如何发挥学习小组的作用
如何有效发挥小组合作学习的作用
如何有效发挥小组合作学习的作用在现在这个高度竞争和发展的时代，单纯依靠个人努力已经不能满足人们求职、社会生存的要求。
为了更好地适应社会的发展，提高自己的核心竞争力，小组合作学习已经成为一种不可或缺的教育方式。
小组合作学习指的是在小组内共同完成学习任务，通过相互讨论、合作、协调来达成共同的学习目标。
学习者在小组中发挥自己的个人特长，在相互合作中充分学习并得到相应的回报。
那么，如何有效发挥小组合作学习的作用呢？以下提出了一些建议。
第一步：确定小组成员小组合作学习的小组成员应该优选志同道合，能够共同完成一项任务的人组成，可以根据个人兴趣、专业、性格等因素来确定。
同时，一个小组的人数也要在平衡个人表达机会和讨论效率之间进行折中。
当然，小组成员的人际关系和信任度也是非常重要的因素。
第二步：共同制定学习目标小组成员需要确定共同的学习目标，定义并明确每个人在合作中的任务和责任，避免出现“重复劳动”的现象。
每个任务必须清晰完整，以确保成员们都明确自己的工作职责和贡献。
第三步：建立有效沟通机制沟通是小组合作学习中非常重要的环节，可以通过多种方式来实现，例如在线讨论、Zoom视频会议等。
为了确保成员们的意愿都能够得到表达，组长可以采用轮流发言的方式，让每个人都有机会发表自己的看法。
第四步：制定工作计划为了使小组合作能够达到有效的协同效果，需要对整个任务进行详细的分解和规划。
组长应该将任务分解成更小的部分，组员可以根据自己的特长和时间，选择适合自己的部分进行分工。
同时，也要建立工作反馈机制，让每个成员都能随时了解自己工作的进展情况。
第五步：秉持实践与反思相结合的原则在小组合作学习中，实践的效果是最好的证明，所以需要在实践中不断反思、总结。
每个小组成员都应该在实践中发挥自己的创意，将个人的想法和意见整合进小组的共同思考中。
在完成一个任务后，小组应该进行全面评估，总结哪些方面需要改进等。
综上所述，小组合作学习是为现代教育不可或缺的一个内容，实现有效的小组合作学习需要确定小组成员、共同制定学习目标、建立有效沟通机制、制定工作计划和秉持实践与反思相结合的原则。
语文教学中如何有效发挥学习小组的作用
语文教学中如何发挥学习小组的作用七年级A部语文组王理想新课改倡导“自主、合作、探究”的新型学习方式，而“合作、探究”更多的时候要依靠学习小组。
下面，我就结合我校的“阳光高效课堂”来谈一谈，在语文教学中如何有效发挥学习小组的作用。
一、组长培训要到位。
根据语文学科的特点，我们可以从如何带领组员预习、如何指导组员阅读、如何引导组员提出问题、如何组织小组讨论、如何检查组员作业等多方面对组长进行培训。
比如：如何指导组员提出问题，教师要针对不同的文体、不同的教学内容进行详细的辅导。
阅读记叙文，可以从记叙文六要素、文章题目、写作目的、语言特色、写作技巧等方面提出问题，阅读说明文则可以从说明对象、说明内容、说明方法、说明顺序、语言特点等方面提出问题等等。
如果对组长培训到位，等于语文课堂上有十个“教师”在指导学生的学习。
二、活动内容要具体。
教师在进行小组活动时要明确具体任务，并由组长监督组员认真完成。
例如：课前预习检查，我平时除了让他们检查导学案上的预习自测之外，我还要求组长每课听写不少于10个认为容易写错或读错的词语、并及时批改和订正；至少找出5个认为较难理解的词语提问本组自学能力较弱的同学，如果不会，组员要帮助他们理解准确并监督他及时记笔记，组长检查组员的预习情况，包括积累易错字、形近字、多音字、文学常识、为课文标自然段、我的疑问等，如果有预习不到位的，则可由其他组员帮助其补充完善。
活动内容具体了，学习小组的活动才能有效、高效，才能真正为学生自主学习、合作学习、高效学习搭建舞台。
三、奖励措施要跟上。
教师在课堂上可以从听写正确率、课堂回答问题的积极性、课堂讨论的投入度和参与度、作业完成情况及课堂纪律等诸多方面，进行课堂过程性的评比，每节课评选出优秀小组和优秀个人，获得优胜的小组和个人根据各班的奖励政策或语文教师的奖励办法给予奖励。
恰当而及时的奖励，可以极大地激发学生的学习热情、增强学生的合作精神和竞争意识，提高课堂效率。
如何发挥小组合作学习的作用
如何发挥小组合作学习的作用小组合作学习是一种有效的教学方法，可以提高学生的参与度、培养团队合作能力、促进知识的共享和交流。
以下是关于如何发挥小组合作学习的作用的一些要点。
首先，小组合作学习可以激发学生的积极性和参与度。
在小组合作学习中，学生们可以共同制定学习目标，并共同努力实现这些目标。
他们会经历讨论、合作和共同解决问题的过程，这将使学生们参与到学习中去，并增强他们的主动性和学习动力。
其次，小组合作学习可以培养学生的团队合作能力。
在小组中，学生们需要相互协作、相互支持和相互依赖。
通过与他人合作学习，学生们能够学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，并找到解决问题的最佳途径。
这对于他们日后的工作和生活也是非常重要的。
同时，小组合作学习可以促进知识的共享和交流。
每个人都有自己的特长和知识，小组合作学习为学生提供了一个平台来分享并交流这些知识。
通过与他人的交流和合作，学生们能够从他人身上学到更多的知识和经验，并且可以通过回答和解答问题来巩固自己的知识。
另外，小组合作学习可以培养学生的批判思维和问题解决能力。
在小组学习中，学生们不仅仅是被动地接受知识，而是需要主动思考和提出问题。
他们需要学会独立思考和分析问题，并找到解决问题的方法。
在小组中，学生们可以相互讨论和互相启发，从而培养具有批判思维和问题解决能力的能力。
另外，小组合作学习能够帮助学生建立良好的人际关系。
在小组中，学生们需要相互合作、相互支持和相互帮助。
通过合作学习，学生们能够建立起彼此之间的信任关系，学会尊重和倾听他人的意见，从而提高自己的沟通和协作能力。
这将有助于他们在日后的工作和生活中处理人际关系。
最后，小组合作学习可以提高学生的学习效果。
在小组学习中，学生们可以通过讨论和合作来解决问题，这将使他们在学习中更容易理解和掌握知识。
与此同时，小组合作学习还可以通过互相监督和相互答疑来弥补个体学习中的不足之处。
通过与他人的合作和交流，学生们能够更好地理解和掌握知识，并且更容易将知识应用到实际问题中。
发挥学习小组的作用
发挥学习小组的作用学习小组是一种由一组学生组成的团队，旨在通过共同学习和合作提高学习效果。
学习小组的作用在于加强学习动力、提升学习成绩、培养团队合作能力等。
下面将从以上几个方面详细探讨学习小组的作用。
首先，学习小组可以加强学习动力。
在学习的过程中，难免会遇到一些困难和挑战，这时候学习小组就发挥了很大的作用。
组员之间可以相互激励和鼓励，共同克服困难。
当一个人感到无法坚持时，小组成员的支持和鼓励可以让他重新振作起来，继续努力。
此外，学习小组可以互相监督，确保每个人都按时完成学习任务，不拖延时间。
大家相互之间的关系还能起到相互监督的作用，相互提醒不要荒废时间，集中精力学习。
其次，学习小组可以提升学习成绩。
一个好的学习小组可以帮助每个成员更好地理解和掌握知识。
通过互相讨论和分享，可以激发出更多的思考和观点，帮助大家更全面地理解学习内容。
学习小组可以相互帮助解决问题，有时一个问题可能某个人无法解答，但是在学习小组中，其他成员可能已经掌握了相关知识，可以给予帮助和指导。
此外，学习小组还可以互相提供反馈和评价，通过评价和反馈改进自己的学习方法和学习策略，进一步提高学习效果。
再次，学习小组可以培养团队合作能力。
在学习小组中，每个成员需要承担自己的角色和责任，与组员共同协作完成学习任务。
学习过程中，成员之间需要相互配合、相互支持，共同解决问题和完成任务。
通过合作学习，可以培养团队合作的意识和能力，提高沟通和协作能力，减少个人主义和竞争意识，培养团队精神和集体荣誉感。
总之，学习小组在学习过程中发挥着不可忽视的作用。
它可以加强学习动力，提升学习成绩，培养团队合作能力等。
因此，学生应该积极参与学习小组的活动，充分发挥学习小组的作用，共同提高学习效果、提升综合素质。
如何发挥学习小组的作用
怎样发挥小组合作学习的作用小组合作学习能有效地促进学生在教师指导下富有个性地、主动地学习。
那么在什么样的时机才能让小组合作学习在我们的课堂教学中发挥它的最大作用呢？下面谈谈我的几点看法：一、“知识困惑”时的合作学习。
在新授知识的教学过程中，教师常常会提出一些质疑，来激发学生的求知、探索的欲望，然而大多数学生对新知识的本质认识不清，表现为迷惑，无法获取新知识。
甚至经过反复的思考、实践，自身也不能独立解决，真可谓之“山穷水尽疑无路”。
此时采用合作学习，可以激发学生的探索欲望，形成浓厚的研究氛围，起到“柳暗花明又一村”的效果。
二、“新旧知识碰撞、矛盾交锋”时的合作学习。
不同的个体对不同的问题总会持有不同的观点，在课堂教学中，经常会有学习认知上的矛盾交锋。
如一旦有争议问题提出，孩子们都会持自己的观点与对方互相争执，往往争得面红耳赤。
此时采用合作学习，有利于培养学生的合作精神、竞争意识，充分发挥学生的主体地位。
如：学习了《滥竽充数》后，我问：“你觉得南郭先生逃走以后，会想些什么、做些什么呢？”有的说改邪归正了，有的本性难移，于是让学生展开想象在小组中争辩，正是这种小组合作的形式，使学生的主体思想驰骋在自由辩论的空间，自己的想法毫无保留的展示出来。
多少精彩的、具有创造力的想法就是在孩子们思想交锋、智慧碰撞的争辩中脱颖而出，批判性的思维、创新的思维在此也得到了长足的发展。
三、“当学生积极举手，为满足学生的表现欲”时的合作学习。
在我们的教学过程中，当老师提出一个问题后经常会听到这样的声音：“老师，我说……”，“老师，我说……”，学生急于表现自己的想法，纷纷发表自己的观点、看法。
但有限的时间不能满足每一个学生的表现欲，这个时候的小组合作学习能让生生之间畅所欲言，相互交流，相互倾诉，充分激发学生的学习兴趣。
四、在开展小竞赛、小游戏或情景演练时的合作学习。
对小学生来说，他们更倾向于趣味性强的小活动、小游戏、小比赛。
为了激发小学生的学习兴趣，在教学中，教师会创设一定的活动、游戏情境，而以小组合作的形式来完成，更能使学生形成相互竞争，相互团结，相互合作的优势，使学生富有个性地学习。
如何更好发挥学习小组的作用
如何更好发挥学习小组的作用学习小组促进学生在教师指导下富有个性地、主动地学习。
那么怎样才能让小组学习在我们的教学中发挥它最大作用呢？一、明确小组各个成员的责任。
建立学习小组后，要明确小组中每个成员的责任，要突出每个个体的作用，使每个人不仅要对自己的学习负责，还有帮助他人进步的义务，而且要为所在小组中其他同学的学习负责。
一个小组，只有在一个好的小组带头人的带领下，才能始终如一地围绕某一个中心议题开展讨论、探究，最终找到规律、获取方法。
组长又是一个小组学习活动的组织者，是教师的得力助手，是联系教师与全班学生的纽带。
因此选好组长，直接关系小组学习活动的效率和成败。
小组长要选择有一定的号召力、责任心、协调能力强的学生。
小组长为轮换制，让每一位小组成员都有锻炼和展示的机会。
小组长主要负责讨论过程中的组织和裁判。
二、培养学生间的合作习惯。
第一、学会倾听。
“学会倾听”就是学会与人交谈时，听别人说完。
合作小组成员必须听清老师的提问要求，听懂小组分工的要求，听明白其他同学的发言，同时也要听得了表扬之词，听得进批评之音。
俗语说：“三人行必有我师”。
学会倾听能使我们取长补短，弥补自己考虑问题的不足，也能使我们能举一反三，触类旁通。
第二、学会表达。
仅仅会听是不够的，每个学生必须学会表达。
在课堂教学的许多时候，经常只有那么几个学生举手，一些学生在参与小组合作讨论时发言很有价值，等到全班交流时却没有了声音，也有一些学生表达不够清楚。
为此，教师就调动所有学生的参与欲望，培养学生敢说的勇气，把一些能够容易表达或简单的问题让不爱发言、学习比较困难的学生来回答，并给予他们肯定与鼓励，使他们能够有表现自我和获得成功的机会。
第三、学会质疑。
在小组活动中，在肯定别人优点的时候，还要敢于质问。
如果有疑问，应立即追问为什么，而不要害羞，不做声；有不同的见解和意见时，要敢于提出，大胆质疑；想到了同学们没想到的，没说完的，要勇于补充。
这样就会使我们的课堂更加富于生机。
学习心得如何充分利用学习小组
学习心得如何充分利用学习小组学习小组是促进学生学习的重要方式之一，通过有效地利用学习小组，可以帮助我们更好地掌握知识，提高学习效果。
在学习小组中，我总结了一些充分利用学习小组的经验和方法，希望对大家有所帮助。
一、明确学习目标在参加学习小组之前，我们应该明确自己的学习目标。
学习小组是为了促进学习，所以我们需要明确自己想要通过学习小组达到什么目标，比如提高某个学科的成绩、扩充知识面等。
明确学习目标可以帮助我们更好地规划学习内容和方法，从而更好地利用学习小组。
二、积极参与讨论学习小组的核心是成员之间的互动和讨论。
在学习小组中，我们应该勇于发言，积极参与讨论。
通过与小组成员的互动和交流，我们可以获得不同的观点和见解，拓宽自己的思路，提高学习效果。
同时，积极参与讨论还可以增强我们的表达能力和交流能力，培养团队合作意识。
三、合理分工合作在学习小组中，我们可以根据自己的特长和兴趣进行合理的分工合作。
每个人都有自己的专长和擅长的领域，在学习小组中可以借助这些优势，互相帮助，共同完成学习任务。
通过合理分工合作，可以提高学习效率，节约时间。
同时，合作过程中也可以互相学习，相互促进，取长补短。
四、制定学习计划学习小组中，我们应该制定合理的学习计划。
学习计划可以帮助我们合理安排学习时间，明确学习内容和学习方法。
在制定学习计划时，我们应该综合考虑每个成员的时间和能力，并根据学习目标进行调整。
制定学习计划的过程也是学习小组成员之间进行沟通和协商的机会，可以促进团队合作和团结。
五、相互督促和激励学习小组中，我们可以相互督促和激励。
在学习过程中，难免会遇到困难和挫折，此时可以借助学习小组成员的力量，相互鼓励和支持。
相互督促和激励不仅可以提高学习效果，还可以增强学习小组的凝聚力和向心力。
六、及时总结和反思学习小组结束后，我们应该及时总结和反思学习过程。
通过总结和反思，我们可以发现自己的不足和问题，为今后的学习提供参考和借鉴。
同时，及时总结和反思也是对学习小组成果的回顾和巩固。
如何发挥学习小组的作用
如何发挥学习小组的作用学习小组本身就是一个小团体，所以对于学习小组一定要营造一种具有凝聚力、积极向上的良好氛围，只有这样学习小组才能发挥出最大的作用。
本学期刚接过一个新的班级，开学伊始，我就开始组建学习小组并开展了一系列学习小组活动。
一、应该这样组建学习小组首先，要求上下桌每4人为一个学习小组，小组同学推荐一名同学为学习小组长。
然后，立马组织小组展开智慧和想象的翅膀，纷纷献出自己的“金点子”，讨论和定夺一个最满意的小组名字。
本班共有16个小组，分别取名为：阳光组、飞虎组、飞翔组、乐活组、必胜组、创新组、天鹰组、开心组、侦探组、翔空组、安全组、穿越组、七色组、发奋组、蜜蜂组、海洋组。
最后，在本班的讲台上贴着一张以小组命名的座位表，以便对照称呼。
二、怎样开展学习小组活动对于学生数较多的班级，学习小组的作用完全不仅仅用于课堂讨论，它还具有很多很多的优点，我们一定要结合自己班级学生的特点好好地发挥它的功能。
我是这样开展学习小组活动的：1.利用学习小组进行组织教学。
比如课伊始比一比哪些小组课前准备得最好，动作最快等等，这样的方式可以使小组学生之间起到互相提醒、互相督促的作用，不但能更好地进行组织教学，还能有效地培养学生的行为习惯。
2.利用学习小组落实作业完成情况。
比如组织小组长检查或者成员间互查作业完成的情况。
因为平时常会因为学生数多老师没法安排更多的时间来抓落实，所以常常就会存在作业落实不到位的现象，有的没及时上交，有的没完成，有的应付了事，有的不及时订正等等现象。
而学习小组的人数只有四五人，非常少，用的时间不需很多。
采用这样的检查方式，学生齐心协力，课堂上老师就能安排出足够的时间让他们检查作业，并且效果会很好，落实非常到位，谁都逃不掉。
这是培养学生自觉、认真完成作业好习惯的一条好渠道。
3.利用学习小组评价学生。
比如组织学习小组共同评选小组最优秀的作业，评选进步最大的同学，还可以由小组长给成员写评语等等活动来激励学习。
如何利用学习小组提高学习效果
如何利用学习小组提高学习效果学习小组是一种在学习中提高效果的重要工具。
通过学习小组，同学们可以相互交流、互相学习，共同解决问题和提高学习成绩。
本文将讨论如何有效地利用学习小组来提高学习效果。
一、确定学习小组的成员首先，确定学习小组的成员是非常重要的。
选择一些具有相似学习目标和学习能力的同学来组成学习小组，这样可以更好地协作和交流。
此外，有时候一个学习小组成员的个性也会影响整个小组的学习效果，因此在选择成员时也要考虑到相互之间的合作和沟通。
二、制定学习计划和目标在组建好学习小组后，小组成员需要共同制定学习计划和目标。
学习计划可以包括每周的学习任务、讨论的主题和目标。
通过明确的学习计划和目标，可以让学习小组的成员更加有条理地安排自己的学习时间，提高学习效率。
三、积极参与讨论和分享学习小组的核心是讨论和分享。
在每次学习小组的活动中，每个成员都应该积极参与讨论，并与其他成员一起分享自己的学习心得和问题。
通过与他人的交流和互动，可以拓宽自己的思路，加深对学习内容的理解。
此外，小组成员也可以通过分享资源和笔记等方式互相帮助，提高大家的学习效果。
四、互相辅导和提问在学习小组中，同学们可以互相辅导和提问，共同解决学习中的问题。
通过互相的答疑和讲解，可以加深对知识点的理解，提高学习效果。
同时，小组成员还可以互相出题和讲解，检验自己对知识的掌握程度，并及时纠正错误的理解。
五、制定奖惩机制和监督机制为了保证学习小组的有效运作，可以制定一些奖惩机制和监督机制。
例如，可以通过制定学习小组的奖励规则，激励成员积极参与讨论和分享；同时，也可以约定一些惩罚规则，迫使成员按时完成任务和讨论。
此外，小组成员还可以相互监督，互相提醒自己和他人保持学习的积极态度和效果。
六、定期总结和评估为了不断提高学习效果，学习小组应定期进行总结和评估。
通过总结和评估，可以发现学习中存在的问题和不足，及时调整学习计划和目标。
同时，也可以评估小组成员的积极性和学习效果，给予适当的鼓励和奖励，激励大家持续改进。
如何利用学习小组提高学习效果
如何利用学习小组提高学习效果学习小组是一种有效的学习方式，可以帮助学生提高学习效果。
通过小组合作，学生可以互相交流学习经验、分享知识，借助集体智慧解决问题。
本文将探讨如何利用学习小组提高学习效果，并分享一些实用的学习小组活动。
一、学习小组的重要性学习小组可以提供一个积极、互动的学习环境。
学生可以在小组中共同讨论问题，互相帮助、鼓励和激励，从而提高学习效果。
此外，学习小组还可以培养学生的合作能力、沟通能力和领导能力，为其未来的发展奠定基础。
二、学习小组的组建和管理1.组建学习小组时，可以考虑将具有不同专业背景或学习能力的学生组合在一起，以促进知识的多元交流。
2.小组成员可以通过自我介绍、目标设定等方式了解彼此，并明确小组共同的学习目标。
3.制定明确的小组规则，包括小组成员的职责、学习时间和地点、交流方式等。
同时，鼓励小组成员互相尊重和理解，营造和谐的学习氛围。
4.小组可以选择一名组长，负责组织和协调学习活动，确保小组的顺利进行。
5.定期进行小组评估，及时发现问题并采取措施解决，以提高学习效果。
三、学习小组的活动形式1.讨论研究：小组成员可以共同学习一篇文章、一个章节或一个问题，并进行讨论和研究。
可以分工合作，每个人负责一部分内容的整理和讲解，从而增加学习的深度。
2.角色扮演：小组成员可以扮演一个特定的角色，模拟真实情境，进行演练和讨论。
通过角色扮演，可以培养学生的解决问题和团队合作能力。
3.案例分析：小组成员可以选择一个实际案例，进行分析和讨论。
可以从不同的角度出发，找出问题的原因和解决方案，并共同探讨效果。
4.互助学习：小组成员可以互相提供帮助和支持，比如解答疑惑、共享学习资源等，从而共同提高学习效果。
5.学习总结：小组成员可以定期进行学习总结，分享自己的学习心得和方法，激励彼此并对自己的学习进行反思和调整。
四、学习小组的注意事项1.确保学习小组的目标与个人学习目标相一致，避免分散注意力。
2.合理安排学习时间，确保小组成员都能参与到学习活动中来，并充分发挥各自的优势。
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如何发挥学习小组的作用
学习小组本身就是一个小团体，所以对于学习小组一定要营造一种具有凝聚力、积极向上的良好氛围，只有这样学习小组才能发挥出最大的作用。
本学期刚接过一个新的班级，开学伊始，我就开始组建学习小组并开展了一系列学习小组活动。
一、应该这样组建学习小组
首先，要求上下桌每4人为一个学习小组，小组同学推荐一名同学为学习小组长。
然后，立马组织小组展开智慧和想象的翅膀，纷纷献出自己的“金点子”，讨论和定夺一个最满意的小组名字。
本班共有16个小组，分别取名为：阳光组、飞虎组、飞翔组、乐活组、必胜组、创新组、天鹰组、开心组、侦探组、翔空组、安全组、穿越组、七色组、发奋组、蜜蜂组、海洋组。
最后，在本班的讲台上贴着一张以小组命名的座位表，以便对照称呼。
二、怎样开展学习小组活动
对于学生数较多的班级，学习小组的作用完全不仅仅用于课堂讨论，它还具有很多很多的优点，我们一定要结合自己班级学生的特点好好地发挥它的功能。
我是这样开展学习小组活动的：
1.利用学习小组进行组织教学。
比如课伊始比一比哪些小组课前准备得最好，动作最快等等，这样的方式可以使小组学生之间起到互相提醒、互相督促的作用，不但能更好地进行组织教学，还能有效地培养学生的行为习惯。
2.利用学习小组落实作业完成情况。
比如组织小组长检查或者成员间互查作业完成的情况。
因为平时常会因为学生数多老师没法安排更多的时间来抓落实，所以常常就会存在作业落实不到位的现象，有的没及时上交，有的没完成，有的应付了事，有的不及时订正等等现象。
而学习小组的人数只有四五人，非常少，用的时间不需很多。
采用这样的检查方式，学生齐心协力，课堂上老师就能安排出足够的时间让他们检查作业，并且效果会很好，落实非常到位，谁都逃不掉。
这是培养学生自觉、认真完成作业好习惯的一条好渠道。
3.利用学习小组评价学生。
比如组织学习小组共同评选小组最优秀的作业，评选进步最大的同学，还可以由小组长给成员写评语等等活动来激励学习。
这样的评价方式真实，公平公正，且受鼓励表扬的面也会很广，而且成员们从中能很直接知道什么是好的，哪些是好的，自然而然也能受到潜移默化的影响，逐渐就会向好生学习。
4.利用学习小组批改作业。
批改的过程本身就是一种学习，能促使共同进步。
特别对于一些比较基础的练习题或者一些容易混淆的题目，组织学习小组共同批改能起到很好的强化效果。
学习小组四个同学围在一起共同批改作业，学生们很激动很兴奋。
同学之间很快就会互动起来，大家在批改时会极其认真而且要求也会极其苛刻，一点错误都不会放过。
有被打错的同学会问个究竟，改的同学会为对方说明分析改错的原因。
这样的交流方式，学生之间是平等的，学生之间更敢问敢说敢争，这样的收获往往会大于老师的苦口婆心的效果。
而且学生在批改的过程中也能具体更多地了解到更多存在的问题和错误现象，这样就能很好地避免自己再犯同样的错误现象，从而很好地加深了对知识的理解。
对于有争议的地方小组之间也会互相交流探讨或请教老师，老师也能很及时了解学生作业中存在的问题现象等等，那么老师在小结或总结时也就能更具针对性。
5.利用学习小组发挥互帮互助精神。
比如课堂中给学生一定的时间了解学习小组成员是否都掌握了某个知识点，建议发挥互帮互助精神，若干分钟后组际间要进行比赛。
宣布后小组成员都会很积极，落实成员中是否有存在知识缺漏现象，小组内成员就会抓紧时间互相帮助，互相辅导。
一般情况下，首先会先落实后进生，后进生也会有压力所以也会很认真听讲的，这样的补差效果也是非常明显的。
可见，这样的学习方式对于指导的同学来说自己对知识的理解会更加深刻，对于差的同学来说也得到了补缺的显著效果，从而取到双赢的目的，而且也很好地培养了同学之间互帮互助精神。