义务教育辍学学生报告制
小学生失学辍学报告制度
小学生失学辍学报告制度随着时代的进步和社会的发展，小学生失学和辍学问题已经引起了广泛的关注。
为了更好地解决这个问题，许多地方开始实施小学生失学辍学报告制度。
本文将从制度的背景、目的和实施方法等方面进行论述。
小学生失学辍学报告制度的背景是由于我国小学生失学和辍学问题日益突出。
在农村地区，由于种种原因，很多家庭无法供养孩子上学，导致许多孩子失去了接受教育的机会；而在城市地区，一些家庭对教育的重视程度不高，甚至存在放任孩子不上学的现象。
这些问题使得小学生失学和辍学现象呈现出逐渐增多的趋势，严重影响了孩子们的健康成长和社会发展。
小学生失学辍学报告制度的目的在于及时掌握和治理小学生失学辍学问题。
通过建立学生失学辍学的档案和报告制度，可以方便学校、家长和政府部门了解到孩子缺勤和辍学的情况，及时采取措施并提供帮助。
另外，这个制度还可以监督学校、家长和社会机构的责任落实情况，促使他们更加重视教育，并及时解决问题。
小学生失学辍学报告制度的实施方法可以从以下几个方面考虑。
首先，要建立健全失学辍学档案的管理机制。
学校、政府和社会机构应共同协作，建立统一的档案管理系统，及时录入和更新学生的失学辍学情况，确保信息的准确性和完整性。
其次，要加强校园内外的巡查和监管。
学校应派出专门的教育资源官员，负责发现、登记和处理失学辍学问题，同时也要加大对学生的辍学情况进行排查，通过举报和奖励机制，鼓励家长和社会人士积极参与到辍学问题的治理中来。
最后，要加强宣传和教育工作。
通过制作宣传册、举办讲座和展览等形式，向广大家长和学生普及教育的重要性，提高他们的教育意识，促使他们重视教育，不放弃孩子的学习机会。
小学生失学辍学报告制度的实施是一个长期而复杂的过程，需要政府、学校、家长和社会各方的共同参与和努力。
只有通过全社会的共同努力，才能够减少小学生失学辍学现象，为他们提供良好的教育环境，让他们享受到应有的教育权利，为未来社会的繁荣发展做出贡献。
学校控辍保学制度范本（5篇）
学校控辍保学制度范本为加强学额管理，有效做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，制定学生辍学报告制度。
一、学生辍学报告制度总负责人为校长，动作机构为教务处，第一报告人为班主任。
二、报告程序1、晨检过程中，班主任要认真清点本班人数，发现有未请假无理由不到校的学生后，在晨检结束后，向教务处报告。
2、教务处接报告后登记备案。
3、班主任向教务处报告后，到校长室打电话问该名学生未到校原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头。
4、班主任将电话询问结果回报教务处。
5、对未联系上或有辍学苗头的情况，班主任要于当日去学生家家访，并把家访结果报教务处。
6、如发现学生第二天仍未上学，班主任应在第一时间(晨检后)向教务处报告。
7、教务处接报告后进行登记，并通知年级主任。
8、年级主任于当日同班主任及有关教师进行家访，并把家访结果报教务处。
9、如第三天仍未上学，班主任仍在晨检后报教务处登记。
10、教务处通知年级主任、管片领导、主管校长，立刻研究，制定控辍方案，并通知学生所在村村委会及主管镇长，然后根据方案进行有村委会成员参加的____家访，并把结果报主管镇长，并报教育局。
11、如仍未返回校，则由主管镇长牵头重新制定方案再做工作。
三、责任落实1、班主任。
班主任为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后向教务处报告。
2、教务处。
设专人负责此项工作，如有学生辍学登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖延。
3、年级主任。
负责二日家访____工作。
4、管片领导。
负责与村委会沟通及学生家境调查。
5、主管校长。
负责第三日会议____计划落实，并负责向主管镇长通报情况。
靖边县第十小学学校控辍保学制度范本（2）尊敬的家长：为了进一步推动学校的教育事业，减少学生的辍学率，提高教育质量，我校特推行控辍保学制度。
该制度将有力地确保每一位学生能够正常完成学业，并提供必要的教育资源和支持，旨在帮助学生克服各种困难和障碍，保障其受教育的权利。
学校控辍保学报告制度
学校控辍保学报告制度首先，学校控辍保学报告制度有助于提高学生的学业表现和学习动力。
在学校中，如果学生表现不佳或出现辍学的情况，学校会要求学生及其家长向学校提交控辍保学报告。
通过提交报告，学生和家长需要对学生的学习情况进行深入反思和总结，并针对学生学习的问题制定相应的解决方案。
这种方式可以帮助学生和家长对学生的学习状态有更加清晰的认识，从而激励学生更加努力地学习，提高学习动力。
第三，学校控辍保学报告制度有助于发现学生的心理问题和身心健康问题。
在反思和总结学习情况的过程中，学生和家长可能会提到学生的心理状态、学习压力等问题。
学校可以通过接触学生和家长的报告内容，了解到学生在学习中是否存在心理问题和身心健康问题，并及时采取措施提供心理辅导和健康指导，帮助学生解决问题，减轻学习压力，确保学生的身心健康。
第四，学校控辍保学报告制度有助于建立和完善学生档案和评价体系。
控辍保学报告是学生学业表现的重要材料，通过报告可以详细了解学生的学习状况、学习问题和学习进展。
学校可以根据报告内容对学生进行评价，并将报告纳入学生档案中，为今后学生的学业规划和评价提供参考依据。
这有助于建立全面、客观的学生评价体系，减少主观因素对学生评价的影响，确保学生的学业评价更加科学、准确。
综上所述，学校控辍保学报告制度对于学校、家庭和学生三方面来说都有着重要的意义和作用。
它可以增强学生的学习动力，加强学校与家庭的沟通与协调，发现学生的心理问题和身心健康问题，建立和完善学生档案和评价体系。
通过有效的控辍保学报告制度的实施，学校可以更好地关注学生的学习和全面发展，帮助学生度过学业中的难关，促进学生健康成长。
2024年控辍保学制度例文（五篇）
2024年控辍保学制度例文为加强学额管理，确保控辍保学工作有效执行，依据上级指示精神，结合本校具体情况，特制定本学生辍学报告制度。
一、本制度总负责人由校长担任，具体执行机构为教务处，各班级班主任为第一报告责任人。
二、学生辍学报告程序如下：1. 在每日晨检环节，班主任需严格核对班级人数，一旦发现有无故未到校的学生，应于晨检结束后，立即向教务处提交报告。
2. 教务处接报后，应立即进行登记备案。
3. 班主任需随即前往校长室，通过电话方式向该生家长询问未到校原因，判断是否存在正当理由或辍学倾向。
4. 班主任需将电话询问结果及时反馈给教务处。
5. 若无法联系到学生家长或存在辍学苗头，班主任需在当日安排家访，并将家访结果报告给教务处。
6. 若发现该生次日仍未到校，班主任应在晨检后立即再次向教务处报告。
7. 教务处接到报告后，应再次进行登记，并通知年级主任。
8. 年级主任需在当日组织班主任及相关教师进行家访，并将家访结果报告给教务处。
9. 若学生连续三日未到校，班主任需在每日晨检后继续向教务处报告。
10. 教务处应通知年级主任、管片领导及主管校长，共同商讨并制定控辍方案。
同时，需通知学生所在村委会及主管镇长，组织包含村委会成员在内的集体家访。
家访结果需向主管镇长及教育局报告。
11. 若学生仍未返校，则由主管镇长牵头，重新制定方案并采取进一步措施。
三、责任落实：1. 班主任需严格履行第一报告人职责，对晨检中发现的未请假未到校学生，必须在晨检结束后立即向教务处报告。
2. 教务处应设立专人负责此项工作，确保学生辍学情况得到及时登记和上报，不得延误。
3. 年级主任需负责组织第二日的家访工作。
4. 管片领导负责与村委会沟通并开展学生家境调查。
5. 主管校长需负责第三日的会议组织及计划落实工作，并向主管镇长通报相关情况。
靖边县第十小学____年3月7日2024年控辍保学制度例文（二）为深入贯彻教育部关于减轻学生过重负担的《通知》精神，我们决定全面转变教育观念，坚定实施素质教育，切实减轻学生负担，确保学生不辍学，特制定以下制度：一、严格遵守学校作息时间，确保学生在校活动时间合理。
辍学报告制度
城北学区中心学校学生辍学报告制度
1、贯彻执行《义务教育法》《未成年人保护法》，适龄儿童少年父母或其他监护人，必须按照通知要求送子女或其他人被监护人入学。
每学期开学都要了解学生到校情况。
2、根据《义务教育法》严格办理转进转出手续，加强学籍管理。
在师生、家长中广泛开展《义务教育法》的学习活动，增强师生、家长的守法意识。
3、适龄儿童少年确需免学、缓学的由其父母或其他监护人提出申请，并附指定的医疗机构证明，经教育主管部门或者政府批准，学校备案待查。
4、父母或其他监护人，不送其适龄子女或被监护人入学的，以及其他在校接受义务教育的适龄子女或被监护人辍学的，学校要书面向上级教育部门报告：由县人民政府及教育主管部门采取措施，使其送子女或其他被监护人就学。
5、班主任每天必须了解本班学生的出勤情况，做好记录，认真履行请假制度，学生病假、事假必须由家长写请假条或有关医生证明。
请假一天以上向教导处报告，三天以上教导处向校长室报告。
班、科任教师严格控制无故旷课现象，如有不明情况，应及时与家长取得联系。
6、认真填写班务日志，每天清点人数，由班主任指定班干部专门负责此项工作，切实做到学生按时到校，按时放学回家，确保人身安全。
7、教导处、学校对于无故不上学的学生，要配合班主任，走访了解情况，说服动员，使学生尽快上学。
一经发现学生辍学，立即开展劝返工作，5日未返校的，由学籍管理员向镇政府和教育局报告。
8、不管有无辍学生，班主任每月都要按时填报、上交辍学生统计表。
义务教育辍学学生报告制度
义务教育辍学学生报告制度
义务教育辍学学生报告制度，主要是指对义务教育阶段辍学学生进行
报告和跟踪管理的制度。
该制度的实施旨在提高对辍学学生的教育关怀和
指导，帮助他们重返校园，完成义务教育阶段的学业，实现全面发展。
本
文将从制度的目的、主要内容和具体实施步骤等方面对义务教育辍学学生
报告制度进行详细介绍。
义务教育辍学学生报告制度的主要内容包括辍学报告、跟踪管理和教
育帮扶等环节。
首先是辍学报告，学校应设立专门的辍学学生信息登记系统，及时统计和报告学生辍学情况。
学校应要求辍学学生填写辍学申请表，详细填写辍学的原因、计划和其他相关情况，以便学校进行进一步的跟踪
管理。
其次是跟踪管理，学校应针对每位辍学学生进行个别跟踪和管理，
了解其辍学原因的真实性和是否有复学意愿，积极为学生提供相应的帮助
和支持。
最后是教育帮扶，学校应根据学生的具体情况，制定个性化的教
育帮扶计划，采取有效措施帮助学生解决问题、回归校园。
教育帮扶的具
体内容包括提供学习资源和辅导服务，开展培训活动和职业指导，提供奖
助学金和助学金等。
总之，义务教育辍学学生报告制度是对辍学学生进行教育管理和帮扶
的一种重要机制。
通过建立该制度，学校能够更好地了解学生的辍学原因
和需求，主动采取措施进行干预，提供相应的教育资源和支持，帮助学生
重返校园，完成义务教育阶段的学业，实现全面发展。
这对于促进教育公
平和提高教育质量具有重要意义，并能减少辍学学生对社会的负面影响，
为未来的发展奠定坚实基础。
学生辍学报告制度
学生辍学报告制度
1、贯彻执行《义务教育法》《未成年人保护法》，适龄儿童少年父母或其他监护人，必须按照通知要求送子女或其他人被监护人入学。
每学期开学都要了解学生到校情况。
2、根据《义务教育法》严格办理转进转出手续，加强学籍管理。
在师生、家长中广泛开展《义务教育法》的学习活动，增强师生、家长的守法意识。
3、适龄儿童少年需免学、缓学的由其父母或其他监护人提出申请，并附指定的医疗机构证明，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准，学校备案待查。
4、父母或其他监护人，不送其适龄子女或被监护人入学的，以及其他在校接受义务教育的适龄子女或被监护人辍学的，学校要书面向上级教育部门报告：由市或市级辖区.人民政府及教育主管部门采取措施，使其送子女或其他被监护人就学。
5、班主任每天必须了解本班学生的出勤情况，认真履行请假制度，学生病假、事假必须由家长写请假条或有关医生证明。
请假一天以上向教导处报告，三天以上教导处向校长室报告。
班、科任教师严格控制无故旷课现象，如有不明情况，应及时与家长取得联系。
6、认真填写班务日志，每天清点人数，由班主任指定班干部专门负责此项工作，切实做到学生按时到校，按时放学回家，确保人身安全。
7、教导处对于无故不上学的学生，要配合班主任，走访了解情况，
说服动员，使学生尽快上学。
8、不管有无辍学生，教导处每月都要按时填报、上交辍学生统计表。
学校学生辍学登记报告制度
一、制度背景为了贯彻落实《义务教育法》和《未成年人保护法》，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，预防和减少学生辍学现象，我校特制定本制度。
二、制度目的1. 建立健全学生辍学登记报告制度，确保学生辍学信息及时、准确地上报，为政府和社会各界提供有效数据支持。
2. 加强学校、家庭、社会三方面的合作，共同做好辍学学生劝返复学工作。
3. 提高学校教育教学质量，促进义务教育均衡发展。
三、制度内容1. 学生辍学登记（1）学生辍学包括以下情况：① 学生因家庭原因、个人原因或其他原因，自愿辍学。
②学生因学校原因，如学业困难、心理问题等，被迫辍学。
③ 学生因突发事件（如自然灾害、事故等）辍学。
（2）学校在发现学生辍学情况后，应立即进行登记，内容包括：① 学生姓名、性别、年级、班级、身份证号码、联系方式等基本信息。
② 辍学原因、辍学时间、辍学地点等。
③ 家长或监护人信息。
2. 学生辍学报告（1）学校每月底将学生辍学情况汇总报告给当地教育行政部门。
（2）学校每学期初、学期末将学生辍学情况报告给当地教育行政部门。
（3）学校对特殊群体学生（如孤儿、留守儿童、残疾儿童等）的辍学情况，应定期报告给当地教育行政部门。
3. 学生辍学劝返复学（1）学校应加强与家长的沟通，了解学生辍学原因，共同制定劝返复学方案。
（2）学校应组织教师开展家访，动员辍学学生返校就读。
（3）学校可邀请社会力量参与劝返复学工作，如志愿者、心理咨询师等。
（4）学校应定期跟踪辍学学生复学后的学习、生活情况，确保其顺利完成学业。
四、制度保障1. 学校成立辍学学生劝返复学工作领导小组，负责制度的实施和监督。
2. 学校将辍学学生劝返复学工作纳入教师考核，激励教师积极参与。
3. 学校定期对辍学学生劝返复学工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
4. 学校加强与当地教育行政部门、家长、社会的沟通与合作，共同做好辍学学生劝返复学工作。
通过实施本制度，我校将有效预防和减少学生辍学现象，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，为我国义务教育均衡发展贡献力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
义务教育辍学学生报告制度
一0二团学校
为了切实贯彻《中华人民共和国义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“普九”工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。
一、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对流动学生进行实时检查，对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向。
二、学生旷课1天的，班主任必须及时进行调查或家访，积极做好辍学生的劝返工作，并做好查访记录，同时要将情况报告学校。
三、经过家访学生仍未到校就读的，学校要进行登记造册，并研究采取措施促使学生返校就读。
新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序。
校长要全面了解学生辍学原因，并及时向学生所在单位汇报，协调单位对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。
四、学校不得隐瞒学生辍学问题，要按规定及时向团镇和师市教育局报告辍学情况，通过各种有效途径，动员家长
劝返辍学学生。
对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究有关人员的责任。
五、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生报告制度。
学校落实专人负责，及时上报师市教育局督导室。
如无学生流失，实行零报告制度。
六、责任落实
1、班主任：班主任或科任教师为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后按程序上报。
2、教务处、德育处：负责此项工作，对发生的情况登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖延。
3、年级挂包领导：负责组织该班家访调查工作。
4、副校长：负责与单位沟通及学生家境调查。
5、校长：负责组织计划落实，并负责向主管领导和教育局通报情况。
资料供参考，加油每一天。