三年级上册劳动技术教学计划(精编文档).doc
【精编】2023新人教版三年级劳动教育上册教学计划
【精编】2023新人教版三年级劳动教育上册教学计划一、教学目标1. 培养学生劳动乐观向上的态度，培养劳动意识和劳动技能。
2. 培养学生合作意识和团队合作能力。
3. 培养学生正确使用劳动工具的能力。
二、教学内容1. 劳动教育基本概念和意义。
2. 正确使用劳动工具的方法和技巧。
3. 常见劳动活动的介绍和实践。
三、教学重点1. 培养学生的劳动意识和劳动技能。
2. 培养学生正确使用劳动工具的能力。
四、教学方法1. 观察法：通过观察劳动活动的过程，培养学生的观察力和动手能力。
2. 实践法：通过亲自参与劳动活动，提高学生的劳动技能和团队合作能力。
3. 讨论法：通过讨论不同劳动活动的方法和技巧，促进学生的思维发展和合作能力。
五、教学过程第一课时：劳动教育基本概念和意义1. 导入：介绍劳动教育的概念和意义。
2. 探究活动：让学生观察身边的劳动场景，并进行讨论。
3. 小结：总结劳动教育的作用和重要性。
第二课时：正确使用劳动工具的方法和技巧1. 导入：回顾上节课研究的劳动教育概念。
2. 操作活动：指导学生正确使用不同劳动工具，并展示使用技巧。
3. 练活动：让学生自主操作劳动工具，并查漏补缺。
4. 小结：总结正确使用劳动工具的方法和技巧。
第三课时：常见劳动活动的介绍和实践1. 导入：介绍常见的劳动活动，如种植蔬菜、捡垃圾等。
2. 规划活动：组织学生分组进行劳动活动的规划和实施。
3. 实践活动：让学生亲自参与劳动活动，并体验其中的乐趣和意义。
4. 总结：学生对劳动活动的感受和收获。
六、教学评价1. 观察学生在劳动活动中的表现和态度。
2. 学生的实际操作能力和合作能力。
3. 学生对劳动教育的理解和认识。
七、教学资源1. 教科书：《三年级劳动教育上册》。
2. 劳动工具：园艺工具、手工工具等。
3. 讲解图片和视频：用于展示不同劳动活动的过程和方法。
八、教学时间安排本教学计划共需3课时，每节课时45分钟。
九、教学辅助手段1. 黑板、白板和彩色粉笔。
三年级上劳技教学计划
三年级上册劳动与技术教学计划（2015-2016学年度上学期）一、学情分析本学期我担任三（1）班的劳动课。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学到有用的知识，提高对劳动生活的学习态度和兴趣。
二、教材分析劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
三、教学目标1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
四、教学重难点1、认识各种工具。
2、初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3、教学生学会制作拉花的方法。
4、教学生学会制作对称图形的方法。
五、教学措施通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。
1、坚持以兴趣为基础，以学生动手为主。
2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
5、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
6、不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。
7、重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。
本学期要从三个方面评价学生的劳动。
三年级上册劳技教学计划
三年级上册劳技教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生培养劳技技能，提高学生的实践动手能力，增强他们的创造力和解决问题的能力。
具体目标如下：1. 培养学生对劳技的兴趣和热爱，提高他们对劳技的认识和理解。
2. 发展学生的观察能力和动手实践能力，培养学生的创造力和创新思维。
3. 培养学生的合作意识和团队合作精神，提高他们的沟通和协作能力。
4. 增强学生的问题解决能力，培养他们的分析和解决问题的能力。
5. 培养学生的责任感和自律意识，培养他们的按时完成任务的习惯。
二、教学内容及安排1. 课程一：手工制作目标：培养学生的动手能力和创造力。
内容安排：- 学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、剪剪纸等。
- 制作简单的手工作品，如动物形象、植物造型等。
- 学习使用工具，如剪刀、胶水等，培养学生的安全意识。
2. 课程二：家政实践目标：培养学生的家务技能和生活自理能力。
内容安排：- 学习简单的家务技能，如清洁、整理、烹饪等。
- 实践生活自理能力，如穿脱衣物、整理书包、洗手等。
- 培养学生的卫生意识，讲解日常卫生习惯的重要性。
3. 课程三：木工制作目标：培养学生的木工技能和工艺创作能力。
内容安排：- 学习基本的木工工具和材料的使用。
- 制作简单的木工手工作品，如小木屋、木质模型等。
- 培养学生对木材的认识，讲解木材的特点和用途。
4. 课程四：科学实验目标：培养学生的观察和实验能力，提高他们的科学素养。
内容安排：- 进行简单的科学实验，如水的沸腾、物体的浮沉等。
- 学习科学实验的基本步骤，培养学生的实验操作技巧。
- 引导学生观察实验现象，推理和总结实验结果。
三、课外活动除了课堂上的教学内容，我们还将组织一些课外活动，以增强学生的劳技技能和团队合作意识。
1. 参观工作坊：安排学生参观当地的工艺品工作坊，了解真实的制作过程和工艺技术。
2. 制作展览：组织学生进行手工制作的展览活动，让他们展示自己的作品并交流学习。
三年级上册劳技教学计划
三年级上册劳技教学计划一、情况分析小学劳动课是一门综合性学科 , 题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。
课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。
这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。
创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。
劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。
特别是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。
劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。
二、教学目标1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造的智慧。
2、积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能。
3、通过劳动课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。
４、提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动习惯。
三、教学措施1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
2、在劳动实践的基础上，坚持“趣――授――练――评”的教学模式。
3、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。
小学三年级上学期劳动与技术教师教学工作计划
小学三年级上学期劳动与技术教师教学工作计划一、学情分析小学三年级的学生经过了两年的学习生活，已经适应了学校的教学环境和学习方式。
他们对劳动与技术课程有一定的好奇心和兴趣，但动手能力和自我管理能力还有待提高。
这个阶段的学生活泼好动，喜欢尝试新事物，但注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学方法来引导和激发他们的学习热情。
二、教材分析本学期教材内容丰富多样，包括手工制作、种植养殖、家务劳动等方面。
教材注重培养学生的动手能力、创新思维和生活自理能力，通过具体的活动项目，引导学生在实践中学习，提高学生的综合素质。
三、教学目标1. 知识与技能目标（1）让学生了解一些常见的劳动工具和材料，掌握基本的使用方法。
（2）学会一些简单的手工制作技能，如折纸、剪纸、编织等。
（3）了解种植和养殖的基本知识，尝试进行简单的种植和养殖活动。
（4）培养学生的家务劳动能力，学会整理书包、打扫教室、洗衣服等。
2. 过程与方法目标（1）通过观察、实践、探究等方式，培养学生的动手能力和创新思维。
（2）引导学生在小组合作中学会交流与合作，提高团队协作能力。
（3）让学生在劳动实践中体验劳动的快乐和成就感，培养学生热爱劳动的品质。
3. 情感态度与价值观目标（1）培养学生的责任感和自信心，让他们在劳动中学会承担责任，克服困难。
（2）增强学生的环保意识，培养学生珍惜劳动成果、爱护环境的良好习惯。
（3）激发学生对劳动与技术的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
四、教学措施1. 认真备课，精心设计教学活动，充分利用教材和各种教学资源，提高教学质量。
2. 采用多样化的教学方法，如示范法、讲解法、实践法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，对不同层次的学生提出不同的要求，让每个学生都能在原有的基础上得到发展。
4. 加强课堂管理，建立良好的课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。
5. 组织学生参加各种劳动实践活动，如校园劳动、家务劳动等，让学生在实践中提高劳动技能和综合素质。
三年级上册劳动技术教学计划
三年级上册劳动技术教学计划
一、指导思想：
为让学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动的态度，为他们今后成功、成才打下良好的基础，特制定本计划如下：二、学情分析：
我班共有40名学生，其中男生25名，女生15名。
学生大多数对劳技这门课有着浓厚的兴趣，他们渴望通过这门课获得更多有趣的知识。
三、教材分析：
本册劳技共有14课，每一课设置了四个专栏，即“观察思考”“设计方案”“动手实践”“分享成果”。
这些栏目的设置为学生提供了很好的观察与发现，分析设计，实践探究，交流与分享的平台。
四、教学目标：
1、有效的提高学生的劳动素养；
2、促进他们形成良好的劳动习惯；
3、培养他们形成良好的劳动态度；
4、提升他们的动手实践能力；
5、让他们感受到劳动的乐趣；
五、工作措施：
1、遵循从实际出发原则，力求使教学内容更加贴近学生生活；
2、培养学生的创新思维和创新能力；
3、搞好家校沟通，形成教育合力；
4、为学生创造更多的动手实践的机会；
总之，要让学生通过本门课的学习，在提升能力的同时，让他们的品质得到更好的锤炼，为他们能更好的适应将来的生活和学习打下坚实的基础。
2023学年度第一学期三年级劳动与技术教学计划
2023学年度第一学期三年级劳动与技术教学计划一、教学目的：1.帮助学生了解基本的生产技能和劳动生产知识，培养劳动实践能力和创造能力；2.培养学生的审美能力和综合素质，增强对生活的艺术、科技和文化认识。
二、教学任务和重点：1.掌握劳动技能，提高劳动实践能力和创造能力。
2.开展大小实验，激发学生对科学的兴趣和爱好。
3.了解各种材料的基本性质，掌握制作材料的基本方法。
4.意识到劳动价值和劳动精神。
三、教学内容：1. 劳动技能与实践1.培养学生的工具使用技能，如用锯、钳子、锤子等工具；2.学习简单的机械制作，如挖土机、小车、摩托车等；3.学习简单的电子技术，如制作简单的电路板、电动车、智能遥控器等。
2. 科学实验1.进行生长实验，了解影响植物生长的条件；2.进行物理实验，如测量重量、长度、温度等；3.进行化学实验，如制造小实验手册、品尝食品中的物质等。
3. 制作和加工材料1.学习制作适合材料的原型，如制作木头模型、纸板模型等；2.学习掌握各种材料的性质和用途，如钢铁、塑料、橡胶等；3.学习对材料的加工和处理，如批量生产、制造零部件等。
4. 劳动精神1.培养学生的劳动习惯，如注重细节、按时完成任务等；2.培养学生的劳动精神，如勤劳、刻苦、包容、团结等；3.强化学生的劳动意识，如劳动是人生必修课、劳动是美德等。
四、教学方法：1.课堂教学法：讲授知识、演示操作、讲解方法、提问互动等；2.实践教学法：实际动手操作、个人或小组学习、大型实验等。
五、评价方法：1.观察学生的实际操作能力和实验结果；2.督促学生进行实践练习和实验记录；3.对学生进行平时成绩和实验报告成绩综合评价。
六、参考教材：1.《小学劳动与技术教程》，人民教育出版社；2.《小学科技实验指南》，科学出版社。
七、教学计划表课程名称学时教学内容工具使用技能20课时工具种类和使用、安全注意事项简单机械制作20课时设计制作、组装、改进基本电子技术10课时简单电路、控制器生长实验10课时种子发芽、水分、光照、温度等影响因素的观察和分析物理实验10课时测量长度、重量、温度等物理量化学实验10课时水溶性、酸碱度等基础化学反应的实验创意手工20课时创意教具、创意玩具，尝试在手工制作中运用环保材料前沿科技知识普及课程10课时智能机器人、3D打印、云计算、人工智能等科技应用的基础知识和介绍自学与自主创新10课时技能练习、学科知识和实际操作中自主解决问题的创新思维和能力以上为教学计划表，是本课程的具体授课时间安排和学习内容设计。
三年级上学期劳动与技术教学计划精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版三年级上学期劳动与技术教学计划一.指导思想:新课程中的劳动与技术教育,以学生获得积极的劳动体验、形成良好的技术素养为主要目标,强调通过学生实践,...实验教材以教师用书形式出现,是三年级劳动与技术课教学的载体。
新编教材力求培养学生的劳动技术素质。
在技术实践活动了解到一般制作过程和方法。
二、基本情况：1．学情分析三年级分三个班：三（1）班、三（2）班、三（3）班。
他们几乎是独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。
2．教材分析：三年级下学期劳动制作材料分成三部分：一、制作方法和步骤：二、看看想想做做：请你欣赏。
另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。
三、教学目标1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
四、教学重点、难点。
1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
五、教学措施1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。
2、劳动课要以劳动实践为主。
3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。
4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。
5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。
6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【最新整理，下载后即可编辑】
三年级劳动技术教学
工
作
计
划
红星小学
2017年9月4日
三年级劳动技术教学工作计划
红星小学许栋栋
一、教学理念
(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征,也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。
但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面,它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技
术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一。
学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是手脑并用的过程。
(二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。
顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。
技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。
通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。
二、教学目标
(一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。
培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳
动成果的晶质,形成良好的劳动习惯。
(二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度。
掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。
建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。
(三)积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。
了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。
三、教学原则
1.注重基础
小学三年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础,也是学生终身发展的基础。
因此,在实施过程中,必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养,应以体现义务教育的普及性、基础性,服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。
2.体现综合
一是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。
劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合,以实现其教育目标。
如学校生活中的值日活动、环境整理,可与劳动教育结合起来。
二是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。
三是注意劳动与技术教育各个具体项目之间的联系与衔接。
3.讲究科学
劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。
4.注重实效
劳动与技术教育的实施有一定的条件要求,而各地的现有条件和资源优势,千差万别。
因此,应从本地区、本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选
取内容,确定方式, 安排实施计划。
在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。