山东各个的民间工艺品doc

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各个市的民间工艺品

市:副省级省会城市,第一大城市,泉城,较大的市

的面塑,俗称“捏面人”。它以糯米面为主料,调入不同色彩的颜

小篦子、竹针等,塑造各种料和防腐剂,用指和简单工具——小刀、术,至今已有三百多年的历栩栩如生的塑像,是一种传统的民间艺走乡串镇,做于街头,成于史。旧社会的面塑艺术都是挑担提盒,艺术作品却被作为一种民间瞬间,深受广大群众的喜爱。但他们的小玩意儿,是不能登大雅之堂的。面塑是工艺美术中,最具地域特色的类别之一。

国刺绣工艺史上记载最刺绣,亦称鲁绣,是省著名的传统刺绣,也是

刺绣,素以丝绣、发绣著称。特别是发绣,是以人早的绣种之一。

风格秀雅,栩栩如生。的头发作绣线,工艺细腻,绣出的中国山水墨画,

在薄如纸的鸡蛋壳上而蛋雕则需要凝神屏气、小心翼翼,刻瓷是在坚硬的磁盘上捶击刀錾,居然都是来自鸡蛋雕刻人物肖像。栩栩如生的肖像上光影的变化,

壳表面那薄薄的一层红皮。

悠久、流传广泛的艺术形式。剪纸是中国民间流行的一种历史呈现出所要表现的形象。劳动实际也就是在纸上镂空剪刻,使其的艺术实践和生活实践中,将群众凭借自己的聪明才智,在长期这一艺术形式锤炼得日趋完善。

副省级城市,奥帆之都,品牌之都,啤酒城,较大的市:市

:齐国故都,足球故里,陶瓷之乡,聊斋故里,较大的市。市

又称“料器”。它是以博山当地盛产的琉璃料条加工制作而成各种工艺美术美术琉璃晶的统称。史志和当地古代琉琉炉遗址发掘所得证实,博山美术琉璃的成批生产,至年的历史。少已有600的陶瓷雕塑,在造型和釉色装饰上皆有较高的艺术造诣。工艺师贻谟的瓷雕《衡》,被选为礼品,赠送外国友人。的仿古陶瓷,工艺精湛,古朴逼真,令人称绝。的园林陶瓷,设计新颖、新奇美观,为中国园林艺术添色不少。

:江北水乡·运河古城,墨子故里,奚仲故里,石榴之乡,铁道游击队故乡,台儿庄枣庄市大战

爆发地。心灵手巧的艺人们世世代代生产土陶器皿,枣庄市西北部山区西集乡的建新大队(原伏里村)还制作出了狮子、鸟、狗、鱼等土陶玩具,具有浓厚的装饰性,可烧成红、紫、灰等不同颜色。“文革”部分模具被毁,老艺人先后去世,这种技艺濒临灭绝。

。:黄河入,胜利油田,生态之城,子故里,吕剧之乡东营市资料Word

吕剧,又名“化装扬琴”、“琴戏”,流行于和、部分地区,起源于以北黄河三角洲,由琴原属广年历史。省东营市是吕剧的发源地,东营区牛庄镇时家村书演变而来,迄今有(100民间艺人时殿元等是吕剧的主要创始人。最初的吕剧班大都走乡串村,演出于田间地饶县) 头,影响甚小。:市首批沿海开放城市之一,葡萄酒城

粉为主料,调入不同色彩的颜富强。它以糯米面、捏面人面塑俗称刀、梳子、箅子、竹针等,塑剪料和防腐剂,用手指和简单工具--历史人物、戏曲人物和神话故造各种栩栩如生的塑像。容多以表现事为主,同时也塑造现实生活中的风土人情,是深受人民喜爱的民间工艺品之一。:省潍坊市世界风筝都,蔬菜之乡,中国四大年画产地之一,全国四大航空处理中心之一,。

首个、我国第十四个综合保税区所在地用竹潍坊又称潍都,,制作工艺精湛。风筝历史悠久,鸢都

。工艺与美术的结子扎制骨架,高档丝绢蒙面,手工绘画随着国际风筝交流的逐渐频值,合,体现了风筝的玩赏价,在新形势下蓬勃发展,已经成为一种重要的艺术繁,风筝这一古老的民间艺术品。其种类有软翅类,硬翅类,龙头串式类,板子类和立体桶子类等。它不仅被广泛用于放飞、比赛、娱乐,而且已经成为美化人们生活的时尚装饰品。风筝是是潍坊以风筝拉动经济发展的一个活动。潍坊的象征,每年的风筝节发展初期受到柳青年画的潍坊家埠木版年画始创于明末,全以手工操作并用传统方式制作,影响,清代光绪年间达到鼎盛期,有“画店百家,画种上千,画版数万”之说,风行黄河下多套,年制画百万余。家埠年画体裁广泛,300游一带。其中最大的东大顺画店拥有画版想象丰富,重用原色,线条粗犷,风格纯朴。:孔孟之乡,水浒故里,石雕之乡,运河之都,大蒜之乡,鲁锦之乡,唢呐之市乡。

它是省独有的一种民间纯棉手工纺织品,具有浓郁的乡鲁锦是鲁西南民间织锦的简称,土气息和鲜明的民族特色,鲁锦具有悠久的织造历史,元明之际,随着棉花在黄河流域资料Word

的大面积种植,鲁西南人民将传统的葛、麻、丝、织绣工艺揉于棉纺,形成了鲁西南棉锦。和中国最早的汉代石狮无疑嘉祥石雕渊源流长。被称为世界文化艺术瑰宝的武氏墓群石刻,汉白玉等名标示着嘉祥石雕的悠久历史。嘉祥石雕以当地盛产的天青石为主原料,辅以石、石珍玉,选取料考究,做工精细,规格不一,品种繁多。主要以雕刻龙亭龙柱、琼楼玉阁、有圆雕、飞禽走兽、人物花草及仿古器皿为擅长,

老艺术的魅线雕、浮雕、平雕四类之分,既有古在海外享有力,又有典雅明快的现代艺术风格,省1996年,“巧夺天工”、“石破天惊”之盛誉。

嘉祥县被定名“中国石雕之乡”。时期传入我唢呐,原为波斯的民间乐器,金元奈”、“苏,传入中国译为“琐国;名Surna明正德尔奈”,最后定名为“唢呐”。

这样一间人王磬作《咏喇叭》曲词中有大。官段:“喇叭,唢呐,曲儿小腔儿当年运”船往来乱如麻,全仗你抬声价。势的,河往来的官家船,是有乐队壮声南西南沿岸官衙接送官船亦用鼓乐。城当年住隅,有一条小巷名鼓手营,概为由此可河道衙门官乐队吹鼓手的地方。切。微见这小小唢呐与运河关系的密属“下九流”之山湖区的唢呐艺术便是从运河漂来而生了根的。旧时,唢呐艺人地位低下,列。“三为优伶,四是吹”,这“吹”即指吹奏艺人。

首批对外开放旅游城市,五岳之首泰山、莲花山、徂徕山、水浒影视城所在地,肥桃、市:蟋蟀之乡。

前,自古以来就有辟邪、吉祥、平安的2000年肥城桃木民俗雕刻兴盛于很多人的印象就是民间土特产。肥城是过去提起肥城桃木民俗雕刻,寓意。10栽培总面积超过驰名中外的中国佛桃之乡,肥城桃是独有的宝贵资源,万亩。

:中威国沿海开放城市之一,联合国人居奖城市。海市

于明朝景泰年中国锡镶工艺始的传统手工艺它是中国独有间,衰,如今以更精品,历经几百年兴世。锡镶工艺又湛的工艺耀眼于在玉石、瓷器、称“金镶玉”,即品表面镶锡包紫砂、琉璃等工艺资料Word

金的工艺称谓。我们在传统工艺的基础上采用举世闻名的瓷器、宜兴紫砂、名贵玉器为主要载体,以金、银、铜、锡为主要镶料,经过提纯、雕镂、镶嵌、抛光、镀24K金等数十道工艺精工制作,产品华贵高雅,具有显明的民族文化特色和艺术魅力,集观赏,实用,收藏于一身,是现代技术与古老手工艺的完美结合。

:。水上运动之都,东方太阳城,联合国人居奖城市日照市日照纸扎,融剪纸、绘画、草编、竹扎和裱糊于一体,是一门独特的民间艺术。纸扎艺术传

五莲县从事纸扎的有数十家,主要考。入五莲的时间已无和杜家沟、潮河、许孟、于里、汪湖等乡分布在县城驻地洪凝马、轿、柜、聚宝盆、摇钱树、莲花台和镇。解放前多扎牛、葬死者。有时也扎风筝,有天宫、八卦、人物,用来祭奠和陪凤凰、海、蝴蝶、燕子和嫦娥等。还扎制彩灯、龙灯。平时多为办喜事和建新房的人家作装饰,如扎天棚、美化洞房等。日照工艺刺绣工艺刺绣品是东港区的传统工艺品。民间妇女的手工绣品,注重图案、色泽、细密度的

或龙凤呈祥,或鸳鸯戏水、结合,表现图案千姿百态,禧……惟妙惟肖,喜鹊登枝,或福禄寿成为婚嫁、可缺少的饰物。随着生活需童装、鞋垫等日常用品不日益增大,手工生产难以满求量的增大,绣品的需求应运而生,产品种类也由单足需求,机绣、电脑刺绣一的家庭消费品转变为宾馆、大酒店理想的饰用合一用品。无处不反映出古代劳栩栩如生的日照石刻,日照石刻发展到现在已经有数百年的历史。东港区一位有动人民的智慧。为了继承和发展这一古老的石刻工艺,弘扬灿烂的民族文化,

根大锤,昼夜奋战雕出了位农民石刻爱志青年招集8好者,用8年的小交会上吸引了无数中外客件美丽的日照石刻,在121989这块土地上焕发出了勃勃生机。目前,商。从此,东港石刻在东港日照石刻素以“用料莒县、五莲县相继建立了规模较大的石刻厂。而著称,其外型粗犷之中见精细,朴实品种齐全”做工精细、讲究、资料Word

之中见华美。日照石刻的小工艺品更倍加令人喜爱,罗汉、仙子、动物,那神态、造型、颜容惟妙惟肖。:滨州市的北大门,子故里。它既有实虎头鞋是一种中国传统民间手工艺制作的童鞋,因鞋头呈虎头模样,故称虎头鞋。用价值,也有观赏价值,同时它又是一种吉祥物,人们赋予它驱鬼辟邪的功能。

在中国人心里,布老虎是一种古代就已在中国民间广为流传的工艺品,它寄托着人们对而且还能保护财富。老虎是驱邪避灾、平安吉祥的象征,喜爱。农历五月美好生活的向往与追求,因此至今一直受到人们的广泛黄在儿童的额头初五端午节期间,民间盛行给儿童做布老虎,或者用雄画虎脸,寓意健康、强壮、勇敢。产品采滨州市博兴县蓝赟草柳编工艺品厂位于美丽富饶的麻大湖畔,博兴县湖滨工业园区。

的蒲草、毛草、玉米皮、工艺纸绳等编织而成,主要产品分为两用天然一类是草编玻璃瓶套,第二类是手工艺编织品,包括茶垫、坐垫、大类:. 垫、草编储物箱、日用家居工艺品等门踏路大鼓”是具有地域物色的一个曲种。此曲种起源于黄河三角洲“东民间小调,后经多代艺人加工、传承而自成一派,以吐字清亮、曲调婉转、表达细腻称著,它是“大鼓”的一大流派,自明、清以来广为流传于黄河三角洲及周边地区,民国初年极盛。一演唱时三弦伴奏,演唱者一手夹钢版,冠以“东路”为的是有别于西部地区的鼓书流派。手持鼓锤,有节奏地敲击。也有的艺人自弹自唱。唱腔有慢板(三大腔)、二板(流水)、快板、串子口、连环口等。将东路渤海大鼓是沾化县河家村鼓书艺人魏尊昌在西河大鼓的基础上独创的一种艺术形式,大鼓、京剧、梆子等戏曲、曲艺的旋律融于其中,为滨州特有。渤海大鼓唱腔高亢委婉,朴实俏丽,刚柔相济,声情并茂,尤以演唱“三国段”最为著名。渤海大鼓旋律千变万化,根据表现容的需要,唱腔时而挺拔激越,跌宕起伏,时而婉转缠绵如流水行云,听起来韵味无穷,绕梁三日。渤海大鼓的声誉不径而走,在华夏曲坛独树一帜。木板大鼓是流布于大部分地区的一种曲艺鼓书形式,又名小口大鼓、清口大鼓、梅花调、老木板子、老北口木板、怯大鼓、鼓碰弦儿、弦子鼓儿、木板西河调、憋死牛等。表演时一人左手持木板,右手持鼓楗,站立说唱中轮番敲击木板和书鼓,使其与说唱相配合,另有人持三弦专司伴奏。

第十课_民间工艺品制作

第十课民间工艺品制作 一、教学目的: 中国民间艺术是中华民族在特有的信仰民俗氛围中,在农耕经济、手 工业生产基础上产生和发展起来的。与人们的生产劳动、生活风俗、宗教活动需要紧密相连。 通过利用网络学习,让学生学会欣赏民间美术工艺作品,使学生认识到我国民间工艺美术的悠久历史和及其享誉世界的、精妙绝伦的技艺,培养学生的爱国主义精神和审美意识。同时让学生到网上学习,开阔学生视野,培养学生的文化观念、人文精神;培养学生形成研究性学习、探索性学习的习惯。 二、教学重点: 1、让学生初步了解中国民间工艺的色彩、图案所包含的寓意,并学习到网上查阅欣赏更丰富的民间工艺资料,以激发学生自主学习兴趣。 : 2.如何让学生透过民间工艺的独特的造型和色彩了解民间文化。2、如何引导学生生动、自然地表达自己的审美感受。 二、教学过程 1、提出问题: 假期,有许多同学去外地旅游,除了饱览名山大川的景色之外、还带回一些当地很有地方特色的土特产,比如:食品、工艺品,食品赠送亲友都已下肚,而那些工艺品都保留下来,并且时不时拿出来把玩一番,带给你无穷乐趣。这些工艺品大都是一些民间艺术品,所以都有很浓厚的地方特色。在座的同学都去过哪些地方、看到或带回了哪些民间工艺品?拿出来让大家分享分享,并请你介绍一下你为什么选中这一件艺术品,它有什么让你喜欢的地方?谁来介绍一下给大家? 2、授课: 民间美术是中华民族文化中重要的组陈部分,它运用最乡土、最自发的艺术语言,完美的体现了民间意识中最美好的愿望。同学们带来的这些民间艺术品,种类很多,那么同学们能不能总结一下民间美术都有哪些种类呢?(发言、归纳) 3、课下作业: 查资料:民间美术常表现的动物、植物如:鹿、鱼、喜鹊、荷花、莲蓬等各有什么内涵?搜集民间美术的图案资料。下周带来。 课堂小结: 民间美术经常使用的色彩大体只有六种,但在勤劳智慧的劳动人民灵巧的手下却变得千姿百态、异彩纷呈。而我们同学通过这三节课的学习,不光了解了许多民间美术的知识,更创造出如此出色的作品。同学们都知道一句话“越是民族的就越是世界的”让我们成为中华民族文化的传播者,让中华民族艺术在世界艺术宝库中灿烂辉煌。 课后反思: 本章节的内容,内涵较深,相对于当代的学生来说,距离较远,学生往往觉

手工制作课程教案

科技、手工制作课程教案 方燕 一、活动目的 校本课程之一“手工制作”的开设主要是针对学生的兴趣爱好,锻炼学生的动手能力和想象能力,为一部分有特长的同学提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,丰富学生的课余生活。 二、活动要求 1、按时参加活动,不得迟到早退。 2、严格遵守纪律,认真完成作品。 3、保持教室清洁卫生。 三、活动内容 运用一些用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸张等材料制作一些手工制品。培养学生的节约和废物利用意识,锻炼学生的动手能力。适时让学生进行自主创作,培养学生的创新能力。 四、考核方式 让学生进行自主创作,制作一件废物利用的手工制品。

教学课时一课题 美丽的石头人 教学目标1、运用画、粘贴、剪拼等技能,根据自己的意愿装饰石头娃娃。 2、通过手工制作,培养学生感受美、表现美的能力,获得愉快的情绪体验。 教学重点、难点 在石头上粘贴。 教学媒体无 课前学生准备自制的石头模特、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。 教学流程1、请同学们观赏石头模特的表演,引导观察娃娃的服装。 2、讨论:你喜欢哪个娃娃?他有什么特点?服装是怎么做 的?颜色搭配如何? 3、请学生帮助设计服装。 4、简单向学生介绍制作材料及注意事项。 5、学生自由选择材料制作,教师巡回指导,鼓励学生用不同 的方法制作出不同的作品。 6、制作好的作品陈列在展台,学生互相欣赏。 7、学生随音乐,进行石头模特表演。 教学效果反馈

教学课时二课题 剪贴画 教学目标培养学生的创造能力和动手能力,教会学生利用生活中常见的东西来创造美,进一步学习拼贴画的创作知识,掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。 教学重点、难点不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料,运用不同的剪裁法,可获得各种各样生动有趣的形象,将这些形象加以拼和贴,用这种方法制作出来的画,就称之为布贴画。 教学媒体 课前学生准备布角料、剪刀、胶水 教学流程一、导入新课学习。 欣赏一些优秀装饰画作品,师生共议:用具有装饰风格绘画来装点居室,以各种特殊材料制成的画或壁饰来装点居室,不仅会使你的家别具一格,独创新意,而且在装饰过程中,将真正体会到发现和创造的愉快。今天我们利用不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料,运用不同的剪裁法,变废为宝,创造生活中的美。 二、新课讲授。 1、布料与纸相比,有什么不同?(老师活动)质地不同,纹理不同,厚薄不同,花纹不同。(学生活动) 2、布贴画图稿的选色设计,根据现有布料的不同色样和纹理,设计出与之相附的底稿。 3、欣赏范作,讲解布贴画的制作方法: ⑴打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。 ⑵布料剪裁。按照画面不同的部位采用不同的颜色进行裁剪,裁剪时把所画的底稿放在布料上操作,以确保造型的准确;同时在裁剪时要注意到布料的纹理朝向。 ⑶拼贴画面。将裁剪好的布料按照刚开始的设计进行拼贴。 4、局部示范制作,让学生注意其中的操作过程,尤其是在剪裁时造型的把握。另外,在拼贴画面时,要注意到布料的色彩差异,在个别地方可留出适当的空隙,使画面看上去疏密得当,更富生机。在拼贴时注意要到纹理的走向,让学生明白不同的纹理朝向会导致不同的作业效果,使得布料的纹理更好地为整个贴画作品服务,增强视觉效果。

文化民间工艺品有哪些

文化民间工艺品有哪些?中国传统民间艺术种类都有哪些? 中国民间工艺品 中国民间艺术工艺品历史悠久,内容丰富多彩。这些工艺品大都与民间传说有关,材质有陶瓷、泥塑、布艺、木头、灯彩、吊饰、 丽江木刻、桦皮工艺、漆器工艺、兽皮工艺、砚石工艺、竹编工艺、漆器陶具、玉器工艺、大理石工艺、 土家族黄杨木雕、瓷器、风筝、剪纸、麦杆画、年画、铅笔屑画、唐卡、拓真画、北京. 饰、纸编画、苏绣、鱼皮衣等。内容大都是精神活泼向上、吉祥如意、长命健康、富贵有余、儿孙满堂等,用于民间传统节日、传统宗教和民族饰品用等。这些民间工艺品流传广泛,生动有趣,代表了中国人的传统文化和日常活动。 中国民间绘画艺术 中国民间绘画艺术是中华民族的艺术瑰宝,是中国民间文化的重要组成部分,是世界文化艺术中的珍品。建国以来,特别是改革开放二十多年来,中国民间绘画艺术已逐步发展为既具有鲜明的时代感,又富有生活韵味的民间性的现代民间绘画。 中国民间民俗 我国是—个多民族、多宗教地区,不同民族乃至不同姓氏、家族都有不同宗教信仰。《慈利县志》记载说:“大庸所崇山外屏,少见天日,又性忍,刺肤血以事神者,千百成群,甚可笑也。”明代隆庆《岳州府志》也载:“沅澧流域,其俗信鬼而好祀,其祀必使巫觋作乐歌舞以娱神。”清代《甄氏族谱》对武陵源一带的宗教信仰也作了记述:“其俗信巫尚鬼,事向王、公安等神,以宿晨傩愿为要务,敬巫师,赛神愿,吹牛角,跳仗鼓……”这便是我国民族宗教信仰的特点。历史上,中国家族先民曾经历过“万物有灵”和“图腾”信仰历史阶段。由于道教、佛教和基督教、天主教的传入,逐步演变为多种崇拜。以至今天所说的民间民俗。 中国民间艺人 一天,我慕名来到广西藤县博物馆参观。博物馆的前身是1979年建成的李镇亚会议厅,1986年改建为共和国民族艺术博物馆并对外开放。馆内共存有中国最有名的艺术家以及著名诗人创作过的民族艺术专注,以及所收藏的数多种中国民间艺人作品。被誉为中国著名艺术博物馆之一。现在我中国民间艺术网站主要弘扬中华民族优秀灿烂的民间艺术遗产,保护中国民间艺术文化可持续性发展,进一步挖掘、整理、传承、研究中国民间艺术,尤其是濒临失传的民族古歌、古舞、古乐艺术等。 中国民间影视艺术 在迄今为止的人类艺术发展史上,最辉煌灿烂的篇章,大概是19世纪末20世纪初诞生并逐步成熟的电影艺术和随之产生的电视艺术。作为新的艺术门类的影视艺术,借助于光电的魔力,把逼近于现实生活真实的影像和声音再现于银幕和屏幕上,这不仅实现了信息传递的大众化,而且也使蕴含最广泛和最普通的生活经验的艺术内容,融入交流和接受的过程。经济论文发表使人们的精神世界表现和娱乐生活达到了前所未有的丰富多彩。 中国民间舞蹈艺术 民间舞蹈艺术源远流长,在5000年前的新石器时代就已产生,经历代发展,传承至今,其

民间艺术 大班主题

一、主题活动名称:我喜欢的民间艺术(大班) 二、主题活动设计思路: 春节过后,孩子们将家中的中国结、泥娃娃、泥老虎等工艺品带到了幼儿园,孩子们对这些民间工艺产生了浓厚的兴趣:“老师这是我的泥娃娃”,“小凡,看我姐姐编的如意结”,“我奶奶剪的窗花多漂亮”,孩子们交流时那种欣喜的表情挂在脸上。接下来几天,越来越多的孩子将家中悬挂、张贴的工艺品带来,而且还饶有兴趣的交流着。 从孩子们的言行中,我们发现民间工艺品已经对他们产生了巨大的吸引力,有许多他们未知的有探索价值的问题值得去探究。而且该主题的产生具有一定的可行性和必要性,旨在弘扬民族艺术,培养幼儿对民间文化的热爱和民族自豪感。因此,我们根据幼儿的年龄特征和地域特点,结合家庭及社区资源,有针对性的帮助幼儿搜集、整理资料,体验和感受民间艺术的丰富多彩和独特魅力。 三、主题活动目标: 健康领域 1.在高跷上进行各种活动,能保持平衡,提高平衡能力及动作的协调性,培养幼儿对民间体育游戏的兴趣。 2.利用纸棒进行活动,学习跳竹竿游戏,发展弹跳能力。愿意积极想办法解决体育活动遇到的困难。 语言领域 1.在说说、看看的活动中,了解民间艺术的种类。 2.愿意与同伴分享自己收集的民间艺术品,并能大胆向同伴介绍。3.通过活动让幼儿介绍自己的名字,鼓励幼儿能大胆的在陌生人面前进行表述,增强幼儿的自信心。 4.通过民间传说了解风筝的起源,激发幼儿对民间文学的兴趣. 5.引导幼儿感受民间故事中人物不畏强暴、智斗坏人的勇敢精神。 社会领域 1.通过了解民间艺术文化,弘扬民族文化,引发幼儿爱祖国,爱家乡的情感。 2.萌发幼儿对京剧艺术的兴趣,激发幼儿热爱祖国传统文化的好情感。

手工制作教案

手工折纸 教学目标: 1、学习用正方形纸折小狗。 2、通过观察并且自己会折小狗。 教学重难点: 用正方形纸折小狗。 教学准备: 准备材正方形纸一张。 教学课时:一课时 教学内容:通过观察并且自己会折小狗。 教学过程: 第一步对折一下纸张。将准备好的纸沿对角线对折,之后,再对折,展开。让学生认识折线,箭头,交给学生基本的折纸的方法。 第二步:折出小狗的两只耳朵 第三步:折纸第三步,把小狗的鼻子部分向上折一下。 第四步:手工折纸小狗第四步按三步的折法,一高一低折一下,然后点上眼睛跟鼻子就行了。 第五步:让学生在相互交流、相互合作中动手实践完成纸小狗的折法。 第六步:展示学生的作品。

手工制作——剪纸 (一)教学目标: 1.知识与技能 学习用红纸剪双喜的方法,剪出喜字图纹,美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2.过程与方法 学习折叠的方法进行设计,通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力,陶冶情操。提高动手能力,培养学生的想象能力和创新能力。 3.情感、态度与价值观 通过剪喜字,激发兴趣,唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时,并为继承和发扬民间艺术而努力。 (二)教学重点和难点: 1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。 2、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样,启发创造性思维。 (三)教学用具: 1.教师准备:多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等 2.学生准备:铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等 (四)教学过程: 一、故事导入。 1.双喜的由来 2.提问:在现代生活中,我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理?3揭示课题:剪喜花 二、分析与尝试。 1、分析喜字的结构特点(找对称轴) 2、示范讲解喜字的折叠方法 3、重点讲解喜字剪法的关键 4、学生试剪双喜 5、评价学生作品找出剪错的原因 三、感受与体验。

工艺品作文5篇

工艺品作文5篇 中国地大物博,传统民间艺术品真多呀!下面给大家带来一些关于工艺品的作文,希望对大家有所帮助。 一件传神的工艺品作文 提起老虎,大家心里一定会发怵,可是我对老虎却有着独特的感情。 在我家的玻璃柜里,放着一件泥塑上釉的精致工艺品:有号称“森林之王”的动物——老虎。这件工艺品把猛虎上山的雄姿塑得惟妙惟肖,它高达一迟,宽约3寸,它的周围还有许多奇异美妙的小工艺品,可是我却独独喜爱它。 你看,一只昂首仰视的猛虎,奔腾在一块峥嵘嶙峋的山形岩石上。猛虎的整个身躯是土黄色的,它身上的黑色花纹给猛虎添上了美丽的色彩,下面的岩石是由白色和绿色配成的,衬着上面土黄色的虎身,色彩是那么鲜明和谐,给人以高雅的艺术享受。 猛虎头部有两三寸长,额头有一个黑色的“王”字,这个“王”字不动声色地表明了它既是百兽之王,又是大森林的主宰。它的耳朵向后竖着,虽然很小,但充满了力量,仿佛正静听着山中的动静。它的双眼怒视着前方,虎视眈眈。它张开了血盆大口,大吼一声,仿佛威震山林,群树颤抖。你们看了一定会望而生畏,可我却为它威风凛凛的样子竖起了大姆指。 猛虎的身躯,比头部长两倍,虎背微微隆起。由于它用力向前扑,把皮肤撑得很紧,露出了两根坚实的肋骨。两只前腿已越出了岩石,利爪紧收,两只后腿用力地蹬着岩石,做腾空而起之态。它的尾巴很长,向后甩了一圈,尾梢得意地

盘在左腿上,像一条刚劲有力的钢鞭。我看着看着,情不自禁地被这咄咄逼人的虎威慑服了。 我赞美虎,因为虎是百兽之王。它没有呼风唤雨的本领,却不惧风霜雨雪,它是生命中的强者,虽然什么动物对它都闻风而逃。它有一种对任何困难和对手都一屑一顾的性格,我喜欢这种性格,难道我们不该学学这种性格吗? 工艺品——因为她让我感受到了回忆的幸福 她是一件景泰蓝瓷器,是我们在北京买的纪念品。从来都是矜持的立在柜子上。静静的,仿佛一点儿也不受外界的干扰,用三足静而稳的立着,小巧却又贵夫人的派头。 我不能不说她很美。光滑的外表漆着深而亮的蓝。金色的花朵连着金色的藤,金色的叶片印在上面,棱角亮亮的闪光,而不显得生硬,远远地,那金色的光芒是那样的惹眼,你可以闻到那花朵的清香……她的前面缀着一朵凋成的小花,层层叠叠的舒展着,也是金色的。 沿着那雕刻的棱轻轻打开,黑暗由一条细缝渐渐扩大,当光线反射到人的眼里,清清楚楚的可以看到镜子中的你自己。是的,她里面镶着一面镜子,心如明镜,心如明镜,说的,该不是她吧? 喜欢她,看见了,去北京的旧时光也就一一翻过。 在那个店里,台子上摆着那么多的瓷器,一眼就看到了她,浓艳而不失纯美,闪耀却拥有平静。也许,小小的她并不珍贵,甚至不值几个钱,但我要珍惜,因为她展现的是那么珍贵的时光——回忆,是一件多么幸福的事呀! 手捧她,却从那面镜子里看到了温存的那些日子,想起了我把她拿在手里把玩,满意而欣慰……

民间手工艺品

民间手工艺品 【第1篇】 【吹糖人】 吹糖人是汉族民间手工艺品。 如果是北京话,就叫“吹糖人儿”,据说传 到现在,已经有六百多年的历史了。古代的时候,吹糖人可以用两筒牙膏皮来换,现在,经济发展了,牙膏皮就不那么紧缺了。 有一次,爸爸带我出去玩,路过一条街,街 上的一处角落有很多人,原来,那里有一个卖糖 人的小摊,一个叔叔在卖吹糖人。我对爸爸说:“我也想吹一个糖人。”爸爸说:“好的。”爸 爸付了钱,叔叔就开始做了,他先从热锅里拿出 一些糖浆,然后搓成圆,用大拇指往圆球里戳, 戳出一个洞,再把“洞”旁边的外岩拉长,再拉 得很细,就做好大致的外围了。之后,他把口子 给我,让我吹气,我吹气,他来做。我说:“叔叔,我想要一只兔子。”他说:“没问题!”我 就使劲吹,他开始搓兔子,先搓出两只长耳朵, 然后,搓出兔子的嘴巴、眼睛、四条腿等身体部分。我吹地太使劲了,兔子就变成了胖兔子!我 乐滋滋地看着我的胖兔子,开心极了,爸爸还给

我和胖兔子照了一张相呢! 吹糖人真是一种有趣的民间手工艺品啊! 【第2篇】 铜马 我的书桌上,摆着一堆老古董。可是放眼一望,那匹铜马很显眼,在其他的古董的最前面。 仔细一看这匹马脖子上的毛非常整齐。他的 前两条腿抬起来,后两条腿踩在最快的龙雀身上。比龙雀还要快,如同闪电般的速度。它的四肢看 着非常有力。我想:“这匹马应该是用四条腿跑 过龙雀的。它把身子立了起来,把嘴巴张开。仿 佛在炫耀说:”你们谁都没有我的速度快,我是 最快的。”它将自己的尾巴弄的毛弄的非常的顺滑。我想:是不是这匹马什么都能乱,但是造型 是不能乱的。而龙雀一脸尴尬,似乎在说;“我 是全世界最快的,怎么就这样轻易的认输呢,哼!” 在我的心里其再好的古董,也比不上这匹快 如闪电的马的地位。

民间工艺品制作工技能考核试题

精心整理民间工艺品制作工技能考核试题(一) (全卷100分,答卷时间120分钟) 题号一二三四总分得分 一、填空(每题2分,共30分) 1、刺绣是中国优秀的,有着悠久的历史。 2、、、 4 5 7、 8、 成。 9、 的。 1、蜀绣又称“川绣”,即以四川成都为中心的刺绣品总称。() 2、各地剪子艺术的风格都大致一样。() 3、吉祥结的耳翼正好有七个。() 4、丝网花是用各种不同颜色的铁丝和丝袜制作的,它又叫绢花。() 5、串珠饰品采用不同种配件会产生不同效果。()三、选择题(每题2分,共10分)

1、蜀绣具有悠久的历史,与蜀锦一起被称为()。A、蜀中之宝B、刺绣极品 2、因为剪纸所需要的纸张都非常薄,所以剪纸时常用满幅铺排匀称而且物 像互相串联的。() A、立体构图法 B、平面构图法3、制作丝网花所用的工具主要有()A、套筒、剪刀、手钳B、铁丝、胶带、丝网袜4、中国结制作的基本步骤有() A、筹备,编制,抽,装饰,定形。 B、设计草图,设计色彩,上稿5、串珠制 1 2 3 (全卷 1、 2 4、中国结有人说它已经像,,,一样成为一种代表中华民族的符号。 5、绢花的制作过程是:选料、上桨、、窝瓣、烘干、、、、等工序。 6、丝网花以五彩铁丝及丝袜制作而成。具有极强的质感花形逼真犹如一般。欣赏及装饰效果颇佳。 7、表格串珠是由台湾人发明的一种,用简单的表格来标注串珠的时候走线和,

简单易懂,深受串珠爱好者的欢迎。 二、判断题(每题2分,共10分) 1、京绣又称宫绣,即以北京为中心的刺绣产品的总称()。 2、剪纸艺术由于地域环境,生活习俗,审美观的不同,各有差异,例如山西的剪纸多为染色剪纸()。 3、中国结中的同心结是根据两个中国结互相连接的特征而命名的()。 4、 5 1 A 2、等。A 3、B、 A 串珠饰品时,要使饰品自然美观应注意()。A、周围的线全集中在一个眼中B、避免在外表处打结,线尾藏在珠子里多余的线尾多穿几圈。四、简答题(共50分) 1、简述京绣工艺与其它地域刺绣的不同之处(15分) 2、简述制作串珠饰品时一线穿到底的优点。(15分)

民间工艺品制作工技能考核试题

民间工艺品制作工技能考核试题(一) (全卷100分,答卷时间120分钟) 题号一二三四总分得分 一、填空(每题2分,共30分) 1、刺绣是中国优秀的,有着悠久的历史。 2、、、、四绣后来被人们称为“四大名绣”。 3、折纸作为中华民族传统的,千百年来以其独特的艺术魅力在世界各地广泛流传、发展和创新。 4、剪纸艺术是我国在民间影响力,普及范围非常广泛的传统手工艺术之一。 5、中国结,又称,是我国古代劳动人民的伟大发明。 6、中国结主要特点是结的,而且有其独特的艺术魅力,这是它的特点所决定的。 7、绢花也称,是我国具有悠久历史和浓厚装饰色彩的,是指用各种颜色的丝织品仿制的。 8、丝网花又叫,丝网花源于日本手工艺,它是以五彩铁丝及丝袜纯手工制作而成。 9、串珠,顾名思义,就是将不同形状,不同种类的串连在一起制作成各种各样的。 二、判断题(每题2分,共10分) 1、蜀绣又称“川绣”,即以四川成都为中心的刺绣品总称。() 2、各地剪子艺术的风格都大致一样。() 3、吉祥结的耳

翼正好有七个。() 4、丝网花是用各种不同颜色的铁丝和丝袜制作的,它又叫绢花。() 5、串珠饰品采用不同种配件会产生不同效果。()三、选择题(每题2分,共10分) 1、蜀绣具有悠久的历史,与蜀锦一起被称为()。A、蜀中之宝B、刺绣极品 2、因为剪纸所需要的纸张都非常薄,所以剪纸时常用满幅铺排匀称而且物 像互相串联的。() A、立体构图法 B、平面构图法3、制作丝网花所用的工具主要有()A、套筒、剪刀、手钳B、铁丝、胶带、丝网袜4、中国结制作的基本步骤有() A、筹备,编制,抽,装饰,定形。 B、设计草图,设计色彩,上稿5、串珠制作过程中的一线穿到底的优点之一是()A、节约成本又美观B、完成品挺立,不会松散扭曲四、简答题(共50分) 1、简述剪纸艺术的成品修改(15分) 2、简述组装丝网玫瑰花的步骤(20分) 3、简述制作串珠饰品时的注意事项。(15分)

手工制作教案

前言 为了全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,本着推行“学校有特色,教师有参与,学生有活力”的原则,我校编写了中学生手工制作教学校本教材,通过开设这门课程让手工制作成为人们的一种生活态度和生活习惯,推广自己动手做的时尚理念,在学习中不断培养和强化动手能力,让学生得到中国文化熏陶。养成一个老老实实做人,踏踏实实做事的一个行为习惯。提高实践能力,培养学生创新思维。 根据我校的具体情况,在编写过程中引用了有关教材和资料,在体系与内容上都还不够成熟。恳请广大师生对书中的缺点与不足给予批评与指正。

目录 第一单元:剪纸 (1)双喜剪纸 (2)八瓣团花剪纸(3)美丽的窗花(4)剪纸拉花 第二单元:折纸 (1)千纸鹤的折法(2)蜻蜓的折法(3)山茶花的折法(4)郁金香折法 第三单元:剪贴画(1)剪贴画(1)(2)剪贴画(2)(3)美丽的石头人(4)服装设计师 第四单元:中国结入门(1)单向平结 (2)双向平结 (3)金刚结 (4)纽扣结

第一课时双喜剪纸 教学目标: 1.学习用红纸剪双喜的方法,剪出喜字图纹,美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2.学习折叠的方法进行设计,通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力,陶冶情操。提高动手能力,培养学生的想象能力和创新能力。 3.通过剪喜字,激发兴趣,唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时,并为继承和发扬民间艺术而努力。 教学重点和难点: 1.学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。 2.设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样,启发创造性思维。 教学用具: 1.教师准备:红宣纸、剪刀、等 2.学生准备:铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等 教学过程: 一、故事导入。 1.双喜的由来 2.提问:在现代生活中,我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理? 3.揭示课题:剪喜花

民间工艺作文范文

民间工艺作文范文 民间工艺作文 在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是为大家的民间工艺作文,欢迎大家分享。 今天下午,我们在施诗家做“生活中的传统”作业。分完工后,就开始做了。 我和张霖一开始都是“万分兴奋”,但拍久了以后,就觉得没那么好玩了。于是我加入了剪纸队,剪一只老虎,而张霖也加入了陶艺队。 陶艺可好玩啦!而且如果是因为陶艺把小手弄得很脏,家长也不会骂你。其实,我并不知道陶艺的来历,只知道陶艺是要用泥巴的。 首先,把泥巴搞成一团,接着,把泥巴放在机器上开始滚、压,泥巴就会变成一个圆,然后,用自己的想法去改造它,最后,一件艺术作品就闪亮登场啦!

可张霖却有点儿失败。她滚完、压完后,泥巴变成个奇怪的图形,而不是圆。我真想对张霖说“失败乃是成功之母,张霖,你可要加油了。” 但施诗和浠言的手可巧了,不用机器就可以让泥巴“升个级”,变成圆形,真厉害呀! 可剪纸就没那么好玩啦,光是看我的“纸老虎”,就已经剪破了好多洞。 虽然“纸老虎”不怎么好看,但我依然快活,唱起了“两只老虎”调子的老虎儿歌:“一只老虎,一只老虎,又可爱,又威猛,老虎快乐又活泼,身体非常的高大,真好玩!真好玩!” 你一眼望去,会感觉“小人”才是最困难的。赵雯妍也是下了好大的功夫才把“小人”剪出来的。 “福娃”的难度在于头部,那么多个弯角,潘约西也用了接近一小时的时间才剪出来的。 浠言妈妈把剪纸作品拼成一幅画,我就不由自主地给它编了一个故事:“从前......”

施诗听完后对我说“好,剪纸就由你来介绍。” 算我不懂艺术啦,反正我看不懂她们做的是什么东西。像狗又不是狗,像熊不是熊。哎呀,真是太深奥了!深奥得让人难以懂得。 我喜欢中华传统文化,更喜欢其中的民间工艺。希望这种传统可以一直保留下去,直到永远...... 泱泱华夏,盛开着五十六朵民族之花。我们身边不乏有特色的民间工艺品,紫砂壶就是其中一个。 紫砂壶是中国陶瓷艺术中的瑰宝,它“色不艳,质不腻”,给人以美的享受。用它来泡茶,既不夺香,又无熟汤气,而且茶不变色,即使是盛夏也不容易坏。紫砂壶身的雕刻汇集了金石、绘画、诗词等传统艺术,壶身的造型取材于神话传说或现实生活。经过精心保养的紫砂壶,形体丰满,光润亮泽。因为紫砂壶具有很强的实用性、高超的工艺性和优雅的艺术性,所以历朝历代都是人们收藏的对象,特别是对一些制作精良的紫砂壶,更是呈现“泥土与黄金等价”的现象。我爷爷也是其中的一位。我回时,爷爷给我看了他的“藏品”,慢慢摆满了一个柜子,就连爷爷平时喝茶用的也是紫砂壶。爷爷给我泡了一壶茶,说:“紫砂泥料原深藏于岩石层下,

小学生手工制作教学案

四年级手工制作教案 1手工制作:巧制储蓄罐 教学目标:1、加强学生的环保意识,提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力,发挥学生的想象能力。 教具准备: 废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。 教学内容及步骤: 很多的小朋友都有自己的储蓄罐,但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧,那么今天呢,我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐,既环保同时又锻炼了自己的动手能力,何乐而不为呢每户人家都应该有一次性塑料瓶吧!那么今天我们的主角就是它了哦!首先准备好材料:彩色卡纸,矿泉水瓶,彩带纸,记号笔等。 1、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。 2.彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。 3、把头部和鬃毛图形粘到一起,并且剪出一部分五官。 4、将剪好的部件用海绵胶(这样比较有立体感)粘到狮子头上。 5、剪两条彩带条,作为胡须粘上,并且撕开成条状。 6、画上眼睛和鬃毛上的花纹,狮子头部就完成了。 7、将矿泉水瓶粘到狮子头上,这样储蓄罐就完成了。 这是正面 2手工制作:童话小屋

教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学 生的动手能力、思维能力。 教具准备: 一些塑料管,火柴个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面胶,几张彩纸等。 教学内容及步骤: 很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧,还有故事中形形色色的童话小屋,现在就让我们一起动动手,来做个漂亮的小木屋吧,给自己的玩具安一个家,这样家里的人看了之后也会很开心的! 步骤1:首先,先准备好材料:一些塑料管,火柴,一个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面胶,几张彩纸; 步骤2:在纸上画上小朋友们最擅长的门窗,然后将他们剪下来; 步骤3:将门窗粘到合适的位置上; 步骤4:把火柴棒并排粘到纸盒的下面; 步骤5:剪出一张红纸,作为房顶,再把塑料管一一粘贴好,一定要注意颜色的搭配哦! 步骤6:最后将屋顶粘贴好就可以了! 3手工制作DIY相框 教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学 生的动手能力、思维能力。 教具准备:

中国民间工艺美术教案

知识目标:认识民间美术是中国美术的重要组成部分,有众多门类和丰富的文化内涵,让学生了解几种民间美术形式(剪纸、皮影、年画、泥塑),民间美术是由人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。 能力目标:通过学生分析体会民风民俗的积淀,掌握民间美术的精髓--出发于对生活的美好愿望,提高其精神境界和艺术素质及审美能力,为其继承和发扬民间美术奠定基础。 情感目标:理解民间美术中的蕴涵的人民群众思想感情和审美趣味。弘扬民间美术精华,培养热爱民间美术的情感。 [重点和难点] 民间美术在历史发展中,形成自己独有的艺术思想体系和创作经验的积累。学生容易从专业美术角度挑剔民间美术的不足,帮助学生了解民间美术作品中所包含的丰富的精神内涵、民俗生活内容和植根于民族文化深处的审美理想。 同时也要指出民间美术中有精华也有封建迷信等方面的糟粕。 [教学过程] 导入部分:民间美术:是由人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域,直接反映劳动人民的思想情感和审美趣味,显示出他们的聪明智慧和艺术才能。 请学生列举生活中见到的民间美术的形式(如年画、剪纸、皮影、玩具等等) 教师讲解:民间美术从历史上看是相对于宫廷美术、文人美术而言的,从现代来看,民间美术是相对于专业美术而言的,它的创造者基本上是从事生产的劳动人民。 讲授新课:民间美术造型分类 一、平面造型 出示图片:学生分析是那种艺术形式。(剪纸、年画、刺绣织锦、印染花布、木刻版画)教师讲授:各种艺术形式的特点,着重讲授剪纸艺术。 学生动手:分组形式,四人一组,男女搭配,制作剪纸窗花。(播放音乐) 出示剪纸图片(书上内容、网上下载) 二、立体造型 出示图片:学生分析是那种艺术形式。(泥塑、石雕、陶瓷、面塑、布制品、竹木雕)教师讲授:各种艺术形式的特点,着重讲授泥塑艺术。 泥塑俗称“彩塑”。中国民间传统的一种雕塑工艺品。制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维,捣匀后,捏制成各种人物的泥坯,经阴干,秃上底粉,再施彩绘。 北方有天津“泥人张”,南方有无锡惠山泥人。“ 出示泥塑图片(书上内容、网上下载) 三、综合造型 出示图片:学生分析是那种艺术形式。(皮影、风筝、灯彩、游艺活动) 教师讲授:各种艺术形式的特点,着重讲授皮影艺术。 出示皮影图片(书上内容、网上下载) 民间美术造型特点 学生发言,教师总结 1、民间美术的实用造物观念 2、民间美术的自然性、地域性 3、民俗性 4、审美性 5、创作材料、工艺的影响 民间美术色彩特点

民间工艺品制作工技能考核试题

民间工艺品制作工技能考 核试题 The latest revision on November 22, 2020

民间工艺品制作工技能考核试题(一) (全卷100分,答卷时间120分钟) 题号一二三四总分得分 一、填空(每题2分,共30分) 1、刺绣是中国优秀的,有着悠久的历史。 2、、、、四绣后来被人们称为“四大名绣”。 3、折纸作为中华民族传统的,千百年来以其独特的艺术魅力在世界各地广泛流传、发展和创新。 4、剪纸艺术是我国在民间影响力,普及范围非常广泛的传统手工艺术之一。 5、中国结,又称,是我国古代劳动人民的伟大发明。 6、中国结主要特点是结的,而且有其独特的艺术魅力,这是它的特点所决定的。 7、绢花也称,是我国具有悠久历史和浓厚装饰色彩的,是指用各种颜色的丝织品仿制的。 8、丝网花又叫,丝网花源于日本手工艺,它是以五彩铁丝及丝袜纯手工制作而成。 9、串珠,顾名思义,就是将不同形状,不同种类的串连在一起制作成各种各样的。 二、判断题(每题2分,共10分) 1、蜀绣又称“川绣”,即以四川成都为中心的刺绣品总称。() 2、各地剪子艺术的风格都大致一样。() 3、吉祥结的耳翼正好有七个。() 4、丝网花是用各种不同颜色的铁丝和丝袜制作的,它又叫绢花。() 5、串珠饰品采用不同种配件会产生不同效果。()三、选择题(每题2分,共10分) 1、蜀绣具有悠久的历史,与蜀锦一起被称为()。A、蜀中之宝B、刺绣极品

2、因为剪纸所需要的纸张都非常薄,所以剪纸时常用满幅铺排匀称而且物 像互相串联的。() A、立体构图法 B、平面构图法3、制作丝网花所用的工具主要有()A、套筒、剪刀、手钳B、铁丝、胶带、丝网袜4、中国结制作的基本步骤有()A、筹备,编制,抽,装饰,定形。B、设计草图,设计色彩,上稿5、串珠制作过程中的一线穿到底的优点之一是()A、节约成本又美观B、完成品挺立,不会松散扭曲四、简答题(共50分) 1、简述剪纸艺术的成品修改(15分) 2、简述组装丝网玫瑰花的步骤(20分) 3、简述制作串珠饰品时的注意事项。(15分) 民间工艺品制作工技能考核试题(二) (全卷100分,答卷时间120分钟) 题号一二三四总分得分 一、填空(每题2分,共30分) 1、刺绣,又称,在中国工艺美术史上占有重要的地位,是中国优秀的民族传统。 2、蜀绣又称,即以四川成都为中心的刺绣的总称。 3、是我国传统完美女性的一个重要标志,作为女红的必修技能,也就成了女孩子从小就要学习的手工艺。 4、中国结有人说它已经像,,,一样成为一种代表中华民族的符号。 5、绢花的制作过程是:选料、上桨、、窝瓣、烘干、、、、等工序。 6、丝网花以五彩铁丝及丝袜制作而成。具有极强的质感花形逼真犹如一般。欣赏及装饰效果颇佳。

手工工艺品制作(折纸剪纸三角插等)教程1

本文由jiaoruxia贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 介绍折纸的基本术语入门(组图) 介绍折纸的基本术语入门(组图) ※本文提要: 想要学习折纸,掌握一定的技术是非常有必要的。但是并不可能在学习每个折纸教程的时候,都会本文提要: 有人手把手的给你示范或者面对面的传授,更多的是需要自己根据书本和图片的教程来学习…… 想要学习折纸,掌握一定的技术是非常有必要的。但是并不可能在学习每个折纸教程的时候,都会有人手把手的给你示范或者面对面的传授,更多的是需要自己根据书本和图片的教程来学习,这就需要了解和掌握一些必要的折纸方面的术语。当然,随着折纸水平的不断上升,当从学习状态进入到自我创作状态的时候,进行交流和研究都会需要用到折纸方面的是术语。因此有必要进行一些折纸术语的学习和了解,虽然都是基础性的东西,但这些对您最终走上纸艺欣赏和创作的这条道路都是大有裨益的!首先需要了解的就是母线——亦称折痕线。可以通过一个例子和图更清楚的理解母线的概念:在正方形 ABCD 中(见图1.3),若 E,F 分别是 AB 和 CE 的中点,则将正方形 BC 边沿 AD 对折(见图 1.4),其中所得线段 EF 就是母线。 另一条比较重要的线就是映线,在矩形 ABCD 中,E 是 AD 边上任意点,以 EC 为母线折纸,FC 就是 DC 边的映线(见图 1.6)。 下面要介绍的是三种折法: A.合折在例 1 中的折法,就是将 AB 和 CD 合折,这是线边合折法。 B.圆规折法以纸张的一边上的顶点为圆心,一边为圆半径折得母线的方法就是圆规折法。 C.三维折法由两个条件(一般为两个特殊的定点)确定折得的母线方法就是三维折法。有了基本的概念,就可以慢慢的步入折纸的学习之旅啦,更多的教程将在随后不断发布,也希望大家能够早日成为纸艺高手哦!介绍折纸折叠方法的符号与基本折法※本文提要: 本文提要 折纸折叠方法的符号与基本折法 折纸图示指导 : ORIGAMI HOUSE 谷折 折的方向谷折线(折痕在低凹处)山折 朝相对方向折叠的符号山折线(折痕在外突处)中嵌折 朝内侧嵌入折并露出角来翻折 打开内面,朝外翻折。反过来 箭头所指为放大图 介绍衍纸基础教程—基础造型的制作(组图) 介绍衍纸基础教程—基础造型的制作(组图) ※本文提要: 衍纸工艺作为一门独特纸艺,一直都深受广大纸艺爱好者的喜爱。衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压本文提要: 而形成原始设计形象的一门折纸艺术…… 衍纸工艺作为一门独特纸艺,一直都深受广大纸艺爱好者的喜爱。衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品哦,快来学学衍纸的基础造型吧。 这样的作品实际上都是简单的造型拼凑成的哦,快鼓劲开始学吧~ 张紧辊——用来作为纸艺品中心结构或者来固定其它“零件” 自由辊——用来捏制各种不同的形状 钻石形——起始于自由辊,然后均匀的在两端末尾处收紧压缩 泪珠形——起始于自由辊,然后压缩收于一末端

山东各个的民间工艺品doc

各个市的民间工艺品 市:副省级省会城市,第一大城市,泉城,较大的市 的面塑,俗称“捏面人”。它以糯米面为主料,调入不同色彩的颜 小篦子、竹针等,塑造各种料和防腐剂,用指和简单工具——小刀、术,至今已有三百多年的历栩栩如生的塑像,是一种传统的民间艺走乡串镇,做于街头,成于史。旧社会的面塑艺术都是挑担提盒,艺术作品却被作为一种民间瞬间,深受广大群众的喜爱。但他们的小玩意儿,是不能登大雅之堂的。面塑是工艺美术中,最具地域特色的类别之一。 国刺绣工艺史上记载最刺绣,亦称鲁绣,是省著名的传统刺绣,也是 刺绣,素以丝绣、发绣著称。特别是发绣,是以人早的绣种之一。 风格秀雅,栩栩如生。的头发作绣线,工艺细腻,绣出的中国山水墨画, 在薄如纸的鸡蛋壳上而蛋雕则需要凝神屏气、小心翼翼,刻瓷是在坚硬的磁盘上捶击刀錾,居然都是来自鸡蛋雕刻人物肖像。栩栩如生的肖像上光影的变化, 壳表面那薄薄的一层红皮。 悠久、流传广泛的艺术形式。剪纸是中国民间流行的一种历史呈现出所要表现的形象。劳动实际也就是在纸上镂空剪刻,使其的艺术实践和生活实践中,将群众凭借自己的聪明才智,在长期这一艺术形式锤炼得日趋完善。 副省级城市,奥帆之都,品牌之都,啤酒城,较大的市:市 :齐国故都,足球故里,陶瓷之乡,聊斋故里,较大的市。市 又称“料器”。它是以博山当地盛产的琉璃料条加工制作而成各种工艺美术美术琉璃晶的统称。史志和当地古代琉琉炉遗址发掘所得证实,博山美术琉璃的成批生产,至年的历史。少已有600的陶瓷雕塑,在造型和釉色装饰上皆有较高的艺术造诣。工艺师贻谟的瓷雕《衡》,被选为礼品,赠送外国友人。的仿古陶瓷,工艺精湛,古朴逼真,令人称绝。的园林陶瓷,设计新颖、新奇美观,为中国园林艺术添色不少。 :江北水乡·运河古城,墨子故里,奚仲故里,石榴之乡,铁道游击队故乡,台儿庄枣庄市大战

2017九年级美术上册第10课民间工艺品制作教案人美版

《民间工艺品制作》 一、教学目标: 1、通过欣赏民间工艺品,使学生了解什么是民间工艺品和它的特点。 2、认识民间工艺品中宝贵的艺术创作经验,对专业美术创作有重要借鉴价值。 二、内容结构: 1、泥塑的样式和丰富的表现手法。 2、布玩具的造型特色,和颜色搭配。 3、其他民间工艺品形式。 4、民间工艺品的特点、种类、与生活的关系。 三、教学重点和难点: 中国民间工艺品在历史发展中,形成自己独特的艺术思想体系和创作经验的积累。 在教学中需通过对具体作品的分析,帮助学生理解民间工艺品作品中所包含的丰富的精神内涵和民俗生活内容。 四、教学过程: 1、组织教学,师生问好。 2、导入新课: 首先分析民间工艺品的内涵。 3、讲授新课分析泥塑,讲解泥塑的历史,制作过程,播放泥塑的图片和制作过程, 带领学生共同走进中国民间工艺品。 提出问题:除了泥塑以外中国还有哪些有特色的民间工艺品?播放视频,让学生寻找其中的美术作品,接着图片展示—年画、剪纸、刺绣、玩具等等。让学生明白民间工艺品的分类,激发学生对民间工艺品的关注和喜爱。 接着让学生思考交流在我们的家乡,我们在日常生活中所见的美术作品有哪些?并将其归类,激发学生热爱家乡的朴素情感。 总结民间工艺品的特点:民族性、集体性、娱乐性、传承性等特征,给学生详细解说。 民间工艺品与生活的关系:出示布玩具图片,提问:这些作品在什么场合出现,有什么寓意?让学生思考并分析。 接着展示一些吉祥的有一定寓意的布玩具作品,为学生讲解民间流传着许多蕴含吉祥意义的图案,每逢过节或喜庆的日子,人们都喜欢用这些吉祥的图案装饰到布玩具给孩子们玩耍。这些作品通过巧妙的构思和象征、夸张、谐音寓意的手法,表现劳动人民企盼幸福、吉祥、美好生活的愿望。 展示布玩具老虎的图片,介绍在一些地区有小孩过满月、过生日时,长辈送虎头帽,虎头鞋给孩子的习惯,据说有避邪,吉祥的作用。虎为百兽之王,是对孩子健康的愿望和企盼。在造型上,突出虎的双目和利齿,以表现其威武、避邪的一面,虎身上又饰以吉祥喜庆的花纹,表现吉祥的一面。这些玩具体现着劳动人民自己的审美情趣,要挖掘其中的寓意才能体会劳动人民的意念与爱心。 五、归纳总结: 通过这一节课的学习让学生知道民间工艺品是直接反映劳动人民的思想感情和审美情趣的,显示劳动人民的聪明智慧和艺术才能,是应该得到我们尊重和发扬的。六、布置作业: 设计并制作简单的泥塑作品。

大班手工制作花教案

大班手工制作花教案 【篇一:教案:大班艺术活动”美丽的花宝“(手工)】 大班艺术活动——美丽的“花宝宝”(手工) 设计意图: 本活动由身边的纸杯,开展的一次手工制作“花”活动。此次活动也 可以说是一次生成活动,前不久班级领到了一些过期的纸杯,放在 区角中让幼儿自己制作,可是小朋友只会乱剪,而没有成功的作品。于是我就想设计一次纸杯制作活动,让小朋友有一些纸杯制作的经验,从而充分发挥材料的作用,更能激发幼儿的创造力和大胆的表 现能力。在一次散步过程中,幼儿观察花时的提问引起了我的思考,所以就将纸杯“制作花”定为此次活动的主题。配合主题活动“美丽的 春天”,利用身边的事物,带幼儿观察过春天的花,幼儿对花有一些 初浅的认识,但如何通过活动让幼儿制作出各种各样的花,对于大 班孩子来说有一定的难度,就要充分调动孩子的创造力和表现力。 在活动中,作为教师我扮演着幼儿的“支持者、引导者、促进者”的 角色,尽量为幼儿营造轻松、自由的情境、氛围,激起幼儿创造性 思维的迸发,并能大胆制作表现出来。 理论依据:《纲要》明确指出,要指导幼儿利用身边的物品或废旧 材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他的活动。此 活动不仅调动幼儿的制作兴趣,还潜移默化的培养了幼儿的环保意识。《纲要》还指出,教师在活动中应是幼儿的“支持者、引导者、 促进者”,正如陶行知先生说过:“教师的责任在于教会孩子会学, 其主导作用的发挥应该体现在调动孩子的主体作用或学习的主动性”,这就要求我们教师在美术创作活动中,关注幼儿的兴趣,让幼儿主 动参与、自主探究,并使他们在动手实践中使能力获得不同程度的 提高。 一、活动目的: 知识技能目标:初步学习并尝试探索制作“纸杯花”的方法,重点是 鼓励幼儿大胆的探索和尝试制作出纸杯花,难点是制作出各种花瓣 形状的“花宝宝”。 行为习惯目标:培养幼儿的环保意识,发展幼儿的动手能力,养成 良好的手工习惯。 情感态度目标:激发幼儿创作的愿望,体验手工活动的快乐,增进 同伴间的友谊。

一年级下册手工制作教案精编版

一年级下册手工制作教案 1.风车 教学目的: 1.通过制作纸风车,使学生知道用圆规或其他办法画圆的技巧:知道三等分、四等分、六等分、八等分圆的办法。 2.激发学生的创造情趣,引导学生制作其他式样的风车。 重难点: 通过教师演示,使学生了解画圆的几种办法和等分圆的方法。课时安排:一课时 教具使用: 材料:圆形彩色向日葵花图案铜版纸、塑料管、细塑料轴、用来卡固风轮的橡胶管。 工具:剪刀、粗针或锥子。 教学过程: 一.激情导入: 你玩过纸风车吗?在节日或庙会上,常会见到各式各样的纸风车孩子们拿着它跑来跑去,非常高兴。让我们也来做一只纸风车,看谁的风车转得欢。 二、活动过程: 1.拿出向日葵花铜版纸,仔细研究上面的实线和虚线,数一数你要做的风车有几个叶片。 2.剪圆片:用剪刀细心地沿葵花图案的圆形边把它剪下来。

3.扎小孔:用粗针或锥子在葵花圆片中心位臵扎一小孔,尽量使小孔边缘光滑。 4.把葵花圆片上的虚线剪开,并沿相邻的实线折成如图二的风车叶轮。 5.将风车叶轮装到塑料轴细的一端上,再把橡胶管插入塑料轴中,试试叶轮在轴上转动是不是灵活,然后把塑料轴大的一端插入塑料管中。 6.这增,一只向日葵风车就做成了。 7.参考图四,自己独立做一只纸风车。 板书:剪圆片 ↓ 扎小 孔 ↓ 折叶轮 作业:自己用一张纸做一个风车。 小结:通过学生自己做风车,既锻炼了学生的动手操作能力,又培养了学生的创造情趣。 课后小结:通过教师演示,使学生了解画圆的几种办法和等分圆的方法。

2、机器人(剪纸) 教学目标: 1.学习简单对称的剪纸方法,锻炼学生的手眼协调能力,增强学生的审美能力,培养学生耐心细致的性情。 2.通过剪纸,培养学生对剪纸艺术的兴趣,对剪纸艺术有初步的了解。 重难点: 通过学习简单对称的剪纸方法,锻炼学生的手眼协调能力。 课时安排:一课时 教具使用: 材料:“机器人”活动图片,胶水 工具:剪刀,刻刀 教学过程: 一、激情导入: 包头剪纸是我国非常有名的一种剪纸艺术。它吸收了北方游牧和中原农耕两种截然不同的文化,具有别样的塞上风情。今天我们来剪一幅“机器人”作品,学习一下对称剪纸的基本手法。 二、活动过程: 1.将“机器人”活动图片按虚线对折,剪下。 2.画上一只眼睛、半张嘴和身上的花纹,并剪掉。 3.摊开“机器人”,用各色彩纸装饰,看谁做的漂亮。

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