商丘学院简介

商丘学院简介
商丘学院简介

商丘学院简介

商丘学院(原河南农业大学华豫学院)是经国家教育部批准的全日制民办普通本科院校。学院坐落于历史文化名城、中国优秀旅游城市---商丘市。商丘地处陇海和京九铁路、连霍和济广高速公路及105和310国道的交汇处,东临皖苏,西扼中原,北接齐鲁,南襟江淮,地理位置优越,气候宜人、历史悠久、人杰地灵、历代文人墨客荟萃。商丘学院是商丘的一颗璀璨明珠,闪耀在广袤的豫东平原上。

优美的校园环境学院目前占地面积2017亩,全日制在校生1.6万人,现总资产9.2亿元,建筑面积42万平方米。校园环境优雅大气,教学区、行政区、生活区、运动区、休闲区错落有致、布局合理。别具一格的建筑设计,赏心悦目的园林风格,充分体现了豫东古城丰厚的文化底蕴。院内绿树成荫,四季花开,200多亩湖面碧波涟漪,黑天鹅在湖中戏耍,金孔雀在小岛上悠然漫步,千只白鸽翱翔天际遥相呼应……翠堤、凉亭、石雕、假山点缀其中,令人心旷神怡,是读书治学的理想园地。科学的办学思想学院坚持科学发展观,贯彻以人为本治学思想,以“ 厚基础、宽口径、强能力、高素质”为目标构建学生知识体系。坚持“ 严谨、求真、务实、创新” 的办学理念,为学生提供完整、系统、特色化的大学教育,培养融知识、能力、素质于一体的应用型高级专业技术人才和管理人才。学院与美国、加拿大、澳大利亚、新加坡等国多所大学有良好的合作关系,为本科毕业生考研和出国深造提供强有力的支持。

坚实的学科建设学院现有“九院一部”即传媒与艺术学院、外国语学院、文学院、工商管理学院、商学院、计算机科学与技术学院、电子信息工程学院、风景园林学院、体育学院和思想政治理论教学部。设有33个本科专业,18个专科专业,学科发展思路是以人、管、工学科为主,理、文、农等多学科协调发展。学院始终把教学质量作为立校之本,通过加强师资队伍建设,实施科学化管理,强化教学质量监控体系建设,深入开展教学研究和改革,加大教学设备投入等手段不断提高人才培养质量。

雄厚的师资力量学院现有教师832人,其中高级职称占35%,硕士研究生以上的占67%,还从全国各院校聘请了一批专家、教授直接参加教学和教学管理工作,形成了一支素质较高、结构合理、教学经验丰富的教师队伍。

先进的教学设施学院建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、计算机中心、语音实验室、实验实训室、多媒体电教中心等先进教学设施。教学仪器设备总值7200多万元;图书馆藏书达142万册,另有电子图书30万册,博硕士论文20万篇、中外文纸质、电子期刊11000种。校内建有标准化塑胶运动场,各类体育运动、文娱活动设施齐全,充分满足师生文体活动需求。我院通过高效的行政管理服务工作,为教学、科研、育人等各项工作提供了安静、整洁、优良的环境。

优良的学风建设学院科学文化氛围浓厚,学术活动频繁。院士、博士生导师、专家、教授定期为师生作学术报告,开阔了师生的眼界;学生勤奋好学、团结拼搏,形成了自强不息、厚德博学、求实创新的

优良学风。

千秋基业,教育为本。商丘学院以勤奋好学、自强不息为校训,经过不懈努力,逐渐形成了团结、拼搏、求实、创新的优良校风,托中原文化之底蕴,乘改革开放之东风,商丘学院正以崭新的姿态昂首迈向更加辉煌的明天。

三成教育

商丘兴华学校成功教育品牌下的 “三成”教育模式 品牌是一所学校管理水平和办学特色的集中体现,是学校品位发展和持续发展的主要依存。一所品牌学校一定是质量高、有内涵的学校,而真正称得上品牌的教育必然是优质、高效、成功的教育。兴华学校的教育品牌,是十余年积淀的结果,是几代兴华人不断努力的过程,更是一个综合各方面因素整体推进的过程。在这个过程中,让学生文明成人是基础,健康成才是关键,和谐成功是目标。只有引导学生文明做人才能增强学生的善良之心、感恩之心、责任之心、爱国之心;只有帮助学生健康成长才能增强学生适应社会、自食其力、张扬个性、追求幸福的意识;只有服务学生和谐成功才能增强学生明确目标、不断进取、追求卓越、赢得尊重的自觉性。倘若,一所学校品牌意识淡漠,品牌内涵空洞,品牌规划混乱,品牌管理荒芜都是品牌建设的致命弱点。为此,我们要励精图治创品牌,与时俱进谋发展,遵循教育规律,运用教育理论,进行全面系统的谋划,形成了一套科学、合理、高效的“三成”教育模式,动态调控学校教育教学活动的全过程,从而打造树立品牌、提升品牌的最佳境界和效益。 一、什么是“三成”教育 1. “三成”教育是指让主体在全面发展的基础上获取学习成功的一种教育思想,它是科学发展观在教育工作中的一种体现。其基本内涵是:所有学生都渴望成功,追求让每一个学生成功;在遵循主体成长规律和教育规律的前提下,树立“欲成功,要成长,先成人”的渐进思想;让每一个学生拥有属于自己的成功感,以“文明成人”为切点,引领学生学会做人,以“健康成长”为切线,服务学生能够成长,以“和谐成功”为目标,帮助学生走向成功;通过“文明、健康、和谐”观的培养,满足学生“成人、成长、成功”的欲望,进而体现温家宝总理在2010年新年献词中提出的“让每个学生上得起学,让每个学生上好学,让每个人有尊严的活着”的指导思想。 2. “三成”教育的理念 (1)教育在于成功。每个学生都需要成功,每个学生都渴望成功,每个学生都能够成功,成功是学生的权利,是教师的义务,成功是教育追求的目标和实用的方法。实际上,不同的人对成功的理解是不一样的:有人认为学业有成才是成功,有人认为腰缠万贯才是成功,有人认为建功立业才是成功,有人认为家庭美满幸福才是成功,有人认为

【化学】河南省商丘一中2016-2017学年高二上学期期中试卷

河南省商丘一中2016-2017学年高二上学期期中试卷 一、选择题:(每小题只有一个选项符合题意,共18小题,每小题3分) 1.下列说法正确的是() A.向pH相同的氨水和氢氧化钠溶液中分别加入适量NH4Cl(s)后,两溶液的pH均减小B.将Ca(OH)2的饱和溶液加热,pH 和K sp均增大 C.25℃时pH=11的NaOH,当温度升高到80℃时,其pH不变 D.用CH3COOH 溶液做导电性实验,灯泡很暗,能证明CH3COOH 是弱电解质 2.下列有关说法错误的是() A.为保护海轮的船壳,常在船壳上镶入锌块 B.纯碱溶于热水中,去污效果增强,说明纯碱的水解反应是吸热反应 C.已知工业合成氨△H<O,达平衡后,升高温度,正反应速率减少、逆反应速率增大,平衡向逆反应方向移动 D.NH3(g)+HCl(g)═NH4Cl(s)较低温下能自发进行,说明该反应的△H<O 3.下列各项与化学平衡移动原理无关的是() A.收集Cl2用排饱和食盐水的方法 B.加催化剂,使SO2和O2在一定条件下转化为SO3 C.可用浓氨水和NaOH(s)快速制取氨气 D.加压条件下有利于N2和H2反应生成NH3 4.下列图中的实验方案,能达到实验目的是() A.图甲:进行中和热的测定 B.图乙:比较HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性强弱 C.图丙:验证CuCl2对H2O2分解有催化作用 D.图丁:验证2NO2(g)?N2O4(g)△H<0 5.下列各溶液中,微粒的物质的量浓度关系正确的是() A.向硝酸钠溶液中滴加稀盐酸得到的pH=5的混合溶液:c(Na+)>c(NO3﹣)

B.0.1 mol/L NH4Cl溶液:c(NH4+)=c(Cl﹣) C.向醋酸钠溶液中加入适量醋酸,得到的酸性混合溶液:c(Na+)>c(CH3COO﹣)>c (H+)>c(OH﹣) D.0.1 mol/L Na2CO3溶液:c(Na+)=2[c(HCO3﹣)+c(CO32﹣)+c(H2CO3)] 6.一定温度下,水存在H2O?H++OH﹣△H=Q(Q>0)的平衡,下列叙述一定正确的是()A.向水中滴入少量稀盐酸,平衡逆向移动,K w减小 B.将水加热,K w增大,pH=7 C.向水中通入少量HCl气体,平衡逆向移动,c(H+)降低 D.向水中加入少量固体硫酸钠,c(H+)和K w均不变 7.用已知浓度的酸滴定未知浓度的碱时,用甲基橙作指示剂,会导致待测碱液的浓度偏低的操作是() A.滴定中不慎将锥形瓶内液体摇出少量于瓶外 B.锥形瓶用蒸馏水洗后,用待测夜润洗 C.酸式滴定管用蒸馏水洗后,未用标准液润洗 D.滴定前酸式滴定管尖嘴部分有气泡,滴定完成后气泡消失 8.在室温下pH=13的强碱与pH=2的强酸溶液混合,所得混合液的pH=11,则强碱与强酸的体积比为() A.9:1 B.1:11 C.1:9 D.11:1 9.对于反应:4CO(g)+2NO2(g)=4CO2(g)+N2(g)△H=﹣1200kJ?mol﹣1,温度不同(T2>T1)其他条件相同时,下列图象正确的是() A.B. C.D. 10.新能源汽车如(比亚迪秦、唐)相对传统汽车.有一系列的优点.如:环保、加速快(比亚迪唐0﹣100km/h加速时间仅需4.9秒).而新能源汽车一个核心部件为锂离子电池,如图

商丘有什么好吃的

商丘有什么好吃的 商丘是一个好地方,有很多的美食,而且景色也是比较美的。可是这个地方不被太多人所知道,应该是因为大家不经常关注。可是美食却是人们经常关注的话题,在商丘同样会有大量的美食,都是我们平时没有吃过的。也不太清楚具体会有哪些品种,所以商丘有什么好吃的呢? 1、焦饹馇 焦饹馇 焦饹馇是睢州独有的汉族传统小吃。入口脆香不腻,爽口宜人。适量食用,有清热解毒、怯火、降血脂之独特功效。曾为康熙一朝宫廷贡品,系优质绿豆和小米手工水磨为浆,先加工成扎卷,再均匀切割成条块油炸而成。入口脆香不腻,爽口宜人。适量食用,有清热解毒、怯火、降血脂之独特功效。 2、水激馍 水激馍原名水浸馍,发源于商丘古城归德府的一种汉族传统名点,属于豫菜系。成品色泽鲜艳,外焦里浓,香甜可口。因糖汁中有水,馍炸好后要放在水里激一下,所以叫水激馍。相传明代阁老沈鲤(河南商丘人)每次招待宾客,必要家传的水激馍上桌。 3、安平煸炒鸡 安平煸炒鸡产于柘城县安平镇。煸炒鸡是当地传统的汉族名小吃,为安平镇丁家所祖传,至今有百余年的历史。炒锅烧热,油

在旺火上烧至六成熟,推入鸡条,小火,不停地煸炒,煸至鸡皱皮,加入,辣椒,花椒,黄酒、酱油、白糖和味精,姜,葱鸡熟后加红油,麻油,芝麻,出锅。 4、利民羊肉汤 吊炉烧饼和羊肉汤 清澈澈的城河水环抱着一座小小的古城,它有一个最古老的名字,叫做“虞国”,在以后的朝代里,它改名叫虞城。到上个世纪的1953年,谷、虞两县合并,新的虞城县城定在马牧集,原来的虞城从此改名为利民镇。现在利民镇最有名的小吃就是羊肉汤,在利民老城内外,每个餐馆里都卖有羊肉汤,而且一年四季不断,下馆子就餐的人总是要喝上一碗羊肉汤的,因为利民镇的羊肉汤的确有特殊的风味。 用当地健壮的山羊,现用现杀,先是用羊骨,油熬制老汤,每天凌晨四点钟开始上锅,放上白芷,花椒,丁香,三代,草果,小茴,辣椒等十九味传统作料,煮汤时放上鲜羊肉熬煮,肉熟后捞出待用。食用时把羊肉切成薄片,放在碗中,用沸汤冲涮三遍,加入调料,味精,香菜,葱片等,然后用锅中的沸汤冲成羊肉汤,特色为“三清”即上层油清,中层汤清,下层肉清,整体清澈透明,一眼见底。味道鲜美,清香可口。再配带烧饼共食,更美味佳肴。 5、郭村烧鸡 烧鸡 郭村烧鸡是商丘(商丘市郭村镇)现传统名菜之一,距今已有300多年历史。该产品的特点是:香味扑鼻、色佳味美,肉质

河南省中等学校名单

河南省合格中等职业学校名单 郑州市 01郑州市机电学校02郑州市卫生学校 03郑州市财税学校04郑州市第四职业中等专业学校 05登封市职业中等专业学校06新密市职教中心 07巩义市职业中等专业学校08荥阳市职业中等专业学校 09巩义市第二职业中等专业学校10新郑市中等专业学校 11郑州旅游学校12郑州市第一职业中等专业学校 13郑州市第二职业中等专业学校14郑州市第三职业中等专业学校 15郑州市国防科技中等职业学校16郑州市金融职业中等专业学校 17郑州市财贸中等职业学校18郑州市商贸管理中等职业学校 19郑州市科技工业学校20郑州市科技中等专业学校 21巩义市第三中等专业学校22新密市雕塑艺术学校 23新密市卫生中等专业学校24郑州电子工业学校 25郑州计算机学校26郑州机电工业学校 27中牟县职业中等专业学校28中牟县第一职业高中 29中牟卫生职业中等专业学校30郑州电器化中等专业学校 31郑州电力中等专业学校32少林寺塔沟武术中等专业学校 33登封市少林鹅坡武术中等专业学校34郑州大学卫生职业中等专业学校35郑州树青医学职业中等专业学校36郑州白求恩卫生职业中等专业学校37郑州黄河医学职业中等专业学校38郑州中原医学职业中等专业学校39郑州信息工程学校40郑州理工中等专业学校 41郑州市政法干部学校42郑州科技职业学院附属中专学校43郑州市实验中等专业学校44郑州电气工程学校 45郑州市财经学校46郑州公路交通学校 47郑州电子信息中等专业学校48河南省中华中等专业学校 49郑州少林武术成人中等专业学校50郑州医学中等专业学校 51河南旅游成人中等专业学校52中国长城铝业公司职工中专学校53郑州仲景国医中等专业学校 开封市 01开封市第二职业中等专业学校02尉氏县职业中等专业学校 03开封县职业中等专业学校04开封市卫生学校 05开封工业学校06开封市文化艺术学校 07开封市第一职业中等专业学校08开封市第三职业中等专业学校 09开封市第四职业中等专业学校10开封市国防教育中等职业学校 11开封市旅游职业中等专业学校12开封市经贸职业中等专业学校 13开封市交通职业中等专业学校14开封市卫生职业中等专业学校 15开封市电视中等专业学校16开封县电子科技学校

2018~2019学年河南省商丘市兴华学校三年级(下)段考数学试卷

2017-2018学年河南省商丘市兴华学校三年级(下)段考数学试卷 一、填空. 1.由16×9+3=147,可知147÷9的余数是. 2.由1、9、0三个数字组成的最小的三位数被最大的一位数除,商是,余数是.3.要使6□9÷3的商的中间是0,□里最大应填. 4.笔算时无论哪一位不够商1,都要商占位. 5.在算式605÷6中,它的商的末尾有个0. 6.如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫图形,那条直线就是. 7.轴对称图形的特征就是对称轴两边能. 二、选择题. 8.如果0×a=0÷b,下面说法正确的是() A.a与b一定相等 B.a与b都是1 C.a和b都不能确定,但b一定不是0 9.在除法算式中,0不可以做() A.被除数B.除数C.商 10.一个三位数除以8,商是两位数,被除数的最高位一定是() A.小于8的非零数 B.等于8的数 C.大于8的数 11.被除数的末尾有两个0,商的末尾有()个0. A.2 B.1 C.不能确定 12.轴对称图形的对称轴的条数是() A.只有1条B.两条C.无数条D.至少一条 13.数字2、4、6都()轴对称图形. A.是B.不是C.无法判断 三、算一算.

14.看谁算得快. 170÷5=370÷ 5= 180÷ 9= 780÷ 3= 189÷9=426÷ 6= 810÷ 9= 400÷ 5= 15.竖式计算. 609÷3= 805÷5= 627÷3= 16.脱式计算. 102÷3×5 528÷6÷4 880﹣324÷4. 四、画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形.17.画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形: 五、找出下列图形的轴对称图形并画出它们的对称轴.18.找出下列图形的轴对称图形,并画出它们的对称轴:

2019-2020学年河南省商丘一中高一(下)期末数学试卷及答案

2019-2020学年河南省商丘一中高一(下)期末数学试卷 一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.(5分)要完成下列两项调查,①从某社区125户高收入家庭、280户中等收入家庭、95户低收入家庭中选出100户调查社会购买力的某项指标;②从某中学的15名艺术特长生中选出3人调查学习负担情况,宜采用的抽样方法依次为() A.①用随机抽样法,②用系统抽样法 B.①用分层抽样法,②用简单随机抽样法 C.①用系统抽样法,②用分层抽样法 D.①②都用分层抽样 2.(5分)已知,则=()A.B.3C.﹣3D. 3.(5分)已知向量=(1,),=(cosθ,sinθ),若∥,则tanθ=()A.B.C.D. 4.(5分)已知点P(6,﹣8)是角α终边上一点,则=()A.B.C.D. 5.(5分)已知正方体ABCD﹣A'B'C'D'的棱长为1,则在该正方体内任取一点M,则其到顶点A的距离小于1的概率为() A.B.C.D. 6.(5分)先后连掷两次骰子分别得到点数m,n,则向量(m,n)与向量(﹣1,1)的夹角θ>90°的概率是() A.B.C.D. 7.(5分)如图,在△ABC中,,P是BN上的一点,若,则实数m的值为()

A.B.C.D. 8.(5分)已知程序框图如图,则输出S的值为() A.B.C.D. 9.(5分)设等差数列{a n}的前n项和为S n,若a1=﹣11,a4+a6=﹣6,则当S n取最小值时,n等于() A.9B.8C.7D.6 10.(5分)在锐角三角形ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,已知a,b是方程x2﹣2x+2=0的两个根,且2sin(A+B)﹣=0,则c=() A.4B.C.2D.3 11.(5分)等差数列{a n}、{b n}的前n项和分别为S n、T n,且,则使得为整数的正整数的n的个数是() A.3B.4C.5D.6 12.(5分)设a,b∈R,c∈[0,2π),若对任意实数x都有2sin(3x﹣)=a sin(bx+c),定义在区间[0,3π]上的函数y=sin2x的图象与y=cos x的图象的交点个数是d个,则满足条件的有序实数组(a,b,c,d)的组数为() A.7B.11C.14D.28 二、填空题(本题共4题,每题5分,共20分) 13.(5分)函数f(x)=sin(x+2φ)﹣2sinφcos(x+φ)的最大值为. 14.(5分)已知数列{a n}满足a1=a,,若a4=0,则a=.

2020河南商丘市普通话报名-普通话考试【公布】

普通话等级: 1、普通话水平测试(PSC:PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。全部测试内容均以口头方式进行。 2、普通话水平等级分为三级六等,即一、二、三级,每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高,三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。 3、河南普通话报名测试等级标准如下: 一级甲等(97分为一级甲)朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等(92分及其以上但不足97分为一级乙。)?朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内, 二级甲等(87分及其以上但不足92分为二级甲)朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 乙等(80分及其以上但不足87分为二级乙)?朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、z - zh -j 、送气不送气、i- ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等),失误较多。方言语调不明显,有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

三级甲等(70分及其以上但不足80分,为三级甲)?朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 乙等(60分及其以上但不足70分,为三级乙)?朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。 现阶段对一些岗位和专业人员的普通话等级要求:1、报考教师资格的人员,普通话水平不得低于二级;语文科教师应略高于其他学科教师的水平。2、国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人,普通话水平必须达到一级甲等,其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定;3、电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员,播音、主持人专和电影、话剧表演专业的教师和毕业生,普通话水平必须达到一级。 迅达教育还有以下的院校可供大家报考: 郑州大学、河南大学、河南城建学院、河南工程学院、新乡医学院、河南中医药大学、河南财经政法大学、郑州澍青医学高专、焦作职工医学院、河南师范大学、郑州师范大学等高校

河南省示范性普通高中名单

首批河南省示范性普通高中名单 郑州市 郑州市第一中学郑州市外国语学校郑州市第四中学郑州市第七中学郑州市第十一中学巩义市第二中学郑州铁路第一中学 开封市 开封市高级中学 洛阳市 洛阳市第一高级中学偃师市高级中学孟津县第一高级中学 洛阳轴承集团有限公司第一中学中国一拖集团有限公司高级中学 平顶山市 平顶山市第一中学平顶山市第一高级中学 安阳市 安阳市第一中学安阳市实验中学林州市第一中学汤阴县第一中学鹤壁市 鹤壁市高级中学 新乡市 新乡市第一中学辉县市第一中学卫辉市第一中学长垣县第一中学焦作市 焦作市第一中学温县第一高级中学沁阳市第一中学 濮阳市 濮阳市第一高级中学中原油田第一中学 许昌市

许昌市高级中学襄城县高级中学 漯河市 漯河市高级中学临颍县第一高级中学 三门峡市 三门峡市第一高级中学灵宝市第一高级中学 南阳市 南阳市第一中学桐柏县实验高级中学内乡县高级中学 西峡县第一高级中学 商丘市 商丘市第一高级中学睢县高级中学虞城县高级中学夏邑县高级中学信阳市 信阳市高级中学固始县高级中学光山县第二高级中学 周口市 周口市第一高级中学扶沟县高级中学淮阳中学项城市第一高级中学驻马店市 驻马店市高级中学上蔡县第一高级中学遂平县第一高级中学 济源市 济源市第一中学 直属 河南省实验中学河南大学附属中学河南师范大学附属中学 第二批河南省示范性普通高中名单 郑州市

郑州市回民中学郑州市第二中学郑州市第四十七中学郑州中学郑州市铁六中学郑州市第十九中学北大附中河南分校中牟县第一高级中学 郑州市第九中学 开封市 开封市第二十五中学杞县高级中学尉氏县第三高级中学 兰考县第一高级中学 洛阳市 新安县第一高级中学宜阳县第一高级中学栾川县第一高级中学伊川高中平顶山市 平顶山市实验高级中学(平煤集团一高)宝丰县第一高级中学叶县高级中学安阳市 安阳县第二高级中学安阳县第一高级中学 滑县第一高级中学内黄县第一中学安阳市第二中学 鹤壁市 浚县第一中学鹤壁市外国语中学 新乡市 新乡市第二中学辉县市高级中学封丘县第一中学 焦作市 焦作市第十一中学武陟县第一中学修武县第一中学 濮阳市 华龙区高级中学南乐一中清丰县第一高级中学 许昌市

【VIP专享】安丘市兴华学校“小升初衔接教育”简介(张晓波)

安丘市兴华学校“小升初衔接教育”简介(张晓波)自2009年,衔接教育纳入我校的常规教育教学中,衔接教育课题组历经四年的研究探索,搭建起基本的框架。2011级学校将在细枝末节加以润色,使衔接教育的体系丰富、饱满、完善起来。新初一上学期是衔接教育最关键的阶段,学校将从以下四个方面进行衔接。其中班主任组织的各项活动以“常规衔接、心理衔接、家校衔接、知识衔接”为落脚点,做实每一项活动。 一、常规衔接——重在习惯养成 做好衔接的关键是对学生进行常规教育。而常规教育重在习惯的养成。如果说小学阶段是良好习惯的初步养成;那么初中则要求学生将良好习惯内化,成为一种自觉的行为,形成个性化的趋势。所以必须加强让小学毕业生初步了解初中学习、生活习惯教育。学校决定通过军训、校规校纪、综合素质评价、学习行为规范、学习过程与能力评价等活动对新生进行行为习惯、学习习惯、思想的教育。 二、心理衔接——重在科学调适 从小学到初中这一时期对于学生而言,其个性心理品质正处于一个重要的转型时期,即从相对的儿童心理特征向青少年的心理特征转化,在心理上,主要有以下特点: 1、自主性、独立性增强,但自控能力差 小学生特别相信权威,听父母的话、听老师的话。而到了初中独立自主性加强,有摆脱家长和老师的倾向。对于父母的劝说,老师的教育往往听不进去,甚至产生逆反心理。十二、三岁,这个年龄段的学生正处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段,自控能力、承受能力、正确处理问题的能力还不够强,看问题还不够全面,具有“半幼稚、半成熟、半独立、半依赖、自觉性和幼稚性错综交织”的特点。由于在心理发展上处于这样一种状态,所以同学们要多和老师、家长商量,切不可一意孤行。只有这样才会避免认识上、行动上的片面性、绝对化,使自己少走弯路,逐渐走向成熟。 2、热情高、求知欲强,但缺乏韧性,不能持久 初中学生心理发展的特点,像幼苗一样,充满着活力,往往精力充沛,活泼好动。比如课堂上发言积极,不甘落后,表现出一种积极进取,好学向上的精神,但是有的学生学习上稍遇到一点困难,情绪就会产生波动甚至灰心丧气,这是一种脆弱的表现。同学们要认识到这一点,适时地调整好自己,培养坚强的意志和锲而不舍的精神。 3、克服失落感 有的同学在小学阶段是学生干部,但是到了新学校后,以往的优越感荡然无存,地位从“众星捧月”一下跌到“无人知晓”。尤其是在咱们学校,班级内部“人才济济”的现象更为普遍,强烈的失落感和自卑感会让很多新生一下

大局已定!未来的商丘将全面爆发,商丘人已传疯!

大局已定!未来的商丘将全面爆发,商丘人已传疯! 周五六上午9:00奇妙水粉画;请加微信sqlives888抢 名额啦!豫东名城、天地人和千年古城、历久弥新悠悠黄河,厚厚历史孕育着豫东平原一座独具魅力的城市——商丘!2017年,商丘城建如火如荼,商丘项目建设提速提质、立 体交通助力经济腾飞、大棚改'组合拳'打出快节奏、,'保护古城区、改造旧城区、建设新城区'同步进行... 交通基础设施完善2017年,是'十三五' 关键之年、攻坚之年、决胜之年,商丘市全年交通基础设施建设计划完成投资78.9亿元。连霍高速公路商丘至豫皖界段改扩建工程等一批高速公路、干线公路、农村公路、客运场站项目建设如火如荼。抓好长江路跨京九铁路桥、宋城路跨京九立交桥等桥梁建设;沱浍河航运开发项目夏邑段蒋楼桥主桥合拢;商丘机场建设项目正在实质性向前推进…… 【商合杭高铁商丘段木兰大道桥正在施工】商合杭客运专线正线全长770.25公里,其中新建线路长586.87公里,项目总投资960.8亿元。设计速度目标值350公里/小时。2015 年11月30日,商合杭高铁全段正式开工建设,预计2020 年11月1日正式开通运营。【京霸高铁改线京雄商】作为'京津冀城际铁路网规划'中的重点项目,京霸铁路将改线建设,不再经过霸州,改为连接雄安新区并在新区东部设站。北京

市住建委相关人士透露,这条铁路未来还将规划延长到河南商丘,并更名为'京雄商铁路'。 【沱浍河航运开发建设蒋楼桥主桥合龙】4月25日,沱浍河航运开发建设蒋楼桥主桥合龙,这标志着我市实现通江达海、实现综合交通的进程更进一步。沱浍河航运开发建设项目跨夏邑、永城两地,总长85.5公里。项目完成后,商丘货船可从永城进入安徽境内,从而进入淮河。【商丘到柘城的商柘 快速路S207动工比原来快20分钟】【商丘长江路上跨京九铁路立交桥工程】 工程起于商丘市长江路与星林路交叉口,路线自西向东行进,于K0+506.5处上跨京九铁路,对应京九铁路下行线里程为:DK678+502.02;线路向东与G105国道交叉,向东偏南而行,跨越东沙河后路线下穿济广高速,经张阁镇、牛庄,止步梁园区与虞城县交界处,与虞城县嵩山路相接。【修路架桥,通达商丘】 2017年计划建设的52条市政道路,已经开工建设13条, 包括九州路、迎春路、张巡路、明伦路、开元寺路、汉梁路、紫荆路、南海大道、华夏路、中南一路、中南二路、中南三路等。其他道路的前期手续均已完成,开工在即。商丘实验小学北侧张巡路具备通车条件 神火大道南延工程商丘市基础设施重点项目——豫苑路工 程商丘市基础设施重点项目——紫荆路(忠民河桥-应天路)

河南省商丘市普通小学在校学生数量综合情况数据分析报告2019版

河南省商丘市普通小学在校学生数量综合情况数据分析报告 2019版

前言 商丘市普通小学在校学生数量综合情况数据分析报告围绕核心要素普通小 学学校数量,普通小学在校学生数量,普通小学女性在校学生数量,普通小学城镇在校学生数量,普通小学农村在校学生数量等展开深入分析,深度剖析了商丘市普通小学在校学生数量综合情况的现状及发展脉络。 商丘市普通小学在校学生数量综合情况分析报告中数据来源于中国国家统 计局、行业协会、相关科研机构等权威部门,通过整理和清洗等方法分析得出,具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据全面解读商丘市普通小学在校学生数量综合情 况现状及发展态势,客观反映当前商丘市普通小学在校学生数量综合情况真实状况,趋势、规律以及发展脉络,商丘市普通小学在校学生数量综合情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引及参考,提供更快速的效能转化。

目录 第一节商丘市普通小学在校学生数量综合情况现状 (1) 第二节商丘市普通小学学校数量指标分析 (3) 一、商丘市普通小学学校数量现状统计 (3) 二、全省普通小学学校数量现状统计 (3) 三、商丘市普通小学学校数量占全省普通小学学校数量比重统计 (3) 四、商丘市普通小学学校数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、商丘市普通小学学校数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省普通小学学校数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省普通小学学校数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、商丘市普通小学学校数量同全省普通小学学校数量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节商丘市普通小学在校学生数量指标分析 (7) 一、商丘市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全省普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、商丘市普通小学在校学生数量占全省普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、商丘市普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、商丘市普通小学在校学生数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (9)

兴华学校级星级评价细则及表格

原阳县太平镇兴华学校 开展“小学生星级”评价活动实施方案 为进一步推动学校素质教育进程,更加全面、科学、合理地考核、评定学生,充分关注每个学生的个性和特长发展,关注学生日常生活的表现和成长过程,激励所有学生奋发进取,从进步中体验成功的快乐,促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展。根据教体局养成教育实施方案,结合我校实际,特制定本方案。 一.指导思想 认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》“把育人为本作为教育工作的根本要求,以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”“关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育”“探索促进学生发展的多种评价方式,激励学生乐观向上、自主自立、努力成 才”“树立科学的教育质量观和人才培养观,要坚持育人为本、德育为先,注重学生创新精神和实践能力的培养。尤其要重视学生的心理健康教育,加强体育和艺术教育,确保学生德智体美全面发展” 二、组织机构 为使小学生星级评价活动正常、规、有序开展,我校决定成小学生星级评价活动领导小组,负责全校小学生星级评价工作。组成人员如下:组长:王印中校长 副组长:佰梅光宇豆堂清王海主任 组员:各年级班主任及全体任课教师。 校长担任组长,亲自安排部署此项工作。要充分发挥教导处、少先队大队部及班主任工作积极性,明确职责和分工,建立专门的工作制度。 三、活动形式

学校以班级为单位,开展“小学生星级评价”活动。原则上每个班级一周评选一次“某某之星”,学校一个月评选一次“某某之星”。对于某方面表现突出的学生,评之为“某某之星”,学期总评“某某之星”并进行物质奖励和宣传学习。兴华幼儿园可参照执行。 四、活动时间 兴华学校小学生星级评价活动自学区发文之日起正式开始实施。 五、评价容 根据《小学生日常行为规》及社会、时代发展的要求,坚持从德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价,既立足学生的个性发展和特长培养,又关注学生的团队意识和全面发展,从而促使学生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变,进而逐步建立和完善素质教育的学生评价体系。学校初步确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质要求的“十星”开展评价活动。 七、星级学生评比容及标准 1.礼仪星 (1)仪表整洁大方,升国旗时庄严、肃穆。 (2)进出校门或在校园见到老师或客人主动问好。 (3)听从老师的教育引导,无不尊敬教师的言行。不打架、不骂人、不欺侮同学。 (4)讲普通话,使用礼貌用语;不说脏话。 2.守纪星 (1)、认真遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,上好每一节课 (2)课间:学生无奔跑,上下楼靠右行。如有故意将他人推倒在地者,不追逐嬉闹、不快速奔跑、不大声尖叫者,各扣0.5分。 (3)午休:无学生早到校(午睡期间),无吵闹声;否则一人次扣0.5分。

2020-2021学年河南省商丘一中九年级(上)第一次月考数学试卷 (解析版)

2020-2021学年河南省商丘一中九年级(上)第一次月考数学试 卷 一、选择题(共10小题). 1.(3分)下列是一元二次方程的是() A.2x+1=0B.x2+2x+3=0C.y2+x=1D. 2.(3分)用配方法解方程x2+2x﹣3=0,下列配方结果正确的是()A.(x﹣1)2=2B.(x﹣1)2=4C.(x+1)2=2D.(x+1)2=4 3.(3分)抛物线y=x2﹣6x+4的顶点坐标是() A.(3,5)B.(﹣3,5)C.(3,﹣5)D.(﹣3,﹣5)4.(3分)已知关于x的一元二次方程3x2+4x﹣5=0,下列说法正确的是()A.方程有两个相等的实数根 B.方程有两个不相等的实数根 C.没有实数根 D.无法确定 5.(3分)抛物线y=x2﹣4x+1与y轴交点的坐标是() A.(0,1)B.(1,0)C.(0,﹣3)D.(0,2)6.(3分)函数y=﹣2x2先向右平移1个单位,再向下平移2个单位,所得函数解析式是() A.y=﹣2(x﹣1)2+2B.y=﹣2(x﹣1)2﹣2 C.y=﹣2(x+1)2+2D.y=﹣2(x+1)2﹣2 7.(3分)关于x的二次函数y=﹣(x﹣1)2+2,下列说法正确的是()A.图象的开口向上 B.当x>1时,y随x的增大而减小 C.图象的顶点坐标是(﹣1,2) D.图象与y轴的交点坐标为(0,2) 8.(3分)某农家前年水蜜桃亩产量为800千克,今年的亩产量为1200千克.设从前年到今年平均增长率都为x,则可列方程() A.800(1+2x)=1200B.800(1+x2)=1200 C.800(1+x)2=1200D.800(1+x)=1200

河南省商丘市国内旅游基本情况数据分析报告2019版

河南省商丘市国内旅游基本情况数据分析报告2019版

前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局,行业年报等,通过整理及清洗,从数据出发解读商丘市国内旅游基本情况现状及趋势。 商丘市国内旅游基本情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需要注明出处。 商丘市国内旅游基本情况数据分析报告深度解读商丘市国内旅游基本情况核心指标从国内旅游总人次数,国内旅游总花费,国内旅游人均花费等不同角度分析并对商丘市国内旅游基本情况现状及发展态势梳理,相信能为你全面、客观的呈现商丘市国内旅游基本情况价值信息,帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节商丘市国内旅游基本情况现状 (1) 第二节商丘市国内旅游总人次数指标分析 (3) 一、商丘市国内旅游总人次数现状统计 (3) 二、全省国内旅游总人次数现状统计 (3) 三、商丘市国内旅游总人次数占全省国内旅游总人次数比重统计 (3) 四、商丘市国内旅游总人次数(2016-2018)统计分析 (4) 五、商丘市国内旅游总人次数(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省国内旅游总人次数(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省国内旅游总人次数(2017-2018)变动分析 (5) 八、商丘市国内旅游总人次数同全省国内旅游总人次数(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节商丘市国内旅游总花费指标分析 (7) 一、商丘市国内旅游总花费现状统计 (7) 二、全省国内旅游总花费现状统计分析 (7) 三、商丘市国内旅游总花费占全省国内旅游总花费比重统计分析 (7) 四、商丘市国内旅游总花费(2016-2018)统计分析 (8) 五、商丘市国内旅游总花费(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省国内旅游总花费(2016-2018)统计分析 (9)

河南省商丘市普通高中招生数量数据解读报告2019版

河南省商丘市普通高中招生数量数据解读报告2019版

序言 本报告全面、客观、深度分析当下商丘市普通高中招生数量现状及趋势脉络,通过专业、科学的研究方法及手段,剖析商丘市普通高中招生数量重要指标即普通高中学校数量,普通高中学校招生数量等,把握商丘市普通高中招生数量发展规律,前瞻未来发展态势。 商丘市普通高中招生数量解读报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观,借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析,体现完整、真实的客观事实,为公众了解商丘市普通高中招生数量提供有价值的指引,为需求者提供有意义的参考。

目录 第一节商丘市普通高中招生数量现状 (1) 第二节商丘市普通高中学校数量指标分析 (3) 一、商丘市普通高中学校数量现状统计 (3) 二、全省普通高中学校数量现状统计 (3) 三、商丘市普通高中学校数量占全省普通高中学校数量比重统计 (3) 四、商丘市普通高中学校数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、商丘市普通高中学校数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省普通高中学校数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省普通高中学校数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、商丘市普通高中学校数量同全省普通高中学校数量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节商丘市普通高中学校招生数量指标分析 (7) 一、商丘市普通高中学校招生数量现状统计 (7) 二、全省普通高中学校招生数量现状统计分析 (7) 三、商丘市普通高中学校招生数量占全省普通高中学校招生数量比重统计分析 (7) 四、商丘市普通高中学校招生数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、商丘市普通高中学校招生数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省普通高中学校招生数量(2016-2018)统计分析 (9)

商丘兴华学校

商丘兴华学校成功教学案 目录 商丘兴华学校成功教学案 (1) 写在前面 (1) 成功教学案设计说明及应用指导............................................................................ .. (2) 商丘兴华学校成功教学法 (4) 成功教学案备课方案................................................................................................ .... (5) 成功教学案实施细则........................................................................................... .... (7) 成功教学案检查标准.......................................................................................... ...... (8) 成功教学案案例............................................................................................. .......... .. (9) 九年级语文成功教学案.................................................................................. (9) 八年级数学成功教学案.............................................................................. .. (11) 七年级数学成功教学案............................................................................ . (12) 七年级英语成功教学案 (14) 学习商丘兴华学校成功教学案的诸多体会.................................................. .. (16) 写在前面 成功教学案是用成功教学法进行教学的工具。商丘兴华学校使用成功教学案上课受到了教师和学生的 热烈欢迎,取得了非常显著的效果。一种教学方法的推广一定要易操作,表演得再精彩,成绩再好,如果 看了之后不会操作,这种方法是没有推广的意义。成功教学案解决了教师们对成功教学法的操作问题,实 现了由教为中心向以学为中心的转化。 成功教学案是由老师们集体备课共同制定的,用成功教学案上课的程序是: 1、自学:学生按教学案的自学要求进行自学。 2、量学:在学生自学之后,教师进行课堂调查,分清学生已经解决了的问题和没有解决的问题。 3、导学:教师对学生进行辨学施教,帮助他们解决自学没有解决自学没有解决的问题。 4、用学:让学生运用所学进行练习,在实践中领悟、加深、熟练。 5、测学:学生当堂独立完成作业。

2020年河南省商丘市第一中学中考物理模拟试卷 无答案

2020年中考物理模拟测试 物理 (考试时间:60分钟试卷满分:70分) 注意事项: 1.本试卷共9页,五大题,21小题。 2.回答第二大题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第一、三、四、五大题时,请用蓝、黑色水笔或圆珠笔在答题卡上作答,写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 5.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、填空题(本题共6小题,每空l分,共14分) 1.2019年5月23日,我国时速600公里高速磁浮试验样车在青岛下线,这标志着我国在高速磁浮技术领域实现重大突 破。磁浮列车“悬浮”利用了电流的_____________效应, 丹麦物理学家__________________是第一个发现电与磁之间有联系的人。 2河南是豫剧发源地。豫剧常见的伴奏乐器有二胡、琵琶竹笛、古筝等。观众可以根据乐器发出声音的_________(选填“音调”“响度”或“音色”)不同,分辨出是哪种乐器; 琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的_________(选填“音调”“响度”或“音色”) 3.一位摄影爱好者早上在大观河边拍照,观察到岸边的建筑物在水面上形成的影像甲和乙,并拍摄了下来,如图1所示。 则图中甲是由于光的____________形成的,乙是由于光的_________形成的。过了半个小时后他又回到原位置观察,观察到影像甲变小了,那么影像乙的大小变化情况是______________(填:“变大”或“不变”或“不变”) 4.如图2所示,用酒精灯给烧瓶中的水加热直到沸腾。撤去酒精灯,用橡皮塞塞紧瓶口,将烧瓶倒置,向烧瓶底浇冷水, 瓶内水再次沸腾。瓶口出现的“白气”是水蒸气发生__________________(填物态变化名称)形成的;水再次沸腾说明

商丘市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版

商丘市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告 2019版

序言 商丘市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学 生数量,中等职业教育学校在校学生数量,普通中学在校学生数量,普通小学在校学生数量等重要因素进行分析,剖析了商丘市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析,提供一个全面、严谨、客观的视角来了解商丘市各级学校在校学生数量综合情况现状及发展趋势。商丘市各级学校在校学生数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗而得。 商丘市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍商丘市各级学校在校学生数量综合情况真实状况及发展脉络,为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节商丘市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1) 第二节商丘市普通本专科在校学生数量指标分析(均指全市) (3) 一、商丘市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、商丘市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、商丘市普通本专科在校学生数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、商丘市普通本专科在校学生数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、商丘市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量(2017-2018)变动对 比分析 (6) 第三节商丘市中等职业教育学校在校学生数量指标分析(均指全市) (7) 一、商丘市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、商丘市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计分析 (7) 四、商丘市中等职业教育学校在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8)

相关文档
最新文档