小说中的作用题(用)解读
小说作用题分析角度
小说“作用题”答题思路梳理一、题目的作用情节: ①是全文线索，贯穿全文，使情节集中紧凑。
②概括了小说的主要内容。
③是情节产生的触发点。
人物:突出人物……特点,使形象生动丰满真实主题:揭示/暗示/……主旨。
效果：①新颖奇特/设置悬念,吸引读者阅读兴趣。
②具有文化底蕴/诗意美等，吸引读者阅读兴趣。
二、开头的作用情节：①照应题目；②引起下文的……，为下文……做铺垫，推动下文……故事情节的发展人物：①交代人物身份②突出人物……特点，使形象鲜明。
主题：暗示或点明……主题环境：①点明故事发生的时间、地点，②交代故事发生的原因、背景等，③渲染……气氛，奠定……感情基调效果：①设置悬念，激发读者阅读兴趣；②丰富文章内容三、结尾的作用情节：①照应题目（开头、上文），使情节完整；②出人意料又在情理之中，使情节富有张力人物：突出……人物……特点。
主旨：揭示主旨，+（主旨具体化分析）效果：①让读者思考②回味空间，想象余地四、景物描写的作用环境：①交代了时间、地点；概括了环境……的特点；渲染……氛围，为人物活动提供典型环境。
②自然环境可以暗示……社会环境，揭示社会……特征；③奠定全文感情基调（开头）情节：①推动故事情节的发展或使情节出现转折；亦可以表示为：为下文……做铺垫或引出下文……情节（开头或中间）；②照应，使结构完整严谨。
如：首尾呼应；呼应上下文；照应题目（开头、中间）③是全文的线索人物：①侧面烘托或者对比反衬人物……性格，使形象生动丰满真实；②烘托人物……心理，③暗示人物……的处境或人物……的命运。
主旨：点明、升华、深化……的主旨。
效果：①含蓄蕴藉，言有尽而意无穷，给读者想象空间（结尾）。
②吸引阅读兴趣（开头）。
五、某一情节的作用情节：①推动故事情节发展 +分析②造成情节陡转，使情节波澜起伏+分析③照应/承上启下形象：突出…情感/突出……形象，使人物形象丰满。
主旨：突出主旨，深化主旨+（主旨具体化）效果：①设置悬念，引起阅读兴趣②丰富人物形象/使行文富于变化③引人思考/ 含蓄蕴藉，言有尽意无穷六、某一人物形象（或群像）作用情节：①以形象的性格、心理、行为推动情节的发展/为下文的情节做铺垫②以形象的性格、心理、行为造成情节的陡转③线索，贯穿或连缀故事情节人物：①次要形象对主要形象侧面烘托、对比、反衬。
小说情节之作用题阅读与指导
小说情节之作用题阅读与指导一、常见设问方式1.分析某一情节或句子的作用/作者为什么要这样写。
2.将小说的某个情节删去，对小说的人物刻画和小说主题的表现有没有影响？为什么？3.理解小说情节的高潮或结尾的作用。
4.某某情节设置是否合理？说说你的理由。
二、解题思路要解决此类问题，需要从两个大的角度考虑：一是结构上：结构上是指情节本身的作用，与其他情节之间的作用。
这就需要考虑情节本身在文章中所处的位置——开头、中间、结尾；二是内容上：内容上是指情节与环境、人物、主题、读者之间的作用。
这就是我们归纳的“四循环（情节、环境、人物、主题）＋一读者”模式。
具体思考角度：结构上（即该情节与其他情节的关系）开篇点题设置悬念，埋下伏笔总领全文，引出下文，为下文某情节…作铺垫推动情节发展使情节陡生波澜，产生震撼人心的力量照应前文或开头，使结构严谨，浑然一体营造或渲染气氛，如紧张气氛、喜剧气氛、悲剧气氛等从该情节与人物关系角度：刻画了怎样的人物形象，表现了人物怎样的性格或丰富了人物形象。
从该情节与环境关系角度：主要体现在为人物的活动创设了怎样的社会生活环境。
3、从该情节与主题的关系角度：揭示（表达、寄托、暗示）了小说的主题，深化（升华）主题。
4、从该情节与读者感受的关系角度：设置悬念，引起读者阅读的兴趣；兴起波澜，引人入胜；留下想象空间，令人回味无穷；意料之外又在情理之中三、针对练习一、阅读下面的文字，完成1～4题。
马兰花李德霞大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。
车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。
”马兰花一惊：“出啥事啦？”三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。
”马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。
三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。
小说中的作用题用全解
自我诊断
★小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有
什么作用？
《第九车厢》2011浙江卷
参考答案： 1、情节上，用作铺垫，引出第九车厢这个主要故事， 2、表达效果上，强化（衬托）主要故事的叙述效果； 3、主旨上，突出此类现象的普遍性，暗示疏于管理、不 负责任的工作作风给他人带来的伤害这一主题。
角度一 ：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者 对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识， 发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔 塔萨性格的复杂性。
角度二 ：使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼， 想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒”让 主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。
三、读懂小说的方法：三看一总
1、看人物：一共几个人物，主要人物是谁， 各人物的形象是什么（回顾：塑造人物形象的方 法）
2、看情节：写了一件什么事（具体），情节安 排有什么特点和作用
3、看环境：自然环境是什么，社会环境（时代 背景）是什么
4、总主题：依据“人物、情节、环境”归结小 说“批判假而丑讴歌真善美”主题（揭示了、批 判了.…社会现象，赞美、讴歌.…精神.，表达了…）
灵活原则
七、小说的常用结局及效果
1.出人意料的结局。 （《项链》）
①从结构上看，它使平淡的故事情节 陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈 撞击读者的心灵，产生震撼人心的 力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相 照应，使人觉得又在情理之中。
③从主题上看，能更好地深化主题。
小说的常用结局及效果
2.令人伤感的悲剧结局。（《药》） ①从表现人物性格看，能更好地塑
十、场景的功能：
渲染气氛、给全篇定调、揭示人物性 格、导引人物出场、作为象征。
小说叙述视角作用专题附答案全套
小说叙述视角作用专题附答案全套一、考题解读1.考题式样①小说以第一人称叙述视角来讲述故事，这样安排有什么好处？②小说以儿童视角来叙事，有何好处？2.答题方略(1)相关知识★叙述视角叙述视角与叙述人称紧密相关，但是与叙述人称还是有区别。
常见的叙述视角主要有：全知视角、有限视角、儿童视角、动物视角、女性视角。
小说在选用叙述视角时，并不是一成不变的，同一部小说，在叙述过程中，有时也会发生叙述视角转换。
(2)答题角度★全知视角作用(1)视野无限开阔，适合表现时空延展度大，矛盾复杂，人物众多的题材，因此颇受史诗性作品的青睐。
(2)让读者了解真相，便于全方位地描述人物和事件。
(3)在叙述事件和人物时，可以灵活地改变、转移观察或叙述角度，增加了作品的可信性。
★有限视角作用(1)设置悬念，激发读者的阅读期待。
(2)增强代入感与真实性，让读者获得了更真切、更自然的感受。
(3)最大限度地还原事物的本来面貌。
这一点主要是限知外视角的作用。
★动物视角作用(1)以动物的眼光看世界，给读者一种崭新的体验，更有情趣；更客观冷静真实；(2)动物展示出的心理活动，往往与人的心理活动交替进行，从而推动情节的发展；(3)突出了作者要真正表达的主题思想(使人意识到动物生命的内在价值、建立生态意识)。
★儿童视角作用(1)儿童纯洁的心灵和简单的阅历使得叙事内容更加客观真实；(2)儿童贫乏的词汇和特有的语句使得叙事语言更加平易亲切；(3)儿童丰富的想象和无知的状态使得叙事效果更加〃陌生化〃。
(4)儿童的好奇心推动情节的发展；(5)儿童视听下来塑造人物形象，使人物形象更加立体、饱满；(6)用儿童天真善良的天性对比成人世界的丑恶，审视人性，凸显主题，直扣人心。
★女性视角作用(1)以女性敏锐的观察力，情感更加细腻，引人入胜。
(2)以其母性情感笔触，表达对弱者的同情，怜悯的情怀；或以女性口吻表达对强权的反抗，对自由的渴望。
★视角转换作用(1)就增加了感染力，也能更好地突出主题。
小说段落的作用
小说段落的作用 Revised by BETTY on December 25,2020考前全攻略：小说中的作用题小说题目作用1、交代主要人物形象。
2、概括小说主要事件。
3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调。
4、贯穿全文，起线索作用。
5、具有象征意义。
6、揭示小说主旨，深化主题。
7、表明作者的观点态度，寄托作者情感。
8、展开情节，前后呼应。
9、对比讽刺，强化效果。
10、设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。
让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。
引发读者思考。
1、揭示小说主题、深化主题、突出主题，表达了/寄托了/暗示了/……的主题2、突出人物性格，塑造了……的形象（表达了……的性格/精神刻画了……心理3、推动情节发展，丰富故事情节，使情节曲折有波澜，起伏跌宕、对比衬托、承上启下、伏笔照应。
4、烘托、交代人物活动环境，使环境更具典型性。
5、设置悬念，引起读者兴趣/思考，使读者产生急切的期待心理。
①交代人物活动的环境；②设置悬念，引起读者阅读的兴趣；③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；④照应前文；⑤线索或推动情节发展；⑥刻画人物性格；⑦点明主旨或深化主题。
情节安排评价【知识储备】根据内容所处的位置的不同通常有如下结构作用：开头——统领全文、提纲挈领、引出下文、为后文做铺垫；开门见山、直入主题；提出问题，引人注意；欲扬先抑；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），总领下文。
过渡（转承句）——承上启下；由叙述转向议论；由写景转向抒情；由正面到反面；由……到……；层层深入；总领下文；总结上文……结尾——卒章显志；总结全文；言有尽而意无穷；戛然而止，留下空白，回味深长（作用：引发读者想象，耐人寻味）；点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）……就开头结尾来说，有首尾呼应式。
作用：使结构紧密、完整。
小说情节之情节及其技巧作用分析题
回扣教材
《装在套子里的人》结尾是这样写的： “我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先 前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫， 可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！” 这一结尾显得很“另类”，请问：结尾主要采用了什么手法？有何作用？
设置悬念的方法
（三）省略法
叙述故事时，故意地省略一些内容，让读者一时难以琢磨。
小二夫妇见陆谦等人行为鬼祟，言谈诡秘，又提到“林冲” 的名字，觉得事情蹊跷，顿起疑心；隔墙偷听却只听得只言片语 和“高太尉”三字，其它都因听不清楚略而不写。
这就形成悬念：他们是谁？要干什么？为什么言谈举止那样 诡秘？是不是要加害林冲？《林教头风雪山神庙》
回扣教材
本文在写主人公与鲨鱼搏斗的同时，作者插入了大量的内心 独白，请联系文章内容说说这样写有何作用。 《老人与海》
【提示】 ①揭示人物性格的坚毅与孤独；②具有哲理性， 丰富了小说的思想；③推动了情节的进一步发展。
小说常用结尾方式及作用
方式
出人意料 的结尾
（“欧.亨利手法”）
作用
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产 生震撼人心的力量；②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理 之中；③突出人物形象；④突出文章主旨。《项链》《北京，南京》
对环境 的作用
突出/交代人物活动的环境，使环境更具典型性等。
表现地域风光和文化，提示时间、地点、季节和环境特点。
渲染气氛；奠定基调。
《祝福》
（二） 内容 角度
对人物 的作用
对主题的 作用
对读者感受 的作用
塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了
小说阅读之“作用题”分析
高考小说阅读之“作用题”分析一、人物形象的作用（一）主要人物形象的作用1、对情节的作用：人物性格发生变化，推动故事情节发展2、对主题的作用：典型形象反应社会现实，寄托作者情感。
3、对社会的作用：典型形象给人以思想指导和人生启示。
（二）次要人物形象的作用1、对情节的作用：牵线搭桥，推动故事情节发展。
2、对主要人物的作用：侧面烘托，使个性更为鲜明。
3、对主题的作用：揭示主题，增添文章魅力。
4、对环境的作用：（如果次要人物是一群人）渲染气氛，奠定基调。
（揭示社会环境）二、情节结构的作用1、对情节本身的作用：（1）就全文而言：①一波三折式，引人入胜，增强可读性。
；②是全文的线索，推动情节发展。
（2）就开头而言：①开门见山，开篇点题；②制造悬念，引起读者阅读的兴趣；③引出另一个情节；④为后文的情节发展作铺垫或埋伏笔；⑤与结尾呼应，使结构紧密、完整。
（3）就中间行文而言：①补充交代上文内容；②照应前文情节；③推动情节发展；④为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
（4）就结尾而言：①照应题目；②照应前文情节；③与开头呼应，使结构紧密、完整；④卒章显志；⑤ 结尾（结局）的不同形式及作用：A.出人意料的结局。
（《项链》）a.从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
b.从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
c.从主题上看，能更好地深化主题。
B.令人伤感的悲剧结局。
a.从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
b.这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
c.从主题上看，能更好地深化主题。
C.令人喜悦的大团圆结局。
a.从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
b.从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
c.从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。
小说阅读之作用题答题指导 (最全)
小说阅读“作用题”答题指导刘辉整理 2017、1、9高考小说作用题回顾1、“影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。
《喂自己影子吃饭的人》 (全国课标卷1)2、小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要说明。
(《峡谷》）（全国课标卷2）3、请简要分析小说最后一段景物描写的作用。
（《活着》山东卷）4、“鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦”这句话在文中有何作用？请简要分析。
（《瓦》福建卷）5、“看报纸的旅客”在文中起什么作用？（《未婚妻》湖南卷）四级循环答题思路：人物情节环境主题小说作用题基本分类：情节作用题人物作用题环境作用题标题作用题某个物象作用题手法作用题情节作用题答题思路：1）开门见山，开篇点题；2）制造悬念，引起读者阅读的兴趣；（倒叙）3）为后面的情节发展埋下伏笔、作铺垫4）引出另一个情节；5) 使情节一破三折，波澜起伏，曲折引人；6) 线索或推动情节的发展7）补充交代上文内容（补叙）丰富文章内容（插叙）。
8) 照应题目；9）巧设伏笔，照应前文情节，前后呼应10）结尾或深化主题，或卒章显志，或出人意料却又在情理之中，使情节陡生波澜震撼人心引人思考。
或戛然而止留下广阔的想象空间。
真题回放：4、小说的结尾部分，写了从没喝过酒的巴尔塔萨喝的酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请谈谈你的见解。
（2011年安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》）（8分）【答案示例】角度一：使人物形象更加丰满。
醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性。
角度二：使情节更为曲折。
做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。
角度三：使主题更加丰富。
为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。