尿标本采集操作流程及评分标准
尿培养标本采集操作流程及要点说明
尿培养标本采集操作流程及要点说明尿培养是一种重要的实验室检查方法，用于检测尿中是否存在细菌、真菌或其他病原体的感染。
正确的尿培养标本采集操作流程以及要点说明对于获得准确的结果非常关键。
以下是尿培养标本采集的详细操作流程及相关要点说明：1.获取适当的尿样：尿样的采集应尽量在清洁干净的环境下进行。
首先，患者应接受适当的清洁步骤，包括清洁外阴部和尿道口。
推荐女性患者使用清洁的纸巾将阴部外壁从前至后擦拭，而男性患者应提起包皮，将阴茎头部擦拭干净。
然后，将第一次排尿排出，这是因为尿道口可能存在的细菌数量最多。
2.采集中段尿：接下来，用无菌容器收集中段尿。
中段尿是指尿道开口区域的尿液，它可以代表患者体内泌尿道的状况。
在接尿过程中，注意避免容器触碰到外界物体，以防止细菌污染。
3.适量尿样：尿培养所需的尿样量通常在5-10毫升之间。
太少的尿样可能导致结果不准确，而太多的尿样则可能稀释了细菌的浓度，降低培养阳性率。
因此，尽量确保尿样量适当。
4.快速送样：收集完尿样后，尽快将尿样送到实验室进行处理。
因为尿样中的细菌会在一段时间后开始滋生，导致结果不准确。
通常建议在采集完尿样后的2小时内送到实验室，或者根据实验室要求进行保存。
5.标记尿样：在送到实验室之前，务必在尿样容器上标记患者的相关信息，如姓名、年龄、性别和采样日期。
这有助于实验室对尿样进行正确的鉴定和处理。
6.保护尿液：尿液在送样之前需要保持在适当的温度和湿度条件下。
通常要求储存于2-8摄氏度的冷藏环境中，以防止细菌增殖或其他异常改变。
7.注意卫生：在尿样采集过程中，注意卫生特别重要。
避免尿样污染，源于尿路感染的细菌可能会附着在尿道、生殖器或肛门周围区域，采样时要特别小心。
8.避免使用抗菌剂：在采集尿样之前，避免患者使用任何抗菌剂，因为这些药物可能对细菌的培养结果产生干扰，降低阳性率。
9.全面记录：除了标记尿样容器，还需要完整地记录患者的相关信息，例如病史、症状和用药情况等。
尿标本采集法操作评分标准
10
5酌情关闭□窗，用屏风i庶挡病人° （未保护快者障私和？分）
6.指导患者正确留取尿液标本：（指导不正确扣6分）
1可下床的患者，给与容器，交代正确留取清晨第一次（中段）尿液 约10-50ml于容器内，放置于指定位置；
2行动不便的患者，协助其在床上使用便器后，留取足量尿液于容器 内送检；
尿 标 本 釆 集 法 操 作 评 分 标 准
姓名科室□期评分监考人
操作 项目
操作内容
标
扣
备
操作
目的
正确留取尿标本，为病情诊断及治疗护理提供依据。
3
评估
1.患者病情、意识、生活自理能力、排尿情况以及配合程度。
2
操作
准备
护士准备：着装整洁规范、仪表端庄大方。（一项不规范扣1分）
3
冶疗盘、尿常规标本容器、屏风、纸巾、手套、必要时备便盆或尿壶
3尿潴留的患者在必要时可通过导尿术留取尿液标本；
4留置尿管的患者，先放空尿袋内的尿液，待重新有尿液排出后再打 开尿袋下方的开关留取尿液标本送检。
12
7.将条形码标签贴于尿液收集器上，注明留取时间。观察尿液的颜色、
10
8.脱手套，手消毒液消毒双手，待干，再次核对，向病人行健康教育，
10
9.处理用物.洗手.取口罩。（一妙不符合要求和2分）
4
（核对床号，姓名，住院号，诊断，
8
2.核对床号、姓名、住院号，评估患者，告知标本采集的目的、方法 并做好解释。（少核对一项扣分）
10
3•洗手.截口單° （未洗手或洗手不那范和2分.去戴口罩或者戴口
8
4.备齐用物携至患者床旁，再次核对床号、姓名、住院号、手腕带，
尿液标本收集法护理操作规范考核评分标准
出采取患者的尿液标本送检验，为诊断疾病作参考。
2操作樱序
出评估
(1)患者目前是否使用抗生素。
(2)患者目前的生理状态如女患者是否在月经期等。
出准备
(1)物品准备：5ml注射器1支、安尔碘1瓶、棉签1包、弯盘1个、无菌尿液标本
瓶1个、止血钳1个。
(2)患者准备：采集标本前做好卫生、消毒工作。
(3)护理人员准备：洗手
Fb实施
(1)使用保留导尿管患者的尿液采集法
①核对患者，并向患者说明。
②用止血钳夹住滕弓I流管，约10~15分钟。
③遮蔽患者，适当露出采集尿液部位。
④以无菌棉签沾安尔碘消毒尿管。
⑤用空针筒以无菌技术抽取尿液3~5ml,将尿液注入无菌尿液标本瓶内。
⑥松开止血钳，将导尿管固定妥当。
⑦感谢患者的配合。
⑧移去用物，整理床单位及环境。
⑨尿液标本瓶贴标签，连同检验单送检。
(2)中段尿液采集法
①嘱患者用肥皂水、清水洗净外阴部尿道口。
②用无菌尿液标本瓶采取中段尿液。
③将尿液标本按规定送检。
3谢财
也注意保护患者的隐私，两人以上的病房应用屏风。
由注意勿污染标本瓶口。
尿液培养检验应在采集后30分钟内送检。
(一)目的：根据医嘱采集患者尿标本,进行临床检验,为诊断和治疗提供依据。
(二)操作方法
(三)注意事项
1 .保护患者的隐私，两人以上的病房应使用屏风。
2 .意勿污染标本瓶口。
尿液培养检验应在采集后30分钟内送检。
尿液采样法操作评分标准
尿液采样法操作评分标准
1. 背景
尿液采样是一种非侵asive的采样方法，广泛应用于临床实践和科学研究中。
为了保证采样的准确性和可靠性，制定一套操作评分标准是必要的。
2. 操作评分标准
操作评分标准以下分三个方面对尿液采样进行评分，并给出相应的分数，最后计算总分：
2.1 采集准备（30分）
- 选择合适的尿液采集，确保干净、无异味、无污染（10分）- 确保采集有足够的容量以容纳预定量的尿液（10分）
- 针对特殊情况，例如采集新生儿或婴儿的尿液，提供相应的特殊尿液采集器具（10分）
2.2 采集操作技术（40分）
- 要求被采集者正确了解采集方法和注意事项（10分）
- 采集者使用手套和洗手液进行手卫生（10分）
- 采集者对被采集者做好相关解释和沟通，以减少不必要的压力和恐惧感（10分）
- 采集者用消毒酒精擦拭尿液采集区域（10分）
2.3 采样完成情况（30分）
- 采集到足够的尿液量，符合所需检验的要求（20分）
- 尿液在采集过程中没有被污染（10分）
3. 总结
本文给出了一份尿液采样操作评分标准，旨在提高尿液采样的质量和准确性。
根据分数结果，可以评估采样过程的优劣，并在必要时采取相应的改进措施，以提高尿液采样的效果和可靠性。
尿液分析操作程序及评分标准
尿液分析操作程序及评分标准操作程序1. 收集尿液样本：- 准备干净的并标记样本的相关信息，如日期和时间。
- 确保样本收集没有污染物。
- 清洁外部生殖器，并使用尿液收集杯收集尿液样本。
2. 进行初步检查：- 观察尿液的外观，检查是否有异味、混浊或异常颜色。
- 测量尿液的体积，并记录下来。
3. 进行尿液化学分析：- 将适量的尿液样本转移到分析管中。
- 根据化学试剂的指示，添加适量的试剂到样本中。
- 使用相应的仪器，如光度计或电极测量仪，测量尿液中各种化学成分的含量。
4. 进行尿液显微镜检查：- 准备尿液镜检玻片，并放置一滴尿液样本在玻片上。
- 使用显微镜观察尿液中的细胞、晶体、细菌等微小结构。
- 记录并分析观察到的细胞或结构的数量和类型。
5. 进行尿液细菌培养：- 采用无菌技术将尿液样本转移至培养基。
- 将培养基培养在适当的温度和湿度条件下，以促进细菌生长。
- 观察培养皿中的细菌生长，并记录下数量和类型。
评分标准我们将根据以下标准对尿液分析结果进行评分：1. 外观：- 正常（无异味、混浊或异常颜色）：得分 1- 异常（有异味、混浊或异常颜色）：得分 02. 化学分析：- 各种化学成分在正常范围内：得分 1- 各种化学成分超出正常范围：得分 03. 显微镜检查：- 观察到正常数量和类型的细胞或结构：得分 1- 观察到异常数量或类型的细胞或结构：得分 04. 细菌培养：- 无细菌生长：得分 1- 观察到细菌生长：得分 0根据以上标准，总评分为各项得分的总和，满分为 4 分。
以上是关于尿液分析操作程序及评分标准的说明。
如有任何疑问或需要进一步的信息，请随时与我们联系。
尿液样本采集操作流程及评分标准
尿液样本采集操作流程及评分标准操作流程
1. 准备工作
- 确保使用无菌尿液采集
- 洗手并戴上手套
- 为被采集者提供尿液采集和指示说明
2. 采集尿液样本
- 被采集者应当保持私密和舒适，可以使用隐私屏幕进行遮挡- 在采集前要求被采集者先清洁外阴部
- 将置于被采集者尿液排出的位置，并确保尿液完全进入
- 采集约30毫升尿液，确保足够的样本供检测
3. 封闭
- 确保盖紧，并将其标记上被采集者的相关信息，如姓名、出生日期等
4. 清洁和处理
- 将使用过的采集工具和手套放入垃圾袋
- 及时洗手并进行消毒
评分标准
尿液样本采集操作的质量对于进行后续尿液检测的准确性至关重要。
以下是常见的评分标准，用于评估采集操作的质量：
1. 清洁度
- 评分1：没有清洗或清洗不彻底
- 评分2：清洗一般，有轻微残留物或污渍
- 评分3：清洗良好，无明显残留物或污渍
2. 尿液量
- 评分1：尿液量不足，无法进行后续检测
- 评分2：尿液量较少，但仍可进行后续检测
- 评分3：尿液量充足，能够满足后续检测需求
3. 标记准确性
- 评分1：标记错误或遗漏重要信息
- 评分2：标记准确，但有部分信息遗漏
- 评分3：标记准确，无任何信息遗漏
请在每次尿液样本采集操作后进行评分，以确保采集操作的质量和准确性。
尿标本采集法评分标准
总分
100
签名
尿标本采集法
目的：用于尿液常规检查
操作流程及质量标准
标准分
姓名
准备
评估：1.了解患者的年龄、性别、病情、意识；2.心理状态、自理能力、理解配合程度3.对采集尿液标本的认识
5
环境整洁、安静、安全、光线充足
2
护士：洗手、戴口罩、着装整洁
3
用物：检查并备齐用物，检验申请单、标签或条形码、一次性尿标本容器、速干（免洗）手消毒剂、医嘱执行单（或PDA）、医疗垃圾桶
10
密封标本容器，再次核对医嘱，检验申请单，标本容器及标签（或条形码）
5
将标本放于转运容器里
5
协助患者穿好衣裤，拉开围帘
5
取舒适体位，整理床单元
4
操作后处置
清理用物，按规范处理
4Байду номын сангаас
洗手
4
记录采集时间，签全名
4
尿标本及时交接，外送
4
综合
评定
关爱患者，护患沟通有效
5
操作者综合评价（逻辑性、熟练程度）
5
理论评定
5
操
作
流
程
核对确认医嘱：患者床号、姓名、医嘱时间、处方者姓名、检验申请单
5
准备标签（或条形码），核对无误后贴标签（或条形码）于标本容器外壁
5
携用物至患者床旁，拉上围帘
5
用两种以上方法核对患者姓名、床号、住院号
5
再次核对医嘱、检验申请单、标本容器及标签（或条形码）
5
能自理患者：给予标本容器，叮嘱患者晨起留取第一次尿于容器内（尿比重测定100mL，其余检验10mL）；▲:行动不便患者：协助患者在床上使用便器，收集尿液至标本容器中；▲:留置导尿管患者：于集尿袋下方引流孔处打开开关收集尿液
尿培养标本采集技术操作标准评分表
尿培养标本采集技术操作标准评分（50分制）姓名：科室：日期：评分：监考人：操作项目操作内容分值扣分操作目的遵循无菌原则，留取尿标本，避免污染，做细菌培养，为病情诊断、治疗、护理提供依据。
评估要点1、评估患者病情、意识、生活自理能力、排尿情况及配合程度。
2、女性患者确认其是否在月经期，如在月经期，则不宜留取尿标本。
护士准备：着装整洁规范，仪表端庄大方。
2操作准备操作用物：无菌导尿包、尿培养标准瓶、便盆、屏风、纸巾及手套。
31）核对医嘱及标本容器上的条码信息。
22）核对床号、姓名、住院号，评估患者的排尿情况，膀胱充盈度，了解有无尿管及膀胱造瘘管，告知患者及家属留取尿标本的目的、方法及配合方法。
103）洗手，戴口罩。
24）按照要求正确备物，携至患者床旁，再次核对患者手腕带和试管上信息，确认一致。
35）严格按无菌操作要求留取尿标本。
（1）中段尿留取法：女患者留取中段尿法：患者取坐位或仰卧位，垫便盆，按留置导尿法清洁、消毒外阴部皮肤。
然后0.5%碘伏消毒尿道口，嘱患者自行排尿，弃去前段尿液，护士用尿培养标本瓶，留取中段尿10ml左右，盖紧瓶盖及时送检。
对于男性患者应注意把尿道口周围及包皮彻底消毒，其余方法同上。
（2）导尿术留取法：按照导尿术插入导尿管将尿液引出，留取中段尿作为尿标本。
86）再次核对，将条形码标签贴于尿液收集器上，注明留取时间。
37）整理床单位，协助患者取舒适卧位，询问患者需要。
38）处理用物。
29）洗手，取口罩。
210）按要求将尿标本送检。
211）记录。
1 操作步骤12）操作时间：完成时间7钟以内。
2综合评价A、5分；B、4分；C、3分；D、2分；E、1分；F、0分； 5指导要点1、告知患者正确配合收集尿液标本的方法。
2、告知患者在收集尿液标本的过程中如有不适及时告知护士。
3、留取尿标本过程中，避免污染。
4、女性患者月经期间不宜留取尿标本。
注意事项1、注意保护隐私。
2、指导患者正确留取标本。
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标准分值
扣分内容
着装不规范-3
未按六步洗手法洗手或洗手不认真、程序错误-2
查对
3
未查对医嘱、检验项目-3
评估
10
未评估患者病情、意识、排尿情况、有无特殊需要各-2
未解释需要注意事项-2
用物
14
未根据评估准备用物-4
少一件各-2
摆放乱-2
未贴检查标签-4
操作步骤
床旁查对
6
未查对患者、腕带各-2
·评估患者病情、意识状态、排尿情况、有无特别需求
·向患者解释目的和配合方法
·查对床号、姓名、腕带、检验项目，贴标签于采集器上
·可下床活动的患者，给予容器，交代留取尿标本方法、量
·行动不便的患者，协助在床上使用便器后，留取足量尿液于容器中送检
·昏迷或尿潴留必要时可通过导尿术留取尿标本
·留置导尿管的患者留取尿标本时，先放空尿袋中的尿，待重新有尿排出后再打开尿袋下方引流孔收集尿液送检
·取仰卧位，垫便盆
·戴手套，按导尿法清洁、消毒外阴和尿道口
·嘱患者自行排尿，弃去前端尿液，操作者用试管夹夹住无菌试管，留取中段尿约10 ml
·留尿前后均将无菌试管及管塞在酒精灯火焰上消毒，留尿后盖紧管塞马上送检．
·若患者需同时留置尿管，按导尿法留置尿管，见尿居弃去前段尿液，接中段尿给10 ml于无菌试管中送检
整体评价
态度沟通
4
态度不认真-2
沟通技巧欠佳-2
整体计划
6
整体操作不流畅-3
无计划性-3
提问
5
回答错误-5
总分
100
累计
尿标本采集操作流程及评分标准
（一）操作流程
操作流程
操作方法
准备
评估解释
尿常规标本采集
或者
尿培养标本采集
整理
记录
·护士：着装整洁，洗手，戴口罩
·查对：医嘱、检查项目
·用物：尿常规标本采集：尿杯、必要时备便盆（尿壶）和屏风
尿培养标本采集：外阴消毒包、无菌试管、试管夹、酒精灯及火柴、手套、便盆、屏风、手消毒凝胶
·协助患者取舒适卧位，整理床单位
·洗手
尿标本采集常用防腐剂的作用及用法
名称
作用
用法
甲醛
固定尿中有机成分，防腐
24小时尿液加40%甲酵l-2 ml
浓盐酸
防止尿中激素被氧化，防腐
24小时尿液加5~10ml
甲苯
保持尿液的化学成分不变，防腐
每100ml尿液加0.5%-1%甲苯2ml
（二）评分标准
所在科室考生姓名考核老师考核成绩
安全舒适
4
未注意患者安全-2
未协助患者取舒适体位-2
留取尿标本
28
未根据患者的具体情况选择合适的留取方法-8
未保护患者隐私-6
未留取足够的量-6
污染标本-8
送检
5
未及时送检-5
整理
10
未整理床单位-2
未协助患者取舒适体位-2
污物乱放、遗留用物在病房-2
未分类放置-2
未按六步洗手法洗手或洗手不认真、程序错误-2