初中地理《认识欧洲》优质教学课件设计
初中地理《认识欧洲》优质教案、教学设计
教学设计：认识欧洲【教学目标】尝试利用分析亚洲的方法，分析欧洲的位置特点、地形特征、主要气候类型的分布及主要特点等，并进一步探讨欧洲地形、气候对河流的影响。
【教学重点】分析欧洲的位置特点、地形特征、主要气候类型分布及主要特点、河流特点等。
【教学难点】1：从海陆位置、地形等角度分析欧洲气候海洋性的成因。
2: 探讨欧洲地形、气候对河流的影响。
【教学方法】读图分析法【教具准备】1：多媒体课件2：学生在黑板上画出四个表格【教学过程】导课:教师：本节课我们尝试运用分析亚洲的方法分析我们的西部邻居——欧洲学生：分成四个小组，各小组将已画好的表格中的亚洲的地理位置、地形、气候、和河流的知识填出。
新课：小组活动：四个小组进行分工，各小组先进行充分讨论，利用分析亚洲的方法，从位置、地形、气候、河流四个方面，按各自的分工，选出代表，填注内容第一小组：位置第二小组:地形教师：在各小组巡回指导，解答学生疑问。
可能亚洲的河流特点学生不好答，可提示学生将亚洲的的河流分成东部南部的和中西部的，分别说明。
学生:读图说出要点教师：在学生的回答中，师指图分析整理欧洲气候具有海洋性特点的原因 与亚洲相比，欧洲海岸线曲折，有许多海湾深入内陆，使得各地距海洋都比较近 欧洲中部为广阔的平原， 且阿尔卑斯山脉 为东西走向，利于大西洋湿润的气流深入内陆————其后具有海洋性特征小组活动:以小组为单位，探讨欧洲河流流程较短、水量丰富、水流平稳、河网密布的原因。
教师：提示学生从陆地面积、海陆位置、地形特点及分布、气候特点等几个方面分析。
在学生回答中，师指图分析大陆面积小，海岸线曲折——流程较短地势低平，以平原为主——水流平稳降水丰富，季节分配均匀——河网稠密、水量丰富练习：课本16 页下连线题。
七年级地理认识欧洲优质课公开课课件
他们还不清楚欧洲的气候和河流特征呢，要不我们帮帮他们吧！
John （德国） 举双手赞成！我们把搜集到的气候、河流相关资料，发给初一 同学，让他们来探究吧！
3组
华沙
欧洲西部的气候： 以温带海洋性气候为主
1、找出瓦伦西亚、伯 明翰、汉堡三地的年内 各月气温和降水量状况 的相似性，描述出温带 海洋性气候的特点。 特征：全年温和湿润 欧洲西部气候海洋性强的成因 2、比较出瓦伦西亚、伯明翰、 汉堡三地的年内各月气温和 纬度位置： 降水量的差别，推导华沙的 海陆位置： 气候特征。比较温带海洋性 地形： 气候与温带大陆性气候的差 风带和洋流： 别及原因。 自西向东温差增大，降水量减少， 华沙比汉堡年温差大、年降水量少 距海洋越来越远，海洋性减弱，大 陆性增强
在粤小花同学和初一同学的共同帮助下，咱们 已经清晰认识了欧洲西部的地理位置。
粤小花 （广东深圳）
还有很多其他自然地理信息等待我们去挖掘，比如说欧洲西部 的地形、河流特征。
京小东 （ 北京市）
我曾经参加过一个欧洲西部铁路观光流行团，沿途我拍了一些山 川图片，写了些日记，或许能为初一四班的同学提供一些帮助。
粤小花 （广东深圳）
小明同学的提醒很重要，我们该如何描述欧洲的地理位置呢？
京小东 （ 北京市）
可从纬度位置、海陆位置、相对位置这三个角度描述位置。
点赞！！！开始行动吧！
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粤小花 （广东深圳）
呀！我想起来了，去年暑假我们全家参加了一个国际邮轮旅行团 从中国南海出发最终到达了欧洲，并且环游了整个欧洲西部呢。
期待ing！O(∩_∩)O哈哈~
2组
旅行日志
坐火车旅行是来到欧洲之后我热切盼望的事。路线 事先就已经和留学德国的娜老师讨论好，在她的建议下， 我和爸妈选择了从挪威奥斯陆出发，向南到达奥地利维 也纳，然后西行至法国巴黎，最后经比利时、丹麦回到 德国。路程虽然很长，但沿途的风景竟美到令我心醉， 甚至忘记了疲惫。
《认识欧洲》PPT课件-完美版
D.中低纬度地区
2.从半球位置来看，欧洲
A.跨南北半球
B.主要位于西半球
C.主要位于南半球 D.主要位于南半球
3.欧洲的地势特征是
A.东高西低
B.西高东低
C.中部高，四周低 D.南北高，中部低
《认识欧 洲》PPT 课件- 完美版
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4.欧洲分布最广的气候类型是
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。
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地理七年级下册
活动课 认识欧洲
《认识欧 洲》PPT 课件- 完美版
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1.通过阅读欧洲地理位置图，说出欧洲的地理 位置。（重点）
2.阅读欧洲分层设色地形图，分析欧洲的地形 特点。（重点）
3.读欧洲西部气候类型分布图及气候直方图， 说出温带海洋性气候的分布及特点。（重点）
欧洲气候、地形对河流产生的影响？
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地理位置
影
响
认识欧洲
地形特征
影响
气候特征
影 响
河流特征
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1.欧洲大部分地区位于
A.高纬度地区
B.中纬度地区
C.低纬度地区
比较欧洲和亚洲地形地势有什么不同特点。
亚洲
初中七年级地理下册第六章活动课认识欧洲名师公开课优质教学设计新版商务星球版.doc
活动课认识欧洲【课型】新授课【教学目标】1.通过读欧洲地理位置图，能够说出欧洲的地理位置。
（重点）2.通过读欧洲分层设色地形图，能够说出欧洲的地形特点。
（重点）3.通过读欧洲西部气候类型分布图，能够说出温带海洋性气候的分布。
（重点）4.通过读伦敦气温与降水量资料图，能够说出温带海洋性气候的主要特点。
（重点）5.能够分析欧洲气候、地形对河流的影响。
（重点）【教学模式】“自主探究、合作竞学”教学模式。
【教学方法】读图分析、自主探究、小组讨论法。
【教具准备】地图、多媒体课件。
【教学过程】（一）1.欧洲的纬度位置：大部分为纬度，从而确定温度带是。
因此，欧洲大部分为带气候，因为北极圈穿过其北部，所以，少部分为带气候。
（练2.欧洲海陆位置：欧洲北临_______ 洋，西临 ______ 洋，南临 ______ 洋，三而临海。
3.通过这两幅图的分析，与亚洲位置相比，亚洲海岸线较平直，欧洲的海岸线较______ ,气候__________ 性强。
教师巡视、指导学生自学，并根据学生的学习情况进行适当的点拨。
师：请细细读图，看谁填得快，填的准。
有疑问m提出，请同学、老师帮助解答。
分组交流，内容简单，时间不宜太长。
学生仔细观察。
并填图自主学习二（学）学生观察，开始学习第二个问题自学教材P14内容，观察图示，完成相关问题并回答。
培养学生归纳分析能力通过练习，强化学生的落实情况。
培养学生自主学习合作学习的能力。
俄一厂所究(W（自主学习（三）合作探究（三）师前填生纸并握明面书根情找同学到将空白图上，让学写与练习上。
据实际掌况进行说（多媒体展示自主学习问题）二：了解欧洲的地形特征教师提示：大洲地形特征的判读方法：观察分层设色地形图，说出地势高低起伏的大致趋势。
观察分层设色地形图高度表，说出主要地形类型，估算各部分的大致比例，并找出主要地形区，说说其分布状况。
4.读图课本P14图6-2-11和图6-2-12填大洲项目亚洲欧洲地势起伏状况地势起伏大，中部高、四周低地形类型构成高原和山地为主主要地形分布中部多山地和高原，平原分布在四周5从图中可以看出：欧洲北部是山脉欧洲中部是广阔的欧洲南部是______ 山脉，且是东西走向利于大西洋的水汽深入内陆填欧洲地形图选出小组代表展示、发言O仔细观察地图学生自主小结，代表发言。
《认识欧洲》PPT课件[优秀课件资料]
![《认识欧洲》PPT课件[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/8493539052ea551811a6872e.png)
七年级地理下册 第六章活动课 认识欧洲教学设计 (新版)商务星球版
活动课认识欧洲
【课型】新授课
【教学目标】
1．通过读欧洲地理位置图，能够说出欧洲的地理位置。
（重点）
2．通过读欧洲分层设色地形图，能够说出欧洲的地形特点。
（重点）
3．通过读欧洲西部气候类型分布图，能够说出温带海洋性气候的分布。
（重点）4．通过读伦敦气温与降水量资料图，能够说出温带海洋性气候的主要特点。
（重点）5．能够分析欧洲气候、地形对河流的影响。
（重点）
【教学模式】“自主探究、合作竞学”教学模式。
【教学方法】读图分析、自主探究、小组讨论法。
【教具准备】地图、多媒体课件。
纬度位置：
大部分为_____纬度，从而确定温度带是
此，欧洲大部分为_______带气候，因为北极圈穿过其北部，所以，少部分为_____带气候。
（多媒体展示自主学习问题）
二：了解欧洲的地形特征
教师提示：
大洲地形特征的判读方法：
观察分层设色地形图，说出地势高低起伏的大致趋
观察分层设色地形图高度表，说出主要地形类型，估算各部分的大致比例，并找出主要地形区，说说其分
读图课本P14图6-2-11和图6-2-12填
读图完成表格，并说出温带海洋性气候的主要特点。
最冷月气温（°C）气温年
较差（°
C）
降
节
（
属于带气候类
[目标2]
3.欧洲地形以
为主，地势南北、
中部，有利于温
暖湿润的海洋风深入
内陆。
[目标3.4.5]
4.欧洲西部气候类型
的分布
写出字母代表的气候
类型名称。
七年级地理下册课件-活动课 认识欧洲2-商务星球版
A．地中海气候 B．温带海洋性气候
C．温带季风气候 D．热带草原气候
2．3.关于欧洲河流的叙述，错误的是（ ）
A.欧洲河流大多较短
B.欧洲河流水量丰沛
C.欧洲河流航运价值不高
D.欧洲地势低平，河网密集
3.伦敦的气候深受：（ ）
A．太平洋的影响 B．大西洋的影响
C．印度洋的影响 D．北冰洋的影响 二、西欧人餐桌上常见牛排、奶油、奶酪等食品，试分
欧洲和亚洲地形地势的比较
亚洲
地势起伏 状况
地势起伏大，中部高、四周低
地形类型 构成
高原和山地为主
主要地形 分布
中部多山地和高原， 平原主要分布在四周
欧洲
二、欧洲的地形
1、A地为 色，
海拔为 米以上；
B地为 色,
海拔为
米。
2、C所在区域地形类型 为
，
D所在区域地形类型应为
。
二、欧洲的地形
在图中找到“阿尔卑斯山脉、斯堪的纳维亚半岛、大高加索山脉、西欧平 原、波德平原和东欧平原”，并用圆圈标出平原、用直线标出山脉和半岛
，并归纳其分布特点。
二、欧洲的地形
海岸线曲折的大洲 多半岛、岛屿、海湾
大陆轮廓破碎，海岸
北海
曲折
成
因
比斯开湾
黑
冰川侵蚀
海
地中海
图6—2—12 亚欧大陆地形
欧洲和亚洲地形地势的比较
亚洲
欧洲
地势起伏 状况
地势起伏大，中部高、四周低
地势低平，南北高、中间低
地形类型 构成
高原和山地为主
平原为主
主要地形 分布
一、欧洲的地理位置
一、欧洲的地理位置
找 一 找
七年级地理下册第六章活动课认识欧洲教学设计(新版)商务星球版
-实地考察：组织学生进行实地考察，例如参观当地的欧洲风情街、博物馆等，让学生亲身体验欧洲的文化和风情。
3.确定教学媒体和资源的使用
- PPT：教师将利用PPT来展示欧洲的地形、气候、人口等基本知识，以及各国文化、历史、经济等方面的特点，以图文并茂的形式帮助学生更好地理解和记忆。
七年级地理下册第六章活动课认识欧洲教学设计（新版）商务星球版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：七年级地理下册第六章活动课认识欧洲
2.教学年级和班级：七年级地理
3.授课时间：1课时（45分钟）
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.地理观察力：学生能够观察并描述欧洲的地形、气候、人口等特征。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验欧洲地理知识的应用，提高实践能力。
在European Geography新课呈现结束后，对欧洲地理知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对欧洲地理知识的掌握情况。
-视频：播放一些关于欧洲的纪录片或宣传短片，让学生通过视频资料来直观地了解欧洲的风土人情和发展现状。
-在线工具：利用在线地图和地理信息系统等工具，让学生进行地图阅读和地理信息的查询、分析，提高学生的地理实践能力。
-教材和辅助读物：教师将引导学生阅读教材和相关的辅助读物，以获取更深入的欧洲地理知识。
-网络资源：引导学生利用互联网资源，如学术文章、新闻报道等，以拓宽视野，了解欧洲的最新动态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
海洋性气候（ 湿
润）
水量
河 丰富
流
河网
密布
第七单元 我们所在的大洲亚洲
探究课 认识欧洲
■ 认识欧洲与亚洲的地形差异 ■认识欧洲与亚洲的气候差异 ■认识欧洲与亚洲的河流差异
北冰 洋
海陆位置对气候的影响？ 欧洲大陆海岸线 _曲__折____ ，有许多海湾深入陆地， 使得各 地距离海洋都近比较 ____ ，从而增强了海气洋候的 ________ 性
这种地形分布对 气 候有什么影响 ？
中部为广阔的 平 原，阿尔卑 斯山 脉东西走 向，利 于大西 洋暖湿气 流深 入内陆。
温带海洋性气 候
温 和
湿润
全年温和 湿润
夏季高温 少雨
冬季温暖
欧洲西部的河流流程较_短____, 水量丰沛________ ，
？ _稠_河密__网平__稳__ 水流 _____
。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
河流 短
大陆面积小，海岸线曲折
河网稠密，水量丰 沛
以温带海洋性气候为主， 全年温和湿润
水流平 稳
地形以平原为主，地势平坦
河网稠 密
流程较短
水量丰 沛
水流平 稳
地势低平，以平原为 主
大陆面积小，海岸线 曲折
降水丰富，季节分配 均匀
小结：
西临大西 洋 海岸线曲 折 中部为平 原 水流 平稳
流程 短