广东省广州市(2022年-2023年)届中考语文 初中文言文常见文言虚词用法一览表复习课件
2023年初中语文文言文虚词总结
2023年初中语文文言文虚词总结文言文作为我国传统文化的重要组成部分，对于学习和理解文言文的关键是虚词。
虚词是指在句子中虽然不具备实际含义，但在句子中起到了连接句子成分和表达语气、情感等的作用。
虚词在文言文中占据了重要地位，对于初中语文学习来说，掌握文言文虚词的用法和意义是非常必要的。
下面将对2023年初中语文文言文虚词进行总结，以便同学们更好地理解和运用。
一、文言文虚词的种类和用法：1. 状语虚词：状语虚词包括“已、复、亦、犹、尚、曾、又、仍、仍然、竟、反、竟然、岂、焉、甚至”等词，用于表示一种状况或状态。
例如：“曾恐为险，岂曰无衣。
”2. 助词：助词包括“之、乎、耶、也、者、所、焉、矣、兮、矣”等词，用于表示语气、语法关系或在句中起到补充说明的作用。
例如：“夫焉有伤士气而慢诸夫妻哉！”助词的使用需要结合具体语境进行理解。
3. 连词：连词一般表示事物之间的递进、选择、转折、因果等关系，例如“而、亦、若、既、或、而已、且、然、乃、即、及、和、若、云云”等，用于连接各种成分和句子。
例如：“亦役乃长老尔。
”4. 结果虚词：结果虚词主要包括“以、致、故、所以、是以、是故、因此、因而、以致”等词，用于表示因果关系和结果。
例如：“星散以成文星。
”5. 疑问、否定虚词：疑问、否定虚词主要包括“焉、奚、何、不、未、毋、其、无、岂、勿、敢、莫、难、否、未始”等词，用于疑问、否定和表示禁止的语气。
例如：“何为复见？”表示疑问，“不勤而获者无功。
”表示否定。
6. 经验虚词：经验虚词主要包括“常、率、时、每、若、凡、必、多、不常、虽、斯、皆、尽、欲、岂、宜、略、非、其、试、能、妄”等词，用于表示经验、推测、态度等。
例如：“凡人各有所好。
”表示一般性的经验。
二、文言文虚词的特点和注意事项：1. 虚词多，使用频率高：文言文中虚词的种类非常丰富，掌握文言文常用的虚词和使用场景是非常重要的，可以通过大量的阅读和练习来掌握。
2. 组合灵活：虚词在文言文中的组合使用非常灵活，同一个虚词在不同的搭配中可能发挥不同的作用和含义，需要结合具体语境进行理解。
2023年中考文言文复习之重点虚词总结
2023年中考文言文复习之重点虚词总结在2023年中考的文言文复习中，重点复习的虚词包括了许多常用的虚词。
下面是对这些虚词的总结，希望对你的复习有所帮助。
一、介词1.于：表示处所、原因、时间、目的等，常与动词、名词、句子等连用，如于彼，于是。
2.以：表示手段、条件、标准等，常与动词、动态名词、名词等连用，如以学为乐，以某某为例。
3.自：表示动作的发端或起点，常与动词、名词等连用，如自习，自居。
4.由：表示动作的来源、导火索、经由等，常与动词等连用，如由远及近。
5.为：表示目的、状态、原因等，常与动词、名词等连用，如为学也。
6.因：表示原因、理由，常与动词等连用，如因材施教。
7.于、以、自、由、为、因都是常用的介词，理解其用法和搭配是复习的重点。
二、副词1.已：表示动作的完成，常用在动词之后，如已见，已闻。
2.乃：表示结果、原因、让步等，常用在动词前，如乃知。
3.自：表示主动、自然，常用在动词之前，如自谓。
4.不：表示否定，常用在动词、形容词、副词之前，如不可。
5.无：表示缺少、没有，常用在动词、名词之前，如无时。
6.毋：表示禁止、劝阻，多用于古文中，如毋使。
7.已、乃、自、不、无、毋都是常用的副词，熟悉其用法和意义有助于复习。
三、助词1.之：表示动宾关系、用于代词后面，如吾之友。
2.以：用于动词前面，表示手段、条件、方式等，如以学为乐。
3.而：表示并列关系，用于句子中，如吾虽病而思学。
4.乎：表示疑问、加强语气等，常用于句末，如何乎。
5.焉：表示疑问、加强语气等，常用于句末，如焉知。
6.耳：表示转折、提醒、忍耐等，常用于句末，如吾诚心而耳不闻。
7.也：表示肯定、疑问、提醒等，常用于句末，如是也。
8.各：表示集合、分散、共同等，常用在名词之前，如各人。
9.皆：表示全部、没有例外，常用在动词、形容词之前，如皆美。
10.复：表示重复、再一次，常用在动词、形容词之前，如复名。
11.而、乎、焉、耳、也、各、皆、复都是常用的助词，掌握其用法能提高阅读和写作的能力。
2024年中考文言文复习之重点虚词总结
2024年中考文言文复习之重点虚词总结在2024年的中考文言文复习中，掌握重点虚词是非常重要的。
虚词在文言文中广泛使用，起到连接句子成分、修饰其他词语或者表达语气等作用。
本文将对文言文中常见的重点虚词进行总结，帮助考生复习备考。
一、连词类虚词连词类虚词主要连接词语、短语和句子，起到连接和衔接语言表达的作用。
1. 并（且）、且、及、兼：表示并列关系，相当于现代汉语中的“和”。
例句：庭畔有树欲以纪之，合泊艇舟以别之，廉得生计焉。
2. 若、如：表示条件，相当于现代汉语中的“如果”。
例句：然若子渊存焉，吾将从而止中申。
3. 以：表示手段、方式或原因。
例句：曹子建以文质自持。
4. 因、由、为、以、自：表示原因。
例句：胡人攻辽东，以辽公不服也。
5. 然则、然则、即、广泛、亦等：表示递进或者转折。
例句：贵人者，可以大臣也，而亦可以为士者。
二、助词类虚词助词类虚词用于构成语法成分，起到辅助的作用。
1. 之、乎：表示关系。
例句：阳儿死乎，吴王悲之，曰：“善哉，人之多也！”2. 所、以、者：表示宾语。
例句：然则人所以巧者，莫善于充敝。
3. 也、乃、兮、矣、耳：表示语气。
例句：善也，乐也，敏也，思也，愚也，笨也，勇也，怯也，志也，老也，壮也，都令人人爱之。
三、副词类虚词副词类虚词主要修饰动词、形容词、副词等词语，起到修饰和强调的作用。
1. 令、亦、皆：表示程度。
例句：我亦因其所言而自愧不如焉。
2. 甚：表示程度。
例句：正先生甚有见地。
3. 自：表示自主或者自动的意思。
例句：因公而自有所不得已，可以义；自当。
4. 凡、咸：表示普遍、全部。
例句：咸以治行章句。
四、介词类虚词介词类虚词用于表示事物之间的位置、方向、关系等。
1. 以、於、之、乎、焉、斯、者、以至、者、致：表示动作的方向、目标或方式。
例句：以壮死，岂可恤之。
2. 自：表示起点、始终。
例句：自今以前、自始至终。
3. 从、向：表示由某个地方往另一个地方的方向和目的。
中考语文常考18个文言虚词用法汇总
中考语文常考18个文言虚词用法汇总中考语文常考18个文言虚词汇总一、之1、代词。
相当于“他（她、它）们”、“它”、“这”等。
问所从来，具答之。
——代人，指桃花源中的人，相当于“他们”。
《桃花源记》操蛇之神闻之。
——代事，指愚公移山，可译作“这件事”。
《愚公移山》学而时习之，不亦说乎？（代词，指学过的知识）（《论语.》）公与之乘，战于长勺。
（代人。
他，指曹刿。
）（《曹刿论战》）肉食者谋之。
（代这件事。
）（《曹刿论战》）默而识之。
（代学习所得。
）（《论语.》）渔人甚异之。
（指代渔人前面所看到的景象。
）（《桃花源记》）闻之，欣然规往。
（指代渔人进桃花源这件事。
）（《桃花源记》）以其境过清，不宜久留，乃记之而去。
（指代小石潭的情景。
）（《小石潭记》）执策而临之（代千里马）（《马说》）得之心而寓之酒也。
（代乐趣）（《醉翁亭记》）属予作文以记之。
（代重修岳阳楼这件事）（《岳阳楼记》）下视其辙，登轼而望之。
（代齐军）（《曹刿轮战》）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
（代齐威王纳谏这件事）（《邹忌讽齐王纳谏》）2、助词（1）相当于“的”。
予尝求古仁人之心。
《岳阳楼记》小大之狱，虽不能察，必以情。
《曹刿论战》朝廷之臣莫不畏王。
《邹忌讽齐王纳谏》（2）用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。
予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）大道之行也，天下为公。
《礼记·大道之行也》无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
《陋室铭》而不知太守之乐其乐也。
《醉翁亭记》当余之从师也。
《送东阳马生序》由此观之，王之蔽甚矣。
《邹忌讽齐王纳谏》夫专诸之刺王僚也（3）宾语提前的标志，没有实在意义。
孔子云：何陋之有?《陋室铭》宋何罪之有？《公输》（4）定语后置的标志，可译为“的”。
马之千里者。
《马说》居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
《岳阳楼记》（5）补足音节，没有实在意义，可不译。
久之，目似瞑，意暇甚。
《狼》公将鼓之《曹刿论战》便扶向路，处处志之。
（完整版）初中常见文言文实词虚词用法
（完整版）初中常见文言文实词虚词用法实词1.<形> 安稳。
《茅屋为秋风所破歌》:“风雨不动安如山。
”安2.<形> 安逸。
《生于忧患，死于安乐》：“然后知生于忧患而死于安乐也。
”3.<动> 养。
《曹刿论战》：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”（所安：养生的东西。
）4.<副> 表疑问或反问。
《木兰诗》:“双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”可译为“怎么”。
《茅屋为秋风所破歌》:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”《陈涉世家》:“燕雀安知鸿鹄之志哉?”《庄子与惠子游于濠梁》:“子非鱼,安知鱼之乐?”《隆中对》:“君谓计将安出?”《马说》:“安求其能千里也?”5.<代> 表处所。
可译为《行路难》:“行路难!行路难!多歧路,今安在?”“哪里”，“什么地方”。
《庄子与惠子游于濠梁》:“子曰‘汝安知鱼乐’云者”。
本 1.<名> 根源,起初。
《庄子与惠子游于濠梁》:“请循其本。
”2.<副> 本来,原来。
《出师表》:“臣本布衣,躬耕于南阳”。
《愚公移山》:“本在冀州之南，河阳之北。
”《鱼我所欲也》:“此之谓失其本心。
”(本心:天性,天良。
)比1.<动> 靠近。
《核舟记》:“其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
”2.<动> 比较。
《隆中对》:“曹操比于袁绍,则名微而众寡”。
3.<动> 比拟,认为《隆中对》:“每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也”。
和……一样。
4.<介> 及,等到。
《陈涉世家》:“比至陈,车六七百乘”。
鄙 1.<形> 鄙陋,目光短浅。
《曹刿论战》:“肉食者鄙,未能远谋。
”《出师表》:“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中”。
毕 1.<动> 完毕。
《送东阳马生序》:“录毕,走送之”。
2.<副> 尽；都；全。
《愚公移山》：“吾与汝毕力平险”。
《口技》：“一时齐发,众妙毕备。
中考考点初中文言文虚词用法总结归纳
中考考点初中文言文虚词用法总结归纳在中考中，文言文虚词的用法是考查的重点之一。
虚词在文言文中所起的作用非常重要，正确理解和使用虚词是正确理解句子意义的基础。
下面将对中考常考的文言文虚词进行总结和归纳。
一、助词文言文中的助词包括了“之、乎、耳、也、矣、矣、乃、欤、哉、兮”等。
这些助词可以用来调整句子的语气、修饰词语的范围和关系，起到连接句子、缓和语气的作用。
例如：“志之难也，不在胜人，在自胜。
”中的“之”起到连接两个词语的作用，意为“的”。
“吾道一以贯之。
”中的“之”起到修饰词语的作用，意为“一直”。
二、连词文言文中的连词包括了“而、乃、于、则、则、故、则、然、何等、兮”等。
连词起到连接句子、词语的作用，使句子结构紧凑，逻辑清晰。
例如：“吾乃欲报而已矣。
”中的“乃”起到递进关系的作用，表示后面的内容是前面内容的结果。
“曰乃欲之何也。
”中的“乃”起到转折关系的作用，表示后面的内容与前面的内容存在差异。
例如：“愿闻其详矣。
”中的“矣”起到表示陈述的语气，相当于现代汉语的“了”。
“不玷污其身矣。
”中的“矣”起到表示断定的语气，相当于现代汉语的“啦”。
例如：“人生在世哪，留取丹心照汗青。
”中的“哪”起到增强语气的作用，表示强调。
“哉无荐也！”中的“哉”起到表示赞叹的作用，表示惊叹。
文言文中的虚词包括助词、连词、副词和叹词。
这些虚词在文言文中起到连接句子、修饰词语、限定语气、增强语气、表达情感等作用。
在中考中，正确理解和使用虚词是理解句子意义的关键，需要通过大量的阅读和练习来提高自己的文言文水平。
初中语文文言文重点虚词用法总结
初中语文文言文重点虚词用法总结一、之0 1 、作助用。
主要用法有三种型：( 1 )相当于“的是”定，的志。
比如：① 菊之，后有。
③水草木之花。
( 2 )用在主之，撤消句子独立性，起舒气作用，无。
比如：① 予独之出淤泥而不染。
②无竹之乱无耳案，之形。
( 3 )起足音和舒气作用，无。
比如：① 公将鼓之。
②久之。
③恨0久2之、。
作代用。
（能够代人，代事，代物）( 1 )人称代，相当于代“我”、“他”、“她”、“它”、“它”。
①具答之。
②戚畔之。
③彼竭故我克盈之，。
( 2 )指示代，相当于代“”、“”“ 件事”、“那”、“那”等① 甚异之。
( 3 )作用。
相当于“到”、“往”、“去” 。
比如：① 耕之上。
②送杜少府之任蜀州03。
、法作用。
（ 1）前置的志，无。
比如：①何陋之有？②宋何罪之有？（ 2）定后置志，无。
如：① 之千里者。
②居堂之高其民。
二、乎( 1 ) 气（一般用在句未）表提或反，也可表猜、感。
如：①死国可乎？②贵爵将相宁有种乎？③是亦不可以够已乎！( 2 )介（一般用在句中）似于“于”的用法。
如：①在意山川之也②然乎其者三、者1 、构助“⋯⋯的人”“⋯⋯的事物”相“当于⋯名⋯性短的情。
况如”：①如有作奸不法及忠善者，宜付有司其刑。
2 、气助，用在作主的名或名性短以后表示停，部分一般用“①者，阳城人也，字涉。
②北山愚公者，年且九十。
也”等，起字判断尾作，用。
如：四、以1 、用作介表示作行所波及的的工具、物品、等能够“把”、“用”、或“表示拿”作、、“行所依靠的条件，“靠”、“依靠”、“依据”等。
如：（1）何以？ //域民不以封疆之界。
——依靠初中语文文言文重点虚词用法总结（2 ）虽不可以察，必以情。
/ / 策之不以其道。
——依据 2 、作连词表目的时，可译作“ 用（）来” , “以表便顺”接时，；相当于“因时，可译作“ 因为” 、“ 因为” 。
如：而”表结果；时，可译作“致使”表原；（1 ）属予作文以记之——（用）来（2 ）以伤先帝之明——致使（3 ）不以物喜，不以己悲。
初中语文中考常见文言虚词用法 (一)
初中语文中考常见文言虚词用法 (一)初中语文中考常见文言虚词用法文言文是中华传统文化的重要组成部分，也是我国语文学习的重要内容之一，初中语文考试中文言文的比重也很大。
文言文的语言形式与现代汉语有很大差别，其中包括文言文常见虚词的用法。
下面就让我们一起来了解一下初中语文中考常见文言虚词用法。
一、“之”字义丰富“之”是文言文中最常见的虚词之一，它的含义非常丰富。
除了表示“的”、“之间”的意思外，“之”还可以表示“达到”的意思，如“疑之不决”；表示“用于某一情况”的意思，如“久而不息之战”；表示“强调”的意思，如“怒之不可遏”等等。
二、“乎”用途广泛“乎”是文言文中常见的副词，它的用途非常广泛。
它可以用来表示疑问句的语气，如“人乎，人也”；用来表示肯定的语气，如“乘势而上，利乎哉”；还可以用来表示陈述句的语气，如“天下大乱，乎哉民无信也”。
三、“焉”表示地点“焉”是表示地点的虚词，表示“在哪里”的意思，如“水深则渡焉”、“无以明其辞，故焉止乎其表面”等。
四、“于”表示时间“于”是表示时间的虚词，表示“在某一时间”的意思，如“于是乎哉！”、“岁在甲子，乙丑，丙寅，丁卯，戊辰，己巳，庚午，辛未，壬申，癸酉”。
五、“耳”表示让步“耳”是表示让步的虚词，表示“虽然”、“尽管”等的意思，如“虽吾之不德，其谁与咎？”、“虽然困难，但终究要完成任务”。
六、“而”表示动作顺序“而”是表示动作顺序的虚词，表示“接着”、“然后”等的意思，如“明天我要先去学校，而后去打篮球”、“应用先人之所长，而后成大器”。
七、“何”表示疑问“何”表示疑问，表示“为什么”、“怎么”等的意思，如“何为乎轮？”、“何为乎道？”等。
八、“乃”表示结果“乃”表示“结果”，表示“最后”、“结果”等的意思，如“穷则独善其身，达则兼济天下，乃成其事”、“混沌未分，气象难形，乃圣人方而观之，作天地”。
初中语文中考常见文言虚词用法就是以上八个，虽然这些虚词的用法比较灵活，但是只有熟练掌握了其中的规律，才能在考场上表现出色。
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教育配套资料K12初中文言文常见文言虚词用法一览表
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（2）【代】这、这样、如此. （3）【连】如果、或者.
【副】只；只有、只是.
日初出大如车盖。
（《两小儿辨
（1）【名】遮日挡雨的用
具。
（3）【副】大概（表推测）・
（6）【动】胜过，超过。
.
英才盖世。
.
（1）【量】众，许多。
.
诸位；诸君；诸侯,
（2）【合音】“之于"（句中）投诸渤海之尾。
（《愚公移山》）. 或“之乎”（句尾）的合音。
.
（1）【名】耳朵.
以头抢地尔。
（《唐雎不辱使命》）.
安敢轻吾射！.
尔来二十有一年矣。
（《出师表》）.
呼尔而与之。
（《鱼我所欲也》）.
问君何能尔？心远地自偏。
（《归园
⑴【代】你、你们、你.
假设为佣耕，何富贵也？（《陈涉世【假设夫】【至假设】放在 （2）【动】遮盖，掩盖。
.
天似穹庐，笼盖四野。
（《敕勒 (5)【代】如此, 这样。
.
(1) fti. ①【名】丈夫。
.
其夫吃语。
（《口技》）. 【夫子】⑴旧时妻子对丈夫的称呼。
.
②【名】成年男子。
.
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。
⑵古代对男子的尊
一段或另一层意思的
开头，表示他转。
.
（4）【连】原来（说明原因）. （4）【连】原来（说明原因）. 盖以癞虾蟆。
（《童趣》）. （5）【助】发语词。
. 盖余之勤且艰苦此。
（《送东阳马生
（2）【助】①“而已”、“罢 止增笑耳。
（《狼》）.
了”.
且壮士不死即已死即举大名耳。
②“了”、“啊”、“也”.
（《史记》）.
(1) 【通】“耳”
(2) 【代】你的, 你们的。
.
(3) 【代】那。
.
【尔来】那时以来。
.
(4) 【助】不译.
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