部编版七年级上册诗词背诵复习资料
部编版七年级上册语文古诗词诗歌鉴赏复习资料
部编版七年级上册语文古诗词诗歌鉴赏复习资料第1首观沧海[东汉]曹操(七上)A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D．本诗寓情于景，表现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
2．“洪波涌起”一句中的“涌”字用得好，试说说好在哪里。
“涌”字不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
3．请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面描述出来。
示例：秋风阵阵，树木簌簌作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。
4．赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
运用夸张的修辞手法虚写大海，表现大海包容天地的气概。
这是诗人通过丰富奇特的想象创造出来的宏伟意境，更显示出诗人期盼祖国统一的伟大抱负和博大胸襟。
第2首闻王昌龄左迁①龙标遥有此寄[唐]李白(七上)A．第一句选取两种令人伤感的事物，描绘出暮春的景象，烘托出一种凄凉的气氛。
B．第二句表达了诗人在听说王昌龄走过了“五溪”艰难之地后的欣慰之情。
C．三四两句，诗人将明月人格化，让明月去传达自己对朋友的忧虑、关切之情。
D．这是一首怀念友人的诗，无论是写景，还是叙事，字里行间都饱含诗人对友人的关切之情。
2．在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
示例一：运用拟人的修辞手法，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。
示例二：奇特的想象，把无知无情的明月，想象成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。
示例三：情景交融(或以景传情、借景抒情)，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。
第3首次①北固山下[唐]王湾(七上)1．下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是(D)A．律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。
部编版七年级上册语文《课外古诗词背诵》八首原文、注释和译文
部编版七年级上册语文《课外古诗词背诵》八首原文、注释和译文部编版语文教材《课外古诗词背诵》原文、注释、译文和赏析一、部编版七年级上《课外古诗词背诵》峨眉山月歌原文：唐.XXX峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，XXX不见下渝州。
译文：之一：峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头。
月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。
夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念啊！之二：在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，我乘着小船，从清溪驿顺流而下。
XXX映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着我。
但在从清溪到渝洲的途中，月亮总被两岸的高山挡住，使我思念不已。
【注释】1.峨眉山：在今四川峨眉市西南2.平羌（qiāng）：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。
3.发：动身。
4.君：指峨眉山月。
一说指作者的友人。
5.下：顺流而下。
6.渝州：今重庆一带。
7..半轮秋:半圆的XXX,即上弦月或下弦月.8.清溪：指清溪驿，在四川犍（XXX）为峨眉山附近。
9.三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，在今四川、湖北两省的交界处。
一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。
10.夜：今夜11.XXX：月光江南逢李龟年XXXXXX平常见，XXX前几度闻。
正是江南好光景，落花时节又逢君。
[注释]XXX：唐朝开元、XXX年间的有名乐师，善于唱歌。
因为受到皇帝XXX的宠幸而红极一时。
“安史之乱”后，XXX漂泊江南，卖艺为生。
XXX：XXXXXX的弟弟，名叫XXX，以好学爱才著称，雅善音律。
平常：经常。
XXX：XXX，在兄弟中排行第九，中书令XXX的弟弟。
XXX时，曾任殿中监，出入禁中，得XXX宠幸。
XXX姓，是当时一家大姓，以此表明XXX原来受赏识。
江南：这里指今湖南省一带。
落花时节：暮春，通常指阴历三月。
落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。
君：指XXX。
[译文]当年，在岐王府里，常常见到你的演出；在XXX前，也曾多次欣赏你的艺术。
部编版七年级上册语文古诗词复习
部编版七年级上册语文古诗词复习TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-部编版七年级上册语文古诗词默写【古诗文上下句填空】1、东临碣石，。
水何澹澹，。
2、树木丛生，。
秋风萧瑟。
3、，若出其中。
，若出其里。
4、闻道龙标过五溪。
，，风正一帆悬。
6、，江春入旧年。
7、，小桥流水人家，。
8、夕阳西下，。
9、峨眉山月半轮秋，。
夜发清溪向三峡，。
10、，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，。
11、强欲登高去，无人送酒来。
，。
12、回乐烽前沙似雪，。
不知何处吹芦管，。
13、，我言秋日胜春朝。
，。
14、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
，。
15、僵卧孤村不自哀，。
夜阑卧听风吹雨，。
16、终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
，。
【古诗文理解性填空】1、曹操《观沧海》一诗中着力渲染大海苍茫动荡气势的语句是，。
2、《观沧海》一诗中描写山岛一片欣欣向荣的景象，以衬托大海的勃发生机的语句是，。
3、《观沧海》一诗中写大风大浪中的大海令人惊心动魄的景象的语句是，。
4、《观沧海》一诗中借丰富奇特的想象，表达诗人雄心壮志和博大胸襟的语句是，。
，。
5、《次北固山下》一诗中生动勾勒北固山下壮阔图景的两句是，。
6、《次北固山下》一诗中表现海上日出，江上春早，气象融浑，构思新颖的名句是，。
7、《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上，积极进取精神的名是，。
8、《次北固山下》一诗中表达作者急迫的思乡之情的两句是，。
9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是，。
10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是，。
11、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是，。
12、马致远《天沙净·秋思》一曲中，极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的人的惆怅之情的语句是，,。
部编版七年级上册第三单元《课外古诗词诵读》知识点梳理
第三单元《课外古诗词诵读》知识点梳理《峨眉山月歌》【诗歌】峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
一、字词解释半轮: 半边, 半个。
影: 月光。
平羌: 即青衣江, 大渡河的支流, 位于峨眉山东北。
发: 出发。
清溪：即青溪驿, 在今四川犍为峨眉山附近。
渝州: 今重庆一带。
二、文学常识李白(701—762), 字太白, 号青莲居士, 中国唐代伟大的浪漫主义诗人, 被贺知章称为“诗仙”, 诗风雄奇豪放, 他与杜甫并称为“大李杜”。
三、问题探究1.李白《峨眉山月歌》一诗中, 点明远游时令, 叙写青山吐月的优美意境的一句是；明写月映清江美景, 暗点秋夜行船之事的一句是峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。
2.李白《峨眉山月歌》一诗中, 点明远游路线, 抒发依依惜别情思的两句是夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
3.试结合“四句入地名者五, 古今视为绝唱”这一评价, 赏析本诗。
短短四句诗, 将“峨眉山”“平羌”“清溪”“三峡”“渝州”五个地名连用, 造成空间迅速转换之感, 让人感觉到行船之快, 既传达出诗人江行的独特体验, 又抒发了对友人的思念之情。
4.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流”的画面。
深秋时节, 峨眉山巍峨耸立, 半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头, 月亮的影子倒映在平羌江面上, 如一块碧玉晶莹可爱, 江水流动, 月影也随着江水前行。
5.第二句诗用“入”“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水, 又随江水流去, 同时暗点秋夜行船之事。
四、诗歌主旨《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。
诗歌描写了月映清江的美景, 抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。
《江南逢李龟年》【诗歌】江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻。
正是江南好风景, 落花时节又逢君。
一、字词解释岐王: 唐玄宗李隆基的弟弟, 名叫李范, 以好学爱才著称, 雅善音律。
部编版七年级上册第三单元课外诗词默写背诵
02 七年级上册第三单元课外诗词默写背诵（一）《峨眉山月歌》（李白）1.李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是: 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
2.点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
李白《峨眉山月歌》中写月光柔柔，水面波光粼粼，月影轻盈流动的美景的句子是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
3.李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
4.《峨眉山月歌》中的②“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”写了月映清江的美景，表现了诗人远行的喜悦。
5.李白的《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，明月有情，仿佛和流水一起陪伴着诗人远行。
6.《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下7.《峨眉山月歌》中李白连用三个地名寄托也无法释怀的心绪：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
8.李白在《峨眉山月歌》中所写的外出远行闯荡，渐离友人的思念——“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。
9.李白的《峨眉山月歌》中，点明远游时令，描写青山吐月、江映山影的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
.10.《峨眉山月歌》中的“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”,不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境可谓空灵之妙。
11.李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，利用山、月、江水等的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。
（二）《江南逢李龟年》（杜甫）1.《江南逢李龟年》中寄寓诗人追忆昔日、对开元初年鼎盛眷怀的是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
1.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
中考语文复习--部编版七年级语文上册古诗词复习--观沧海
水何澹澹②， 海面水波荡漾，山岛高 山岛竦峙③。 高地耸立在海边。 树木丛生， 岛上的树木，一丛丛生 百草丰茂。 长着，百草丰茂繁密。 秋风萧瑟， 大海在萧瑟秋风中，汹 洪波涌起。 涌起伏着不尽的波澜。
理解赏析
“秋风”“洪波”是 动景，展现出大海波 澜壮阔的气势，显示 出大海的惊人力量和 宏伟气象。
中原、建功立业的
像是从这浩瀚的海
远大抱负。
洋中产生出来的。
教材原文
参考译文
理解赏析
今日我观赏大海，
内容理解：
幸甚至哉⑤， 真是幸运到了极点，合乐时所加的套
歌以咏志。 且让我引吭高歌， 语，与诗的内容
倾吐宏伟的心愿。 没有直接关系。
重点注释
①临：到达，登上。②澹澹：水波荡漾的样子。 ③竦峙：耸立。④星汉：银河。⑤幸甚至哉：幸运得 很，好极了。
若出其里。
出来的，诗人借助奇特的
像是从这浩瀚的海
想象，写出了沧海包容星
洋中产生出来的。
汉，包蕴万千的壮阔景象。
教材原文
参考译文
理解赏析
太阳和月亮昼夜不
情感：在丰富
停运转，好像是从
日月之行，
的想象中表现出作
这浩瀚的海洋中吐
若出其中；
者博大的胸怀，抒
星汉④灿烂，纳的；
发了诗人想要统一
银河星光灿烂，好
若出其里。
作品主旨
诗人以丰富的想象、大胆的夸张和虚实结合的手 法描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，抒发 了诗人想要统一中原、建功立业的远大抱负。
理解探究
1、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。 诗人通过丰富的想象，运用夸张的修辞手法，描
绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现了诗 人开阔的胸怀和统一中原，建功立业的宏大抱负。
2022-2023部编版七年级语文上学期古诗词默写复习
七年级语文上学期古诗词默写总复习【1-6单元诗词理解性默写梳理】（一）《观沧海》（曹操）1. 曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的（交代地点和事件的诗句），这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
2.《观沧海》一诗中“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。
3.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
4.《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负（抒发诗人雄心壮志）的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
5.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
6.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀（对景物作总写）的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
7. 曹操《观沧海》中诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。
8．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“水何澹澹，山岛竦峙”。
9．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用“日星之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。
10．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。
11.《观沧海》中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
12.盛夏时节，美丽的景区吸引了众多游客。
看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操《观沧海》中“树木从生，百草丰茂”这两句诗。
（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛。
2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
部编版道德与法治七年级上册古诗词汇总
1、苟日新，日日新，又日新。
出自《礼记·大学》，意思是如果能每天除旧更新就要天天除旧更新，不间断的更新又更新。
2、千里之行，始于足下。
出自老子《道德经·第六十四章》，意思是走一千里路也是从迈第一步开始的比喻，事情是从头做起逐步进行的。
3、志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。
志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不得御也。
节选自《格言联璧》，意思是志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。
意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。
4、功崇惟志，业广惟勤。
节选于《尚书·周书》。
意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向，完成伟大的功业，在于辛勤不懈的工作。
5、恰同学少年，风华正茂。
出自毛泽东的《沁园春·长沙》。
译同学们正值青春年少，风华正茂。
6、知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
出自《论语·雍也》。
意思是懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以此为乐的人。
7、工欲善其事，必先利其器。
出自《论语·卫灵公》。
意思是要做好工作，先要使工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
8、独学而无友，则孤陋而寡闻。
出自《礼记·学记》。
意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。
9、役其所长，则事无废功，避其所短，则世无弃材矣。
出自晋代葛洪《抱朴子·务正》。
意思是发挥人才的特长，那么做什么事情就不会失败，不挑剔人才的短处，那么世界上就没有被遗弃的贤才了。
10、路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。
意思是路途漫长遥远，但只要心志所向，即使距离再远，也难以阻挡。
11、以文会友，以友辅仁。
出自《论语·颜渊》。
意思是君子以合乎礼仪的标准和方式来选择、交往朋友，以与朋友的交往来辅助仁德的修养。
即在交友的过程中既要注意朋友的素质，还要注意交友的方式，始终以礼相待。
部编版语文七年级上册必考古诗词默写(史上最全)
部编版语文七年级上册必考古诗词默写(史上最全)部编版语文七年级上册必考古诗词默写(一)《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
（二）(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1、表达对友人深切同情的诗句是:我愁心与明月，随君直到夜郎西。
2、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切怜悯的诗句是:我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3、把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
4、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(三)《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜，江春入年。
3.《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
(四)(天净沙秋思》(马致远)1.《天净沙・秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2.马致远在《天净沙・秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦古道西风瘦马。
3.马致远在《天净沙・秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阻西下，断肠人在天涯。
部编本人教版七年级上语文古诗文背诵篇目
部编本人教版七年级上语文古诗文背诵篇目 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】部编本人教版七年级语文上册古诗文背诵篇目（一）、课内古诗词背诵观沧海曹操(东汉）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白(唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
次北固山下王湾(唐)客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达归雁洛阳边。
天净沙秋思马致远(元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（二）、课外古诗词背诵峨眉山月歌李白(唐)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
江南逢李龟年杜甫(唐)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
行军九日思长安故园岑参(唐)强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开夜上受降城闻笛李益 (唐)回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
夜雨寄北李商隐(唐)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
十一月四日风雨大作(其二)陆游（宋）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
潼关谭嗣同 (清)终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。
（三）、课内古文背诵诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
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1、水何澹澹，。
树木丛生，。
2、杨花落尽子规啼，。
3、潮平两岸阔，。
4 ？归雁洛阳边。
5、，小桥流水人家。
6、夕阳西下，。
7、，不亦君子乎？8、，不舍昼夜。
9、，匹夫不可夺志也。
10、，思而不学则殆。
11、，其不善者而改之。
12、人不堪其忧，。
13、，于我如浮云。
14、，好知者不如乐知者。
15、，切问而近思。
16、峨眉山月半轮秋，。
17、，思君不见下渝州。
18、，崔九堂前几度闻。
19、，落花时节又逢君。
20、，应傍战场开。
21、，受降城外月如霜。
22、不知何处吹芦管，。
36、《观沧海》一诗中表现诗人胸襟广阔、想象奇特的句子是：，
；，。
37、《次北固山下》中既是借景抒情又蕴含哲一时的句子是：，。
38、《次北固山下》中表达思乡之情的句子是：？。
39、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句
是：，。
40、《天净沙·秋思》中描写温馨恬静的景象，以乐景反衬哀情的句子是：。
41、同写别离，同抒情谊，柳永的“杨柳岸，晓风残月”是婉约缠绵的，李白的“，
”是深切而浪漫的。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。
42、“，，古道西风瘦马”表达了天涯沦落人的凄苦之情。
43、吾日三省吾身：？？？45、《论语十二章》中阐述学习和思考的辩证关系的句子是：，。
56、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在《论语十二章》中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：“，。
”
58、《峨眉山月歌》中连用、、、、五个地句，造成空间迅速转换之感，让人感觉行船之快，既传达出诗人江行的独特体验收报告，又抒发了对友人的思念之情。
61、《行军九日思长安故园》中“”所负载的意义已经突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
62、《夜上受降城闻笛》一诗中，是写登城所见；是写所听，一句收束全诗，表达出苍凉旷远的思乡之情。
67、，，太阳的脸红起来了。
68、桃树、杏树、梨树，，，都开满了花赶趟儿。
69、看，，，，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
70、春天像健壮的青年，，领着我们上前去。
71、，千里与君同。
72、，月是故乡明。
73、，斜光到晓穿朱户。
74、但愿人长久，。