幼儿园大班主题活动：我的压岁钱
幼儿园中班教案《我的压岁钱》
幼儿园中班教案《我的压岁钱》教学目标通过本节课的教学，幼儿应该能够： - 了解什么是压岁钱； - 了解压岁钱的由来； - 学会对压岁钱进行分类和计算。
教学内容1.什么是压岁钱2.压岁钱的由来3.压岁钱的分类4.压岁钱的计算什么是压岁钱压岁钱，是指在中国传统习俗中，过年长辈送给晚辈的一种礼物。
压岁钱的形式多样，可以是现金，也可以是物品。
通常被放在红包里，象征着吉祥如意，祈福新年。
在年轻一代看来，压岁钱通常是一种收入，普遍被用于购买小玩具、零食、图书等消费。
压岁钱的由来压岁钱这个传统习俗的由来，相信很多大人小孩都不是很清楚。
在中国传统文化中，大年初一也称“元旦”，被视为一年之始，在这一天，各种祭祀、祈福、舞龙、放炮、贺年等活动也在这一天张扬着热闹喜庆的气氛。
此时，各家各户都要为自己的子嗣保平安，避免外来的“邪灵”侵犯。
因此，家长们会给孩子一些钱，让孩子们把钱揣在兜里，把“邪灵”赶走，同时祈求孩子平安长大，避免如意。
压岁钱的分类1.手机压岁钱2.纸币压岁钱3.硬币压岁钱4.礼品类压岁钱通过上述分类，可以让孩子更直观地了解压岁钱的不同种类及形式。
同时，让孩子在分类的过程中学习到如何分辨钞票、硬币。
压岁钱的计算压岁钱虽然是孩子最期待的收入来源之一，但是，如果无法对压岁钱进行正确计算，会对孩子的日常生活造成一定的负面影响。
因此，建议在日常教育中，让孩子掌握一些计算压岁钱的技能。
以下是一些简单示例。
1.班级有10位小朋友，每人都收到了150元的压岁钱，那么这10位小朋友一共收到了多少压岁钱呢？10位小朋友× 150元 = 1500元答案：10位小朋友一共收到了1500元的压岁钱。
2.班级有10位小朋友，他们分别收到了100元、200元、50元、50元、150元、100元、50元、200元、150元、100元不等的压岁钱，那么这10位小朋友一共收到了多少压岁钱呢？100元 + 200元 + 50元 + 50元 + 150元 + 100元 + 50元 + 20 0元 + 150元 + 100元 = 1050元答案：10位小朋友一共收到了1050元的压岁钱。
幼儿园大班压岁钱教案
幼儿园大班压岁钱教案教案名称：幼儿园大班压岁钱教案【适用对象】：幼儿园大班学生【教学目标】：1.了解压岁钱的文化背景和含义2.培养孩子们的感恩之心3.促进孩子们的语言表达能力，让孩子们发表自己的观点4.锻炼孩子们的社交能力，加深同学间的友谊【教学过程】：一、导入环节1.幻灯片展示春节的相关介绍，并向孩子们问候新年的祝福2.师生共同讨论春节的习俗，引入压岁钱这个话题二、阐述压岁钱的文化背景和含义1.通过幻灯片和故事的讲述，让孩子们了解压岁钱的来历和含义，让孩子们知道大人心中的压岁钱，是一份祝愿和期望的心意，是家人对小孩子的爱心表达。
2.老师根据孩子所需掌握的知识点进行详细讲解，让孩子们对压岁钱具有更深刻的理解。
三、引导孩子思考，表达自己的看法1.通过提问、游戏等方式，让孩子们说出自己对压岁钱的认识和想法，引导孩子思考2.让孩子们进行口语表述，表达自己的想法和看法，老师耐心指导和提出宝贵的建议。
四、演练领压岁钱活动1.孩子们分组，老师指导分组为每一个“领取队伍”，由队长带领队员领取压岁钱。
2.老师在场上貌似亲戚，孩子们像是迎接亲戚送红包，由老师代表所谓裕福亲戚发压岁钱给孩子们，并对孩子们送上新年的祝福，孩子们将接到的压岁钱收入自己的“口袋”，由队长归类统计每组的压岁钱数量。
五、总结与反思1.引导孩子们认真检查压岁钱是否完好，将其保存好，真正意义上记在心里。
2.通过回答问题，让孩子们巩固所学知识，并为课程作出总结和反思。
【教学重点和难点】【教学重点】1.压岁钱的文化背景和含义2.锻炼孩子的社交和表达能力，让孩子们自由表述自己的想法和观点3.培养孩子们的的感恩之心【教学难点】1.如何用简单易懂地语言让孩子们理解压岁钱的文化背景和含义2.如何引导孩子们自由表述自己的看法和观点。
【教学工具】：幻灯片、礼物袋、红包【教学评估】课后老师可以通过以下方式对孩子的学习情况进行评估：1.收集孩子们在领取压岁钱活动中呈现出的表现和反应2.收集并评价孩子们在口语表达中呈现出的水平和表现3.自由发言和回答问题的内容能否反应出孩子们正确理解课堂内容和自几面的思考4.统计每组所得到的压岁钱数量【教学反思】该课程通过引导孩子们思考的方式让孩子们深入了解压岁钱的文化渊源和含义，加深孩子对春节及礼仪文化的理解。
大班数学教案我的压岁钱
大班数学教案：我的压岁钱一、介绍压岁钱的意义和来源•压岁钱是中国传统习俗中的一种特殊钱币，通常在农历新年期间赠送给孩子。
•压岁钱的目的是祝福孩子平安健康、过好一年，并希望能够驱邪避邪。
•压岁钱的来源多种多样，可以是家人、亲戚、长辈或朋友的赠送。
二、压岁钱的数学学习1. 数数与计数•利用班级人数进行数数练习，例如：班级有多少人，每人分到多少压岁钱等。
•利用班级同学的压岁钱金额进行计数训练，例如：班级总共有多少压岁钱，平均每人分到多少压岁钱等。
2. 货币计算•让学生将班级同学的压岁钱金额相加，练习加法运算。
•让学生计算每人平均分到的压岁钱金额，练习除法运算。
3. 数据分析•让学生将班级同学的压岁钱金额进行分类，例如：十元纸币、五元纸币、一元硬币等。
•利用数据制作柱状图或饼状图，展示不同金额的压岁钱所占比例。
4. 排队问题•给学生分发不同金额的压岁钱，要求学生按照金额从小到大排队。
•让学生在班级中进行模拟购买商品的活动，利用压岁钱进行支付，练习找零的计算。
三、数学教学目标1.学会利用数数与计数进行数学运算；2.理解货币计算的基本概念，掌握加法和除法运算；3.了解数据分析的方法，能够制作简单的图表；4.提高学生的数学思维能力，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
四、教学方式1.导入：通过介绍压岁钱的背景和意义引起学生的兴趣；2.知识讲解：依次讲解数数与计数、货币计算、数据分析等相关知识点；3.练习演示：以实际压岁钱为例进行练习演示，让学生参与并做出回答；4.合作学习：组织学生进行小组活动，共同解决排队问题和购买商品问题；5.归纳总结：对本节课内容进行归纳总结，并激发学生的思考和讨论。
五、教学评估1.观察学生在数数与计数、货币计算、数据分析等环节的表现和参与情况；2.给学生设计针对性的解决问题任务，评估学生的解决问题的能力；3.通过小组讨论和个人汇报的形式，评估学生的合作学习能力；4.教师提供反馈和建议，帮助学生进一步提高数学学习的能力。
大班教案《压岁钱》
•••••••••••••••••大班教案《压岁钱》大班教案《压岁钱》在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班教案《压岁钱》，希望能够帮助到大家。
大班教案《压岁钱》1活动目标：1、通过观察画面理解故事内容，尝试大胆的复述故事。
2、在情景中进一步理解故事内容，体验故事表演的乐趣。
3、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗，感受父母长辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：1、老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币，红包上写上祝福的话语2、“压岁钱的故事”课件3、“祟”头饰一个活动过程：1、出示红包，引出主题师：小朋友你们认识我吗？不认识对吧，我是朱老师，我们来打个招呼吧：小朋友好！幼：朱老师好！师：我今天给小朋友带来了一件礼物，看看是什么啊？（出示红包）幼：红包2、了解习俗，引出故事名称，讲述故事（1）师：对！红包里面可以装什么？什么时候你会得到红包？（过年），对，这是我们中国人的一种习惯，可是为什么每次过年都会得到红包呢？这里面有个好听的故事，想不想听一听啊（2）教师有表情的讲述故事师：故事的名字叫《压岁钱的故事》，老师开始讲述故事……提问：故事的名字叫什么？这个故事讲的是哪里的事情？故事里出现了一种什么怪兽？它住在哪里？什么时候出现的？怎么把他赶跑的呢？回答对了的及时鼓励，错了也不纠正，带着问题听第二遍（3）看课件听故事，进一步理解故事内容真不错，刚才耳朵灵的小朋友知道了，但是故事的名字叫什么，……还有很多没听清楚，我们再来听一次好不好？这次我们边看动画边听，看看谁的眼睛亮耳朵灵，知道怪兽是被什么吓跑的……师：嗯这会小朋友听的可仔细了，但是耳朵是不是都灵了呢，我来考一考小朋友。
（4）边提问边演示边讲述：高高的山下呀有座什么？黑黑的夜里啊，传来……（幼儿说）什么声音呢？我们来学一学山洞里，……（幼儿说）住着一只怪兽，叫做（祟）什么时候出来？对除夕夜里来撒野吓得……（幼儿说）大怪兽真奇怪，不怕什么？就怕什么？还怕什么？什么是好法宝？吓得怪兽怎么样？大小孩，小小孩怎么样？安安心心睡好觉。
大班压岁钱的教案及反思(一)
大班压岁钱的教案及反思(一)大班压岁钱的教案及反思教案目标•帮助学生了解压岁钱的意义和来源•引导学生正确理解和使用压岁钱•培养学生的分享和感恩精神教学准备•PPT•纸、笔•小红包教学过程1.导入新课–利用PPT展示一张有关压岁钱的图片，引起学生的兴趣。
2.引导学生思考–根据图片，引导学生讨论压岁钱的意义和来源，记录学生的观点。
3.讲解压岁钱的意义和来源–通过PPT和简单的语言，向学生解释压岁钱的含义和传统。
4.分发红包并进行活动–提前准备一些小红包，并把一定金额的钱放入。
–分发红包给学生，让他们互相交流和分享接收到的压岁钱。
5.分享和讨论–组织学生分享自己收到的压岁钱，并引导他们表达对送红包的人的感谢之情。
–引导学生思考，如果自己有了压岁钱，应该如何理性使用。
6.总结和反思–向学生提出几个问题，让他们思考并回答：•压岁钱是用来做什么的？怎么正确使用压岁钱？•为什么要感谢送红包的人？•在平时的生活中，我们还可以怎样表达感谢之情？反思与改进•教案整体设计合理，通过图片、活动等多种形式激发学生的兴趣。
•改进：可以设置更多小组讨论环节，培养学生的合作能力和思维能力。
•需要更多实例和教材，以增加案例的可操作性和趣味性。
反思与改进（续）•教案中的分发红包和分享环节可以进一步扩展，例如让学生写下自己对压岁钱的期望或计划，鼓励他们用压岁钱做一件有意义的事情。
•引导学生思考压岁钱的价值观，如何正确对待金钱，鼓励他们理性消费和积极储蓄。
•教案的变化点不够明显，可以在引导学生思考的过程中加入一些小游戏或情境，让学生更加活跃参与。
总结通过这堂课的教学，我们帮助学生了解了压岁钱的含义和来源，培养了他们的分享和感恩精神。
在今后的教学实践中，我们会根据学生的反馈和需要进行不断调整和改进，提高教学的效果和趣味性。
大班综合教案：我的压岁钱
大班综合教案：我的压岁钱一、教学目标1.了解“压岁钱”的来历及其重要性；2.锻炼学生口头表达和理解能力；3.提高学生的数学计算能力。
二、教学内容1.了解“压岁钱”的来历及其重要性：通过故事、图片、视频等多种形式，让学生了解“压岁钱”的传统，以及孩子收到压岁钱的意义和用途。
2.口头表达和理解：采用小组讨论、个人发言等方式，让学生有机会自由表达自己对“压岁钱”的理解和想法，并听取和理解其他同学的意见。
3.数学计算：通过定量分析，让学生了解数学计算及其在日常生活中的应用。
三、教学活动1. 了解“压岁钱”的来历及其重要性1.通过家长帮助，为每个学生准备一张“压岁钱”的图示，并在课堂上讲解。
2.播放与“压岁钱”相关的视频和动画，了解“压岁钱”的传统和意义。
3.其他资源：家长有了解“压岁钱”传统的故事或传说，可以为孩子在课堂上讲解。
2. 口头表达和理解1.将学生分成小组，让他们讨论什么是“压岁钱”，为什么要收“压岁钱”，以及自己收到“压岁钱”后会怎么用。
2.个人发言：请每个小组选派一名代表来分享本组的答案。
同时，让学生在家里与父母讨论这些问题，加深家长与孩子的交流。
3. 数学计算1.计算压岁钱总金额：将学生收到的压岁钱数量相加，计算出全班总共收到的压岁钱总金额。
2.小组协作：将学生分成若干组，针对某些问题设计数学活动，让学生在小组内合作、分享和解决问题。
例如，设计“平分压岁钱”、“计算压岁钱的平均值”、“设计压岁钱的收纳袋并计算材料和制作成本”等。
四、教学评估通过对学生的口头表达、答题、小组讨论等方式进行评估，以了解学生对“压岁钱”理解程度和数学运算水平。
如果评估发现学生存在不足，需要及时调整教学方法和手段，以提高教学效果。
五、总结“压岁钱”不仅是我们中国传统文化的一部分，还是孩子成长过程中需要认识的一个重要概念。
通过本教案的设计与实施，一方面可以让孩子加深对“压岁钱”的理解，另一方面还可以提高孩子的日常数学计算能力。
幼儿园大班教案《压岁钱》
幼儿园大班教案《压岁钱》教学目标1.培养幼儿对压岁钱的传统文化有所了解；2.增强幼儿的自我保护意识；3.培养幼儿的理财观及分享精神。
教学内容1.什么是压岁钱？2.压岁钱的来历和意义；3.压岁钱的用途；4.如何保管压岁钱；5.理财观及分享精神的意义。
教学重点1.讲解压岁钱的来历和意义；2.清晰明了地传授如何保管压岁钱。
教学难点1.如何让幼儿理解分享精神的意义；2.如何引导幼儿培养正确的理财观。
教学准备1.老师准备画有压岁钱的图片；2.老师准备数字和大小的压岁钱；3.提前准备一个盒子，让孩子们体验抢压岁钱。
教学过程导入活动老师拿出画有压岁钱的图片，让孩子们看一看。
正文部分1.什么是压岁钱？压岁钱是指在农历新年期间，长辈给幼辈的红包，这种习俗已有千百年的历史。
2.压岁钱的来历和意义压岁钱的来历说法很多，但都与中国的传统信仰有关，比如说，老百姓认为在年初一，在家中开门要“请”进财神，以希望能够给全家带来好运、好财。
压岁钱象征着孩子在新的一年里“压过岁”，寓意着年岁平安、身体健康，同时也是长辈们对孩子们的一种祝福。
3.压岁钱的用途压岁钱的使用范围比较广泛，可以购买自己想要的礼物，还可以放到银行里，并在长大后用于重要支出。
4.如何保管压岁钱我们现在来谈一谈如何保管压岁钱。
首先，孩子们最好把钱放到钱包或者盒子里，而不是随意地放在家中。
其次，盒子可以装一些糖果和小礼物，让孩子们更开心地收红包。
5.理财观及分享精神的意义分享精神和理财观的意义就是说幼儿应该学会谦虚谨慎地管理自己的钱。
如果孩子们理解了分享精神，那么他们就会愿意和别人分享一部分压岁钱。
而且，如果他们了解如何管理自己的钱，就会更加珍惜自己的钱。
当然，这里需要家长给予帮助和引导。
结束语通过这节课的学习，孩子们大概知道什么是压岁钱，压岁钱的来历、用途和保管方法。
同时，孩子们也应该能够了解到要谦虚谨慎地对待自己的钱以及学会分享的重要性。
我们希望孩子们可以在成长道路上变得更加自信、独立和成熟。
压岁钱教案大班
压岁钱教案大班活动名称：压岁钱适用年龄：大班儿童（4-6岁）活动目标：1.培养儿童的理财意识和金钱观念。
2.理解和学习如何使用和储蓄金钱。
3.加强儿童的数学能力，如数数、比较等。
4.锻炼儿童的社交能力和团队合作意识。
活动准备：1.准备纸币、硬币、存钱罐等模拟金钱或压岁钱，并确保数量充足。
2.准备活动道具如商店小商品、玩具等，用于儿童购买。
3.准备计算器、纸和笔等辅助工具。
活动过程：1.导入：向儿童简单介绍压岁钱的背景和意义，让他们知道压岁钱是传统的习俗，大人们在新年期间会给小朋友一定的钱，并告诉他们可以自己支配压岁钱的方式。
2.讨论：和儿童一起讨论关于金钱的问题，如：金钱有什么作用？我们可以用金钱做什么？为什么我们需要储蓄金钱？通过提问引导他们思考金钱的概念和用途。
3.模拟购物：设置一个小商店，里面陈列一些小商品，让儿童模拟购物，他们需要用自己的纸币或硬币购买物品。
可以让其中一些儿童担任店员的角色，负责售货和找零等。
4.账务记录：让儿童在购物过程中记录每次购买的物品和金钱的支出情况，通过填写购物清单和计算支出金额，锻炼他们的数学能力。
同时，教他们如何与他人合作，如何礼貌地和店员交流。
5.储蓄压岁钱：引导儿童认识到储蓄金钱的重要性，可以给每个儿童发放一个存钱罐，教他们将剩余的压岁钱存入罐子中。
可以和儿童讨论他们愿意储蓄多少钱，可以设定一个目标，如存满罐子或存一定金额后可以买自己想要的东西。
6.反思和分享：活动结束后，让儿童回顾整个活动过程，分享他们的购物经历、储蓄目标和感受。
鼓励他们思考金钱的合理使用和储蓄的意义，并着重强调正面的金钱观念。
拓展活动：1.组织儿童进行角色扮演，模拟家庭购物和支付的场景，让他们切身体验金钱在现实生活中的应用。
2.通过制作手工钱包等手工制作活动，加深儿童对金钱的认知和对价值的理解。
3.请家长来参与活动，并和他们共同讨论理财和储蓄的话题，提供相关的教育资源和建议。
注意事项：在活动中，要注意引导儿童形成正确的金钱观念，如储蓄、合理消费等，同时要尊重儿童自主选择，不推崇浪费和攀比的行为，培养他们正确的消费和储蓄习惯。
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大班主题活动：我的压岁钱
活动设计背景
在开展“春节”的系列主题前，幼儿在收集与主题活动相关的教育资源的同时，了解了春节时中华民族最隆重、最热闹的一个传统节日，也是全年中最重要的一个节日。
而长辈在春节时给幼儿压岁钱也是幼儿最感兴趣的事，他们对如何支配压岁钱有着不同的见解，为了引导幼儿珍惜压岁钱并能正确使用压岁钱，我设计了“我的压岁钱”这一活动方案。
活动目标
1、了解“长辈给孩子压岁钱”是春节习俗之一。
2、从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，从而热爱长辈，珍惜压岁钱。
3、学习正确使用压岁钱。
教学重点、难点
重点：从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，珍惜压岁钱，正确使用压岁钱难点：在实际生活中支配压岁钱。
活动准备
一、物质准备：小朋友使用压岁钱的图片
二、经验准备：布置教室，制造过年的气氛。
三、红纸包，纸钱：请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
活动过程
一、谈话活动：围绕以下问题组织幼儿谈话：
1、小朋友收到过压岁钱吗？是谁给的？
2、大人什么时候给孩子压岁钱？为什么给孩子压岁钱？
3、长辈给的压岁钱从哪里来？
（了解长辈工作的辛苦，压岁钱的来之不易，教育幼儿热爱尊敬长辈，珍惜压岁钱。
）
二、观察讨论：
1、出示图片，引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。
2、说说谁的压岁钱用的最好，为什么。
3、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。
了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐。
三、游戏：发压岁钱
1、教师准备一些红纸包和纸钱，把不同面值的纸钱放在红包中，发给每个幼儿。
2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。
比较看看，谁拿到最多的压岁钱？谁的最少？你打算怎样使用？
四、活动延伸：
你还知道春节的哪些习俗？
教学反思：活动中大部分幼儿对知识点把握的很好，能够谈出合理支配压岁钱的方法。
一少部分幼儿分不清楚人民币面值，今后应该在认识人民币方面再下些功夫。
编辑：咚咚锵幼儿园六一主题活动方
案
更多幼儿园课稿编辑：帮帮宝网
活动目标：
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。
3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。
活动准备：录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干
场地准备：二楼娃娃家前坪。
活动过程：
一、集体表演：歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的六一》
二、舞蹈班表演
三、游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》
1、《推小车》
地点：二楼前坪
玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。
听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。
规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。
三次违规取消资格。
2、《吹、坐气球》
地点：本班教室
玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。
时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。
规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。
一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。
三次违规取消比赛资格。
四、发奖、领奖。
五、活动结束。
幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。
编辑：帮帮宝网。