江苏教育出版社-小学五年级上册科学第二单元-练习与答案
苏教版五年级科学上册第二单元练习题及答案
苏教版五年级科学上册第二单元练习题及答案苏教版五年级科学第二单元光与色彩测试题一、填空题。
（24分）1、光在同一种物质中，是沿直线行进的。
2、凸面镜使人看起来变大，凹面镜则使人看起来变小。
3、小孔成像的原因是光的直线传播和衍射现象。
4、物体的表面越光滑，反光效果越好。
5、中间厚、边缘薄的透明镜片叫凸透镜；中间薄、边缘厚的透明镜片叫凹透镜。
6、凸透镜能使光线汇聚，凹透镜能使光线发散。
7、阳光可以被分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光。
8、凸透镜具有放大、聚焦、矫正视力的作用。
二、判断题。
（12分）1、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。
（正确）2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。
（错误）3、一个水滴就是一个天然的放大镜。
（正确）4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。
（正确）5、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。
（错误）6、凸面镜比平面镜观察的范围大。
（错误）三、选择题：（18分）1、___通过三棱镜把太阳光分解成七种单色光。
（选项①）2、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法铅笔向上折是正确的。
（选项①）3、阳光下绿色的物体，它反射的光是绿光。
（选项②）4、有关光的行进说法正确的是直线。
（选项③）5、关于小孔成像说法正确的是它的像是景物的倒像。
（选项③）6、自然光源有阳光、蜡烛、萤火虫。
（选项③和④）四、问答题：（18分）1、小孔成的像是左右颠倒的吗？为什么？答：是的，小孔成的像左右颠倒，因为光线在穿过小孔时发生了衍射现象，使得物体左侧发出的光线在屏幕上的右侧，右侧发出的光线在屏幕上的左侧。
2、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？答：彩虹是由阳光照射到水滴上，水滴发生折射、反射和色散现象而形成的。
我们可以用背对着太阳喷水的方法制造彩虹。
3、为什么说水滴是天然的放大镜？答：因为水滴的形状和凸透镜相似，中间厚，边缘薄，能够使光线汇聚，起到放大的作用。
苏教版(2017)五年级上册科学第二单元热传递检测卷(一)(含答案)
31．正确
32．×
33．×
34．错误
35．√
36．
37．
38．瓷砖比木头的导热性能好，瓷砖传递热的能力好，能够快速的传递身体热量，所以站在瓷砖地板上感觉比木质地板上凉。
39．答：会觉得热起来了；但是不是衣服给人热量，是活人会散热，衣服阻隔热量散失，所以多穿衣服身体会觉得热起来了。
40．答：暖气安装在房间的下方，发出的热空气上升，周围的冷空气补充，冷空气流经暖气变成热空气，再次上升，循环流动，使房间内空气变热。
A．铜B．铝C．钢
20．下列用具的装置是用来避免热传递的是( )。
A．热水瓶的玻璃内胆
B．电熨斗底部与衣服接触的金属面
C．电饭锅的内锅
21．保温杯能起到保温作用是因为（ ）。
A．能产生热或产生冷
B．隔断了杯子内外的热传递
C．用了热的不良导体，减缓了杯子内外的热传递速度
22．下列说法错误的是（ ）。
A．冬天衣服穿的越多，我们增加的热量就越多
B．金属汤匙放开水里，一会儿手柄就热了
C．把手伸到热水中，手会感到热
15．热传递的方式有（ ）。
A．热传导B．对流C．热辐射D．热传导、对流、热辐射
16．下列生活中常见的物品中，设计使用目的主要是为了减慢热传递的是（ ）。
A．汽车发动机的散热片B．热水瓶的双层玻璃胆C．冬天室内的暖气装置
17．热传递主要是通过（ ）三种方式实现的。
7．冬天，小丽捧着热水袋暖手，这是利用___________的方式增加身体热量的。小明发现灌满热水的热水袋总是鼓鼓的，这是由于热水袋里的水和空气受热后体积____________导致的。
8．不靠___________、___________或___________传递热的，这种方式称为辐射。
苏教版小学科学五年级上册单元试题含答案全册
苏教版小学科学五年级上册单元试题含答案全册第一单元达标测试卷（二）基础知识梳理一、填空题。
（每空1分，共27分）1.物体影子的长短、方向随着光源、的改变而改变。
2.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做，在我们的生活中很有用处。
3.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向。
4.阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时，影子最，太阳位置最低时，影子最。
5.由于蝴蝶是活动的，而蝙蝠是活动的，所以它们是不可能见面的。
6.一天中，阳光下物体的影子在、傍晚最长，最短。
7.地球自转的方向是。
8.一个月就是绕地球一周，一日就是自转一周的时间。
9.“地心说”是古希腊天文学家提出来的，他认为是宇宙的中心，日月星辰都是围绕旋转，这样就形成了和。
而波兰天文学家提出了“”，他认为不是在运动，而是地球绕着在旋转，昼夜的变化是地球的结果。
10. 根据植物不仅会在不同的季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个_。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共24分）1.太阳的高度越高，影子越长。
（×）2.一天中气温最高的时候是影子最短的时候。
（√）3.日晷就是运用太阳的运动和投影的变化规律来测定时间的。
（√）4.当我国是白天时，美国却是黑夜。
（√）5.动植物有生物钟，人体没有生物钟。
（×）6.人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。
（√）7.牵牛花是在中午开放的。
（×）8.太阳的高度就是太阳到地面的垂直距离。
（×）9.月相的变化是指月球自身形状的变化。
（×）10.如果太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。
（√）11.世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
（×）12.物体在阳光下影子的长度与太阳的位置没有关系。
（×）综合能力提升三、选择题。
（每小题2分，共20分）1.物体影子的形状和光源所照射的物体______的形状有关。
苏教版五年级上学期科学第二单元测试题2份(含答案)
苏教版五年级上册科学第二单元过关测试卷A（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．热水瓶用木塞，保温瓶用的是塑料塞，它们都是热的_________ 导体。
2．像太阳、篝火这样直接向周围发射热的方式叫作______。
3．热辐射不需要依靠______、______等任何物质，即使在真空中也能进行。
4．热传导时，热总是从温度______处传到温度______处。
5．热在固体中的传递方式是__________，在液体和气体中的传递方式是__________，不依靠任何物体直接传递的方式是__________。
6．蓬松的棉被盖起来很暖和，说明( )是热的不良导体。
7．坐在炉子旁取暖，利用的热传递方式是( )。
8．加热容器底部时，底部的水受热后温度会升高，热水( )，周围及上方温度较低的水会流过来补充，然后被加热再上升，冷水和热水相对流动，这种传递热的方式叫做( )。
二、选择题9．下面哪种做法能使杯子保温效果最好（）。
A．杯子加盖，杯外包一层纱布B．杯子加盖，嵌入塑料泡沫里C．把塑料杯换成不锈钢杯10．当我们冰凉的小手抱着热水袋后，手慢慢变热的热传递方式是（）。
A．热对流B．热传导C．热辐射11．两个不同温度的物体间发生热传导现象的条件是（）。
A．不能接触B．必须接触C．接不接触都行12．电暖器是利用（）的方式来工作的。
A．热传导B．热对流C．热辐射13．我们在室外安装太阳灶时，太阳灶的朝向一般会选择（）。
A．东方B．南方C．北方14．用手拿一个勺子，将勺子的一部分放入热水中，热水中的热主要是通过（）的方式传递到勺底，然后传递到勺柄的。
A．热传导B．热对流C．热辐射15．热在（）中以对流的方式传递。
A．玻璃B．酒精C．金属16．热传导的条件不包括（）。
A．物体间接触B．要有温度差C．必须在物体中心处加热17．下列说法正确的是（）。
苏教版小学科学五年级上册单元试题含答案全册
第一单元达标测试卷（二）基础知识梳理一、填空题。
（每空1分，共27分）1.物体影子的长短、方向随着光源、的改变而改变。
2.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做，在我们的生活中很有用处。
3.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向。
4.阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时，影子最，太阳位置最低时，影子最。
5.由于蝴蝶是活动的，而蝙蝠是活动的，所以它们是不可能见面的。
6.一天中，阳光下物体的影子在、傍晚最长，最短。
7.地球自转的方向是。
8.一个月就是绕地球一周，一日就是自转一周的时间。
9.“地心说”是古希腊天文学家提出来的，他认为是宇宙的中心，日月星辰都是围绕旋转，这样就形成了和。
而波兰天文学家提出了“”，他认为不是在运动，而是地球绕着在旋转，昼夜的变化是地球的结果。
10. 根据植物不仅会在不同的季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个_。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共24分）1.太阳的高度越高，影子越长。
（×）2.一天中气温最高的时候是影子最短的时候。
（√）3.日晷就是运用太阳的运动和投影的变化规律来测定时间的。
（√）4.当我国是白天时，美国却是黑夜。
（√）5.动植物有生物钟，人体没有生物钟。
（×）6.人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。
（√）7.牵牛花是在中午开放的。
（×）8.太阳的高度就是太阳到地面的垂直距离。
（×）9.月相的变化是指月球自身形状的变化。
（×）10.如果太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。
（√）11.世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
（×）12.物体在阳光下影子的长度与太阳的位置没有关系。
（×）综合能力提升三、选择题。
（每小题2分，共20分）1.物体影子的形状和光源所照射的物体______的形状有关。
2020-2021学年苏教版科学五年级上册第二单元测试卷 (3)
2020-2021学年苏教版科学五年级上册第二单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．发光的物体我们把它叫做（________）。
2．对着镜子闭上你的左眼，然后请你观察，镜子里的你闭上的是（______）。
这说明，镜子中的影像与实际物体是（______）。
3．光从一种透明物体进入另一种（________）物体时，（________）会在交界面上发生（________），这种现象叫做（________）。
4．1666年，（_____）科学家（_____）在暗室中，让阳光通过（_____）折射到墙上，结果太阳光被分解成七种颜色的光。
5．光源分为（______）光源和（______）光源。
6．光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫_________。
7．分别用凹透镜和凸透镜观察物体，我们发现透过凹透镜看物体，物体会（______），透过凸透镜看物体，物体会（______）。
我们发现凸透镜能使光线（______），凹透镜能使光线（______）。
8．用手电筒光透过红色的玻璃纸，照射白纸，纸张呈现（______）色；透过绿色的玻璃纸，纸张呈现（______）色；透过（______）色玻璃纸，纸张呈现蓝色。
9．小孔成像的原理是（______），这个过程中由于纸板遮挡了光线，所以经过三角形上方点的光线通过小孔投射在（______），经过三角形下方的光线投射在小孔的（______），小孔成像不仅仅是上下颠倒，而且（______）颠倒，所以小孔成像所产生的像即（______）又左右颠倒。
二、判断题10．太阳、月亮、星星都是光源，因为它们都很亮。
（______）11．只有下雨后才能出现彩虹，在其他地方看不到彩虹。
（______）12．玻璃幕墙不是光源。
（______）13．太阳光通过三棱镜可以分解成七种单色光。
苏教版科学五年级上册第二单元测试卷(含答案)
苏教版五年级科学第二单元检测试题一、科学知识积累及运用：（每个2分，共46分）1、太阳的高度越高，物体的影子越（）。
2、16世纪波兰天文学家（）提出了“日心说”得出昼夜的变化是地球（）的结果。
3、今天是农历十月初八，今晚的月相应该是（）月。
4、能自己发光的物体叫（）。
5、光在（）或（）中是沿直线行进的，（）的实验说明了光是沿直线传播的。
6、（）、（）、（）是光的三原色。
7、光线照射到物体表面时会发生（），表面越（），（）效果越好。
8、中间（）、边缘（）的透明镜片叫凸透镜；中间（）、边缘（）的透明镜片叫凹透镜。
凸透镜能使光线（），凹透镜能使光线（）。
9、凸透镜具有（）、（）、（）的作用。
二、判断题。
（16分）1、太阳高度就是太阳到地面的垂直距离。
（）2、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。
（）3、日晷是测量长度的工具。
（）4、新月指的是天空中出现的圆圆的月亮。
（）5、地球绕太阳公转一周的时间是一年。
（）6、月相的变化是指月球自身形状的变化。
（）7、凸面镜比平面镜观察的范围大。
（）8、物体表面越光滑，反射光的本领就越弱。
（）三、单项选择题。
（16分）1、一天中，阳光下影子的变化规律是（）。
A先西后东；长→短→长B先东后西；低→高→低C先东后西；长→短→长2、日晷是测量（）的工具。
A体积B时间C长度3、昼夜形成的原因是（）。
A太阳的东升西落B乌云的遮盖C地球的自转4、月相的周期变化是（）。
A一年 B 一个月C一周5、新月是指天空中出现（）。
A月牙B满月C不出现月亮6、一天中影子最短是在（）。
A早晨B中午C傍晚7、把一根铅笔斜着插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（）正确。
A铅笔向上折B铅笔向下折C铅笔变细了D铅笔变长了8、当我国是夜里12点时，下列哪些国家是白天？（）A、日本B、加拿大C、新西兰D、印度四、开动你的大脑，用你的智慧，解决以下的问题。
（22分）1、把下面的光源分类。
（7分）灯光阳光萤火虫的荧火月光车灯的光星光彩虹人造光源：自然光源：非光源：2、小明上衣的胸口有一个CBA的标志，请你写出小明在镜子中看到的这个标志的样子。
苏教版五年级上册科学第二单元光与色彩试题含答案
五年级（上）期末复习资料第二单元、光与色彩1、（能发光的物体）叫作光源；光在空气和水中是（直线）行进的。
2、中国古代学者（墨子）发现了光从窗户上的小孔射进来，会在墙上形成景物的倒像，这种现象称为（小孔成像）。
3、小孔成像的原理是（光沿直线传播）。
4、当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫光的（反射）。
越光滑的表面，反射效果越（好）5、照镜子时，如果我们衣服上有个英文字母“E”那么在镜子里看见这个字母的影像是（ ）。
这时由于镜子中的影像与实际物体（左右颠倒）的。
6、镜子有（平）面镜、（凹）面镜、（凸）面镜，物体在这些镜子里成的影像都（不同）。
家里梳妆台用的是（平）面镜，五官科医生用的是（凹）面镜，汽车的后视镜用的是（凸）面镜。
7、把不锈钢勺子当镜子，凸面镜照出的影像是（正立）的，凹面镜照出的影像是（倒立）的。
8、当光线从一种透明的物体射入另一种透明物体时，传播方向会在交界面发生弯折，这种现象叫光的（折射）。
9、中间厚，边缘薄的透明镜片叫（凸透镜），中间薄，边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）。
10、放大镜是（凸透）镜，近视眼镜是（凹透）镜。
凸透镜成像特点是（在屏上成倒立的像），凹透镜成像特点是（在屏上成正立的像）。
11、可以把一个凸透镜和一个凹透镜叠在一起，调节一定的距离形成一个简易的（望远镜）12、我们可以用（背对太阳像空中喷水）的方法制造彩虹。
13、白光是由（色光）组成的，如果想得到某种颜色的光，可以用（这种颜色的玻璃纸把其它色光）过滤掉。
14、阳光可以分解为（红）、（橙）、（黄）、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七种彩色光。
15、1666年英国科学家（牛顿），在暗室中让阳光透过（三棱镜）折射到墙上，结果（太阳被分解成七种颜色的光）。
用蓝色滤光片，看到白色衣服是（蓝）色。
16光在同一物质中是沿（直线）传播的。
能发光的物体叫作（光源）。
17、（中间薄，边缘厚的透明镜片）叫作凹透镜，（中间厚，边缘薄的透明镜片）叫作凸透镜。
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（每空1分，共27分）1.物体影子的长短、方向随着光源、的改变而改变。
2.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做，在我们的生活中很有用处。
3.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向。
4.阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时，影子最，太阳位置最低时，影子最。
5.由于蝴蝶是活动的，而蝙蝠是活动的，所以它们是不可能见面的。
6.一天中，阳光下物体的影子在、傍晚最长，最短。
7.地球自转的方向是。
8.一个月就是绕地球一周，一日就是自转一周的时间。
9.“地心说”是古希腊天文学家提出来的，他认为是宇宙的中心，日月星辰都是围绕旋转，这样就形成了和。
而波兰天文学家提出了“”，他认为不是在运动，而是地球绕着在旋转，昼夜的变化是地球的结果。
10. 根据植物不仅会在不同的季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个_。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共24分）1.太阳的高度越高，影子越长。
（×）2.一天中气温最高的时候是影子最短的时候。
（√）3.日晷就是运用太阳的运动和投影的变化规律来测定时间的。
（√）4.当我国是白天时，美国却是黑夜。
（√）5.动植物有生物钟，人体没有生物钟。
（×）6.人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。
（√）7.牵牛花是在中午开放的。
（×）8.太阳的高度就是太阳到地面的垂直距离。
（×）9.月相的变化是指月球自身形状的变化。
（×）10.如果太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。
（√）11.世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
（×）12.物体在阳光下影子的长度与太阳的位置没有关系。
（×）综合能力提升三、选择题。
（每小题2分，共20分）1.物体影子的形状和光源所照射的物体______的形状有关。
苏教版五年级上科学全册答案
苏教版五年级上科学全册答案苏教版五年级上科学全册答案第一单元白天和黑夜一、太阳和影子问题解答1、阳光下影子的变化有什么规律？答：一是方向的变化：西----东；二是长度的变化：长---短--长.2、影子的方向和太阳的位置有什么关系？答：影子的方向和太阳的位置相反.3、影子的长短和太阳的位置有什么关系？答：太阳越高影子越短；太阳越低影子越长.4、预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系.答：太阳越低；温度越低；太阳越高,温度越高.实验与制作实验名称：太阳下影子变化的模拟实验.实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等实验过程：用手电筒代替太阳；把手电筒用细绳挂在呼啦圈上.早上太阳从东方升起；傍晚从西方落下；影子随着太阳位置的变化由西向动转动.实验结论：1、早上和傍晚的影子最长；中午的影子最短.2、影子的方向和太阳的位置相反.二、太阳钟问题解答人们利用什么知识来制造不同形状的日晷？答：人们利用了太阳位置和影子的关系的知识.实验与制作实验名称：制作简单的太阳钟实验准备：卡纸、指南针、硬纸板等实验过程：1、在半圆形的卡纸上画上刻度.2、把一块三角形的硬纸板数值粘在印有刻度的卡纸上.3、根据三角形纸板的投影；就可以判断当时的时间.三、昼夜交替问题解答1、根据太阳的东升西落现象；你认为地球仪应该朝哪个方向转动？答：逆时针转动.2、如果2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点；那么；美国、德国、澳大利亚等国家的观众应该分别在什么时候收看实况直播？答：从时差具体计算：德国—6；美国：-18——-12；澳大利亚+1.30或+2或+2.30.让学生进行计算；或按白天、黑夜等词语来描述.实验与制作实验名称：模拟昼夜变化的实验.实验准备：地球仪、手电筒等实验过程：用手电筒水平照射地球仪；会发现向着手电筒的一面变亮了；背着的一面没有变亮；逆时针转动地球仪；地球仪亮着和黑的一面不断变换.实验结论：向着太阳的一面是白昼；背着太阳的一面是黑夜；随着地球的转动；白昼和黑夜交替出现.四、看月亮问题解答交流月相日记；你能发现月相变化的规律吗？答：月相变化的顺序是：新月——娥眉月——上弦月——凸月——满月——残月——下弦月——娥眉月——新月；就这样循环；月相变化是周期性的；周期大约是一个月.实验与观察观察名称：观察月相：让学生把观察到的月相的变化；画出来.五、昼夜对动植物的影响问题解答1、蜜蜂和蝙蝠会不会相遇吗？为什么？答：不会相遇；因为蜜蜂在白天活动；蝙蝠在晚上活动.2、你一天的作息时间是怎样安排的？答：学生根据自己的实际情况合理的安排作息时间.第二单元光与色彩一、光的行进问题解答1、你能说出哪些是自然光；哪些是人造光吗？答：萤火、闪电、太阳是自然光；蜡烛、灯泡是人造光.2、你怎样解释下面光的现象？答：光是沿直线行进的.实验与制作实验名称：用什么办法可以观察光在水中行进的方向？实验准备：手电筒、水、烧杯、等实验过程：在烧杯对着的两侧画一个小圆圈；用手电筒水平照射一侧的小圆圈；会发现光落在了对面的小圆圈上.实验结论：这说明光在水中也是沿直线行进的.二、照镜子（平面镜和凹凸面镜）问题解答1、你知道闪亮的玻璃幕墙、皎洁的月亮……是怎样发光的吗？答：都是反射的太阳光2、直立两面镜子；不断变换他们的角度；观察镜中物体的变化.三、研究透镜问题解答把一根直的吸管或铅笔插进水中；从上面看；从侧面看水中的吸管或铅笔；你有什么发现？答：会发现吸管或铅笔变弯了.实验与制作：实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用.实验准备：凸透镜、凹透镜、白纸等实验过程：1、分别用凸透镜和凹透镜观察物体.2、让阳光穿过凸透镜；观察聚焦情况.3、把凸透镜对着窗户；观察成像的情况.实验结论：凸透镜有放大物体的作用；能聚光成像.凹透镜有缩小物体的的作用.四、七色光问题解答1、在圆盘上涂红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色；快速旋转转盘；你观察到什么现象？答：圆盘变成灰白色；因为阳光是右七种色光组成.2、透过不同颜色的玻璃纸看下面的图案；你将会有惊奇的发现！你能试着解释自己看到的现象吗？答：如红色滤光片只允许红色光透过；当他覆盖在有红绿图案的白纸上时；只会让白纸上的红光透过；使纸看起来是红色的；白纸上红色图案反射的红光也被透过来了；但因为和纸一样是红色；所以看起来就如同隐去了一般；而绿色线条反射的绿光是不能透过来的；所以看起来是黑色的；格外清楚.实验与制作、实验名称：制造彩虹.实验过程、方法和结论见课本P26.实验名称：滤光实验实验准备：手电筒、玻璃纸、白纸等实验过程：（1）将3支手电筒各罩上红、蓝、绿3种颜色的玻璃纸.（2）桌上放一块白纸.（3）分别用这三支手电筒照白色的纸.会发现白纸分别呈现红、蓝、绿三种颜色.实验结论：玻璃纸把光中的其他色都过滤掉了；只允许玻璃纸自身的颜色透过.第三单元《电和磁》一、简单电路问题解答1：圣诞树上的小灯泡是怎样亮起来的？答：导线把灯泡和电源连接起来；形成了电流的通路；灯泡就亮了.2：电线应该接触到灯泡的什么部位？答：灯泡有两个触点；一端连在灯泡的下侧部；一端连在灯泡的下部凸起；正确连接这两个触点；灯才会亮.3：将小灯泡换成其他用电器会怎样？答：换成发光器；它会发光；换成小喇叭；它会发出声响.二、导体和绝缘体问题解答1：如果连接在电路中的导线断了；用其他物品来连接；电流还能通过吗？答：有的物品可以；比如钢尺、铁钉、刀片；有的不可以；比如橡皮、塑料尺.2：检验水的导电性？答：不纯净的水会导电.三、探测暗盒里的电路问题解答怎样判定握在手心里的电线是连着的；还是断开的？答：用连接起来的电池和电珠进行试探；如果是连着的；电珠就会亮；如果是断开的；电珠就不会亮.四、研究磁铁问题解答1：磁铁的性质？答：（1）磁铁能吸铁；（2）磁性可以传递（3）磁铁两极磁性最强；中间磁性最弱（4）磁铁可以指示南北方向（5）磁铁同极相斥、异极相吸等.2：关于磁铁的性质；你还有哪些新的发现？答：磁铁可以隔着物体吸铁；磁铁摔断以后还是会有两极；磁铁会干扰无线信号的接收等.3：如何消去缝衣针的磁性？答：（1）用木棒敲击缝衣针.（2）把缝衣针放在火上烤.（3）把缝衣针与大磁铁放在一起五、电磁铁问题解答1：电磁铁的特点？答：（1）电磁铁通电后会有磁性；断电后磁性消失；（2）电磁铁有两极；而且两极可以改变.2：电磁铁的磁力大小与什么有关？答：电池的数量、线圈的匝数会改变电磁铁的磁力.3：电磁铁和磁铁的异同？答：相同点：都有南北极；都可用来指示方向；不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变；磁铁却不可以.第四单元呼吸和血液循环一、测量呼吸和心跳问题解答1：我们运动的时候；身体会有哪些变化？答：人运动后会感到热；出现流汗、呼吸急促、心跳加快、脸色变红、疲倦等反应.2：测测自己在安静状态下1分钟的呼吸和心跳次数答：一般每分钟呼吸20次左右；心跳80次左右.3：测量自己运动结束时和休息3分钟后；1分钟的呼吸和心跳次数；发现的规律.答：运动会使心跳和呼吸迅速加快；休息后心跳呼吸又慢慢恢复.二、肺和呼吸问题解答1：呼吸时；空气要进入哪些器官？答：鼻、咽喉、气管、支气管、肺2：为什么我们要呼吸？答：因为人体必须利用大量的氧气把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西；同时需要把体内产生的二氧化碳及时排出体外.这就是生命赖以存在的新陈代谢活动.3：肺活量大；对健康有什么好处？答：肺活量大意味着呼吸系统功能好；能为身体提供足够多的氧气；能够胜任比较大的体能消耗任务.4：一个人的肺活量是有哪些因素决定的？答：一般来说；一个人的肺活量受体力、呼吸肌强弱；肺组织和胸廓弹性；呼吸道通畅程度等因素的影响.运动对增加肺活量的作用很大.三、心脏和血液循环问题解答1：心脏的形状像什么？你知道它的大小和位置吗？答：心脏的形状像桃子；位于左胸部；在胸骨的后面；肋骨的内侧.心脏的大小和紧握的拳头差不多.2：心脏不断地跳动是在干什么？答：推动血液在血管里不断地循环流动；保证人体正常的新陈代谢活动和生命活动.3：为什么运动时呼吸和心跳会同时加快？答：因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料.第五单元解释与建立模型一、解释问题解答1：从身高曲线图上；可以发现什么规律性的东西？答：（1）年龄增长；身高也随之增长（2）身高的增长不是匀速的；也就是说；并不是每年会长同样的高度（3）女孩和男孩的身高增长虽然总体趋势一样；但是女孩在某个时期比男孩长得快一些.2：对两只小动物在雪地里留下的脚印可以作何解释？答：因为两只鸟的脚印一只大；一只小；大鸟接近小鸟时；速度加快；中间的脚印零乱；看来经过了一番搏斗；小鸟被大鸟吃掉了；所以最后只留下了大鸟的脚印.3：对彩色水点实验的解释答：一些颜色其实原本并不是你所看见的那样；它是由不同颜色混合后组成的.4：苹果腐烂的说法判断.1、苹果表皮渗出了水.（）2、闻起来有异味.（）3、捏上去发软.（）4、室温30℃.（）5、苹果变坏是因为温度太高.（）6、苹果避表面细菌在繁殖.（）答：前四句是事实；后三句是解释.二、建立模型问题解答你见过什么模型？起什么作用？答：(1)手臂活动模型；让我们了解肌肉的工作原理.。
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苏教版五年级科学第二单元光与色彩测试题
一、填空题。
（24）分
1、光在同一种物质中，是沿（）行进的。
2、凸面镜使人看起来变（），凹面镜则使人看起来变（）。
3、小孔成像的原因是（）。
4、物体的表面越（），反光效果越好。
5、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（）。
6、凸透镜能使光线（），凹透镜能使光线（）。
7、阳光可以被分解为（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七色光。
8、凸透镜具有（）、（）、（）的作用。
二、判断题。
（12分）
1、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。
（）
2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。
（）
3、一个水滴就是一个天然的放大镜。
（）
4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。
（）
5、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。
（）
6、凸面镜比平面镜观察的范围大。
（）
三、选择题：（18分）
1、牛顿通过（）把太阳光分解成七种单色光。
①三棱镜②凹透镜③凸透镜④平面镜
2、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（）正确。
①铅笔向上折②铅笔向下折③铅笔变细了④铅笔变长了
3、阳光下绿色的物体，它反射的光是（）A. 白光B. 绿光C. 红光
4、有关光的行进说法正确的是（）A、S形B、曲线C、直线
5、关于小孔成像说法正确的是（）
A、孔越大像越清晰
B、和光的行进无关
C、它的像是景物的倒像
6、下列光源是自然光源的有（）A、日光灯B、荧光棒C、阳光D、蜡烛E、萤火虫
四、问答题：（18分）
1、小孔成的像是左右颠倒的吗？为什么？
答：是的，小孔成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。
2、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？
答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。
我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。
3、为什么说水滴是天然的放大镜？
答：因为水滴是中间厚，边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同。
五、画图题。
（12分）
1 ．画图解释潜望镜的工作原理。
2 ．怎样设计一个可以不用回头就能看见身后景物（或后脑勺）的潜望镜？请画出原理图。
六、实验题：（16分）
1、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用
实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。
实验准备：_______________________________________________。
实验过程：（1）______________________________________________________________。
（2）______________________________________________________________。
（3）______________________________________________________________。
实验结论：_____________________________________________________________________。
2、设计试验证明光的行进方向。
实验准备：________________________________________________。
试验过程：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。
试验结论：________________________________________________________。
苏教版五年级科学第二单元光与色彩测试题答案
一、填空题。
（24）分
1、光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。
2、凸面镜使人看起来变，凹面镜则使人看起来变。
3、小孔成像的原因是（光是沿直线行进的）。
4、物体的表面越（光滑），反光效果越好。
5、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）。
6、凸透镜能使光线（会聚），凹透镜能使光线（分散）。
7、阳光可以被分解为（红）、（橙）、（黄）、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光。
8、凸透镜具有（放大）、（聚光）、（成像）的作用。
二、判断题。
（12分）
1、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。
（√）
2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。
（√）
3、一个水滴就是一个天然的放大镜。
（√）
4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。
（×）
5、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。
（×）
6、凸面镜比平面镜观察的范围大。
（√）
三、选择题：（18分）
1、牛顿通过（1 ）把太阳光分解成七种单色光。
①三棱镜②凹透镜③凸透镜④平面镜
2、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（2 ）正确。
①铅笔向上折②铅笔向下折③铅笔变细了④铅笔变长了
3、阳光下绿色的物体，它反射的光是（B ）A. 白光B. 绿光C. 红光
4、有关光的行进说法正确的是（C ）A、S形B、曲线C、直线
5、关于小孔成像说法正确的是（C ）
A、孔越大像越清晰
B、和光的行进无关
C、它的像是景物的倒像
6、下列光源是自然光源的有（C、E ）
A、日光灯
B、荧光棒
C、阳光
D、蜡烛
E、萤火虫
四、问答题：（18分）
1、小孔成的像是左右颠倒的吗？为什么？
答：是的，小孔成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。
2、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？
答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。
我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。
3、为什么说水滴是天然的放大镜？
答：因为水滴是中间厚，边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同。
五、画图题。
（12分）
1 ．画图解释潜望镜的工作原理。
本题学生自己画图进行解释
2 ．怎样设计一个可以不用回头就能看见身后景物（或后脑勺）的潜望镜？请画出原理图。
六、实验题：（16分）
1、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用
实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。
实验准备：凸透镜、凹透镜、白纸等
实验过程：（1）分别用凸透镜和凹透镜观察物体。
（2）让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。
（3）把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。
实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。
凹透镜有缩小物体的的作用。
2、设计试验证明光的行进方向。
实验准备：手电筒、三张带孔的纸板等
试验过程：把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过三个小孔；让三个小孔不在一条直线上，光不能通过小孔。
试验结论：光在空气中是沿着直线行进的。
注：实验题的答案为参考答案，教师可以根据学生的实际情况进行总结。