世界历史材料分析题
世界历史材料分析题
精心整理世界历史材料分析题1、当时的婚姻状况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲。
（1）这则材料反映的氏族发展过程中的哪一阶段的婚姻状况？母系氏族社会。
（2）这一阶段什么人在社会中占有主导地位？女性在经济中发挥重要作用，在社会中占有主导地位。
（3）这一阶段后来被哪一阶段所取代？最根本的原因是什么？父系氏族社会生产力水平的提高。
2.阅读下列材料：3均由选举产生。
①上述三则材料所反映的奴隶制各是什么地区的？古代巴比伦、古代印度和古代雅典。
②三个地区的奴隶制的特点各是什么？古巴比伦奴隶制奴隶主对奴隶拥有绝对的所有权；古代印度奴隶制等级非常森严；古代雅典实行奴隶主民主政治。
4．阅读下列材料：公元前443年起，伯利克里连任十将军委员会的首席将军15年。
执政期间，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；公民大会成为最高的权力机构，十天召开一次会，决定内政、外交、战争、和平等重大问题，凡年满20岁的男性公民都能参加。
①材料中所表述的是哪个地区的何种政治体制？是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。
②你对这种政治体制是如何认识的？雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方面的积极性，对经济、文化的繁荣和国家的强盛起了积极的作持庞大的军事力量来统治广袤的地区，国土不断被外族蚕食鲸吞，领土大大缩小。
而与同时，奥斯曼土耳其帝国在西亚兴起，不断强大，最后在15世纪灭掉了拜占廷帝国。
6.阅读下面材料：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
请回答：①上述规定出自哪个国家的法令？这一法令是在什么改革中颁布的？日本大化改新②这次改革开始于什么时候？对该国历史发展产生了什么重大影响？7世纪这次改革使日本从奴隶社会逐渐过渡到了封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。
7.阅读下面材料：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”请回答：①上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？西欧封建等级制度②这种制度最先开始于哪一个国家？是通过哪一次改革形成的？法兰克王国查理?马特改革③这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人？文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的？农奴向封主效忠，为封主服兵役材料1：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。
部编版九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界材料材料分析题 专项 练习
部编版九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界材料材料分析题专项练习一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．列宁曾经说过：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
”请回答：（1）文中的战争指的是哪一次战争？它是什么性质的战争？（2）从列宁的话中分析，这场战争对俄国产生了什么影响？【答案】（1）十月革命、社会主义性质（2）①十月革命宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生，新型社会主义政治体制在苏俄初步建立，是对政治文明的创新；②现代化史观：为把俄国改造成为社会主义工业强国和实现国家现代化创造了重要前提，开创了社会主义现代化的新模式；③全球史观：为殖民地半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量；④革命史观：推翻资产阶级统治，建立了无产阶级专政，开辟了无产阶级革命的新时代。
【解析】【详解】（1）依据所学知识可知，文中的战争指的是俄国的十月革命；十月革命是无产阶级性质的革命。
（2）根据材料内容结合所学知识可知，十月革命宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生，新型社会主义政治体制在苏俄初步建立，是对政治文明的创新；为把俄国改造成为社会主义工业强国和实现国家现代化创造了重要前提，开创了社会主义现代化的新模式；为殖民地半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量；推翻资产阶级统治，建立了无产阶级专政，开辟了无产阶级革命的新时代。
言之有理即可。
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年，也不会发生反对资本家的革命。
”——列宁材料二革命的根本问题是政权问题。
现在政权已由沙皇贵族阶级转到资产阶级手里，因此，资产阶级民主革命已基本完成。
“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”，布尔什维克党的任务是“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”。
——列宁《论无产阶级在这次革命中的任务》材料三“……在资本主义时代，特别是在帝国主义和无产阶级革命的时代，各国在政治上、经济上和文化上的互相影响和互相激励，是极其巨大的。
九年级世界古代史、近代史综合材料题附答案
九年级世界古代史、近代史综合材料题1、阅读下列材料材料一：公民大会由年满20岁的全权公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。
在会上，公民都可以登台演讲，对事关国家的议案发表自己的意见。
材料二：元老院由300名元老组成。
元老或是贵族显要，或是退职高官。
元老院拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，实际上是国家最高的行政和监督机构。
执政官有两人，是共和国的首脑和军事统帅，由选举产生，权力均等，任期一年。
请回答：（1）材料一和材料二中的公民大会和元老院分别是哪两个国家的什么样的机构？（2）这两个国家的统治存在着哪些异同？（3）材料一的民主存在着哪些局限性？2、阅读下列材料：法典规定，奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。
（1）上述材料和图片(右图)反映的是世界古代史上哪个国家的哪部法典？（2）该法典在世界历史上的重要地位或价值是什么？（3）从法典内容看，它实质上维护的是谁的利益3、改革是历史进步的根本动力。
在日本历史上有两次成功的改革——大化改新和明治维新。
请回答：（1）日本大化改新时在位的天皇是谁？（2）这次改革对日本产生了什么影响？（3）日本改革成功很大程度上在于它对中国哪个朝代的封建制度的学习？这对中国今天的发展或对你的学习有什么启示？4、阅读下列材料回答问题：材料一随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。
在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢地探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义新时代即将到来。
——川教版《世界历史》九年级上册材料二如果可以把1492年看着全球化的开始，那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段：首先是葡萄牙和西班牙开创了现代全球化；然后是大英帝国、荷兰、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民……——摘编自白海军著《2049，相信中国》（1）材料一中“思想文化的巨人”有哪些？（2）根据材料一和材料二中“葡萄牙和西班牙开创了现代全球化”，回答新航路开辟的意义。
世界历史近代史材料分析题中考真题
1、阅读下列材料：材料一：1858年林肯说：“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。
我不期待联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂。
”。
材料二：（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们，都应在那时（1863年元旦）及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括海、陆军当局，将承认并保障这些人的自由。
”材料三：国家主席胡锦涛在北京发表的20XX年新年贺词中说（节选）：我们将坚持和平统一、一国两制的对台基本方针，坚持一个中国原则（即实现祖国和平统一的基础和前提）决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃。
请回答：（1）在材料一中，造成“房子裂开”的根本原因是什么？（2分）林肯最终是通过什么方式来解决“房子裂开”问题的？（1分）（2）材料二的内容出自什么法律文件？（1分）（3）结合上述材料，简单谈谈你对维护国家统一的看法？（2分）2、社会的进步离不开改革，改革是历史发展的强大动力，对社会进步起着巨大的推动作用。
阅读材料，回答问题。
材料一：“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
”材料二：胡锦涛说：“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
”（1）材料一中所说的日本“社会变革”指的是什么重大事件？这次变革在政治、经济、文化上有哪些措施？对日本国家发展起了怎样的作用？（6分）（2）依据材料二，指出中国的“改革开放”始于哪一年召开的什么会议？这次会议有何重大决定？（4分）（3）依据“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”，指出这次会议的重大意义。
（3分）3、发生于17世纪的英国资产阶级革命冲破封建社会的漫漫长夜，使英国获得了新生；发生于18世纪的第一次工业革命，用新的发明创造改变了人类社会的面貌。
【历史】部编九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习(含解析)
【历史】部编九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习(含解析)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．阅读材料，完成下列要求。
从1928年到1937年，苏联连续实施了两个五年计划，通过优先发展重工业、农业集体化和以行政手段保证高积累、高投资等方式，快速实现了工业化的初期目标，使苏联从一个以农业为主的国家进入到工业化国家行列。
——《高中历史》（华东师范大学出版社）（1）指出苏联实施两个五年计划期间的领导人。
（2）小历同学认为，苏联工业化建设成就既显示了高度集中的指令性计划的优势，又存在着严重的弊端。
你同意他的看法吗？根据材料和所学知识，简要说明理由。
【答案】（1）斯大林。
（2）同意。
理由：高度集中的指令性计划可以使苏联在短期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化，显示出其优势；但这种发展模式优先发展重工业，导致国民经济发展比例失调，以行政手段发展经济，否定市场和商品经济，因此又存在严重的弊端。
【解析】【分析】【详解】（1）根据所学知识可知，列宁逝世后，苏联人民在斯大林的领导下，为实现社会主义工业化而努力奋斗。
两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。
1928-1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。
两个五年计划完成后，苏联的工业总产值超过法、英德，跃居欧洲第一位、世界第二位。
（2）根据所学知识可知，高度集中的指令性计划可以使苏联在短期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化，显示出其优势；但这种发展模式优先发展重工业，导致国民经济发展比例失调，以行政手段发展经济，否定市场和商品经济，因此又存在严重的弊端。
所以小历说法正确，同意其观点。
2．观察下图，将字母A和B分别填入图中相应位置。
A．一战导火索所在的城市B．一战的转折点所在地【答案】【解析】【详解】根据图片并结合所学知识可知，一战导火索是萨拉热窝事件，萨拉热窝位于图中的右边A；一战的转折点是凡尔登战役，凡尔登位于左边B，在法国境内。
【历史】人教部编九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界材料材料分析题 专项 练习
【历史】人教部编九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界材料材料分析题专项练习一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．阅读材料，完成下列要求。
材料由于一系列战时的经济措施在战后没有得到调整，使苏俄国内矛盾迅速激化，经济生产也陷于停滞。
1920年的粮食产量只及1913年的一半。
农民不堪忍受愈来愈严厉的无偿征购，有意缩减生产。
1921年的播种面积只及1913年的86%，1920年的工业产值只及战前的13.8%，人民生活困苦不堪，连最起码的物品都十分缺乏。
1921年3月实行新经济政策后，苏联的国民经济逐渐恢复。
1925年，人物总产量接近战前水平，达到7247万吨，工业生产总量为战前的73%，铁路运输业的货物总周围量为战前的80%，国内商品流转总额大约是战前的70%，劳动人民的物质生活逐步得到改善，1925—1926年，工人的实际工资水平达到战前的93.7%——摘编自龚勋《世界通史》（1）根据材料，指出决定实施新经济政策时苏俄的国家领导人。
（2）阅读以上材料，围绕主题提炼观点，结合材料和世界近现代史的相关知识加以论述。
（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）【答案】（1）列宁。
（2）改革是社会发展的动力；世界近代史上，1861年俄国的农奴制改革和1868年日本的明治维新，都使两国走上了资本主义道路，加快了国家资本主义的发展，成为俄日历史上的重大转折点。
而近代中国闭关锁国，思想保守，极力维护封建统治，最终导致列强入侵，被动挨打。
由此可见，改革是一个国家或社会前进和发展的动力，只有不断在原有制度上加以改革，顺应历史发展的潮流，才能使国家更加强大，否则就会落后陷入被动挨打的局面。
我国要坚持改革，推动社会主义现代化建设；继续开放，学习外国先进技术和经验，为我国经济建设服务。
【解析】【详解】（1）根据题干材料并结合所学知识可知，苏俄实施新经济政策时，国家最高领导人是列宁。
国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。
部编九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界材料材料分析题 专项 练习(含解析)
部编九年级历史下册第一次世界大战和战后初期的世界材料材料分析题专项练习(含解析)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．材料：通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”。
这一体系消除了帝国主义之间的矛盾，为世界赢得了和平。
（1）根据材料，结合所学指出巴黎和会列强签订的主要条约。
（2）你是否同意材料中评价“凡尔赛—华盛顿体系”的观点？结合所学知识，简要说明理由。
【答案】（1）《凡尔赛条约》。
（2）不同意，凡尔赛—华盛顿体系只是暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，没有从根本上消除矛盾，不可能长久的维护世界和平。
【解析】【详解】（1）依据所学知识可知，1919年，巴黎和会列强签订的主要条约是《凡尔赛条约》。
（2）依据所学知识可知，我不同意材料中评价“凡尔赛—华盛顿体系”的观点，凡尔赛—华盛顿体系只是暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，没有从根本上消除矛盾，不可能长久的维护世界和平。
2．请观察下图回答问题。
（1）一战前形成的两大军事集团的名称是什么？（2）两大军事集团的形成产生的严重后果是什么？【答案】（1）同盟国；协约国（2）后果：世界局势日益紧张，世界大战一触即发。
【解析】【分析】【详解】（1）根据所学知识，一战前形成的两大军事集团是以德国、奥匈帝国、意大利三国组成的同盟国和英国、法国、俄国组成的协约国。
（2）根据所学知识，两大军事集团形成后，世界局势日益紧张，世界大战一触即发。
3．观察和阅读下列图文资料,回答问题。
注:1919年1月,协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开会议,讨论对战败国的处置问题,这就是巴黎和会。
战胜国同德国签订的《凡尔赛条约》中规定,德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
和会还决定把德国在中国山东的一切非法权益移交给日本。
1920年,战胜国与土耳其政府签订了《色佛尔条约》。
规定土耳其在欧洲的领土,只保留伊斯坦布尔及其附近地区;其余地区则要割让给英、法、希腊等国。
九年级历史下册材料二战后的世界变化材料分析题专项练习(含答案)
九年级历史下册材料二战后的世界变化材料分析题专项练习(含答案)一、第五单元二战后的世界变化材料辨析论述题1．张明同学以“二战后非洲的独立与振兴”为题进行探究性学习，以下是他搜集的史实，他能选用的是（）①1952年，埃及人民在纳赛尔的领导下，推翻了英国的殖民统治，实现了民族独立②1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁③1990年巴拿马人民从美国手里完全收回了巴拿马运河的主权④古巴在卡斯特罗的领导下推翻了美国扶持的傀儡政权，走上了社会主义道路A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知①1952年，埃及人民在纳赛尔的领导下，推翻了英国的殖民统治，实现了民族独立。
②1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
都体现了二战后非洲的独立与振兴。
故D①②符合题意。
③1990年巴拿马人民从美国手里完全收回了巴拿马运河的主权和④古巴在卡斯特罗的领导下推翻了美国扶持的傀儡政权，走上了社会主义道路属于美洲国家的斗争事例，不符合题意，据此可排除ABC三个选项。
综上所述，故选D。
2．欧洲的一体化与欧洲各国的利益密切相关。
在这一进程中，英国一直扮演着三心二意的角色。
阅读下列材料：材料一戴高乐想要恢复法国的大国地位。
激起法国的民族自信心，就不能不寻求合作和支持的力量。
处于下坡态势的法国，单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大…因此，他提出了建立“欧洲人的欧洲”的主张。
材料二 20世纪40年代英国议会对欧洲一体化不感兴趣。
欧共体成立后，英联邦国家纷纷独立，采取了独立的政治经济政策，英国失去在英联邦中的贸易统治地位；而英国经济不振，远远落后于欧共体国家。
这种情况迫使英国重新审视其对欧共体的政策。
材料三英国的离开引发的消极影响，会打击其他欧盟成员国对欧洲一体化发展的信心；从长远看，无论英国最终是否离开欧盟，英国脱欧这一事件都迫使欧盟不得不重新审视自身的制度结构，从这一点来看，英国脱欧也为欧盟接下来的制度改革提供了机遇，为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考。
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世界历史材料分析题1、当时的婚姻状况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲。
（1）这则材料反映的氏族发展过程中的哪一阶段的婚姻状况？母系氏族社会。
（2）这一阶段什么人在社会中占有主导地位？女性在经济中发挥重要作用，在社会中占有主导地位。
（3）这一阶段后来被哪一阶段所取代？最根本的原因是什么？父系氏族社会生产力水平的提高。
2.阅读下列材料：‚法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：‘你不是我的主人’耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
‛请回答：①这部法典的名称是什么？它是哪国的哪位统治者制定的？汉谟拉比法典，古巴比伦汉谟拉比②制定这部法典的目的是什么？为维护奴隶主的利益③这部法典的世界地位怎样？它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典3．阅读下面材料：材料一：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：‚你不是我的主人‛，耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。
材料二：他们编造说：‚造物神用自己的嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出首陀罗。
因为高低贵贱的区别，下一等级的人没资格从事上一等级的职业，不同等级的人不能通婚。
材料三：国家一切权力属于全体公民，公民大会是国家最高权力机关。
凡内政、外交、战争、和平、国家重要官员的任免等一切大事，皆由公民大会讨论决定。
国家一切官职向各等级公民开放，国家各机关的一切官员均由选举产生。
①上述三则材料所反映的奴隶制各是什么地区的？古代巴比伦、古代印度和古代雅典。
②三个地区的奴隶制的特点各是什么？古巴比伦奴隶制奴隶主对奴隶拥有绝对的所有权；古代印度奴隶制等级非常森严；古代雅典实行奴隶主民主政治。
4．阅读下列材料：公元前443年起，伯利克里连任十将军委员会的首席将军15年。
执政期间，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；公民大会成为最高的权力机构，十天召开一次会，决定内政、外交、战争、和平等重大问题，凡年满20岁的男性公民都能参加。
①材料中所表述的是哪个地区的何种政治体制？是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。
②你对这种政治体制是如何认识的？雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方面的积极性，对经济、文化的繁荣和国家的强盛起了积极的作用。
但是，真正掌握实权的职务总是由少数富有的奴隶主把持着，其阶级实质是奴隶主的民主，是对奴隶实行专政的一种形式。
5．阅读下列材料：查士丁尼统治时期，帝国政治非常腐败，贪污、贿赂成风。
上自达官显贵，下到各行省的大小官员，无不滥用职权，对人民进行敲诈勒索。
各地驻军对群众也百般欺凌，抢劫财物，形同强盗。
查士丁尼又大兴土木，在首都君士坦丁堡兴建了宏伟的宫殿和辉煌的圣索非亚教堂长期的侵略扩张，战费消耗极大，到查士丁尼统治末期，国库空虚，民尽财穷，军队濒于瓦解，削弱了抵御外族入侵的力量。
从六世纪后期起，出现强敌压境的局面拜占廷丧失了美索不达米亚、叙利亚、巴勒斯坦和北非的大片领土。
后来南部意大利和西西里岛也落入阿拉伯人之手。
帝国版图大缩小，拜占廷作为一个庞大的帝国已经走向崩溃。
①文中的拜占廷帝国指的是古代的那一个国家？它什么时候被哪一个国家灭亡？东罗马帝国它在15世纪被奥斯曼土耳其所灭。
②结合课文内容，说说拜占廷帝国为什么会走向衰落？拜占廷帝国为恢复过去的罗马帝国的版图，穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷。
国家无力维持庞大的军事力量来统治广袤的地区，国土不断被外族蚕食鲸吞，领土大大缩小。
而与同时，奥斯曼土耳其帝国在西亚兴起，不断强大，最后在15世纪灭掉了拜占廷帝国。
政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
请回答：①上述规定出自哪个国家的法令？这一法令是在什么改革中颁布的？日本大化改新②这次改革开始于什么时候？对该国历史发展产生了什么重大影响？7世纪这次改革使日本从奴隶社会逐渐过渡到了封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。
7.阅读下面材料：‚我的附庸的附庸，不是我的附庸‛请回答：①上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？西欧封建等级制度②这种制度最先开始于哪一个国家？是通过哪一次改革形成的？法兰克王国查理•马特改革③这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人？文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的？农奴向封主效忠，为封主服兵役8、查理〃马特为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们，以服骑兵役为条件，供其终身享用，不得世袭。
由于谋叛而被没收土地的地方大贵族，在表示忠顺以后恢复了职位和官爵时，查理马特将其地产的全部或一部，当做采邑重新授予他们，必须履行新规定的义务。
①文中查理•马特的改革是在什么时候？改革内容有什么？8世纪后半期改变过去无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。
得到封地的人必须为封主服兵役。
②改革中领地“不得世袭”后来发生了什么变化？在什么时候？封地逐渐变成世袭领地 9世纪③这次改革在当时起了什么作用？查里•马特改革使法兰克王国在封建贵族内部形成了严格的等级制度，提高了法兰克国家的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展。
9．阅读下列材料：材料1：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。
后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。
材料2：166年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。
这样，中国与罗马两国‚始乃一通焉‛。
请回答：①公元前1世纪，中国正处于什么时代？公元前1世纪，中国正处于西汉时期。
②当时恺撒为什么能穿上一身中国的“丝袍”？汉朝通西域以后，中国同西方的贸易开始发展起来，中国的丝和丝织品通过丝绸之路源源不断地运往西方，恺撒穿的“丝袍”就是这样得到的。
③166年，中国处于哪个朝代？当时我国称罗马帝国为什么？166年，中国处于东汉时期。
当时我国称罗马帝国为大秦。
④材料2的这段史实是我国哪本史书记载的？《后汉书》⑤这两段材料反映了什么问题？这两段材料反映了中国与罗马的友好往来，尤其是罗马帝国在其繁荣时期，与外部有和平的交往。
它同中国等国家有贸易往来，中国的丝绸在罗马深受欢迎。
10．阅读右侧材料，回答问题：我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。
①上述材料出自什么地方的哪一部著作？古代希腊《荷马史诗》②这部著作是如何创作出来的？这部著作是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。
③这部著作有什么重要意义？这是一部不朽的世界文学名作，再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。
材料1：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料2：‚救世主‛叫人忍受苦难，死后可以升入‚天堂‛。
材料3：号召大家信仰唯一的神‚真主‛安拉，说自己是‚真主‛的使者。
请回答：①上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？其中哪一种宗教对我国影响最大？上述三则材料的观点分别属于佛教、基督教、伊斯兰教。
佛教对我国影响最大②对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教？对阿拉伯半岛起促进作用的是伊斯兰教。
③4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？其分裂的时间是在公元几世纪？4世纪时，被罗马帝国定为国教的是基督教。
其分裂的时间是在公元11世纪。
12．阅读古罗马谚语，回答问题：‚身在罗马，就做罗马人‛。
英语意思是：When in Rome, do as the Romans do. ‚条条大路通罗马。
‛英语意思是：All Roads Lead Rome.①这两句谚语反映了罗马哪个时期的历史状况？这一时期有何特征？这两句谚语反映了罗马帝国最初两百年间的历史状况。
这一时期帝国境内局势安定，经济繁荣。
②古代罗马经历了哪几个历史时期？每个历史时期开始的时间分别在什么时候？罗马共和国时期，开始时间：公元前509年；罗马帝国时期，开始时间：公元前27年。
③第一句谚语反映了当时罗马人的一种心情？第二句谚语对今天的你有什么启示？第一句谚语反映了当时罗马人以做罗马人为荣的一种自豪的心态；第二句谚语可以有多种说法，我们可以说对每个人成功的道路不是惟一的，“三百六十行，行行出状元”，也可以说学习知识要学会全面的学习，学会灵活多变的学习方法等。
13．材料一：佛教宣扬‚众生平等‛；认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行，死后进入‚极乐世界‛。
材料二：基督教中耶稣教人们忍受苦难，死后可以升入‚天堂‛。
①材料一佛教所宣扬的“众生平等”是不是真正的平等？请说明理由。
不是，这种平等仅仅是灵魂上的平等，佛教并不反对奴隶制度。
②材料一佛教的教义你认为对印度种姓制度中的哪一个等级最为有利？试说明理由。
刹帝利，佛教反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度，要求人们忍耐顺从。
③从上面两段材料我们可以看出这两种宗教有什么相同之处？教人们忍耐顺从，放弃斗争，成为麻醉劳动人民的工具。
14．阅读下面材料：材料一：‚我告诉你们，不要与恶霸人作对；有人打你的右脸，连左脸也转过来让他打…你们要爱你的仇敌。
材料二：‚在世人有权柄的人，人人当服从他。
因为没有权柄不是出于上帝的命令，抗拒的必自取刑罚。
‛①上述材料是哪一宗教的说教？这一宗教在什么时候最先在什么地方的什么人中得到传播？基督教 1世纪最先产生于巴勒斯坦地区犹太人②上述材料中的说教在当时起了什么作用？这种说教给当时苦难中的人们以精神的寄托，但它同时教人们忍受苦难，放弃斗争，有利于当时统治阶级对广大劳动人民的统治。
③今天的哪一个节日是从这个宗教中产生的？而且这种宗教产生了今天的哪一种纪年方法？圣诞节公元纪年15．阅读下列材料:‚许多沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数甚至超过货物的价值。
‛①上述材料反映的是英国社会的什么情况？在当时有什么影响？这段材料反映的是英国资产阶级革命前夕，封建王朝专制统治的情况。
这种封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。
②这种情况最后导致了英国历史上的哪一历史事件的爆发？结果如何？这种情况最后导致了英国资产阶级革命的爆发，最后推翻了封建王朝的专制统治，在英国确立了君主立宪制的资产阶级专政。
③这段材料反映的是英国哪两阶级的意见？此时英国的国王是谁？这段材料反映了英国资产阶级和新贵族的意见，当时英国在位的国王是查理一世。
‚法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。