小说作用题七个角度
小说作用题常用角度及话语

小说作用题常用角度及话语
侧面衬托,就是通过对其他人物、事件的叙述和描写,来衬托主要人物。
恩格斯曾倡导“把各个人物用更加对立的方式彼此区别得更加鲜明”。
在一部小说中或是一部戏剧中主人公或主角就是红花,次要人物和配角就是绿叶,这是一种衬托的手法。
通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象,从而达到塑造人物形象的效果。
也就是说,次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现,凸现人物品质,表达思想感情,使主要人物更加鲜明清晰。
在《我的叔叔于勒》一文中对次要人物的着墨非常少,但他们却起了很好的衬托作用。
文中的“我”面对穷困潦倒的于勒,还给了他“十个铜子的小费”,这说明“我”是一个有同情心、正义感的人。
在这里通过对次要人物“我”的简单描写,就把菲利普夫妇冷漠无情、虚伪自私的特点充分地衬托了出来。
在《变色龙》一文中,火红色头发的巡警叶尔德林也起到了很好的衬托作用。
从端着一个“盛满了没收来的醋栗”的筛子到报告“好像出乱子了”,从给警官脱穿大衣到两次对狗的来历进行判断,既表现出他忠实而驯服,又从侧面衬托了警官的专横多变、媚上欺下、见风使舵的性格。
这样,通过次要人物的衬托来表现人物性格特点,使文章更含蓄、更客观、更有力。
小说作用题分析角度

小说“作用题”答题思路梳理一、题目的作用情节: ①是全文线索,贯穿全文,使情节集中紧凑。
②概括了小说的主要内容。
③是情节产生的触发点。
人物:突出人物……特点,使形象生动丰满真实主题:揭示/暗示/……主旨。
效果:①新颖奇特/设置悬念,吸引读者阅读兴趣。
②具有文化底蕴/诗意美等,吸引读者阅读兴趣。
二、开头的作用情节:①照应题目;②引起下文的……,为下文……做铺垫,推动下文……故事情节的发展人物:①交代人物身份②突出人物……特点,使形象鲜明。
主题:暗示或点明……主题环境:①点明故事发生的时间、地点,②交代故事发生的原因、背景等,③渲染……气氛,奠定……感情基调效果:①设置悬念,激发读者阅读兴趣;②丰富文章内容三、结尾的作用情节:①照应题目(开头、上文),使情节完整;②出人意料又在情理之中,使情节富有张力人物:突出……人物……特点。
主旨:揭示主旨,+(主旨具体化分析)效果:①让读者思考②回味空间,想象余地四、景物描写的作用环境:①交代了时间、地点;概括了环境……的特点;渲染……氛围,为人物活动提供典型环境。
②自然环境可以暗示……社会环境,揭示社会……特征;③奠定全文感情基调(开头)情节:①推动故事情节的发展或使情节出现转折;亦可以表示为:为下文……做铺垫或引出下文……情节(开头或中间);②照应,使结构完整严谨。
如:首尾呼应;呼应上下文;照应题目(开头、中间)③是全文的线索人物:①侧面烘托或者对比反衬人物……性格,使形象生动丰满真实;②烘托人物……心理,③暗示人物……的处境或人物……的命运。
主旨:点明、升华、深化……的主旨。
效果:①含蓄蕴藉,言有尽而意无穷,给读者想象空间(结尾)。
②吸引阅读兴趣(开头)。
五、某一情节的作用情节:①推动故事情节发展 +分析②造成情节陡转,使情节波澜起伏+分析③照应/承上启下形象:突出…情感/突出……形象,使人物形象丰满。
主旨:突出主旨,深化主旨+(主旨具体化)效果:①设置悬念,引起阅读兴趣②丰富人物形象/使行文富于变化③引人思考/ 含蓄蕴藉,言有尽意无穷六、某一人物形象(或群像)作用情节:①以形象的性格、心理、行为推动情节的发展/为下文的情节做铺垫②以形象的性格、心理、行为造成情节的陡转③线索,贯穿或连缀故事情节人物:①次要形象对主要形象侧面烘托、对比、反衬。
小说题目作用(上课用)

【标题类题型】
【考查角度】 1、理解小说标题的含义。 2、体会小说标题的作用(重点) 3、拟写小说标题。 4、与探究题结合在一起考查。
【基本作用】
1、对人物的作用: (1)交代主要的人物形象,如《我的叔叔于勒 》 (2)使人物形象更加鲜明突出,如《变色龙》 (3)是人物情感的寄托物,有助于主人公内在 情感与深层心理的发掘与表现 2、交代故事发生的环境,(富有生活气息,又 有时代特点)如《故乡》《边城》等。
3、对小说情节的作用: (1)概括小说主要事件,如《范进中举》、 《林黛玉进贾府》、《林教头风雪山神庙》 (2)贯穿全文起线索作用,要注意有可能是 暗线或明线,(或以什么为线索,可以使故事 情节更集中、紧凑)如《项链》、《药》 4、揭示小说主题,具有象征意义,画龙点睛 ,如《洗澡》、《子夜》、《红与黑》等
• 2、如果以物件(物象)为题,则标题可能具有 “作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄 托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意 义”的作用。
• 3、如果以形象特征为题,则标题可能具有“铺 开情节,呼应细节;对比讽刺,强化效果”的 作用。
• 4、如果以问题为题,则标题可能具有“设置悬 念,激发阅读兴趣,引人思考明威的 《丧钟为谁而鸣》 6、从修辞角度,比如比喻、象征、一语双 关 7、增加文化底蕴,使文章含蓄.典雅.更有韵 味.
【标题含义答题思路】 1、在理解题目本意的基础上,首先要注意它在文 中是否有指代意义或比喻象征意义。 2、其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关 或文章主旨意义。 【标题用意答题思路】 1、如果以时间、地点、环境为题,则标题可能具 有“点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围 ,隐含比喻象征意义”的作用。
小说中的作用题用全解

自我诊断
★小说开篇写了“我”的一次乘车经历,有
什么作用?
《第九车厢》2011浙江卷
参考答案: 1、情节上,用作铺垫,引出第九车厢这个主要故事, 2、表达效果上,强化(衬托)主要故事的叙述效果; 3、主旨上,突出此类现象的普遍性,暗示疏于管理、不 负责任的工作作风给他人带来的伤害这一主题。
角度一 :使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者 对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识, 发现他还有爱面子、冲动等性格特点,认识到巴尔 塔萨性格的复杂性。
角度二 :使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼, 想卖高价却无偿送出鸟笼,这样的情节已曲折生动;“醉酒”让 主人公欠下债务,狼狈不堪,使情节再生波澜,引人入胜。
三、读懂小说的方法:三看一总
1、看人物:一共几个人物,主要人物是谁, 各人物的形象是什么(回顾:塑造人物形象的方 法)
2、看情节:写了一件什么事(具体),情节安 排有什么特点和作用
3、看环境:自然环境是什么,社会环境(时代 背景)是什么
4、总主题:依据“人物、情节、环境”归结小 说“批判假而丑讴歌真善美”主题(揭示了、批 判了.…社会现象,赞美、讴歌.…精神.,表达了…)
灵活原则
七、小说的常用结局及效果
1.出人意料的结局。 (《项链》)
①从结构上看,它使平淡的故事情节 陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈 撞击读者的心灵,产生震撼人心的 力量。
②从表现手法上看,与前文的伏笔相 照应,使人觉得又在情理之中。
③从主题上看,能更好地深化主题。
小说的常用结局及效果
2.令人伤感的悲剧结局。(《药》) ①从表现人物性格看,能更好地塑
十、场景的功能:
渲染气氛、给全篇定调、揭示人物性 格、导引人物出场、作为象征。
小说叙述视角作用专题附答案全套

小说叙述视角作用专题附答案全套一、考题解读1.考题式样①小说以第一人称叙述视角来讲述故事,这样安排有什么好处?②小说以儿童视角来叙事,有何好处?2.答题方略(1)相关知识★叙述视角叙述视角与叙述人称紧密相关,但是与叙述人称还是有区别。
常见的叙述视角主要有:全知视角、有限视角、儿童视角、动物视角、女性视角。
小说在选用叙述视角时,并不是一成不变的,同一部小说,在叙述过程中,有时也会发生叙述视角转换。
(2)答题角度★全知视角作用(1)视野无限开阔,适合表现时空延展度大,矛盾复杂,人物众多的题材,因此颇受史诗性作品的青睐。
(2)让读者了解真相,便于全方位地描述人物和事件。
(3)在叙述事件和人物时,可以灵活地改变、转移观察或叙述角度,增加了作品的可信性。
★有限视角作用(1)设置悬念,激发读者的阅读期待。
(2)增强代入感与真实性,让读者获得了更真切、更自然的感受。
(3)最大限度地还原事物的本来面貌。
这一点主要是限知外视角的作用。
★动物视角作用(1)以动物的眼光看世界,给读者一种崭新的体验,更有情趣;更客观冷静真实;(2)动物展示出的心理活动,往往与人的心理活动交替进行,从而推动情节的发展;(3)突出了作者要真正表达的主题思想(使人意识到动物生命的内在价值、建立生态意识)。
★儿童视角作用(1)儿童纯洁的心灵和简单的阅历使得叙事内容更加客观真实;(2)儿童贫乏的词汇和特有的语句使得叙事语言更加平易亲切;(3)儿童丰富的想象和无知的状态使得叙事效果更加〃陌生化〃。
(4)儿童的好奇心推动情节的发展;(5)儿童视听下来塑造人物形象,使人物形象更加立体、饱满;(6)用儿童天真善良的天性对比成人世界的丑恶,审视人性,凸显主题,直扣人心。
★女性视角作用(1)以女性敏锐的观察力,情感更加细腻,引人入胜。
(2)以其母性情感笔触,表达对弱者的同情,怜悯的情怀;或以女性口吻表达对强权的反抗,对自由的渴望。
★视角转换作用(1)就增加了感染力,也能更好地突出主题。
“作用”题答题技巧及示例

“作用”题答题技巧及示例“作用”题答题技巧及示例一、句子段落的作用文首:①开篇点题,统领全文。
②引出下文,或为下文作铺垫。
③渲染气氛,奠定基调。
文中:①承上启下(过渡)作用。
②前后照应。
③总结上文,开启下文。
④为下文作辅垫。
⑤衬托作用。
⑥渲染,烘托气氛。
⑦推动情节的发展。
文末:①总结全文,归结主旨。
②呼应开头,首尾圆润,使文章浑然一体。
③卒章显志,点明题旨。
④强化作者情感,深化或升华主旨。
⑤言有尽而意无穷,引发读者思考。
⑥委婉含蓄,意在言外,发人深思。
示例:1.2009江西卷《木车的激情》张炜本文写“木车的激情”,作者开头用较多笔墨写现代人及其交通工具,有什么作用?【答案】引出下文,为下文写“木车的激情”作铺垫,与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比,从而突出“木车的激情”的强大和值得信赖。
2. 08北京卷《碧云寺的秋色》请仔细体会第三段结尾画线的一句话:“它来得是那么神速,将我那模糊的季节感惊醒了。
”回答下面问题:这句话在文章结构上的作用是什么?【答案】直接触发了作者对秋色的集中描写,起到了承上启下的结构作用。
3.2007全国1《总想为你唱支歌》文章后一部分写到了“戈壁石”,这对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析。
答:写“戈壁石”的作用是:以戈壁石的美丽,揭示出大西北的美丽;以戈壁石的诱人,强化对大西北的热爱之情;以戈壁石的呼唤,突出“到大西北去”的主旨。
二、人称的作用第一人称:叙述较为亲切自然,便于直接、自由地表达思想感情,给读者以真实感。
第二人称:便于直接对话,利于交流思想情感,增强亲切感,同时使抒情更加强烈感人。
第三人称:能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时空限制,具有全知全能的特点,反映现实较为灵活自如。
示例:1.2006年辽宁卷《杨柳》文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称,而在第五自然段中却有两处用了第二人称,这样写有何作用?请赏析。
【答案】改用第二人称,将批判对象拟人化,形成一种面对面的质问形势,使作者的态度更为鲜明,便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。
详解小说和人物传记中“作用”类问题的答题技巧模式

详解小说和人物传记中“作用”类问题的答题技巧模式01、小说题目的作用:①有概括小说主要事件,串起情节的线索作用;②有隐喻象征的作用,一语双关,画龙点睛;③有揭示小说主题的作用;④有暗示主人公性格或情感的作用;⑤有突出作者情感的作用;⑥吸引读者的兴趣,引发阅读的冲动的作用。
02、小说中开头的作用:设疑法(悬念法):①引起读者的思考,吸引读者。
②引出下文的情节。
③突出人物形象。
④揭示小说的主题。
写景法:①交代故事发生的时间、地点。
②暗示社会环境,揭示社会本质特征。
③揭示人物心境,表现人物性格。
④渲染气氛。
⑤推动情节的发展,为刻画人物作铺垫,打基础。
其它:开篇点题统领全文;引出下文或为下文作铺垫;渲染气氛奠定基调等。
03、小说中人称的作用:第一人称:①增强小说的真实感和可信度。
②便于串连全文,使小说情节更加紧凑(多线索小说,则是使情节的联系更加紧密,谐和)。
第二人称:①增强和读者之间的亲近感。
②便于交流感情。
③用于抒情,以增强小说的感染力。
04、小说中人物描写的作用:外貌描写:①展示人物形象的风采(精神面貌)。
②体现人物形象的某种性格特征。
③体现人物形象兴趣和追求,从而表现人物形象的思想品质。
④体现任务人物形象的身份和社会地位。
行为描写:①表现人物形象的性格特征。
②展现人物形象的内心世界。
③展现人物形象的思想品质。
语言描写:①刻画人物形象的性格特征。
②反映人物形象的心理活动(或变化)。
③突出人物形象的个性。
④展现人物形象的思想品质。
心理描写:①直接表现人物形象的思想意识和内在情感(矛盾,焦虑,担忧,兴奋,喜悦,悲伤等)。
②表现人物形象人物形象的性格特征。
③展现人物形象的精神品质。
④推动故事情节的发展。
细节描写:①体现人物形象的某种性格特征。
②展现人物形象的内心世界及其变化。
③展现人物形象的思想品质。
④推动故事情节的发展。
⑤使读者对人物形象产生深刻理解。
(分析人物形象切入点:☆身份、地位、经历、教养、气质。
小说阅读作用题解题模板

小说阅读作用题解题模板情节作用题解题模板(一)开端性情节的作用1.对情节的作用:引出下文情节,为下文作铺垫。
▲以紧张场景、悬念或怪异现象为小说开端,可以制造悬念,激起读者阅读兴趣;▲与后文行成某种反差的效果。
2.对人物的作用:以主人公或其他重要人物的出场为小说开端,对人物的集中描写会塑造出该人物的典型形象。
3.对环境的作用:集中描写重要场景。
4.对主旨的作用:揭示或暗示小说主旨。
(二)过渡性情节的作用1.小说过渡的共同作用是:交代上下文其他情节的发生原因,为上文作补充,为下文作铺垫,引出下文的情节或人物。
2.以集中的人物描写或环境描写为小说过渡:可以推动情节发展,烘托故事气氛,塑造人物形象,使主题内蕴更深刻。
3.以回忆性的插叙为小说过渡:通过现实与回忆的对比与交织,使小说内容更丰富。
4.以反差性、对比性情节为小说过渡:可以突出主人公形象,交代主干情节的原因,在对比中凸显小说主题,艺术效果上可增加悬念,使叙事波澜起伏。
(三)结局性情节的作用1.对情节的作用:呼应开头或上文的情节,使全文结构严谨、故事完整。
▲如在结局出现反转式情节,会产生戏剧性效果,增强小说的戏剧张力,使情节更为曲折,与上文形成对比。
如果在上文有相应的伏笔,则可与上文的伏笔相照应,使故事情节平中见奇,又在情理之中。
如果上文伏笔若有若无,则可使结尾呈现出某种含蓄或魔幻的色彩。
▲如在结局出现开放式情节,可制造出余韵悠长、耐人寻味的艺术效果,留有想象空间,引发读者的想象。
2.对人物的作用:塑造人物,表现人物特征或心理。
▲如在结局使人物形象发生微妙变化,则可使人物形象更加丰满,进一步渲染人物的情感与心理。
3.对环境的作用:▲如在结局出现了新的环境或场景,则可使环境更具典型性,更加丰富。
▲如果此环境优美,则在审美意蕴上使小说充满诗情画意,更具画面感和意境美,给人留下审美的空间与回味的余地。
4.对主旨的作用:①暗示小说主题,引发读者思考;②呼应标题。
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小说作用题七个角度
一、题目的作用
情节:
①是全文线索,贯穿全文,使情节集中紧凑。
②概括了小说的主要内容。
③是情节产生的触发点。
人物:突出人物……特点,使形象生动丰满真实主题:揭示/暗示/……主旨。
效果:
①新颖奇特/设置悬念,吸引读者阅读兴趣。
②具有文化底蕴/诗意美等,吸引读者阅读兴趣。
二、开头的作用
情节:
①照应题目;
②引起下文的……,为下文……做铺垫,推动下文……故事情节的发展人物:
①交代人物身份
②突出人物……特点,使形象鲜明。
主题:暗示或点明……主题环境:
①点明故事发生的时间、地点,
②交代故事发生的原因、背景等,
③渲染……气氛,奠定……感情基调
效果:
①设置悬念,激发读者阅读兴趣;
②丰富文章内容
三、结尾的作用
情节:
①照应题目(开头、上文),使情节完整;
②出人意料又在情理之中,使情节富有张力人物:突出……人物……特点。
主旨:揭示主旨,+(主旨具体化分析)
效果:
①让读者思考
②回味空间,想象余地
四、景物描写的作用
环境:
①交代了时间、地点;概括了环境……的特点;渲染……氛围,为人物活动提供典型环境。
②自然环境可以暗示……社会环境,揭示社会……特征;
③奠定全文感情基调(开头)
情节:
①推动故事情节的发展或使情节出现转折;亦可以表示为:为下文……做铺垫或引出下文……情节(开头或中间);
②照应,使结构完整严谨。
如:首尾呼应;呼应上下文;照应题目(开头、中间)
③是全文的线索
人物:
①侧面烘托或者对比反衬人物……性格,使形象生动丰满真实;
②烘托人物……心理,
③暗示人物……的处境或人物……的命运。
主旨:点明、升华、深化……的主旨。
效果:
①含蓄蕴藉,言有尽而意无穷,给读者想象空间(结尾)。
②吸引阅读兴趣(开头)。
五、某一情节的作用
情节:
①推动故事情节发展 +分析
②造成情节陡转,使情节波澜起伏 +分析
③照应/承上启下形象:突出…情感/突出……形象,使人物形象丰满。
主旨:突出主旨,深化主旨+(主旨具体化)
效果:
①设置悬念,引起阅读兴趣
②丰富人物形象/使行文富于变化
③引人思考/含蓄蕴藉,言有尽意无穷
六、某一人物形象(或群像)作用
情节:
①以形象的性格、心理、行为推动情节的发展/为下文的情节做铺垫
②以形象的性格、心理、行为造成情节的陡转
③线索,贯穿或连缀故事情节
人物:
①次要形象对主要形象侧面烘托、对比、反衬。
②以个性(个体)显示共性(类型)(以点带面),体现了社会的………
主旨:
①如果是主要形象,揭示主旨;
②如果是次要形象,衬托主要形象,间接突出主旨。
效果:一般无
七、线索人物“我“的作用
情节:
①推动情节发展
②作为全文的线索,贯穿全文。
人物:
①通过“我”的所见所闻,突出人物.…………特点
②对比/反衬某个。