第一节 逐步完善的交通运输网 第一课时讲学稿
第一节逐步完善的交通网第一课时
第一节逐步完善的交通运输网第1课时【教学目标】知识与技能了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，记住我国主要的铁路干线，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。
过程与方法能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用，能够运用地图说出我国主要铁路线的分布，并记住主要的铁路干线。
情感、态度与价值观培养学生遵守交通规则，爱护交通设施的习惯。
【教学重点】主要的铁路干线【教学难点】铁路干线的名称和位置【教学方法】读图分析法、口诀记忆法、讨论法等【教学准备】铁路干线挂图（投影、课件等）、搜集好的记忆口诀等【教学过程】一、情景导入二、学导达标学习任务一：经济发展的“先行官”学习任务二:四通八达的交通运输线铁路干线：①“三横”：A B ；C D —北疆线；E沪杭线—F 线—G湘黔线—H贵昆线。
②“五纵”：l ；JK —L ；M焦柳线；N宝成线——P成昆线。
③其他干线：X 海拔最高，线路教师出示测评题，提出具体的方法、时间等要求，学生独立规范完成后，师生共同矫正、补偿。
（选做《同步》上的题目）【要点突破】本课时有两个学习要点，第一要点是“交通运输概述”，主要学习现代交通运输方式及其重要性，在学习时，可密切联系生活实际，结合自己的亲身体会，去感知、领悟。
第二个要点是“交通运输线”，重点学习我国主要铁路干线的分布，学习时，可阅读“我国铁路干线分布图”，选用不同色彩的笔描绘出东西方向和南北方向的铁路于线，从而加深认识。
对于铁路干线的名称，可利用下列七言歌诀来帮助记忆：中国铁路干线长，五纵三横会成网。
京哈京广贯南北，陇海兰新东西向。
京沪焦柳是两纵，沪昆相连一横畅。
【例】读图回答下列问题。
(1)被称为“亚欧大陆桥”的铁路线是 和 (填数字)。
(2)位于青藏高原的铁路线是 (填数字)。
其中2006年7月正式通车的一段铁路线起点是 ，终点是 。
(3)图中A 、B 、C 、D 铁路枢纽中，交会铁路线条数最多的是 。
(4)从上海到昆明旅游，乘火车经过的铁路线依次是 线， 线， 和 线。
逐步完善的交通运输网第一课时
建立交通事故应急处理机制，及时响应和处理交通事故，减少事故 损失。
PART 04
交通运输网的科技创新与 发展
REPORTING
WENKU DESIGN
智能化交通系统的发展与应用
先进的交通管理系统
01
通过大数据、人工智能等技术，实现交通拥堵预测、智能信号
控制、交通事故快速处理等功能。
包括船闸、升船机等，保障水上交通的顺畅 与安全。
航空交通基础设施
民用机场
提供航空运输服务，连接国内外各大 城市。
军用机场
用于军事目的，也可在特殊情况下为 民用航空提供支持。
空管设施
包括航管中心、雷达站等，确保航空 交通的安全与秩序。
航空油料与航材供应设施
为航空器提供燃油、润滑油及零部件 等物资保障。
道路运输
铁路运输
通过货车、卡车等道路交通工具，实现货 物的长距离运输。
利用铁路网络，提供大宗货物和集装箱的 运输服务。
水路运输
航空运输
通过船舶和港口设施，实现货物的海上和 内陆水路运输。
利用航空器进行快速、高效的货物运输， 尤其适用于高价值、急需物品。
出行信息服务
实时交通信息
提供道路交通状况、公共交通时 刻等实时信息，方便出行者做出 合理安排。
交通安全问题及其预防措施
交通安全现状分析
交通事故频发，人员伤亡严重，交通 违法行为普遍。
预防措施
加强交通法规宣传和教育，提高驾驶 员素质，加强交通执法力度，改善道 路安全设施等。
交通环保问题及其治理方法
交通环保问题分析
汽车尾气排放污染严重，交通噪音扰民，交通建设破坏生态环境。
治理方法
推广清洁能源汽车，减少尾气排放；加强交通噪音治理，改善居民生活环境；注 重交通建设与生态环境保护的协调发展。
八年级地理 逐步完善的交通运输网 第一课时教案新人教版 教案
“逐步完善的交通运输网”第一课时【教学重点和难点】教学重点是利用“我国的交通运输网图”和“我国铁路干线的分布图”，使学生掌握我国的交通运输网络和重要的交通枢纽，及其在地区分布上的特点。
铁路运输是我国最重要的运输方式，我国铁路“三横五纵”的分布格局是教学的重点也是难点。
【教学准备】“我国的交通运输网图”“我国铁路干线的分布图”利用教材“我国主要高速公路的分布”制作的“我国现有高速公路分布图”和“我国规划或在建高速公路分布图”及“我国现有和规划或在建高速公路分布图”【教学过程】一.引入新课如果你要外出旅行，首先需要确定借助何种交通工具到达目的地。
例如你要去某某某某旅游，能不能从坐火车到某某呢？学生：不能（因为没有铁路线能够到达某某）二.我国的交通运输网学生活动：阅读教材中的“我国的交通运输网图”和“我国主要高速公路的分布图”教师提问：单纯从有没有线路来看，从某某到某某可以选择哪些交通方式？学生：铁路，高速公路，水路，航空。
教师提问：从某某到某某可以选择哪些交通方式？学生：铁路，高速公路，航空。
学生活动：阅读地图册中的“中国主要航空运输图”和“中国主要公路和内河航线图”教师提问：从某某到某某可以选择哪些交通方式？学生：公路，航空。
教师提问：从某某维吾尔自治区的叶城到某某自治区的普兰可以选择哪些交通方式？学生：公路。
教师总结：外出旅行时要正确选择交通工具首先要了解我国的主要交通运输网。
学生活动：阅读教材中的“我国的交通运输网图”教师提问：从“我国交通运输网图”看，我国交通运输网分布的主要特点是什么？学生：从全国总体情况看，东部地区交通运输网密度大，西部交通运输网密度较小。
教师：这种格局的形成原因是什么？提示学生阅读教材第一章第二节“众多的人口”中的“中国人口密度图”学生回答：我国东部人口多，西部人口少，所以东部交通网络密集而西部稀疏。
提示学生阅读教材第二章“中国的自然环境”第一节“中国地形图”学生回答：我国的平原和丘陵主要集中在东部，山地和高原多集中在西部地区，东部有利于交通的发展。
八年级地理 第一节 逐步完善的交通运输网(第一课时)
八年级地理第一节逐步完善的交通运输网（第一课时）一、教学目标知识目标：了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。
能力目标：能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
情感态度与价值观目标：我们从小就应该关心祖国的基本地理国情，热爱自己的家乡，热爱我们的祖国。
二、教学重点交通运输的重要性三、教学难点学会举例说明交通运输的重要性四、教学方法学案读图、分组讨论五、课型新课六、课时分配本章节需3课时本节课为第1课时为本学期总第27课时学习主题一：经济发展的“先行官”（一）交通运输与我们生活的关系1．资料分析（1）某某有西南煤海之称，煤炭探明储量有几百亿吨，居南方各省区之首，然而，丰富的煤炭资源受交通限制，有些煤炭运不出去；某某林木总蓄积量有1亿多立方米，由于交通不畅，有的地区采伐的木材，腐烂和运出的一样多。
因此，某某民间流传这样的说法：“要致富，先修路。
”（2）新中国成立以前，从某某到某某，翻山越岭，要走好几个月。
现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几个小时就可以到达了。
2006年青藏铁路开通，大大缩短了某某和沿海地区的距离。
以上这段资料说明了什么？教师小结：这两个事例分别从货运、客运两个方面说明了开发利用自然资源，促进市场经济发展，发展旅游事业，加强各地区、各民族间的政治、经济、文化的联系等，都要优先发展运输业。
所以说，交通运输是经济发展的“先行官”。
2．我们每个人都离不开交通运输，我们每个同学也都感受到它的作用，下面请同学们在班内谈一谈对它的体会。
（让学生明确地铁、管道也属于交通运输工具）3．加深交通运输的重要意义的理解读P87的两则新闻报道，让思考其说明的问题。
（二）交通工具发展的历史过程读图4.1思考：1．现代主要交通方式有哪些？2．三阶段的发展说明了什么？3．三个阶段，哪个对环境的影响最大？这说明了什么？怎样解决？（进行环保教育）（三）归纳、总结交通运输的作用。
《逐步完善的交通运输网》说课稿
没有。我国最后一个没有铁路线分布的西藏自治区于2006年7月1日实行铁路通车，结束了没有铁路线分布的历史，使青藏铁路线成为世界海拔最好的铁路线，于此对学生进行民族自尊心和自豪感的教育，介绍我国四通八达的交通运输网已处于世界先进水平。
问题四：从图4.4上看，哪种交通运输方式最重要？
过程与方法：通过读图分析能够说出我国的交通运输网的大致分布格局，运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。
情感、态度与价值观：通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。
三、说教学重难点
教学重点：交通运输网的大致分布格局；主要铁路干线的名称与位置。
教学难点：“三横五纵”铁路干线的名称与位置。
问题二：认识铁路线的分布：三横五纵
讲解第一横：京包线—包兰线
直接向学生讲述知识，并帮助他们设置情景，以便学生识记该内容。情景如下：北京烤鸭，兰州拉面，在从北京出发的过程中，经过西北地区，此地风沙大，因此要包着头，才能到兰州。
讲解第二横：陇海线—兰新线
讲解这两条铁路线的命名，并结合孙悟空的花果山水帘洞的景点，猴王不想吃桃子了，想要乘火车去新疆乌鲁木齐吃葡萄，中途肚子饿了，就在兰州吃了碗拉面，介绍陇海线和兰新线。
四、说教法学法
教法：
1.问题驱动教学法（学生预习发现、提出问题，师生、生生交流汇总问题，教师引领下师生解答难题）
2.课件辅助教学法（教师在课前结合学生预习提出的问题和收集到的材料制作课件)
3.图导图练教学法（指导学生识图、析图、说图、填图，帮助理解、巩固地理知识）
学法：
1.收集资料法(课前学生通过各种途径如报刊杂志、因特网等搜集整理有关本省交通运输发展方面的材料)
4.1逐步完善的交通运输网(第1课时)教案(人教新课标八年级上册)
第四章中国的经济发展第一课时备课日期：讲课日期：教学目标1.知识与能力：比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的通运输方式。
2.过程与方法：通过读图分析、实例练习、学会选择合理的交通运输方式。
3.情感、态度与价值观：通过对我国交通运输工具相对滞后的了解，进行国情、国策教育。
教学重点：学会选择合理的交通运输方式。
教学难点：如何选择合理的交通运输方式。
教学过程引入新课：大家都知道，交通运输与我们生活的关系十分密切，那么，什么是交通运输呢？它在国民经济中的地位如何呢？新课讲授：一、交通运输方式的选择观图4.1 交通运输工具的发展古代：手提肩扛、牲畜驮运现代：公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输各种交通运输方式的比较：1.哪种交通运输方式最便宜？票价/元公路运输（长途汽车）300航空运输（飞机）850铁路运输动车346（一等软座）空调快速150（硬座）2.不同运输工具运输量有多大差别？一艘散装货轮，一次运量可达几万吨至几十万吨一列货运列车，一次运量可达上千吨一辆载货卡车，一次运量可达几顿一架大型客机，一次可搭载乘客400人以上3.不同运输工具的一般速度怎样？不同运输工具一般速度比较火车80—350千米/时汽车60—120千米/时海伦30—40千米/时飞机400—1000千米/时归纳小结：一般来说，水路运输运量最大，价格最低；铁路运输运量较大，价格较低；公路运输方式运量运费运速其他页1第完成活动：比较与选择交通运输方式1.人们根据不同的出行目的选择合适的交通运输方式A .乌鲁木齐某学校王校长接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。
航空运输（飞机）B.刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。
他们想选择比较经济的旅行方案。
铁路运输（火车）C.周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。
水路运输水路运输（轮船）2.根据下列情景，选择合适的交通运输方式，并说明理由。
例如上海有一位患者需要移植骨髓。
逐步完善的交通运输网PPT课件
多式联运
国际化合作
公路运输将与其他运输方式实现更加紧密 的结合，形成多式联运体系，提高运输效 率。
随着一带一路倡议的深入推进，我国公路 运输将进一步加强与沿线国家的合作，实 现互利共赢。
04
CHAPTER
水路运输
水路运输的特点
运输量大
水路运输利用天然水道，适合大批量货物运 输，具有较高的运输能力。
全性较高。
中国管道的发展历程
起步阶段
新中国成立初期，中国开始建设管道运输系统， 主要为了满足石油和天然气的运输需求。
发展阶段
改革开放以来，中国管道运输进入快速发展阶段， 建设了多条长距离、大管径的管道运输干线。
现代化阶段
近年来，中国管道运输逐渐向智能化、数字化方 向发展，建设了多个现代化管道项目。
新中国成立后
新中国成立后，中国铁路 事业得到了快速发展，尤 其是改革开放以来，铁路 建设取得了显著成就。
铁路运输的未来展望
智能化发展
随着科技的不断进步，铁路运输 将向智能化方向发展，实现列车
自动驾驶、智能调度等功能。
绿色发展
未来铁路运输将更加注重环保和节 能，采用更加环保的能源和材料， 降低对环境的影响。
可持续性
综合交通运输网注重环境保 护和资源节约，推动绿色出 行和低碳交通发展，以实现 可持续发展。
中国综合交通运输网的发展历程
起步阶段
新中国成立初期，交通运输业发展缓慢，主要以公路和水路运输为主。
发展阶段
改革开放以来，中国开始大力发展交通运输业，铁路、公路、水路和 航空等运输方式都得到了快速发展。
运输能力强
公路运输具有较强的运输能力 ，可承担大量货物的中短途运
输。
投资门槛低
第四章 第一节 逐步完善的交通运输网 第一课时说课 王玉龙
义务教育课程标准实验教科书《地理》八年级上册第四章中国的经济发展第一节逐步完善的交通运输网第一课时说课一、教材分析本节教材选自八年级上册第四单元第一节。
第四章介绍中国的经济发展状况，包括交通、农业与工业三方面的内容。
由于工业和农业的分布都受到交通的制约，所以要了解中国的工业和农业，就必须掌握好交通运输的知识。
因此这节课的内容在整章来说比较重要。
本节教材的内容与学生日常生活密切相关，并以此作为切入点，诱导学生思考日常生活中存在的问题。
在学生掌握了足够的基础知识后，教材又特别从培养学生联系实际的能力出发，要求学生学会运用各种交通运输方式的特点，根据需要而选择合适的交通运输方式。
二、教学目标１．知识与技能目标：a. 了解我省交通发展情况。
b. 了解我国重要的交通枢纽。
c. 比较不同交通运输方式的特点。
d. 学会根据需要合理地选择交通运输方式。
２．过程与方法目标：a.通过各种途径如报刊杂志、因特网等搜集整理有关资料加强学生搜集和整理信息的能力。
b.通过课前学生预习思考提出问题并自行记录加强学生根据资料预设问题的能力。
c.通过读图分析、实例练习和旅游线路计划的设计，学会选择合理的交通运输方式。
加强学生针对问题分析归纳的能力。
培养学生敢于发表自己的见解以及大胆发言的能力。
３．情感、态度和价值观目标：a.通过教与学活动，让学生在解决问题的过程中，丰富学习地理的成功体验，激发对地理事物进行分析、探究的兴趣，进一步养成积极参与教学活动的学习.b.通过学生的参与活动，培养学生的团队合作精神，学会倾听和欣赏别人，学会在分歧中尊重别人，从而提高学生的素养。
c.通过对我省交通发展情况资料的搜集整理、汇报交流，进行乡土地理教育，培养热爱家乡的情感。
四、重点难点重点：1.我国主要交通方式及特点。
2.学会选择合理的交通运输方式。
难点：如何选择合理的交通运输方式。
四、学情分析初二的学生经过一年的地理学习，已掌握了基本的地理知识和地理技能，同时具备了简单分析和解决地理问题的能力。
010逐步完善的交通运输网说课稿
尊敬的各位评委、老师：1.你们好！2.我是＿＿组，＿＿号。
3.我今天要进行说课的课题是人教版初中地理八年级上册第四章第一节——逐步完善的交通运输网4.<【板书】：第一节逐步完善的交通运输网>5.下面，我将从教材，教学目标，教学重点、难点，教法、学法，教学过程、板书设计六个方面进行说课。
首先，说教材的地位和作用本节是八年级上册第四章中国的经济发展第一节的内容。
前两章在学习了中国的自然地理后，本章进入了中国人文地理的学习。
本章主要介绍了中国的经济发展状况，包括交通、农业、工业三方面的内容。
由于农业和工业的分布都受到交通的制约，所以本节是学好后面农业、工业两节的基础，在本章中具有十分重要的作用。
而且交通运输业与人们的生活联系紧密，是学生必备的地理基础知识，同时也能够着力体现地理课程标准中学习对生活有用的地理基本理念。
本节内容共有四个标题，思路非常明确。
教材首先强调交通运输在国民经济以及日常生活中的重要作用；其次介绍我国主要的交通运输路线；接着了解交通枢纽的重要作用以及重要的交通枢纽；最后结合实际生活，介绍如何选择合理的交通运输方式。
根据本课的知识量和难易程度，本节教学计划在2-3课时内完成。
然后，说教学目标根据新课改倡导的三维教学目标，结合地理课程标准的要求、教材的内容特点和学生的年龄特征，认识水平，我确立了以下的教学目标：（一）知识与技能目标1、知道现代主要交通运输方式，能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
2、记住我国主要的铁路线，了解铁路线命名的方法。
3、了解我国重要的交通枢纽，并能够分析交通枢纽应该具备的特点；能够设计合理、经济的旅游线路计划。
4、了解选择交通运输方式需要考虑的因素。
（二）过程与方法目标1进一训练学生读图分析、归纳总结的能力，培养学生分析实际问题的能力。
2能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局，学会使用列车时刻表。
3能够设计合理、经济的旅游路线，比较不同交通运输方式的特点，学会根据需要合理地选择交通运输方式。
逐步完善的交通运输网—李振永
八年级地理《逐步完善的交通运输网（第一课时）》一、教案背景1.面向学生：中学2.学科、年级、课题：人教版初中地理八年级上册《逐步完善的交通运输网》3.课时：1课时4.学情分析和课前准备：八年级的学生初步掌握了基本的地理知识和地理技能，同时初步具备了简单分析和解决地理问题的能力。
本节教材的内容与学生日常生活密切相关，并以此作为切入点，学生的参与意识会比较强。
课前安排学生自由组织学习小组，上网查阅关于我国交通运输的信息和资料，了解交通对经济发展的影响。
二、教材分析本节教材选自八年级上册第四章第一节。
第四章介绍中国的经济发展状况，包括交通、农业与工业三方面的内容。
由于工业和农业的分布都受到交通的制约，所以要了解中国的工业和农业，就必须掌握好交通运输的知识。
因此这节课的内容在整章来说比较重要。
教材从学生能力培养出发，要求学生了解各种运输方式的特点，根据需要选择合适的交通运输方式。
三、课题及教学目标第四章中国的经济发展第一节逐步完善的交通运输网（第一课时）教学目标：（一）知识与能力1.了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。
2. 记住我国主要的铁路干线，了解铁路线命名的方法，学会使用列车时刻表。
（二）过程与方法1.能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
2.通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局；运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。
（三）情感态度与价值观1. 通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。
四、教学重难点（一）教学重点1.交通运输网络的大致分布格局。
2.主要铁路干线的名称与位置。
（二）教学难点1.“五纵三横”铁路干线的名称与位置。
五、教学方法1.读图分析法，地图是地理学的第二语言，在地图中蕴含着丰富的地理信息，学生通过阅读相关交通图，了解我国交通网络的分布基本情况。
2.分组讨论法，学生课前组织了合作小组，通过组内成员的共同努力，分享学习成果，认识现代交通运输方式及其在经济发展中的作用六、教学过程【引入新课】我们每个人都离不开交通运输，我们每个同学也都感受到它的作用，下面请同学们谈一谈对它的体会。
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安全教育：不许乘坐“三无”车辆！
张家营子镇九年一贯制学校讲学稿
教学内容：义务教育课程标准实验地理教科书八年级上册
执笔人：林迎春初审：审核：授课时间：月日
课题：第四章中国的经济发展
第一节逐步完善的交通运输网第一课时
【学习目标】
1、过程目标：通过阅图活动记住我国的主要铁路干线，了解铁路线命名的方法,能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。
2、知识技能目标：能够举例说明交通事业在生产和生活中的重要作用
能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局
3、情感目标：能够设计合理、经济的旅游线路。
【学习重点】：我国的交通运输网络的大致分布格局。
【学习难点】我国主要的东西铁路干线和南北干线分布。
【学法指导】通过所给文字材料、阅图，培养学生分析、解决问题能力。
【教学设备】多媒体卫星接收
【学习过程】
一、【自主学习】1读教材P86-87页正文，掌握交通运输的含义和交通工具的种类。
交通运输可以把人和物从一个地方运送到另一个地方。
自行车、拖拉机、火车、汽车、飞机等都是运送人和物的工具。
现代交通运输指的是使用———、———、———、————等工具的运输。
交通运输不仅与我们生活息息相关，而且对————————起着极其重要的作用。
人们把交通运输形象地比喻为经济发展的“——————”。
P87页活动（1）历史上我国有四大“米市”。
从地理位置的角度，分析一下它们当时成为著名米市的原因：
①———————————————————————————————。
②——————————————————————————————。
③——————————————————————————————。
P88页活动（2）五岭县地处我国西南地区。
图4.3－2A和图4.3－2B分别概略地反映了该县20世纪80年代和90年代的面貌。
阅读下图和相关资料，分析以下问题。
①五岭县的自然条件怎么样？———————————————————。
②五岭县有哪些自然资源？———————————————————。
③A图与B图相比较，你认为哪方面变化最大？—————————————。
分析这个变化对五岭县经济发展有什么影响？—————————————。
五岭县经济发展情况
1985年人均年收入300元 1995年人均年收入1000元
④如何使五岭县进一步发展，大家纷纷向县政府进言献策。
a.引进人才
b.发展旅游业
c.再多修些公路
d.扩大煤矿的发展规模
e.加强对外联系
f.扩大果树种植面积
假如你是五岭县的县长，你将把哪一条建议放在第一位？为什么？———————————————————————————
二、【自主学习】
1读教材P89-91页正文，我国交通网的分布特点, 读图4.4掌握我国铁路运输大动脉。
读图4.5掌握我国主要高速公路的分布。
————、————、————以及————，就象人体中的血管一样，遍布祖国母亲的肌体，是我国经济发展的“生命线”。
交通运输线相互交织，形成了四通八达的交通运输网。
从全国总体情况看（图4.4），————————————，例如长江中下游地区，陆、海、空交通运输网发达；————————————————。
活动：为什么东部交通运输网密度比西部大呢？
①从人口来看，——————————————。
②从地形上来看，东部以————为主，而西部——————。
③从资源分布来看，资源的分布————，资源分布不均向交通运输提出了要求。
我国东部地区1984年以来还建成了或正在兴建许许多多纵横的高速公路，加快了我国经济建设的步伐。
已建成的如：北京一天津一塘沽线，沈阳一大连，广州一深圳等。
我国高速公路的建设
祖国大陆上的第一条高速公路建于1984年，是上海一嘉定，全长19千米。
我国高速公路虽然起步较晚，但是发展很快。
我国东部沿海地区的高速公路比较多，这些地区————————，——————，————————，有修建高速公路的需求与物质基础。
还有
旅游资源丰富的地区，也修建了高速公路。
另外，平坦的地形，没有大的山川阻隔，是高速公路建设的重要地理条件。
高速公路路面平整、坚固、坡度和缓，没有急弯，来向和去向车道之间有隔离带，保证交通运输畅通无阻，极大地提高了交通运输的效率。
在各种交通运输线中，铁路运输是我国最重要的运输方式。
纵横交错的铁路线分布在全国各地，通向城市、工厂和矿山，并与海港、公路、河道运输相衔接，构成全国交通运输网的骨架。
P91页活动（1）：学习“我国铁路干线的分布”图4.6 “三横五纵”
我国南北向延伸的五条铁路线（京沪线、京九线、京哈一京广线、焦柳线、宝分成昆线）和东西向延伸的铁路线三条（京包线—兰兰线、陇海线—兰新线，沪杭一浙赣一湘黔一贵昆线），共八条主要铁路干线的起止点，各条线分布，沿途主要铁路枢纽。
填写下表：
我收获和体会：
主题一火车、汽车、船舶、飞机地区经济的发展先行官
P87页活动（1）①气候条件适宜，雨热同期，降水较多，适宜水稻的生长。
②这里位于长江干流与许多支流以及京杭运河交汇处，水运条件非常优越。
③长江中下游地区自古以来人口密集，有很大的消费市场。
P88页活动（2）①五岭县有山地、温泉、河流、平地。
②自然资源是煤③交通有了很大变化，促进了五岭县经济的发展，使其人均收人10年间增加了700元。
④再多修些公路。
因为交通是发展经济的先行官。
二、铁路线、公路线、水运航线以及航空线东部地区交通运输网密度大，而
西部地区交通运输网密度较小。
活动①从人口来看，我国东部地区人口比西部地区多。
②从地形上来看，东部以平原为主，而西部地势高，地形复杂。
③从资源分布来看，资源的分布不均匀，资源分布不均向交通运输提出了要求。
我国东部沿海地区的高速公路比较多，例如环渤海湾地区、长江三角洲、珠江三角洲地区，高速公路总里程占全国（大陆部分）的80％以上。
这些地区城市和人口集中，经济发达，资金雄厚，有修建高速公路的需求与物质基础。
还有一些地区，例如旅游资源丰富的地区，也修建了高速公路。
另外，平坦的地形，没有大的山川阻隔，是高速公路建设的重要地理条件。
高速公路路面平整、坚固、坡度和缓，没有急弯，来向和去向车道之间有隔离
带，保证交通运输畅通无阻，极大地提高了交通运输的效率。