动红旗的。
”但是第二个星期还是三(1)班赢得了红旗。
我们虽然很生气,但是不灰心。
终于,第三个星期我们和三(1)班都获得了流动红旗。
这时老师和蔼的对我们说:“我们一定要继续坚持,这样我们才会获得更多的流动红旗。
”后来,我们班真的每个星期都获得了流动红旗。
老师,您就是一盏明灯,照亮每位学生前进的路;老师,你就是辛勤的园丁,培育我们,让我们成为国家的栋梁之才;老师,您是我开启智慧大门的钥匙,教会我无穷的知识。
在此,我还想对您说一声:“谢谢您,老师您辛苦了!”
老师,记得开学的第一天同学们都说您很凶,但经过一段时日的相处,我却觉得您在我眼里是个既漂亮,又很温柔的老师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
老师请听我说一年级作文
老师请听我说一年级作文1
您是我们的顶梁柱,把我们从困惑中扶起来;您是我们的小闹钟,时刻叮嘱我们时间是最宝贵的;您是我们的金刚笔,时刻教育我们学习新知识;您是我们的百科全书,为我们解开一个个难题。
亲爱的老师,我们爱您!
记得有一次上课,我们都在因为一道难题而困扰。
您发现我们大家都不会做。
于是统一为我们讲解。
您讲解的是那么认真,那么细心,那么温柔。
同学们都受到了您的鼓励勇敢的再做了一次那道题。
果然,我们都会做了。
谢谢老师,是您让我们取得了一次又一次的成就。
我知道,老师做什么事情都是为了我们好。
为了我们,你操碎了心。
为了我们,您都长了白发。
为了我们,您不顾自己休息。
老师您是:赠人玫瑰,手留余香。
老师,我们永远爱您!一日为师,终身为母。
我们永远记得您的辛苦!
老师请听我说一年级作文2
老师,听我说,以后批改作业别再那么晚,好吗?老师,听我说,体育课我们一起踢球,一起踢毽子,好吗?
老师,您总说,我们14岁了,该懂事了,要学会自己处理事情,别再依赖别人。
于是,我们学会了独立,不再那么孩子气。
老师,您总说,我们是祖国的未来,无论是强是弱,都要有信心,因为我们是21世纪的雄鹰,没有什么能阻止我们飞翔。
于是,我们学会了勇敢,懂得与困难对抗。
老师,您总说,您老了,思维跟不上时代的脚步了,是无法跟我们沟通了。
那时,我们就笑。
其实,谁都知道,是我们又让您操心了。
老师,您跟我们说了好多话,教了我们好多知识啊! 老师,现在也请您听我说说,好吗?老师,让岁月的列车多停一会好吗?我们还想听您再说。
老师,我们已经长大了,以后我们还能再看见您充满鼓励的眼神吗?还能再感受到您对我们严厉的爱吗?老师,原谅我们将来可能会忘记您,原谅您亲手栽种的桃树李树,将来会忘记您的栽培。
老师,听我说,当明天新一轮太阳升起时,请庆幸生活依然美好。
当我们离开您时,请不要感慨人生如梦。
老师,听我说,当下一个毕业班来临时,请忘记我
们,这样会少些烦恼,少些想念。
老师,听我说,如果将来我们还记得您,如果将来我们还有一些怀旧之心,我们一定会回来,哪怕只停留一会。
我们一定会回来看看这所学校,看看您——曾经培育过我们的恩师。
老师,我永远记得:一支粉笔,指点了我人生旅途的迷津;三尺教鞭,指明了我通往理想的路:一块黑板,记下了您的无限深情;一个讲台,辉映了您的艰辛。
敬爱的老师,我们谢谢您!
老师请听我说一年级作文3
打开窗户,窗外,万籁俱静。
夜,是如此神秘深邃。
黑暗之中,一轮明月悬挂在天际,月光如奶水般洒落地面。
星星闪烁着光辉,它如同一双双慈祥的眼睛,看透了我对老师您的思念。
老师,您还记得吗?那天清晨,教室里一片喧闹零乱。
同学们有的三五成群,谈论着班上的事,有的做作业,抄作业。
窗外,大雨如瓢泼般倾泻在地面,对面的教学楼也挂起了“瀑布”。
雨声盖过了喧闹声。
忽然,值日老师悄然而至,使我们避无可避,乖乖就擒。
少顷之后,一个熟悉的身影出现了,那就是您。
只见您全身湿透,湿淋淋的衬衣紧贴在身上,头上的短发也被淋成一缕缕,垂挂在额前,须臾后,地上被滴了一大片水。
我们不敢正视您,一个个垂下了头。
而您,却深情地注视着我们。
教室里一片寂静,让人难以呼吸。
大家都在用目光进行沟通。
您的目光分明在说:“抱歉,同学们,这都是我的错,我来迟了。
”
“不,不是的!您以前常叮嘱我们要诚实,但我们现在却……真对不起。
”我们用带悔意的眼光瞅着您。
这时,铃声响了,幸亏是它打救了我们。
事后,我们才知道,您会迟到,全是因为您学生的病。
老师,您还记得吗?当您宣读完全班优异的成绩后,总会向我们投去一眼,那微笑的面庞,那仿佛会说话的眼睛给了我们激励和前进的力量。
您,知道吗?当我静静地躺在妈妈的怀抱时;当妈妈为我抹去流淌的眼泪时,我便会想起您,我生命中的第二个母亲。
老师请听我说一年级作文4
英语老师,看到这个题目,您一定会说:“什么?我不作业多?不可能的!”不不是这样的。
每次您布完作业总会问:“我布的作业多不多啊?”同学们怕您每次都会异口同声的回答:”不多!”因此,您就会认为您布置的作业根本不多,其实是同学们怕您啊!他们怕如果说多的话,您可能会加倍的布置作业。
您肯定不信,那么请听一听我一天晚上的事吧!
当晚,我翻开英语作业就写。
布置这时候的是第三单元默写能手全部写完,还有1一4单元单词。
我当时洋洋得意:肯定不多!上次我写默写能手两次作业就写完了。
不写不知道,一写吓一跳。
我写了五六页了,还是没写完。
我耐不住性子,伸手去数第五单元的页数。
天哪,有十几页!还有单词,这对我们小孩子可以说是沉重的负担了。
不出我所料。
我当天晚上没有玩,一直在埋头苦干,晚上十点了,还是没有写完。
这时候我早该睡了。
妈妈来催我睡觉了:“该睡觉了,要不然明天怎么起得来啊?”我也要急死了,可是不能不写作业啊!
“晓婕,晓婕!起来了,还得做作业呢!”我睁开眼睛,发现是妈妈在摇我。
原来我写作业写着写着就睡着了!我一醒来就哭:“呜呜呜,妈妈……作业太多了……呜呜呜……”
老师,写作业是为了让我们把学的东西记得更牢,而不是让作业像山一样把我们累的喘不过气来。
老师,你们小时候作业也是这么多吗?你们小时候的作业就用20分钟左右就能全部写完。
可是,老师,您为什么让作业压得我们喘不过气来?老师学知识不是靠死脑子抄啊!
老师,请别布那么多作业了,让我们痛痛快快的玩一玩吧!
老师请听我说一年级作文5
敬爱的老师,请您听我说!从古至今,老师都是为人所称道的。
古有孔孟悉心相授今有您谆谆教诲,您可知道,您在我们心中的地位有多高?
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师
啊,我怎能把您遗忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存啊,老师――
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。
我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫,湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远,并把它献给您——我的胸怀博大,知识精深的老师。
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 千言万语也不能诉尽一个学生对您的感激之情。
亲爱的老师,最终,学生只能将满腹之言只化作一句话:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”
老师请听我说一年级作文。