苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习小学语文-有答案-
苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习

苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题(每空xx 分,共xx分)一、基础题1.按拼音写汉字。
zhěng qíqíng lǎngmǎ tóupài qiǎnfān yìpèi bèi________________________________________________2.多音字组词。
看kàn________兴xìng________中zhōng________kān________xīng________zhòng________3.我是拼音小能手。
________________________________________________魁梧指挥告别启航规模宏大4.写出近义词。
乐意—________友好—________凶险—________呼啸—________袭击—________迅速—________5.写出反义词。
乐意—________友好—________凶险—________顽强—________袭击—________迅速—________6.形近字组词。
遣________魁________ 夷________拳________遗________魅________姨________券________7.把下列词语补充完整。
雄伟________________浩浩________________扶________携________ ________________自若化险________________________________摸摸8.词语搭配。
精神________A.招展彩旗________B.顽强身材________C.宏大规模________D.魁梧9.排列句序。
最新版本苏教版小学语文五年级下册《同步练习》答案

苏教版小学语文五年级下册《同步练习》答案第一单元1 春光染绿了我们的双脚[同步练习]一、荒山野岭荡漾裸露寂寞枝繁叶茂歌谣滋润咆哮二、1.示例:莺歌燕舞枝枯叶落海枯石烂比比皆是绰绰有余彬彬有礼2.示例:露出折磨清澈热闹三、示例:星辰风雪高歌鲜花风雪汗水四、秋天,树叶仿佛是一个会跳舞的精灵,从树上翩翩飞舞而下。
五、1.撒一路欢笑荒山野岭进军踏一路春风,撒一路欢笑,走遍青山碧岭,春光染绿了我们的双脚2.荒山野岭青山壁岭浑浊咆哮翻天覆地3.示例:多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。
荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。
因为植树活动改变了环境,绿化了祖国,把荒山野岭变成了青山碧岭,让祖国母亲又多了一片绿色。
[拓展提高]六、1.(1)(2)(3)(4)2.产生氧气净化空气防水土流失及增加土壤肥力涵养水源向鸟类和其他动物提供繁衍的场所产生蛋白质调节气候美化环境3.乌尔楼兰尼雅这样写的好处是,用具体的事例,有力地说明人类的生存少不了树,增强说服力。
5 8 13 14 23 答案提示:沙尘暴越来越频繁地告诉我们植树造林、护林工程迫在眉睫。
4.提示:拟写微博应该结合所读的短文,可运用举例子或列数字的方法,也可以采用所学课文中的诗句形式,来号召人们为了保护自己生存的家园立即行动起来。
七、示例:2 暖流[同步练习]一、téng:滕腾藤 cuò:错挫措 shì:轼试拭和蔼琼楼玉宇千里共婵娟二、1.E D C A B 2.A B三、1.从心里,或真心江主席是学工程的,没想到他对古典文学如此熟悉,我怎么能不佩服他?2.内容:江泽民主席看望南开大学师生,和学生一起吟诵古诗词的事。
方法:叙述性文章,可以抓住主要人物、主要时间归纳。
小学语文:第三单元 10.《郑和远航》一课一练PDF(苏教版五年级下)

郑和远航 1 0
2. 面对如此 险 境 , 郑 和 总 是 镇 定 自 若 , 指挥 船 队 在 波 峰 浪 谷 中 奋 勇 向前 , 一次次化 险 为 夷 。 踿踿踿踿
七 、 阅读冲浪 。
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一 、 看拼音 , 写词语 。 z è n ò n g s g ( ) f à n w é i ( ) k u í w ú ( ) m ǎ t o u ( )
船队 , 仿 佛 要 把 船 只 撕 裂 。 面 对 如
b à o q u á n ( ) ( c í q ì )
s īl i è ( )
à i q i ǎ n p ( )
此险 境 , 郑 和 总 是 镇 定 自 若 , 指 挥
五、读 下 面 的 句 子, 注 意 加 点 的 词 语, 船 1. 在人 们 的 欢 呼 声 和 祝 福 声 中 , 踿 队像 一 条 巨 龙, 浩 浩 荡 荡 地 出 发 踿踿 踿 踿 踿 踿 了。 把你的体会写下来 。
船队 在 波 峰 浪 谷 中 奋 勇 向 前 , 一 次
二 、 在括号里填上合适的词语 。 ( ( ) 的感情 ( ) 的袭击 ( ) 地出发 ( (
) 的野马
) 的风浪
三 、 我会填 , 再说说所填字的意思 。 严阵以 ( 化险为 ( 惊叹不 ( 扶老 ( ) 幼: ) : ) : )长, 2. 郑 和 远 航 , 踿踿踿踿 踿踿踿踿 范围之 广, 达 到 了 当 时 世 界 航 海 踿踿踿 踿 事业的顶峰 。 不同 的 人 会 有 不 同 的 评 价 , 请 你 展
起来 。 士兵们 从 大 船 上 往 下 丢 火 把 ,
《郑和远航》补充习题答案(通用13篇)

《郑和远航》补充习题答案(通用13篇)《郑和远航》补充习题答案篇1【提问】《郑和远航》描写海上遇到风浪的部分:从第()句中可以感受到环境的险恶,作者这样描写的目的是()。
本段中,“化险为夷”指的是()。
【解答】《郑和远航》描写海上遇到风浪的部分:从第(1、2)句中可以感受到环境的险恶,作者这样描写的目的是(以环境的恶劣来反衬郑和面对险境镇定自若、临危不惧的英雄品质)。
本段中,“化险为夷”指的是(郑和凭借智慧和勇气多次战胜险恶的风浪)。
【提问】《郑和远航》中,短文填空:1,我从( )这句话,知道了郑和从小就有着远大的理想;从"一心一意",我读出了小郑和造船时( );从"一本正经"我又读出( );当船只造好后,小郑和内心十分高兴,从( )这几个词语就能体现出来。
2,“郑和挺着小胸脯,站在船头,不断地下着命令,可威武啦!”你能想象一下小郑和下了哪些命令吗?【解答】1,我从( 他多么盼望自己也能驾着一条船去远航呀)这句话,知道了郑和从小就有着远大的理想;从"一心一意",我读出了小郑和造船时( 专心与认真);从"一本正经"我又读出( );当船只造好后,小郑和内心十分高兴,从( 欢喜劲儿高兴又蹦又跳 )这几个词语就能体现出来。
11、郑和远航一、1.(遗)忘派(遣)2.(拳)头证(券)3.(赠)送(增)加二、精神——顽强规模——宏大彩旗——招展时间——长久身材——魁梧范围——广泛三、扶老携(幼):带领。
惊(诧)不已:停止严阵以(待):等待化(险)为夷:平坦、平安四、1.从第一句中可以感受到环境的险恶,作者这样描写的目的是通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若,临危不惧的品质。
本段中,“化险为夷“指的是在郑和的指挥下,船队一次次战胜狂风巨浪,一次次打退了海盗袭击,转危为安。
2.这句话是从规模、时间、范围这三个方面写出郑和七次远航的重大意义。
苏教版小学五年级语文下册第3单元课时同步练习-11郑和远航附答案

苏教版小学五年级语文下册第3单元课时同步练习-10郑和远航(1)附答案轻松做做一、带着问题来读书。
1.郑和是( )朝航海家。
A .明B .清2.课文重点写了( )年,郑和( )下西洋的情况,这也是中国航海史上的壮举。
A .1405B .1433C .第一次D .第二次二、拼音写字我最棒。
m ǎ tou p ài qi ǎn y í q ìz èn ɡ s òn ɡ b ào qu án f àn w éi三、用“√”给加点字选择正确读音。
桅.杆w éi w ěi 炫.耀xu àn xu án 鬓.发b ìn b ìn ɡ 魁.梧ku í k úi 四、我来给多音字注音并组词。
强⎩⎨⎧ ( ) ( ) 载⎩⎨⎧ ( ) ( )五、填上合适的词语。
( )地停靠 ( )的感情( )地出发 ( )的身体( )地扑向船队 ( )的态度六、补充成语,并把它们填到语境中。
扶( )携( ) 严阵( )( )化( )为( ) 惊( ) 骇( )( )流( )背 惊( ) 不( )郑和带领的船队( ) 。
送行的人( ), 好不热闹。
在航海的过程中经常遇到( ) ,可是每次都能( ) ,只不过累得船员和士兵是( ) 。
郑和远航让世人( ) 。
七、用关联词语把两句话合并成一句话。
1.老百姓们从来没有看见过这样的宝船。
老百姓们个个惊叹不已。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.郑和远航表现了我国古代人民顽强的探索精神。
五年级下册语文补充习题第11课郑和远航

五年级下册语文补充习题第11课郑和远航五年级下册语文补充习题第11课郑和远航默读课文,根据“扬帆起航”“友好交往”“战胜凶险”三个标题,复述郑和第一次远航的经过。
追答第一次下西洋。
永乐三年六月十五日(1405年7月11日),明成祖朱棣命令郑和组织船队下西洋。
他与王景弘率领这支船队,从南京龙江港起航,经江苏太仓刘家河编队集结出海,驶向福建长乐县太平港驻泊等候东北季风到来,冬天,郑和率船队从福建闽江口五虎门开洋远航,经南中国海域,首先到达占城(今越南归仁),然后到达爪哇(今印度尼西亚爪哇岛)、满刺加(今马来西亚马六甲)、旧港、阿鲁、苏门答刺、南巫里(以上四地均在今印尼苏门答腊岛上)。
从南巫里进入印度洋到达锡兰山(今斯里兰卡)然后到达小葛兰(今印度奎隆)、柯枝(今印度科钦)、古里(今印度卡利卡特)。
郑和在古里立碑纪念,碑文说:“其国去中国十万余里,民物咸若,熙皓同风,刻石于兹,永昭万世。
”这是郑和在国外建立最早的一块碑。
郑和从这里返航。
在回航途中于旧港了打击了海盗陈祖义的袭扰,首次用兵大获全胜,为东南亚海域铲除了祸患,维护了海上航行的安全,受到了各国人民的称赞。
郑和船队于永乐五年九月初二(1407年10月2日)回国。
可以采纳吗苏教版五年级下补充习题第11课《郑和远航》的第5题怎么做?【解答】1,我从( 他多么盼望自己也能驾着一条船去远航呀 )这句话,知道了郑和从小就有着远大的理想;从"一心一意",我读出了小郑和造船时( 专心与认真 );从"一本正经"我又读出( );当船只造好后,小郑和内心十分高兴,从( 欢喜劲儿高兴又蹦又跳 )这几个词语就能体现出来。
五年级下册 11.郑和远航那一课的练习.1、在狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮。
巨浪疯狂的扑向船队,仿佛要把船只撕裂。
2、面对如此险境,郑和总是镇定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷。
3、意义在于表现了我国古代人民顽强的探索精神,开阔了中国人的眼界。
五年级下册语文课件-第11课 郑和远航 课后作业(A组)|苏教版 (共11张PPT)

“宝船” 的壮观气势。 _______________________________________________________
(2) 在人们的欢呼声和祝福声中,船队像一条巨龙,浩浩荡荡地 出发了。
把“船队” 比作“一条巨龙”,生动形象地写出了船只数量 _______________________________________________________
小时,雨还是停不下来,我们心里很着急。这时,女老板又借 给我们每人一把雨伞。大家连连道谢,她却笑呵呵地说:“避
雨借伞,这是路边人家经常遇到的事,不用客气!”
1.看拼音,写字词。
qiǎn
派
zèng
cí
送
பைடு நூலகம்
qì
quán tou
遣
赠
瓷 器
拳 头
2. 辨字组词。
码( 码头 )
吗( 好吗 ) 范( 模范 ) 苑( 文苑 )
撕( 撕咬 )
厮( 厮守 )
3.把词语补充完整,并解释所写字的意思,然后选词填
入下面句中的括号里。
拉着 扶老( 携 ) 幼____________ 停止 惊叹不( 已 ) ____________ 安全 化险为( 夷 ) ____________ 等待 严阵以( 待 ) ____________
在生活中,我们会遇到形形色色的人,这些人对同一件事的
表现也往往不同。正是这些不同,让我们看到不同人的不同性格,
感受到生活的丰富多彩。请选择生活中的一件小事写个片段作文, 表现人物的性格特点,注意详略得当。要求300字左右。 思路分析:详略由表达的中心思想决定,所以首先要确定文章的 _________________________________________________________ 中心,也就是需要详写的目标。写人的记叙文,要在记叙中表现 _________________________________________________________ 人物的思想、性格、品质等特征。这就要在叙述过程中对人物的 _________________________________________________________ 语言、动作、心理、外貌等进行详细描写。那些次要内容应概括 _________________________________________________________ 叙述,要略写。 _________________________________________________________
2019-2020学年度苏教版小学语文五年级下册第三单元11 郑和远航习题精选第十四篇

2019-2020学年度苏教版小学语文五年级下册第三单元11 郑和远航习题精选第十四篇第1题【填空题】【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】选择正确的读音。
太监(jiàn jiān)______魁梧(wú w?)______抱拳(quán juàn)______? 【答案】:【解析】:第4题【填空题】查字典。
“码”按部首查字法,应查______部,再查______画,读______。
【答案】:【解析】:第5题【填空题】形近字组词。
遣______魁______ 夷______拳______ 遗______魅______姨______券______ 【答案】:【解析】:第6题【填空题】【答案】:【解析】:第7题【填空题】词语搭配。
精神______A.招展彩旗______B.顽强身材______C.宏大规模______D.魁梧【答案】:【解析】:第8题【填空题】根据课文内容填空。
从《郑和远航》这篇课文中我们了解到郑和一共远航______次,而课文较详细地介绍了郑和第______次下西洋远航的情况。
第一次远航主要从“______”、“______”、“______”三个方面来描写。
郑和远航,______之大,______之长,______之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。
它表现了我国古代人民______,也开阔了______。
郑和出使,促进了我国和亚非许多国家的______。
【答案】:无【解析】:第9题【填空题】写出反义词。
乐意—______友好—______凶险—______顽强—______袭击—______迅速—______【答案】:【解析】:第10题【问答题】说出下列句子的修辞手法。
在人们的欢呼声和祝福声中,船队像一条巨龙,浩浩荡荡的出发了。
【答案】:【解析】:第11题【问答题】阅读短文《郑和远航》,回答问题。
郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。
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苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习(小学语文-有答案)填空题1. 按拼音写汉字。
2. 多音字组词。
看kàn________ 兴 xìng________ 中zhōng________kān________ xīng________ zhòng________3. 我是拼音小能手。
4. 写出近义词。
乐意—________ 友好—________ 凶险—________呼啸—________ 袭击—________ 迅速—________5. 写出反义词。
乐意—________ 友好—________ 凶险—________顽强—________ 袭击—________ 迅速—________6. 形近字组词。
遣________ 魁________ 夷________ 拳________遗________ 魅________ 姨________ 券________7. 把下列词语补充完整。
雄伟________________ 浩浩________________ 扶________携________________________自若化险________________________________摸摸8. 词语搭配。
精神_________A.招展彩旗_________B.顽强身材_________C.宏大规模_________D.魁梧9. 排列句序。
________是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草。
________每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木。
________所以,泥土是一切之源,它默默地为人类奉献着自己。
________但是如果没有泥土,哪来花草树木,哪来人类生物呢?________你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。
________你注意过那藏着植物根须的泥土吗?10. 选择正确的读音。
太________(jiàn jiān)________ 魁________(wú wŭ)________ 抱________(quánjuàn)________11. 查字典。
“码”按部首查字法,应查________部,再查________画,读________。
语言表达解释下列词语。
①惊叹不已:②化险为夷:用下列词语造句。
严阵以待:简答题说出下列句子的修辞手法。
在人们的欢呼声和祝福声中,船队像一条巨龙,浩浩荡荡的出发了。
阅读短文《郑和远航》,回答问题。
郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。
它表现了我国古代人民顽强的探索精神,也开阔了中国人的眼界。
郑和出使,促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。
直到现在,有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
问:郑和经历了重重困难,完成了第一次远航的任务,那么郑和远航有何重大意义呢?现代文阅读阅读课文《郑和远航》选段,回答问题。
其中六十二艘大船特别雄伟壮观,这些大船又叫“宝船”。
每艘宝船长148米,宽60米,有十多层楼房那么高。
船上有九根桅杆和十二面风帆,可以乘做一千多人,需由二三百人驾船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。
(1)选文运用了什么说明方法?(2)用雄伟壮观写一句话?阅读课文《郑和远航》选段,回答问题。
然而,这次航行也充满了凶险。
在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪。
狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮。
巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。
面对如此险境,郑和总是镇定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷。
船队在归途中还遇到过海盗的袭击。
郑和根据事先得到的消息,命令军士们严阵以待。
当海盗船乘着黑夜偷偷摸摸靠近船队时,郑和的船队迅速将海盗包围起来。
士兵们从大船上往下丢火把,将海盗船烧着了。
海盗们无处可逃,只好乖乖地当了俘虏。
(1)郑和的船队在远航中遇到了哪些困难?(2)郑和的船队在远航中遇到了困难是如何克服的?阅读课文《郑和远航》选段,回答问题。
船队出了长江口,驶过东海和南海,破浪西行。
每到一个国家,郑和先把国书递交给国王,并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友好交往。
各国君臣看见船队规模宏大,使者的态度友好亲切,没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思,都表示热烈欢迎,老百姓听说明朝的船队来了,也都扶老携幼,争相到海边观看。
他们面对那些从来没有看见过的宝船,个个惊叹不已。
当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外,沿途的百姓听说船队满载这些产品,都很高兴,纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。
各地的商人十分乐意同中国人做生意。
很多人还向中国客人赠送礼物,以表达友好的感情。
(1)郑和下西洋带往各国的物资有哪些?(2)郑和和西方航海探险家比较有本质的不同?参考答案与试题解析苏教版语文五年级下册第三单元第11课《郑和远航》同步练习(小学语文-有答案)填空题1.【答案】整齐;晴朗;码头;派遣;翻译;配备【考点】拼音郑和远航【解析】此题暂无解析【解答】整齐:有秩序,有条理,不凌乱。
晴朗:阳光充足,天空没有云雾。
码头:停船的地方。
派遣:是指劳动力输出,也可称为劳务派遣。
翻译:)把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来。
配备:是指对相对稀缺的资源在各种不同用途上加以比较作出的选择。
2.【答案】观看;高兴;中国;看守;兴起;相中【考点】拼音郑和远航【解析】此题暂无解析【解答】看kàn使视线接触人或物:看见。
kān守护,监视:看护。
看押。
兴 xìng对事物感觉喜爱的情绪:兴味。
xīng举办,发动:兴办。
兴工。
中zhōng和四方、上下或两端距离同等的地位:中心。
zhòng恰好合上:中选。
中奖。
3.【答案】kuí wǔ;zhǐ huī;gào bié;qǐ háng;guī mó;hóng dà【考点】拼音郑和远航【解析】此题暂无解析【解答】魁梧:形容词,是指躯干高大;强壮粗大,形容身体强壮高大,肌肉丰满,体格健壮。
指挥:指各类管弦乐队、合唱队等集体性的音乐表演时,站在乐队或合唱队前面手拿指挥棒、并结合肢体语言指示如何演奏或演唱的人。
告别:辞行,辞别。
启航:开船。
规模:是指由于生产专业化水平的提高等原因,使企业的单位成本下降,从而形成企业的长期平均成本随着产量的增加而递减的经济。
宏大:比喻事物的气势宏伟,巨大。
4.【答案】愿意;友爱;危险;咆哮;突袭;立刻【考点】辨析解释词义,辨析解释字义近义词,反义词郑和远航【解析】此题暂无解析【解答】乐意:甘心愿意。
友好:没有恶意,凶险:凶狠险恶。
呼啸:发出高而长的声音。
袭击:趁敌人不备给予攻击。
迅速:速度快。
5.【答案】反对;敌对;安全;软弱;抵御;缓慢【考点】辨析解释词义,辨析解释字义近义词,反义词郑和远航【解析】此题暂无解析【解答】乐意:甘心愿意。
友好:没有恶意,凶险:凶狠险恶。
呼啸:发出高而长的声音。
袭击:趁敌人不备给予攻击。
迅速:速度快。
6.【答案】派遣;魁梧;蛮夷;拳头;遗忘;魅力;小姨;债券【考点】改正错别字形近字辨析郑和远航【解析】此题暂无解析【解答】遣和遗的有半部分不相同,要注意区分,这两个字为形近字,不要弄混;魁的右半部分为斗,魅的豆瓣部分为未,要注意区分这两个字;夷比姨少一个女字旁,这两个字为同音字,要注意区分;拳的下半部分为手,券的下半部分为刀,要注意区分这两个字。
7.【答案】壮;观;荡;荡;老;幼;自;若;为;夷;偷;偷【考点】成语郑和远航【解析】此题暂无解析【解答】雄伟壮观,意思是气势雄伟美丽壮观。
浩浩荡荡,原形容水势广大的样子。
后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。
扶老携幼,扶着老人,带着孩子。
形容所有人都出动了,也形容场面很大,人很多。
坦然自若,不以为意,神情如常。
形容在紧急情况下沉着镇定,不慌不乱。
化险为夷,险:险阻;夷:平坦。
化危险为平安。
比喻转危为安。
偷偷摸摸,形容瞒着别人做事,不敢让别人知道。
8.【答案】B.顽强;A.招展;D.魁梧;C.宏大【考点】辨析解释词义,辨析解释字义近义词,反义词郑和远航【解析】此题暂无解析【解答】招展:红旗迎风飘动。
顽强:一般指强硬或坚强、不屈服。
宏大:比喻事物的气势宏伟,巨大。
魁梧:形容词,是指躯干高大;强壮粗大,形容身体强壮高大,肌肉丰满,体格健壮。
9.【答案】2;1;6;5;4;3【考点】排列句子顺序仿写句子郑和远航【解析】此题暂无解析【解答】做题时一定要准确把握整体语段的基本内容,找到其中体现顺序的那道“线”,然后才能进行合理的排序。
每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木。
是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草。
你注意过那藏着植物根须的泥土吗?你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。
但是如果没有泥土,哪来花草树木,哪来人类生物呢?所以,泥土是一切之源,它默默地为人类奉献着自己。
10.【答案】jiàn;w?;quán【考点】拼音郑和远航【解析】此题暂无解析【解答】监:jiān督察:监察。
监控。
jiàn古代官名或官府名:太监(宦官,阄人)。
梧wú〔梧桐〕落叶乔木。
木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具。
拳:屈指卷(juǎn )握起来的手:拳头。
11.【答案】石;3;mǎ【考点】改正错别字形近字辨析郑和远航【解析】此题暂无解析【解答】“码”按部首查字法,应查石部,再查3画,读mǎ。
语言表达【答案】①形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止,感受至深。
②险:险阻;夷:平坦。
化危险为平安。
比喻转危为安。
【考点】辨析解释词义,辨析解释字义近义词,反义词郑和远航【解析】此题暂无解析【解答】惊叹不已,形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止,感受至深。
化险为夷,险:险阻;夷:平坦。
化危险为平安。
比喻转危为安。
【答案】面对每一次考试我们都应该严阵以待,不能马马虎虎。
【考点】改写句子翻译句子连词成句郑和远航【解析】此题暂无解析【解答】严阵以待,摆好严整的阵势等待着要犯的敌人。
形容做好完全的准备工作。
例,面对每一次考试我们都应该严阵以待,不能马马虎虎。
简答题【答案】比喻。
【考点】修辞方法郑和远航【解析】此题暂无解析【解答】将船队比喻成一条巨龙。
用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体可感,依次引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。
【答案】郑和出使,促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。
【考点】课文理解,课文背诵郑和远航【解析】此题暂无解析【解答】郑和出使,促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。