日新又新我常新ppt优秀课件19 人教版
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〔人教版〕日新又新我常新 教学PPT课件5
思想品德七年级<上册>
第五课 自我新期待
日新又新我常新
自我新认识
活动一：
青蛙的故事
思考：青蛙可怜吗？ 为什么？
的于青 认它蛙 识没的 自有可 己正怜 。确在
活动二：
她美吗？
场景一 一个夏天的中午，我乘公
交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一 位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
认识自我的途径
一、通过自我反思认识自己 二、通过他人了解自己 三、通过集体了解自己
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼 “大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台 下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖” 的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊： “我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚 皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也 不知道它到底有多大。
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
我是 我是 我是
； ；
------
对“我”的认识， 既要从外在形象入手， 又要发现自己的内在素质。
猜 猜 我 是 谁
活动三：
我给自己打个分
打分 等 非常差
差
一般
好
第五课 自我新期待
日新又新我常新
自我新认识
活动一：
青蛙的故事
思考：青蛙可怜吗？ 为什么？
的于青 认它蛙 识没的 自有可 己正怜 。确在
活动二：
她美吗？
场景一 一个夏天的中午，我乘公
交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一 位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
认识自我的途径
一、通过自我反思认识自己 二、通过他人了解自己 三、通过集体了解自己
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼 “大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台 下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖” 的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊： “我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚 皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也 不知道它到底有多大。
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
我是 我是 我是
； ；
------
对“我”的认识， 既要从外在形象入手， 又要发现自己的内在素质。
猜 猜 我 是 谁
活动三：
我给自己打个分
打分 等 非常差
差
一般
好
日新又新我常新ppt优秀课件3 人教版
第五课
自我新期待
日新又新我常新
“人贵有自知之明”
一个人在自己的生活经历中， 能否真正认识自我、肯定自我，将 在很大程度上影响或决定着一个人 的前程与命运。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（一）自我新认识
1、全面认识自己
小品：
公车上的美女
小组讨论：
（1）为什么男孩开始的时候觉得女孩 很漂亮，后来又觉得她不漂亮呢？ （2）你认为怎样才是真正的美？ （3）有内在美的人往往有着什么样的 外在表现呢？
能力方面的提高：
每个人都是不断变化发 展的，自身的优点、缺点也 不是一成不变的。我们要用 发展的眼光看待自己，通过 不断改正缺点来完善自己。
（二）认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己 2、通过他人了解自己
优点 大轰炸
缺点 大轰炸
但丁：“走自己的路，让别人去说吧！”
（1）但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的 原则呢？还是教我们不要重视他人的意见？ （2）你认为哪些人会对自己说这句话？你 赞同下列哪位同学的说法？（课本49页） （3）你怎样理解这句话？
要重视他人的态度 与评价，冷静地分析。 既不能盲从，也不能忽 视。
（二）认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己 2、通过他人了解自己
3、通过集体了解自己
课堂小结：
全面认识自己 自我新认识
用发展的眼光看待自己
通过自我观察认识自己 通过他人了解自己 通过集体了解自己
认识自我的途径
希望同学们在今后的 人生道路上能够努力正确 的认识自我、把握自我， 用自己的双手去设计自我、 超越自我，塑造出一个崭 新的自我！
一个人的美是外在美与内在 美的和谐统一，内在美对外在美 起促进作用。 全面的认识自己，既要认识 自己的外在形象，又要认识自己 的内在素质。而每个人的外在形 象与内在素质都存在着自己的优 势与不足，我们既要看到自己的 优点，也要看到自己的缺点。
自我新期待
日新又新我常新
“人贵有自知之明”
一个人在自己的生活经历中， 能否真正认识自我、肯定自我，将 在很大程度上影响或决定着一个人 的前程与命运。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（一）自我新认识
1、全面认识自己
小品：
公车上的美女
小组讨论：
（1）为什么男孩开始的时候觉得女孩 很漂亮，后来又觉得她不漂亮呢？ （2）你认为怎样才是真正的美？ （3）有内在美的人往往有着什么样的 外在表现呢？
能力方面的提高：
每个人都是不断变化发 展的，自身的优点、缺点也 不是一成不变的。我们要用 发展的眼光看待自己，通过 不断改正缺点来完善自己。
（二）认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己 2、通过他人了解自己
优点 大轰炸
缺点 大轰炸
但丁：“走自己的路，让别人去说吧！”
（1）但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的 原则呢？还是教我们不要重视他人的意见？ （2）你认为哪些人会对自己说这句话？你 赞同下列哪位同学的说法？（课本49页） （3）你怎样理解这句话？
要重视他人的态度 与评价，冷静地分析。 既不能盲从，也不能忽 视。
（二）认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己 2、通过他人了解自己
3、通过集体了解自己
课堂小结：
全面认识自己 自我新认识
用发展的眼光看待自己
通过自我观察认识自己 通过他人了解自己 通过集体了解自己
认识自我的途径
希望同学们在今后的 人生道路上能够努力正确 的认识自我、把握自我， 用自己的双手去设计自我、 超越自我，塑造出一个崭 新的自我！
一个人的美是外在美与内在 美的和谐统一，内在美对外在美 起促进作用。 全面的认识自己，既要认识 自己的外在形象，又要认识自己 的内在素质。而每个人的外在形 象与内在素质都存在着自己的优 势与不足，我们既要看到自己的 优点，也要看到自己的缺点。
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一、单项选择题 1、初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不如
张自奇我，认长识相是不 不如 对陈 的俊，帅因，为每我一们天正好确烦认恼识。自其己实 的小 方王 法的 是这 ：种D
A、只看以后，不看现在 B、只看优点，不看缺点 C、好好把握现在的我，不要回顾过去 D、即看过去，又看现在，还要设想未来
美丽易逝，红颜易老，
气质隽永，内秀长存。
思考：是谁让她变美的？
有一位姑娘，常为自己的长相不美而自怨自艾。 有一天，一位心理学家与她做了一番长谈，，最 后叫她去买一套漂亮的新衣服，请发型师做个好 看的发型。然后，星期二晚上到他家参加一个晚 会。
星期二这天，这位姑娘发式得体，衣衫合身。 晚会上，她按照心理学家的吩咐去做，热情地与 大家打招呼，笑容可掬，举止得体，还发挥了幽 默的谈吐，令她成为晚会上最受欢迎的一位客人。 晚会后，新认识的朋友们争相与她交往，焕发了 她对生活的巨大热情，展现出身上蕴藏着的青春 美，同前面判若两人。有人对这位心理学家说： “你创造了奇迹。”
（注意：用全面的眼光，并做出对他（她）的期待）
班长现在了解了自己
途径3 通过集体了解自己
集体往往对一个人的评价更全面、 更客观。
认识自我的途径：
1、通过自我观察认识自己。 2、通过他人了解自己。 3、通过集体了解自己。
“走自己的 路，让别人 说去吧！”
但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还 是教我们不要重视他人的意见呢？
1、要全面认识自己
一个人的美应是外在美与内在 美的和谐统一，内在美对外在美 起促进作用。
每个人的外在形象与内在素质都 存在着自己的优势与不足，全面 认识自己，既要看到自己的优点， 也要看到自己的缺点。
孔雀和朱娜
日新又新我常新PPT课件15 人教版(31张)
外在形象+内在素质 优点+缺点
发展的眼光看待自己 通过自我观察认识自己
认识自我 的途径
通过他人了解自己 通过集体了解自己
练习题
一 单项选择题 1.初一学生小王总觉得自己数学不如李洋，英语不如 张奇，长相不如陈俊帅，每一天好烦恼。其实小王 的这种自我认识是不对的，因为我们正确认识自己 的方法是（ ） A只看以后，不看现在 B只看优点，不看缺点 C好好把握现在的我，不要回顾过去 D即看过去，又看现在，还要设想未来
途径1 通过自我观察认识自己
吾日三省吾身
——《论语》
要做个有心人，反省自己在日 常生活中的点点滴滴，总结自己是 个怎样的人。
途径2: 通过他人了解自己
思考： 走自己的路， 让别人去说吧！
——但丁
应如何理解但丁的这句话？
但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则，不因 为他人的评价而轻易改变自己的原则，对他人的 评价要认真分析。一旦认为自己的见解正确，就 要敢于坚持到底，勇敢的进行决断。
跟自己比，找出进步；跟别人比，找 出差距。我由衷地希望同学们在今后 的人生道路上能够努力正确的 认识 自我、把握自我，用自己的双手去设 计自我、超越自我，塑造出一个崭新 的自我。
全面的眼光 方法 发展的眼光 途径
自我观察
如何认识自我
通过他人 通过集体
日 新 又 新 我 常 新
自我新 认识
全面认 识自己
•
【活动】
•
场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如 见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头 转向窗外. 问题三 问题四 她美吗？为什么？ 从这个故事我们学到了什么？
• •
一个人的美应是外在美与内在美 的和谐统一，内在美对外在美起 促进作用。全面认识自己,既要 认识自己的外在形象,又要认识 自己的内在素质.
日新又新我常新ppt优秀课件9
（1）小刚出现名次落差的原因是什么？ （2）从他身上我们学到了什么？
小组讨论，得出结论
正确认识自我，才能增强自尊自信，才能确 立合理的奋斗目标，才会取得成功；相反，如 果自视过高，就可能自以为是，变得很盲目； 如果觉得自己什么都不行，就可能不思进取， 永远一事无成。
帮助小刚
小刚为了改变自己的形象，要制订一个合 理的奋斗目标，他想全面认识一下自己，但又 不知该怎样做，就请我们的爱心行动小组帮忙。
同学乙：“我和小刚在小 学就是同班，他爱美，总 是酷酷的。他以前就爱吹 牛，还和同学们吵架等等， 现在想改，我看也是暂时 的，从小的习惯，他能改 得了吗？ ”
结合材料回答
（1）小记者用了哪种方法帮助小刚认 识自己？你自己还有哪些方法？
爸爸，我来 拉你……
“妈妈的车好舒服啊!”
测一测，房树人测验
不要让过去的错误影响到未来， 用全面、发展的眼光看待自己， 客观地对待他人的评价，
一个人最大的胜利就是战胜自己
成长中的快乐
从零开始，一切“阶”有可能！
我是闪亮一颗星
发现自己在学习、生活中的优缺点，制订阶 梯目标： 所定的级别： 升级计划： 要改正的缺点和措施：
友情助成长
你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能改变容貌，但你可以展现笑容； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以利用今天； 你不能样样顺利，但你可以事事努力。
优点
缺点
自我认识
（1）生理自我 对自己身体和生理状况的认识与评价。 （2）社会自我 对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识。 （3）心理自我 对自己心理和行为特征（能力、性格、气质、兴 趣等）的认识和评价 最重要的是：要学会全面认识自己。
日新又新我常新ppt优秀课件9 人教版
（2）社会自我 对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识。
（3）心理自我 对自己心理和行为特征（能力、性格、气质、兴
趣等）的认识和评价
最重要的是：要学会全面认识自己。
我是上学期新转来的学生小刚，在原来的学校成绩不 错，还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人 强，就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名，可成绩 一下来只得了年级第40，真是不知道怎样面对同学
何时开始 关注自己
13-14岁 75%
需要认识 自己
所有人
20%
（1）第三栏的数据说明什么？
（2）为什么进入青春期后开始关注自己 呢？
“中国航空发动机之父 吴大观”
2009年2月8日，也就是吴大观离开人世的 前30天，写下了最后一篇日记：“今天是我 学习收获最大的一次。我在想我们参与航空 工业建设的‘航空人’，检查一下我们的身 上流淌着多少道德血液？检查一下流淌着多 少社会主义核心价值体系血液？要检查的首 先是我自己。 ”
2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。
你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能改变容貌，但你可以展现笑容； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以利用今天； 你不能样样顺利，但你可以事事努力。
（3）心理自我 对自己心理和行为特征（能力、性格、气质、兴
趣等）的认识和评价
最重要的是：要学会全面认识自己。
我是上学期新转来的学生小刚，在原来的学校成绩不 错，还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人 强，就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名，可成绩 一下来只得了年级第40，真是不知道怎样面对同学
何时开始 关注自己
13-14岁 75%
需要认识 自己
所有人
20%
（1）第三栏的数据说明什么？
（2）为什么进入青春期后开始关注自己 呢？
“中国航空发动机之父 吴大观”
2009年2月8日，也就是吴大观离开人世的 前30天，写下了最后一篇日记：“今天是我 学习收获最大的一次。我在想我们参与航空 工业建设的‘航空人’，检查一下我们的身 上流淌着多少道德血液？检查一下流淌着多 少社会主义核心价值体系血液？要检查的首 先是我自己。 ”
2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。
你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能改变容貌，但你可以展现笑容； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以利用今天； 你不能样样顺利，但你可以事事努力。
日新又新我常新PPT课件3 人教版(21张)
要重视他人的态度 与评价，冷静地分析。 既不能盲从，也不能忽 视。
（二）认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己 2、通过他人了解自己
3、通过集体了解自己
课堂小结：
全面认识自己 自我新认识
用发展的眼光看待自己
通过自我观察认识自己 通过他人了解自己 通过集体了解自己
认识自我的途径
希望同学们在今后的 人生道路上能够努力正确 的认识自我、把握自我， 用自己的双手去设计自我、 超越自我，塑造出一个崭 新的自我！
“金无足赤，人无完人”， 我们每个人都有自己的缺点， 但同时，每个人也都有自己的 闪光点。我们不必为此沮丧， 也不必为此沾沾自喜。因为事 物总是发展变化的，我们还要 用发展的眼光看待自己。
（一）自我新认识
1、全面认识自己
2、用发展的眼光看待自己
“今天的我”
习惯方面的变化： 学识方面的增长： 性格方面的变化：
第五课
自我新期待
日新又新我常新
“人贵有自知之明”
一个人在自己的生活经历中， 能否真正认识自我、肯定自我，将 在很大程度上影响或决定着一个人 的前程与命运。
（一）自我新认识
1、全面认识自己
小品：
公车上的美女
小组讨论：
（1）为什么男孩开始的时候觉得女孩 很漂亮，后来又觉得她不漂亮呢？ （2）你认为怎样才是真正的美？ （3）有内在来自的人往往有着什么样的 外在表现呢？
下课！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
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小组讨论，得出结论
正确认识自我是一种成长的表现，是 自身发展的需要，使我们愉快地面对青春 期发生的变化，有助于我们各方面的发展。 认识自我是不受年龄限制的，人们每天都 在不断地认识自己。
你认为你是怎样一个人？
95%
38 %
41%
8%
15%
缺点
63 %
自我认识
（1）生理自我 对自己身体和生理状况的认识与评价。
（2）社会自我 对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识。
（3）心理自我 对自己心理和行为特征（能力、性格、气质、兴
趣等）的认识和评价
最重要的是：要学会全面认识自己。
我是上学期新转来的学生小刚，在原来的学校成绩不 错，还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人 强，就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名，可成绩 一下来只得了年级第40，真是不知道怎样面对同学们， 太丢人了。
想了解自己
中学生 89%
何时开始 关注自己
13-14岁 75%
需要认识 自己
所有人
20%
（1）第三栏的数据说明什么？
（2）为什么进入青春期后开始关注自己 呢？
“中国航空发动机之父 吴大观”
2009年2月8日，也就是吴大观离开人世的 前30天，写下了最后一篇日记：“今天是我 学习收获最大的一次。我在想我们参与航空 工业建设的‘航空人’，检查一下我们的身 上流淌着多少道德血液？检查一下流淌着多 少社会主义核心价值体系血液？要检查的首 先是我自己。 ”
（1）小刚出现名次落差的原因是什么？
（2）从他身上我们学到了什么？
小组讨论，得出结论
正确认识自我，才能增强自尊自信，才能确 立合理的奋斗目标，才会取得成功；相反，如 果自视过高，就可能自以为是，变得很盲目； 如果觉得自己什么都不行，就可能不思进取， 永远一事无成。
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中学生 89%
何时开始 关注自己
13-14岁 75%
需要认识 自己
所有人
20%
（1）第三栏的数据说明什么？
（2）为什么进入青春期后开始关注自己 呢？
“中国航空发动机之父 吴大观”
2009年2月8日，也就是吴大观离开人世的 前30天，写下了最后一篇日记：今天是我学 习收获最大的一次。我在想我们参与航空工 业建设的“航空人”，检查一下我们的身上 流淌着多少道德血液？检查一下流淌着多少 社会主义核心价值体系血液？要检查的首先 是我自己。
来自一位中学生心灵的呼唤 不知从什么时候开始，我变得越来越关注自 己了。我有时在想，我是怎样一个人？别人是 怎样看我的？我将来能干什么？……今天，在 放学的路上，我还下意识地把自己和同学比较 了一番，我哪点比她强，是学习、是衣服…… 差点和别人撞在一起。我这么关注自己正常吗？ 我该怎么办？
想了解自己
（2）社会自我 对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识。
（3）心理自我 对自己心理和行为特征（能力、性格、气质、兴
趣等）的认识和评价
最重要的是：要学会全面认识自己。
我是上学期新转来的学生小刚，在原来的学校成绩不 错，还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人 强，就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名，可成绩 一下来只得了年级第40，真是不知道怎样面对同学们， 太丢人了。
小刚妈妈说：
小刚是个好孩子，在家 经常帮我做家务，就是脾气 不太好，学习积极性不高， 我都要愁死了 。
老师说： 小刚同学体育方面
很不错，是个好苗子，学 习成绩也有进步，集体荣 誉感强，就是有时上课注 意力不够集中，脑子倒是 挺聪明的。
同学甲：小刚在学校表现 还不错，可在家里，他妈 妈经常数落他，说他这个 不如别人，那个不如别人， 我都同情他了，小刚有时 会和他妈妈顶嘴。
时间：2分钟
房树人测验
1.房子：人们成长的场所，投射内心的安 全感。
2.树：象征感情，投射人们对环境的体验。
3.人物：投射自我形象和完整性。
（1）小记者用了哪种方式帮助小刚认识自己？ 你自己还有哪些方式？
（自我观察、通过他人评价、通过集体了解、心 理测量与评价等）
（2）同学乙的看法让小刚很苦恼，难道一个 人以前有错就永远改不好吗？请你帮忙解答。
（1）小刚出现名次落差的原因是什么？
（2）从他身上我们学到了什么？
小组讨论，得出结论
正确认识自我，才能增强自尊自信，才能确 定合理的奋斗目标，才会取得成功；相反，如 果自视过高，就可能自以为是，变得很盲目； 如果觉得自己什么都不行，就可能不思进取， 永远一事无成。
小刚为了改变自己的形象，要制定一个合理的 奋斗目标，他想全面认识一下自己，但又不知 该怎样做，就请我们的爱心行动小组帮忙。
小组讨论，得出结论
正确认识自我是一种成长的表现，是自身 发展的需要，使我们愉快地面对青春期发 生的变化，有助于我们各方面的发展。认 识自我是不受年龄限制的，人们每天都在 不断地认识自己。
你认为你是怎样一个人？
95%
38 %
41%
8%
15%
缺点
63 %
自我认识
（1）生理自我 对自己身体和生理状况的认识与评价。
同学乙：我和小刚在小学 就是同班，他爱美，总是 酷酷的。他以前就爱吹牛， 还和同学们吵架等等，现 在想改，我看也是暂时的， 从小的习惯，他能改得了 吗？
（1）小记者用了哪种方法帮ห้องสมุดไป่ตู้小刚认 识自己？你自己还有哪些方法？
测一测，房树人测验
请同学们拿出铅笔和一张白纸， 用铅笔在纸上任意画一幅有房子、 树、人物的画（还可添加其他的东 西）。想怎么画就怎么画，但是要 求必须认真地画，不要临摹，不要 用尺子。允许涂改。
你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能改变容貌，但你可以展现笑容； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以利用今天； 你不能样样顺利，但你可以事事努力。
直
坚
到
持
成
“我
下
功
去
谢 谢
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天��
（3）小刚面对大家这么多评价，有些不知 所措，他该听谁的呢？
*真实面对自己
不要让过去的错误影响到未来， 用全面、发展的眼光看待自己，
客观地对待他人的评价， 一个人最大的胜利就是战胜自己
“我是闪亮一颗星”
发现自己在学习、生活中的优缺点，制订阶 梯目标： 所定的级别： 升级计划： 要改正的缺点和措施：
何时开始 关注自己
13-14岁 75%
需要认识 自己
所有人
20%
（1）第三栏的数据说明什么？
（2）为什么进入青春期后开始关注自己 呢？
“中国航空发动机之父 吴大观”
2009年2月8日，也就是吴大观离开人世的 前30天，写下了最后一篇日记：今天是我学 习收获最大的一次。我在想我们参与航空工 业建设的“航空人”，检查一下我们的身上 流淌着多少道德血液？检查一下流淌着多少 社会主义核心价值体系血液？要检查的首先 是我自己。
来自一位中学生心灵的呼唤 不知从什么时候开始，我变得越来越关注自 己了。我有时在想，我是怎样一个人？别人是 怎样看我的？我将来能干什么？……今天，在 放学的路上，我还下意识地把自己和同学比较 了一番，我哪点比她强，是学习、是衣服…… 差点和别人撞在一起。我这么关注自己正常吗？ 我该怎么办？
想了解自己
（2）社会自我 对自己在社会关系中地位、角色、作用的认识。
（3）心理自我 对自己心理和行为特征（能力、性格、气质、兴
趣等）的认识和评价
最重要的是：要学会全面认识自己。
我是上学期新转来的学生小刚，在原来的学校成绩不 错，还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人 强，就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名，可成绩 一下来只得了年级第40，真是不知道怎样面对同学们， 太丢人了。
小刚妈妈说：
小刚是个好孩子，在家 经常帮我做家务，就是脾气 不太好，学习积极性不高， 我都要愁死了 。
老师说： 小刚同学体育方面
很不错，是个好苗子，学 习成绩也有进步，集体荣 誉感强，就是有时上课注 意力不够集中，脑子倒是 挺聪明的。
同学甲：小刚在学校表现 还不错，可在家里，他妈 妈经常数落他，说他这个 不如别人，那个不如别人， 我都同情他了，小刚有时 会和他妈妈顶嘴。
时间：2分钟
房树人测验
1.房子：人们成长的场所，投射内心的安 全感。
2.树：象征感情，投射人们对环境的体验。
3.人物：投射自我形象和完整性。
（1）小记者用了哪种方式帮助小刚认识自己？ 你自己还有哪些方式？
（自我观察、通过他人评价、通过集体了解、心 理测量与评价等）
（2）同学乙的看法让小刚很苦恼，难道一个 人以前有错就永远改不好吗？请你帮忙解答。
（1）小刚出现名次落差的原因是什么？
（2）从他身上我们学到了什么？
小组讨论，得出结论
正确认识自我，才能增强自尊自信，才能确 定合理的奋斗目标，才会取得成功；相反，如 果自视过高，就可能自以为是，变得很盲目； 如果觉得自己什么都不行，就可能不思进取， 永远一事无成。
小刚为了改变自己的形象，要制定一个合理的 奋斗目标，他想全面认识一下自己，但又不知 该怎样做，就请我们的爱心行动小组帮忙。
小组讨论，得出结论
正确认识自我是一种成长的表现，是自身 发展的需要，使我们愉快地面对青春期发 生的变化，有助于我们各方面的发展。认 识自我是不受年龄限制的，人们每天都在 不断地认识自己。
你认为你是怎样一个人？
95%
38 %
41%
8%
15%
缺点
63 %
自我认识
（1）生理自我 对自己身体和生理状况的认识与评价。
同学乙：我和小刚在小学 就是同班，他爱美，总是 酷酷的。他以前就爱吹牛， 还和同学们吵架等等，现 在想改，我看也是暂时的， 从小的习惯，他能改得了 吗？
（1）小记者用了哪种方法帮ห้องสมุดไป่ตู้小刚认 识自己？你自己还有哪些方法？
测一测，房树人测验
请同学们拿出铅笔和一张白纸， 用铅笔在纸上任意画一幅有房子、 树、人物的画（还可添加其他的东 西）。想怎么画就怎么画，但是要 求必须认真地画，不要临摹，不要 用尺子。允许涂改。
你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能改变容貌，但你可以展现笑容； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以利用今天； 你不能样样顺利，但你可以事事努力。
直
坚
到
持
成
“我
下
功
去
谢 谢
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天��
（3）小刚面对大家这么多评价，有些不知 所措，他该听谁的呢？
*真实面对自己
不要让过去的错误影响到未来， 用全面、发展的眼光看待自己，
客观地对待他人的评价， 一个人最大的胜利就是战胜自己
“我是闪亮一颗星”
发现自己在学习、生活中的优缺点，制订阶 梯目标： 所定的级别： 升级计划： 要改正的缺点和措施：