半命题作文“那一天,我与 相遇”写作指导及范文
“我与____再见时”写作指导及范文
“我与____再见时”写作指导及范文【文题呈现】“正是江南好风景，落花时节又逢君。
”人生，总是充满了再次相见的机缘。
儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。
还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……请以“我与____再见时”为题写一篇文章。
要求：①选择恰当的词语将题目补充完整；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【文题解析】这是一道提示语加半命题作文，这与近几年全命题作文不一样，显得更灵活，收放自如，将学生的主体性凸显出来，能够引导考生回味生活中的重大的人和事，比较接近学生生活，更加注重情感体验，让考生能够关注身边事，较大的自由度让不同层次的学生都有话可讲、有情可抒。
根据题中的提示语，这个“再见”不是“告别”，而是“再次相见”之意。
“初见”与“再见”之间，究竟隔着怎样的生命、生活与成长的历程？提示语中的“儿时玩伴”“昔日小径””“书”“山”“老屋”等词语都提醒考生可从校园、家乡、自然山水、书中天地等题材入手进行写作，可以说考生写作的选材是比较广泛的。
目前比较流行文体不限的写法，但初中还是以记叙文见长。
如果你的说理能力特别强，可以适当加点议论。
中考作文阅卷中，如果出现非常好的议论文，是要给高分的。
思路一：可以写和朋友再相见。
人生有相聚、有别离，和阔别多年的好友再次重逢，心情肯定是不一样的。
思路二：可以写与坚强再重逢。
我们还不够成熟，生活中、学业上遇到的挫折总是能轻易将自己打败。
在哪个地方跌倒了，就要学会从哪个地方爬起来。
思路三：可以写与师友再见时。
比如，网上有个段子就是很好的“再见时”:“20年后的一天，小明和妻子带着一对儿女逛街，对面蹒跚着走来一个衣衫褴褛的老太婆，伸手向我递过一只碗……呀，这不是我的小学老师吗……（老师评语:下周你站着上课!）”这个段子虽然搞笑，但是不走题；虽然格调不到，但是给我们新思维。
以遇见的半命题作文600字
以遇见的半命题作文600字阳光照耀了整个大地，一辆公交车驶过，溅起一路夺目的水花，望着它远去，心中不免怀想，下一站，会遇见什么呢?下面给大家分享一些以遇见的半命题作文600字，希望对大家有帮助。
以遇见的半命题作文600字1我像往常一样以百米冲刺的速度跑向食堂，心里的一个声音不停地喊着：“晚了，晚了!”冬日里寒风凛冽，风张牙舞爪地钻透了身上的羽绒服，越发刺骨。
终于，我拖着冻僵的身体走进了食堂。
令我失望的是，食堂里早己人满为患，想找到个位置坐下着实是件难事。
我在食堂的角落里发现了一个座位，于是马上冲过去把我的包放在桌子上占好座位。
我拿着装有三菜一汤的托盘，正准备回到座位大快朵颐的时候，一个高大的背影出现在我面前。
他显然是名高年级的同学，身材魁梧，正坐在我占的座位上大口大口地啃着鸡腿，时不时还用舌头清理清理嘴上的油脂。
我怀着疑惑的心情打量着他，但又犹犹豫豫，不敢开口。
他猛地一回头，看见了背后的我，眼中显出疑惑的神情。
我当时一时不知该如何是好，就指了指桌子上的包，又指了指自己。
他好像明白了我的意思，张开了嘴：“小同学，这个座位是你的吧?对不起，我刚才没看见你的包。
”我回答道：“是的，要不这个座位留给你，我再去找一个吧!”他笑了笑，推辞道：“没事，我对食堂很熟悉，再去找个座位就行了，谢谢你!”他拿着他的托盘离开了，我的思绪也渐渐爬上心头：高年级的同学们竟然对新初一的弟弟妹妹们如此讲礼貌，让我对高年级的学长们改变了看法。
虽然我不知道你的名字，但这次美丽的遇见让我发现了友善，发现了高年级同学的品德，谢谢你!我坐到了原来的座位上，北风依旧呼啸。
但我夹起了一口菜，放到嘴里，倍感温暖。
以遇见的半命题作文600字2我遇见了你，于是就有了今生数不尽的故事。
那夜星辰，你抬眼一望，我便看见了你，心想要做你的宝宝多好，没想到，第二天，我就到了你的肚子里。
多年前的那一瞥，没想到竟是我们今生最初的遇见。
十月怀胎，你一定每一天都在憧憬和我相见时，会是什么模样吧!所以我总是忍不住翻动，踢腿。
半命题作文那一天我与 相遇800字
英文回答：On that day， I met someone in fate。
I did not expect to meet with him at that particular location， much less that our encounter would be so unusual。
It was a clear afternoon， and I wandered on the radiant streets， and I felt a little irritated。
All of a sudden， a man's shadow flashes and I look up to him。
He stood there， smiled a little and showed a little warmth inhis eyes。
We looked at each other as if time had hardened。
And at that moment I sensed a moment of calm in my heart，as if meeting him was destined。
那一天，我与命运中的某一位个人邂逅了。
我并未预料到在那个特定地点会与其相遇，更没有预料到我们的相遇会如此不同寻常。
那是一个晴朗的下午，我漫步在熙熙攘攘的街道上，感到有些烦躁。
突然间，一个人的身影闪现而过，我抬头一望，竟然是他。
他站在那里，微微一笑，眼中流露出一丝温暖。
我们彼此对视着，仿佛时间凝固了一般。
那一刻，我感受到内心的不安瞬间得到平静，仿佛与他的相遇就是命中注定的一样。
We talked a lot， starting with a lack of awareness and bing familiar， and we felt closer and closer。
I think he's reallyfortable talking and doing things like that。
2019年那一天我与__相遇半命题作文-实用word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==那一天我与__相遇半命题作文篇一：那一天我与旧北京相遇有些人，有些事，有些影像，你从未见过，但终有一天，你会蓦然之间与他们四目相对，就这样美好遇见。
当所有无意成为刻意，当拒绝的话语被默默咽回肚子里，你无法不为这份遇见而惶恐、不安以及小小的雀跃。
我与旧北京，便是如此。
我口中的旧北京，在东城区的胡同里。
我一直坚信这是原始的北京。
不在故宫，不在颐和园，不在天安门，只在这里，沉淀着历史的幽香与那些鲜活的人们。
这是旧北京，像是某种神秘厚重的沉香，像是留声机里斑驳着的乐章，它们的确已只留在过去，但它们不老，它们在沉默中喧嚣。
南锣鼓巷是一段被粉刷的往事。
但依旧是黑瓦白墙，窄窄的胡同，但这里不乏音乐厅、酒吧和各种吃食。
它呈现的是古韵里的现代风貌。
我用手机照下街边那栋不知何物的106号，又辗转树后静静的“三棵树”旅馆；怀里还捧着鲜榨果汁，鼻子却又被炒年糕勾走了魂；一边和同伴争论店名“这儿没玉米汁儿”的奇妙构想，一转眼便窜进卖音乐盒的小店对百种精致的艺术品爱不释手。
望不到头的巷弄，缤纷的市场，在这种炎炎夏日，也玩得不亦乐乎。
眼里闪过一家拼图手工店，就径直走进去，对每一份可爱的小礼物大呼萌物，即使对其华而不实的价格望而却步。
一条昏暗的小巷里还原了极其有特色的音乐画报，滴着着水珠的牌匾清晰地印着“音乐咖啡厅”五个黑体字，水晶门帘摇晃着，带动了屋里走动的侍者的身影。
经过一个路口，转角的清吧门口坐着扇着摇扇的老大爷，不禁一动，咔擦照下这份美景……相比之下，不作为商业开发的豆腐池胡同就冷清多了。
刚下过雨的路上深一脚浅一脚避过水坑，路边繁茂的树又将本就不宽的天遮了个大半。
一行人都不说话，一时间只听得见脚步声。
忽然从后面传来一阵自行车铃响的声音，又咻地一下从身边虐过远去了，时间却还停滞在车铃响得正欢的时候。
半命题作文“那一天,我与 相遇”写作指导及范文
请以“那一天，我与相遇”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】（1）请自主选择词语，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
【答案】例文展示：那一天，我与善良相遇相遇是一幅画，画中有浓墨重彩，也有灰暗色调；相遇是一场梦，梦里有世外桃源，也有万丈深渊；相遇是一支曲，曲中有高昂激越的乐章，也有悲伤惆怅的音符……相遇不一定都是美好的，可是那一天，我却邂逅到了善良的化身。
夏天伴随着悦耳的蝉鸣声迎了过来，可我却打心底里地讨厌夏天。
夏天降临了，我的心情也就跟着浮躁起来了。
那一天，我刚从补习班解放了，心情很好。
怎料，太阳光犹如一个油淋淋的鸡蛋黄照在我身上。
我站在站台，等候公交车来将我解救。
站牌都快被烤焦了，幸好这时我的救星公交车赶到，我一个箭步抢先上了公交车，找了一个位置一屁股坐了下来，贪婪地享受着空调所带来的清凉。
不知什么时候，我身边多了一个比我小两三岁的女孩，手里拿着一瓶矿泉水，由于天气炎热，矿泉水瓶里的水早就被一饮而尽了，瓶子里空空如也。
“姐姐，麻烦你开一下窗。
”一个甜如蜜糖的声音在我耳畔响起。
我转过头去，那女孩扎着两个小辫子，肌肤如瓷器一般雪白，简直就像一个现实版的安琪尔。
“车里正在开空调，若打开窗岂不热煞我也！”我打趣着说。
她指着窗外，我望过去，一个巨大的麻袋映入眼帘，里面似乎装满了塑料瓶。
往下看，庞大的麻袋下居然站着一个矮小的老爷爷，只见他皮肤黝黑，五官扭曲，光着脚在地上走路，不难看出他是一个拾荒者。
恰巧，公车遇到了交通堵塞，老人的身影亦越来越近。
这时红灯变绿灯，我像被针刺了似的打了个激灵，我迅速打开窗，女孩把水瓶递给我，我把水瓶抛了出去，老人正好接住了它并会心一笑，我关上了窗，与女孩相视一笑……望着女孩下车时活泼的倩影，我心想：她有美好的心灵，她就是美好的安琪尔，是她为我打开了心灵的窗户，她是善良的化身。
半命题作文《那一天,我与_____相遇》写作指导与范文点评
半命题作文《那一天，我与_____相遇》写作指导与范文点评“那一天，我与相遇”【题目】相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。
正是相遇，让人生色彩斑斓。
请以“那一天，我与相遇”为题写一篇记叙性文章。
题目：那一天，我与相遇要求：⑴将题目补充完整；⑵诗歌除外，文体不限；⑶不少与600字。
【题目解析】这道作文题，是一道既有限制又给你极大自由的作文题。
⑴限制。
首先是“那一天”，这是事件发生的具体时间，有了“这一天”，也就规定文章必须写一件事，这就等于规定了文章必须是记叙文。
“我”，就是自己，这不仅规定了人称，更是事件的主体，文章不能写别人，不能写群体，不能写我们，只能写自己。
“相遇”，说是相逢，在某一时刻的某一地点，两个或几个人相互同时看见对方。
这就规定文章所要写的另一个对象与自己是分离的，不在一起，正因为不在一起，这才有了相遇的可能。
标题里有这么多的限制，你是必须严格遵守的，否则就会跑题。
⑵自由。
自由主要体现在相遇的对象上。
这里相遇的，可以是人，如分别多年的朋友，搬家以前的邻居，小学的老师；也可以是物，如朝思暮盼的一台笔记本电脑，失而复得的某件心爱之物。
可以是现实中的人，如同学、亲戚、名星、大腕，也可以是非现实中的人物，如去世了的作家，名著中的人物。
可以是实在的人和物，还可以是非实体的精神，如勇敢、坚强、挫折、彷徨等等。
由于“相遇”的对象是极其广泛，这不仅为你写作提供了广阔的思考空间，也便于你展示自己的思想境界和人文情怀，因为你选择与谁相遇，要表达何种主题，归根到底还是你的思想视野决定的。
【作文示例】那一天，我与冤家相遇期中考试最后一场考英语。
我拿着文具盒，走进考场，迅速寻找自己的位置，再一抬头，他坐在我的位置后面。
低头不见抬头见，真是冤家路窄。
我和他从幼儿园到初中就一直是同班同学。
我们一起攻克数学难题，一起外出旅游探险，一起规划人生未来，可是当初的好友如今已形同路人。
高一半命题作文《遇见——》写作指导及范文
高一半命题作文《遇见——》写作指导及范文阅读下列材料，根据要求写作。
(60分）作家XXX说：“生命是一场大的遇合……夫子遇见泰山，XXX遇见黄河、XXX遇见幽州台，XXX在混沌未凿的大理石中遇见了少年XXX，生命的情境从此就不一样了。
”电影《老师·好》中有这样一段台词：“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。
请结合材料内容和自己的经历，以“遇见”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：将题目补充完整，横线上可填人、事、物、景；思想健康，内容充实，感情真挚；有细节描写；不要套作，不得抄袭，不得出现考生真实信息（如姓名、学校等）。
【审题】材料分析：这是一道半命题作文。
题目由材料、题目和要求三部分构成。
材料共两句话。
第一句由作家XXX 的话引出“遇见”会使人生命的情境发生不同的改变；第二句由电影台词可引出“遇见”是人生幸福的相聚，是最美好的时光。
人的生命中往往会遇见多样的人事，也会有别样的风景从眼前闪过。
有心的人，抓住触动心灵的感动丰富了自己的内心，充盈了自己的生命。
遇见的可能是亲情、友情；也可能是生命的记忆、启迪；遇见可能成就一首诗、一本书；遇见也可能改变一段人生、甚至改变你的整个生活……遇见了，无论是多么微小的人、事、景、物，都要用心来感受，用心来记录。
写作时要抓住心灵的感受，写出那些给心灵带来触动的、给自己带来美好时光记忆的事，体现出对自己的生命情境或人生际遇的影响。
写作要求：以“遇见”为题目，结合材料内容和自己的经历来写，将题目补充完整，横线上可填人、事、物、景；内容充实，感情真挚，有细节描写，不得出现考生真实信息（如姓名、学校等）。
体裁义务：写一篇不少于800字的记叙文。
【立意】1.遇见老师（父母、朋友、弟弟等），感受师生情（亲情、友情等）；2.遇见那棵树（花、草等），让生命更充满生机（让生活更美好）等；3.遇见那间旧屋，让我的铭记那份感动；例文：遇见温暖温暖到处都有，随处可见。
那一天,我与......相遇作文7篇
那一天,我与......相遇作文7篇那一天,我与......相遇作文篇14岁那年，我遇上了人生中第一个位老师，老师长得很漂亮，是美的。
直到10岁那年，三年级，一场最美的相遇让我对“美”这个词有了新的定义。
记得那是转到新学校的第一个早上，徐徐的秋风吹转到我的脸上，感到一丝凉意。
我对眼前这个学校再陌生不过了，陌生的校门口，陌生的操场，陌生的教学楼……我迷失在风中，不知何去何从。
就在这时，我遇见了她。
她朝我走来，看起来也有四十多岁了，脸上挂着天使般的笑容。
她见到不知所措的我，一把拉起了我的手。
小时候，我不知多少次这样牵过妈妈的手，同样的感觉，同样的温暖，再一次出现了。
她俯下身子，轻轻对我说了一句：“走吧。
"就这平平凡凡的两个字触动了我内心深处的那根弦。
那一刻，我知道了她是最美的，相遇更是最美的。
后来我知道，她就是我的班主任王老师。
13岁，我离开了小学，而王老师还停留在二小，用属于她自己的方式去继续爱着她的学生，她独有的一个动作，一句话……我常常会记起老师上课时自信的样子，那坚定的眼神，和蔼的话语……也会记起临离开前王老师把手搭在我肩上，说：“我送你们到门口。
”她眼里含着泪，但在我们面前还是一如往常地说出那一句举重若轻的`“拜拜”。
她是最美的，那美不在于外表；我与她的相遇更是最美的，永远温暖着我的记忆。
那一天,我与......相遇作文篇2这是我第二次回到老家。
第一次似乎是很小的时候，几乎没有了印象。
我跟着父母深一脚浅一脚地来到这个坎坷而秀丽的山村，漫山遍野地都是青的树、红的花，耳边响起的啼翠声清脆悦耳，将我一路上的不满与抱怨尽皆散去。
我决定找机会好好探寻它。
忙碌了几天后，我终于有了独自冒险的时机。
我带着草帽、水壶、一个袋子以及一根长长的木棍上路了。
来到山林间，只见被村民们踩出的道路两旁都是红的、黄的花，灌木丛丛，偶尔会看到一只谨慎的野鸡一边叫着一边快速地飞奔而过。
我从未见过跑得这么快的鸡！真有趣！越深入山林，道路就越窄，可能是村民们甚少往来的缘故。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请以“那一天，我与相遇”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
（1）请自主选择词语，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
【答案】例文展示：
那一天，我与善良相遇
相遇是一幅画，画中有浓墨重彩，也有灰暗色调；相遇是一场梦，梦里有世外桃源，也有万丈深渊；相遇是一支曲，曲中有高昂激越的乐章，也有悲伤惆怅的音符……相遇不一定都是美好的，可是那一天，我却邂逅到了善良的化身。
夏天伴随着悦耳的蝉鸣声迎了过来，可我却打心底里地讨厌夏天。
夏天降临了，我的心情也就跟着浮躁起来了。
那一天，我刚从补习班解放了，心情很好。
怎料，太阳光犹如一个油淋淋的鸡蛋黄照在我身上。
我站在站台，等候公交车来将我解救。
站牌都快被烤焦了，幸好这时我的救星公交车赶到，我一个箭步抢先上了公交车，找了一个位置一屁股坐了下来，贪婪地享受着空调所带来的清凉。
不知什么时候，我身边多了一个比我小两三岁的女孩，手里拿着一瓶矿泉水，由于天气炎热，矿泉水瓶里的水早就被一饮而尽了，瓶子里空空如也。
“姐姐，麻烦你开一下窗。
”一个甜如蜜糖的声音在我耳畔响起。
我转过头去，那女孩扎着两个小辫子，肌肤如瓷器一般雪白，简直就像一个现实版的安琪尔。
“车里正在开空调，若打开窗岂不热煞我也！”我打趣着说。
她指着窗外，
我望过去，一个巨大的麻袋映入眼帘，里面似乎装满了塑料瓶。
往下看，庞大的麻袋下居然站着一个矮小的老爷爷，只见他皮肤黝黑，五官扭曲，光着脚在地上走路，不难看出他是一个拾荒者。
恰巧，公车遇到了交通堵塞，老人的身影亦越来越近。
这时红灯变绿灯，我像被针刺了似的打了个激灵，我迅速打开窗，女孩把水瓶递给我，我把水瓶抛了出去，老人正好接住了它并会心一笑，我关上了窗，与女孩相视一笑……
望着女孩下车时活泼的倩影，我心想：她有美好的心灵，她就是美好的安琪尔，是她为我打开了心灵的窗户，她是善良的化身。
那一天，我与善良相遇了……【解析】
【详解】“那一天，我与相遇”是一篇半命题作文。
题目中的“那一天”，对于写作的文体和时间作出了限制和暗示：①、要写记叙文；②、所记事件发生的时间要突出“那一天”这样一个特定的时间。
题目中的“相遇”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。
相遇的双方可以是人与人，也可以是人与物；可以是现实的，也可以是想象的；可以是快乐的，也可以是忧伤的。
此题宜写成回忆性文章，深情回忆曾经发生过的难忘的“相遇”，通过具体的动作、对话等描写，表达内心的深刻感受。
【点睛】半命题作文既有命题作文的限制性，又表现了一定的灵活性，便于考生写出自己的真情实感，因此受到命题人的青睐，我们应该予以充分的重视。
我们可以通过看结构、辨词义、析提示来恰当补题，确定主题、题材、重点，明确体裁、字数等要求。