2018年中考历史(第05期)考点总动员系列专题09美苏冷战(含解析)
历史九年级美苏冷战知识点
历史九年级美苏冷战知识点美苏冷战是二十世纪后半叶全球最为重要和最具影响力的战略对抗之一。
九年级历史课程中，学生们会接触到关于这场冷战的知识点，可以通过对历史事件的回顾和一些核心概念的分析来深入了解这段历史时期。
第一部分：冷战的背景与起因冷战的背景可以追溯至第二次世界大战后的国际格局。
二战胜利后，世界出现了两极格局，即以美国为代表的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。
两个超级大国同时崛起，酝酿了一场冷战的蓄势。
起因是由于二战时期美国和苏联在物质资源、军事实力和意识形态等方面的明显差异，彼此逐渐形成对立。
第二部分：冷战时期的核心概念1. 战略互补：冷战时期，美国和苏联通过核武器的威慑力达到战略平衡，即以“互相毁灭”为基础，确保双方都不敢发动全面核战争。
这种“核平衡”为双方带来了相对的稳定。
2. 拉尔斯顿线：美国国务卿拉尔斯顿于1947年提出了“拉尔斯顿线”外交政策，其核心思想是通过援助和外交手段，压制苏联的扩张势力。
这一政策为美国在冷战时期的外交政策制定了框架。
3. 影响力范围：美苏冷战时期，两国在全球范围内争夺影响力，通过军事干涉、政治援助和经济合作等方式来扩大自己的势力范围。
其中，外交手段和干涉他国内政是两个主要方面。
第三部分：冷战时期的重要事件1. 朝鲜战争：朝鲜战争是冷战时期最具代表性的冲突之一。
朝鲜战争爆发于1950年，苏联支持朝鲜，而美国则援助韩国。
战争形成了东西方阵营的鲜明对峙，标志着冷战在亚洲大陆的延伸。
2. 古巴导弹危机：古巴导弹危机发生于1962年，是美苏冷战期间达到最高峰的事件之一。
苏联在古巴部署导弹，美国宣称这是对国家安全的严重威胁，双方陷入了核战争的边缘。
最终通过外交谈判解决了这一危机。
3. 非正规战争：冷战时期，美苏两国在全球范围内展开了一系列非正规战争，即通过间谍活动、代理人战争和秘密行动等手段争夺影响力。
例如苏联在阿富汗的入侵，美国支持阿富汗游击队的抵抗。
第四部分：冷战的结束与影响冷战的结束主要归功于苏联的解体。
美苏冷战对峙相关例题和知识点总结
美苏冷战对峙相关例题和知识点总结一、冷战的背景二战结束后，美国和苏联这两个超级大国在政治、经济、军事等方面的实力迅速崛起。
由于两国在意识形态、国家利益等方面存在巨大差异，导致了冷战的爆发。
美国是资本主义国家，推行的是自由市场经济和民主政治制度；苏联是社会主义国家，实行的是计划经济和高度集中的政治体制。
这种意识形态的对立使得双方互相猜忌和敌视。
在国家利益方面，美国企图称霸世界，苏联则致力于扩大自己在欧洲和亚洲的影响力。
二、冷战的表现（一）政治方面1、杜鲁门主义1947 年 3 月，杜鲁门在国会发表演说，提出以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，这被称为杜鲁门主义。
杜鲁门主义的出台，标志着美苏冷战的正式开始。
（二）经济方面1、马歇尔计划1947 年 6 月，美国国务卿马歇尔提出了对欧洲的经济援助计划，即马歇尔计划。
该计划旨在帮助欧洲恢复经济，同时加强对欧洲的控制，遏制苏联的影响。
2、经互会为了对抗马歇尔计划，苏联于 1949 年成立了经济互助委员会（经互会），加强了苏联和东欧国家之间的经济合作。
（三）军事方面1、北约的成立1949 年，美国、加拿大、英国等 12 个国家在华盛顿签署了《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织（北约），这是一个军事政治集团。
2、华约的成立1955 年，苏联、波兰、保加利亚等 8 国在华沙签署了《友好合作互助条约》，成立了华沙条约组织（华约），标志着两极格局的正式形成。
三、冷战中的局部热战（一）朝鲜战争1950 年 6 月，朝鲜内战爆发。
美国操纵联合国安理会组成“联合国军”介入朝鲜战争，战火一直烧到中朝边境。
中国人民志愿军赴朝作战，最终在 1953 年 7 月，交战双方签订停战协定。
（二）越南战争20 世纪 60 年代，美国发动了侵略越南的战争。
越南人民经过长期的抗争，最终在 1975 年实现了国家的统一。
四、冷战中的美苏争霸（一）20 世纪 50 年代至 60 年代这一时期，美国占据优势。
部编历史九年级冷战知识点
部编历史九年级冷战知识点冷战知识点1945年至1991年间，世界上最具影响力的两个国家——苏联和美国，之间进行了长达数十年的冷战。
冷战是一种非武装的、政治与经济上的对立与斗争，双方之间没有直接战争，但世界各地的冲突和对抗都被看作是冷战的体现。
在这篇文章中，我们将介绍一些与冷战相关的重要知识点。
1. 第二次世界大战后的背景第二次世界大战结束后，苏联和美国代表两个不同的意识形态和政治经济制度：苏联成为社会主义阵营的领导者，而美国成为资本主义阵营的领导者。
两国之间的矛盾和分歧开始逐渐加深，形成了导致冷战爆发的基础。
2. 冷战的核心冷战的核心问题是意识形态的斗争：社会主义和资本主义之间的对立。
苏联试图推动世界各地的共产主义革命，而美国则试图遏制共产主义的扩张。
3. 大国之间的对峙苏联和美国之间的对峙由于一系列事件而日益增加。
其中包括： - 西柏林封锁：1948年至1949年期间，苏联封锁了进入西柏林的道路和铁路，以试图迫使美国和其盟国放弃对该地区的控制。
然而，美国通过空运物资和援助支持了西柏林，最终使苏联无法达到目标。
- 韩战：1950年至1953年，朝鲜战争爆发，苏联支持朝鲜民主主义人民共和国（北朝鲜），而美国支持韩国。
这场战争被认为是冷战时期的一个重要事件。
- 古巴导弹危机：1962年，苏联在古巴部署了导弹，导致与美国的直接对峙。
这场危机使双方险些爆发核战争，但最终通过外交途径解决。
4. 冷战的全球范围冷战不仅在苏联和美国之间存在，而且涉及到世界范围内的多个国家和地区。
后来形成了两个相互对立的阵营，包括： - 华约：由美国领导的北约，主要成员是欧洲国家，在冷战期间成为遏制苏联和保护西方利益的关键组织。
- 华沙条约组织：由苏联领导的东方集团，主要成员是东欧国家和苏联的卫星国，对抗美国及其盟国。
5. 冷战结束冷战于1991年正式结束，主要原因有：- 1985年，苏联领导人戈尔巴乔夫上台，并实施了一系列的政治和经济改革，试图改变苏联的状况。
美苏冷战对峙相关例题和知识点总结
美苏冷战对峙相关例题和知识点总结在世界近现代史的长河中，美苏冷战对峙是一个具有重大影响力的时期。
这一时期的政治、经济、军事等诸多方面的对抗与博弈，对全球格局产生了深远的影响。
下面我们将通过一些例题来加深对这一时期知识点的理解，并对重要的知识点进行总结。
例题 1：冷战开始的标志是什么？A 杜鲁门主义的出台B 马歇尔计划的实施C 北约的成立D 华约的成立答案：A解析：1947 年 3 月，杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
例题 2：美苏冷战在经济方面的表现是（）A 柏林危机B 马歇尔计划C 古巴导弹危机D 北约和华约的成立答案：B解析：马歇尔计划是美国对西欧的经济援助计划，目的是通过援助西欧来遏制苏联，是冷战在经济方面的重要表现。
知识点总结：一、冷战的背景第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个超级大国在政治、经济、军事等方面的实力对比发生了巨大变化。
美国成为世界头号经济和军事强国，妄图称霸世界；苏联的军事力量和国际影响力也大大增强，成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。
两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧，导致了冷战的爆发。
二、冷战的表现1、政治上杜鲁门主义的出台，美国公开宣称要干涉别国内政，遏制共产主义。
2、经济上（1）美国实施马歇尔计划，通过援助西欧恢复经济，加强对西欧的控制，同时遏制苏联和东欧。
（2）苏联则成立了经济互助委员会，以对抗马歇尔计划。
3、军事上（1）美国成立了北大西洋公约组织（北约），这是一个军事政治集团。
（2）苏联成立了华沙条约组织（华约），与北约对抗。
三、冷战中的重要事件1、柏林危机二战后，德国被分区占领。
1948 年，美、英、法三国占领区合并，实行货币改革。
苏联随即切断了西柏林与外界的水陆交通，引发了第一次柏林危机。
2、古巴导弹危机1962 年，苏联在古巴部署导弹，引发了美苏之间的激烈对抗，这是冷战期间美苏之间最严重的一次核危机。
四、冷战的影响1、造成了世界的长期动荡不安，严重威胁了世界的和平与稳定。
中考历史复习专题训练冷战中的对峙(含解析)新人教版(2021年整理)
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冷战中的对峙一、选择题1.下列有关冷战的叙述，正确的是（）①丘吉尔的“铁幕”演说发出冷战的信号②杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始③敌对双方是根据国家社会性质来划分的④东欧剧变和苏联解体标志冷战结束A. ①②③B。
②③④ C. ①③④D. ①②③④2. 下列历史事件有直接联系的是（ )①《权利法案》——英国君主立宪制确立②珍珠港事件——世界反法西斯联盟建立③古巴导弹危机——北大西洋公约组织成立④经济全球化—-世界贸易组织成立A。
①②③④ B.①②③ C. ①②④ D. ②③3.二战后，美国实施的马歇尔计划，是美苏“冷战"的一个具体表现，其目的包括( ）①控制西欧②对抗苏联③称霸世界④支持“北约”A。
①②④ B.②③④ C. ①②③D. ①③④4.关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过，“我们担心的不交市场.而是预防苏联扩大其控制范围”。
据此可知，美国推行该计划的最终目的在于（）A。
经济援助 B. 称霸世界C。
造福各国D。
追求互利5。
“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹."第二次世界大战后美国在西欧实行的政策中最能体现此言论的是（）A. 进行反共反苏的舆论宣传B。
实施马歇尔计划C. 建立了北大西洋公约组织 D. 推行美国式民主6。
2018年春中考历史复习 美苏“冷战”
联，称霸世界，它是遏制苏联的 军事政治 集团。
K12课件
16
两极对峙格局的正式形成 北大西洋公约组织和
的建立。
小结:都是超级大国称霸的工具。
K12课件
17
两大阵营的对峙
社
会
主 义
对峙
阵
营
苏联
K12课件
资 本 主 义 阵 营
美国
18
小结：美苏冷战表现：
冷战表现
美国
政治 经济 军事
杜鲁门主义 （1947年3月）
材料二 ：我相信美国的政策旨在支持自由国
家“人少民抵数抗武少装数武分装子分”子或指外共来产压力党的武征装服企。
图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其 “自外己来的压方力式的，征服造企成图其”本指身来的自命苏运联的。高压和控制
特美公别国开联外干席交涉—会政其—议策他杜上的国鲁的特家门演点内在说政是关,在于全援球助扩希张腊。和土耳其的国会
1950年6月，朝鲜内战爆
朝鲜战争
发。美国立即宣布援助韩国；
（1950—1953年）
命令第七舰队开入台湾海峡；
打着“联合国军”的旗号侵 中国人民志愿军跨过鸭绿江
略朝鲜。
1950年10月，中国人民 志愿军抗美援朝，中朝军 民联合抗击。
1953年，美国在停战协定上签字。
K12课件
23
《欧洲一分为二》（1961）
思考：材料中“自由国家”指什么国家？
“少数武装分子或外来压力的征服企图”分别
指的是什么？材料表明了美国外交政策的什么
特点？ K12课件
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杜鲁门主义﹕以“遏 制共产主义”作为国 家政治意识形态，要 在世界各地“承担义 务”，运用自己强大 的实力援助“自由国 家”，以确保美国的 繁荣和安全。
2018年中考历史考点总动员系列专题09美苏冷战(含解析)
专题09 美苏冷战聚焦考点☆巩固基础一、冷战政策1．原因：（1）二战后，美国的经济、军事实力居世界首位，称霸世界的野心日益膨胀。
（2）以苏联为首的社会主义国家日益强大。
2．含义：美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。
3．本质：遏制共产主义，干涉别国内政。
4．具体表现：（1）政治上：1947年杜鲁门主义出台（标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战的开始。
）（2）经济上：1947年马歇尔计划的实施。
（3）军事上：1949年北大西洋公约组织的建立。
5．结束：1991年,苏联解体标志着冷战的结束6．1955年，苏联成立华约，标志着美苏为首的两极格局形成。
7．1991年苏联解体，标志着两极格局结束。
二、美苏争霸：1．根本原因：美苏两国为了各自国家的利益2．实质：是美苏两国在实力的基础上对世界势力范围的划分。
3．过程：（1）20世纪的五六十年代，美攻苏守。
事件：1962年，古巴导弹危机（2）70年代，美苏争霸达到高潮，苏攻美守。
事件： 1979年12月，苏联出兵占领阿富汗。
（3）80年代到90年代初，双方实行有限缓和。
4．影响：美苏争霸影响世界和平，也影响世界局势。
5．认识：美苏等大国违背客观的历史潮流，实施霸权主义，导致恐怖主义泛滥，直接威胁世界安全、和平与发展。
【知识拓展】冷战政策二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正视苏联等社会主义国家。
于是，美国带领西方资本义主国家（主要为西欧国家），对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。
这种政策被称为"冷战"政策。
"冷战"政策最基本的特征是："遏制共产主义"但不诉诸武力。
"冷战"政策的方式是：封锁与遏制，这是"冷战"政策的的根本方式，也就是说：不与敌对国家进行经济、外交、军事合作、文化交流，不助长敌对联盟的参与国的经济发展，封锁敌对（主要是北约和华约两大阵营的敌对）联盟的可能变得强大的渠道。
衔接点09 美苏冷战(解析版)-2020年初高中衔接历史(部编版)
衔接点09 美苏冷战一、选择题1．二战后，美国正处于实力的顶峰。
杜鲁门总统一再宣称：“美国在世界上处于领导地位。
”可是，经过战争考验而强大起来的苏联，在战后国际事务的重大问题上，坚持不对美国让步。
对上述材料的准确理解是()A．苏联实力强于美国 B．美国、苏联矛盾突出C．两极格局正式形成 D．政治多极化趋势加强【答案】B【解析】据二战后,美国正处于实力的顶峰。
杜鲁门总统一再宣称:“美国在世界上处于领导地位。
”可是,经过战争考验而强大起来的苏联,在战后国际事务的重大问题上,坚持不对美国让步。
可知,美国和苏联针锋相对,争夺世界霸权,因而材料主要反映的是美国、苏联矛盾突出。
故选B。
2．随着时间的冲刷，许多名噪一时的词汇已渐渐淡出人们的生活而成为历史。
但下列冷战时期的词语中，至今仍然“鲜活”的是()A．杜鲁门主义 B．柏林墙 C．北约 D．华约【答案】C【解析】结合所学知识可知。
杜鲁门主义最初的目的没有达到。
1990年10月3日，民主德国加入德意志联邦共和国，德国和柏林完成统一。
东西柏林的道路、铁道及桥梁在围墙倒塌后迅速接连在一起。
1991年苏联解体之后北约也不复存在。
只有以美国为核心的华约组织一直存在。
故答案为C。
3．冷战期间，美苏双方虽然都口口声声要争个你死我活，但在处理相互关系时，往往表现出坚忍和理性。
以下事件最能说明这一现象的是()A．马歇尔计划 B．北约和华约成立C．成立联合国 D．柏林危机的解除【答案】D【解析】结合所学知识可知，冷战期间，1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并，准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。
6月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁；“柏林危机”爆发。
当时，苏联没有封锁空中通道，美、英通过空运向西柏林供应物资。
美国也没有采取武力手段解除苏联对水陆交通的封锁。
双方都留有余地。
大约11个月后，美、苏通过秘密谈判达成协议，双方同时解除封锁。
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专题09 美苏冷战
聚焦考点☆巩固基础
一、冷战政策
1．原因：
（1）二战后，美国的经济、军事实力居世界首位，称霸世界的野心日益膨胀。
（2）以苏联为首的社会主义国家日益强大。
2．含义：美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。
3．本质：遏制共产主义，干涉别国内政。
4．具体表现：
（1）政治上：1947年杜鲁门主义出台（标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战的开始。
）（2）经济上：1947年马歇尔计划的实施。
（3）军事上：1949年北大西洋公约组织的建立。
5．结束：1991年,苏联解体标志着冷战的结束
6．1955年，苏联成立华约，标志着美苏为首的两极格局形成。
7．1991年苏联解体，标志着两极格局结束。
二、美苏争霸：
1．根本原因：美苏两国为了各自国家的利益
2．实质：是美苏两国在实力的基础上对世界势力范围的划分。
3．过程：
（1）20世纪的五六十年代，美攻苏守。
事件：1962年，古巴导弹危机
（2）70年代，美苏争霸达到高潮，苏攻美守。
事件： 1979年12月，苏联出兵占领阿富汗。
（3）80年代到90年代初，双方实行有限缓和。
4．影响：美苏争霸影响世界和平，也影响世界局势。
5．认识：美苏等大国违背客观的历史潮流，实施霸权主义，导致恐怖主义泛滥，直接威胁世界安全、和平与发展。
【知识拓展】冷战政策
二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正视苏
联等社会主义国家。
于是，美国带领西方资本义主国家（主要为西欧国家），对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。
这种政策被称为"冷战"政策。
"冷战"政策最基本的特征是："遏制共产主义"但不诉诸武力。
"冷战"政策的方式是：封锁与遏制，这是"冷战"政策的的根本方式，也就是说：不与敌对国家进行经济、外交、军事合作、文化交流，不助长敌对联盟的参与国的经济发展，封锁敌对（主要是北约和华约两大阵营的敌对）联盟的可能变得强大的渠道。
【图解】1962年，加勒比海地区发生了一场震惊世界的古巴导弹危机。
它由苏联在古巴部署导弹、美国则坚持要求撤除导弹而引发。
这是冷战期间美苏两大国之间最激烈的一次对抗。
这次危机虽然仅仅持续了13天，美苏双方在核弹按钮旁徘徊，使人类空前地接近毁灭的边缘，世界处于千钧一发之际。
最后以双方的妥协而告终，其中有不少值得总结、反思的经验教训。
名师点睛☆典例分类
类型一、冷战政策的表现
【例1】“冷战”是指二战后以美国为首的资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动。
其“行动”不包括( )
A. 推行杜鲁门主义
B. 建立北约组织
C. 实施马歇尔计划
D. 推进欧洲一体化
【答案】D
【解析】本题主要考查学生对“冷战”相关知识的准确识记，依据所学知识可知，二战后，美国实行“冷战”，其表现，在政治上杜鲁门主义出台，经济上实施马歇尔计划，军事上建立北约组织，ABC三项属于“冷战”的表现，不符合题意；D项推进欧洲一体化与美国冷战政策无关，符合题意，故选D。
【点睛】本题主要考查美国冷战政策的相关知识，属于识记层面，难度不大。
记忆美国冷战政策的具体表现：①政治上：出台了杜鲁门主义；②经济上，制定了马歇尔计划；③军事上，建立了北大西洋公约组织。
得出答案。
【举一反三】1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义渗入”。
这一演说的影响在于（）
A. 成为冷战即将开始的信号
B. 标志冷战的开始
C. 是冷战政策在经济领域的体现
D. 是冷战政策在军事领域的体现
【答案】B
类型二、美苏争霸
【例2】下图是苏联的一幅宣传漫画《华盛顿的“和平鸽”》。
该漫画出现于（）
A. 美国独立战争期间
B. 第一次世界大战期间
C. 第二次世界大战期间
D. “冷战”期间
【答案】D
【解析】依据图片所给信息“苏联的一幅宣传漫画《华盛顿的‘和平鸽’》”，结合所学可知，这是冷战时期非常有名的一幅漫画，苏联讽刺美国表面上谈和平，却在背后用核弹来威慑苏联等社会主义国家，揭示了“二战”后美国和平政策的虚伪性，D项符合题意；而ABC三项和题干无关。
故选D。
【点睛】解题的关键明白漫画所包涵的意义，“和平鸽”上有“美国导弹”，这是美苏冷战时期的宣传画，苏联讽刺美国的表面上谈和平，却在背后用核弹来威慑苏联等社会主义国家。
【举一反三】二战后，美国外交官凯南形容当时世界：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛,却生活在截然不同的环境，暂时不会兵戎相见。
”凯南评述的是（）
A. 美苏都成为超级大国
B. 美苏“冷战”对峙
C. 美苏共同对付法西斯
D. 美苏军事实力接近
【答案】B
【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，题目反映的是二战后，美国和苏联虽然都很强大，但是暂时不会兵戎相见，因为“生活在截然不同的环境里”，实际上反映的是美苏冷战的情形。
所以答案选B。
课时作业☆能力提升
1. 二战后，美国实行“冷战”政策的根本目的是（）
A. 稳定资本主义
B. 遏制共产主义
C. 称霸世界
D. 帮助欧洲恢复经济
【答案】C
【解析】第二次世界大战后德意日集团被摧毁，英法被严重削弱，美国成为资本主义世界的头号强国，苏联经过战争的洗礼，越发壮大，成为美国称霸世界的唯一阻碍．与此同时，战后苏联积极推广其安全政策，与美国的全球称霸产生极大的矛盾，冷战不可避免．故选C．
2．有历史学家认为20世纪开始于1914年，结束于1991年，据此判断，其历史分期的依据是( )
A. 国际政治格局的变化
B. 经济全球化的进程
C. 资本主义的发展模式
D. 技术革命的影响程度
【答案】A
3．二战以后，美苏两国由战时同盟走向两极对峙，对“冷战”政策的描述，最准确的是（）
A. 用除直接武装进大以外的一切手段来遏制共产主义
B. 用局部“热战”打击亲苏势力
C. 用“马歇尔计划”扶助西欧经济
D. 组建北约组织，并积极东扩
【答案】A
【解析】二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正视苏联等社会主义国家。
于是美国带领西方资本义主国家(主要为西欧国家)，对苏联等社会主义国家采取
的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以"遏制"共产主义。
这种政策被称为"冷战"政策。
故选A。
4．关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过，“我们担心的不是市场，而是预防苏联扩大其控制范围”。
据此可知，美国推行改计划的最终目的在于（）
A. 经济援助
B. 称霸世界
C. 造福各国
D. 预防苏联
【答案】B
5.二战后，美国为称霸世界，对苏联等社会主义国家实行冷战政策。
冷战政策在军事方面的表现是（）
A. “铁幕”演说
B. 杜鲁门主义
C. 马歇尔计划
D. 北约的成立
【答案】D
【解析】本题主要考查学生对美苏争霸的相关知识的准确识记。
依据已学知识可知，以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了马歇尔计划，在军事方面建立了北大西洋公约组织，苏联则成立了华沙条约组织，故选D。