第三章第三节-教案1-双嵌线袋口的四种制作方法
学习任务教学设计方案——双嵌线口袋制作
七、教学评价设计
评价分为两种：过程评价和总结评价。
过程评价以学生自我评价和小组评价为主体，主要是各阶段引导问题的更正和“引导评价、更正与完善”表格的填写；总结评价以教师为主体，辅以学生自我评价和小组评价，通过综合学生引导问题的填写与更正情况、实践操作的技能掌握情况、课堂表现和评价反馈阶段引导问题完成的情况，给出评价分值和评价意见。
3．活动评价的内容和方法。
1．双嵌线口袋生产工艺单；
2．双嵌线口袋质量检验的相关标准。
1．质量检验的规范性和准确性；
2．工作页填写的准确性、规范性、完整性；
3．小组活动的参与度和所发挥的作用；
4．评价的科学性与准确性。
6．成果展示与评价
1．作品准备；
2．作品展示；
3．作品评价；
4．总结评价、修改与完善。
5．整烫、整理；
6．过程评价、修改与完善。
1．分组示范嵌条小烫、缉缝；
2．演示开袋、缝三角，缉缝下袋口线；
3．指导学生做袋布，封袋口；
4．指导学生整烫、整理；
5．抽查学生的评价、修改与完善情况；
6．活动评价。
1．双嵌线口袋制作的方法；
2．双嵌线口袋整烫的方法；
3．活动评价的内容和方法。
1.双嵌线口袋制作视频；
另外，考虑到学生初次接触专业技能学习和一体化教学的实际，在技能培养这一块，示范操作要占主导；在关键能力培养这一块，要有足够的耐心和最坏的打算，要允许学生不断犯错误，允许学生的不配合，不知道如何配合，要硬着头皮把工作页的填写坚持下去，而且一定要坚持，切忌半途而废，否则，为着培养学生综合职业能力的目标就会落空，一体化教学改革也必将以失败而告终。
男装西服缝制工艺课程(PDF 34页)
第三章男西服缝制工艺教学目的：使学生了解西服的基本款式，掌握西服的制作方法，使学生能够完成西服生产的工艺流程安排。
教学重点：西装制作的手法与步骤。
课时安排：80学时第一节概述教学目的：使学生了解西服制作的基本要求，掌握西装的零辅料裁剪、排料等知识。
教学重点：用料计算及零辅料裁剪。
课时安排第五节复胸衬工艺教学目的：使学生掌握西装胸衬的复制方法。
教学重点：复衬方法与复嵌条的工艺要求。
课时安排：4学时授课形式：讲授+演示+实践操作教具准备：男西服衣片部件、服装缝制工具、喷气熨斗复衬前应再将胸衬高温磨烫，使上下衬布平挺匀合，以加强胸部的弹性，熨斗反复磨烫要达到使缉线陷入衬布丝里为止，手感光滑，胸部饱满、有弹性，复衬是西服工艺的重要部分，复衬时要特别注意胸衬的松紧，左右对称，并保证衣片各部位与衬头各部位相等。
一、摆放位置：复衬前应在放片前驳口线位置拉牵条，使胸部胖势聚拢，衬头的胸部与放身胸部胖势相符合，与驳口线相距1cm，然后将胸衬的驳口牵条粘在前衣身驳口线处，见图3-5-1。
图3-5-1图3-5-2二、拉出胸袋：在胸衬与胸袋下口对应处可剪一条口子，拉出袋布，并揉平衣身正面，用牵条粘牢袋布，见图3-5-2。
三、复衬线路一：从肩缝线中点下12cm起针，直线每3cm一针，缝至前胸1/2处，见图3-5-3。
复衬线路二：把摆缝翻转，将胸省与大身衬固定，寨线不宜紧，每1cm一针，线结放在衬头下面，见图3-5-4。
图3-5-3图3-5-4复衬线路三：从肩缝线中点起针，沿驳口线寨线固定，寨缝时可将袖笼一侧垫起4-cm 左右，用手轻推衣片，使衣片略紧于衬布，见图3-5-5。
复衬线路四：从肩缝线中点起针沿袖窿线寨线固定，方法同前，衬布寨缝后将宽余部分剪掉，以衣片毛样为标准，见图3-5-6。
图3-5-5图3-5-6图3-5-7四、拉牵条：先将袋布与衣身固定，可采用手针扦缝，也可用双面胶粘合固定。
前止口处拉牵条，其松紧控制，见图3-5-7。
双嵌线挖袋公开课教案
双嵌线挖袋公开课教案第一章：双嵌线挖袋技术简介1.1 教学目标了解双嵌线挖袋技术的概念和特点理解双嵌线挖袋技术在现代服装设计中的应用1.2 教学内容双嵌线挖袋技术的定义和原理双嵌线挖袋技术的特点和优势双嵌线挖袋技术在服装设计中的应用案例1.3 教学方法讲解和演示相结合展示相关服装设计案例，引导学生进行观察和分析1.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生完成双嵌线挖袋技术实践作业的质量第二章：双嵌线挖袋技术的基本工具和材料2.1 教学目标熟悉双嵌线挖袋技术所需的基本工具和材料学会正确使用这些工具和材料进行双嵌线挖袋操作2.2 教学内容双嵌线挖袋技术所需的基本工具和材料介绍工具和材料的使用方法和技巧注意事项和安全性指导2.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作，教师进行指导和辅导2.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生操作：评估学生使用工具和材料进行双嵌线挖袋操作的准确性和熟练程度第三章：双嵌线挖袋技术的操作步骤3.1 教学目标学会双嵌线挖袋技术的操作步骤掌握双嵌线挖袋技术的技巧和要点3.2 教学内容双嵌线挖袋技术的具体操作步骤讲解每个步骤的技巧和要点解析常见问题解答和解决方案3.3 教学方法讲解和演示相结合分组实践，学生互相学习和交流3.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生完成双嵌线挖袋技术实践作业的质量第四章：双嵌线挖袋技术的应用实例4.1 教学目标理解双嵌线挖袋技术在不同服装设计中的应用实例学会如何运用双嵌线挖袋技术进行创意设计4.2 教学内容展示双嵌线挖袋技术在不同服装设计中的应用实例分析这些实例的设计思路和技巧引导学生进行创意设计练习4.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作，教师进行指导和辅导4.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生完成双嵌线挖袋技术应用实例的质量第五章：双嵌线挖袋技术的技巧提升5.1 教学目标掌握双嵌线挖袋技术的基本技巧学习提高双嵌线挖袋技术水平的进阶技巧5.2 教学内容复习和巩固双嵌线挖袋技术的基本技巧介绍进阶技巧，如曲线挖袋、不同材质的挖袋处理等分析技巧提升的方法和练习5.3 教学方法讲解和演示相结合学生练习，教师一对一辅导5.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生运用进阶技巧完成双嵌线挖袋作品的质量第六章：双嵌线挖袋技术的实战演练6.1 教学目标运用双嵌线挖袋技术进行实际操作培养学生的动手能力和实际问题解决能力6.2 教学内容设计实战演练项目，如制作双嵌线挖袋口袋的裙子或裤子学生独立完成实战演练项目，教师巡回指导6.3 教学方法学生实际操作教师提供技术支持和指导6.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生完成实战演练项目的质量第七章：双嵌线挖袋技术的创新设计7.1 教学目标激发学生的创意思维学会将双嵌线挖袋技术应用于创新设计中7.2 教学内容探讨双嵌线挖袋技术的创新应用可能性学生进行创新设计练习，如挖袋图案设计、挖袋结构创新等7.3 教学方法头脑风暴和创意思维训练学生实际操作，教师进行指导和辅导7.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生创新设计作品的创意性和技术应用水平第八章：双嵌线挖袋技术的行业应用8.1 教学目标了解双嵌线挖袋技术在服装行业中的应用学习如何在实际工作中运用双嵌线挖袋技术8.2 教学内容分析双嵌线挖袋技术在服装行业中的实际应用案例探讨如何在工作中运用双嵌线挖袋技术，如样衣制作、批量生产等8.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作，教师进行指导和辅导8.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生完成实际应用作品的质量第九章：双嵌线挖袋技术的综合展示9.1 教学目标培养学生对双嵌线挖袋技术的全面理解和应用能力展示学生的学习成果和创作能力9.2 教学内容学生展示自己的双嵌线挖袋技术学习和创作作品9.3 教学方法学生展示和讲解自己的作品教师和学生进行评价和讨论9.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生作品：评估学生展示作品的质量和创新性10.1 教学目标展望双嵌线挖袋技术的发展趋势和未来应用10.2 教学内容回顾整个双嵌线挖袋技术的学习过程和重点内容探讨双嵌线挖袋技术在未来的发展趋势和应用前景10.3 教学方法讲解和讨论相结合学生提出问题和建议，教师进行解答和引导10.4 教学评估学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况学生反馈：收集学生对双嵌线挖袋技术教学的反馈和建议重点和难点解析重点环节一：双嵌线挖袋技术的特点和优势需要重点关注学生对双嵌线挖袋技术特点和优势的理解。
(男装)西服缝制工艺
第三章男西服缝制工艺教学目的：使学生了解西服的基本款式，掌握西服的制作方法，使学生能够完成西服生产的工艺流程安排。
教学重点：西装制作的手法与步骤。
课时安排：80学时第一节概述教学目的：使学生了解西服制作的基本要求，掌握西装的零辅料裁剪、排料等知识。
教学重点：用料计算及零辅料裁剪。
课时安排第五节复胸衬工艺教学目的：使学生掌握西装胸衬的复制方法。
教学重点：复衬方法与复嵌条的工艺要求。
课时安排：4学时授课形式：讲授+演示+实践操作教具准备：男西服衣片部件、服装缝制工具、喷气熨斗复衬前应再将胸衬高温磨烫，使上下衬布平挺匀合，以加强胸部的弹性，熨斗反复磨烫要达到使缉线陷入衬布丝里为止，手感光滑，胸部饱满、有弹性，复衬是西服工艺的重要部分，复衬时要特别注意胸衬的松紧，左右对称，并保证衣片各部位与衬头各部位相等。
一、摆放位置：复衬前应在放片前驳口线位置拉牵条，使胸部胖势聚拢，衬头的胸部与放身胸部胖势相符合，与驳口线相距1cm，然后将胸衬的驳口牵条粘在前衣身驳口线处，见图3-5-1。
图3-5-1图3-5-2二、拉出胸袋：在胸衬与胸袋下口对应处可剪一条口子，拉出袋布，并揉平衣身正面，用牵条粘牢袋布，见图3-5-2。
三、复衬线路一：从肩缝线中点下12cm起针，直线每3cm一针，缝至前胸1/2处，见图3-5-3。
复衬线路二：把摆缝翻转，将胸省与大身衬固定，寨线不宜紧，每1cm一针，线结放在衬头下面，见图3-5-4。
图3-5-3图3-5-4复衬线路三：从肩缝线中点起针，沿驳口线寨线固定，寨缝时可将袖笼一侧垫起4-cm 左右，用手轻推衣片，使衣片略紧于衬布，见图3-5-5。
复衬线路四：从肩缝线中点起针沿袖窿线寨线固定，方法同前，衬布寨缝后将宽余部分剪掉，以衣片毛样为标准，见图3-5-6。
图3-5-5图3-5-6图3-5-7四、拉牵条：先将袋布与衣身固定，可采用手针扦缝，也可用双面胶粘合固定。
前止口处拉牵条，其松紧控制，见图3-5-7。
双嵌条口袋的制作 -
分
袋垫布长e： 11cm
析
一
袋垫布宽f： 6cm
裁片
拆片及测量要点
尺寸及工艺要点
嵌条长g: 11cm
对折嵌条宽h： 2cm
缉线长i： 8cm
结
缉线距嵌条折边j：0.5cm
构
缉线距嵌条边缘k：1.5cm
分
析
两条平行线长l：8cm
二
两条平行线距离m：1cm
剪袋口长n： 6cm
剪三角高o： 1cm
裁片
工艺流程
4．车缝明线：将袋垫布放置于口袋正 下方，口袋四周缉线0.1cm。
教师示范，学生练习
学 生 如 难 完 成 ， 可 观 看 教 学 录 像
作品展示，教师点评
每个小组按照以下标准进行打分，选出一位同学的 单嵌条口袋作品，呈现到黑板上。（共计10分）
1、口袋方正度（2分） 2、嵌条平服度（2分） 3、上下嵌条宽窄一致度（2分） 4、嵌条闭合度（2分） 5、缉线美观性（2分）
复习提问
1、请认真观察课前分享给大家的口袋实物，思考 与之前学习的单嵌条口袋有何不同呢？
检查预习
2、生活中在哪里见过这样的口袋呢？ຫໍສະໝຸດ 童装男装女装
结构分析 裁片 工艺流程 质量标准
成品及测量要点
尺寸及工艺要点
口袋长a: 8cm
口袋宽b： 1cm
单根嵌条宽c： 0.5cm
结
四周缉线距止口d：0.1cm
检查裁片
①衣片*1
②嵌条*1
③衬布*1
④袋垫布*1
工艺流程
1. 熨烫并画出定位线：a.袋布定位（袋口长8cm）；b
嵌条缉线定位（袋口长8cm,单根嵌条宽0.5cm,两线平行相 距1cm）。
双嵌线口袋的制作
课题：双嵌线挖袋方法一教学目标：1、双嵌线挖袋款式图和裁片图；2、双嵌线挖袋的缝制方法；3、双嵌线挖袋制作步骤；教学重点：2、双嵌线挖袋的缝制方法；3、双嵌线挖袋制作步骤；教学工具：缝纫机、针、线、剪刀等教学方法：讲授和示范课时安排：讲授2课时+示范2课时教程：一、复习旧知：二、授新：3．2．2．1双嵌线挖袋方法一一、款式图(见图3- 69)、裁片图(见图3—70)二、工艺步骤(见图3—7l至图3—82)①将嵌条和裤片反面按要求粘合好衬布，并将嵌条其中的一个直线边拷边。
②按图所示，首先将袋布A与裤片假缝在一起，将袋垫布与袋布B缝合固定。
③根据袋宽、袋口尺寸在嵌条布上按图所示缉两根平行线（注意将嵌条布、裤片、袋布A三者在口袋位上下左右进行对位）。
④沿嵌条的中线剪开嵌条（由一根嵌条变成上下两根嵌条），然后将缝份劈开，注意两边的缝量大小一致，边缘顺直。
⑤用嵌条布将嵌条缝份包转严实并扣烫好，在反面按图所示将嵌条固定，用同样的方法制作另一根嵌条，注意两根嵌条大小一致，粗细均匀。
⑥从裤片反面将口袋剪开，注意避让下层的嵌条。
⑦将嵌条翻至反面并让两根嵌条闭合，在三角处来回车缝三道将其固定。
⑧将下嵌条与袋布A进行车缝，缉线宽为0．3cm。
⑨将裤片布按图所示进行折叠。
⑩将袋布A与袋布B正面与正面相重叠，车缝0．5cm，将缝份清剪成0．3cm11沿袋布车缝0．5cm明线。
注：⑨～⑧步是来去缝工艺，也可以在第⑨步时直接将袋布A反面与袋布B反面相叠，采用车缝拷边、包边的工艺方法来处理。
12将嵌条上口与两层口袋布固定注意嵌条要闭合严实。
小结：本堂课我们主要学习了双嵌线袋缝制方法，以及示范了双嵌线袋的缝制过程，让同学们从理论上认识和实践操作上加深理解。
希望同学们在制作中认真学习。
作业：按照老师的示范完成双嵌线袋两个。
课后记：通过对双嵌线袋的讲解和示范，同学们对这一袋子的制作有了一个比较深刻的印象。
从完成的作业来看，有很多同学做的很好，同时也存在问题：主要表现在嵌条布宽窄不一、线迹不直不顺、明线线距不一样宽、袋布不平服等现象，希望在下次练习时改正过来。
双嵌线开袋的工艺流程
双嵌线开袋的工艺流程下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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双嵌线口袋一体化教学方案设计
七、教学过程
教学活动策划表
1． 接受工作任务、查阅收集资料 2．制定计划并做出决策 3． 裁片核对与定位 4． 双嵌线口袋车缝与整烫 5． 双嵌线口袋质量检验 6． 成果展示与评价
2．对学生来讲，鉴于刚开始工作页的使用和填写难度较大， 教师可通过合理引导、适度降低标准和要求，甚至有时可 采取给出部分参考答案的方式，培养学生及时填写和更正 工作页的信心和习惯。
3．学习任务结束后，要及时进行总结评价，布置学生课后 任务，认真批改学生完成的工作页，给出建设性意见，并 在下一次上课前及时反馈给学生。
5．写出双嵌线口袋 制作所用工具和设备
学习目标。
3．布置学生查阅资 料。
4．介绍双嵌线口袋 的种类和功能。
5．介绍双嵌线口袋
3．双嵌线口袋的基 本种类和功能。
4．双嵌线口袋制作 所用工具与设备的种 类和功能。
5．双嵌线口袋生产
袋制作工具 与设备。
3．双嵌线口 袋生产工艺 单。
4．网络。
的名称与功能。
8.授课地点： 服装缝制一体化学习工作室 ；
9.设计者：
；
10.备 注：
。
★2
二、学材内容分析
这6个任务属于平行式职业定向性任务，是服装流水制作过程中的代表性 任务。相对来讲，领子制作、袖子制作和拉链安装的难度要大一些，但从企 业流水作业的实际情况来看，这6个任务都非常具有代表性和独立性，每个任 务在实施过程中其难点又各不相同。如果实现了这6个任务的学习目标，学生 就具备了常见服装部件制作的能力，可胜任服装企业生产缝制一线的部件制 作任务，同时为后续的《服装成品制作》、《服装板型与工艺设计》、《服 装综合设计》等课程的学习奠定了坚实的基础。
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中等职业教育服装类专业国家规划教材
《服装缝制工艺》第三版张明德主编
课型：复合型
教材及章节:第三章第三节西裤局部变化与缝制工艺
第五章第一节女两用衫的缝制工艺
第六章第二节男西服的缝制工艺
课题：双嵌线袋口的四种制作方法
课时：1节（总课时4节。
本节课为第1课时，主要为教师讲解袋口的四种缝制方法与步骤，并进行示范操作，第
2—4节为学生示范+学生实操+辅导）
教学目的：1.熟悉并掌握四种开袋口的制作方法与步骤
2.熟记四种开袋口的要领与制作技巧
3.理解四种开袋口的异同点
教学重点：开袋口方法与步骤
教学难点：装嵌线、剪袋口
教学方法：讲授、示范、学生实操练习相结合
教学用具：多媒体设备、自制PPT课件、电动平缝车、样板、示范材料等
教材分析：服装上的各种袋型丰富多样，无论袋型如何变化设计，主要包括三大类。
即：缝袋、贴袋、和挖袋。
本节所讲解
的主要内容是挖袋中的双嵌线袋口的制作方法。
双嵌线
袋运用很广泛，在上装、裤装、裙装上常常运用。
袋口
由上、下嵌线构成，嵌线的宽窄根据需要而定，可宽、
可窄。
我们吸取了多本教材内容，深入市场走进服装企
业调研后，归纳了双嵌线袋（袋口）的四种制作方法。
即：精做（分缝）和简做（坐倒缝）
学情分析：本节课的主要授课对象为高二年级的学生。
他们已经具备了一定的专业技术知识和操作能力。
前面主要是以单
件服装品种来学习服装的制作工艺，但服装并不因款式
相同制作方法仅有一种，往往一件服装会有多种不同的
制作方法和处理技巧，也会因上述变化产生不同的外观
效果。
我们正是本着这样的原则将书本知识与现代企业
生产方法相结合,试图通过归纳教学法(以袋口的四种
制作方法为例) 来提高课堂教学效率与加大一节课的信
息量，使学生通过对比、实操训练，开拓思维，举一反
三，让学习变的轻松有趣，为今后在专业知识与技能上
的提高打好基础。
一、设计思想：
本节内容是关于开袋样式中的双嵌线袋口的制作工艺，创作的基础建立在多本中职教材以及通过市场与企业调研后，进行归纳得出的常用制作方法（四种）。
这样做的目的也是为了提高课堂教学效率，同时加大课堂信息量。
创作中我们一改传统的教学模式，不仅将图、文、声、乐、像等有机的融为一体，特别是其
中的技能操作环节是通过前期教师示范操作录制后插入课件，让学生能近距离观察、学习、模仿，大大提高了学习效果，使我们的教学真正做到面向全体。
课件中主要包括复习导入新课、开袋的四种方法、质量要求、总结、作业、课外拓展六大项。
二、教学对象说明
本节内容主要是高二年级学生的学习内容，他们已经具备了一定的专业基础与实操能力，通过比较、归纳教学法能够培养学生的知识运用能力，提高学习效果。
养成爱动脑、勤动手的良好学习习惯。
教学过程：
◆请例举出前面所学过的服装上的口袋及名称。
（师问—生答—师总结）
◆通过各种口袋展示引出主题
◆新课双嵌线袋口——四种制作方法
假定规格：袋口大15CM 袋口宽1CM 嵌线宽0.5
备料与规格：
衣片局部：25/30 1块袋底衬：（袋口+4）/4 1块
嵌线：（袋口+4）/4 2块牵带：（袋口+4）/4 2块
方法一（实录、PPT）
1.烫衬、确定袋位：在衣片的正反两面画好袋位线，并在反面袋
位中间烫衬。
两块嵌线的反面烫上牵带，按袋口大和嵌线宽画线。
2.装缉嵌线：将嵌线与衣片正面相对，袋口对齐，将嵌线按袋口长、
宽分别缉线。
两端方正，回针牢固。
3.开袋口：将上、下嵌线缝份折转，沿衣片袋口线剪开，离开袋角
约1CM时分别向两端剪三角，离开袋角1—2根纱，不可剪过头，也不可不剪到位，注意四角方正、不毛。
4.分烫嵌线：将上下嵌线从剪好的袋口翻到衣片的反面，然后把上
下嵌线分别与衣片烫分开缝后，按袋口的宽窄将嵌线进行折烫。
注意上下嵌线顺直、等宽。
5.封三角将衣片按袋口两端折转，三角放平，沿止口进行2—3道封
口加固，袋角方正，不毛不裥。
6.固定上、下嵌线：将上下嵌线袋口放平，从正面漏落缝固定嵌线，
两端打结。
7 .把袋口放在布馒头上进行整烫。
方法二（实录、PPT）
1. 烫衬、确定袋位：在衣片的正反两面画好袋位线，并在反面袋位
中间烫衬。
嵌线的反面烫上牵带，按袋口大和嵌线宽画线，画线时距上口约3.5CM。
2. 装缉嵌线：将嵌线与衣片正面相对，袋口对齐，将嵌线按袋口长、宽分别缉线。
两端方正，回针牢固。
3. 开袋口：将嵌线和衣片按袋口线中间剪开，袋角按方法一要求。
4—7. 与方法一相同
方法三（实录、PPT）
1. 烫衬、确定袋位：在衣片的反面袋位线居中位置烫衬，正面按袋
口与袋宽规格画好。
两块嵌线的反面烫上牵带，然后将上下嵌线分别对折熨烫，在连口一边按袋口大、嵌线宽分别画线。
2. 装缉嵌线：将上下嵌线上所画的线分别与正面袋口的上下位置对
准，注意两根嵌线连口相背，开始缉线，两条线距离为袋扣宽。
缉线两端方正，回针牢固。
3. 开袋口：将上、下嵌线缝份折转，沿衣片袋口线剪开，离开袋角约
1CM时分别向两端剪三角，离开袋角1—2根纱，不可剪过头，也不可不剪到位，注意四角方正、不毛。
4. 封三角将上下嵌线从剪好的袋口翻到衣片的反面，整理好袋口，
衣片按袋口两端折转，三角放平，沿止口进行2—3道封口加固。
袋角方正，不毛不裥。
方法四（实录、PPT）
1. 烫衬、确定袋位：在衣片的反面袋位线居中位置烫衬，正面按袋
口与袋宽规格画好。
嵌线的反面烫上牵带，然后将嵌线按三个嵌线宽进行第一次折烫（1.5CM），接着按四个嵌线宽进行第二次折烫（2CM）。
分别在折烫好的上下嵌线止口处画出袋口宽（0.5CM）。
2. 装缉嵌线：将嵌线上所画的袋口线分别与正面袋口的上下位置对
准，开始缉线，两条线距离为袋口宽（1CM）。
缉线两端方正，
回针牢固。
3. 开袋口：沿两道缝线将嵌线布剪开，再把衣片袋口线剪开，离开袋角约1CM时分别向两端剪三角，离开袋角1—2根纱，不可剪过头，也不可不剪到位，注意四角方正、不毛。
4. 封三角：与方法三相同
◆质量要求
1．规格准确，外形美观
2．袋口方正，不毛不裥，嵌线直顺，宽窄一致。
◆总结
1.相同点：上下嵌线的两条缝线宽与袋口同宽。
剪封袋口的要领相
同。
2.不同点：上下嵌线分开或连裁，第一、二种袋口缝为分缝，三、
四种为倒缝。
◆作业
1.双嵌线袋口四种方法有何异同点？
2.按四种不同方法各缝1只。
◆知识拓展
展示由双嵌线袋口变化而来的若干袋型，作为课外训练素材。
◆板书设计
第三章第三节-教案1-双嵌线袋口的四种制作方法
◆课后反思
注：幻灯片课件见《教案附件：双嵌线袋口的四种制作方法》。