教育科研工作问卷调查
教师科研能力提升需求的问卷调查
教师科研能力提升需求的问卷调查
各位老师：
您好！为了有针对性地开展提升我院教师科研能力的活动，请您把您真实的需求报告给学院，并回答以下问题，以便我们知道您的需求和有的放矢地为您服务。
文化与社会发展学院
一、为了提升您的科研能力，您目前最希望学院开展哪些学习或培训活动？
如何撰写项目申请书？如何开展项目研究？如何结题？
二、您认为您急需要提升或加强的方面是（CD ）
A、项目申报技能
B、完成项目研究的方法
C、科研成果有效总结与发表
D、项目结项的技巧
E、其他（请列举）
三、如果您是想获得项目申报技能提升，请您列举出您的具体需求：
四、如果您是想在研究方法上提升自己，请您列举出您的具体需求：
五、如果您是想提升项目结项的技巧，请您列举出您的具体需求：
教育部项目结题需要哪些准备？比如咨询报告如何找相关部门的采纳证明
六、在研究工具和数据分析软件方面，您最想掌握的是 B
A. SPSS
B. Stata
C. SAS
D.其他（请列举）
七、请您对学院的科研工作（主要包括项目申报、实施、统计与管理、奖励等等）提出您的好建议：。
中小学教育科研现状调查问卷
中小学教育科研现状调查问卷尊敬的老师：您好！为了客观地了解教育科研在我市中小学的开展情况以及广大教师的科研素质，我们特意设计本问卷，请你配合如实填写。
你不需要写出自己的真实姓名，也不需要和他人商量，更不要有任何顾虑，只需按表中的说明写出你的真实感受.认识和评价即可。
谢谢您的合作！填表说明：1.凡符合你情况的项目，请在序号上打“√”。
希望你每项都能填写，不要遗漏。
2.如果有些项目未列出适合你的情况，你可以在该项目的空格线上自由填写。
教师的基本情况1.你的性别：A.男 B.女2.你的年龄：A.20－30岁 B.30－40岁 C.40－50岁D.50岁以上3.你的职务：A.校长 B.中层管理人员 C.教研组长D.一般教师E.专职科研人员4.所属学校：A.A类高中 B.普通高中 C.城区初中D.乡镇初中E.城区小学F.农村小学5.最后学历：A.博士 B.硕士 C.本科 D.大专E.中专F.高中及其以下6.最后专业：A.中文 B.数学 C.物理 D.化学E.政治F.地理G.历史H.外语I.教管J.其它7.职称级别：A.高级 B.中级（中一.小高） C.初级D.无职称对教科研的认识8.你认为21世纪教师在业务能力方面最需要提高的是：A.运用教材教法能力B.交际表达能力C.组织管理能力D.操作能力E.教育科研能力F.心理教育能力G.创新能力H.其它9. 您认为，搞教育科研是:A.开展教研活动，讨论如何上好课B.写教育教学论文C.参加各种各样的研讨会D.用科学的方法解决教育教学工作中的问题10．在您看来，搞教育科研：A.只有专家才具备研究的条件B.一线教师同样具有研究的条件和能力C.专家和一线教师相结合才行D.学校领导和一线教师相结合才行E．专家.一线教师.学校领导三者相结合才行11.你认为教育科研对教学工作的作用是：A.有很大帮助，能引领教学改革B.有帮助但没有教研重要C.无帮助甚至影响常规工作。
D.无所谓，与教学工作是两码事.12.你认为学校开展教育科研工作的重要意义是：A.由于科研，提高了教育教学质量B.教师学会了教育科研，提高了教师专业发展水平C.发现了教育教学规律，引领教育教学改革D.成果获奖，提高了学校知名度，是学校对外宣传招牌13.你认为教师参加教育科研的意义是：A. 提高自身的理论水平和业务能力B.解决教育教学中遇到的实际问题和困惑C.为晋级.评优创造条件D.是学校的一项工作，不得不参加E.其他14、你认为教育科研对您的作用是：A.有助于自身评先.晋职B.有助于提高自身教育教学研究能力C.有助于提高所教学科教学成绩D.有助于不断更新教育观念.改进教法E.无任何作用，15.你对教科研成果的态度是：A.能够将教育科研成果运用于教学实践B.想通过实践进一步验证C.很少将科研成果运用于教学实践D.担心影响教学而不采用16.你对科研收费问题的看法是：A.可以补充科研经费B.只要收费合理便可C.应降到最低限度D.不应该收费17.你对教育科研未来的看法是：A.对未来充满希望B.未来取决于教育行政部门的努力C.有希望但很困难D.没有太大的希望18.你认为你校进行的教育科研活动确实有助于提高课堂教学质量吗？Ａ.很有用 B.可有可无Ｃ.没有帮助19.中小学教育科研和教学的关系：A.能很好的统一B.好统一C.不好统一D.无法统一20.你认为课题研究活动怎样的时间频率比较合适：A一周一次 B.两周一次 C.一月一次 D.一个学期两次E.一个学期一次参与教科研情况21.你参加的教育科研活动的内容主要有：（可多选）A.是一起交流备课；Ｂ.开展有效的校本培训.校本教研；Ｃ.组织教师说课.上研究课.相互听.评课.集体备课.竞教；D.开展问题讨论.案例分析；E.专题讲座；F.课题研究；G.与兄弟学校举行联谊教研；Ｈ.研究性学习培训；Ｉ.没有什么实质内容。
校本教研活动调研问卷(3篇)
第1篇尊敬的各位教师：您好！为了更好地了解我校校本教研活动的开展情况，提升教研活动的质量和效果，特开展此次调研。
您的宝贵意见将对我校校本教研活动的改进和发展起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 30岁以下B. 30-40岁C. 40-50岁D. 50岁以上3. 您所在的学科是：（）A. 语文学科B. 数学科C. 英语学科D. 物理学科E. 化学科F. 生物学科G. 历史学科H. 地理学科I. 政治学科J. 体育学科K. 美术学科L. 音乐学科M. 综合实践活动学科N. 其他学科4. 您目前担任的教学年级是：（）A. 小学B. 初中C. 高中5. 您在本校的工作年限是：（）A. 3年以下B. 3-5年C. 5-10年D. 10年以上二、校本教研活动参与情况6. 您是否参加过校本教研活动？（）A. 是B. 否7. 如果您参加过校本教研活动，以下哪些活动形式您认为最有成效？（多选）A. 教学观摩B. 教学研讨C. 教学案例分享D. 教学经验交流E. 教学课题研究F. 教学技能培训G. 其他（请说明：__________）8. 您参加校本教研活动的频率是：（）A. 每周B. 每月C. 每学期D. 不定期9. 您认为参加校本教研活动对您的教学有哪些帮助？（多选）A. 提升教学技能B. 丰富教学经验C. 改进教学方法D. 增强教学信心E. 提高教学质量F. 其他（请说明：__________）10. 您认为校本教研活动的时间安排是否合理？（）A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不合理11. 您对校本教研活动的组织形式是否满意？（）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意三、校本教研活动存在问题12. 您认为校本教研活动中存在哪些主要问题？（多选）A. 参与度不高B. 活动内容单一C. 活动形式僵化D. 活动时间不足E. 活动效果不明显F. 其他（请说明：__________）13. 您认为校本教研活动存在的主要问题是由于哪些原因造成的？（多选）A. 教师参与积极性不高B. 教研活动组织不够严密C. 教研活动评价体系不完善D. 学校领导重视程度不够E. 教师自身能力不足F. 其他（请说明：__________）四、对校本教研活动的建议14. 您对如何改进校本教研活动有哪些建议？（请简要说明：__________）15. 您认为应该如何提高教师参与校本教研活动的积极性？（请简要说明：__________）16. 您认为如何建立健全校本教研活动的评价体系？（请简要说明：__________）17. 您认为学校领导在推动校本教研活动中应发挥怎样的作用？（请简要说明：__________）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议将对我们改进校本教研活动具有重要的参考价值。
教育科研调查问卷分析
教育科研调查问卷分析一、教师参加教育科研动机状况的调查。
调查结果显示67%的教师认为只要教育科研能解决教育教学中实际存在的问题是受教师欢迎的；44%的教师认为开展教育科研对提高工作效率，提升工作品质，形成个人教学风格是有积极意义的；0．07%的教师以外部刺激（评职称的需要）做为参加科研的动力；只有0．03%的教师认为搞科研纯属增加负担，明确表示不愿意参与科研工作。
以上数据表明我校绝大多数教师有参加教育科研的意愿，但科研工作必须对教育教学工作在实实在在的促进作用。
二、对目前教师最感困惑问题的调查。
调查结果显示“如何形成个人教学风格”是受到大多数教师关注的问题（69．2%）；其他依次为：如何进行教学设计（25．3%）；如何建立和谐的师生关系（20．9%）；如何维持课教学纪律（15．4%）；如何与家长沟通（11%）；还有部分教师提出“学校安排活动过多”是最困扰教师的问题。
其中认为“如何维持课教学纪律”显然大多数教师希望自己能形成鲜明的教学风格，但对形成何种风格、如何才能形成教学风格等实际操作性问题还没能找到答案，而这恰好是教育科研可以解决的问题，因此可以此做为教育科研突破口。
三、对教师认为有效的培训方式的调查。
调查结果显示就教学（研究）专题展开的听课、评课、研讨活动是最受教师欢迎的培训方式（68．1%）；名师、专家的讲座也较受教师欢迎（49．4%）；这一结果表明教学实践层面的培训是最受一线教师欢迎的培训方式，因此我们应抓好教研、专题研究、学术研讨等活动；同时理论层面的培训也是教师需要的；“师带徒”传统培训活动却不被教师看好，（原因待进一步调研）活动有头无尾，没有实质性内容应该是重要原因。
四、教师对教育研究工作的建议的调查。
调查显示选准课题，把课题做精、做细、做深、做实，少走形式；研究要切合实际，要和课堂教学紧密结合；多提供与名师近距离接触的机会；多提供外出学习机会；开展有效的教研活动；教育科研方法的系统指导；提供优秀案例及其他研究资料；不要给老师增加额外负担，少交文字性材料，多搞研讨活动；教师研修要分梯队；领导多深入等问题是教师最为关注的内容。
中学教学教研问卷调查(3篇)
尊敬的中学教师：您好！为了更好地了解中学教学教研的现状，改进教学方法，提高教学质量和教研水平，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国中学教育的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受进行回答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的学校名称：2. 您所在学校的办学类型：（）A. 公办学校B. 民办学校C. 其他3. 您所在的年级：（）A. 初中B. 高中4. 您所教授的科目：（）A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 政治H. 历史J. 体育K. 美术L. 音乐M. 其他5. 您教龄：（）A. 1年以内B. 1-3年C. 3-5年D. 5-10年E. 10年以上二、教学现状6. 您认为当前中学教学的主要问题是：（）A. 教学内容过多，学生负担过重B. 教学方法单一，缺乏创新C. 教师教学水平参差不齐D. 教学评价体系不完善E. 教师与学生沟通不足F. 其他7. 您在教学中遇到的困难有哪些？（多选）A. 学生基础参差不齐B. 教学资源匮乏C. 教学时间紧张D. 教学评价标准不明确E. 教学压力大F. 其他8. 您认为以下哪些因素对教学效果影响较大？（多选）A. 学生自身素质B. 教师教学水平C. 教学方法D. 教学资源E. 教学评价体系F. 其他9. 您在教学过程中，是否采用以下教学方法？（多选）A. 传统讲授法B. 小组合作学习C. 案例分析法D. 项目式学习E. 情境教学法F. 其他10. 您认为以下哪些教学方法在提高教学效果方面较为有效？（多选）A. 传统讲授法B. 小组合作学习C. 案例分析法D. 项目式学习E. 情境教学法F. 其他三、教研活动11. 您所在的学校是否定期开展教研活动？（）A. 是B. 否12. 您认为教研活动对提高教学水平的作用如何？（）A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有作用13. 您参与教研活动的频率是多少？（）A. 每周B. 每月C. 每学期D. 很少参与14. 您认为以下哪些教研活动对教学水平的提高最有帮助？（多选）A. 教学经验交流B. 教学观摩C. 教学竞赛D. 教育科研E. 其他15. 您在教研活动中遇到的主要困难有哪些？（多选）A. 教研活动时间安排不合理B. 教研内容与教学实际脱节C. 教研成果转化率低D. 教研氛围不浓厚E. 其他四、建议与期望16. 您对学校教学资源的配备有何建议？（）17. 您对学校教学评价体系有何建议？（）18. 您对学校教研活动的开展有何建议？（）19. 您对提高中学教学质量的期望是什么？感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷调查！您的意见对我们改进教学、提高教学质量具有重要意义。
幼儿园科学教育调查问卷分析 幼儿园科学教育
调查问卷分析近年来，幼儿园科学教育备受关注。
科学教育不仅能够提高幼儿的认知能力和动手能力，还能培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
然而，目前幼儿园科学教育存在一些问题，如教学内容单一、教学手段陈旧、师资力量不足等。
本文针对幼儿园科学教育进行了一项调查问卷，并对问卷结果进行了分析。
一、调查问卷的设计与实施1. 调查对象：本次调查对象为全国各地的100所幼儿园。
2. 调查内容：调查内容涵盖了幼儿园科学教育的课程设置、教学手段、师资力量等方面。
3. 调查方式：采用问卷调查的方式进行，内容包括选择题和开放式问题。
二、问卷结果分析1. 幼儿园科学教育课程设置根据问卷结果显示，80%的幼儿园开设了科学教育课程，但课程设置单一，主要集中在基础科学知识的传授，忽视了动手实践的重要性。
建议幼儿园在课程设置上增加科学实验、科学探究等内容，提高课程的多样性和趣味性。
2. 幼儿园科学教育教学手段调查显示，大部分幼儿园的科学教育教学手段比较陈旧，主要通过教师讲解和板书方式进行。
而现在的科学教育应该注重培养幼儿的动手能力和探究能力，鼓励幼儿进行实验、观察和讨论。
建议幼儿园加强教师培训，引入多种教学手段，如实地教学、多媒体教学等，提高教学效果。
3. 幼儿园科学教育师资力量调查结果显示，部分幼儿园的科学教育师资力量不足，教师对科学教育的认识和理解有限。
建议幼儿园加强对科学教育教师的培训，提高其科学知识水平和教学能力，引导他们树立科学教育的重要性和意识。
三、结语科学教育是培养幼儿综合素质的重要环节，幼儿园应该重视科学教育课程设置和教学手段的改进，加强对科学教育教师的培训，提高其科学素养和教学水平，为幼儿的科学启蒙奠定基础。
希望本次调查能够引起幼儿园相关部门和教育工作者的重视，共同为幼儿科学教育的发展贡献力量。
四、改进幼儿园科学教育的建议基于调查问卷的结果分析，针对幼儿园科学教育存在的问题，我们提出以下改进建议：1. 优化科学教育课程设置为了提高科学教育的多样性和趣味性，幼儿园可以在课程设置上引入更多有趣的科学实验和探究活动。
教育科研方法 调查问卷
影响幼儿身心发展的因素
（1）：您认为影响幼儿身心健康发展的因素都有哪些？（）A:家庭B：环境C:学校D:社会E：其他
（2）:您认为教师的专业素质对于幼儿的影响大不？（）A:大B:小C:不清楚
（3）：您认为家庭环境对孩子主要影响在哪个时期？（）A:幼年B:童年C:少年D：青年
（4）：您认为幼师需要什么样的人才能胜任此岗位? （）A:初中B:中专C:大专D：本科
（5）：您认为社会环境对幼儿的影响大吗？（）A:大B:小C:不清楚
（6）：您了解学前教育三年行动计划吗？（）A：了解B：听说过C：不清楚
（7）：您认为幼儿园管理应该遵循什么原则？（）A:人性化B：遵循学生个性发展C：看学校
（8）：您觉得遗传对幼儿的影响大吗？（）A:大B：不大C：不清楚
（9）：您认为幼儿间同伴交往对幼儿的人际关系影响大吗？（）A:大B：不大C：不清楚
（10）：您觉得目前的学前教育发展现状，还有那些需要改进？（）A:教师素质B：管理方针C：教育投资D:其他。
附关于河北省中小学教师教育科研状况的调查问卷
附：关于河北省中小学教师教育科研状况的调查问卷各设区市、省直管县教育局:为了深入了解广大中小学教师的教育科研状况，以便更好地为教师开展教育科研活动提供必要的帮助, 努力建设一支高素质、专业化中小学教师队伍，经研究，决定在全省范围内开展中小学教师教育科研状况调查工作，请各设区市、省直管县教育局协助做好此项工作，按要求组织教师认真填写调查问卷。
谢谢！河北省中小学教师继续教育中心2015年3月30日【问卷填写说明】1、本问卷调查对象为高中、初中、小学三个学段的中小学教师，问卷采取匿名制,根据本人真实教育科研情况如实填写。
2、本问卷采取随机抽样安排的方式，每个设区市任意选取三个县，每个县可选取高中、初中、小学三个学段中的一个学段20名教师，全市需要选取三个学段共60名教师填写问卷；每个省直管县任意选取高中、初中、小学三个学段各20名教师填写问卷。
以下县各设区市选取时要排除在外：衡水的深州市，邢台的南和县、威县，邯郸的管陶县，保定的唐县、涞水、定兴县，廊坊的大厂县以及省直管县辛集市。
3、本问卷以单选题为主，如不特别说明，只需要在符合本人实际情况的选项上划“∨”，部分多选题，均有标示“可多选”，如遇划“其他”处麻烦请详细填写。
4、本问卷填写采取纸质形式，由各设区市和省直管县自行下载打印问卷。
请各设区市和省直管县务必于2015年4月20日前将调查问卷纸质材料汇总后报问卷联系人。
联系人：何建军联系电话：0311＿86263380通讯地址：石家庄市红旗大街469号河北师范大学汇华学院北院省中小学教师继续教育中心邮政编码：050091您的基本情况1.性别①男②女2.年龄①25岁以下②26-35岁③36-45岁④45-50岁⑤51岁以上3.学历①中专②大专③本科④研究生4.职务①校级领导②中层主任③年级组长④教研组长⑤班主任⑥普通教师5.职称①正高级②副高级③中级④初级⑤未评职称6.任教学段①小学②初中③高中7.学校位置①城市②县城③乡镇及以下请根据您的实际情况回答下列问题8.您认为中小学老师进行科研活动①非常有必要②有必要③完全没有必要④无所谓9.根据您的经验，开展教育科研活动对教师的教育教学能力及素质的提高①有很大作用②有一些作用③无明显作用④毫无作用10.您对开展课题研究的基本程序①非常了解②比较了解③不太了解④不了解11.您对教育科研方法①非常熟悉②比较熟悉③不太熟悉④不熟悉12.您曾经主持过的课题研究情况。
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教育科研工作问卷调查
龙爪中学一选择
1.您所在学校设有教科室及专职教育科研人员
A、有
B、不清楚
C、没有
2.你参加的教育科研活动的内容主要有（可多选）：
A、交流备课、上课
B、专题讲座
C、课题研究
D、与兄弟学校举行联谊教研、参观学习
E、没有什么实质内容
F、论文写作
3.您熟悉或者经常使用的研究方法是（可多选）
A、教育调查法
B、文献研究法
C、经验总结法
D、案例研究法
E、其他方法
F、不熟悉
4.您认为教师在课题研究中难以有效落实的主要的原因是（可多选）：
A、选题不当或不知道如何进行研究
B、仅仅为了结题证书
C、教师参与的机会较少
D、教师的没有较多时间参与研究
E、研究的结果没有办法得到检验，没有积极性
F、经费及条件制约等原因
5. 影响学校（教师）开展教育科研的因素有（可多选）
A、教育事业理想追求
B、直属领导重视程度
C、教学任务轻重程度
D、职称晋级需求情况
E、其他
6. 所在学校目前关注的教育科研问题有
A、理论进展
B、课堂教学
C、学校管理
D、教育政策
E、评价
F、教师队伍建设
G、学生活动 F、其他
7. 通过与同事交流，您认为个人或同事不愿意参与教育科研的原因是：（可多选）
A、难以抽出时间
B、不知道如何开展研究
C、参与研究对个人没有多大的价值
D、研究与教、学工作分离，帮助不大
E、领导的重视和支持不够
F、不具备参与教育科研的知识水平
G、学校没给参与的机会
8. 您认为您目前面临的最大困惑或发展需求是什么：
A、最大限度地提升职业幸福感
B、尽快地把握教育学生的有效方法
C、最大限度地提升教学技能，渴望找到解决迷茫或目标的方法
D、希望掌
握处理好人际关系的方法 E、心理上有厌倦或疲惫F、已经发展到一定程度，没有必要再提高
9.如果你已经参加了学校课题组，您最希望通过哪些形式的研讨活动来提高自己的理论素养。
（）
A、专家讲座 B 、学术沙龙C、座谈交流D、实地考察E、调查访问
10. 您认为县教研科研管理中存在的问题有（可多选）：
A、管理体制不完善
B、人员不足
C、经费不够
D、设备不足
E、指导服务不够
11. 您在个人发展过程中对学校最期望的要求是：（可多选）
A、给教师以自主学习的时间和内容
B、指导教师围绕课堂教学选题研究
C、帮助教师总结经验或反思问题
D、以教研组集体活动、综合评价
E、允许教师自己制定规划，自我读书与反思
F、为教师提供必要的书目或书籍
G、聘请专家针对个人的发展状况进行指导 H、多提供外出学习的机会
12. 您认为开展网上教研或科研有必要吗？
A、有
B、无
13.你认为课题组成员要深入展开课题的研究活动，急需在哪些方面加强（可多选,最多不超过三个）（）
A、要进一步提高对教科研的认识
B、加强对相关教科研理论的学习
C、教科研专家的引领
D、研究过程中不断进行反思、总结
E、学校领导的关心与支持14．在课题研究中, 你觉得自己可以在哪些方面出成果，请结合自己的实际情况选择（可多选) A、撰写研究论文方面B、探索课堂教学策略方面C、组织学生活动方面D、指导学生作品方面E、进行学生个案研究
二、问答：
1.您认为当前教师最需要的培训内容和形式是什么？并请说明理由。
2.您认为影响教育改革的因素有哪些？
3.我校对县教科所在今后的教科研工作中有哪些希望、建议和要求？。