文化创新作业导学案
文化导学案(学生用)
文化导学案(学生用)
介绍
本文化导学案为学生提供了一份研究资料，旨在帮助他们了解
和研究文化方面的知识。
该导学案将涵盖以下内容：[可以根据具
体要求填写具体内容]
1. 文化的定义和重要性
2. 不同国家和地区的文化特点
3. 文化在生活中的体现
4. 文化的传统与创新
研究目标
通过完成本文化导学案，学生将能够：
1. 理解文化的定义和其在社会生活中的重要性。
2. 了解不同国家和地区的文化特点，包括风俗惯、传统节日等。
3. 能够认识并分析不同文化在生活中的体现，如语言、食物、
艺术等方面。
4. 认识到文化传统与创新的关系，以及文化交流的重要性。
研究任务
学生需要完成以下研究任务：
1. 阅读提供的材料，了解文化的定义和重要性。
2. 进行调研，了解不同国家和地区的文化特点，并记录在导学
案中。
3. 观察并记录生活中不同文化的体现，如家庭、学校、社区等。
4. 根据所学知识，写一篇短文，谈谈自己对文化传统与创新的
看法。
研究成果
学生需要提交以下研究成果：
1. 导学案中记录的不同国家和地区的文化特点。
2. 观察记录，包括生活中不同文化的体现。
3. 一篇关于文化传统与创新的短文。
参考资料
- 提供相关书籍、网站和研究材料，帮助学生完成研究任务。
文化创新的源泉和作用第五课第一框导学案 公开课
第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用【学习目标】知识目标识记：文化发展的实质、文化创新的源泉与作用能力目标能列举实例说明社会实践在文化创新中的作用情感目标帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。
【重点难点】文化创新的源泉、动力及文化创新的作用。
★预习案★【学法指导】1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记文化发展的实质，文化创新的源泉和动力、主体及两点作用。
2.完成预习自测题目：1思考交流；2、3、4书面完成，3.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处.★探究案★材料新中国成立65年来，从起步、成长，直到今天的发展、繁荣，国产动画片给每一代人都留下了美好的回忆。
合作探究（5分钟）合作探究一：为什么我国的国产动画片能深受喜爱，并成为众多人童年的美好回忆？合作探究二：为什么不同时期我国的动画片的主题、形式各异？这说明了什么？合作探究三：有人说，动画片给儿童的一种娱乐，对它创新没有太大的价值。
举例说说你的看法。
合作探究四：有人说，中国原创动画的发展振兴，不仅需要动画创作者的坚持不断的创新和努力，更需要整个社会的支持。
你认同吗？【学习建议】请同学们用5分钟的时间认真思考这些问题，并结合预自己的疑问开始下面的探究学习。
Ⅱ.质疑探究——质疑解疑，合作探究合作探究一：为什么我国的国产动画片能深受喜爱，并成为众多人童年的美好回忆？思考：1、文化发展的实质是什么?我国自己制作的动画片具有鲜明的民族特色和优美的写意画面，配音与音乐方面也充满时代气息。
创作者以本身的生活体验结合我国传统题材当家，在此基础上更充分地展开想象，注入现代元素。
思考：文化创新的源泉是什么?为什么？材料：1、萌芽期（1949-1959）特点：初露光芒。
代表作品：《神笔马良》、《猪八戒吃西瓜》、《三毛流浪记》等。
主要类型：木偶片、黑白片。
2、崛起期（1960-1969），特点：美术电影盛行。
《繁荣地方特色文化》 导学案
《繁荣地方特色文化》导学案一、学习目标1、理解地方特色文化的内涵和价值。
2、探究繁荣地方特色文化的途径和方法。
3、培养对地方特色文化的热爱和保护意识。
二、学习重难点1、重点（1）认识地方特色文化的特点和重要性。
（2）掌握促进地方特色文化繁荣的关键举措。
2、难点（1）如何在现代社会中传承和创新地方特色文化。
（2）分析地方特色文化发展面临的挑战及应对策略。
三、学习方法1、文献查阅：通过图书馆、互联网等渠道收集有关地方特色文化的资料。
2、实地考察：深入当地的文化场所、民俗活动现场，亲身感受地方特色文化的魅力。
3、小组讨论：与同学交流分享对地方特色文化的见解和想法，共同探讨发展思路。
四、知识链接（一）地方特色文化的定义地方特色文化是指在一定的地域范围内，长期形成的独特的历史文化、民俗风情、传统技艺、艺术形式等。
它反映了当地人民的生活方式、价值观和审美情趣，是地域文化的重要组成部分。
（二）地方特色文化的表现形式1、民间艺术如剪纸、刺绣、木雕、竹编等传统手工艺，以及戏曲、曲艺、民歌等表演艺术。
2、民俗风情包括节日庆典、婚丧嫁娶、祭祀仪式等各种民俗活动，以及与之相关的服饰、饮食、居住等方面的特色。
3、历史遗迹古老的建筑、碑刻、遗址等，是地方历史发展的见证。
4、地方语言独特的方言、俚语，承载着地域的文化和情感。
五、学习过程（一）导入展示一些具有代表性的地方特色文化的图片或视频，如某个地方的传统戏曲表演、独特的民间工艺品等，引起学生的兴趣，从而引出课题。
（二）探究地方特色文化的内涵1、分组讨论将学生分成小组，让他们结合自己的生活经验和所了解的知识，讨论自己所在地区或其他熟悉地区的特色文化有哪些，并记录下来。
2、小组汇报每个小组派代表向全班汇报讨论结果，教师进行总结和补充，帮助学生全面理解地方特色文化的内涵。
（三）分析地方特色文化的价值1、文化传承地方特色文化是民族文化的重要根基，承载着历史记忆和文化传统，对于传承民族文化具有重要意义。
人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第五课 文化创新导学案
2019-2020年高中政治第五课文化创新复习导学案新人教版必修3【复习重难点】社会实践是文化创新的源泉、动力和根本途径。
文化创新的作用。
文化创新的途径。
文化创新要克服的错误倾向。
【知识梳理】源泉：离开社会实践，文化就会成为无源之水，无本之木，人们就不能作出有价值的判断。
社会实践是文化创新的①文化创新可以适应和回答社会实践中出现动力的新情况、新问题文化创新与②社会实践的发展为文化创新提供了更为丰富社会实践的关系的资源和条件。
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力文化创新反作用于社会实践②文化创新可以引导、制约社会实践的发展③文化创新的根本目的和检验标准：推动社会实践的发展文化创新意义①不断推动社会实践发展②不断促进民族文化繁荣，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
（1）根本途径:立足于社会实践A继承传统，推陈出新不能离开传统空谈文化创新，否则会失去文化创新的根基；体现时代要求是文化创新的重要追求。
（2）基本途径 b面向世界，博采众长在文化交流借鉴融合的过程中，吸收外国文化的有益成果。
以我为主，为我所用。
途径①人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
②文化创新要自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践中（3）人民群众与文化创新③关注最广大人民群众的根本利益，理解群众的文化生活需求，虚心向群众学习，从群众的伟大实践中汲取营养④刻苦钻研、锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的作品。
处理好传统文化和现代文化的关系，反对历史虚无主义和守旧主义（4）坚持正确方向【课堂探究一】文化创新的源泉和作用1.议一议：文化创新有的来源于社会实践，有的来源于创作者的灵感提示：（1）社会实践是文化创新的源泉，人类在改造社会的实践中，创造出自己特有的文化。
（2）创作者的灵感是属于主观能动性的发挥，在文化创新中发挥重要作用，但归根结底来源只能是社会实践，文化创作的灵感最终来自社会实践。
（3）推动文化创新，必须强化文化工作者的使命与职责，中国当代文化工作者必须深刻理解人民群众对文化生活的基本要求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品，这是中国当代文化工作者的使命和职责。
《新文化运动》 导学案
《新文化运动》导学案一、学习目标1、了解新文化运动兴起的背景、标志、代表人物及主要阵地。
2、理解新文化运动的内容及其对近代中国思想解放的影响。
3、培养学生分析问题、解决问题的能力以及历史思维能力。
二、学习重难点1、重点（1）新文化运动的主要内容。
（2）新文化运动的影响。
2、难点新文化运动兴起的背景。
三、知识链接1、近代以来中国思想解放的潮流自鸦片战争以来，中国的有识之士不断探索救亡图存的道路，经历了从“师夷长技以制夷”到维新变法，再到辛亥革命的思想变革。
2、北洋军阀的统治北洋军阀统治时期，政治黑暗，军阀混战，民不聊生。
四、新课导入同学们，当我们回顾中国近代的历史，会发现这是一段充满艰辛与探索的历程。
在那个风云变幻的时代，有一场思想文化运动如同一股清泉，为沉闷的社会注入了新的活力，这就是新文化运动。
那么，新文化运动是在怎样的背景下兴起的？它又带来了哪些深远的影响呢？让我们一起走进这段历史，去探寻其中的奥秘。
五、学习过程（一）新文化运动的兴起1、背景（1）政治方面①北洋军阀统治黑暗，民族危机严重。
②袁世凯妄图复辟帝制，掀起尊孔复古逆流。
（2）经济方面中国民族资本主义进一步发展，民族资产阶级力量壮大，要求实行民主政治。
（3）思想文化方面①辛亥革命后，民主共和观念深入人心。
②袁世凯掀起尊孔复古逆流，与民主共和观念产生冲突。
2、兴起标志1915 年 9 月，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），新文化运动由此兴起。
3、代表人物陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
4、主要阵地《新青年》杂志和北京大学。
（二）新文化运动的内容1、提倡民主，反对独裁专制民主是指资产阶级的民主思想和民主制度，强调人民的权利和自由。
2、提倡科学，反对迷信盲从科学是指近代自然科学法则和科学精神，反对封建迷信和愚昧。
3、提倡新道德，反对旧道德旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，新文化运动倡导个性解放、男女平等。
4、提倡新文学，反对旧文学主张用白话文代替文言文，提倡文学形式的创新。
2.5.2文化创新的途径
2.5.2文化创新的途径导学案编写：夏茂胜审核：廖肃清日期：班级：姓名：组别：组号：一、【学习目标】——明确目标，有的放矢【知识目标】知道“推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径”。
理解世界范围内各种文化相互交流、借鉴、融合是文化发展和创新的重要途径。
【能力目标】比较鲁迅的作品与高尔基的作品，增强比较事物的能力。
培养收集、加工、整理和提取有效信息的能力。
【情感、态度与价值观目标】树立正确对待传统文化与外来文化的态度。
【学习重点】文化创新的途径【学习难点】如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向二、【自学案】————把握基础，夯实基础1、继承传统，推陈出新（1），是文化创作的基本要求，也是文化创新的。
（2）在的基础上，文化创新既是一个，改造传统文化的过程，又是一个，创造新文化、发展先进文化的过程。
（3）在文化继承中实现文化创新的要求：一方面，我们不能。
另一方面，，重要追求。
2、面向世界，博采众长（1）在社会实践的基础上，不同民族文化之间的、与，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。
实现文化创新，需要。
（2）在文化交流、借鉴、融合过程中，必须以，充分。
3、坚持正确方向，克服错误倾向：（1）要把握好、的关系。
反对一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“”和“”；反对一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“”和“”。
（2）我们如何铸造中华文化的新辉煌立足实践，着眼需求，发扬优秀传统，汲取长处，创新，铸造新辉煌。
三、【探究案】————理解运用，探究提高注：本题漫画根据方成的《洗澡》改编(1)漫画中的文化教育存在什么偏差?(2分)(2)中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?(6分)（1）漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化的偏差。
（2）①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
高二文科政治导学案-文化创新
高二文科政治高效课堂导学案设计——第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用导学案一、学习目标：1．识记文化发展的实质、实践是文化创新的源泉、文化创新的巨大作用。
2．理解社会实践在文化创新中的作用，理解文化创新推动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣。
二、基础知识阅读与掌握：1．社会实践与文化创新的关系。
P48-492．文化创新的作用。
P49-503．当代文化工作者的使命和职责。
P50-51三、思维拓展（总结、归纳）：1.为什么要进行文化创新？四、疑难解答：文化创新的源泉、动力是：文化创新的主体是：五、当堂小测：1.下列关于文化继承、文化发展、文化创新三者关系的理解，正确的是（）A.文化创新是继承与发展的统一B.文化在交流中传播，在继承的基础上发展C.文化自身的继承和发展，是一个不断创新的过D.文化发展的实质，就在于文化创新2.对社会实践与文化创新的关系，下列说法中正确的是（）①文化创新可以推动社会实践的发展②社会实践是文化创新的源泉和动力③文化发展的实质，就在于文化创新④文化创新能够促进民族文化的繁荣A.①② B②③ C③④ D①④3.2012.8，在德国汉堡举办的中国时代系列活动中，有200多场展览、讲座、论坛和音乐会等，而我国也配合德方把京剧、中国传统饮食、中国传统茶馆等一系列中国元素在当代通过赞新的艺术形式呈现出来，深受德国民众的欢迎。
这表明①传统文化对社会与人的发展起促进作用②是否深受欢迎是检验文化创新的根本标准③文化创新能促进民族文化的繁荣④传统文化具有相对稳定性A①② B①③ C③④ D②④4.文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。
这种观点否定了①文化创新应关注最广大人民群众的根本利益②文化创作的源泉和动力来自社会实践③文化创作者在文化创新中的作用④人民群众是文化创新的主体A①②③ B①③④ C②③④ D①②④5、近年来，很多新词由于能够淋漓尽致、言简意赅的表达网友对一些社会现象的感叹或期望，而迅速在网络上走红。
第23课时 《创新是民族进步的灵魂》导学案
第23课时《创新是民族进步的灵魂》导学案【学习目标】【重点】】创新的现实作用【难点】创新推动生产关系和社会制度的变革【知识梳理】（P78——80）1、创新推动社会生产力的发展（科技创新）：①②2、创新推动生产关系和社会制度的变革（理论创新和制度创新）：①②3、创新推动人类思维和文化的发展（文化创新）：①②③【合作探究】马化腾从深圳大学毕业后开了腾讯公司。
马化腾一开始就非常注重科技创新。
公司安排员工出国学习先进科技，回国后自主研发。
开发出一款基于INTERNET的即时通信工具，就是QQ，它集寻呼、聊天、电子邮件和文件传输多种功能于一身。
备受欢迎。
公司市场占用率越来越大。
探究一：科技创新对腾讯公司的发展有何影响？过了一段时间，马化腾发现公司很多员工跳槽，有部分员工缺乏进取心、偷懒，另外有些员工觉得收入分配不公。
他别出心裁地宣讲他提出的“人学论”：人是每一个关键节点、每一种战略打法的最终执行者。
对员工规范管理、高薪激励的结合可以对效率起到立竿见影的作用。
于是公司立即着手进行管理制度改革，建立了股票期权激励制度和严格的惩罚制度。
从而理顺了生产经营关系，公司进一步发展壮大。
公司成为第四大国际互联网巨头。
探究二：马化腾的“人学论”与公司制度变革有何联系？在长期的公司的生产、经营、管理变革实践活动中，马化腾的管理哲学由过去的严厉训斥、苛刻要求、无情开除转变为尊重人，培养人，善待人，事业留人，待遇留人，情感留人。
员工的主人翁意识、竞争意识、协作意识、效率意识不断增强。
公司文化也由过去的残酷竞争文化发展成和谐竞争文化。
公司通过不断的变革，实现了可持续发展。
探究三：实践创新对公司员工思维方式和企业文化有何影响？【思考判断】(1)创新就是否定一切。
(2) 凡是新出现的事物，都是人们创新的结果。
(3) 只要创新就能促进事物的发展。
(4) 没有辩证否定就没有发展，因此，只要否定，就能发展。
【思维拓展】1、树立创新意识的哲学依据唯物论依据：创新意识是人的主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一,坚持实事求是与解放思想的统一。
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第二单元文化传承与创新复习课导学案
课程标准：
1、赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。
2、解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华去其糟粕”的道理。
3、汇及实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新革故鼎新是文化创新的重要途径。
复习目标：
1、知识目标：明确本课与第三课、第四课之间的联系，理解传统文化与现代文化的关系，民族文化与外来文化的关系，掌握文化创新的途径。
2、能力目标：提高归纳与分析的能力，学会辩证地观察问题、认识问题。
3、情感态度价值观目标：在生活中能够正确对待传统文化和外来文化，认识到文化创新的重要意义，努力学习并能主动积极地参与到文化创新的实践中去。
学习重点：传统文化与现代文化的关系，民族文化与外来文化的关系；以及文化创新的具体途径。
学习方法：系统归纳法、辩证分析法
【课前知识梳理】
1、自主构建本单元知识体系
2、没有文化的继承就没有文化的积累，也就没有文化的发展创新，在文化发展创新过程中，如何把握即传统文化与现代文化的关系
3、在世界文化多样性的前提下，民族文化的交流借鉴和融合是文化发展创新的重要过程，我们应该如何把握民族文化与外来文化的关系
4、运用文化创新的相关知识，谈谈怎样提高我国的文化竞争力？
【课内合作探究】
第一小组：1、漫画反映了什么文化现象？
2、结合漫画分析我们应该怎样对待传统文化？
第二小组：1、漫画中的文化教育存在什么偏差？
2、结合漫画分析中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合？
【自主探究】
作为2011年最强悍的电影，《功夫熊猫2 》在中国电影票房为6亿人民币。
它融合了中国的传统文化太极、五行拳、针灸、算命、皮影等。
其艺术总监对中国媒体说该片制作背后有一个强大的国际团队，他们热爱中国文化，但不完全拷贝。
他们的创作人员特地到中国考查，登长城、坐黄包车；远赴成都实地考察小熊猫生活。
最终把这一切定格在电影中。
结合材料，运用文化创新的途径有关知识，分析《功夫熊猫2》给我们的启示。
【走进高考】
一、单项选择题
1.（2010年高考·江苏卷20）近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。
这表明
A.不同国家的文化各具特色
B.文化既是民族的又是世界的
C.世界各国的文化具有一致性
D.文化既是通俗的又是高雅的
2．（2010年高考·江苏卷21）中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。
这说明
A.传统文化的具体内涵能够因时而变
B.传统文化对人的发展具有积极作用
C.各族人民对中华文化具有认同感
D.中华传统文化具有鲜明的民族性
3．（2013天津卷）茶文化在我国有悠久的历史。
“东方美人”是台湾苗栗出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。
很久以前，英国女王偶人品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，茶名由此而得，这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。
这表明（）
A．文化对社会发展有重要影响 B．人们在实践中创造并享用文化
C．文化能够增强人的精神力量 D．人们的实践受到文化潜移默化的影响
4、（2010年高考·安徽卷9）截至2009年10月，我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。
重视文化遗产的保护是因为（）
①文华遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志
③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同
A．①②B②③C③④D①④
5、(2009·广东高考)北京奥运会场馆建设取得了多项创新成果。
这表明()
A.建筑文化有其自身的继承性
B.社会实践是文化创新的源
C.建筑艺术是文化创造的主体
D.先进科技是文化创新的动力
6、(2008·江苏高考)南京中山陵是中西合璧的建筑。
它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。
这说明()
A.建筑是中华传统文化的重要标志
B.文化创新可以推动社会实践的发展
C.实现文化创新需要博采众长
D.潜心思考是文化创新的基础
7、（2011高考广东卷37）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：近年来，在发展文化产业的过程中，一些地方出现了“名人故里”之争，甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。
针对这些假文化之名，争经济利益之实的行为，文化部、国家文物局联合发文叫停。
结合材料，运用《文化生活》的知识，分析行政主管部门发文“叫停”的原因。