原地双手胸前传接球教案
小学篮球教案原地双手胸前传接球
小学篮球教案原地双手胸前传接球教学目标：1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣，增强身体素质。
教学重点与难点：重点：原地双手胸前传接球的动作要领。
难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的手部协调。
教学准备：1. 篮球若干个。
2. 篮球场地一个。
3. 教学视频或图片。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，询问学生对篮球运动的了解和兴趣。
2. 介绍原地双手胸前传接球的重要性，以及它在比赛中的应用。
二、技术讲解与示范（10分钟）1. 讲解原地双手胸前传接球的动作要领：a. 双手持球，手指张开，掌心空出。
b. 传球时，手腕灵活，用食指、中指和无名指的力量将球传出。
c. 接球时，双手向前上方伸展，手指张开，迎接球的到来。
d. 接球后，迅速将球控制在胸前，准备下一次传球。
2. 教师进行示范，让学生注意观察动作细节。
三、分组练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组四人。
2. 每组进行原地双手胸前传接球练习，要求每人至少完成五次传接。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
四、比赛环节（10分钟）1. 学生分成两组，进行原地双手胸前传接球比赛。
2. 比赛过程中，要求传球准确、接球稳定。
3. 教师担任裁判，记录比赛结果。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生分享自己的感受。
2. 教师对学生的表现进行评价，鼓励优秀的学生，鼓励进步的学生。
3. 布置课后练习任务，要求学生课后加强原地双手胸前传接球的练习。
教学延伸：组织课后篮球联赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高篮球水平。
六、教学拓展（10分钟）1. 教师引导学生思考原地双手胸前传接球在实际比赛中的应用场景，让学生理解传接球对于比赛的重要性。
2. 学生进行模拟比赛，运用原地双手胸前传接球技巧。
3. 教师对学生的比赛表现进行点评，提出改进意见。
篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）
篮球双手胸前传接球说课稿篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的篮球双手胸前传接球说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
篮球双手胸前传接球说课稿篇1教材内容：篮球：1）双手胸前传接球2）复习体前变向换手运球教材浅析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球和复习体前变向换手运球。
运球和传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。
传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。
因此，本课重要解决在各种情况下学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。
教学目标认知目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。
技能目标：让学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。
情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。
教学重点、难点重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。
难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。
教学准备呼啦圈4个、篮球：两人一个球、球场2个、录音机、磁带各1个，实心球12个教法和学法常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。
学生主要采用观察法、模仿练习法。
学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。
学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。
放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。
预计教学效果预计平均心率为130-135次/分最高心率为180次/分，出现在40分钟运动密度为45%，运动负荷为中等教学实践部分本课结构安排分四个部分：常规部分、热身部分、学习和活动部分、放松与结束部分常规部分体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。
原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案教学目标：1.学生能够掌握原地双手胸前传接球的动作要领。
2.学生能够通过练习提高传接球的准确性和稳定性。
教学准备：1.足球。
2.球网或设定室内传接球的区域。
3.打气筒。
教学步骤：引入（5分钟）：1.引导学生回顾所学过的一些基本传接球动作。
2.引入原地双手胸前传接球，并告诉学生这个动作可以用来提高传接球的准确性和稳定性。
示范与解释（10分钟）：1.示范正确的原地双手胸前传接球动作。
2.解释动作要领：站立稳定，双手张开，握住足球，球放置在胸前，用两手控制球的运动方向，用指尖和手掌垫住球，将球传给对方，对方接球后保持相同的动作。
练习（20分钟）：1.将学生分成小组，每组两人一对，面对面站立。
2.学生进行原地双手胸前传接球的练习，每人传接10次。
3.观察学生的练习情况，及时纠正动作不正确的学生，并给予肯定和鼓励。
挑战与竞赛（15分钟）：1.设计一些挑战性的练习，例如增加传球的速度、改变传球的高度、增加传球的距离等。
2.将学生分成小组进行竞赛，比赛看哪个小组能够完成更多的传接次数。
总结（5分钟）：1.在总结中强调原地双手胸前传接球的重要性。
2.鼓励学生在课后继续练习，提高他们的传接球水平。
拓展活动：1.将练习场地变为一个更大的区域，让学生在移动中进行原地双手胸前传接球。
2.引入其他传接球动作，例如原地单手传接球或移动中的双手传接球。
评估：观察学生在练习过程中的表现，包括动作准确性、稳定性和传接次数等方面，给予适当的评价和反馈。
原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案一、教学目标：1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 原地双手胸前传接球技术动作讲解与示范。
2. 双手胸前传接球的基本战术训练。
3. 双手胸前传接球实战演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的身体协调性。
四、教学过程：1. 准备活动：引导学生进行全身热身运动，包括跑步、拉伸等，时间为5分钟。
2. 技术讲解与示范：教师讲解原地双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
重点讲解手腕的灵活运用和身体协调性，时间为10分钟。
3. 基本战术训练：学生分组进行基本战术训练，包括传球、接球、跑位等。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，时间为15分钟。
4. 实战演练：学生进行原地双手胸前传接球实战演练，体验团队合作和竞技体育精神。
教师观察学生的表现，时间为10分钟。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次教学活动的收获和不足，鼓励学生积极参与并提出建议。
时间为5分钟。
五、教学评价：1. 学生能够熟练掌握原地双手胸前传接球的基本技术。
3. 学生对原地双手胸前传接球的技术要领有深刻的理解，并能够提出建设性的意见。
六、教学资源：1. 篮球场地一个2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一个5. 教学视频或图片七、教学步骤：1. 原地双手胸前传接球技术动作讲解与示范：教师讲解原地双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
重点讲解手腕的灵活运用和身体协调性。
2. 学生分组练习：学生分成若干小组，每组选出一个队长，队长组织队员进行原地双手胸前传接球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 设置障碍物练习：在场地中设置障碍物，学生进行原地双手胸前传接球练习，模拟实战中的跑位和传接球。
4. 计时练习：学生进行原地双手胸前传接球计时练习，要求在规定时间内完成一定次数的传接球。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《原地双手胸前传接球》教学设计2篇
《原地双手胸前传接球》教学设计《原地双手胸前传接球》教学设计精选2篇（一）教学目标：通过本次教学，学生能够掌握原地双手胸前传接球的基本动作要领，提高传接球的准确度和稳定性。
教学时间：30分钟教学步骤：1. 温习：回顾上一节课所学的传接球的基本要领，重点强调站稳身体，保持身体平衡，双手持球稳定等。
2. 示范：教师用慢动作和正常速度示范原地双手胸前传接球的动作，重点讲解动作要领。
要求学生仔细观察示范动作，并理解要点。
3. 操练：学生们按照示范动作进行跟练，先用慢速逐渐熟悉动作要领，然后加快速度，提高传接球的准确度和稳定性。
4. 纠正：教师观察学生练习的情况，及时纠正他们的动作错误，指导他们如何改正，并鼓励他们勇于尝试。
5. 游戏：组织学生进行原地双手胸前传接球的小游戏，以增加他们的兴趣和参与度。
可以设置竞赛环节，提高学生的动作准确性和反应速度。
6. 总结：教师对本节课的重点要点进行总结，再次强调学生要练习并掌握原地双手胸前传接球的技巧，以提高他们的乒乓球水平。
7. 作业：布置作业，要求学生继续练习原地双手胸前传接球，并在下一节课前做好记录。
教学评价方式：观察学生的动作表现是否正确，以及传接球的准确度和稳定性。
可以用视频记录学生的表现，及时给予评价和指导。
《原地双手胸前传接球》教学设计精选2篇（二）教学目标：1. 学会正确的原地运球动作。
2. 提高运球的稳定性和速度控制能力。
3. 培养学生的运球技巧和身体协调能力。
教学内容：1. 运球的基本动作：正确站姿、手部动作、运球轨迹等。
2. 运球的技巧：如变向运球、跳步运球、速度控制等。
3. 常见错误分析和纠正方法。
教学步骤：1. 热身活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 介绍运球的基本动作：正确站姿，身体保持平衡，膝盖微曲，双脚与肩同宽等。
3. 手部动作的讲解：手掌掌心朝下，手指自然分开，以拇指和食指夹住篮球等。
4. 运球动作的练习：让学生按照教练的示范进行运球练习，重点强调手部动作和运球的稳定性。
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计《篮球原地双手胸前传接球》教学设计在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《篮球原地双手胸前传接球》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计篇1教学目标（1）认知目标：通过本次课的教学，使大部分学生准确理解双手胸前传接球技术的动作概念，进一步培养学生参加篮球运动的兴趣。
（2）技能目标：通过本次课的教学，使大部分学生初步学会篮球双手胸前传接球技术的基本动作，同时发展学生的综合能力。
（3）情感目标：通过本次课的教学，培养学生的自主探究能力、竞争意识和团结协作精神。
教学重、难点重点：双手胸前传接球准确的手型。
难点：双手胸前传接球时上下肢协调用力学情分析本课教学对象高一年级学生，男、女合班教学，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。
但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性不是很高。
在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。
教学流程根据学生认识事物的规律和人体生理机能变化的规律，将本课分为四个部分。
1、课的导入先进行课堂常规，再通过提问你们知道哪些球员传球技术较好？并请学生回答，从而导入新课。
目的是为了吸引学生的注意力，使学生更快的进入学习状态。
2、热身准备组织学生围绕篮球场慢跑三圈再进行徒手操练习。
通过慢跑达到热身的效果，以免受伤为接下来的练习做准备。
3、学习体验阶段a、球性练习，增加学生对球的控制能力并为接下来的传接球练习打下基础。
b、讲解并且示范传球技术,让学生建立正确的技术动作概念。
有助于学生在练习时更易于掌握动作。
学生进行徒手的传接球练习。
c、组织学生进行n型的传接球练习。
目的是为了调动学生的学习积极性通过有球练习增加练习的趣味性和难度性。
培养学生主动探究、乐于体验、合作观察的能力d、组织学生进行迎面跑动传接球学生通过练习更能够了解双手胸前传接球上体前倾、伸臂、抖腕等动作要领进一步巩固本节课的教学内容。
原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案一、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 原地双手胸前传接球技术动作教学。
2. 双手胸前传接球的基本战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的手型调整。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑、关节活动，充分热身。
2. 技术教学：（1）讲解原地双手胸前传球的动作要领，强调手腕灵活运用和传球力度控制。
（2）示范原地双手胸前传球动作，让学生跟随示范练习。
（3）分组练习，两人一组，进行原地双手胸前传接球练习。
3. 战术训练：（1）讲解双手胸前传接球的基本战术，如传球路线、接球位置等。
（2）分组进行实战训练，模拟比赛场景。
五、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，关注手腕灵活运用和手型调整。
2. 观察学生在实战中的表现，评价团队合作精神和战术运用。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，为下一步教学提供改进方向。
六、教学资源1. 篮球若干个2. 篮球场地3. 标志物（如标志桶、锥形桶等）4. 计时器5. 教学视频或图片七、教学步骤1. 原地双手胸前传球技术动作教学：（1）讲解技术动作要领，强调手腕灵活运用和传球力度控制。
（2）示范原地双手胸前传球动作，让学生跟随示范练习。
（3）分组练习，两人一组，进行原地双手胸前传接球练习。
2. 原地双手胸前传接球战术训练：（1）讲解双手胸前传接球的基本战术，如传球路线、接球位置等。
（2）分组进行实战训练，模拟比赛场景。
3. 综合训练：（1）结合传接球技术和战术，进行全场或半场的实战训练。
（2）邀请学生进行教学比赛，检验学习效果。
八、教学策略1. 采用分组教学，让学生在实践中学习、提高。
2. 设置不同难度的练习，针对性地训练学生的技术短板。
3. 运用比赛等形式，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
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原地双手胸前传接球
赵杨洋
教材内容
1、球性练习
2、学习原地双手胸前传接球
地点篮球馆
教学目标1．认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球动作要领，领会全身协调用力；提高球性；
2．技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作；
3．情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。
课的部分教学内容组织教法和学练法
时
间
练习次
数
教师活动学生活动
准备部分8 一．集合整队，清点
人数
二．师生问好
三．宣布本节课的内
容
四．安排见习生
一．热身跑
学生先绕篮球场慢跑
二圈，教师带动学生
一起做徒手操。
二．徒手操
（1）伸展运动
（2）扩胸运动
（3）腰部运动
（4）弓步压腿
（5）侧压腿
（6）手腕脚踝关节运动
要求：声音宏亮，精神饱满，
注重仪表，语言亲切。
一．组织：集体热身跑和
徒手操练习
二．教法与步骤：
1）教师边讲解边示范
2）教师领做口令指
挥学生练，注意预备口号：
预备起、转、换、停等。
3）集体纠正
一．体育委员四列横队整队
二．要求：快、静、齐
三．集合队形
一．组织：成两路纵队绕篮
球场慢跑
要求：队伍整齐，跑中要
保持安静
要求：队伍整齐，跑中要
保持安静
二．学练法与步骤
1）观察教师示范、理
解动作要领
2）听口令练习
目的：热开身体，预防
损伤，提高学生的积极性
2
6
各节
4x8拍
基本部分32
一．球性练习
（1）手指、手腕弹拨
球
（2）双手胸前抛接球
（3）球绕身体交换球
（4）“8”字绕球
（5）行进间胯下交接
球
（6）单、双手体后抛
接球
二．学习原地双手胸
前传接球（24分钟）
传球动作：
两脚左右（或前后）稍开
列，双膝微曲，身体稍向
前倾。
两臂屈肘自然下
垂，身体成基本站立姿
势，眼平视传球目标。
双
手五指自然分开，大拇指
成八字形，指根以上部位
持球的两侧后下方，将球
置于胸腹之间。
传球时后
脚蹬地发力，身体重心前
移，双臂充分前伸，手腕
随之内旋，拇指用力下
压。
食、中指用力拨球并
将球传出。
球出手后，两
手略向外翻。
接球动作：
接球时，两眼注视来球，
两臂迎球前伸，五指自然
分开，拇指成八字形，其
他手指向前上方伸，双手
成半圆形，双手握球后两
臂顺势屈肘后引缓冲来
球力量。
动作要点：持球动作正
一．组织：每人一球，同
时进行练习
二．教法与步骤：
1）教师示范，同时归
纳、讲解动作要领
2）观察学生练习
3）集体纠正
一．组织：集体练习
二．教法与步骤：
1）教师示范，同时归纳、
讲解动作要领
2）学生练习
3）归纳、诱导、纠正错
误动作
4）教师示范、讲解
5）学生练习时巡回辅
导，给予学生提示
与鼓励
6）提示学生如何观察
与评价动作
一．接力组织：
全班围成圆形，并分成A.B
两组
二．教法与步骤：
1）教师示范、讲解比赛
方法
2）提出比赛规则
3）组织学生比赛
一．组织队形
二．学练法与步骤
1）观察教师示范，理
解动作要领
2）一人一球练习
一．讲解示范队形
一．学练法与步骤
1．认真听讲、仔细观
察示范、理解重点
2．观察对比示范、回
答教师提问
3．集体练习方法：
31．学生先原地模
仿双手胸前传球接球动作。
（无球）
32．原地持球练习
双手胸前传接球动作。
3.3.对墙练习双手
胸前传球动作。
3.4.迎面上步接球、
双手胸前传球练习。
3.5.学生两人一组，
间隔4米，练习双手胸前传
接球。
8
1
8
4~6
4~6
4~6
4~8
4~6
4~6
确，用力协调连贯，食指、中指拨球。
球追球比赛：：
规则：两名传球技术最好的学生作队长，其余学生围成圈，左右间隔一臂，1指2报数，1数为A队，2数为B对。
两队长各手持一球背靠背站于圆圈内。
游戏开始，两队长均以上手胸前传球方式把球传给自己的队员，队员接球后迅速将球回传给队长，如此进行。
两队所传的球互相追逐，接球队员超过对方为胜。
三．游戏规则
1.只能采用双手胸前
传接球
2.队长只能在中圈中移
动
一．组织队形
二．学练法与步骤
1.认真听讲，理解掌握
游戏规则。
2）学生练习
3）分组传球比赛
三．游戏目的
练习双手胸前传接球，
提高学生的快速传接球能
力。
6
3局两胜
结束部分5 一．放松活动
放松操
二．总结本课
三．布置课外作业
四．回收器材
五．师生再见
一．组织：全班集体进行
二．教法与步骤：
1）学生练习时，提示学
生放松
2）组织集体放松
一．队形同上四列横队（同
上）
二．学练法与步骤：
1）全身放松，抖动手
臂和大小腿
2）二人一组，互拍大
小腿
要求：集合迅速，认真听小
结，积极完成作业
5
2
2
场地器材篮球场一块
篮球50个
密度
心率
平均心率：125~130次/分
最高心率：150~160次/分
练习密度：30~35。