绘本 我的幸运一天
大班绘本教案：我的幸运一天
一、活动目标：
1、通过师生共读故事，了解书的内容。
2、通过读故事激发幼儿胡阅读兴趣。
3、知道在生活中遇到危险或困难时，不要害怕和慌张，要立刻开动脑筋想出好办法，就一定能化险为安，解决困难。
二、活动准备：《我的幸运一天》ppt
三、活动过程：
㈠激趣导入
1、大家都知道狐狸吧？谁愿意说一说狐狸是一种怎么样的动物？
2、小猪大家一定都很熟悉，谁愿意说一说小猪又是怎样的一种动物？
3、小猪遇到狐狸会发生什么事情呢？今天我们一起来听个故事。
㈡教师边翻图画书，边分段讲述故事，并鼓励幼儿大胆想象情节的发展。
1、讲述开始部分，并引导幼儿想象情节的发展。
教：你们猜，后来怎样了？
2、接着讲述中间部分，引导幼儿想象结尾。
教：（引导幼儿看图）瞧，这时狐狸已经变成什么样子了？那你们猜，狐狸最终有没有吃到小猪？为什么呢？小猪后来有怎么样了呢？
3、讲述故事结尾部分
㈢通过提问，使幼儿回忆故事情节，感受小猪在遇到狐狸时通过机智，从而使危险变成了幸运。
1、小猪在遇到狐狸后，被狐狸抓住了，他害怕吗？他有没有放弃救自己？有没有惊慌？在这么危险的时候，他怎么做的呢？
2、小猪想了几个办法？第1个是什么？他是怎么说的？狐狸有没有听小猪的话呢？为什么会听小猪的话，按小猪说的去做呢？后来，狐狸便忙了起来，他干了什么事呢？（可引导幼儿看图）
3、当狐狸把小猪洗干净后，有没有吃到小猪呢？为什么？原来小猪又想了第2个办法，狐狸有没有听小猪的话？狐狸是怎么想的？狐狸又忙了起来，他干了什么事呢？（可引导幼儿看图）
4、当小猪吃完了丰盛的午餐后，这次狐狸有没有吃到小猪呢？为什么？原来，小猪又想了第3个办法，狐狸有没有听小猪的话呢？狐狸是怎么想的？狐狸是怎么给小猪按摩的呢？（引导幼儿看图）瞧，这时狐狸的头上已经冒出什么了？可是，小猪有没有让他停下呢？小猪说什么？最后，狐狸累的都怎样啦？（引导幼儿看图）
5、最后，狐狸有没有吃到小猪呢？小猪后来怎么样啦？（引导幼儿看图）他一边往家跑，一边笑眯眯地说了什么呢？为什么小猪说“这是我最幸运的一天呢”？
6、你喜欢小猪吗？为什么？
㈣尝试以故事中小猪的身份，大胆想出各种帮助自己逃脱危险的办法。
教：小猪在遇到危险时，一点也
不惊慌，冷静下来，想出了那么多可以说服狐狸的办法，真是一个既勇敢又聪明的小猪！我要向他学习，你们呢？如果你是这只小猪，当你被狐狸抓住了，你会不会害怕和放弃呢？你会怎么办？你会想什么办法帮助自己逃脱危险呢？
㈤回到生活中，迁移生活经验，使幼儿知道不管遇到什么危险或困难，都不要害怕和慌张，应立刻动脑筋，想办法，才能化险为安，解决困难。
《绘本故事我的幸运一天》读后感
《绘本故事我的幸运一天》读后感《绘本故事我的幸运一天》是一本富有温暖和幸福感的绘本，讲述了一个普通孩子在一天中遭遇了一系列幸运事件的故事。
通过这本绘本，作者以简洁而生动的文字和色彩明亮的插图，向读者传递了积极乐观的生活态度和对幸运的美好向往。
在这个绘本中，主人公小红是一个开朗乐观的孩子，每天都充满了期待。
故事以小红醒来的一天开始，他先是在床底下发现了一大袋糖果，接着又被道路上的一只小猫引领，发现了一顶帽子。
在他去学校的路上，他又拾到了一个丢失的书包。
这一天小红还做了一件好事，帮助别人找到了丢失的钱包。
最后，小红在回家的路上捡到一个偶遇的好友。
无论是收获了物质的幸运还是遇到了善良的人，小红都用欢乐与感恩的心情面对。
通过小红的故事，读者深刻体会到幸运不仅仅是来自外部的因素，更重要的是我们对生活的积极态度和愉快心情。
绘本中的插图色彩鲜艳，生动活泼，令人愉悦。
图文相得益彰，能够让读者更加深入地融入到小红的生活中。
绘本给人一种温暖的感觉，读者会从中感受到幸福和快乐。
阅读完《绘本故事我的幸运一天》，我不禁思考起自己的生活。
或许，每个人都有属于自己的幸运一天，只是我们是否能够敏锐地发现和珍惜其中的幸运。
就像小红一样，他并不是一个特别幸运的孩子，但是他用积极乐观的心态迎接每一天，从平凡中感受到了幸运。
读完这本绘本，我也反思了自己的生活态度。
或许，幸运并不在于我们身处的环境或者获得了多少物质上的利益，而在于我们是否能够用心去感受生活中一切美好的事物。
遇到挫折时，我们可以像小红一样，从中寻找积极的一面，用乐观的心态去应对。
而且，幸运有时候也是可以通过自己的努力创造的，只要我们去尝试和付出，或许就会有意想不到的收获。
总的来说，这本《绘本故事我的幸运一天》给我留下了深刻的印象。
通过小红的故事，我从中学到了对生活的积极态度和对幸运的向往与珍惜。
每个人都有属于自己的幸运一天，我们需要用心去发现和感受。
无论外部环境如何变化，只要我们拥有乐观的心态和积极的行动，幸运就会时刻陪伴着我们。
《我的幸运一天》读后感(通用4篇)
《我的幸运一天》读后感(通用4篇)《我的幸运一天》读后感(一)今天我和妈妈一起读了《我的幸运一天》，这本书很好玩儿，小猪本来是要去找小兔的，可他走错了家，来到狐狸的家了。
狐狸正准备去找食物做午餐呢，他一把夹住小猪并使劲把他拖进了屋，嘴里还说“这是我的幸运一天，午餐自己送上门来了！”狐狸准备把小猪做成烤肉呢。
小猪刚开始吓坏了，后来他就开始想办法逃走。
小猪先说自己身上脏。
等狐狸给他洗完澡后，他又说自己又瘦又小的，要弄点吃的。
等狐狸给他做一桌丰盛的饭菜后小猪又说自己的皮太厚肉不嫩，于是狐狸又开始给他按摩。
可是，狐狸按着按着，一下子累晕倒了，他可是从早到晚都还没吃上饭呢，还忙过不停。
小猪拿着狐狸给他做的甜饼飞快地跑回了家。
通过这个故事，我明白了一个道理，就是我们遇到坏人时，不要慌，也不要哭，哭闹是解决不了问题的。
要积极想办法，并拖延时间，也许就能逃过坏人的手掌心，像小猪那样成功地跑回了家。
《我的幸运一天》读后感(二)今天我读了一本绘本，它的名字叫《我的幸运一天》，我很喜欢。
故事是这样的：一天狐狸正在修指甲，一只小猪在门口问道：“小兔，你在家吗？”狐狸想：“哪有什么小兔，有的话早被我吃掉了！”正想着，小猪进来了，一见是狐狸，吓得大叫：“我走错门了！”正欲拔腿逃跑，狐狸扑上来，一边把小猪往屋里拖，一边大叫：“来了就别想走，送上门的烤猪肉，不要白不要！”小猪眼看无法逃跑，灵机一动，计上心来，便说道：“狐狸先生，我已经七天没洗澡了，臭的像榴莲！”狐狸想：洗个澡也没什么事。
就烧水给小猪洗了澡。
洗完澡，它正想吃小猪时，小猪又说：“我两天没吃饭了，瘦得可怜。
”狐狸便又做了一顿饭。
小猪吃饱后，又说：“我发现按摩能加快营养传递，肉也更嫩！”狐狸又给它按摩，按着按着狐狸累晕了，小猪趁机逃走了。
我们做事不能向狐狸学，狐狸因为贪婪而失去了到口的'晚餐。
我们不能为了过上较好的生活而把时间浪费在没有意义的追求上，而要把时间花在学习和进取上，这样才能过上好日子。
幼儿园大班绘本《我的幸运一天》
幼儿园大班绘本《我的幸运一天》《我的幸运一天》小鸟儿欢快地叫着，万物都在明媚的阳光下沐浴着，这是一个美好的日子。
我跟同学们一起穿着校服，手拿书包，踏上了去幼儿园的路。
当我们进入教室，老师正等着我们。
我们交手绢的时候，我抽中了一个任务：帮助老师打扫教室。
我很开心接受了这个任务，我想我能够为老师和我们的教室奉献一份力量。
打扫完教室，我自豪地看着自己的劳动成果。
这个教室变得干净整洁，真是一件令人愉快的事情。
接下来，老师让我们上数学课，这可让我感到有点儿紧张。
我从未擅长数学，但老师鼓励我们要勇敢、坚定地面对。
于是，我集中注意力，仔细认真地听老师讲解。
然后，我开始认真地做题，终于，我做对了一道数学题，我感到惊喜和自豪，我的信心也被进一步增强了。
午饭时间到了，我很开心地找到了朋友们一起吃饭，大家聊得开心不亦乐乎。
我们还讨论了令我们感到开心的事情，如：我们喜欢幼儿园，喜欢我们的老师，喜欢和同学们玩耍。
下午，我们上体育课，这也是我最喜欢的课程之一。
这次，老师让我们踢足球，我很乐意地加入了球队。
虽然我不是最好的球员，但我尽了最大的努力，射门入了球门。
同学们对我的球技赞不绝口，我感到无比的自豪和满足。
最后，老师给我们分发了一些小糖果奖励，我很感激老师的关心和奖励。
这一天，我做了很多事情，同时也学到了很多东西，感受到了友情和互助。
我觉得我真的很幸运能够度过这么美好的一天！这就是我幸运的一天，我深知努力学习、积极向上真的能让自己天天都幸运，而幸运也就在我的心中。
《绘本故事我的幸运一天》简介
《绘本故事我的幸运一天》简介《绘本故事我的幸运一天》简介绘本故事是指通过插图和文字相结合的方式，向孩子们讲述故事。
这些精心设计的绘本作品不仅能够帮助孩子们提高阅读能力，还能丰富他们的想象力和创造力。
本篇文章将为您介绍一本名为《我的幸运一天》的绘本故事。
《我的幸运一天》是一本栩栩如生的绘本故事，故事主要围绕着一个小男孩在一天中发生的幸运事情展开。
故事以简洁的文字和生动的插图呈现，让孩子们沉浸在故事情节中，感受其中的乐趣和温暖。
绘本故事的开头，主角小男孩醒来时发现阳光明媚，这是他的第一次幸运。
接下来，小男孩遇到了一只顽皮的小猫，他用温柔的方式拯救了小猫，换来了小猫的信任和喜爱。
这是他的第二次幸运。
之后，小男孩遇到了一位友善的邻居阿姨，她给了小男孩一些美味的巧克力，这是他的第三次幸运。
小男孩感到非常开心，他决定回报这位好心人。
于是，他为阿姨画了一幅美丽的画作，送给了她。
这个举动既增进了小男孩与阿姨之间的友谊，也教会了孩子们分享和感恩的重要性。
接下来，小男孩又在公园里遇到了一位植物学家，他教小男孩如何辨别不同的花卉以及如何照顾它们。
小男孩对这位植物学家的知识和耐心表示感激，并决定每天都来公园照顾花卉。
通过这个经历，小男孩学会了关爱自然，也体验到了自己的第四次幸运。
故事的高潮部分出现在小男孩迷路的时候。
他在迷路时遇到了一只友好的鸟儿，鸟儿带领他回到了家。
小男孩对这只鸟儿充满了感激和敬意，并许下了一个愿望。
随着故事的展开，小男孩的愿望逐渐实现，使他体验到了人生的幸运和快乐。
整个绘本故事循序渐进，情节连贯流畅。
细腻的插图和简单易懂的文字给孩子们带来了愉悦的阅读体验。
故事中的主角小男孩通过一系列幸运的事情改变了自己的态度和生活，让读者们在欢乐的同时也能汲取正能量。
《我的幸运一天》这本绘本故事不仅寓教于乐，还注重培养孩子们的情商和道德观念。
它通过优美的文字和精美的插图激发孩子们对幸运和友谊的体验和思考。
同时，故事中出现的各种幸运事件也向孩子们传递了一种积极的生活态度和乐观的心态。
我的幸运一天故事内容
我的幸运一天故事内容
《我的幸运一天》是一本绘本故事，故事内容如下：
封面上，一只全身脏兮兮的小猪坐在地上，他微笑着说：“今天是我幸运的一天！”
小猪的家乱糟糟的，小猪觉得自己的家太乱了，于是他开始打扫卫生。
正当小猪干得起劲的时候，突然，门铃响了。
小猪打开门一看，原来是狐狸啊！狐狸说：“喂！小猪，我看你这里乱糟糟的，要不我来帮你打扫卫生吧！”
小猪想：“狐狸会帮我打扫卫生吗？还是不要让它进来吧！”
于是小猪说：“不用了，不用了！我马上就要打扫完了！”
但是狐狸说：“别客气了，我来帮你打扫卫生吧！”
于是，狐狸就进了小猪的家。
狐狸看到家里乱糟糟的，它说：“太乱了！太乱了！”于是它开始打扫卫生。
不一会儿，小猪的家就被打扫得干干净净、整整齐齐。
小猪看了很高兴，它说：“谢谢你！你真是个好心的狐狸！”
狐狸听了也很高兴，它说：“不客气！不客气！”
接着，狐狸问小猪：“你还有什么需要我帮忙的吗？”
小猪想了想，说：“我的肚子饿了，你能帮我做饭吗？”
狐狸点点头说：“好的，我去给你做饭。
”
于是，狐狸开始给小猪做饭。
很快，饭就做好了。
小猪吃了一碗又一碗，它说：“真好吃！”狐狸也吃了一碗又一碗，它说：“真的很
好吃！”
最后，小猪和狐狸一起在桌子旁边坐下，它们开始聊天。
聊了一会儿天，小猪和狐狸都感到很困，于是它们决定睡觉。
小猪和狐狸躺在床上，它们很快就睡着了。
《我的幸运一天》绘本教案一等奖
《我的幸运一天》绘本教案一等奖1、《我的幸运一天》绘本教案一等奖大班绘本教案：《我的幸运一天》教学目标：1、通过教师讲述故事，初步理解故事，体验故事情节突然发生转变的趣味性，激发阅读绘本的兴趣。
2、感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时，不害怕、不紧张、开动脑筋，想出对策。
3、能大胆创编故事。
活动准备：PPT、绘本书活动过程：一、引导幼儿观察封面，介绍图书。
1、师：“小朋友，你们喜欢看书吗？”“好！今天老师要和你们一起来看一本非常有趣的故事书。
”师：“看！这一页是一本书的什么？你从哪里看出来的？”幼儿猜测。
师小结：这一页是这本书的封面，两只动物告诉我们这本书讲的是谁的故事，这几个大大的字就是这个故事的名称，叫做“我的幸运一天”。
2、讨论“幸运”的含义。
师：谁来说说什么叫幸运？师小结：幸运是好运气，就是意想不到的好运气。
师：“你觉得今天会是谁的幸运一天呢？”幼儿猜测。
师：还是让我们一起来听听故事里是怎么说的吧？二、看PPT赏析故事（猜猜、想想、说说、演演）1、幼儿观察图画PPT 3（1）、这是谁的家，你是从什么地方看出来的？（照片）狐狸正在干什么？（修爪子）它修爪子准备要做什么？（2）、正在这时，忽然门外传来一阵敲门声，猜猜可能是谁来了？为什么来敲狐狸的门？2、讲述故事PPT 4：讨论：在狐狸的家门外为什么不喊狐狸，而是喊小兔子？3、幼儿观察图画PPT 5：（1）、看，发生了什么事？小猪看到狐狸后怎么了，你是从哪里看出来的？（眼、嘴、耳、汗）（2）、小猪可能会说什么，狐狸又会说什么？（3）、想想为什么狐狸把小猪是拖进来，不是请进来？4、讲述故事PPT6（1）、谁的幸运的一天开始了？（狐狸）孩子们，你有过幸运的事吗？谁来说说你的幸运的事？当幸运来临时，你的心情是什么样的？（开心、快乐）（2）、幸运的感觉真好，可是小猪的不幸开始了，猜猜看，小猪会这样认输，等着被烤吗？谁给小猪想个逃离的好办法？5、讲述故事PPT7：（1）、哪句话看出小猪顺从狐狸，？（听你的安排吧）小猪为什么要顺从狐狸？（假装听狐狸的，向狐狸示弱，麻痹狐狸。
绘本故事《我的幸运一天》原文全文
绘本故事| 《我的幸运一天》一只狐狸想要出门找食物，这时门口传来敲门声。
他打开门发现是一只小猪。
狐狸开心极了，没想到还有自己找上门的午餐。
他说：“这真是我的幸运一天。
”……故事原文一天，一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐。
在他修爪子的时候，忽然门外传来一阵敲门声。
“这真是我的幸运一天!”狐狸大声叫道，“什么时候午餐竟然自己送上门来了!”狐狸打开门---门外站着一只小肥猪。
“哎呀，我找错门了!”小猪尖叫起来。
“啊，没错，”狐狸喊着，“你找的正是地方!”他一把夹住小猪，使劲地把他拖了进来。
“这真是我的幸运一天!”狐狸大声叫道，“什么时候午餐竟然自己送上门来了!”小猪一边挣扎一边尖叫：“放开我!让我走!”“对不起，小子，”狐狸说：“这可不是一般的午餐呐，这是一顿烤猪肉---我的美味大餐!现在，就到烤锅里去吧!”“嗯，你知道，我是一只猪，而猪是非常脏的。
难道你就不想给我先洗洗澡吗?想一想吧，狐狸先生。
”“嗯，”狐狸自言自语道，“他是很脏。
”于是，狐狸开始忙起来了：他捡树枝，他生火，他拎水。
然后，他给小猪痛痛快快地洗了个澡。
“你真是个令人害怕的家伙!”小猪说。
狐狸说：“现在你是全村最干净的小猪了。
给我安静地呆着!”“嗯，你知道，我是一只非常小的猪。
难道你就不想喂饱我，让自己吃得更过瘾一点吗?想一想吧，狐狸先生。
”“嗯，”狐狸自言自语道，“他确实小了一点。
”于是，狐狸开始忙起来了：他摘西红柿，他做通心粉，他烤小甜饼。
然后，他给小猪吃了一顿丰盛的午餐。
“你真是个令人害怕的厨师!”小猪说，“好了，”狐狸说,:“现在你是全村最肥的小猪了。
给我进烤锅吧!”“可是，你知道，我是一只勤劳的猪，所以我的肉特别硬。
难道你就没有想过给我按摩一下，让自己能吃上更嫩一点的烤肉吗?想一想吧，狐狸先生。
”“嗯，肉嫩一点当然更合我的口味啦!”于是，狐狸又开始忙起来了：他先推推这儿，又拉拉那儿。
他把小猪从头到脚又捏又敲。
“这真是令人害怕的按摩!”小猪说。
绘本：我的幸运一天
面对困境的态度
绘本中的角色通 过积极乐观的态 度来面对困境
绘本传递了勇敢 面对困难不放弃 希望的正能量
绘本中的角色通 过智慧和勇气克 服了困难
绘本强调了保持 积极心态对于战 胜困境的重要性
积极乐观的人生态度
绘本通过小猪的遭遇传达了积极乐观的人生态度 面对生活中的困难和挑战要保持开朗的心态 积极的心态有助于我们更好地应对挫折和失败 乐观的生活态度可以让我们更加幸福和满足
色彩情感：不同的 色彩可以表达不同 的情感如暖色代表 快乐、温馨冷色代 表悲伤、冷漠
色彩表现力：通过 色彩的变化和搭配 表现出角色的情感 和故事的情节
细节处理
色彩运用：采用丰富的色彩营造温馨、快乐的氛围 画面构图：注重细节每个画面都有独特的构图和视角 人物设计：形象鲜明表情生动展现角色的性格特点 场景描绘：细腻入微将场景的细节和特点表现得淋漓尽致
传递正能量
绘本通过小猪一天 中的奇遇传递出积 极乐观、勇敢面对 生活的正能量。
故事中的小猪在遭 遇一系列不幸后仍 然保持乐观态度让 读者感受到生活的 美好。
通过小猪的幸运一 天鼓励读者在面对 困难时保持乐观相 信幸运一定会到来 。
绘本的主题意义在 于激发读者的积极 心态传递出正面的 价值观和生活态度 。
色彩运用：采 用温馨的色调 营造出梦幻般
的氛围
人物形象：形 象可爱表情生 动展现出角色 的个性和情感
Байду номын сангаас
画面布局：采 用留白手法使 画面更加简洁 明了突出主题
细节处理：注 重细节刻画使 画面更加丰富 细腻增强视觉
效果
色彩运用
色彩丰富：绘本通 常使用丰富的色彩 营造出温馨、快乐 的氛围
我的幸运一天简介
我的幸运一天简介
《我的幸运一天》是一本非常受欢迎的儿童绘本，讲述了一个有趣的故事。
故事的主人公是一只小猪和一只狐狸。
这一天，小猪找错了门，来到了狐狸家。
狐狸高兴地想：这真是我的幸运一天！美味的小猪自己送上门来了！于是，狐狸开始准备各种烹饪工具，打算把小猪吃掉。
然而，小猪并没有惊慌失措，反而利用自己的智慧，与狐狸展开了一场斗智斗勇的较量。
小猪先向狐狸提议洗个澡，让自己变得干净漂亮，然后又让狐狸为自己做了一顿丰盛的午餐。
在这个过程中，小猪成功地拖延了时间，让自己有机会逃脱狐狸的陷阱。
最终，小猪成功地逃离了狐狸的家，而狐狸却只能沮丧地看着到嘴的美味溜走。
小猪感慨地说：“这真是我的幸运一天！”
这个故事告诉我们，在遇到困难时，不要惊慌失措，要保持冷静，用智慧去战胜困难。
同时，故事也充满了幽默和趣味，让孩子们在阅读中感受到快乐和惊喜。
《我的幸运一天》不仅适合孩子们阅读，也适合家长与孩子们一起分享。
它可以启发孩子们的思维，培养他们的勇气和智慧，是一本非常优秀的儿童绘本。
绘本故事我的幸运一天
绘本故事我的幸运一天我的幸运一天。
今天是我生命中最幸运的一天，因为我经历了许多令人惊喜的事情。
早上，我醒来的时候，发现阳光明媚，鸟儿在窗外欢快地歌唱。
我感到一种莫名的愉悦，仿佛今天注定是个幸运的日子。
我起床后，发现妈妈已经为我准备好了美味的早餐。
她做了我最喜欢的煎饼和牛奶，还有一碗新鲜的水果。
吃完早餐后，我和妈妈一起去公园散步。
公园里的花草郁郁葱葱，微风拂过，清新的空气让人心旷神怡。
我和妈妈一边走一边聊天，度过了愉快的时光。
回到家后，我开始画画。
我喜欢画画，因为在画纸上我可以尽情地发挥想象力，创造出美丽的世界。
今天我画了一幅彩虹和太阳的画，用了很多鲜艳的颜色，画完之后，我觉得心情格外愉快。
中午的时候，我和妈妈一起做了一顿丰盛的午餐。
我们做了鱼香肉丝、清炒时蔬和糖醋排骨，还有一道我最喜欢的红烧肉。
午餐时，妈妈和我一起分享着美食，谈笑风生，我觉得这是我幸运的一天中最温馨的时刻。
下午，我去了图书馆。
在那里，我借了一本绘本故事书，书中讲述了一个关于友谊和勇气的故事。
我沉浸在故事中，仿佛置身于一个神奇的世界中，忘记了一切烦恼和烦忧。
晚上，我和家人一起看了一场电影。
电影中有许多有趣的情节和精彩的表演，让我们笑声不断。
我觉得，今天的幸运并不仅仅是因为发生了一些美好的事情，更重要的是我能和家人一起分享这些美好的时刻。
当我躺在床上的时候，我回想起今天发生的一切，心里充满了感激和幸福。
我明白，幸运并不是偶然，而是因为我用心感受生活中的美好，因为我愿意与他人分享我的快乐。
今天的幸运一天，让我更加珍惜每一个美好的时刻，让我更加感恩生活中的一切。
这一天，将成为我生命中永远的幸运记忆。