绘本阅读家长调查问卷

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小学生绘本阅读情况调查问卷模板

小学生绘本阅读情况调查问卷模板
1、你平时喜欢读书吗？
A、非常喜欢
B、喜欢
C、一般
D、不喜欢
2、你更喜欢图画鲜艳，每页配有少量文字的书（绘本）吗？
A、是的，非常喜欢
B、一般喜欢
C、不喜欢，觉得故事太简单或文字太少
3、你家里有图画鲜艳，每页配有少量文字的书（绘本）吗？
A、有很多
B、只有几本
C、没有
4、当你拿到一本绘本书的时候，你会最先看哪部分？
A、标题
B、图画
C、书中的文字
5、你认为图画对理解词语（文字）的含义有帮助吗？
A、有很大的帮助
B、帮助不大
C、没有帮助
6、在第一次阅读绘本的过程中，即使不通过文字，但你也可以通过读图，了解故事的大概内容吗？
A、是的，完全没有问题
B、基本能理解
C、依旧需要通过文字去解读故事
7、插图精美、想象丰富、文字较少的绘本，你觉得阅读绘本没有压力，反而心情愉悦，享受这种读书的过程。

A、是的，就是这样
B、基本是这样
C、与绘本相比，我更喜欢读故事内容丰富的书
8、你喜欢主动地把阅读的故事（绘本）给同学分享或讲给爸爸妈妈等人听吗？
A、非常喜欢
B、有时喜欢
C、不喜欢
9、如果老师给大家讲一些课本外的故事，你最希望是关于什么的故事？（多选，最少选择 2 项）
A、经典童话故事、寓言故事、神话故事
B、科学知识、动植物世界
C、作文辅导、百科知识
D、侦探小说、智力游戏
E、漫画、幽默笑话
F、其他
10、如果在父母和老师的指导下，你会喜欢表演绘本故事吗？
A、我很喜欢
B、一般
C、没兴趣，不喜欢。

绘本调查问卷模板素材库

一、前言绘本作为一种富有创意和趣味性的儿童读物，深受家长和孩子们的喜爱。

为了更好地了解绘本在儿童教育中的重要作用，提高绘本质量，我们特设计此绘本调查问卷。

请您根据实际情况，认真填写以下问卷，您的宝贵意见将为我们提供有益的参考。

二、问卷内容1. 基本信息（1）您的性别：□ 男□ 女（2）您的年龄段：□ 18岁以下□ 18-30岁□ 31-45岁□ 45岁以上（3）您的职业：□ 学生□ 教师□ 家长□ 其他2. 绘本阅读情况（1）您家孩子平时喜欢阅读绘本吗？□ 是□ 否（2）您家孩子每周阅读绘本的次数约为：□ 1-2次□ 3-5次□ 5次以上（3）您家孩子阅读绘本的时间大约为：□ 30分钟以内□ 30-60分钟□ 60分钟以上3. 绘本选择与评价（1）您通常从哪些渠道获取绘本？□ 图书馆□ 书店□ 网络平台□ 其他（2）您认为以下哪些因素影响绘本的选择？（可多选）□ 内容丰富□ 艺术性强□ 适合年龄段□ 作者知名度□ 价格（3）您对以下绘本类型的偏好（可多选）□ 故事类□ 知识类□ 情感类□ 儿歌类□ 其他（4）您认为以下哪些因素影响绘本评价？（可多选）□ 故事情节□ 人物形象□ 语言表达□ 艺术表现□ 版式设计4. 绘本阅读体验（1）您认为绘本阅读对孩子的哪些方面有益？□ 想象力□ 词汇量□ 语言表达能力□ 情感表达□ 逻辑思维能力□ 其他：（2）您在阅读绘本时遇到过哪些困难？□ 孩子不感兴趣□ 语言理解困难□ 故事情节复杂□ 其他（3）您认为绘本阅读在家庭教育中的地位如何？□ 非常重要□ 重要□ 一般□ 不太重要□ 完全不重要5. 其他建议（1）您对绘本阅读有什么好的建议？（2）您希望我们在绘本内容、设计、服务等方面有哪些改进？三、结束语感谢您参与本次绘本调查问卷，您的宝贵意见将帮助我们更好地了解绘本在儿童教育中的重要作用，为提高绘本质量提供有益的参考。

祝您生活愉快！。

小学生课外阅读调查问卷(家长卷)及分析

小学生课外阅读调查问卷（家长卷）及分析10月底，我本校3-6年级8个班的学生家长进行了学生课外阅读情况调查。

调查采取问卷形式，无记名，主要是想获取第一手的真实信息。

问卷调查后，又针对一些相关数据进行了深入研究，现将情况分析如下：一、问卷相关内容及数据4、您的孩子读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题，您多数时候是怎么16、您认为，课外阅读对您的孩子产生了什么影响？请简单用文字说明，可以列举一到两个事例。

（开放题型）63%的家长认为读书丰富了孩子的词汇量，拓展了学生的知识面；30%的家长认为读书提高了孩子的能力，口头表达能力或写作能力；4%的家长认为读书改变了孩子的性情，让孩子能够心静下来；1名家长认为没有影响；1名家长认为有正面的也有负面的影响，因为孩子会模仿书中一些调皮孩子的举动；1名家长未作答。

二、数据分析1.书的内容和表现形式直接影响本班学生的课外阅读兴趣。

喜欢阅读文学故事类的为63%，喜欢阅读脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书为11%，喜欢书是文字为主配以插图的为39%人，喜欢全是文字的56%，喜欢全是图画的是1%。

从数字来看，这是符合小学生的特点的。

此阶段的学生思维具有明显的形象性，在认识事物的过程中，对事物的外部、直观的、具体的特征特别敏感。

故事性强的文学类书和图文丰富的书对小学中年级学生有着很强的吸引力。

3、教师对学生的课外阅读产生很大的影响。

教师推荐的书有54%的学生会感兴趣去读完，教师在课堂上布置查阅相关的课外资料有62%的学生会主动去完成。

同时，小伙伴之间的影响力也是不容忽视的，有10%的同学在选择课外书时会接受同学推荐。

也可能是基于这样的原因，90%的家长都希望学校能够安排阅读课，引导学生阅读。

4、家长对学生课外阅读的认识度和关注度不够。

本校家长有阅读习惯的很少，对学生读课外书的好处认识不足，仅限于了解课外知识。

对班主任进行采访以后，得知家长的职业多数是自营生意，闲暇时间较少，对学生课外阅读不够重视。

(完整版)家长阅读情况调查问卷

(完整版)家长阅读情况调查问卷尊敬的家长，感谢您参与本次调查问卷。

我们的目标是了解家长在孩子阅读惯和阅读指导方面的情况，以便我们能够更好地支持孩子的阅读发展。

请您根据实际情况填写以下问题。

个人信息1. 孩子的姓名：_____________________2. 孩子的年龄：_____________________3. 您的姓名：_____________________4. 您的联系方式：_____________________家庭阅读环境5. 您家里有没有为孩子准备专门的阅读区域？- [ ] 是- [ ] 否6. 孩子的房间是否有书柜或书架？- [ ] 是- [ ] 否7. 您是否每天和孩子一起阅读？- [ ] 是- [ ] 否8. 在您家中，哪个地方最适合阅读？- [ ] 孩子的房间- [ ] 客厅- [ ] 阳台- [ ] 图书馆9. 您和孩子一起阅读的时间段是：- [ ] 早上- [ ] 下午- [ ] 晚上- [ ] 其他，请注明：_____________________ 10. 您和孩子一起阅读的频率是：- [ ] 每天- [ ] 每周几次- [ ] 每月几次- [ ] 偶尔- [ ] 其他，请注明：_____________________阅读指导11. 您是否会在孩子阅读前给予一些建议或帮助？- [ ] 是- [ ] 否12. 您是否会和孩子讨论他们读过的书籍或阅读材料？- [ ] 是- [ ] 否13. 您是否会参加孩子学校或社区组织的阅读活动？- [ ] 是- [ ] 否14. 您是否鼓励孩子参与阅读挑战或阅读比赛？- [ ] 是- [ ] 否15. 您是否会定期给孩子购买新的书籍？- [ ] 是- [ ] 否16. 您是否了解孩子喜欢的阅读类型或题材？- [ ] 是- [ ] 否反馈建议17. 您认为孩子在阅读方面还需要得到哪些支持或帮助？_________________18. 您对我们学校在促进阅读方面有什么建议？_________________非常感谢您花费时间填写此调查问卷。

家长对儿童绘本的认知情况调查

家长对儿童绘本的认知情况调查1658 夸美纽斯所编写的《世界图绘》一书在纽伦堡出版，是西方世界第一本有插画的儿童书。

他们的观念在18世纪即卢梭的时代得到极大的发展，后世往往把“儿童的发现”与卢梭联系在一起。

新的儿童观最主要的观点是：儿童是人生的特殊发展时期，儿童有不同与成人的需要和精神生活；儿童是人，不是小大人，也不是成人的准备期；应当尊重儿童，尊重儿童期的独立生活价值等。

正是这些观点直接导致了现代意义的儿童教育、儿童文学、现代意义的绘本，换句话说，就是导致了真正意义上的“为儿童的文学”、“为儿童的绘本”诞生。

绘本，也叫图画书，是一种独立的图书形式。

绘本通常在二十几页到四十几页之间，每页都是由大量的图和少量的文字组成。

美国公共图书馆儿童馆藏的分类用词“绘本”，是包括学前至小学二年级学龄儿童的读物，以图画为主，文字为辅，甚至无字的儿童读物。

它以图行事，以图言物，以图悦众，以图制胜，绘本中的图画不是插图性质，不是文字的附庸，它本身就是语言，具有表达性，能抒情能叙事。

好的绘本不仅图画精美，而且每张图画都有丰富的内涵，能把儿童带入美好的故事情节中，让孩子的情感受到陶冶，体会到深刻的哲理和巧妙的思维方式。

近年来，亲子阅读绘本如雨后春笋般遍布各大书店，但人们如何看待亲子绘本，对幼儿绘本的购买情况，如何对孩子进行绘本阅读教育，似乎并不清楚，对这些问题的解答，我园通过对幼儿家长发放问卷（共十题：九个封闭式问题，一个半开放式问题），通过对问卷的分析，不仅可以让我们了解亲子绘本阅读的现状和存在的问题，还可以为绘本阅读研究提供一些基础资料。

一、家长对绘本的了解情况（1）根据数据统计得出：10.67%的家长对幼儿绘本很了解，81.33%的家长对幼儿绘本一般了解，8%的家长对幼儿绘本了解。

（2）家长对绘本了解存在误区：家长认为绘本是图画书,但与其他图画书有区别。

他们都认为绘本属于图画书的一种。

同时他们认为绘本与我们传统的图画书又有区别，那他们认为区别主要在哪呢？首先他们认为从外观上看绘本的装祯、纸张质量比普通图画书好，其次他们都认为绘本里的画比较多，画的质量也要比普通图画书要好，他们还强调绘本里的画是手绘的，与用电脑制作出来的图画书是不一样的。

绘本阅读调查问卷（共五则）

绘本阅读调查问卷（共五则）第一篇：绘本阅读调查问卷绘本阅读调查问卷尊敬的家长：您好！为了更好地了解您的孩子的实际情况，以便我们老师更好地开展绘本阅读教学工作，让孩子快乐的学习，请您参与一下调查，谢谢您的支持！（请画√逐项选择）1、您的孩子喜欢听故事吗？A不喜欢B有时候喜欢 C 喜欢2、您的孩子安安静静地听故事一般能坚持多少时间？A2—5分钟B 5—10分钟C10分钟以上3、您的孩子经常把自己喜欢的故事讲给您听吗？A从不B不经常C 经常4、您的孩子喜欢看动画吗？A 不喜欢B 有时候喜欢C喜欢5、您的孩子安安静静地看动画一般能坚持多少时间？A2—5分钟B 5—10分钟C10分钟以上6、您的孩子在学会拼音后是否能借助拼音自主阅读?A不能B阅读困难C能轻松阅读7、您的孩子喜欢读哪类的书？A故事类B科普类C其他8、您的孩子每天大概课外阅读时间是多少？？A 20分钟B 30分钟C 一小时9、您的孩子已经读了多少本绘本阅读书（注：有图有文字的故事书）？A没读过B 5本以上C 更多10、您的孩子读完故事书后喜欢把故事内容讲给家长听吗？A不讲B引导着讲C主动讲11、您的孩子读完故事书后给您讲书上内容流利程度如何？A磕磕绊绊B较流利C非常流利12、您觉得一学期孩子读几本绘本阅读书较适宜？A3本左右B 8本左右C更多13、对于我们今后的教学工作您有什么希望或者建议？20、您希望孩子增加哪些书目的学习？阅读哪些课外书籍？第二篇：绘本阅读调查问卷观音寺镇第一幼儿园幼儿家庭绘本阅读情况调查表班级幼儿姓名尊敬的家长：您好！我园正在进行一项关于绘本阅读活动方面的课题项目研究，需要了解您和孩子在家庭中的亲子阅读情况。

请您针对幼儿在家的真实表现，在下面各项描述中选择合适的选项（在所选项目前打√）。

非常感谢您的支持。

1、您听说过绘本吗？A.有B.没有C.不清楚2、您和孩子一起阅读过绘本吗？ A.经常 B.偶尔 C.从没3、孩子从多大开始阅读？ A.1岁以下 B.1－2岁 C.2－3岁 D.3－4岁 E.4岁以上4、在家中，您的孩子看书或听故事一周有（）次？ A.1—5次B.每天都有 C.几乎没有5、您的孩子拥有（）本幼儿读物。

家庭亲子阅读情况问卷调查表

家庭亲子阅读情况问卷调查表1.你家里有创设阅读角吗？□A.有。

□B.没有。

2.您多久和孩子进行一次亲子阅读？□A.每天。

□B.一周1~2次。

□C.工作忙偶尔有空才阅读。

3.您和孩子阅读的类型是什么？□A.绘本。

□B.故事书。

□C.科普读物。

□D.以上都有。

4.您与孩子进行亲子阅读时，通常是谁在主导?□A.家长主导。

□B.孩子主导。

□C.亲子共读。

5.您认为对孩子绘本阅读指导主要来自：□A.老师指导。

□B.家长。

□C.家园共育。

6.您和孩子一起阅读时会进行交流互动吗？□A.经常。

□B.偶尔。

□C.几乎不。

7.您认为在亲子阅读中，交流互动重要吗？□A.重要。

□B.基本重要。

□C.不必要。

8.您在和孩子一起阅读中，您会以问题驱动促进孩子阅读兴趣吗？□A.不会，影响阅读进度。

□B,很少问，都是往下阅读。

□C.会，有利激发孩子语言和思维发展。

9.您在和孩子一起阅读中，您会提问孩子吗？□A.不会，影响阅读进度。

□B,很少问，都是往下读。

□D,几乎没有。

IL您在亲子阅读中您会选择与孩子交流互动方式有哪些呢？□A∙一问一答成阅读。

□B.进行绘本角色扮演。

□C.尝试让孩子看图讲述故事。

□D.做阅读记录。

□E.以上都会。

12.您认为亲子阅读中以提问互动的形式阅读对您的孩子有哪些益处？（可多选）□A.锻炼孩子复述故事的能力。

□B,增加经验迁移，拓展知识面和思维想象力。

□C.增强亲子关系和沟通。

□D.提高语言表达能力和阅读素养。

小学低年级亲子阅读调查问卷(家长卷)

小学低年级亲子阅读调查问卷（家长卷）尊敬的家长:您好！为了更好地了解亲子阅读的实施情况，为家长提供更专业的亲子阅读方法指导，我们特别编制了这份问卷。

我们恳切希望得到您的支持与配合。

以下问题涉及亲子阅读的相关内容，请您根据家庭中的阅读行为，选择适当的答案。

请注意，本次调查仅用于学术研究，问题的答案并无对错之分，请您放心如实填写。

我们承诺，您的回答将被严格保密。

非常感谢您的支持与参与！第一部分你的个人信息1.孩子所在的年级: [单选题] *○A.一年级○B.二年级2.孩子的性别: [单选题] *○A.男○B.女3.您的学历是: [单选题] *○A.本科以下○B.本科○C.硕士研究生○D.博士研究生4.您的家庭月收入是: [单选题] *○A.3000 元以下○B.3000 元-5000元○C.5000 元-10000元○D.10000 元以上5.您是孩子的: [单选题] *○A.父亲○B.母亲○C.其他（请注明: ）_________________ *第二部分亲子阅读实施现状调查6.您每个月为孩子购买阅读材料的花费是: [单选题] *○A.100 元以下○B.100 元-200 元○C.200 元-300 元○D.300 元以上7.您目前最常用的阅读方式是哪一种? [单选题] *○A.阅读纸质书○B.阅读电子书○C.听书○D.读书会分享阅读○E.方式不固定，以上几种都有8.您每年为孩子订阅的报刊有几种: [单选题] *○A.没有订阅○B.一种○C.两种○D.两种以上9.在平时和孩子亲子阅读过程中您喜欢给孩子讲故事吗？ [单选题]○A.很喜欢○B.喜欢○C.一般○D.从不10.您每年为孩子购买的亲子阅读书籍是: [单选题] *○A.5 本以下○B.5-10 本○C.10-20 本○D.20 本以上11.您陪孩子的阅读频率是: [单选题] *○A.一周 1 次○B.一周 2-3 次○C.一周 4-6 次○D.每天陪伴12.进行一次亲子阅读的时间 [单选题] *○A.少于 15 分钟○B.15-30 分钟○C.30-60 分钟○D.60 分钟以上13.您认为亲子阅读最主要的目的是: [单选题] *○A.养成阅读习惯培养阅读兴趣 B.提高孩子的口语表达能力○B.增加孩子识字数量 D.增进亲子感情交流14.每次阅读时，您教孩子认字的频率是: [单选题] *○A.从不○B.偶尔○C.有时○D.经常15.在您家里进行亲子阅读的主要区域是: [单选题] *○A.书房○B.客厅○C.卧室○D.没有固定地点，以上三项都有16.您为孩子挑选读物时的主要依据是: [单选题] *○A.孩子感兴趣的书○B. 其他家长推荐的书○C.广告宣传的新书○D.老师推荐的书○E.书店工作人员推荐的书17.您经常为孩子选择哪类读物（多选）: [多选题] *□A.辅导书□B.世界名著□C.少儿科普□D.童话故事□E.卡通动漫□F.随心所欲不知道选什么18.您和孩子主要通过哪种方式进行亲子阅读: [单选题] *○A.大声朗读，声情并茂表扬型○B.角色扮演○C.复述故事○D.故事改编○E.轻声读故事，问或与孩子互动19.在阅读的过程中您会: [单选题] *○A.陪孩子把书读完，不进行提问○B.很少主动提问，孩子提出问题才回答○C.主动向孩子提问，但又不积极回答孩子问题○D.既主动向孩子提问，又积极回答孩子问题20.进行亲子阅读后，您是否会对所阅读的内容进行巩固: [单选题] *○A.从不○B.很少○C.有时○D.经常21.进行一段时间的亲子阅读后，您自己会有哪些变化（多选） [多选题] *□A.教育理念更新□B.知识储备增加□C.沟通能力提升□D.育儿焦虑减少□E.亲子关系改善22.您在亲子阅读中是否需要学校提供指导: [单选题] *○A.不需要○B.偶尔需要○C.需要○D.非常需要23.您是否希望学校经常开展亲子阅读的活动: [单选题] *○A.不希望○B.无所谓○C.希望○D.非常希望24.在亲子阅读过程中您是否遇到困难，需要学校和老师提供哪些帮助: [填空题] * _________________________________问卷到此结束，再次感谢您的合作！祝您心情愉快，工作顺利！。

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绘本阅读家长调查问卷
尊敬的家长们，您和您的孩子是否了解绘本？您是否还在为孩子不爱阅读而烦恼？请您拿起笔，和孩子一起完成下面的调查问卷。

谢谢合作！
1、您了解绘本故事书吗？（）
A．了解，而且经常给孩子买；B.了解一些，但没买过；C.不了解
2、您的孩子喜欢阅读的绘本类型为()可多选
A．有助养成良好习惯B．科普教育类C．温馨小故事D．积极情绪体验
E．获得过优秀奖项F．色彩斑斓G．性格养成H．其他
3、您在和孩子一起阅读时，（）
A．主要是读故事给孩子听，不让孩子看书；
B．和孩子一边看着书一边讲给孩子听；
C．和孩子一边看书一边讲，同时还回对故事里的一些情景进行讨论或游戏
4、在讲故事时，您的处理方式是：（）可多选
A.一定用故事里的书面语言讲给孩子；
B.讲之前若觉得故事里的语言孩子不好理解，就会在讲的时候把书面语言转化为口头语言；
C.先按书面语言讲，若孩子不理解，再解释成口头语言；
D.根据画面或孩子的情况进行选择书面语言或口头语言，当孩子不太理解时，手指指向相应的图，帮助孩子建立联系。

5、在指导孩子进行阅读的过程中，您最苦恼的问题是：（）可多选
A.书太多，不知道什么书适合自己的孩子；
B.孩子不爱读书，只喜欢看电视或玩玩具，不知道如何引导；
C.没有时间陪孩子一起读书；
D.书太贵，经济能力有限；
6、您曾经买过的绘本图书有：（列出书名）
7、在已有绘本中，您的孩子最喜欢的是：(列出书名)
8、您觉得在给孩子讲完一个故事后，应该怎么做？()可多选
A.应该请孩子回忆一下故事情节，复述一下故事或回答故事里的一些问题；
B.应该和孩子讨论故事里的一些道理；
C.应该从故事里找一些词或字，进行识记；
D.应该和孩子交流一下故事中最喜欢的环节，或者一起进行故事中的一些游戏；
E、其他
9、您觉得什么原因会导致孩子不爱看书。

()可多选
A.故事书本身无趣
B.家长讲的不动听
C.家长在讲的过程中提问过多，或者过分强调让孩子认字，引起孩子厌烦
D.家庭环境比较嘈杂，孩子心不静
E、其他
10、如果学校将开展“快乐阅读绘本故事进课堂”的课题研究，届时需要家长们配合购买一定量的绘本书籍，您是否愿意购买？（）
A、愿意
B、要考虑
C、不愿意。