教学仪器领用借还制度.doc
教学仪器领用借还制度
1、所有教学仪器均应放在仪器室内，由专人进行管理，未经管理人员同意，不得随意拿出仪器室。
2、教师演示和学生实验用仪器，由任课教师提前填写“试验申请单”，管理人员凭“单”准备所需仪器和药品，实验完毕后，管理人员逐一检查验收。
3、教学仪器和工具专供实验教学使用，不得借给私人使用，学校其他部门借用，应按规定办理借用手续。
4、教学仪器是学校固定资产，不得任意拆卸或改制，需要拆卸或改制的，应按照仪器管理权限，报请有关部门批准。
5、对违章使用仪器造成损坏者，应追究责任，按规定处理。
6、外单位借用仪器，要持单位介绍信，注明借用仪器的品名、规格、数量和归还日期，经单位领导批准后方可出借，精密贵重仪器，一律不得出借，借出仪器，如有损坏、丢失，一律赔偿。
7、学校领导应组织有关人员，每学期对教学仪器的账目及使用情况进行一次清查，发现丢失、损坏、帐物不符等情况，应分析原因，追究责任，做出妥善处理。
教学仪器维修保养制度
1、实验教师要不断学习维修技术，经常维修仪器。
2、对损坏的仪器要及时维修，做到小修不出校门，中修不出市。
3、妥善保管好维修工具，一律不得作为它用。
4、每次实验前后要对仪器进行一次检查，每学期对新的仪器要及时进行两次检查及保养。
5、每年向学校领导汇报仪器维修情况，包括数量和价值。
6、学校要从经费中拨出一定的资金用于仪器的维修，以保证仪器的完好和实验教学的正常进行。
教学仪器报损制度
1、教学仪器因严重损坏，无法修复，药品因变质不能使用，丢失仪器，经查明原因，已做出处理者，均可办理报废和报失手续。
2、凡报废、报失的教学仪器和化学药品，均应填写“试验用品报废、报失申请单”，经学校领导批准后，由管理人员在仪器药品账上注明报废、报失时间和申请单号码，然后调整账面数字。
申请单应集中保存以备查对，贵重仪器的报废应报上一级主管部门备案。
3、报废的教学仪器应集中交学校总务处处理，不应继续存放在仪器室，报废的化学药品，应采取挖坑深埋或集中交有关部门销毁，不得弃入垃圾箱或公共场所，以防污染或造成意外事故。
4、教学仪器若有损坏，丢失，应及时查明原因，丢失的应尽量将原物返回，损坏的应限期修复，无法追回或修复的应视其情节轻重进行适当处理。
5、教师和实验室工作人员，在教学实验中损坏的教学仪器，一般免于赔偿。
但因不遵守操作规程等原因造成仪器损坏或因失职丢失者，应予以赔偿。
实验室仪器损坏赔偿制度
一、教学仪器若有损坏、丢失，应及时查明原因，丢失的尽量原物追回，损坏的应限期修复：无法追回或修复的，应视情节轻重进行适当处理。
二、凡属于质量问题或者自然老化而引起的仪器损坏，可免于赔偿，但必须向有关领导汇报，按相关手续办理报损、报废手续。
三、实验教师（员）在操作过程中不慎损坏易损仪器，一般免于赔偿，但要如实填写仪器损坏单。
对无法修复的仪器可作报废处理，凡属于违章操作或其它失职事故造成的损坏应照价赔偿。
四、学生进行实验时，如有仪器人为损坏，应登记造册，照价赔偿，情节恶劣者应根据情节给予相应处理。
赔偿款应上缴学校财务室。
五、经鉴定确已丧失使用价值的仪器，除低值易耗物品实验人员可直接注销外，其它均需办理报废手续。
中学教学仪器、物品借还制度(5篇)
中学教学仪器、物品借还制度1、教学仪器、物品，原则上都不借出，如确是教学急用，经教务处同意，可办理借物登记手续，使用完毕及时归还；各学科教研组经教务处同意向仪器室借用的仪器，学期结束前必须归还，以便在假期里做好保养、检修工作。
2、凡贵重仪器，对私人概不借出。
一般工具、用品，教工确有临时急用，经教务处同意，可酌情借用，借期一般不超过三天。
3、本校人员因工作需要借用物品，须经校主管部门负责人同意，经登记后方可借出。
4、外单位借用仪器必须在不影响本校教学的前提下，凭介绍信，经教务处批准。
借期一般不超过一周。
5、学生科技活动需借用仪器、物品时，应由负责教师向仪器室办理借用手续，并定时归还，学生一律不得直接借取。
6、剧毒、易燃、易爆等危险品概不借出，以免发生意外事故。
7、借用物品应爱护使用，负责保养，按期归还。
借用之设备请勿随意拆卸内部机件，以免影响设备之正常工作。
8、归还物品时，应验交并实行注销手续，设备若有缺损，借用应主动说明原因，照章赔偿，切勿自行拆修或更换部件以免故障扩大。
9、每学期结束前，借出的仪器、物品，一律收回。
中学教学仪器、物品借还制度（2）一、引言中学是学生学习和成长的重要阶段，教学仪器和物品的使用对于中学教育的质量和效果起着至关重要的作用。
为了更好地管理和利用教学仪器和物品，提高学校的教育教学质量，制定一套完善的借还制度是必要的。
本文将详细介绍中学教学仪器、物品借还制度的相关内容，共分为以下几个方面进行探讨。
二、建立借还制度的重要性1. 保护教学仪器和物品的安全中学教学仪器和物品都是有限的资源，学校需要合理规划和使用这些资源。
建立借还制度可以明确规定学生、教职工和家长对教学仪器和物品的使用权限，以避免损坏和丢失。
2. 提高教学效果和质量合理的使用教学仪器和物品可以极大地提高教学效果和质量。
通过借还制度，学生可以有序地使用教学仪器和物品，提高学习的积极性和主动性，增强实践能力和动手能力。
2024年教学仪器领用借还制度
2024年教学仪器领用借还制度一、背景介绍随着科技的发展，教学仪器在教育教学中的作用越来越重要。
为了更好地管理和使用教学仪器，确保其有效使用并合理借还，我校决定于2024年推出新的教学仪器领用借还制度。
二、制度目的该制度的目的是规范教学仪器的领用、借还流程，确保教学仪器的合理使用，并提高教学仪器的周转率和使用效率。
三、领用借还范围本制度适用于我校所有教学仪器的领用和借还，包括但不限于实验设备、计算机、多媒体设备等。
四、领用借还流程1. 教学仪器领用（1）教师需要教学仪器时，应提前向学校申请，并填写领用申请表。
申请表中需注明教学仪器的名称、数量以及使用日期和时间等信息。
（2）学校设备管理部门会对教学仪器的需求进行审核，并决定是否批准教学仪器的领用申请。
（3）一旦教学仪器领用申请获得批准，学校设备管理部门会通知相关人员领取教学仪器。
领用人员需提供身份证明以确认身份，并签署相关文件。
2. 教学仪器借还（1）教学仪器借还需要填写借还申请表。
在申请表中需注明借还的教学仪器名称、数量以及借还日期和时间等信息。
（2）学校设备管理部门会对借还申请进行审核，并决定是否批准教学仪器的借还请求。
（3）一旦借还申请获得批准，学校设备管理部门会将教学仪器交付给借方，并记录借还的相关信息。
借方需在借还登记表上签字确认。
3. 教学仪器归还（1）教学仪器使用完毕后，借方需要将教学仪器按时归还。
（2）归还教学仪器时，借方需要填写归还申请表，并注明教学仪器的名称、数量和归还日期和时间等信息。
（3）学校设备管理部门会对归还申请进行审核，并确认教学仪器的完好状态。
（4）一旦归还申请获得批准，学校设备管理部门会将教学仪器接收，并在登记表上确认归还。
（5）如教学仪器有损坏或遗失，借方需要按照学校相关规定进行赔偿。
五、责任和制度执行1. 学校设备管理部门负责审核和审批教学仪器的领用、借还申请，并对教学仪器进行登记和管理。
2. 教师和借方须按照制度要求填写相关申请表，准确记录教学仪器的领用、借还和归还信息。
教学仪器领用借还制度
教学仪器领用借还制度一、目的和意义教学仪器是教学工作中必不可少的辅助设备，为了确保教学工作的顺利进行，提高教学效果，制定教学仪器领用借还制度具有重要的意义。
该制度能够规范教师和学生对教学仪器的使用，明确仪器的归属和责任，提高仪器的利用率和保存率。
二、适用范围该制度适用于学校内教学工作所使用的各类教学仪器。
三、仪器领用1.任课教师在开课前可向教务处申请所需的教学仪器，包括数量和类型，并填写借用申请表。
2.申请表填写完毕后，教务处将根据实际情况核准申请，然后将教学仪器发放给教师。
3.教学仪器的领用数目和时限由教务处和相关部门根据实际情况决定，并在仪器发放时告知教师。
四、仪器借还1.教师在领用教学仪器后，需要认真保管并妥善使用，确保不损坏和丢失。
2.当教学结束或不再需要使用教学仪器时，教师应及时归还给教务处。
3.学生如需借用教学仪器，需提前向任课教师申请，并由教师代为办理借用手续。
4.学生在借用教学仪器期间要爱护使用，不得私自转借他人。
5.教学仪器的归还时间一般不超过借用期限，如果有特殊情况需要延长使用时间，学生应提前向教师申请，并由教师代为办理延期手续。
6.学生在归还教学仪器时，教师需进行检查确认仪器的完好和数量，如有损坏或遗失，学生需承担相应的费用。
五、仪器管理和维护1.教务处应建立健全教学仪器的管理和维护制度，明确责任和程序。
2.教务处应定期对教学仪器进行检查和保养，及时修理和更换损坏的仪器。
3.教务处应在仪器上标注编号和归属单位，以便于追踪和管理。
六、违规处理1.如教师或学生擅自转借教学仪器或私自买卖、转让教学仪器的，将按纪律处分进行处理，并要求归还仪器。
2.如发现教学仪器损坏或丢失超过可修复或赔偿范围的，教师或学生需全额赔偿。
七、其他规定1.对于重要和贵重的教学仪器，学校可以设置专门的使用流程和管理规定。
2.教学仪器的领用借还情况将作为教师工作评定和学生综合素质评价的参考依据。
八、总结教学仪器领用借还制度的建立和执行能够规范教学仪器的使用和管理，提高教学效果和资源利用率。
教学仪器领用借还制度（三篇）
教学仪器领用借还制度教学仪器是教学过程中不可或缺的重要工具，为了保证教学质量，提高教学效果，学校通常会建立一套教学仪器领用借还制度，合理规范教学仪器的使用和管理。
下面将详细介绍一个完整的教学仪器领用借还制度，并解析其背后的意义和作用。
一、制度的简介1. 制度名称：教学仪器领用借还制度2. 制度范围：适用于学校教学仪器的领用、借用和归还。
3. 制度目的：规范教学仪器的使用和管理，保证教学质量，提高教学效果。
4. 制度主体：学校行政部门、教师、学生等。
5. 制度内容：包括教学仪器的领用和借用流程、使用注意事项、仪器归还和维护等。
二、制度的建立意义1. 保证教学质量：通过规范教学仪器的使用和管理，可以确保教学过程中教学仪器的合理配置和使用，从而提高教学质量。
2. 提高教学效果：合理使用教学仪器可以提高教学效果，增强学生的学习兴趣和互动性，培养学生动手能力和实践能力。
3. 节约资源：建立教学仪器领用借还制度可以有效管理教学仪器的使用情况，避免浪费和滥用，合理分配资源，保证资源的可持续利用。
4. 培养管理意识：规范的制度可以培养学生和教师的仪器借还和使用意识，提高其管理能力，把握资源的有效运用和保护。
5. 保障安全：合理使用和管理教学仪器可以确保教学过程中的安全，减少故障和事故发生的概率，保障师生的安全。
三、制度的主要内容1. 教学仪器领用流程：(1) 教师向行政部门提出仪器领用申请，说明用途和时间。
(2) 行政部门审批申请，确定仪器领用的具体时间和地点。
(3) 教师按照领用单领取教学仪器，并在领用单上签字确认。
(4) 教师将仪器用途、借用时间等信息及时告知学生。
2. 教学仪器借用流程：(1) 学生向教师提出仪器借用申请，说明用途和时间。
(2) 教师审批申请，确定仪器借用的具体时间和地点。
(3) 学生按照借用单领取教学仪器，并在借用单上签字确认。
(4) 学生将仪器用途、借用时间等信息及时告知教师。
3. 使用注意事项：(1) 教师和学生要认真学习和了解教学仪器的使用说明书，正确使用仪器。
教学仪器领用借还制度（5篇）
教学仪器领用借还制度1、任课教师每学期初填写演示与分组实验安排表，并交实验室。
2、任课教师应将所需的实验器材、材料药品通知单(演示实验通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一周填写)，实验前交器材管理人员，以便管理人员准备。
3、管理人员接通知单准备好器材、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向老教师介绍器材、药品的性能，使用方法，由教师再一次实验，成功后领走。
4、非本学科教师领用器材，应填写在借还登记表上。
5、外单位借用器材须持介绍信，归还时要对器材全面检查，若有损坏，按规定处理。
6、对任课教师归还的器材要根据“通知单”、“借还登记表”逐一进行和核对，并把完好情况填写在通知单或登记表上，若有损坏按规定处理。
7、学生分组实验后，由任课教师、学生代表对每一组器材逐一清查。
若有丢损，按规定处理。
8、所有器材的借用不应超过规定时限，以保证器材正常流通。
音、体、美器材维修、保养制度1、音、体、美器材是国家财产，管理人员要根据各种器材的特点定期对各类器材进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作，确保器材性能的完好，并做好纪录。
2、管理人员要在教师借用器材前，对器材进行一次检修，保证器材性能完好，教师归还器材后，再进行一次检修，把维修好的器材放回原处，并认真填写维修保养纪录。
3、对精密贵重器材要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的器材可送专业部门维修。
音、体、美器材损坏赔偿制度一、任课教师损坏器材后，应认真填写器材损坏赔偿登记表，查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行处理。
二、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丢失的器材，要根据实际情况予以赔偿。
三、学生若有器材损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意义，由有关部门进行处理。
若因丢失或故意损坏器材的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。
四、外单位借用器材，本单位老师非教学借用器材损坏后，若不能按时修复归还，按原价赔偿。
小学教学仪器、药品借还领用制度（3篇）
小学教学仪器、药品借还领用制度一、小学教学仪器的借还制度：1. 教学仪器的借还由学校教务处或者仪器管理部门负责。
2. 教师需要提前向教务处或者仪器管理部门申请使用教学仪器。
3. 教务处或者仪器管理部门根据教师的需求和仪器的可用情况，安排仪器的借出时间。
4. 教师在借出仪器时需要填写借用申请表，并在借还登记簿上做相应记录。
5. 教师在借用期限到期前，需要将仪器按时归还。
如需延长借用期限，需提前向教务处或者仪器管理部门申请，并得到同意。
6. 教师在归还仪器时需要重新填写借还登记簿，并让教务处或者仪器管理部门确认无误后，方可归还。
二、小学药品借还领用制度：1. 学校的药品由学校医务室或者保健室负责管理和发放。
2. 学校医务室或者保健室会将药品分类并记录在药品清单上。
3. 学生或者教职工需要领用药品前，需要填写领用申请表，并提供相应的证明材料（如病例、医生诊断证明等）。
4. 学校医务室或者保健室根据申请，核对药品清单，确认申请人的身份和需要领用的药品种类和数量。
5. 领用药品的人员需要签字确认领取，并在回收药品时进行核对。
6. 学校医务室或者保健室需要定期对药品进行清点和更新，确保药品的有效期以及种类的完整性。
以上是一般的小学教学仪器、药品借还领用制度，具体的细节可根据学校的实际情况进行调整和完善。
小学教学仪器、药品借还领用制度（2）一、教师因教学需要借用仪器，用后应及时归还，领用药品应通过实验室工作人员记录消耗量。
领用危险药品需要经领导同意，教师在危险药品领用簿上签名，并严格控制数量，注意使用安全。
二、为保证实验教学的需要，教学仪器一般不予外借，如有特殊情况，教职工借用仪器需要经实验室负责人批准后，实验室才能出借，借用时间不得超过三天。
三、外单位借用仪器需经校长批准，时间不得超过一周；过期不还，实验室工作人员应主动与借用单位联系及时收回。
四、仪器的领用、借出和归还均须办理有关手续，认真填写仪器借用登记单，仪器归还时，应由实验室工作人员验收后存放。
学校教学仪器领用借还制度
一、制度目的为规范学校教学仪器的管理，确保教学仪器安全、高效地服务于教育教学工作，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本校所有教学仪器的领用、借还、使用、保养、维修及报废等环节。
三、管理机构1. 学校设立教学仪器管理办公室，负责教学仪器的采购、验收、分配、保管、维修、报废等工作。
2. 各学科组设立教学仪器管理员，负责本组教学仪器的日常管理。
四、教学仪器领用1. 教学仪器领用申请：教师因教学需要，需领用教学仪器时，应向教学仪器管理员提出申请。
2. 领用手续：教师领用教学仪器时，需填写《教学仪器领用登记表》，经教学仪器管理员审核后，方可领取。
3. 领用时间：教学仪器领用时间为工作日，上午8:00至11:30，下午2:00至5:00。
五、教学仪器借还1. 借用申请：教师因特殊情况需要借用教学仪器时，应向教学仪器管理员提出申请。
2. 借用手续：教师借用教学仪器时，需填写《教学仪器借用登记表》，经教学仪器管理员审核后，方可借用。
3. 借用期限：教学仪器借用期限一般为1周，特殊情况可适当延长，但最长不得超过1个月。
4. 借还手续：教师借用教学仪器到期后，应按时归还，并填写《教学仪器归还登记表》。
六、教学仪器使用与保养1. 使用规定：教师在使用教学仪器时，应严格按照操作规程进行，确保教学仪器安全、有效。
2. 保养责任：教师应负责教学仪器的日常保养，保持教学仪器的清洁、完好。
3. 禁止行为：禁止在教学仪器上乱涂乱画、损坏教学仪器或擅自拆卸、改装教学仪器。
七、教学仪器维修与报废1. 维修申请：教学仪器出现故障时，教师应及时向教学仪器管理员提出维修申请。
2. 维修处理：教学仪器管理员应及时安排维修人员对教学仪器进行维修。
3. 报废处理：教学仪器经维修后仍无法正常使用，或已达到报废标准的，应向教学仪器管理员提出报废申请。
4. 报废手续：教学仪器报废后，由教学仪器管理员填写《教学仪器报废登记表》，经学校领导批准后进行报废。
中学实验室仪器借还制度(3篇)
中学实验室仪器借还制度一、在保证实验室使用的前提下，仪器设备方可向外出借。
二、仪器设备借出前应进行必要的技术测试，且提出维护注意事项,应注明借用单位、借用人、仪器设备名称、借出及归还日期、借用单位电话号码，以便催还。
三、外单位借用仪器设备凭单位介绍信或证明，必须经仪器所在单位领导同意，实验室主任确认不影响正常实验教学任务前提下，签署同意意见，方可借出。
四、根据学校规定借到校外的仪器设备，按规定每天收取一定的租金，所得款项作为仪器设备维修之用。
五、仪器设备借用期限一般为两个星期，到期续借需办理续借手续，逾期不还，有权加收两倍以上的租金，且及时追回。
六、借出仪器设备的维护，由借用者按照仪器所属单位要求进行，如有损坏及逾期不还的情况，可停止对该单位借出，损坏者依损坏赔偿制度给予赔偿。
七、本单位人员外携仪器设备进行实习实验，同样要进行登记、保养和维护，并按期归还。
八、各实验室的常规教学仪器设备一般不外借，特殊情况须经实验室主任同意后，方可外借。
九、仪器归还时,管理人员应当面检查仪器完好情况，确认完好后，办理销借手续。
中学实验室仪器借还制度（2）中学实验室仪器的借还制度是为了保护实验室设备的安全和合理使用而设立的规定。
以下是一般中学实验室仪器借还制度的内容：1. 仪器借还对象：本校学生和教师。
2. 仪器借还手续：借出人员需填写借用申请表，包括借用时间、借用仪器名称、借用数量等信息，并由实验室管理员审核后批准。
3. 借用期限：借出的仪器通常以天数计算，一般不得超过一个月。
如需续借，需提前在借用期满前向实验室管理员提出续借申请，并经审核批准。
4. 仪器使用：借用人员需妥善保管所借用的仪器，并按照指定的使用方法进行使用。
禁止私自改动仪器结构或进行非法使用。
5. 仪器损坏与赔偿：借用人员对仪器的损坏负有责任，如因不当使用使仪器损坏，需按照实际价值进行赔偿。
仪器借用人员应保持仪器的整洁和完好。
6. 仪器归还：借用期满或不再需要时，借用人员必须及时将仪器归还给实验室管理员，并填写相关归还记录。
教学仪器领用借还制度
教学仪器领用借还制度
是指教育机构为了管理和控制教学仪器的使用，规定了师生员工使用教学仪器的流程和管理要求。
1. 领用流程：
(1) 教师根据教学需要提出教学仪器领用申请；
(2) 学校设立专门的教学仪器管理部门或负责人负责审批申请；
(3) 审批通过后，领用人凭借身份证明和申请单前往教学仪器管理部门进行借用手续。
2. 借还期限：
(1) 教师借用教学仪器一般不超过一个学期；
(2) 学生借用教学仪器一般不超过一周。
3. 使用规定：
(1) 借用人在借用教学仪器前应仔细检查设备的完好情况，并在借用单上签字确认；
(2) 借用人应按照设备使用说明书正确使用教学仪器；
(3) 借用人应当保持设备的整洁，并注意防止损坏或遗失。
4. 违约责任：
(1) 借用人未按期归还或损坏教学仪器的，应承担相应的责任，并赔偿损失；
(2) 教师借用教学仪器后未按期归还或损坏设备可能会受到相应的惩罚，包括停止借用资格等。
总之，教学仪器领用借还制度的目的是为了保障教学设备的正常使用和管理，提高教学效果，同时也对借用人的责任和义务进行明确，提高设备的使用效率和保护教学设备的安全。
教学仪器领用借还制度范本（3篇）
教学仪器领用借还制度范本1. 目的和适用范围本制度的目的是建立一个合理管理教学仪器的制度，确保教学仪器的正确使用和保管。
适用于所有教职员工和学生。
2. 教学仪器的分类教学仪器分为两类：长期借用和临时借用。
2.1 长期借用：指教学仪器需要在一段较长的时间内使用，由申请人提交申请表，并由实验室管理员进行审核和批准。
长期借用仪器的期限为一个学期或更长，需在借用期满后归还。
2.2 临时借用：指教学仪器需要在短时间内使用，由申请人提交申请表，并由实验室管理员进行审核和批准。
临时借用仪器的期限一般不超过一周，需在借用期满后归还。
3. 借用流程3.1 申请：申请人填写借用申请表，表明借用仪器的名称、数量、借用日期、归还日期等信息，并注明借用目的。
3.2 审核：实验室管理员根据申请人的需求和仪器的可用性进行审核，并决定是否批准借用。
3.3 借出和归还：实验室管理员根据审核结果借出仪器，并在借用仪器清单中记录借出人、借出日期等信息。
借用期满后借用人应及时归还仪器，并由实验室管理员检查仪器的完好性和数量。
4. 使用责任4.1 借用人应严格按照使用说明书和实验室的安全操作规程正确使用仪器，并保证仪器的安全和完好性。
4.2 借用人应妥善保管借用的仪器，防止丢失、损坏或被盗。
若发生任何事故或损坏，借用人应及时向实验室管理员报告，并按照规定进行赔偿或修理。
5. 违规处理5.1 借用人如未经批准擅自借用教学仪器，或违反使用规定造成教学仪器损失的，将承担相应的法律责任，并受到教育处的纪律处分。
5.2 借用人如未按时归还教学仪器，将被禁止继续借用教学仪器。
以上制度一经批准即刻生效，教职员工和学生应自觉遵守，并定期进行评估和修改。
教学仪器领用借还制度范本（2）1. 为了更好地管理和保护学校的教学仪器设备，规范教师及相关人员对教学仪器的领用借还行为，特制定本制度。
2. 适用范围：本制度适用于全校的教师、实验员和相关工作人员。
3. 仪器设备领用：3.1 教师领用：教师如有需要使用教学仪器时，需提前向所属学院或实验室的主管人员提出申请。