小说作用题例子
中考语文散文小说标题作用高分技巧及梯度训练3
中考语文散文小说标题作用高分技巧及梯度训练3标题常见作用：①作为线索贯穿全文，条理清晰；②概括文章的主要内容；③运用比喻或拟人等修辞手法，生动形象（或新颖别致，或设置悬念），激发读者的阅读兴趣；④揭示(或暗示)……的主题；⑤交代写作对象（主要人物）；⑥奠定全文的感情基调；⑦推动故事情节的发展；⑧具有象征或双关意义；⑨点明写作目的；⑩交代了故事发生的地点（背景）。
⑪与开头结尾呼应，浑然一体；⑫化用诗句，使题目富有诗意。
1、喜鹊在枝头情节：我出差到北京一个偏僻的地方，一只黑白相间的喜鹊蹦跳着伴我前行。
我一时忘记了疲惫和寒冷。
又一只喜鹊落在三五步开外的柏油公路上，它动作轻灵且友善，很快我便明白了它的心思，是想带我去一个地方。
在那里，矗立着一棵柿子树。
那只花喜鹊不再理我，美美地啄食甜美的柿子。
护林老人说沿公路边的树，有人来打柿子的时候，会在枝头留下一部分，留给鸟儿们过冬。
我想起以前工作的地方，院角有一棵枇杷树。
果子日渐成熟，主人却从不急于采摘，而是悠然地坐在二楼的阳台上，静看鸟儿们争相分食。
⑭老人伸手摘下一颗柿子递给我：“尝一个。
不然你咋知道鸟儿们吃的是什么滋味儿！”⑮从柿子树上落下来的阳光，斑斑驳驳照在老人的脸上，他笑得那么爽朗。
在那张热情的笑脸里，我恍然感受到了鸟儿的心情。
说说你对标题“喜鹊在枝头”的理解。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________2、心是一棵会开花的树情节：小时候，院里有棵挺拔的槐树，我和弟弟把槐花采摘下来，做成美食。
一个电闪雷鸣的夜晚，槐树被雷电击倒。
不久，我们便搬家了。
弟弟参加工作后，不幸发生了事故，身上多处烫伤。
出院后，弟弟不愿照镜子，也不愿出门见人。
我决定陪弟弟回一趟故乡散散心。
没想到被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。
小说作用题常用角度及话语
小说作用题常用角度及话语
侧面衬托，就是通过对其他人物、事件的叙述和描写，来衬托主要人物。
恩格斯曾倡导“把各个人物用更加对立的方式彼此区别得更加鲜明”。
在一部小说中或是一部戏剧中主人公或主角就是红花，次要人物和配角就是绿叶，这是一种衬托的手法。
通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象，从而达到塑造人物形象的效果。
也就是说，次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，凸现人物品质，表达思想感情，使主要人物更加鲜明清晰。
在《我的叔叔于勒》一文中对次要人物的着墨非常少，但他们却起了很好的衬托作用。
文中的“我”面对穷困潦倒的于勒，还给了他“十个铜子的小费”，这说明“我”是一个有同情心、正义感的人。
在这里通过对次要人物“我”的简单描写，就把菲利普夫妇冷漠无情、虚伪自私的特点充分地衬托了出来。
在《变色龙》一文中，火红色头发的巡警叶尔德林也起到了很好的衬托作用。
从端着一个“盛满了没收来的醋栗”的筛子到报告“好像出乱子了”，从给警官脱穿大衣到两次对狗的来历进行判断，既表现出他忠实而驯服，又从侧面衬托了警官的专横多变、媚上欺下、见风使舵的性格。
这样，通过次要人物的衬托来表现人物性格特点，使文章更含蓄、更客观、更有力。
小说题目作用(上课用)
【标题类题型】
【考查角度】 1、理解小说标题的含义。 2、体会小说标题的作用（重点） 3、拟写小说标题。 4、与探究题结合在一起考查。
【基本作用】
1、对人物的作用： （1）交代主要的人物形象，如《我的叔叔于勒 》 （2）使人物形象更加鲜明突出，如《变色龙》 （3）是人物情感的寄托物，有助于主人公内在 情感与深层心理的发掘与表现 2、交代故事发生的环境，（富有生活气息，又 有时代特点）如《故乡》《边城》等。
3、对小说情节的作用： （1）概括小说主要事件，如《范进中举》、 《林黛玉进贾府》、《林教头风雪山神庙》 （2）贯穿全文起线索作用，要注意有可能是 暗线或明线，（或以什么为线索，可以使故事 情节更集中、紧凑）如《项链》、《药》 4、揭示小说主题，具有象征意义，画龙点睛 ，如《洗澡》、《子夜》、《红与黑》等
• 2、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有 “作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄 托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意 义”的作用。
• 3、如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺 开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的 作用。
• 4、如果以问题为题，则标题可能具有“设置悬 念，激发阅读兴趣，引人思考明威的 《丧钟为谁而鸣》 6、从修辞角度，比如比喻、象征、一语双 关 7、增加文化底蕴,使文章含蓄.典雅.更有韵 味.
【标题含义答题思路】 1、在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文 中是否有指代意义或比喻象征意义。 2、其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关 或文章主旨意义。 【标题用意答题思路】 1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具 有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围 ，隐含比喻象征意义”的作用。
小说作用类题型
过渡、承上启下（概括上文某一内容，引起 对下文的什么内容的叙写）、总领下文、总 结上文、埋下伏笔、铺垫蓄势、详略结合、 充实内容
总结全文、点明中心，深化主题（升华主 旨）、照应开头、呼应前文、画龙点晴、卒 章显志、寄托作者感情、使结构首尾圆合、 出人意料、含蓄有余味、言已尽而意无穷
的（ 作五 用）
人 物 形 象
贾平凹《玻璃》问题： “我”在小说中的主 要作用是什么？请简 要分析。（6分）
答案：①讲述故事：小说故事是由 “我”讲述出来的，真实可信；
二．推进情节：“我”是事件的参与者，由 于“我”的提议，情节得以发展变化；
三．衬托人物：小说主人公王有福的性格， 由于“我”的存在而更加鲜明。
（四）标题的妙处/作用/效果
表面含义：点明 写作对象，概括 主要内容
修辞：比喻拟人 象征双关对比讽 刺夸张等。
与主旨的关系： 点明中心揭示主 旨、以小见大。
与人物形象关系： 表明人物的性格， 表达作者的情感， 是作者感情的触 发点。
深层含义：a.结构上： 线索、贯穿全文、设置 悬念、吸引阅读兴趣。
03
衬托人物形象（心理、性格）， 暗示人物命运
0 4 暗示、推动故事情节发展
0 5 揭示小说的主题、升华主旨
0 6 暗示社会环境
07
结尾处：含蓄无限韵味无穷引 人思索。
（三）行文 结构类作用
开头段
中间段 结尾段
开篇点题、渲染气氛、奠定基调、埋下 伏笔、设置悬念、为下文作铺垫、总领 下文、统摄全篇、开门见山、上下文形
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观点。
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小说中的作用题用全解
自我诊断
★小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有
什么作用？
《第九车厢》2011浙江卷
参考答案： 1、情节上，用作铺垫，引出第九车厢这个主要故事， 2、表达效果上，强化（衬托）主要故事的叙述效果； 3、主旨上，突出此类现象的普遍性，暗示疏于管理、不 负责任的工作作风给他人带来的伤害这一主题。
角度一 ：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者 对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识， 发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔 塔萨性格的复杂性。
角度二 ：使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼， 想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒”让 主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。
三、读懂小说的方法：三看一总
1、看人物：一共几个人物，主要人物是谁， 各人物的形象是什么（回顾：塑造人物形象的方 法）
2、看情节：写了一件什么事（具体），情节安 排有什么特点和作用
3、看环境：自然环境是什么，社会环境（时代 背景）是什么
4、总主题：依据“人物、情节、环境”归结小 说“批判假而丑讴歌真善美”主题（揭示了、批 判了.…社会现象，赞美、讴歌.…精神.，表达了…）
灵活原则
七、小说的常用结局及效果
1.出人意料的结局。 （《项链》）
①从结构上看，它使平淡的故事情节 陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈 撞击读者的心灵，产生震撼人心的 力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相 照应，使人觉得又在情理之中。
③从主题上看，能更好地深化主题。
小说的常用结局及效果
2.令人伤感的悲剧结局。（《药》） ①从表现人物性格看，能更好地塑
十、场景的功能：
渲染气氛、给全篇定调、揭示人物性 格、导引人物出场、作为象征。
2024届高考语文复习：小说答题技巧之作用类+课件
第三人称：①能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不 受时间和空间限制；②更能从多方面自由叙述，更灵活自 由地反映现实。（客观灵活、但缺乏亲切）
全知视角：
更有利于全方位地表现重大历史事件中的各种复杂 关系。第三人称大多是全知视角。
有限视角
第一人称视角；第三人称中的傻子视角、儿童视角 和成人受限视角(没有写人物心理等）。
主要人物的作用
主题角度： (1)结合情节分析主要人物形象的典型性; (2)结合社会现实分析主要人物所折射出人物形象来反映社会 现象及给人们带来的启示。 情节角度：推动故事情节的发展
次要人物的作用
内容上（主题角度）： 对主题的作用：分析人物形象的典型性，考虑对文章主题的作用， 也就是作者塑造人物的用意：反映社会现实和寄托情感。 对社会生活的作用：分析人物形象的社会意义，结合社会现实深 切理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用，以及分析人物 形象的艺术价值给人们带来的某种启示。
小说语言特点的试题答题模式：
明确特色（语言风格）＋例证分析＋作用效果
小说的叙事视角
第一人称：①叙述亲切自然，便于直抒胸臆，能自由地表 达思想感情；②给读者以真实生动之感，读起来有亲切感 和真实感。（真实自然，但表现受限） 第二人称：①增强文章的抒情性和亲切感；②抒情自由灵 活，便于感情交流，易感染读者。（亲切抒情）
②明白如话，清新自然。 ③真切平实、通俗易懂。 3、含蓄蕴藉。 艺术效果：①含而不露，欲言还休。 ②富有言外之意。
③深沉厚重，深奥含蓄。 4、幽默风趣。 艺术效果：运用夸张、反语、仿词、双关等修辞手法，突出事物的特 征，揭露事物本质，富于讽刺意义，增强批判性和说服力，令人轻松 愉快，雅俗共赏。
5、庄重典雅。 艺术效果：①采用典范书面语。②常用古词语、成语。 ③多用专用名词、术语。④多用长句复句。⑤深沉厚实，义正言辞。 6、清新明快：语言干净利落，明白晓畅。 艺术效果：直接了当，不拐弯抹角，斩钉截铁，单刀直入，一语中的 ，一针见血，痛快淋漓。 7、整散结合：整句与散句错杂。 艺术效果：使语言具有整齐美、对称美、复叠美、回还美、错落美、 活泼多姿、丰富多彩，显得文采飞扬，情浓意满，酣畅淋漓。
“作用”题答题技巧及示例
“作用”题答题技巧及示例“作用”题答题技巧及示例一、句子段落的作用文首：①开篇点题，统领全文。
②引出下文，或为下文作铺垫。
③渲染气氛，奠定基调。
文中：①承上启下（过渡）作用。
②前后照应。
③总结上文，开启下文。
④为下文作辅垫。
⑤衬托作用。
⑥渲染，烘托气氛。
⑦推动情节的发展。
文末：①总结全文，归结主旨。
②呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体。
③卒章显志，点明题旨。
④强化作者情感，深化或升华主旨。
⑤言有尽而意无穷，引发读者思考。
⑥委婉含蓄，意在言外，发人深思。
示例：1.2009江西卷《木车的激情》张炜本文写“木车的激情”，作者开头用较多笔墨写现代人及其交通工具，有什么作用？【答案】引出下文，为下文写“木车的激情”作铺垫，与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比，从而突出“木车的激情”的强大和值得信赖。
2. 08北京卷《碧云寺的秋色》请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。
”回答下面问题：这句话在文章结构上的作用是什么？【答案】直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。
3.2007全国1《总想为你唱支歌》文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。
答：写“戈壁石”的作用是：以戈壁石的美丽，揭示出大西北的美丽；以戈壁石的诱人，强化对大西北的热爱之情；以戈壁石的呼唤，突出“到大西北去”的主旨。
二、人称的作用第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感。
第二人称：便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人。
第三人称：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。
示例：1.2006年辽宁卷《杨柳》文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用？请赏析。
【答案】改用第二人称，将批判对象拟人化，形成一种面对面的质问形势，使作者的态度更为鲜明，便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。
小说阅读作用题解题模板
小说阅读作用题解题模板情节作用题解题模板（一）开端性情节的作用1.对情节的作用：引出下文情节，为下文作铺垫。
▲以紧张场景、悬念或怪异现象为小说开端，可以制造悬念，激起读者阅读兴趣；▲与后文行成某种反差的效果。
2.对人物的作用：以主人公或其他重要人物的出场为小说开端，对人物的集中描写会塑造出该人物的典型形象。
3.对环境的作用：集中描写重要场景。
4.对主旨的作用：揭示或暗示小说主旨。
（二）过渡性情节的作用1.小说过渡的共同作用是：交代上下文其他情节的发生原因，为上文作补充，为下文作铺垫，引出下文的情节或人物。
2.以集中的人物描写或环境描写为小说过渡：可以推动情节发展，烘托故事气氛，塑造人物形象，使主题内蕴更深刻。
3.以回忆性的插叙为小说过渡：通过现实与回忆的对比与交织，使小说内容更丰富。
4.以反差性、对比性情节为小说过渡：可以突出主人公形象，交代主干情节的原因，在对比中凸显小说主题，艺术效果上可增加悬念，使叙事波澜起伏。
（三）结局性情节的作用1.对情节的作用：呼应开头或上文的情节，使全文结构严谨、故事完整。
▲如在结局出现反转式情节，会产生戏剧性效果，增强小说的戏剧张力，使情节更为曲折，与上文形成对比。
如果在上文有相应的伏笔，则可与上文的伏笔相照应，使故事情节平中见奇，又在情理之中。
如果上文伏笔若有若无，则可使结尾呈现出某种含蓄或魔幻的色彩。
▲如在结局出现开放式情节，可制造出余韵悠长、耐人寻味的艺术效果，留有想象空间，引发读者的想象。
2.对人物的作用：塑造人物，表现人物特征或心理。
▲如在结局使人物形象发生微妙变化，则可使人物形象更加丰满，进一步渲染人物的情感与心理。
3.对环境的作用：▲如在结局出现了新的环境或场景，则可使环境更具典型性，更加丰富。
▲如果此环境优美，则在审美意蕴上使小说充满诗情画意，更具画面感和意境美，给人留下审美的空间与回味的余地。
4.对主旨的作用：①暗示小说主题，引发读者思考；②呼应标题。
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指向情节：次要人物往往是小说的线索，或推动 情节的发展。（本次周测就属于该类题目） 指向主题：次要人物有时能揭示或凸显主旨，使 小说主题更突出。该类题目是套路化的题目，解 答的关键是：在掌握答题套路的同时，能够结合 小说的具体内容作具体分析。
什么是小说？
小说是文学的一大类别，是一种 与诗歌、散文、喜剧并列的叙事性 文学体裁，它以塑造人物为中心， 综合运用艺术的各种表现手法，通 过完整的故事情节和具体的环境描 写，广泛地、形象生动地反映社会 生活的一种文学体裁。
层次不够清 晰，最好按 点作答。
牢记思路 规范答题
某情节在结构上的作用： 1）开门见山，开篇点题； 2）引出另一个情节； 3）制造悬念，引起读者阅读的兴趣； 4）为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔 5) 使情节波澜再起，情节更突出； 6) 线索或推动情节的发展 7）补充交代上文内容 8) 照应前文情节；照应题目；前后呼应 9）卒章显志
小说标题的考查类型 1、小说标题的含意（双重或多重） ①表面意义与真实意义 ②指代意义与比喻意义 ③一语双关，双层含义 2、小说标题的用意（原因、作用、效果、 好处）（从内容、结构、情感等方面考虑） ①点明时间地点，创设故事背景，渲染环境 氛围 ②概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说 主旨 ③结构线索，组织全文；寄托情感，深化主
思路指导
人物
情节
环境
主题
四级循环答题思路
练习反馈
★小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什 么作用?请简要分析。《血的故事》（2011全国新课标卷）
学生答案
答案一：1、引出下文。文章开头用一直进行到深夜的 “南腔北调”的乘凉会引出下文血的故事。2、为下文作 铺垫，既然是南腔北调，那么后文中血的故事中一些令 人发笑的场景就不会显得突兀。
小说阅读
“作用题”答题
考题回顾
19、请简析“柏油桶”在小说 情节发展中所起的作用。
线索（或：推动情节发展）作用。柏油 桶或在明处或在暗处自始至终活动在 “我”与公主之间，见证着“我”与公 主的事情发展；在拍卖的关键时刻，使 拍卖渐入高潮。
。
解析：本题考查的是对小说中一个次要人物形象 作用的分析。次要人物形象的作用一般是指向主 要人物、情节或主题。 指向主要人物：次要人物为主要人物服务，有的 对主要人物起衬托的作用，有的形成对比作用， 有的还能串联起各类人物之间的关系。
2013年高考小说作用题
1、“影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简 要分析。《喂自己影子吃饭的人》 (全国课标卷1) 2、小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请 简要说明。(《峡谷》）（全国课标卷2） 3、请简要分析小说最后一段景物描写的作用。 （《活着》山东卷） 4、“鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦” 这句话在文中有何作用？请简要分析。（《瓦》福 建卷） 5、“看报纸的旅客”在文中起什么作用？（《未 婚妻》湖南卷）
答案分析
思路不够全 面，但能分 点作答。
答案二：突出了乘凉会的人之多与广。达到了深化主题 的作用。也为后文人们交谈中出现的口语化、方言相对 应，使文章不显得突兀。间接反应了彭先生对人们对血 型看法的影响之大。
修改答案： ①环境方面：交代故事发生的背景，渲染了乘凉会的热闹的气
氛；②情节方面：下文出现的各种方言与之照应／暗示下文的 矛盾冲突；③人物方面：表明乘凉会上的人们的外省人身份； ④主题方面：有暗示作用，虽南腔北调，但外省人和台湾血脉 同源，血浓于水一家亲。
角度二 ：使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼， 想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒”让 主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。
角度三： 使主题更加丰富。为满足一个孩子 的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性， 弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得 酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现 实的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现 实生活之间常常存在着矛盾。 角度四： 使环境更具典型性。小说中共有三 个场景：巴尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送 鸟笼和台球房醉酒。台球房是唯一的公共 场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社 会空间，集中展示了社会下层百姓真实的 生活状态和心理状态。
参考答案： 1、情节上，用作铺垫，引出第九车厢这个主要故事， 2、表达效果上，强化（衬托）主要故事的叙述效果； 3、主旨上，突出此类现象的普遍性，暗示疏于管理、不 负责任的工作作风给他人带来的伤害这一主题。
灵活原则
小说的常用结局及效果
2011年安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》第4 题，小说的结尾部分，谢了从没喝过酒的巴尔塔萨 喝的酩酊大醉，这样安排有什么 作用？根据小说， 请从两个不同 的角度谈谈你 的见解。（8分） 【答案示例】 角度一 ：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者 对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识， 发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔 塔萨性格的复杂性。
考题训练
结合文本，谈谈本文以“活着”为题目 有什么好处。（6分）
【答案】①“活着”概括了老人、 老牛的生存状态；②让读者体味 “活着”的滋味；③产生如何对待 生命的思考；④形象生动，言简意 丰，耐人寻味。
小说的常用开头及作用
自我诊断Байду номын сангаас
★小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有 什么作用？ 《第九车厢》2011浙江卷