小学六年级数学 用反比例解决问题练习题
六年级数学反比例习题
六年级数学反比例习题反比例是数学中一个重要的概念，对于六年级学生来说，理解和掌握反比例关系是非常关键的。
本文将通过给出一些六年级数学反比例的习题来帮助学生们加强对该概念的理解和运用能力。
1. 习题一：计算比例已知一个正比例关系中，x 和 y 的对应值如下：x: 2 4 6 8y: 12 6 4 3根据上面的数据，填写下表：x: 10 12 18y: __ __ __解析：由于 x 和 y 成反比例关系，所以 x 增大时，y 会减小。
我们可以根据已知的比例关系来计算填写相应的值。
根据第一个数据点，可以找到 x 为 2 时，y 为 12。
因此，当 x 为 10 时，y 可以用比例关系进行计算，即 2/12 = 10/y，求得 y 的值为 60。
同理，我们可以计算出余下的两组数值。
2. 习题二：解决实际问题Mr. Wang 驾驶汽车每小时行驶固定的路程，他发现，当他的速度增加时，他到达目的地的时间减少。
已知他在不同速度下的到达时间如下：速度：40 km/h 50 km/h 60 km/h时间：10 小时 8 小时 6 小时问题：根据上述数据，当 Mr. Wang 的速度为 70 km/h 时，预计他到达目的地所需的时间是多少？解析：根据已知的数据，我们可以得知速度和时间成反比例关系。
根据第一个数据点，可以找到速度为 40 km/h 时，时间为10小时。
因此，当速度为 70 km/h 时，可以建立反比例关系进行计算，即 40/10 = 70/x，求得 x 的值为 5。
因此，当速度为 70 km/h 时，预计到达目的地所需的时间为 5 小时。
3. 习题三：复杂的反比例关系已知一个反比例关系表格如下：x: 2 4 8 16y: 16 8 4 2问题：根据上述数据，当 x 等于 32 时，y 的值是多少？解析：根据已知的数据，我们可以看出 x 和 y 成反比例关系。
要求当 x 为 32 时，y 的值。
由于 x 和 y 成反比例，我们可以通过建立反比例关系来计算。
部编新人教版小学六年级数学下册《用反比例解决问题》学霸作业及答案
用反比例解决问题第1关练速度1.下面每题中的两种量是否成比例？如果成比例，成什么比例？（1）装配一批电池，每天的装配数量与所需天数。
（）（2）正方形的面积与边长。
（）（3）水池的容积一定，水管每小时的注水量与所用的时间。
（）（4）在一定的时间内，加工每个零件所用的时间与加工的零件数。
（）（5）体积一定，圆柱的底面积和高。
（）（6）书的总页数一定，看过的页数与未看过的页数。
（）（7）每天修路200m，修路的天数与修完路的长度。
（）2.填表。
一种圆锥，它的体积（V）一定。
（1）根据表中数据判断，平行四边形的底和高成什么比例？为什么？（2）如果小红画的平行四边形的底是7.2cm，那么高是多少厘米？4.同学们排队做广播操，如果每行站24人，正好站15行；如果每行站20人，可以站几行？（1）我会分析：本题中，每行人数和行数是两种相关联的量。
（）是一定的。
每行人数和行数成（）比例。
（2）我会解答：第2关练准确率5.下面是铺一间房屋的地面所用地砖的规格和块数的关系示意图。
（1）从图中可以看出，所需地砖的块数是随着（）的变化而变化的，这两种量成（）比例。
（2）当用每块面积为0.6m²的地砖铺地时，需要这种地砖（）块。
（3）当用每块面积为（）m²的地砖铺地时，需要这种地砖120块。
6.某工厂生产一种零件，现在生产每个零件所用的时间由技术革新前的8分钟减少到了5分钟，原来生产60个零件的时间现在能生产多少个？7.有一个班的同学到公园去划船，他们已提前租好了若干条船，现在如果增加一条船，正好每条船坐6人；如果减少一条船，正好每条船坐9人。
这个班共有多少人？8.甲、乙两人骑自行车从A、B两地同时相向而行，甲行完全程要6小时，甲、乙相遇时所行的路程比是3∶2，乙行完全程要多少时间？9.如图，平行四边形ABCD的周长为75cm，以BC为底时，高是14cm；以CD为底时，高是16cm。
那么平行四边形ABCD的面积是多少？10.制作一批零件，甲单独完成要8小时，已知甲、乙的工作效率比是4∶3，那么乙单独完成要多长时间？第3关练思维11.一架飞机所带的燃料最多可以用6小时，飞机去时顺风每小时可以飞行1500km，返回时逆风每小时可以飞行1200km。
用反比例解决问题（共9篇）
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《用反比例解决问题》练习篇1新课标人教版六年级下《用反比例解决问题》练习1.先判断x和y成什么比例，再填一填。
（1）x和y成（）比例x 3 6 12 24 48y 8 16（2）x和y成（）比例x 3 6 12 24 48y 16 82.判断。
（1）如果积不变，一个因数和另一个因数成反比例。
（）（2）路程一定，速度和时间成反比例。
（）（3）菜籽千克数一定，出油率与菜油的千克数成反比例。
( )（4）公顷数一定，总产量与每公顷产量成反比例。
（）3.用比例的方法解答下面各题。
（1）有一堆煤，每天烧5吨，可以烧180天。
如果每天烧4.5吨，可以烧多少天？（2）街东村修一条水渠，原计划每天修32米，65天能完成；但是实际50天就完成了任务，实际平均每天修多少米？（3）同学们做操，每行站20人，正好站18行，如果每行多站4人，要站多少行？（4）一捆铁丝重68千克，剪下其中的2.5米，刚好重10千克，这捆铁丝全长多少米？（5）有一间大客厅，用面积9平方分米的方砖铺地，需要1200块，如果改用边长40厘米的方砖铺地，需要多少块？用反比例函数解决问题篇211．3用反比例函数解决问题（1）例1．小明将一篇24000字的社会调查报告录入电脑.打印成文.(1)如果小明以每分种120字的速度录入.他需要(2) 完成录入的时间t(分) 与录入文字的速度v（字/分）有怎样的函数关系?(3)小明希望能在3h内完成录入任务.那么他每分钟至少应录入多少个字?例2某厂计划建造一个容积为4 10m的长方形蓄水池.(1)蓄水池的底面积S与其深度h(m)有怎样的函数关系?(2)如果蓄水池的深度设计为5m.那么蓄水池的底面积应为多少平方米?(3)由于绿化以及辅助用地的需要.经过实地测量.蓄水池的长与宽最多只能设计为100m和60m.那么蓄水池的深度至少应为多少米（精确到0.01）?43例3. 某报报道：一村民在清理鱼塘时被困淤泥中，消防队员以门板作船，泥沼中救人．（1）写出压强和受力面积及压力的函数关系。
小学六年级数学比例和反比例 测试题含答案及知识点
小学六年级数学比例和反比例测试题含答案及知识点一、比例和反比例1．一种药水是由药粉和水按照1：200的质量比配制而成的．药粉/克1246810水/克200400（1）补充表格．（2）根据表格中的数据在下面的方格纸上描点连线．（3）12克药粉需要加入多少克水？要把2.5千克水配成药水，需要药粉多少克？【答案】（1）解：填表如下：药粉/克1246810水/克200400800120016002000（2）解：作图如下：（3）解：200×12＝2400（克）2.5千克＝2500克2500× ＝12.5（克）答：12克药粉需要加水2400克，要把2.5千克水配成药水，需要药粉12.5克．【解析】【分析】（1）根据条件“ 一种药水是由药粉和水按照1：200的质量比配制而成的”可知，用药粉：水=1：200，据此列比例解答，然后填表即可；（2）根据统计表中的数据，在统计图中先描点，然后再连线，图中的统计图纵轴每格代表200克，据此作图；（3）根据条件可知，1克药粉要加入200克水，用药粉的质量×200=水的质量，据此用乘法计算；要把2.5千克水配成药水，需要药粉多少克，先统一单位，1千克=1000克，然后用水的质量×药粉占水的分率=药粉的质量，据此列式解答。
2．如果10千克菜籽可以榨6.5千克菜油，那么有这种菜籽360千克，可以榨多少千克油?（用比例解）【答案】解：设可以榨x千克油。
10：6.5=360：x10x=6.5×360x=2340÷10x=234答：可以榨油234千克。
【解析】【分析】菜籽的重量和榨油的质量的比值是不变的，二者成正比例，设出未知数，根据正比例关系列出比例，解比例求出可以榨油的重量即可。
3．把一瓶果汁平均分成若干杯，分的杯数和每杯的果汁量如下表。
分的杯数/杯6543每杯的果汁量/mL100120（）200（2）分的杯数和每杯的果汁量有什么关系?为什么？（3）如果把这些果汁平均分成10杯，每杯的果汁量是多少毫升？【答案】（1）150（2）解：成反比例，因为每杯的果汁量×分的杯数=果汁总量。
小学数学六年级下册第四单元正反比例、比例尺的应用题及答案
正反比例的应用题1、用同样的方砖铺地，铺20平方米要320块，如果铺42平方米，要用多少块方砖？2、一间教室，用面积是0.16平方米的方砖铺地，需要275块，如果用面积是0.25平方米的方砖铺地，需要方砖多少块？3、建筑工地原来用4辆汽车，每天运土60立方米，如果用6辆同样的汽车来运，每天可以运土多少立方米？4我国发射的人造地球卫星绕地球运行3周约3.6小时，运行20周约需多少小时？5、一种铁丝，7.5米长重3千克，现在有19.5米长的这种铁丝，重多少千克？6、汽车在高速公路上3小时行240千米，照这样计算，5小时行多少千米？7、修一条公路，4天修了200米，照这样计算，又修了6天，又修了多少米？8、小明读一本书，每天读12页，8天可以读完。
如果每天多读4页，几天可以读完？9、今春分配给学校一些植树任务，每天栽200棵6天可以完成任务，现在需要4天完成任务，实际每天比原计划多栽多少棵？10、农场用3辆拖拉机耕地，每天共耕225公顷，照这样速度，用5辆同样拖拉机，每天共耕地多少公顷？11、一艘轮船，从甲地从开往乙地，每小时航行20千米，12小时到达，从乙地返回甲地时，每小时多航行4千米，几小时可以到达？12、100千克黄豆可以榨油13千克，照这样计算，要榨豆油6.5吨，需黄豆多少吨？13、学校计划买54张桌子，每张30元，如果这笔钱买椅子，可以买90张，每张椅子多少钱？14、一对互相咬合的齿轮，主动轮有20个齿，每分钟转60转，如果要使从动轮每分钟转40转，从动轮的齿数应是多少？15、把3米长的竹竿直立在地面上，测得影长1.2米，同时测得一根旗杆的影长为4.8米，求旗杆的高是多少米？16、一个机器零件长5毫米，画在图纸上是4厘米，求这幅图纸的比例尺。
（5分）17、地图上的26厘米，在比例尺为1∶1300000的地图上约是多少千米？（5分）18、李师傅计划生产450个零件，工作8小时后还差330个零件没有完成，照这样速度，共要几小时完成任务？19、用一批纸装订同样的练习本，如果每本30页，可以装订80本。
六年级数学下册典型例题系列之第六单元正比例和反比例在图表中的应用专项练习(解析版)(苏教版)
2021-2022学年六年级数学下册典型例题系列之第六单元正比例和反比例在图表中的应用专项练习（解析版）一、填空题。
1．（2021·河北邯郸·小升初真题）如图表示一辆汽车在公路上行驶的时间与路程的关系，这辆汽车行驶的时间与路程成（）比例。
照这样计算，2.2小时行驶（）千米。
【解析】（1）根据图可知：路程÷时间＝速度（一定），商一定，所以路程和时间成正比例关系；（2）100÷1×2.2＝100×2.2＝220（千米）2．（2021·河北保定·小升初真题）观察关于购买衣服的统计表：购买衣服的数量和总价成( )比例。
【解析】70÷2＝35105÷3＝35140÷4＝35175÷5＝35210÷6＝35总价÷数量＝35（一定），商一定，所以购买衣服的数量和总价成正比例。
3．（2021·云南玉溪·六年级期末）如图表示一辆汽车在公路上行驶的时间与路程的关系，这辆汽车行驶的时间与路程成( )比例。
照这样计算，该汽车6.6时行驶( )km。
【解析】6.6×100＝660（千米）这辆汽车行驶的时间与路程成正比例。
照这样计算，该汽车6.6时行驶660km。
4．（2021·陕西·延安市宝塔区蟠龙镇初级中学六年级期末）莎莎骑车到相距5千米的书店买书，买完书立刻返回家中。
如图是她离开家的距离与时间的统计图。
（1）莎莎去书店每小时行( )千米，用了( )分钟，这段时间内她骑车的路程和时间成( )比例。
（2）莎莎从书店返回家中的速度是每小时( )千米，用了( )分钟。
（3）莎莎返回时的速度比去时慢( )%。
【解析】（1）5÷0.5＝10（千米），所以，莎莎去书店每小时行10千米，用了30分钟，这段时间内她骑车的路程和时间成正比例；（2）5÷1.25＝4（千米），所以，莎莎从书店返回家中的速度是每小时4千米，用了75分钟；（3）（10－4）÷10＝6÷10＝60%所以，莎莎返回时的速度比去时慢60%。
六年级反比例的练习题
六年级反比例的练习题1. 某书店每本书的售价与购买数量成反比例关系，购买5本该书时需要25元，请问购买8本该书需要多少元？解析：购买5本书需要25元，即书的售价与购买数量的乘积等于常数，设该常数为k，则有 5 × 25 = k。
要求购买8本书的价格，即 8 ×x = k，其中x为该书的售价。
解方程可得 x = 5 × 25 ÷ 8 = 15.625。
所以购买8本该书需要15.625元。
2. 一辆汽车以60千米的时速行驶，需要6小时到达目的地。
请问以80千米的时速行驶，需要多少小时能够到达同样的目的地？解析：行驶的路程与速度成反比例关系，即路程与时间的乘积为常数。
假设常数为k，则有 60 × 6 = k。
要求以80千米的时速行驶的时间，即 80 × x = k，其中x为所需时间。
解方程可得 x = 60 × 6 ÷ 80 = 4.5。
所以以80千米的时速行驶，需要4.5小时能够到达同样的目的地。
3. 一个邮递员每天送快递，每天送100个快递需要2个小时。
请问如果他每天送150个快递，需要多少小时？解析：送快递的数量与所需时间成反比例关系，即数量与时间的乘积为常数。
设常数为k，则有 100 × 2 = k。
要求送150个快递所需时间，即 150 × x = k，其中x为所需时间。
解方程可得 x = 100 × 2 ÷ 150 =1.3333。
所以送150个快递需要1.3333小时。
4. 一辆汽车行驶了240千米所用的时间为4小时，请问行驶480千米需要多少小时？解析：行驶的路程与时间成反比例关系，即路程与时间的乘积为常数。
假设常数为k，则有 240 × 4 = k。
要求行驶480千米所需时间，即480 × x = k，其中x为所需时间。
解方程可得 x = 240 × 4 ÷ 480 = 2。
《反比例》数学六年级教案练习题详解与答案
反比例是数学中的一个重要概念，它在实际生活中也有广泛的应用。
在六年级的数学教学中，反比例的学习是必不可少的。
今天，我们将为大家详细讲解数学六年级教案中的练习题，以及答案解析。
一、选择题1.一个矩形的长和宽成反比例，如果它的长为5，则宽为多少？A.1B.2C.3D.4答案：D。
解析：由于长和宽成反比例，长与宽呈现出一定的规律。
当长为5时，宽应该为原来的1/5，即5×1/5=1，宽为4。
2.有一条路程，如果两名工人同时开始走，第一名工人的速度是第二名工人的1.5倍，他们走到终点的时间是相同的。
如果第二名工人用了4小时，第一名工人用了多长时间？A.2.5小时B.3小时C.4.5小时D.6小时答案：A。
解析：设第二名工人的速度为v，则第一名工人的速度为1.5v。
设路程为S，则根据路程=速度×时间可以得到：v×4=1.5v×t。
解得：t=2.5小时。
3.一个需要从A地到达B地，已知需要走的路程是20米，走的最快速度为8m/s。
需要多长时间到达B地？A.2.5秒B.2.8秒C.3.0秒D.4秒答案：C。
解析：根据路程=速度×时间，可以得到时间为20÷8=2.5秒。
4.小红每天早上骑自行车去学校，行程固定为6公里。
如果她增加了速度，需要2分钟才能到达学校。
如果小红减速，需要5分钟才能到达学校。
求小红原来每小时的骑车速度是多少？A.20公里/小时B.25公里/小时C.30公里/小时D.35公里/小时答案：B。
解析：设小红原来的速度为v，则根据路程=速度×时间，可以得到6=vt。
已知小红增加速度后的时间为2/60=1/30小时，可以得到6=v×1/30，即v=6×30=180公里/小时。
同理，小红减速时的速度为6÷(5/60)=72公里/小时。
根据反比例的定义可知，速度与时间呈反比例关系，速度越快，所用时间越短。
小红原来的速度应该在这两个速度之间，取平均值即可得出答案：(180+72)÷2=126公里/小时，约等于25公里/小时。
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《用反比例解决问题》练习
1.先判断x和y成什么比例，再填一填。
2.判断。
（1）如果积不变，一个因数和另一个因数成反比例。
（）
（2）路程一定，速度和时间成反比例。
（）
（3）菜籽千克数一定，出油率与菜油的千克数成反比例。
( )
（4）公顷数一定，总产量与每公顷产量成反比例。
（）
3.用比例的方法解答下面各题。
（1）有一堆煤，每天烧5吨，可以烧180天。
如果每天烧4.5吨，可以烧多少天？
（2）街东村修一条水渠，原计划每天修32米，65天能完成；但是实际50天就完成了任务，实际平均每天修多少米？
（3）同学们做操，每行站20人，正好站18行，如果每行多站4人，要站多少行？
（4）一捆铁丝重68千克，剪下其中的2.5米，刚好重10千克，这捆铁丝全长多少米？
（5）有一间大客厅，用面积9平方分米的方砖铺地，需要1200块，如果改用边长40厘米的方砖铺地，需要多少块？
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