校庆前言部份
学校校庆主持词开场白4分钟
学校校庆主持词开场白4分钟尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表学校全体师生欢迎各位领导、各位嘉宾莅临指导，感谢您们为我们学校校庆活动的支持和关心！今天，我们隆重集会，庆祝我校建校XXX周年！这是我校发展的一个重要里程碑，更是我们全体师生共同努力的结果！在这个特殊的时刻，让我们缅怀过去，展望未来，共同回顾学校的发展历程，感受学校的成绩和荣誉！同时，也借此机会向学校的前辈们、辛勤付出的老师们表示最诚挚的敬意和感谢。
回首过去，我们的学校经历了数十年的风风雨雨，见证着一代又一代师生在这片热土上奋斗和成长。
从创办之初的选址和募资，到校园的建设和课程的改革，每一步都是辛勤付出的结果。
正是经过了无数砥砺奋进的日日夜夜，我们才有了今天这样美丽而充满活力的校园。
值此校庆之际，我们感谢那些为学校贡献心血的老师们，感谢他们辛勤耕耘，让我们拥有了美丽的校园和优质的教学环境。
同时，也要感谢每一位曾经为学校发展做出贡献的校友，他们在各自的领域中积极奋斗，用实际行动诠释了学校的理念和精神！当然，学校的发展也离不开家长们对学校的支持和理解。
衷心感谢每一位家长对我们学校的信任和支持，是您们的关心和鼓励让我们更有动力前行！今天，我们庆祝的不仅仅是学校的历史和成就，更是我们共同努力的证明。
我们积极践行着“执着追求、积极进取、共同发展”的校训，每一位师生都为学校的蓬勃发展做出了自己的贡献。
在学校的培养下，我们不仅获得了知识和技能，更锻炼了我们的品格和能力。
作为学校的一员，我们有责任将所学所长用于实践，用于回报社会。
正如毛泽东指出：“教育的目的不在于为了教育，而在于培养有用的人。
”今天我们怀揣着这份责任感和使命感，努力实现自己的梦想，为国家的未来贡献自己的力量！今年，我们还欢迎一大批新生加入我们的大家庭。
他们是我们学校发展的新生力量，也是我们未来的栋梁之材。
让我们热烈欢迎他们的加入，并希望他们能够融入学校的大家庭，快速适应新环境，努力学习，为学校的发展贡献一份力量！在庆祝学校建校XXX周年的同时，我们也要展望未来。
周年校庆活动主持词开头（精选6篇）
周年校庆活动主持词开头（精选6篇）周年校庆活动开头篇11：各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：合：大家好2：秋天，一个丰收的季节，遍地金黄，五谷飘香。
3：今天，一个喜庆的日子，高朋满座，共庆辉煌。
2：喜悦和欢乐洋溢在校园的每一个角落3：幸福和自豪荡漾在每个三中人的心田1：在这个特别的日子里，我们欢聚一堂共同庆祝于都三中建校十周年！今天，参加庆典的佳宾有：让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。
2：十年的斗转星移，日月更替，3：十年的薪火传承，辛勤耕耘，1：十年的春华秋实，桃李芬芳。
2：有请学校董事会陈总宣布十周年庆祝活动开始。
（董事长宣布庆典开始）3：全体起立，鸣炮，奏国歌，升国旗1：三中的创办与发展自始至终都离不开县领导的关心与指导，让我们用热烈的掌声请致辞。
2：我们三中的发展也牵动着省领导的心，今天省领导亲临我们三中，让我们倍受鼓舞，有请致辞。
3：10年来，三中在一个高瞻远瞩、精诚团结的校领导班子带领下创造了一个又一个奇迹，下面有请谢校长致辞。
1：今年我校教育教学喜获累累硕果，莘莘学子十年寒窗苦读，今日蟾宫折桂。
下面有请校领导为高考取得优异成绩的同学颁奖。
（颁奖仪式）2：三中的发展与家长的大力支持与密切配合是密不可分的。
有请家长代表全省应届生文科状元肖京的家长发言。
（肖京的家长发言）3：下面为中考取得优异成绩的同学颁奖（颁奖仪式）1：在三中这块沃土上，活跃着我们默默耕耘的教师身影，是他们的辛勤劳动创造了三中的辉煌。
接下来为本年度我校的优秀教师、先进工作者颁奖。
（颁奖仪式）2：一直以来我校不仅在教育教学上创造了一个又一个奇迹，还在素质教育方面下足了功夫。
接下来请各位领导、来宾、老师、同学们，欣赏我们为大家准备的文艺节目。
3：我校在抓实课堂教学的同时，也十分注重学生特长培养，接下来请欣赏舞蹈《剪纸姑娘》1：雨过天晴，天边挂起美丽的彩虹，走！让我们随着动听的旋律《走在山水间》。
请欣赏舞蹈《走在山水间》。
五秩华章校庆纪念册篇章序言
《五秩华章》校庆纪念册篇章序言
撰稿王永著
序篇
默默地守望，痴痴地追求；岁月为你悄悄点燃五十支蜡烛。
五十载的期盼，五十年的付出；烛光摇曳中，我看见了你的华彩乐章。
第一篇章成就光荣梦想成真
走近你，满眼葱茏；依偎你，满怀温馨。
你活力无限，魅力四射；放飞梦想，收获荣光。
第二篇章题词贺勉亲切关怀
殷殷期盼，细细嘱托；温暖似东风催开整个春天。
第三篇章岁月悠悠历史印迹
乘着时光的翅膀，漫溯历史的长廊，追忆逝去的沧桑，重温创造的辉煌。
第四篇章青蓝相继薪火传承
新春在旧岁中孕育，黎明从残夜里出发。
这是一片希望的土地，光明在传承中，照亮一切。
第五篇章播撒希望树人育才
快乐在漫延，激情在流淌。
让信念化作阵阵春风，把文化融成点点细雨。
在心灵的田园，我们提着一篮春光，播撒希望。
第六篇章侨胞情怀共襄教育
捧出赤诚的心，化作桑梓的月；映美家乡的水，照亮故园的路。
第七篇章春华秋实骄人业绩
春天不语，因为万紫千红已为她点缀；秋天不语，因为累累硕果已为她表白。
第八篇章桃李芬芳群星璀璨
几多春秋，几多寒暑，心醉黉门，精耕细作。
蓦然回首，已是桃李芬芳，星汉灿烂。
第九篇章追求卓越弘歌回荡
鹰击长空尽展凌云之志，海纳百川终显涵容之怀。
激情狂舞，舞动青春风采，弘歌高唱，唱响绚丽华章。
校庆活动策划方案开头语
校庆活动策划方案开头语大家好！时光荏苒，岁月如梭。
在我们美丽的校园里，走过了一个又一个春夏秋冬，见证了一代又一代师生的成长与蜕变。
值此校庆之际，我们迎来了学校建校周年的重要时刻。
为庆祝我校建校周年，回顾过去、展望未来，活跃校园氛围，展示学校文化，提高学校的知名度和美誉度，经过学校领导的批准，我们特别策划了一系列丰富多彩的校庆活动。
通过这些活动，我们希望能够让全体师生共同回顾学校发展的历程，感受学校的辉煌成就，增强集体凝聚力和归属感。
一、活动名称及目的1. 活动名称：庆祝学校**周年校庆活动2. 活动目的：回顾学校发展历程，展示学校的优秀文化，促进师生间的交流与沟通，提高学校的知名度和美誉度。
二、具体活动安排1. 开幕仪式时间： **年**月**日上午9:00地点：学校体育馆主持人：由学校相关部门安排的校庆工作小组成员担任。
内容：- 正式宣布校庆活动开始，播放学校发展历程的宣传片，回顾过去的辉煌成就。
- 学校领导致辞，表达对全体师生的衷心感谢和美好祝福。
- 表彰优秀教职员工和学生代表，为他们颁发荣誉证书和奖品，树立榜样。
- 举行校庆主题歌舞表演，展示学生才艺。
2. 校友联谊活动时间： **年**月**日下午2:00-5:00地点：学校图书馆主持人：学生校友会和相关部门安排校庆工作小组成员内容：- 邀请学校历届校友回校，共同庆祝校庆，分享对母校的感恩之情。
- 举办校友座谈会，邀请优秀校友分享他们在各行业的成就和经验。
- 展览校友工作室和企业展示区，展示校友们的创业成果。
3. 文艺演出晚会时间： **年**月**日晚上6:30地点：学校礼堂主持人：由学生与老师组成的主持团队担任内容：- 举办一场校园文艺演出晚会，邀请学生和教职员工参与演出，展示他们的才艺。
- 晚会分为多个篇章，包括音乐、舞蹈、戏剧、朗诵等不同类型的节目，丰富多样。
- 邀请知名的校友和校外文艺团体进行特别表演，提升演出水平。
4. 校史展览时间： **年**月**日至**日地点：学校图书馆主持人：学校图书馆和相关部门安排校庆工作小组成员内容：- 设立专门的展览区域，展示学校的历史沿革、建设发展、文化传承等方面的内容。
芦溪中学八十周年校庆前言
芦溪中学八十周年校庆前言芦溪中学八十周年校庆前言一、引言芦溪中学即将迎来八十周年校庆，这是学校历史上一个值得庆贺的里程碑。
八十年来，芦溪中学一直秉承着“诚实、宽容、勇敢、谦和”的校训，为社会培养了无数优秀的学生和人才。
作为一名校友和教育工作者，我感到非常荣幸能够撰写这篇文章，分享我对芦溪中学的独特理解和个人观点。
二、回顾与展望1. 回顾成立于1941年的芦溪中学，是一所具有悠久历史和优良传统的学校。
在过去的八十年中，学校坚持以学生为中心的教育理念，积极推动素质教育，在教学、科研和社会服务等方面取得了显著成绩。
数不胜数的校友们，无论身在何处，都时刻保持着对母校的深深眷恋。
2. 展望回顾过去的八十年，我们对芦溪中学的成就和发展感到自豪。
然而，我们也应该正视当前所面临的挑战和机遇，为未来的发展制定新的目标和计划。
在新的时代背景下，芦溪中学需要更加瞄准国际化和终身学习的需求，培养具有创新精神和国际视野的高素质人才，努力成为教育事业的领军者。
三、传承与创新1. 传承芦溪中学作为一所具有八十年历史的学府，传承着丰厚的文化底蕴和优秀的教育传统。
在传承的基础上，我们应该注重培养学生的基本素养和道德品质，提高他们的学术水平和综合素质。
学校应该加强与校友的联系和互动，搭建校友交流平台，让他们成为学校发展的重要力量。
2. 创新创新是芦溪中学未来发展的关键。
在新的时代背景下，学校应该积极探索教育改革的新路径，如引入先进的教育技术、开设创新课程等。
学校还应加强与国内外优秀学府的合作与交流，吸引优秀的教师和学生来校交流，促进教学水平的提高。
四、校庆活动计划为了庆祝芦溪中学八十周年校庆，学校将组织一系列丰富多彩的庆祝活动。
这些活动包括校友返校日、学术研讨会、文化艺术展览和校园开放日等。
通过这些活动，希望能够加强校友间的联系和交流，展示学校的成果和特色，激励学生们努力学习，为学校的发展贡献力量。
五、总结与展望八十年如一日的努力，使芦溪中学成为一所享有盛誉的学府。
校庆作文开头优美句子
校庆作文开头优美句子
金秋十月，这季节的校园真是美得让人心醉啊！桂花香飘得整
个校园都是，简直是嗅觉的盛宴。
今天可是咱们母校的生日，彩旗
飘飘，大家脸上都挂着笑容，感觉整个空气都在为这喜庆的日子欢呼。
说起来，母校这些年变化可真大。
从当初的小小校园，到现在
桃李满天下，真心不容易。
那些前辈们付出了多少心血啊，想想都
觉得敬佩。
今天这庆典，就是对他们最好的致敬！
庆典现场简直了！礼炮放得震天响，好像要把整个天空都点亮。
师生们聚在一起，有说有笑，那种氛围真的太棒了。
作为母校的一
份子，感觉特别骄傲，好像自己也跟着母校一起成长了似的。
校庆前言部份
十三、本书“人物”章里的人物，除历任校长及个别具有广泛代表意义的有关方面人物外，其余遵循“生不立传”的原则，用“以事系人”的方法，以“简介”、“名录”等形式加以记录，以求达到“记载先进，激励后人”的目的。目录
二、本书以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，以《红河县志》、《红河县教育志》的篇目及相关资料为编写的借鉴模式和依托材料进行编辑，属专业史态。
三、本书遵循“存真求实”的修志方针，广征博采口碑资料、文史资料，力求实事求是地反映本乡的办学历史和现状。
四、书稿内容按所收集资料编写，内容详略均由所收史料的多少决定。
乐育乡小学办学历史悠久，素来被誉为“重文之乡”。追溯乐育办学历程，据史料记载可追溯到清末由乐育村塾师高国英、张明彩等于家中开办的私塾。民国2年（1913年），代办土司李丁氏于乐育观音庙内（现校址）开办思陀乡立国民小学，民国32年（1943年）于阿布村（龙车）开办分校，次年于大新寨开办第二分校，乡内小学相继渐渐得到发展。
回顾历史，展望新途，不仅是对先贤的告慰，更是对律己诲人、劳苦功高的广大教育工作者的褒扬。这次写志，各完小都给予高度重视，动员人力，收集资料。在这里，我们给予充分的肯定和感谢。
面对历史，畅想未来，我们充满自信，更充满希望。凡例
一、本书记载时限上至民国2年（1913年），下至2013年上半年，个别资料上溯至清末私塾的兴办。
第五节
第六节窝伙垤村完小简介„„„„„„„„„„„„„„„然仁村完小简介„„„„„„„„„„„„„„„„尼美村完小简介„„„„„„„„„„„„„„„„第三章教师队伍建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„第一节教师来源„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二节教师条件的要求„„„„„„„„„„„„„„„„第三节
校庆策划书序言模板3篇
校庆策划书序言模板3篇篇一《校庆策划书序言模板》一、活动背景[具体说明学校创建的时间、历史背景等]二、活动目的[阐述举办校庆的目的和意义，如回顾历史、展示成就、加强联系、凝聚人心等]三、活动主题[明确校庆的主题，体现学校的特色和文化]四、活动安排[详细介绍校庆活动的内容和安排，包括校庆典礼、文艺演出、展览展示、校友聚会等]五、宣传方案[制定校庆宣传的策略和方案，包括宣传渠道、宣传内容、宣传形式等]六、活动预算[列出校庆活动的预算安排，包括各项费用的明细和总额]七、工作团队[介绍校庆活动的工作团队，包括组织架构、人员分工、工作职责等]八、注意事项[提出校庆活动需要注意的事项和问题，如安全保障、秩序维护、应急预案等]篇二《校庆策划书序言模板》一、背景时光荏苒，岁月如梭，[学校名称]即将迎来建校[X]周年校庆。
这是学校发展的重要里程碑，也是全体师生和校友共同的节日。
为了更好地展示学校的历史与成就，弘扬学校的文化与精神，加强与各界的交流与合作，特制定本校庆策划书。
二、目标1. 提升学校的知名度和美誉度，展示学校的办学特色和优势。
2. 加强与校友和社会各界的联系与合作，拓展学校的发展资源和空间。
3. 激发师生的爱校情怀和责任感，增强学校的凝聚力和向心力。
三、策划原则1. 突出主题：紧扣校庆主题，体现学校的历史、文化和特色。
2. 创新形式：采用新颖独特的活动形式，增强校庆的吸引力和趣味性。
3. 注重参与：鼓励全体师生和校友积极参与，体现校庆的全民性和共享性。
4. 强化传播：利用多种媒体渠道，广泛宣传校庆活动，扩大校庆的影响力。
5. 确保安全：精心策划活动流程，确保校庆活动的安全有序进行。
四、活动安排1. 校庆典礼：举行盛大的校庆典礼，包括领导致辞、校友代表发言、文艺表演等环节。
2. 展览展示：举办校史展览、成果展览、艺术作品展览等，展示学校的发展历程和成就。
3. 学术交流：组织学术讲座、研讨会等活动，促进学术交流与合作。
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总结历史是为了放眼未来，随着社会生产力的高度发展，人们对教育的期望值越来越高，我们取信于社会，依然任重而道远。
一部教育史书就是社会发展史的缩影。《乐育乡中心小学校志》记载了1913年至2013年100年间学校发展的历程。该《志》以学校的历史变迁为主线，以党的教育方针为经纬，以办学特色为重点，站在辩证唯物主义和历史唯物主义的高度，以求真务实为基调，采用“横排纵写，述而不论，讲今略古”的志书体例手法纂写，纵不断线，横不缺项。除序言、凡例、概述、大事记外，同时附有政策性文件，翔实述写教育改革，学前教育，小学教育，成人教育，德、体、美、劳教育，教研、实验教学，教师、学生，教育管理，教学成果。资料真实，详备；结构上主线明晰，脉络清楚；文风上严谨、朴实、简洁、流畅，为乐育乡小学教育事业的进一步发展提供了宝贵的历史借鉴，为教育科学研究提供了详实可靠的资料，为今后及后人了解一百年来乐育中心学校小学教育发展和改革及历史，认识乐育中心学校小学教育兴衰起伏变化的进程，提供了极大方便。为“科技兴教”提供了广泛的历史参照。
第三节
第四节
第八章课程设置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„教育管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保教业务„„„„„„„„„„„„„„„„„„„教研工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第九章“两基”教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„第十章人物„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第一节人物传略„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二节
第四节
第五节
第六节
第七节教师工资„„„„„„„„„„„„„„„„„„„教师任用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„教师的培训与考核„„„„„„„„„„„„„„„职称评聘„„„„„„„„„„„„„„„„„„„教师参政议政„„„„„„„„„„„„„„„„„第四章党群组织„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第一节党组织„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二节
第五节
第六节窝伙垤村完小简介„„„„„„„„„„„„„„„然仁村完小简介„„„„„„„„„„„„„„„„尼美村完小简介„„„„„„„„„„„„„„„„第三章教师队伍建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„第一节教师来源„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二节教师条件的要求„„„„„„„„„„„„„„„„第三节
五、本书采用章、节、目编纂，述而不确，寓褒贬于事实中。述、记、传、图、表、录综合表述，以志为主体。历史纪年，1950年前，沿用历史习惯通称，在括号内加注公元，1950年以后，一律用公元纪年。
六、书中图表、计量、数据一律用阿拉ห้องสมุดไป่ตู้数字表示。
七、本书力求反映“人民创造历史”的观点，着力表述群众兴学育才的活动，所以反映的历史和现状基本情况，着举其大端，择其大事、要事和各个历史时期突破性新事，显其特点，并本着详近略古的原则记述。有的项目档案缺失，只能作零星或断代叙述。
十二、本书“人才表”为自1913年以来乐育所辖全乡域各村完小校点培养输送出的，现已在工作岗位上的人才（含退休和已故者，部分人才因资料欠缺而未能收入）。
十三、本书“人物”章里的人物，除历任校长及个别具有广泛代表意义的有关方面人物外，其余遵循“生不立传”的原则，用“以事系人”的方法，以“简介”、“名录”等形式加以记录，以求达到“记载先进，激励后人”的目的。目录
乐育乡小学办学历史悠久，素来被誉为“重文之乡”。追溯乐育办学历程，据史料记载可追溯到清末由乐育村塾师高国英、张明彩等于家中开办的私塾。民国2年（1913年），代办土司李丁氏于乐育观音庙内（现校址）开办思陀乡立国民小学，民国32年（1943年）于阿布村（龙车）开办分校，次年于大新寨开办第二分校，乡内小学相继渐渐得到发展。
概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„大事记„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第一章教育行政管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第一节机构体制沿革„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二节学制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第三节课程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第四节管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第五节岗位职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第六节思想品德教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„第七节安全工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二章乐育乡小学发展概况„„„„„„„„„„„„„„„„第一节乐育村完小简介„„„„„„„„„„„„„„„„„第二节龙车村完小简介„„„„„„„„„„„„„„„„„第三节大新寨村完小简介„„„„„„„„„„„„„„„„第四节
“以史为鉴，可以知兴废，以人为鉴，可以知得失”。百年来，中心学校的教师工作经历了许多历史性事件，在这些事件中面临过诸多困难，但“彩虹总在风雨后”，经过艰辛的探索于拼搏，教育终于走上了良性发展的轨道；一是关心支持教育已成为社会共识，兴教之风蔚然而起，初步形成了领导聚精会神抓教育，教职员工碑精竭力办教育，社会各界群策群力帮教育的全新格局；二是质量意识深入人心，素质教育和课程改革所需的教师队伍逐步得到加强，整体教育学质量得到极大提高，赢得社会的认同；三是“普六”、“普九”后教育设备基本到位，教育条件得到极大的改善；四是人事制度改革后，特别是教育综合改革后，以德育为主线，教学为中心，发展为目标，增强了发展后劲。
新中国建立后，乐育乡的教育事业得到了迅速发展，特别是在20世纪70年代贯彻多种形式办学期间，出现了村村办学的局面，全乡51个自然村除极个别村外几乎均设立了小学教学点。1998年，乐育乡普及了六年义务教育，2001年普及了实验教学，2012年，通过了两基复检评估验收。乐育乡的教育得到了翻天覆地的变化，现代砖混结构取代了庙宇、仓库和土木结构。校园文化建设、育人环境、办学设施日趋完善。
八、书中录用前人的总结、计划、任务及管理办法是除错别字加以订正外，绝大部分语句及文章内容未改动，力求保持原汁原味，使其体现时代特征。
九、对人名的称谓，一般用第三人称直书姓名，除引用原文外，不加职称及褒贬之词，使用古地名加注今名。
十、本书以文为主，辅于图、表、照片，以求图文并茂。
十一、本书按一般专业志“小而细”的要求。体例与“县志”稍有区别，即虽有述、记、志、传、图、表、录，但以教育范畴为主体。
回顾历史，展望新途，不仅是对先贤的告慰，更是对律己诲人、劳苦功高的广大教育工作者的褒扬。这次写志，各完小都给予高度重视，动员人力，收集资料。在这里，我们给予充分的肯定和感谢。
面对历史，畅想未来，我们充满自信，更充满希望。凡例
一、本书记载时限上至民国2年（1913年），下至2013年上半年，个别资料上溯至清末私塾的兴办。
二、本书以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，以《红河县志》、《红河县教育志》的篇目及相关资料为编写的借鉴模式和依托材料进行编辑，属专业史态。
三、本书遵循“存真求实”的修志方针，广征博采口碑资料、文史资料，力求实事求是地反映本乡的办学历史和现状。
四、书稿内容按所收集资料编写，内容详略均由所收史料的多少决定。
红河哈尼族彝族自治州红河县乐育乡中心小学校志
乐育乡中心小学编
序
乐育乡中心完小校长、党支部书记杨志发
教育的发展是同人类社会的进步和发展相一致的。修志乃承前启后，继往开来，有利当今，惠及后人的一件大事。值此乐育中心小学百年华诞之际，乐育乡中心小学组织校志编写领导小组和写作班子，着手校志编篡工作，从史海中，一件一件地有序地整理出来，形成专著，这是对不同时期乐育乡小学教育发展高度的概括与总结，必将对乐育教育产生深远的意义。
第三节
第五章
第六章经费„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第一节清末及民国时期教育经费„„„„„„„„„„„„„第二节新中国建立后的教育经费„„„„„„„„„„„„少年儿童„„„„„„„„„„„„„„„„„„„教职工组织„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二课堂„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第七章幼儿教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第一节幼儿教育发展概述„„„„„„„„„„„„„„„„第二节