社会调查研究方法教案第章 抽样

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社会调查之抽样

社会调查之抽样
抽样单位就是一次直接的抽样所使用的基本单位. 抽样单位有时与构成总体的元素是相同的.
5.抽样框(Sampling Frame)
——抽样框也叫抽样范围是指一次抽样时总体中 所有抽样单位的名单.
6.参数值( Parameter )
也称总体指标值,它是关于总体中某一变量的综 合描述,或者说是总体中所有元素的某种特征 的综合数量表现. 在统计中最常见的参数值时总体某一变量的平均 数, 需要注意的是,参数值只有对总体中的每 一个元素都进行调查或测量才能得到.
2、方便抽样 (Accidental or Convenience Sampling)
——又称任意抽样、偶遇抽样,是指样本的选择完 全根据调查人员的方便来确定,研究者将其在一 定时间内,一定环境里所能遇见或接触到的人均选 入样本的方法 “街头拦截式访问”
特点:
1)假定母体的特性是相同的 2)实施简单,速度较快,比较节省费用 3)抽样误差较大,结果的代表性差,有很大的 偶然性
§2 概率抽样方法
——概率抽样是使总体内的所有个体具有相同的被 抽入样本的概率.这样的样本被称为随机样本.随 机抽样是由等概率地随机抽取的个体所组成.由 于是以概率为依据,所以能避免抽样过程中的人 为误差.保证样本的代表性. 概率抽样可以分为简单随机抽样,等距抽样,分层抽 样,整群抽样,以及多阶段抽样.
3、配额抽样 (Quota Sampling )
——又称定额抽样,是指对母体根据一定标准或某种特性分成 不同群体并事先分配各群体的样本数量,然后再由调查人员 按分配的样本数量在群体内主观地抽取样本 它与分层随机抽样相似,也是按调查对象的某种属性或特征将 总体中所有个体分成若干类或层,然后在各层中抽样,样本中 各层所占的比例与它们在总体中所占的比例一样.但是不同 的是分层抽样中各层子样本是随机抽取的,而定额抽样中各 层的子样本是非随机抽取的.

社会调查方法:抽样

社会调查方法:抽样

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续地以随机方式抽出,并按其先后顺序编制而成。利用随机数表进行抽样的具体步骤为:
(1)先取得一份包含总体所有元素的名单(抽样框);
(2)将总体中所有元素一一按顺序编号;
(3)根据总体规模是几位数来确定从随机数表中选几位数码,如总体规模是4位数,则在随机数表中选
取4位数码;
(4)以总体规模为标准,从随机数表的任一地方开始,按任一方向(横向或竖向)对随机数表中的数码逐
一进行衡量并决定取舍(选取比样本规模小的那些数码);
(5)根据样本规模的要求选择出足够的数码个数;
(6)依据从随机数表中选出的数码,从抽样框中找出它所对应的元素。

社会调查方法教学大纲

社会调查方法教学大纲

社会调查方法教学大纲编写说明社会调查学是关于人们自觉认识社会的理论、方法和过程的科学,是社会科学领域中的一门具有方法性、综合性、实践性特点的学科,对于提高人们进行社会调查活动的自觉性和科学性以及接触社会和认识社会的能力具有重要的意义。

社会调查理论与方法是一门实践性较强的学科,注重理论与实际的联系,因此,在学习过程中,要求学生在掌握社会调查学科领域中的基本概念、基本理论、基本原理的基础上,注重各种社会调查方法的运用,并选取实际问题,进行社会调查,撰写社会调查报告。

本门课程计划学时为51学时。

本大纲由公共管理学院劳动与社会保障教研室共同编写,由叶金国老师审核定稿。

推荐教材:I.风笑天,现代社会调查方法(第四版),华中科技大学出版社,2009。

II.李莉,实用社会调查方法,暨南大学出版社,2002。

m徐经泽,社会调查理论与方法,高等教育出版社,2004。

目录第一章社会调查研究导论第一节社会调查研究的概念第二节社会调查的作用第三节社会调查研究的基本原则第四节社会调查研究的方法体系第五节社会调查简史第二章选择调查课题第一节调查课题的类型第二节选题的重要性第三节选题的标准第四节选题的途径和方法第五节调查课题的明确化第六节文献查阅与选题第三章调查设计第一节调查目的第二节分析单位第三节调查内容第四节调查总体方案的设计第四章抽样第一节抽样的意义与作用第二节概率抽样的原理与程序第三节概率抽样方法第四节非概率抽样方法第五节样本规模与抽样误差第五章测量第一节测量的概念与特征第二节测量层次第三节操作化第四节测量的信度与效度第六章问卷设计第一节问卷的概念及其结构第二节问卷设计的原则第三节问卷设计的步骤第四节提醒及答案的设计第五节问题的语言及提问方式第六节问题的数量与顺序第七节问卷设计中的常见错误第八节如何提高问卷设计的质量第七章资料的收集第一节资料收集方法的类型与特点第二节自填问卷法第三节结构访问法第四节资料收集要点提示第五节调查员的挑选与培训第六节调查过程管理与资料健康第八章资料处理第一节原始资料的审核与复查第二节资料转换与录入第三节数据清理第九章调查资料的统计分析----单变量分析第一节统计分析概述第二节单变量描述统计第十章调查资料的统计分析----双变量统计分析第一节相关分析第二节推论统计第十一章调查资料的理论分析第一节调查资料理论分析概述第二节调查资料的逻辑分析调查资料的理论解释第十二章调查报告第一节调查报告的特点和作用1.调查报告的类型和结构2.调查报告的撰写第一章社会调查研究导论【教学目的与要求】通过对本章的学习,使学生对社会调查有一个概括性的认识,能够准确掌握社会调查的含义,明了社会调查的任务和方法体系,了解社会调查的相关理论及其方法体系和历史发展状况。

社会调查方法—— 抽样

社会调查方法—— 抽样

抽样的目的在于帮助我们对总体的一些未知特征进 行估计
浙江工业大学
社会调查方法
1 2 3
抽样的有关术语 抽样的基本程序 抽样类型(方法) 样本规模与抽样误差
4
浙江工业大学
一、抽样的有关术语
社会调查方法
1、总体(Population)(此指调查总体)(在社会调查中用N表示) 通常与构成的元素共同定义,总体是构成它的所有元素的集合,而 元素则是构成总体的基本单位。 (1)研究总体:是在理论上明确界定的个体(分析单位)集合体。(是理论 上的总体)
939 939 882
浙江工业大学
2004年美国总统大选一周前民调结果
社会调查方法
当选的相对机会值 福克斯新闻(1200 LV) 盖洛普(1573 LV) 全国广播公司/《华 尔街日报》 (1014 LV*) 哥伦比亚广播公司/ 纽约时报(939 LV) 美国广播公司/华盛 顿邮报(939 LV**) 《新闻周刊》(882 LV)
浙江工业大学
社会调查方法
﹠准确的抽样框原则:
1、完整性
2、不重复性 例如: 在城市居民户的抽样中,会经常出现一户有多处住房的 情况,这样很容易把一户重复列入抽样框,使得他们在抽 样中的中选概率高于其他居民,相反,许多城市居民居住 条件比较差,很多居民同住在一个门牌号中,因此很容易 遗漏。两种情况均违背了随机抽样的等概率原则。
浙江工业大学
社会调查方法
抽样的有关术语
1
2 3
抽样的基本程序 抽样类型(方法) 样本规模与抽样误差
4
浙江工业大学
二、抽样的基本程序
社会调查方法
(一)界定总体 即在具体抽样前,对从中抽取样本的总体范围作出明确的 界定。 ﹠为什么要对总体进行界定? 原因之一:是由抽样调查的目的决定的,其目的是调查部 分以反映总体。 原因之二:界定总体是达到良好的抽样效果的前提条件。 例如:

社会调查方法03抽样一

社会调查方法03抽样一

不等概率抽样的后期统计一般要做特殊处理。

举例:20000户居民,按经济收入高低分类,高收 入居民4000户,占总体20%;中等收入12000户, 占总体60%;低收入户4000户,占总体20%,从 中抽取200户,进行购买力调查。
等比例分层抽样 高收入层样本数:200× 20%=40户 中收入层样本数:200× 60%=120户 低收入层样本数:200× 20%=40户

★ 划分 ●★ ■ 子群 ■▼■●● ★■ ▼▼ ★
★● ★● ▼★ ■ ■ ▼ ■ ★● ▼■
随机 抽样
★● ▼■
N
5000 R1 R2 R3 R4 48 …… R130 45 R98 R110
总体
确定分群 特征
53
R1
50
R4
58
R33
群(互不
重叠)
子群
53
48
52
50
47
n
样本
250
等距抽样与简单随机抽样相比,样本分布更为 均匀,抽样误差更小 注意: 等距抽样是以总体的随机排列为前提的, 如果总体的排列出现有规律的分布时,会使等距抽 样产生极大的误差,降低样本的代表性 等距抽样最适用于同质性较高的总体,当总体 内个体类别之间的数目悬殊过大时,样本的代表性 可能较差。在这种情况下应采用另一种分层抽样方 法。
直线等距抽样练习题:
某大学有12000名学生,欲了解 其生活态度,决定采用系统抽样的方法 从中抽查200名学生,用简单随机抽样 的方法抽出第一名学生序号为12,请计
算第十位,第十五位学生的序号是多少?

(二)循环等距抽样(k不为整数)
方法1. 1. 将总体N首尾相连, N K=——,取接近K的整数; 2. 随机起点r从1-N中随机抽取 n 方法2. 调整直线等距抽样 1. 将K的小数点后移,便为整数[K] 2. 确定整数的随机起点[r],从10-[K]中选 3. 确定非整数的随机起点r,即将[r]的小数点移回来 4. 从r开始,每隔K各单位抽取一个单位 5. 再将所有抽取的号码的小数点略去 特点:所有单位有相同的中选概率1/K

社会调查研究方法之抽样

社会调查研究方法之抽样

社会调查研究方法之抽样在社会调查研究中,抽样是一种常见且重要的研究方法。

由于资源和时间的限制,研究人员很少能够对整个受众人群进行调查,而是通过抽样方法从总体中选择一部分样本进行研究。

正确选择和使用抽样方法对于研究的准确性和可靠性都至关重要。

本文将介绍几种常见的抽样方法及其优缺点。

一、简单随机抽样:简单随机抽样是最基本、最常用的抽样方法之一、研究人员通过随机抽取样本的方法,使样本的每个个体有相同的机会被选入研究。

这样可以保证样本具有统计推断的可靠性。

但是,在样本容量较小时,简单随机抽样可能会导致样本与总体之间存在较大的误差。

二、分层抽样:分层抽样是将总体分为若干个层次,然后在每个层次中进行随机抽样。

这种抽样方法能够保证每个层次中的样本都能得到代表,从而更好地反映总体特征。

但是,分层抽样需要依靠研究人员对总体分层的准确性,如果分层不准确,可能导致样本的偏差。

三、整群抽样:整群抽样是指将总体划分为若干个研究单位,然后随机抽取一些研究单位作为样本。

这种抽样方法适用于总体结构复杂,且需要考察整体特征的情况。

整群抽样可以降低调查成本,并且提高了调查的效率。

但是,如果总体的分组不合理,可能会导致样本的偏差。

四、整段抽样:整段抽样是指将总体按照一定的顺序进行排列,然后抽取若干段进行研究。

这种抽样方法适用于总体特征差异较大,且相邻个体之间具有一定的相关性的情况。

整段抽样可以减少误差,并且在一些特定的研究情况下具有独特的优势。

但是,整段抽样在样本容量较小时,可能会导致样本不够代表性。

五、多阶段抽样:多阶段抽样是一种结合多种抽样方法的抽样方式。

研究人员通过先选择大的抽样单位,再从选中的单位中抽取更小的抽样单位,以此类推。

多阶段抽样可以在保证样本代表性的同时,降低调查成本。

但是,多阶段抽样需要仔细设计每个阶段的抽样比例和方法,否则可能导致样本的偏差。

综上所述,抽样是社会调查研究中常见且重要的方法之一、研究人员需要根据研究目的和研究对象的特点,选择合适的抽样方法,并合理设计样本容量和抽样过程,以确保研究结果的准确性和可靠性。

抽样刁鹏飞-社会调查研究方法课10-27

抽样刁鹏飞-社会调查研究方法课10-27
社会调查研究方法课 ——公共管理硕士(MPA)2010,2011
中国社会科学院社会学研究所 刁鹏飞(博士、副研究员) 社科院研究生院良乡校区,2011-10-27
第三讲 抽样
抽样与抽样调查 抽样的概念、术语与程序 概率抽样 非概率抽样 样本量计算
4、非概率抽样
•便利抽样因其简便易行而被广泛采用
抽样步骤示例
事后加权就是依据已有的总体统计数据来校正样本
男 性别

16-20 21-30 31-40 年龄 41-50 51-60 61-70
采用分层多阶段抽样的方式抽取调查点
▪ 步骤1:采用城镇人口比例、居民年龄、教育程度、产业比例4大 类指标7个变量,对东中西部的2797个区市县进行聚类分层,在划 分好的37个层中,采用PPS方法抽取130个区市县
▪ 步骤3:在抽中的每一区市县中,采用PPS方法抽取2个乡/镇/街道, 共抽取了260个
7.84 100.00
100.00
用随机方法寻找 一个起点
抽样间距 =100%/2=50 %
33.15%+50% =83.15%,抽取 的第2个居委会
抽样步骤示例
实施抽样时,每一阶段会采用特定的抽样技术
3级抽样单位(如家庭户) ——根据地址、家庭名册的等距抽样
居/村委会的家庭抽样,首先要制作详细的家庭名册作为 抽样框,如果无法得到有效的名册,则要进行实地的地 址登记,或绘制街区图。然后对抽样框进行等距抽样。
第三讲 抽样
抽样与抽样调查 抽样的概念、术语与程序 概率抽样 非概率抽样 样本量计算
5、样本量计算
样本量的大小和总体的规模有关系吗?
常会有这样的误判:“全国的样本量应该比只做一个城市调查 的样本量大得多”。其实并非如此。从样本代表性的角度看, 当样本量达到一定规模时,代表性就几乎到了极点,再加大样 本量就没有意义了——无论总体的规模多么大。 当然,全国调查的样本量会比单一城市的样本量大一些,但这 不是全国人口多的缘故,只是因为要考虑地域差异加大了

社会调查与研究方法(7)

社会调查与研究方法(7)

• “世上没有两片完全相同的树叶”,现实社会 中更没有两个完全相同的人。 • 在各种社会总体都普遍存在异质性的现实面前 ,严格的概率抽样程序与方法就必不可少。 • 而概率样本所要反映的正是总体本身所具有的 那种内在的异质性结构。
抽样的最终目的在于通过对样本的统计值的 描述来相对准确地勾画出总体的面貌。概率 抽样的方法可以帮助我们实现这一目标。并 且可以对这种勾画的准确程度作出估计。
如果要知道济南市所有的电灯泡的平均寿命,我们可以抽样 一些济南的电灯泡,看看抽样的电灯泡的平均寿命,用这个 数字代替全济南市电灯泡的平均寿命。但是显然抽样的平均 寿命和真正全济南电灯泡的平均寿命是有误差的。置信区间 和置信水平就是用来解决这个误差问题的。
可以从样本的数据中计算出一个区间,而济南市电灯泡的平 均寿命可能就在这个区间内,这个区间就是置信区间。如果 我们不断的独立抽取一批样本,对每一次抽取出的一批样本 计算出一个置信区间,这样我们就会得到一堆置信区间。那 么真正的平均寿命可能落在一部分计算出来的置信区间里面
第七讲、抽样设计
抽样是研究设计的主要内容之一,也是 社会调查的一个重要步骤,它不仅与研 究目的及研究内容紧密相关,而且还直 接关系到资料的收集、整理与分析,同 时它还涉及到整个研究的费用以及应用 的范围。
请思考:
1、如何做一个调查,用6000多个样本代表 整个中国人的情况(考虑性别、年龄、民族 、收入、户籍等因素);
这个例子告诉我们,在各种随机事件的背后 ,存在着事件发生的客观概率,正是这种概 率决定着随机事件的发展变化规律。
概率抽样之所以能够保证样本对总体的代表 性,其原理就在于它能够很好地按总体内在 结构中所蕴涵的各种随机事件的概率来构成 样本,使样本成为总体的缩影。
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第5章抽样(8学时)第一节抽样的意义与作用一、抽样的概念1.总体总体(population)通常与构成它的元素共同定义:总体是构成它的所有元素的集合,元素则是构成总体的最基本单位。

2.样本样本(sample)就是从总体中按一定方式抽取出的—部分元素的集合。

或者说一个样本就是总体的一个子集。

3.抽样明白了总体和样本的概念,再来理解抽样的概念就十分容易了。

所谓抽样(sampling),指的是从组成某个总体的所有元素的集合中,按一定的方式选择或抽取一部分元素(即抽取总体的一个子集)的过程,或者说,抽样是从总体中按一定方式选择成抽取样本的过程。

4.抽样单位抽样单位(samplingunit)就是一次直接的抽样所使用的基本单位。

抽样单位与构成总体的元素有时是相同的,有时又是不同的。

5.抽样框抽样框(samplingframe)又称做抽样范围,它指的是一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单。

6.参数值参数值(parameter)也称为总体值,它是关于总体中某一变量的综合描述,或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。

在统计中最常见的总体值是某一变量的平均值,7.统计值统计值(statistic)也称为样本值,它是关于样本中某一变量的综合描述,或者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。

样本值是从样本的所有元素中计算出来的,它是相应的总体值的估计量。

二、抽样的作用在社会研究中,抽样主要解决的是对象的选取问题,即如何从总体中选出一部分对象作为总体的代表的问题。

本章一开始我们就说过,一项社会研究若能对总体中的全部个体都进行了解,那当然是很好的。

但实际上广大研究人员在时间、经费、人力等方面遇到难题,甚至陷入困境,从而不得不在庞大的总体与有限的时间、人力、经费这二者之间寻求平衡。

以现代统计学和概率论为基础的现代抽样理论,以及不断发展、不断完善的各种抽样方法.正好适应了社会研究的发展和应用的需要,成为社会研究知识体系中必不可少的一部分内容。

可以说,抽样方法是架在研究者十分有限的人力、财力和时间与庞杂、广阔、纷繁、多变的社会现象之间的一座桥梁。

有了它的帮助,研究者可以方便地从较小的部分达到很大的整体。

三、抽样的类型根据抽取对象的具体方式,我们把抽样分为各种不同的类型。

从大的方面看,各种抽样都可以归为概率抽样与非概率抽样两大类。

这是两种有着本质区别的抽样类型。

本章的大部分内容将主要涉及概率抽样的方法,因为它是目前用得最多、也是最有用处的抽样类型。

而对于非概率抽样方法的介绍只占很小的篇幅。

在概率抽样与非概率抽样两大类中,还可细分出若干不同的形式,具体情况见图5—1。

简单随机抽样系统抽样概率抽样分层抽样整群抽样抽样方法多段抽样偶遇抽样非概率抽样判断抽样定额抽样雪球抽样图5—1第二节概率抽样的原理与程序一、概率抽样的基本原理抽样的最终目的在于通过对样本的统计值的描述来相对准确地勾画出总体的面貌。

概率抽样的方法可以帮助我们实现这一目标,并量可以对这种勾画的准确程度作出估计。

随机抽取是这一过程的关键。

所谓随机抽取,就是保证总体中的每一个个体都有同等的机会入选样本。

或者说,总体中的每一个成员被抽中的概率相等(也即被抽中的机会相等)。

而且,任何一个个体的人选与否,与其他个体毫不相关,互不影响。

或者说,每一个个体的抽取都是相互独立的,是一种随机事件。

为了理解事件的随机性与事件发生的概率之间的关系,最好的例子也许是投掷硬币。

二、抽样的一般程序虽然不同的抽样方法具有不同的操作要求,但它们通常都要经历这样几个步骤。

1.界定总体界定总体就是在具体抽样前,首先对从中抽取样本的总体范围与界限作明确的界定。

这一方面是由抽样的目的所决定的。

因为抽样虽然只对总体中的一部分个体实施,但其目的却是为了描述和认识总体的状况与特征,是为了发现总体中存在的规律性,因此必须事先明确总体的范围;另一方面,界定总体也是达到良好的抽样效果的前提条件。

如果不清楚明确地界定总体的范围与界限,那么,即使采用严格的抽样方法,也可能抽出总体严重缺乏代表性的样本来。

2.制定抽样框这一步骤的任务就是依据已经明确界定的总体范围,收集总体中全部抽样单位的名单,并通过对名单进行统一编号来建立起供抽样使用的抽样框。

需要注意的是,当抽样是分几个阶段、在几个不同的抽样层次上进行时,则要分别建立起几个不同的抽样框。

3.决定抽样方案从前面有关抽样类型的介绍中,我们已经了解到具体的抽样方法有好几种。

而从后面对这些方法的介绍中我们将会看到.各种不同的抽样方法都有自身的特点和适用范围。

因此,对于具有不向研究目的、不同范围、不同对象和不同客观条件的社会研究来说,所适用的抽样方法也不一样。

这就需要我们在具体实施抽样之前,依据研究的目的要求、依据各种抽样方法的特点,以及其他有关因素来决定具体采用哪种抽样方法。

除了抽样方法的确定以外,还要根据要求确定样本的规模以及主要目标量的精确程度。

4.实际抽取样本实际抽取样本的工作就是在上述几个步骤的基础上,严格按照所选定的抽样方法,从抽样框中抽取一个个的抽样单位,构成样本。

依据抽样方法的不同,以及依据抽样框是否可以事先得到等因素,实际的抽样工作既可能在研究者到达实地之前就完成,也可能需要到达实地后才能完成。

即既可能先抽好样本,再下去直接对预先抽好的对象进行调查或研究;也可能一边抽取样本一边就开始调查或研究。

5.评估样本质量一般情况下,样本的抽出并不是抽样过程的结束。

完整的抽样过程还应包括样本抽出后对样本进行的评估工作。

所谓样本评估,就是对样本的质量、代表性、偏差等等进行初步的检验和衡量,其目的是防止由于样本的偏差过大而导致的失误。

评估样本的基本方法是:将可得到的反映总体中某些重要特征及其分布的资料与样本中的同类指标的资料进行对比。

若二者之间的差别很小,则可认为样本的质量较高,代表性较大;反之,若二者之间的差别十分明显,那么样本的质量和代表性就一定不会很高。

三、抽样设计的原则(1)目的性原则是指在进行抽样方案设计时,要以课题研究的总体方案和研究的目标为依据。

以研究的问题为出发点,从最有利于研究资料的获取,以及最符合研究的目的等因素来考虑抽样方案和抽样方法的设计。

(2)可测性原则指的是抽样设计能够从样本自身计算出有效的估计值或者抽样变动的近似值。

在研究中通常用标准误来表示。

这是统计推断必需的基础,是样本结果与未知的总体值之间客观、科学的桥梁。

(3)可行性原则是指研究者所设计的抽样方案必须在实践上切实可行。

它意味着研究者所设计的方案能够预料实际抽样过程中所可能出现的各种问题,井设计了处理这些问题的方法。

由于在理论上设计抽样方案和在实际中执行这一方案是两码事,因而可行性是抽样设计的一条重要标准。

(4)经济性原则主要指的是抽样方案的设计要与研究的可得资源相适应。

这种资源主要包括研究的经费、时间、人力等等。

由于这四条标准相互之间存在着一定的制约关系,甚至会相互冲突,因而在实际设计中,常常存在这样的情况,即研究者很难设计出一个在上述四个原则上同时达到最大值的抽样方案。

在更多的情况下,实际的抽样设计就成为研究者在这四条标准中进行取舍和保持平衡的过程。

第三节概率抽样方法概率抽样是按照概率原理进行的,它要求样本的抽取具有随机性。

下面我们就结合这些因素对常用的几种概率抽样方法逐一进行介绍。

一、简单随机抽样简单随机抽样又称纯随机抽样,是概率抽样的最基本形式。

它是按等概率原则直接从含有N个元素的总体中随机抽取n个元素组成样本(N>n)。

常用的办法类似于抽签,即把总体的每一个单位都编号,将这些号码写在一张张小纸条上.然后放入一容器如纸盒、口袋中,搅拌均匀后,从中任意抽取,直到抽够预定的样本数目。

这样,由抽中的号码所代表的元素组成的就是一个简单随机样本。

对于总体元素很多的情形,我们则采用随机数表来抽样。

我们书后就附有一张随机数表,其中的数码和排列都是随机形成的,没有任何—点规律性(故也称为乱数表)。

利用随机数表进行抽样的具体步骤是:(1)先取得一份总体所有元素的名单(即抽样框);(2)将总体中所有元素一一按顺序编号;(3)根据总体规模是几位数来确定从随机数表中选几位数码;(4)以总体的规模为标准,对随机数表中的数码逐一进行衡量并决定取舍;(5)根据样本规模的要求选择出足够的数码个数;(6)依据从随机数表中选出的数码,到抽样框中去找出它所对应的元素。

二、系统抽样系统抽样又称等距抽样或机械抽样。

它是把总体中的单位进行编号排序后,再计算出某种间隔,然后按这一固定的间隔来抽取个体号码组成样本的方法。

它和简单抽样一样,需要有完整的抽样框,是直接从总体中抽取个体,而无其他中间环节。

系统抽样的具体步骤是:(1)给总体中的每一个个体按顺序编号,制定出抽样框。

(2)计算出抽样间距。

计算方法是用总体的规模除以样本的规模。

假设总体规模为N,样本规模为n,那么抽样间距K就由下列公式求得;K(抽样间距)=N(总体规模)/n(样本规模)(3)在最前面的K个个体中,采用简单随机抽样的方法抽取一个个体,记下这个个体的编号(假设所抽取的这个个体的编号为A),它称做随机的起点。

(4)在抽样框中,自A开始,每隔K个个体抽取一个个体,即所抽取个体的编号分别为A,A十K,A十2K,…,A十(n一1)K。

(5)将这n个个体合起来,就构成了该总体的一个样本。

值得注意的是,系统抽样的一个十分重要的前提条件,是总体中个体的排列,相对于研究的变量来说,应是随机的,即不存在某种与研究变量相关的规则分布。

因此,我们在使用系统抽样方法时,一定要注意抽样框的编制方法。

特别要注意下列两种情况:一是总体名单中,个体的排列具有某种次序上的先后、等级上的高低的情况。

二是总体名单中,个体的排列上有与抽样间隔相对应的周期性分布的情况。

无论是哪种情况,都不符合总体的全面情况,都是一个有着严重偏差的样本。

三、分层抽样1.分层抽样的概念分层抽样又称类型抽样,它是先将总体中的所有单位按某种特征或标志(如性别、年龄、职业或地域等)划分成若干类型或层次,然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本,最后,将这些子样本合起来构成总体的样本。

2.分层抽样的优点分层抽样方法的一个优点,就是在不增加样本规模的前提下降低抽样误差,提高抽样的精度。

另一个优点,就是非常使于了解总体内不同层次的情况,以及对总体小不同的层次进行单独研究,或者进行比较。

3.分层抽样的运用在实际运用分层抽样的方法时,研究者需要考虑下列两个方面的问题:(1)分层的标准问题。

同一个总体可以按照不同的标准进行分层,或者说,根据不同的标准可以将一个总体分成不同的类别或层次。

那么,在实际抽样中究竟应该按什么标准来分层呢?通常采用的原则有:第一.以所要分析和研究的主要变量或相关的变量作为分层的标准。

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