大班动物过冬
动物怎样过冬大班教案(精选5篇
动物怎样过冬大班教案(精选5篇教案名称：《动物怎样过冬》一、教学内容大班科学活动第五册第11课，认识不同动物过冬的方式。
二、教学目标1. 让学生了解和知道不同的动物有不同的过冬方式。
2. 培养学生的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生了解和知道不同的动物有不同的过冬方式。
难点：培养学生观察力、想象力及语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：课件、图书、挂图、动物模型等。
学具：画纸、彩笔、黏土等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园里的动物，让学生说说自己见到的动物是如何过冬的。
2. 教师讲解（10分钟）教师利用课件、图书、挂图等教具，讲解不同动物的过冬方式，如：熊冬眠、鸟南飞、松鼠储存食物等。
3. 学生讨论（5分钟）学生分组讨论自己喜欢的动物是如何过冬的，并说明原因。
4. 随堂练习（5分钟）学生根据自己的观察和讨论，画出一种动物的过冬方式，并用自己的话简单说明。
5. 学生展示（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，并讲解自己的作品。
6. 板书设计（5分钟）动物过冬方式熊冬眠鸟南飞松鼠储存食物7. 作业设计（5分钟）作业题目：请学生和家长一起调查其他动物的过冬方式，下节课分享。
8. 课后反思及拓展延伸（5分钟）教师引导学生反思本节课的学习内容，巩固所学知识。
同时，鼓励学生关注大自然，关爱动物，保护环境。
拓展延伸：教师可以组织学生参观动物园，深入了解不同动物的生活习性。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注教学内容中关于动物过冬方式的介绍，涵盖了不同动物适应冬季环境的本领。
重点关注的是这些动物各自独特的过冬方式，如熊的冬眠、鸟的南飞、松鼠的储存食物等。
这些内容不仅丰富了学生的知识体系，还激发了学生对大自然和动物的兴趣。
二、教学难点与重点细节重点关注1. 教学难点：观察力、想象力及语言表达能力的培养。
2. 教学重点：让学生了解和知道不同的动物有不同的过冬方式。
大班科学《动物过冬》教案
大班科学《动物过冬》教案一、教学目标1.了解常见动物过冬的方式，丰富幼儿对动物过冬的知识。
2.培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和探究欲望。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解不同动物过冬的方式。
2.教学难点：引导幼儿观察、思考动物过冬的原因及特点。
三、教学准备1.PPT课件：动物过冬的图片和视频。
2.教具：各种动物的模型或图片。
3.纸笔：用于记录幼儿的回答。
四、教学过程（一）导入1.教师出示PPT课件，展示冬天景色的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
2.提问：冬天到了，天气变得怎么样？小动物们会怎么过冬呢？（二）基本环节（1）小鸟：南飞过冬。
展示小鸟南飞的图片，讲解小鸟南飞的原因。
（2）蛇：冬眠。
展示蛇冬眠的图片，讲解蛇冬眠的原因。
（3）熊：储食冬眠。
展示熊储食冬眠的图片，讲解熊冬眠的原因。
（4）青蛙：挖洞冬眠。
展示青蛙挖洞冬眠的图片，讲解青蛙冬眠的原因。
（5）昆虫：化蛹过冬。
展示昆虫化蛹的图片，讲解昆虫化蛹的原因。
2.教师邀请幼儿上台展示动物模型或图片，让幼儿讲述该动物过冬的方式。
3.教师组织幼儿进行小组讨论，讨论内容包括：你最喜欢的动物是什么？它是怎么过冬的？你觉得它过冬的方式有什么特别之处？（三）拓展环节（1）雪地里的小脚印：雪鸡。
（2）洞口堆满雪：松鼠。
（3）湖面结冰：水鸟。
2.教师邀请幼儿上台模仿各种动物过冬的动作，让其他幼儿猜猜是哪种动物。
1.教师提问：今天我们学习了哪些动物过冬的方式？你最喜欢哪种动物过冬的方式？五、课后作业1.请幼儿回家后，与家长一起查找资料，了解其他动物过冬的方式。
2.家长协助幼儿完成一幅关于动物过冬的画作，下周一带回幼儿园展示。
六、教学反思本节课通过讲解、讨论、展示等多种形式，让幼儿了解了常见动物过冬的方式，培养了幼儿的观察、思考和表达能力。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿积极参与，关注每个幼儿的学习情况，给予鼓励和指导。
幼儿园大班教案《动物过冬》含反思
幼儿园大班教案《动物过冬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《动物世界》的第四章《动物的生活》，详细内容为《动物过冬》。
通过学习，让幼儿了解动物过冬的不同方式，培养幼儿对动物关爱和保护的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储存食物等。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，能用自己的语言描述动物过冬的现象。
3. 培养幼儿关爱动物、保护自然的情感，激发幼儿对大自然的好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解不同动物过冬的方式，并能用自己的语言进行描述。
2. 教学重点：培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、动物玩偶等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示动物玩偶，引导幼儿说出玩偶的名字。
（2）邀请幼儿扮演小动物，模仿动物过冬的动作。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示不同动物过冬的图片，让幼儿观察并说出动物的名字。
（2）引导幼儿讨论：这些动物是如何过冬的？（3）教师讲解不同动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储存食物等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和彩泥表现出自己喜欢的动物过冬的场景。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，并描述动物过冬的方式。
（2）提出问题：我们为什么要保护动物？六、板书设计1. 板书《动物过冬》2. 内容：（1）动物过冬的方式：迁徙、冬眠、储存食物等。
（2）关爱动物，保护自然。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物过冬的场景，并描述动物过冬的方式。
2. 答案示例：（1）画出小熊冬眠的场景。
（2）描述：小熊在冬天找一个温暖的地方，蜷缩起来睡觉，直到春天才醒来。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践活动，让幼儿了解到了不同动物过冬的方式，培养了幼儿关爱动物、保护自然的情感。
2. 拓展延伸：（1）开展“我喜欢的动物”主题活动，让幼儿了解更多关于动物的知识。
大班科学小动物过冬教案优秀10篇
大班科学小动物过冬教案优秀10篇小动物过冬教案篇一设计意图：冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。
可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。
宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。
设计本活动，想通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。
活动目标：1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动准备：各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动过程：1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：比较谁的手冷？谁的手暖？2、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的？3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。
4、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。
5、游戏：小动物过冬引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。
学说：宝宝，现在还冷吗？6、表扬“妈妈”们的积极表现。
动物的情感。
小动物过冬教案篇二一、设计理念：《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，并有所感悟和思考。
”本节课的设计抓主略次、抓大略小，引导学生自主阅读，自己获得情感体验，并结合体验、感悟、交流等一些学习活动，促使学生爱读书、会读书，培养学生的读书兴趣。
二、教学目标：（一）知识目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识。
（二）技能目标：1、能正确、流利、有表情地朗读课文。
会分角色朗读课文。
2、会简单地表达课文的内容。
（三）情感目标：懂得朋友之间要相互关心。
三、教学重点、难点：让学生了解青蛙、小燕子和小蜜蜂准备怎么过冬，体会小动物间的关心。
区分小燕子、青蛙和小蜜蜂的过冬方式。
四、教学准备：课件五、教学过程：1、课前准备。
幼儿园大班教案《动物过冬》含反思
幼儿园大班教案《动物过冬》含反思教案：《动物过冬》一、教学内容1. 认识不同的动物及其生活习性。
2. 了解动物们为适应寒冷的冬天而采取的不同过冬方式。
3. 培养幼儿对动物的关爱之情，学会保护动物。
二、教学目标1. 能让幼儿认识几种不同的动物，了解它们的生活习性。
2. 能让幼儿理解动物们为适应冬天而采取的不同过冬方式。
3. 培养幼儿对动物的关爱之情，学会保护动物。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识几种不同的动物，了解它们的生活习性。
难点：让幼儿理解动物们为适应冬天而采取的不同过冬方式。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察图片，展示几种动物在冬天的场景，引导幼儿关注动物们的生活环境。
如：展示一只熊在洞里冬眠，一只鸟飞到南方过冬等。
2. 动物过冬方式讲解（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解不同动物过冬的方式。
如：熊冬眠、鸟南飞、松鼠储存食物等。
3. 例题讲解（10分钟）教师呈现一个关于动物过冬的故事，引导幼儿关注故事中动物过冬的方式，如：小兔子找到一个暖和的山洞过冬，小松鼠把食物储存在家里等。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放卡片，让幼儿将卡片上的动物与对应的过冬方式进行匹配。
如：熊冬眠，鸟南飞等。
5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论自己喜欢的动物过冬的方式，并分享给其他小组。
6. 实践活动（10分钟）教师引导幼儿用彩纸、剪刀等学具制作自己喜欢的动物过冬的模型，如：小兔子在山洞里过冬，小松鼠储存食物等。
六、板书设计动物过冬方式1. 熊冬眠2. 鸟南飞3. 松鼠储存食物七、作业设计1. 画一画你喜欢的动物过冬的场景。
2. 和家长一起讨论还有哪些动物有特殊的过冬方式。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践等方式，让幼儿了解到不同动物为适应冬天而采取的不同过冬方式，培养幼儿对动物的关爱之情。
幼儿园大班小动物过冬教案5篇
幼儿园大班小动物过冬教案5篇幼儿园大班小动物过冬教案1活动目标1、初步了解动物过冬的主要方式：（1）躲藏（2）冬眠（3）迁徙（4）换毛2、对探索动物过冬方式感兴趣?知道关心、爱护动物。
活动准备课件、动物过冬方式的卡片??活动过程一、激发兴趣,导入课题 "小朋友?现在是什么季节?你们感觉怎样？我们是怎样度过寒冷的冬天？?你们知道小动物是怎样过冬的吗？"二、听故事了解动物过冬的几种方式?1、幼儿带着"动物是怎样过冬"的问题听故事?初步了解几种动物的过冬方法。
小蚂蚁为过冬准备充足的食物?青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠?兔子换上了厚厚的毛?大雁、小燕子飞到温暖的南方去"" ?2、归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。
3、教师小结动物过冬的几种方式：?小动物们很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式。
有的给自己换上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的飞到温暖的地方去过冬。
三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。
1"刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。
还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物？"2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿互相讨论"它们是怎样过冬的？"3、请幼儿讲述讨论结果共同归类。
知道还有一些动物冬天不冬眠?也喜欢运动。
躲藏－－蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等；（幼儿用动作表示"躲藏"）冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）迁徙－－燕子、大雁、丹顶鹤等；（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。
）换毛－－狮子、狐狸、狗、羊（鸡、鸭、兔）等。
4、幼儿操作，给动物与它过冬方式连线，进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。
四、教师总结?表扬一些不怕冷的小动物?如：啄木鸟，在寒冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。
大班《动物过冬》科学教案
一、教学目标：1. 了解动物过冬的不同方式，如迁徙、冬眠、换毛等。
2. 能够观察和描述动物过冬的特点和习性。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高观察和表达能力。
二、教学内容：1. 导入：通过故事《小动物的冬天》，引发幼儿对动物过冬的兴趣。
2. 迁徙：介绍鸟类和哺乳动物迁徙过冬的方式，如大雁南飞、熊冬眠等。
3. 冬眠：讲解冬眠是动物适应寒冷环境的一种方式，举例说明如青蛙、蛇等动物的冬眠特点。
4. 换毛：解释动物为了适应寒冷天气会换上厚实的毛皮，如兔子、松鼠等。
5. 互动环节：分组讨论幼儿们所知道的动物过冬方式，分享和交流。
三、教学准备：1. 故事课件：《小动物的冬天》。
2. 图片素材：迁徙、冬眠、换毛相关的动物图片。
3. 记录表格：用于幼儿分组讨论和记录。
4. 绘画材料：供幼儿绘制自己喜欢的动物过冬方式。
四、教学过程：1. 导入：讲述故事《小动物的冬天》，引导幼儿关注动物过冬的方式。
2. 迁徙：展示鸟类和哺乳动物迁徙的图片，讲解迁徙过冬的过程。
3. 冬眠：介绍冬眠动物的特点，如青蛙、蛇等，讨论它们为什么选择冬眠。
4. 换毛：解释动物换毛的原因，展示兔子、松鼠等换毛动物的图片。
5. 互动环节：幼儿分组讨论，分享自己所知道的动物过冬方式，记录在表格上。
6. 总结：教师引导幼儿总结动物过冬的不同方式，强调它们适应环境的重要性。
7. 绘画活动：邀请幼儿绘制自己喜欢的动物过冬方式，展示并分享。
五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论和绘画过程中的参与程度，了解他们对动物过冬方式的理解。
2. 评估幼儿在互动环节中的观察和表达能力，鼓励他们积极分享自己的想法。
3. 收集幼儿的绘画作品，分析他们对动物过冬方式的创意表现。
注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿关注动物过冬的方式，培养他们的观察和表达能力。
2. 鼓励幼儿积极参与讨论和绘画活动，充分表达自己的想法。
3. 教师应根据幼儿的认知水平，适当调整教学内容和过程，确保教学目标的实现。
幼儿园大班科学优质课教案《动物怎样过冬》及教学反思(五篇材料)
幼儿园大班科学优质课教案《动物怎样过冬》及教学反思（五篇材料） -第一篇：幼儿园大班科学优质课教案《动物怎样过冬》及教学反思大班科学优质课教案《动物怎样过冬》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能大胆选择并讲述选择的理由，了解动物过冬的不同方式，激发幼儿探索动物生活的兴趣，快来看看幼儿园大班科学优质课《动物怎样过冬》含反思教案吧。
活动目标：1、了解动物过冬的不同方式。
2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
4、对动物过冬有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
活动准备：操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记。
大班科学优质课教案《动物怎样过冬》活动过程：一、谈话引起兴趣。
1、（放映幻灯片）“图片上是什么季节的景色？”（冬天）“冬天的天气怎么样？”（很冷）“冬天我们是怎样过冬的？”（穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等）2、“动物是怎样过冬的？”（幼儿讲述）总结：动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬，储食过冬，南飞过冬等，分别解释。
二、幼儿操作。
（放映幻灯片）“这里有几个动物，我们来认识一下（蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟），请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的？想好以后把这些小动物贴到操作卡中，在操作的时候想一想你选择的理由。
”三、讲评。
1、“请你拿好你的操作卡，来讲一讲你的选择”（投影仪中展示）“你为什么认为这个动物是这样过冬的？”（幼儿讲述）2、总结：（放映幻灯片）熊和乌龟都是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了，还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物；蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬，还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的；因为天冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有很多候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。
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小动物过冬都有自己的绝招，请小 朋友课后和爸爸妈妈一起去了解,还有 哪些有趣的过冬方法。
小燕子又问小蜜蜂： “蜜蜂妹 妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花， 你怎么生活呢？”
小蜜蜂说： “我早就采了很多 蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天 的。”
小动物过冬各有各的方法，小朋友你还 知道哪些？
1、加厚自己身上的皮毛或者羽毛的动物。 如：兔子、狗、猫、鹿、狐狸、麻雀等。 2、 产卵过冬的动物。 如：螳螂、蝗虫等。 3、躲在安全的地方过冬的动物。 如：苍蝇和蚊子。
小动物们是怎样
过冬的呢？
一天，青蛙、 小燕子、小蜜蜂 聚到一起商量过 冬的事。
燕子说：“冬天快要来了，虫 子也快没啦。我要飞到南方去，那 儿暖和，还有很多虫子。等明年春 暖花开的时候，我再飞回来。”
燕子接着问 “青蛙哥பைடு நூலகம்，你不是也吃 虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢?”
小青蛙说 “我不到南方去，就在这里 过冬。我准备吃的饱饱的，过两天 钻 到 泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春 天，在出来找虫子吃。”