初一名著导读过关检测(教师版)
部编人教版七年级 上册语文名著导读练习训练试题含答案(Word版)
部编人教版七年级上册语文名著导读练习训练试题含答案（Word版）一、部编语文七年级上册名著导读练习1．北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。
你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿:大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。
只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。
真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道:“是这猢狲了！他今又在那里哄我。
我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。
断是这畜生弄喧！”（节选自《西游记》第六回）【答案】【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。
【示例2】假象终究是要被人揭穿的。
【解析】【分析】节选部分内容主要写悟空的尾巴不知道该放哪儿合适。
真君因不曾见过庙宇后竖着旗杆这一细节识破了悟空变成的土地庙，用简洁的语言写出这一情节反映出的生活哲理即可。
如：生活经验有助于我们解决问题。
故答案为：【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。
【示例2】假象终究是要被人揭穿的。
【点评】本题考查学生对课外名著的阅读积累与理解。
学生要注意积累，注意对作者、背景、写作特色、人物及故事情节理解；还要注意一些细节，及时做笔记，做到积少成多。
要结合选段进行分析理解。
2．图中与孙悟空打斗的人物是谁？请根据图示简述该场打斗的结果。
【答案】红孩儿。
悟空请来四海龙王喷水助阵，也不敌红孩儿的三昧真火。
悟空反被烟呛得败下阵来。
【解析】【分析】图片描绘的是大战红孩儿的情节。
红孩儿想吃唐僧肉，变作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞。
悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，想要借此关系向他讨还师父。
红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。
龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火，雨水浇不灭，反使悟空熏了一身的烟火。
故答案为：红孩儿。
人教版七年级语文上册名著导读 期末复习综合模拟测评检测试卷2
人教版七年级语文上册名著导读期末复习综合模拟测评检测试卷2一、七年级语文上册名著导读1．阅读名著选段，完成下列小题。
如来对众言曰：“我今有三藏真经，可以劝人为善。
”诸菩萨闻言，合掌皈依。
如来曰：“三藏乃是修真之经，正善之门。
我待要送上东土，叵耐那方众生愚蠢，毁谤真言，不识我法门之旨要，怠慢了瑜迦之正宗。
怎么得一个有法力的，去东土寻一个善信，教他苦历千山，询经万水，到我处求取真经，永传东土，劝化众生，却乃是个山大的福缘，海深的善庆。
谁肯去走一遭来？”当有观音菩萨，行近莲台，礼佛三匝道：“弟子不才，愿上东土寻一个取经人来也。
”（第八回）唐僧正走处，忽听得一棒锣声，路两边闪出三十多人，一个个枪刀棍棒，拦住路口道：“和尚！那里走！”唬得个唐僧战兢兢，坐不稳，跌下马来，蹲在路旁草科里，只叫“大王饶命！大王饶命！”那为头的两个大汉道：“不打你，只是有盘缠留下。
”长老合掌当胸道：“大王，贫僧是东土唐王差往西天取经者。
自别了长安，年深日久，就有些盘缠也使尽了。
”那贼闻言，掣大棍，上前就打。
长老一生不会说慌，遇着这急难处，没奈何，只得打个诳语道：“二位大王，且莫动手。
我有个小徒弟，在后面就到。
他身上有几两银子，把与你罢。
”那贼道：“且捆起来。
”众喽啰一齐下手，把一条绳捆了，高高吊在树上。
却说三个撞祸精，随后赶来。
忽见长老在树上，八戒呵呵大笑道：“你看师父。
在那等我们便罢了，却又有这般心肠，爬上树去，扯着藤儿打秋千耍子哩！”行者见了道：“呆子，莫乱谈。
师父吊在那里不是？你两个慢来，等我去看看。
”好大圣，急登高坡细看，认得是伙强人。
心中暗喜道：“买卖上门了！”即转步，摇身一变，变做个干干净净的小和尚，肩上背着一个蓝布包袱。
来到前边，叫道：“师父。
”三藏道：“徒弟呀，还不救我一救？”那伙贼见行者与他师父讲话，撒开势，围将上来道：“小和尚，你师父说你腰里有盘缠，趁早拿出来，饶你们性命！”行者放下包袱道：“盘缠有些在此包袱，不多，只有马蹄金二十来锭，粉面银二三十锭，散碎的未曾见数。
统编版语文七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》练习(学生版+教师版)
统编版语文七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》练习（学生版+教师版）名著导读《朝花夕拾》期中练习（满分：80分，时间：30分钟）一、选择题(10分)1．从《朝花夕拾》的内容来看，曾给少年、青年时的鲁迅带来温暖的人是（）(2分)A．阿长B．衍太太C．陈莲河D．范爱农【答案】A；【解析】阿长：阿长是鲁迅儿时的保姆，虽然有着种种毛病，但她真心关爱鲁迅，曾为鲁迅买来了《山海经》。
她让鲁迅感觉到温暖。
2．下列对名著《朝花夕拾》的论述，有误的一项是（）(2分)A．《二十四孝图》中，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事。
B．《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她就到处散布流言。
C．“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：公正的裁判是在阴间。
D．《朝花夕拾》中批判封建孝道观念的篇目是《无常》。
【答案】D；【解析】D.有误，《朝花夕拾》中批判封建孝道观念的篇目是《二十四孝图》，不是《无常》，《无常》是对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。
故选D。
3．《朝花夕拾》塑造多样的人物，给我们留下深刻的印象。
下列对相关人物分析有误的一项是（）(2分)A．寿镜吾先生严而不厉、质朴博学，在读书期间，他很少体罚学生，读书时非常投入。
B．陈莲河用原配的一对蟋蟀、平地木十株作药，没有疗效，可见他故弄玄虚、草菅人命。
C．长妈妈虽饶舌多事但淳朴善良，她给“我”买《山海经》，让“我”对其心生敬意。
D．衍太太为人善良，做事干练，当她得知“我”偷母亲的东西变卖时，极力劝诫“我”。
【答案】D；【解析】D.《朝花夕拾》中的衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看春宫图，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。
总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。
此项“衍太太为人善良，做事干练，当她得知‘我’偷母亲的东西变卖时，极力劝诫‘我’”说法有误；故选D。
【精品】人教版七年级 上册语文 名著导读练习训练试题含解析
【精品】人教版七年级上册语文名著导读练习训练试题含解析一、部编语文七年级上册名著导读练习1．阅读下面的名著选段，完成小题。
二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶两拳。
八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道破鼻子，満出些血来，擦红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，间间眼火焰齐生。
那五辆车子上，火光涌出。
连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云涮，被那烟火迷漫，真个是诚天炽地。
八戒了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧热的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
这行者神通广大，捏着避火读，撞入火中，寻那妖怪。
那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。
行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排实奏乐，欢笑不题。
（1）选段所说的妖精是谁？孙悟空为何要和他大战一场？胜负如何？（情节关联）（2）这妖精的结局如何？请概括一下。
（相关情节）（3）红孩儿最终被擒，这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦？（相关情节）（4）这个情节体现了红孩儿怎样的性格特点？（人物形象）【答案】（1）那妖精是牛魔王和罗刹女的独子红孩儿。
因为红孩儿掳走了唐僧，孙悟空说起当年与牛魔王结拜，希望能套个人情，红孩儿不肯，惹得猴王兴起，于是大战一场。
因红孩儿施妖法放火，孙悟空没有取胜。
（2）南海观音，用诱敌深入之计将红孩儿陷于天罡刀刀从中，红孩儿从此戴上了一个金箍儿，成为观音座下的善财童子。
（3）红孩儿被捉，使牛魔王和罗刹女大为恼火，在师徒四人过火焰山的时候百般刁难，就有了“三借芭蕉扇”的故事。
（4）红孩儿先用计骗取唐僧，然后大战悟空和八戒，体现了他武艺高强、奸诈阴险、富有智谋、顽劣凶残的性格【解析】【分析】（1）从文本叙述的故事来看，所说的妖精是牛魔王和罗刹女的儿子红孩儿。
新部编人教版七年级(上册)语文名著导读练习训练试题整理及答案
新部编人教版七年级(上册)语文名著导读练习训练试题整理及答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。
你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿:大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。
只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。
真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道:“是这猢狲了！他今又在那里哄我。
我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。
断是这畜生弄喧！”（节选自《西游记》第六回）【答案】【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。
【示例2】假象终究是要被人揭穿的。
【解析】【分析】节选部分内容主要写悟空的尾巴不知道该放哪儿合适。
真君因不曾见过庙宇后竖着旗杆这一细节识破了悟空变成的土地庙，用简洁的语言写出这一情节反映出的生活哲理即可。
如：生活经验有助于我们解决问题。
故答案为：【示例1】再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。
【示例2】假象终究是要被人揭穿的。
【点评】本题考查学生对课外名著的阅读积累与理解。
学生要注意积累，注意对作者、背景、写作特色、人物及故事情节理解；还要注意一些细节，及时做笔记，做到积少成多。
要结合选段进行分析理解。
2．运用课外阅读积累的知识，完成后面小题。
（1）冰心的《繁星》《春水》的主题是________、________、自然。
（2）在《朝花夕拾》中，鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《________》；斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《________》。
【答案】（1）母爱；童真（2）狗·猫·鼠；二十四孝图【解析】【分析】（1）《繁星》《春水》是冰心的两部诗集。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》《春水》里，她不断唱出了爱的赞歌。
七年级语文上册名著导读达标综合模拟测评检测
七年级语文上册名著导读达标综合模拟测评检测一、七年级语文上册名著导读1．名著阅读。
（1）上图中表现的是《西游记》________中的故事情节。
在这个情节中，妖精巧妙利用了唐僧________的性格，使师徒间产生尖锐的矛盾冲突，妄图达到吃唐僧肉的目的；即使、唐僧一再地误解孙悟空，他依然坚决地“打倒妖魔”，彰显了他________的光辉形象。
（2）童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。
《________》中拔何首乌、折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近；《阿长与<山海经>》中“迅哥儿”对《山海经》的渴望，表现了儿童________；《五猖会》中记述了儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《________》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。
2．名著阅读（1）下列各项表述错误的一项是（）A.《朝花夕拾·小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。
B.《无常》中的无常，并不令人恐惧，反而像生活中的邻居一样风趣幽默、亲切平易。
C.《琐记》中鲁迅深情回忆了在正月初一清晨，长妈妈让他吃福橘的往事。
D.鲁迅在《父亲的病》中批判了“名医”勒索钱财、草菅人命的恶劣行径。
（2）下面摘录的是《西游记》中有关孙悟空的诗句，请选择与其对应的故事情节。
①渴饮熔铜捱岁月，饥餐铁蛋度时光。
天灾苦困遭磨折，人事凄凉喜命长。
________②棒架威风长，枪来野性狂。
一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。
________A．夺宝莲花洞 B．大战红孩儿 C．车迟国斗法 D．被定五行山（3）《西游记》第27回是“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。
”在这一回中，圣僧为什么“恨逐美猴王”。
3．阅读名著选段，回答问题。
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。
他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。
他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
《西游记》名著阅读02(配套练习)-七年级语文名著导读专项讲练(教师版)
《西游记》名著阅读2一、趣味拓展义服外道玄奘法师经过两年的艰险旅程，到达印度后，拜在著名的那烂陀寺百岁高僧戒贤法师门下，刻苦参研佛法，数年间精通了经藏、律藏、论藏，因此被尊称为“三藏法师”。
但也因此招来了印度一些僧人的嫉妒。
一天，一名婆罗门僧人自以为学问高深，无人可及，于是在那烂陀寺门前贴出五十条疑难经义，自称如果任何人能够破解得其中一条，就立即将自己的头颅砍下。
寺中众僧不服，纷纷前往观看，但果真无人破解得出任何一条。
众僧求助于玄奘，玄奘却淡淡地说：“都是出家人，何必好勇斗狠呢?”遂一连三日不出寺院。
到了第四天早上，玄奘刚刚走到寺院门前，就被那婆罗门僧扯住。
那婆罗门僧骂道：“玄奘，你连一条经义都破解不出，还是滚回大唐去吧!”玄奘微叹道：“身为出家人，为何还要出言不逊?这五十条经义，我又怎能不解。
”说罢，玄奘随口讲解经义，众人听的如同醍醐贯顶，大为欣喜。
婆罗门僧面如死灰，为了履行誓言，只得拔剑准备自勿。
玄奘制止道：“你舍命求学，实在难得，说过的话何必当真呢?”婆罗门僧拜倒在地，拜玄奘为师。
不久，玄奘听说那婆罗门僧回讲解《论胜》这部经典，于是便请他为自己讲解。
婆罗门僧惊异地说：“我是弟子，怎敢给师父讲经?”玄奘回答：“那部典籍我没有学过，既然你精通，我就应该向你求教。
”待到那婆罗门僧讲解完毕后，玄奘对他说：“以前我是你的师父，现在你给我讲经，又是我的师父，咱们还是不以师徒而论，平起平坐地研究佛法吧。
”经此一事，全寺众僧无不敬佩玄奘的渊博和大度。
二、例题精讲1.阅读材料回答问题。
行者揾了泪道：“师父啊，若要过得此山，须是猪八戒依得我两件事儿，才有三分去得；假若不依我言，替不得我手，半分儿也莫想过去。
”八戒道：“师兄不去，就散火罢，不要攀我。
”长老道：“徒弟，且问你师兄，看他教你做甚么。
”呆子真个对行者说道：“哥哥，你教我做甚事？”行者道：“第一件是看师父，第二件是去巡山。
”八戒道：“看师父是坐，巡山去是走。
初一名著导读过关检测(教师版)
名著导读一、《繁星》《春水》练习题1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
4、冰心原名_谢婉莹_______，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__繁星格________”、“__春水体________”。
5、《繁星》、《春水》诗集表现了：_母爱________、童真、_自然________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核---------“_爱的哲学_________”。
6．冰心原名__谢婉莹_______，是著名的__小说家_____、_诗人_______、_散文家_________、__儿童文学家__________。
7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊___是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑。
”8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，____人们只惊慕她现时的明艳__!然而当初她的芽儿，__浸透了奋斗的泪泉__，洒遍了牺牲的血雨。
”9．冰心的诗中洋溢着爱___的哲学。
10．冰心早年艺术上，追求“__满蕴着温柔，微带着忧愁_”的境界，她的诗也具有这些特点。
11．冰心的著名散文有《寄小读者》；《往事》；《笑》等。
12．冰心是_小诗______派的代表诗人，这些诗特点是短小；形式自由；富含哲理。
13．冰心于l923年发表的两部诗集是__繁星_____、__春水______，创作上受到印度诗人__泰戈尔________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
14．作者以“冰心”为笔名，在《___我的文学生活_____________》一文中，作了说明：一来是_笔画简单好写________________；二来是_莹字的含义___。
人教版七年级语文上册名著导读达标测试题试卷2
人教版七年级语文上册名著导读达标测试题试卷2一、七年级语文上册名著导读1．名著阅读（1）下列关于文学名著的说法正确的—项是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说，表现作者对反动派和旧势力的抨击和嘲讽。
B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，被父亲强迫背诵《论语》的扫兴而痛苦的感受，并借此对“正人君子”予以辛辣的讽刺。
C.《西游记》中唐僧一路西行，先后收了三个徒弟。
在五行山收了孙悟空，在高老庄收了沙和尚，在流沙河收了猪八戒。
D.《西游记》全书分为三大部分，前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧以及取经的缘起等内容；第十三到第一百回写唐僧师徒取经途中经历的八十一难和师徒终成正果的内容，是小说的主体部分。
（2）好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。
八戒见了，大惊道:“师父，不好了!那妈妈儿来寻人了!”唐僧道:“寻甚人?”八戒道:“师兄打杀的，定是他女儿。
这个定是他娘寻将来了。
”行者道:“兄弟莫要胡说!那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产?断乎是个假的，等老孙去看来。
”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物:假变一婆婆，两鬓如冰雪。
走路慢腾腾，行步虚怯怯。
弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。
颧骨望上翘，嘴唇往下别。
老年不比少年时，满脸都是荷叶折。
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。
那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。
上述文字出自《西游记》________（故事情节）表现出了孙悟空________，________的形象特点。
2．名著阅读积累。
（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆长妈妈（阿长），我们记住了那位正直善良的异国老师________。
（2）《白洋淀纪事》是________创作的小说、散文的结集，主要表现抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活。
人教版七年级语文上册名著导读达标检测试卷2
人教版七年级语文上册名著导读达标检测试卷2一、七年级语文上册名著导读1．名著阅读。
（1）《西游记》是一部有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
鲁迅先生称之为“________”。
小说第八回到第十二回介绍________，故事情节曲折，扣人心弦，其中的________、________等故事尤为精彩。
（2）孙悟空号称“美猴王”、“齐天大圣”，中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。
他有________、________等超凡能力，他生性________，________，敢于挑战天宫权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。
2．班级开展“读名著，品人物形象”读书交流活动，要求品读《朝花夕拾》《湘行散记》，探究人物形象。
请你参与其中，结合具体内容，补全对话。
3．名著阅读。
（1）中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。
请你用一个字或者一个词语归纳《西游记》，并简述理由。
（2）班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。
小周同学抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。
4．阅读《西游记》中的选段，完成题目。
却说那童子野性不定，见那腿疼处不疼，臀破处不破，头挽了三个揪儿，他走去绰起长枪，望菩萨道：“那里有甚真法力降我！原来是个掩样术法儿！不受甚戒，看枪！”望菩萨劈脸刺来。
恨得个行者轮铁棒要打。
（1）语段选自《西游记》第四十二回“大圣股勤拜南海，观音慈善缚红孩”，从中可以看出红孩儿________的性格特点。
（2）“观音慈善缚红孩”，请结合你的阅读积累，说说观音收服红孩儿的起因和经过。
5．根据提示完成下表。
她背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。
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名著导读
一、《繁星》《春水》练习题
1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
4、冰心原名_谢婉莹_______，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__繁星格________”、“__春水体________”。
5、《繁星》、《春水》诗集表现了：_母爱________、童真、_自然________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核---------“_爱的哲学_________”。
6．冰心原名__谢婉莹_______，是著名的__小说家_____、_诗人_______、_散文家_________、__儿童文学家__________。
7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊___是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑。
”
8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，____人们只惊慕她现时的明艳__!然而当初她的芽儿，__浸透了奋斗的泪泉__，洒遍了牺牲的血雨。
”
9．冰心的诗中洋溢着爱___的哲学。
10．冰心早年艺术上，追求“__满蕴着温柔，微带着忧愁_”的境界，她的诗也具有这些特点。
11．冰心的著名散文有《寄小读者》；《往事》；《笑》等。
12．冰心是_小诗______派的代表诗人，这些诗特点是短小；形式自由；富含哲理。
13．冰心于l923年发表的两部诗集是__繁星_____、__春水______，创作上受到印度诗人__泰戈尔________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
14．作者以“冰心”为笔名，在《___我的文学生活_____________》一文中，作了说明：一来是_笔画简单好写________________；二来是_莹字的含义___。
15．冰心的小诗创作源于印度诗人__泰戈尔________的《__飞鸟集________》。
16．《繁星》是冰心的第__一__部诗集，诗集收入诗人___1919年冬_________至__1921年秋_________所写小诗__164__首，最初发于北京的《_晨报副刊__》。
17．冰心的主要作品有：诗集《_繁星______》、《_春水_____》，短篇小说集《__超人___》、《___冬儿姑娘_______》，散文集《_寄小读者___________》、《___归来之后__________》、《__樱花赞_______》等。
18．《春水》收入诗人在___1922年3月__________至__6月___所写的小诗___l82_____首。
19．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于_母爱_____、__童真____、__自然____的见解。
20．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?
；
____________________________________________________________。
繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中
21．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬__爱的哲学_____著称。
22．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为__繁星格______、__春水体______。
23．除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《_寄小读者.通讯十三_________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
24．《__春水______》的问世要比《_繁星_______》晚三个月。
25．（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
（b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
(c ) 母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
（1）这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。
_____________________________________________________________________
(1)这本诗集的特点是表诉口语化。
从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些
儿化得词语中可以看出。
(2 ) 上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么？
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我最喜欢第一首。
诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将
“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”
对于人的生活的重要。
26．（a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。
（1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？
主题：__________________________________________________________
写法：___________________________________________________________
主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。
写法上突出的特点是运用了比喻和夸
张。
将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。
将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张
的手法。
二、《伊索寓言》
1．《伊索寓言》是一部__寓言故事集_________。
相传伊索是公元前6世纪___埃塞俄比亚（黑人奴隶）____________人，善于讲_动物故事__________。
现存的《伊索寓言》，是__古希腊______、__古罗马__________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2．《伊索寓言》是_古希腊_______寓言的汇编，相传为__伊索______所作。
它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。
《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举出三例：《狼和小羊》《农夫和蛇》《龟兔赛跑》
3．《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？
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寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。
还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。
伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。
4．《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？
《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。
5．《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？
文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。
6．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：
（1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的
残暴和蛮横
（2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，_对恶人千万不能心慈手软__。
（3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们__做好事也要看对象，以免上当受骗___。
（4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明
遇事应多加思索，才不会受骗上当。
（5）、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑___任何事物都有自己的规律性，不可违背规律___，
（6）、《骆驼与宙斯》批评___吹牛说大话________________________。
7．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示_蕴含的道理___________。