少年宫趣味数学

合集下载

第一讲负数(少年宫六年级下册趣味数学讲稿)

第一讲负数教学目标：1.使学生在现实情境中了解负数产生的背景，初步认识负数，知道正数和负数的读写方法。

知道0既不是正数，也不是负数，负数都小于0。

2.使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，进一步激发学习数学的兴趣。

教学重点：知道正数、负数和0之间的关系。

教学难点：在现实情境中了解负数的产生与应用。

一、填空不困难，全对不简单。

（1）如果20m 表示向东走20m ，那么—20m 表示（）。

（2）如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（），水位不升不降时，水位变化记作（）。

（3）—52读作（），+1.2读作（）。

（4）所有的负数都在0的（）边，也就是负数都比0（），而正数都比0（），负数都比正数（）。

（5）零下8℃，表示为（），比0℃低2℃的温度是（）。

（6）“后退5步”可以说成前进（）步。

（7）如果规定向东为正，则向东行驶4km ，记作（），向西行驶3km ，记作（）。

（8）在温度计上显示的两个温度，（）的温度总比（）的温度高。

（填“上边”或“下边”）（9）在数轴上表示两个数，（）的数总比（）的数大。

（填“左边”“右边”）二、我是小法官，对错我会判。

（1）0既是正数，也是负数。

（）（2）若a 是正数，则—a 不一定就是负数。

（）（3）一个数前面加上“—”号，这个数就是负数。

（）（4）若规定收入为“+”，那么—30元表示支出了30元。

（）（5）一个数如果不是正数，必是负数。

（）（6）正数大于负数。

（）（7）一条直线是一条数轴。

（）（8）数轴是一条射线。

（）三、脑筋转转转，答案全发现。

（1）下列结论中正确的是（）A.0既是正数，也是负数B.0是最大的负数C.0既不是正数，也不是负数D.0是最小的负数（2）在—3，0，+5，—321，+3.1，—21，2003，+2008中是负数的有（）。

少年宫辅导班趣味数学备课本

喻寺镇乡村学校少年宫活动备课笔记项目：趣味数学人数：30 人辅导老师：雷瑜泸县喻寺镇喻寺中心小学校2019年春期喻寺镇乡村学校少年宫辅导班活动计划一、指导思想为了激发学生学习数学的兴趣，提高实践、创新能力，培养良好习惯，我们结合教材和学生的生活实际，设计数学校本课程。

通过探究、比赛、合作等，丰富多彩的数学活动，丰富课余生活，更好地发展学生的思维能力，培养学生的创新意识、实践能力，给学生带来更多乐趣，有效培养学生的数学兴趣和数学特长。

二、数学目标：1．培养学习数学的兴趣，通过解决问题树立自信，培养学生的数学思维能力。

2．以问题解决、思维训练为核心，使学生掌握多种思维方式，灵活运用知识解决实际问题。

3．深化教材，拓宽学生的知识面，加深理解程度，提高学习钻研意识。

三、提质措施1．兴趣是最好的教师，每节课都要有联系生活的学习素材和活动内容，有多样化的教具和新颖的教学模式，使学生对趣味数学课充满期待。

2．丰富课堂练习内容，使孩子们体会到学习趣味数学的用途，真正发展学生的思维，培养运用数学的能力和刻苦钻研的精神。

四、检测及评价综合考虑学生的课堂表现、活动、作业、习惯、进步等情况来评价一期的学习。

附：教学进度表课次内容备注1 数字猜猜猜2 间隔美3 好奇宝宝的疑惑4 小马虎数鸡5 来了多少客人6 巧算星期7 数字猜猜猜8 找规律9 高僧下棋10 韩信点兵11 过队日12井底小虫13买菜14切西瓜15 各有多少钱16 谁得优秀喻寺镇乡村学校少年宫小组辅导情况记载年级班姓名性别参加辅导活动情况记载2013级 2李恒青男2013级 2 屈智友男2013级 2 刘宗朋男2013级 2 王海燕女2013级 2 叶锋男2013级 2 杜佳傧男2013级 2 张源贵男2013级 2 谢佳杰男2013级 2 王涛男2013级 5 刁杨瑞男2013级5郭奇峰男2013级5胡丹译女2013级 5 黄科男2013级 5 赖英豪男2013级 5 林海涛男2013级 5 刘纯源男2013级 5 刘永慧女2013级 5 罗艳鑫女2013级 5 王思琪女2013级 5 王宇男2013级 5 严思琪女2013级 5 占丽君女2013级5张建男2013级5张霞女2013级 5 张雪莉女2013级 1 刘悦男2013级 1 叶薇女2013级 1 刘越男2013级 1 胡恩志男喻寺镇乡村学校少年宫活动备课用纸活动内容数字猜猜猜活动时间第三周周四（2课时）活动目标培养学习数学的兴趣活动器材多媒体活动过程一、清点人数二、给出题目把8按下面方法分成两半,每半各是多少,算术法平均分是____从中间横着分是____,从中间竖着分是____.2.一个房子4个角,一个角有一只猫,每只猫前面有3只猫,请问房里共有几只猫?3.一个房子4个角,一个角有一只猫,每只猫前面有4只猫,请问房里共有几只猫?4.小军、小红、小平3个人下棋,总共下了3盘。

第一讲观察物体(少年宫五年级下册趣味数学讲稿)

第一讲观察物体
学习目标：
1、我能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。

2、结合现实生活，通过具体观察活动，我能体验从正面看到的平面图形，它的实物图可以有多种摆放方式。

3、在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。

学习重点：
能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。

学习难点
能从多面看到的平面图形画出摆放方式的小正方体。

一、想一想，填一填
1
从正面看是数字（
）
，从右面看是数字（
），从上面看是数字（）。

2．从它的四周看到的都是（）形，从它的上面
看到的是（）形。

二、下面图形分别是从什么方向上看到的，连一连。

左面右面正面
四、摆一摆，填一填。

下面的图形分别是从哪个方向看到的？
1
2.
3、
（
）（）（）
五、我是小画家。

你能把它画出来吗？试一试吧！
六、奥数天地（定义新运算）
（1）定义运算※为a※b＝a×b－（a＋b），
①求5※7 ②求12※（3※4）
（2）定义运算※为a※b＝a×b－（a＋b）
① 3※（5※x）＝3，求x.。

少年宫趣味数学内容一年级

少年宫趣味数学内容一年级
介绍扑克牌中的知识，让学生了解扑克牌中蕴藏的数学知识与奥秘。

分组玩扑克游戏，激发学生的兴趣1、三局两胜
2、抽牌定胜负、玩24点游戏
1、讲解24点游戏（1~10）的规则
2、介绍24点游戏的运算技巧
3、以四人小组形式玩24点游戏
四人一组，各人从自己的扑克牌中任意拿出一张，谁先算得24，谁t获胜。

如果计算的结果得不到24，就换牌再算。

小结及颁奖。

对学生学习24点进行总结，表彰学习优秀的同学。

学生谈活动心得。

通过艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习，在玩中收获。

培养学生思维的灵活性、敏捷性，提高学生的计算速度。

少年宫数学教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着素质教育的深入实施，少年宫作为青少年课外教育的重要场所，承担着培养青少年兴趣爱好、提升综合素质的重要任务。

数学作为一门基础学科，在青少年成长过程中具有举足轻重的地位。

为了提高少年宫数学教学质量，促进教师专业发展，我们于近期开展了少年宫数学教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对数学教学的理解和认识，增强教师对数学教学的信心。

2. 深入探讨数学教学中的重难点，分享教学经验，提高教学质量。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 培养青少年对数学的兴趣，提高他们的数学素养。

三、活动内容1. 专家讲座：邀请知名数学教育专家进行专题讲座，为教师提供理论指导和实践经验。

2. 教学观摩：组织教师观摩优秀数学教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。

3. 教学研讨：围绕数学教学中的重难点，分组进行研讨，分享教学经验，共同探讨解决方法。

4. 课题研究：选取具有代表性的数学教学课题，组织教师开展课题研究，推动教学实践。

5. 教学反思：教师针对自身教学进行反思，找出不足，提出改进措施。

四、活动过程1. 专家讲座：专家结合自身丰富的教学经验，深入浅出地讲解了数学教学的理念、方法和技巧，为教师提供了宝贵的理论指导。

2. 教学观摩：教师们观摩了优秀数学教师的课堂教学，学习了他们的教学风格、课堂管理和教学方法，为自身教学提供了借鉴。

3. 教学研讨：教师们围绕数学教学中的重难点，如“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”等，进行了深入研讨，分享了各自的教学经验，共同探讨解决方法。

4. 课题研究：教师们结合自身教学实际，选取了“小学数学问题解决能力的培养”、“数学课堂中的创新教育”等课题，进行了课题研究，推动了教学实践。

5. 教学反思：教师们针对自身教学进行了反思，找出了在教学过程中存在的不足，提出了改进措施，为今后教学工作奠定了基础。

五、活动成果1. 教师对数学教学有了更深入的理解和认识，增强了教学信心。

数独活动总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除数独活动总结篇一：趣味数学组活动总结晓沃中心小学乡村少年宫趣味数学组（活动总结）制订人：晓沃中心小学乡村少年宫趣味数学组活动总结一、趣味数学组教学总体思路为了提高学习数学的兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，使趣味数学组学生既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我经过探索实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口，以全面提高学生素质为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

二、在趣味数学组，以数学知识为载体培养学生对数学的兴趣1、加强基础知识教学，要求学生更深一步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础上灵活运用。

对于那些抽象的概念、定义、公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在获取知识的同时发展能力。

2、培养他们对数学难题的直接兴趣。

3、合理安排各个竞赛知识的先后顺序。

4、个别学生的重点辅导。

重点辅导是一个非常重要的问题，也是关键问题。

趣味数学组中不可能所有的学生都同等优秀，总会有几个特别出色的，对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发，要求要高一些，比如其中刘垚倩等同学，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容，扩充自己整体的知识面。

平常关心他们的学习进度，解决困难问题，合理地梳理各部分的知识。

另外，我经常引导学生养成总结的习惯，随时记录感受体会，留言点滴灵感，以形成数学知识技能的结构。

数学课堂上，我允许学生对问题有不同的理解，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极培植学生深入探究的热情。

四、让评价促进学生全面发展学习的24名同学，对他们的学习评价，既关注他们对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展，使评价结果有利于树立学习数学的自信心，提高学习数学的兴趣，促进学生的发展。

这样在一定程度上调动了学生的学习积极性。

少年宫暑假班教材

【知识要点】分数除法的意义和分数除以整数的计算法则。

【例题】一块正方形木板，它的周长是54米，它的边长是多少？【思路点拨】知道正方形的周长，求它的边长用除法54÷4来解答。

54÷4=54×41=51（米）应知应会： 1、65÷2表示的意义是（）。

2、根据372⨯=76写出两道除法算式。

（）。

3、计算下面各题。

142521÷ 575÷ =÷115212÷54=÷4111 1681÷=4、列式计算。

①把83米平均分成2份，每份是多少？ ②一个数的2524是12，这个数是多少？5、解决问题（1）把一根109米的木料锯成长度相等的几段，一共锯了2次，平均每段长多少米？（2）一根65米长的钢绳重2千克，这种钢绳每米重多少千克？每千克钢绳有多长？（3）给一条54千米的人行道铺地砖，4天完成了任务的一半，平均每天铺多少千米？【知识要点】整数除以分数。

【例题】一根65米长的钢绳重2千克，这种钢绳每米重多少千克？每千克钢绳有多长？【思路点拨】求每米重的千克数，用“千克数÷米数=每米重的千克数”算式是2÷65，求每千克钢绳有多长，用米数÷千克数=每千克的米数，算式是65÷2【应知应会】1、6÷=986×（）=2、计算下列各式。

=÷5412 =÷8516 11÷=4120÷52=3、某啤酒厂每天可以生产啤酒1200升，如果每53升啤酒装一瓶，该啤酒厂每天可以生产多少瓶啤酒？4、一块平行四边形模板，面积是3平方米，高是43米，底是多少米？5、1吨花生仁可以榨油187吨，要榨84吨油需要多少吨花生仁？有126吨花生仁可以榨油多少吨？6、修筑一条水渠，8天已筑了这条水渠的158。

照这样计算，筑完这条水渠共需要多少天？7、妈妈买了3千克毛线，每43千克毛线可以织一件毛衣，这些毛线够织几件毛衣？8、大瓶里有2千克果汁，每41千克可以装一小瓶，可以穿几小瓶？【知识要点】分数除以分数。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

一、排队中的数学
1、小朋友排成一队，小明前面5个人，后面8个人，问这队共有几个人？
2、排好队来报数，正着报数明明报三，倒着报数乐乐报五，明明和乐乐中间还
有两位同学，一共有多少小朋友在排队？
3、12辆汽车平均分成两组，组成两列车队向前行进。

红色小轿车在第一列中，
从前面数起，红色的小轿车是第2辆，问从后面数它是第几辆？
4、学生排成一队，在小进的前面有6人，后面有8人，问这队共有多少人？
5、18辆汽车组成一列车队向前行进，从前面数起，红色的小车是第9辆，问从
后面数起它是第几辆？
6、28小朋友排成一队做操，从前往后数，芳芳是第10个，从后往前数，玲玲
是第6个，问芳芳和玲玲中间有几人？
7、游泳池里男生都戴蓝帽，女生都戴红帽。

池中一个男生小强边看边数，他看
见蓝帽4个，红帽5个。

问池中男女生共几人？
8、说稀奇、道稀奇，鸭子队里有只鸡。

正着数它第六，倒着数它第七。

请你帮
助算一算，小鸭一共有几只？
9、体育课上报数，小明报8，小红报18，小明和小红之间共有（）个小朋
友.。

六、数字趣题
1、小兔和小猪正准备拍时，他们发现好朋友小猴也来了，如果三人排成一排，会有几种不同的站法呢？
2、从甲地到乙地有4条不同的路线，从乙地到丙地有3条不同的路线，请问从甲地途径乙地再到丙地，一共有几种不同的路线？
3、用1、5、8、三个数字，可以组成多少个不同的三位数？
4、用0、4、7三个数，可以组成多少个不同的三位数？
5、有A、B、C、D四个小朋友排队，问有几种不同的排法？
6、用2、5、9三个数字，可以组成多少个不同的两位数？
七、智巧问题
1、一张三角形纸有三个角，用剪刀沿直线剪去一个角后，还剩几个角？（画图表示）
2、今年妈妈36岁，明明8岁，15年后明明比妈妈小几岁？
3、13个小朋友要坐船过河，渡口处只有一条能坐5个人的小船，至少要渡几次？
4、晚上停电，小芳在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支，最后还剩下（）支蜡烛。

5、有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着还有几人？
6、2013年的时候妈妈36岁，明明8岁，2005年的时候明明比妈妈小几岁？
7、12名同学要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐3名同学，至少要渡几次才能使全体同学过河？
8、满满一杯牛奶，小强先喝了半杯，然后用水加满，再喝半杯，又用水加满，最后全部喝完，小强喝了（）杯牛奶，（）杯水。

十二、蜗牛爬井
1、蜗牛在12米深的井底往上爬，白天向上爬5米，夜间往下滑2米，蜗牛需要
多少天才能爬到井口？
2、小猴爬竹竽，每次先向上爬4节，接着下滑1节。

如果竹竽共有10节，那么
小猴爬到竽顶要爬多少次？
3、一只青蛙从10米深的井底往上跳，每次向上跳2米，跳完后要休息，这时会
下滑1米。

青蛙需要跳多少次才能跳到井口？
4、在公园的售票处人们正在排队买票，小明前面有4个人，后面有7个人，问
这队共有多少人？
5、小动物们举行运动会，在长跑比赛中有4中小动物在小兔的前面，有3中小
动物路在小兔的后面，请问一共有几只动物参加长路比赛？
6、同学们排成一排做游戏，从前数丁丁排第4个，从后数丁丁排第5个，想想
一共有多少个同学做游戏？
7、体育课上，小动物们排成队做体操，小猴这一列有12个同学，从前往后数小
猴在第3个，当老师喊“向后转”，你知道现在小猴排在第几个？
8、晚上多多在灯光下做作业，突然停电了，多多一连拉了10下，来电的时候，
电灯是亮还是不亮？
9、一张正方形的桌子，锯掉四个角以后，还剩下几个角？
10、实验小学一年级举行接力比赛，成绩情况如下：四班比三班慢，一班比二班快，但比五班慢，二班比四班快，五班比三班慢，你能帮助裁判员排出接力比赛的名次吗？
一班：第（）名
二班：第（）名
三班：第（）名
四班：第（）名
五班：第（）名
11、12根跳绳分给3个班，如果要求每个班分得的根数都是单数，能分吗？（）
12、一辆公共汽车从东站开到西站，为开一趟。

若这辆车从东站出发，开了11趟之后，这辆车在东站还是西站？
13、小洁有3张10元、2张5元、1张1元、3张2角的纸币和6枚1角的硬币，他要买一副羽毛球拍和一个羽毛球，一共有几种付钱的方法？
（已知：一副羽毛球拍30元，一个羽毛球1元6角；）
14、计算
1、2+4+6+8+10=
2、5+4+1+6+9=
3、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=
1、13+9-3=
2、26+12-6=
3、34-7+16=
4、31-25+29=
5、17+15-14+3=
6、35-17-3=
7、9+19+29= 8、21+31+41= 9、28+28+28=。