哈工大模电自主设计实验——阶梯波发生电路的设计与分析
阶梯波发生器
目录任务书 (1)前言 (3)一. 方案论证 (4)1.1 提出方案 (4)1.2 方案论证 (4)二. 基本原理 (5)三．具体电路设计 (5)3.1 电源电路部分 (6)3.2 压控振荡器 (6)3.3 计数器 (8)3.4 数模转换电路 (9)3.5 反相器 (11)四．实验装调及过程及参数分析 (13)五．实验结论及误差分析 (14)六．心得体会 (17)七．附录 (17)7.1 元器件清单 (18)7.2 器件管脚图 (18)八．总体电路图 (19)前言“电子技术课程设计”是电子技术课程的实践性环节。
是在我们学习了《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》等课程的基础上进行的综合性训练，我们组这次训练的课题是“压控阶梯波发生器的设计与制作”。
此次课程设计的课题是针对我们学习《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》这两门课程的基础上，并在其辅助下完成的。
此次进行的综合性训练，不仅培养了我如何合理运用课本中所学到的理论知识与实践紧密结合，独立解决实际问题的能力。
通过此次“电子技术课程设计”我们应达到以下的基本要求：首先，综合运用电子技术课程中所学到的理论知识来独立完成此次设计课题，培养我们查阅手册和文献资料的良好习惯，以及培养我们独立分析和解决实际问题的能力。
其次，在学习了理论知识的基础上进一步熟悉常用电子器件的类型和特征，并掌握合理选用的原则。
再次，就是学会电子电路的安装与调试技能，以及与同组的组员的团结合作的精神。
最后，为了满足学生对电工、电子技术课程的实践需求，学校特地给我们提供了为期四周的课程设计时间，这门课程将电子技术基础理论与实际操作有机地联系起来，意在加深我们对所学理论课程的理解。
通过让我们运用已基本掌握的具有不同功能的单元电路的设计、安装和调试方法，在单元电路设计的基础上，设计出具有各种不同用途的电子装置。
深化所学理论知识，培养综合运用能力，增强独立分析与解决问题的能力。
新阶梯波发生器电路.
逻辑功能表
输 入 输 出
CR
LD
CTP
CTT
CP
D0
D1
D2
D3
Q0
Q1
Q2
Q3
L H H H
× L H H
× × H L
× × H ×
× ↑ ↑ ×
× d0 × ×
× d1 × ×
× d2 × ×
× d3 × ×
L d0
L d1 计 保
L d2 数 持
L
d3
H
H
×
L
×
×
×
×
×
保
持
计数器应用电路（模12）
第二节 计数器及多路模拟选通开 关
计数器74HC161介绍 引脚图 V CO Q
CC 0
Q1
13
Q2
12
Q3
11
CTT
10
LD
9
16
15
14
74LS161
1
2
3
4
5
6
7
8
CR
CPD0Biblioteka D1D2D3
CTp
GND
引出端功能符号
D0～D3 ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙并行数据输入端； Q0～Q3 ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙数据输出端； ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙异步清除输入端（低电平有效）； ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙同步并行置入控制端（低电平有效 ）； CP ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙时钟输入端（上升沿有效）； CTT,CTP ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙计数控制端； CO ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙进位输出端。
阶梯波信号发生器(6阶梯)
目录第一章：绪论1.1 设计题目1.2 设计要求1.3 题目分析及构思第二章：总体设计与实践2.1 总体方框图2.2 电路原理分析第三章：测试及其分析3.1 定性说明和定量计算3.2 仿真第四章：程序设计历程4.1 仿真实现过程中遇到的问题及排除措施4.2 设计心得体会附录：参考文献第一章 绪论1.1【设计题目】：设计题目：阶梯波信号发生器1.2【设计要求】：设计要求： 1.设计一个能产生周期性阶梯波的电路；2.阶梯波周期在20ms 左右；3.输出电压范围10V ；4.阶梯个数4个以上； 5频率可调；6，输出电压可调。
.1.2【设计要求】：设计能产生周期性阶梯波的电路：tu o oU 0.25U55550.5U 0.75U图2 阶梯信号发生器输出波形示意图1.3【题目分析及构思】：阶梯信号发生器可由电压跟随器、555定时器构成的多谐振荡器、六进制计数器、缓冲器、反相求和电路及反相器组成，其框图如图6.3.1所示。
该电路能产生6个台阶的阶梯波。
图6.3.1 阶梯信号发生器框图信号发生器产生三角波通过电压跟随器进入555定时器构成的多谐振荡器，，电路形成自激振荡，输出为矩形脉冲，输出的矩形脉冲通过六进制计数器进行计数，计数结果通过缓冲器进入反相求和电路进行波形相加，形成反相的阶梯波形，输出结果再通过反相器输出为正相阶梯波形。
第二章总体设计与实践2.1【总体方框图】图6.3.1 阶梯信号发生器框图2.2【电路原理分析】需要信号发生器来作为信号源。
用运算放大器、电阻和可调电阻构成电压跟随器，具有电压跟随作用。
555定时器构成的多谐震荡器，由震荡器产生自激震荡产生矩形脉冲，电路的充放电常数决定波的周期，所以用555定时器构成的多谐震荡器来控制阶梯波的周期。
计数器74LS90D调为六进制计数，用来控制阶梯波的阶梯数。
缓冲器用来缓冲信号。
反相求和电路用来将信号相加，形成反相的阶梯波形。
然后再通过反相器形成正相6个阶梯的阶梯波形。
五级阶梯波发生器电路分析
五级阶梯波发生器电路分析
五级阶梯波发生器是一种常见的电路，它可以产生多级阶梯波形输出。
这种电路通常由多个反相放大器级联组成，每个级别都增加了电压增益，并且输出信号的幅度逐级增加。
下面是五级阶梯波发生器的电路分析。
电路由五个反相放大器级联组成，每个级别都由一个电阻和一个电容组成。
这些元件的值可以根据所需的输出波形进行选择。
在这个电路中，每个反相放大器的输入信号都连接到前一个级别的输出端，而第一个级别的输入信号则由一个信号发生器提供。
当信号发生器产生一个方波时，第一级反相放大器将其反相并将其放大。
然后，第二级反相放大器接收到来自第一级的信号，并将其再次反相和放大。
这个过程一直持续到第五级反相放大器，它产生了最终的输出信号。
通过调整电阻和电容的值，可以改变每个级别的电压增益和时间常数。
这样可以产生不同形状和幅度的阶梯波形。
此外，可以通过添加额外的级别或改变电路拓扑来进一步改变输出波形。
五级阶梯波发生器是一种简单但实用的电路，可以产生多级阶梯波形输出。
通过调整元件值和拓扑结构，可以产生不同形状和幅度的波形，非常适合在实验室和电子工程中使用。
阶梯波发生器电路实验报告
课题名称：阶梯波发生器的设计和实现院系：班级：姓名：班内序号：目录摘要： (2)关键词： (2)实验任务 (3)1、基本要求： (3)2、提高要求： (3)3、探究环节： (3)实验设计 (3)结构框图： (3)1.阶梯波发生电路 (3)2.三极管输出特性测试电路： (4)电路实现方案和原理： (4)1.阶梯波发生器方案和原理： (4)a.脉冲发生器电路设计 (5)b.积分器电路设计 (6)c.迟滞电压比较器电路设计 (6)2.交流电转12v直流电源电路设计： (7)3.三极管输出特性曲线测试电路方案和原理： (8)电路特性仿真（orcad）： (8)1.脉冲发生器反馈电阻（R1）对波形的影响： (8)2. Rf1对阶梯波的影响： (10)3.Rp1对阶梯波电路的影响： (11)4.Rp3对阶梯波电路的影响： (13)5.Rw3对阶梯波电路的影响： (14)电路测试与实现 (15)调试方法： (15)电路实现： (15)1.面包板搭建实现： (15)2.脉冲波输出波形： (16)3.阶梯波输出： (17)4.三极管输出特性曲线输出： (17)故障、问题分析及解决： (18)总结与体会： (18)附录： (19)1.元器件： (19)2.仪器仪表： (19)3.工具： (20)4.protel原理图 (20)a.电源电路（单路12v DC） (20)b.阶梯波发生电路（左）和三极管输出特性测试电路（右） (20)5.PCB印刷 (21)a.电源电路（单路12v DC） (21)b.阶梯波发生电路及三极管输出特性测试电路 (22)PCB板接口注释： (22)参考资料： (23)摘要：阶梯波是一种在电子电路中常见的波形，在无线电遥测、调频信号磁带记录以及数字电压表中较为有用，产生阶梯波的方法很多。
在模拟电路中常用运算放大器的组合形成方波-三角波发生器与迟滞电压比较器，并利用二极管、电容的电气特性来产生阶梯波。
阶梯波的设计与制作
阶梯波的设计一、性能指标设计一个频率可调、阶数可调的阶梯波发生器，在Multisim 中进行仿真分析。
二、设计方案1，由时钟信号发生器、计数器和D/A 转换器组成电路。
2，时钟信号发生器的信号频率可调，可采用压控振荡器或由555构成的多谐 荡器。
3，计数器的进制数决定阶梯波的阶数，所以可采用有预置数功能的减法计数器，通过置数改变计数器的进制数。
4，D/A 转换器将计数器的输出值转换为模拟电压。
三、设计计算1，总体方案电路原理图2，单元电路设计（1） 可置数计数器７４１６３功能表：计数器芯片74163的CR 是清零端，当CR 为1时，将清零，LD 是置数端。
清零时LD 为0，不使置1以保证清零可靠进行。
当给计数器的秒个位CP0端施加脉冲信号时，开始计数，输出端QA ～QD 将结果输出给D/A 转换器。
当输出结果是1111时，将Q1，Q2,Q3，Q4的高电平通过与非门后的结果0再通过非门后的结果高电平接到ＬＤ上，计数器自动清零。
在输入端Ａ～Ｄ端，通过双向开关（一端接高电平VCC ，一端接低电平），采用预置数功能，调节置数，可以改变计数器的计数初始值，从而实现计数器的进制可调。
预置数功能实现如下图N 阶阶梯波可置数计数器如下图：（2）时钟信号发生器时钟信号发生器可由振荡器构成，振荡器采用555构成的多谐振荡器，通过改变阻值实现振荡器频率可调。
利用555定时器组成的多谐振荡器接通电源后，电容C1被充电，当电压上升到一定数值时里面集成的三极管导通，然后通过电阻和三极管放电，不断的充放电从而产生一定周期的脉冲，通过改变电路上器件的值可以微调脉冲周期。
由所学知识知T= (R1+2R2)*C1,则f=1/T,通过直接按键盘字母F（增加R2的接入阻值）或者Shift+F（减小R2的接入阻值）来改变频率。
连线电路如下图：通过调节R2接入阻值，改变频率如下图所示（3）D/A转换器D/A转换器将计数器的输出值转换为模拟电压。
哈工大数电课设-波形发生器
H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y课程设计说明书（论文）课程名称：数字电子技术基础设计题目：基于EEPROM的可编程波形发生器院系： XXXXXXXX班级： XXXXX设计者： XXXXXX学号： xxxxxxxxxxxx指导教师： XXXXX设计时间： 2XXXXXXXXXXXXX哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学课程设计任务书*注：此任务书由课程设计指导教师填写第一章系统整体结构的设计该系统由555时钟电路，256进制计数器，地址译码器，存储器，DA转换器，放大电路，单稳态触发电路，十进制计数器，显示译码器，数码显示管构成。
本设计中充分利用EEPROM的地址译码器是全译码的特点，再配置一个8位二进制加法计数器作为选址计数器来产生EEPROM所需要的8位全译码选址信号。
随着计数脉冲CP的顺序输入，选址计数器进行加法计数，计数器的状态按8421码的态序转换，得到一组全译码信号正好作为EEPROM的选址信号，只要在EEPROM的存储矩阵存储了所需要的波形的编程信号，EEPROM输出线端就可得到所需的波形数据了，数据位数可达到8位，再将此波形数据送入D/A转换器，经过D/A转换，将波形数字量转换成模拟量，再配以运放进行电流电压转换，最后在运放的输出端即可得到所需的电压波形了。
第二章各部分电路图及其功能分析2.1 555时钟电路该部分电路由555组成的多谐振荡器构成，根据调节R1，R2的大小可以调节输出的时钟的周期频率。
2.2 256进制计时器该部分由两个十六进制计数器74LS161同步并行级联而成，用于输出0~255的二进制数给之后的地址译码器。
2.3 单稳态触发电路该部分由74LS122集成单稳态触发器构成的单稳态触发器构成，如图开关用于调节输出的波形，并且由单稳态电路的特性可知该电路具有防抖动的功能。
2.4 十进制计数器该部分由74LS160十进制计数器的两个低位构成，当单稳态触发输出一个有效信号时进行计数，并将输出给显示译码器以及EEPROM进行波形选择。
阶梯波发生器的设计与实现
电子电路综合设计实验实验6信息工程阶梯波发生器的设计与实现实验目的通过实验进一步掌握集成运放和电压比较器的应用。
进一步工程设计和实践动手能力，建立系统概念。
实验摘要阶梯波发生器是一个方波-三角波发生器与迟滞电压比较器够成。
阶梯波是一种特殊波形，在一些电子设备及仪表中用处极大。
本实验电路由方波——三角波发生器与迟滞电压比较器构成。
通过运算放大器，积分器，窄脉冲发生器以及二极管形成的控制门等主要元器件，进行合理的改进组合，从而设计出了阶梯波发生电路。
实验用两个二极管作为控制门，一个是阶梯波形成控制门，另一个是阶梯波返回控制门，控制阶梯波的周期。
调节相应电位器的阻值就能改变阶梯数、阶梯幅值和阶梯周期。
而且通过对该电路的适当改价，可以完成一个三极管输出特性测试电路。
实验关键词阶梯波脉冲集成运放阶数实验原理该电路是有方波-三角波发生器与迟滞电压比较器够成。
第三个运算放大器U1够成迟滞电压比较器，第二个U3是积分器，第一个U4是窄脉冲发生器。
两个二极管，其中D1是阶梯形成控制门，D2是阶梯返回控制门。
由于U4的同相输入端加入一个正参考电压，U4输出为负脉冲。
在负脉冲持续期间，二极管D1导通，积分器U3对负脉冲积分，其输出电压上升。
负脉冲消失后，D1截止，积分器输入、输出电位保持不变，则形成一个台阶，积分器U3的输出的阶梯波就是迟滞比较器U1的输入，该值每增加一个台阶，U1的输入电压就增加一个值。
在台阶级数较少时，U1的同相输入端的电位比反相输入端的参考电压低，使U1输出低电平，二极管D2截止。
随着台阶级数的增加，当U1同相输入端电压高于参考电压的时候，U1的输出跳变至高电平，D2导通，积分器进入正电压积分，使U3输出电位下降，直到U3输出电压降至迟滞比较器的下门限电压时，U1输出才恢复低电位D2截止，完成一个周期。
设计任务要求基本要求、利用所给元器件设计一个阶梯波发生器，f>>500Hz，Uopp>>3V，阶数N=6、设计该电路的电源电路（不要求实际搭建），用PROTEL软件绘制完整的电路原理图（SCH）及印制电路板图（PCB）。
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姓名 班级 学号 实验日期 节次 教师签字 成绩阶梯波发生电路的设计与分析1.实验目的1、掌握阶梯波发生器电路的结构特点。
2、掌握阶梯波发生器电路的工作原理。
3、学习如何用Multisim 进行电路仿真。
4、学习复杂的集成运算放大器电路的设计。
2.总体设计方案或技术路线1、要设计阶梯波发生电路，首先要设计一个方波发生电路，然后通过微分电路，会得到上下均有尖脉冲的波形。
这时要只取上面的尖脉冲，就需通过限幅电路滤除下半部分的波形。
当这些脉冲经过积分运算电路时，一个尖脉冲累加为一个固定的值，在没有尖脉冲时，积分器保持输出不变。
下一个脉冲到来时又会增加同样的一个值，于是输出形成了阶梯波形。
2、改变电路元件的参数值，探究其于输出的阶梯波各项指标的关系。
3.实验电路图U1UA741CP3247651VEE-15.0VVCC 15.0VRf 100kΩR42kΩC147nFXSC1ABExt Trig++__+_R130kΩR210kΩD112VD212VC247nFR310kΩR510kΩR610kΩU2UA741CP3247651C347nFD31N4148D41N4148图1阶梯波发生电路4. 仪器设备名称、型号1、运算放大器μA741 2个2、二极管若干3、电阻，电容若干4、导线若干5、数字万用表6、可编程线性直流稳压电源7、Agilent DSO-X2002A 型示波器8、电子技术试验箱9、集成运算放大器应用子板5.理论分析或仿真分析结果1、方波发生电路设计方波发生电路由滞回比较器和RC 电路构成。
滞回比较器引入正反馈，产生振荡，使输出电压仅有高低电平两种状态，且自动相互转换。
RC 电路起延时作用和反馈作用，使电路的输出电压按一定时间间隔在高低电平之间交替变化，形成方波。
电路如图2所示，从图3所示的示波器中可读出方波的周期为4.017ms 。
U1UA741CP3247651VEE-15.0VVCC15.0VRf 100kΩR42kΩC147nFXSC1A BExt Trig++__+_R130kΩR210kΩD112VD212V图2方波发生电路图3方波波形2、微分电路设计在上图所示的方波发生电路的输出端接电阻3R 和电容2C 即可组成图4所示的微分电路，原理与运放组成的微分运算电路相同，这里不再叙述。
示波器所得的输出波形为尖脉冲波形，如图5所示。
U1UA741CP3247651VEE-15.0VVCC15.0VRf 100kΩR42kΩC147nFXSC1A BExt Trig++__+_R130kΩR210kΩD112VD212VC247nFR310kΩ图4方波发生电路+微分电路图5 尖脉冲波波形3、限幅电路设计限幅电路的作用是将负半周期的尖脉冲滤除掉。
利用二极管的单向导电性来进行限幅，电路如图6所示。
示波器显示的单边尖脉冲如图7所示。
U1UA741CP3247651VEE-15.0VVCC 15.0VRf 100kΩR42kΩC147nFXSC1A BExt Trig++__+_R130kΩR210kΩD112VD212VC247nFR310kΩD31N4148D41N4148R510kΩ图6 方波发生电路+微分电路+限幅电路图7 单侧尖脉冲波波形4、积分累加电路设计用集成运放组成的积分电路实现积分累加，在图6所示电路的基础上连接积分累加电路如图8所示，打开仿真开关，可以得到积分运算后的输出波形如图9所示。
U1UA741CP3247651VEE-15.0VVCC 15.0VRf 100kΩR42kΩC147nFXSC1ABExt Trig++__+_R130kΩR210kΩD112VD212VC247nFR310kΩR510kΩR610kΩU2UA741CP3247651C347nFD31N4148D41N4148图8方波发生电路+微分电路+限幅电路+积分运算电路图9 阶梯波波形图10 阶梯波波形至此，完整的阶梯波发生电路已经搭接完成，如图8所示。
输出的阶梯波波形如图9和图10所示，峰峰值为25.9V，每个阶梯宽度为3.9ms，阶梯数为6个。
6.详细实验步骤及实验结果数据记录（实验原始数据记录部分，具体数据见下方实验结论）1、根据图2连接电路，并利用示波器记录阶梯波波形。
图11 实际电路连接图12 方波波形（峰峰值12.1V，周期4.15ms）图13 尖脉冲波波形（峰峰值22.5V，周期4.13ms）图14 单侧尖脉冲波波形（峰值10.3V，周期4.23ms）图15阶梯波波形（峰峰值27.3V ，阶梯数6个）2、改变元件参数确定其作用。
（1）只影响阶梯宽度的量。
1>保持其他部分不变，改变f R 的值，记录阶梯的宽度a ，并判断f R 与宽度a 的关系。
f R /k Ω100 200 300宽度a /ms4.12 8.33 12.212>保持其他部分不变，改变1C 的值，记录阶梯的宽度a ，并判断1C 与宽度a 的关系。
1C /nF47 100 220宽度a /ms 4.12 8.77 19.313>保持其他部分不变，改变2R 的值，记录阶梯的宽度a ，并判断2R 与宽度a 的关系。
2R /k Ω10 20 30宽度a /ms 4.12 5.14 6.534>保持其他部分不变，改变1R 的值，记录阶梯的宽度a ，并判断1R 与宽度a 的关系。
1R /k Ω10 20 30宽度a /ms 6.58 4.58 4.12（2）只影响阶梯高度的量（以下记录的阶梯高度为平均阶梯高度） 1>微分电路对波形高度影响①2C 的值会影响阶梯高度，当其余值保持不变，仅改变2C 的值，测量阶梯高度，判断其与阶梯高度的关系。
2C /nF47 100 220阶梯高度/V4.96 10.92 22.67②3R 的值也会影响阶梯高度，当其余值保持不变，仅改变3R 的值，测量阶梯高度，判断其与阶梯高度的关系。
2>积分电路对波形高度影响①3C 的值会影响阶梯高度，当其余值保持不变，仅改变3C 的值，测量阶梯高度，判断其与阶梯高度的关系。
②5R 的值也会影响阶梯高度，当其余值保持不变，仅改变5R 的值，测量阶梯高度，判断其与阶梯高度的关系。
③6R 的值也会影响阶梯高度，当其余值保持不变，仅改变6R 的值，测量阶梯高度，判断3R /k Ω10 20 30阶梯高度/V 4.96 6.50 6.833C /nF47 100 220阶梯高度/V 4.96 2.36 1.075R /k Ω10 20 30阶梯高度/V 4.96 6.03 6.42其与阶梯高度的关系。
（3）同时改变阶梯波每个阶梯宽度a 和高度的量1>改变4R 时，波形也会发生变化。
改变4R 的值，判断其与阶梯波电压高度和每个阶梯宽度a 的关系。
4R /k Ω2 20 30阶梯高度/V 4.96 3.84 2.73 宽度a /ms4.125.475.817.实验结论1、在考察阶梯波发生电路中方波发生电路对阶梯宽度a 的影响时，发现当成倍增大f R 或1C 的值时，阶梯波的阶梯宽度a 的值增大，且与f R 或1C 的值大致呈线性关系。
而若只增大2R 值，阶梯宽度a 会增大，只增大1R 的值，阶梯宽度会减小，但和2R 或1R 的值不是线性关系。
2、在考察阶梯波发生电路中微分电路对阶梯高度的影响时，发现若只增大2C 的值，阶梯高度的值也会增大，且与2C 的值大致呈线性关系。
而若只增大3R 的值，阶梯高度也会增加，但与3R 并非呈线性关系。
3、在考察阶梯波发生电路中积分电路对阶梯高度影响时，发现若只增大3C 的值，阶梯高度会随之减小，经计算得，3C 的值与阶梯高度大致呈反比。
而若只改变5R 或6R 的值，阶梯的高度也会随之减小，但与5R 或6R 的值并不呈比例关系。
4、在考察阶梯波发生电路中同时影响阶梯宽度和阶梯宽度的量时，发现若只增大4R 的6R /k Ω10 20 30阶梯高度/V 4.96 2.97 2.27值，阶梯高度会随之减小，阶梯宽度会随之增大，但均与4R 的值不呈比例关系。
综上，通过对以上数据的分析可见：一、影响阶梯宽度的量主要有f R 、1C 、2R 和1R 。
通过查资料可得到理论上阶梯波的阶梯宽度)21ln(7.1121R R C R a f +=。
由理论公式可得f R 和1C 与阶梯宽度呈线性关系，2R 和1R 与阶梯宽度并非呈线性关系。
而实际测量的值也与理论上的公式较为吻合。
二、影响阶梯高度的量有3R 、2C 、5R 、6R 和3C 。
根据微分运算电路和积分器运算电路的原理，理论上，阶梯高度与6332R C R C ⋅⋅成线性关系。
实际上，根据实验所测，对于电容来说，此关系正确，但对于电阻来说，此关系并不能准确刻画。
其实这样的线性关系是忽略了阶梯发生电路中的单向限幅电路的影响。
因此，对于本实验的阶梯波发生影响输出波形的主要是电容元件。
8.实验中出现的问题及解决对策出现的问题： 1、本实验需要给μA741加±15V 的直流电压，而实验室实验箱上的额定电压仅为12V 。
若将±15V 直流电压直接加到实验箱上，可能造成实验箱内部直流信号源损坏。
2、由于阶梯波产生的时间非常短，为几十毫秒的级别，且并不呈现周期性。
因此，若按照示波器开机时的默认扫描时间，则无法捕捉到产生的阶梯波。
3、实际实验中测出的阶梯波波形每个阶梯的高度略有差别，如果直接测最顶端阶梯的高度，得出的结果可能会有所误差。
解决对策1、将导线直接与集成运放子板三根电源接线柱相接。
2、将示波器的扫描时间延长，直到接通电源后阶梯波能缓慢的在示波器屏幕上完整地显示出来即可。
当示波器完整地在屏幕中出现时，锁定屏幕，再将扫描时间缩短，此时阶梯波波形便能较为理想地呈现在屏幕上。
3、用光标测量屏幕上显示出的阶梯波的峰峰值1pp V ，减掉小于一个阶梯高度的阶梯的峰峰值2pp V 。
若阶梯个数为n ，则最后得出的阶梯高度为nV V V pp pp 21-=。
9.本次实验的收获和体会、对电路实验室的意见或建议 收获与体会：在本次自主设计实验中，我经历了一个从查阅资料、设计实验到实际操作、数据分析的过程，我对所学的模电理论知识有了更加深刻的理解，并且初步了解了模拟电路的设计，仿真以及调试的方法，并学会使用仿真软件multisim。
通过这次实验，我不仅提高了动手能力，还提高了独立思考能力和解决问题的能力，在实践中更好地体会了波形发生器的原理以及如何对输出波形各项指标进行调节，这也为以后的学以致用打下了基础。
意见和建议1、结合理论课的进度安排实验课程。
2、对现有的仪器时常进行维护和检修。
3、将实验室的规模扩大，满足更多人的实验需求，提供更多自由实验的位置。