高二暑假测试题
高二暑期检测试卷
衢州二中二0一一学年高二暑期检测试卷政治试卷 命题教师：赵 升 审核教师：周春始一、选择题（共26小题，每题2分，计52分）1． 假设2010年，某国一单位M 商品的价值用该国货币表示为16元。
2011年，生产M 商品的甲企业率先提高劳动生产率50%，同时该国货币贬值20%，在其他条件不变的情况下，2011年该国一单位M 商品的价值用货币表示为A ．16元B ．10元C ．14.4元D ．20元2． 下图描述的是某商品在半年内的价格走势。
下列对该图理解正确的是①该商品有可能供不应求 ②该商品的需求弹性很大③替代商品的需求量会有所增加 ④互补商品的需求量会有所增加A ．①②B ．②③C ．①③D ．③④3． 2010年可谓欧洲的罢工年，而引发罢工潮的主要原因就是债务危机。
下列关于引发罢工的路径，理解正确的一组是A ．欧元超发→通货膨胀→生活下降→引发罢工B ．欧元紧缩→经济下滑→生活下降→引发罢工C ．国债比重过大→减少财政支出→职工福利降低→引发罢工D ．国债比重过低→增加财政支出→劳动就业困难→引发罢工4． 用日语交换英语、用驾驶交换修车、用德语交换财务知识、用电脑技术交换股票证券知识……这是最近在白领中流行的一种技能交换方式，他们以自己的特长作为资本通过网络平台，和别人交换自己想学的技能。
技能交换①实质是交换者之间劳动的交换 ②是商品流通的一种特殊形式③是有形商品的交换形式 ④其交换也应该遵循等价交换的原则。
A ．②③B ．①④C ．①③D ．②④5． 国家严厉打击地下钱庄活动，主要是因为A ．金融业是限制非公有制经济进入的领域B ．地下钱庄的大量存在，会造成纸币流通失控，引发金融风险C．地下钱庄经营秩序混乱D．要加强国家的宏观调控一年一度的高考在检验考生学习成绩的同时，也在考验考生家长的“服务”水平和质量。
一些家政公司瞅准了这一时机，适时推出了面向考生的“高考保姆”业务，专为考生制作营养餐，并对其进行考前辅导。
高二语文暑假综合测试题及答案
高二语文暑假综合测试题及答案暑假快倒了，暑假期间不能将上学时学过的内容荒废掉哦。
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高二语文暑假综合测试题一、基础知识(1—4题，12分，每小题3分)1.下列词语中，没有错误读音和错别字的一组是A.付梓(zǐ) 头戴毡笠(zhān) 文采性情孤癖B.桅杆(wěi) 今兹捧袂(mèi) 苍桑臭名昭著C.蕴藉(jiè) 随声附和(hè) 叫嚣道貌岸然D.窠臼(kē) 繁文缛节(rǔ) 干躁生当殒首2.下列句中加点的词语，使用完全正确的一项是A.有些人在不断的追逐中寻找快乐，有的人却在平凡的生活中安之若素，品味着平淡的幸福。
B.毕业时,虽然我们班同学都没有许下海誓山盟，但是我们在心里一直把彼此当做一辈子的朋友!C.在热烈的掌声中，这次为期一周的漫长的论证会终于打退堂鼓了。
作为东道主的我们,也终于松了口气。
D.戊戌变法后，梁启超发表了大量作品，成为中国学术界的执牛耳者，他对20世纪中国历史学的发展起到了奠基作用。
3.下列各句中，没有语病的一项是A.户籍制度是依法确认、收集、提供人口基本信息的制度，具有身份证明、人口统计和社会控制的管理功能。
B.最近一段时间，有关深圳商品房成交平均价格下跌以及北京、上海楼市成交量大幅萎缩，引起了房地产业内外的广泛关注。
C.企业是市场竞争的主体，要想保持经济平稳较快发展，最关键的是能否激发企业活力、促进企业发展。
D.今年辽宁旅游将以“做精旅游产品、做强旅游企业、做好旅游服务”为重点，推进旅游产业转型升级。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是传说中的荆棘鸟，是自然界一种奇特的动物。
它一生只唱一次歌。
，。
，，，!一曲终了，荆棘鸟终于气竭命殒，以身殉歌——以一种惨烈的悲壮塑造了美丽的永恒，给人们留下一段悲怆的迷。
①使人间所有的声音霎那间黯然失色! ②当它终于如愿以偿③便不停地找寻荆棘树④从离开鸟巢开始⑤就把自己娇小的身体扎进一株最长、最尖的荆棘树上⑥和着血和泪放声歌唱——那凄美动人、婉转如霞的歌声A.①③②④⑥⑤B.③②④⑥⑤①C.④③②⑤⑥①D.④②③①⑤⑥二、阅读下文，完成5—7题(9分，每小题3分)技术热后的冷思考当科幻电影中的场景在人们生活中一一实现，电影中那些暴力画面会不会在我们的生活中上演?这一切都是未知数。
高二语文暑假练习试卷
高二语文暑假练习试卷【高二语文暑假练习试卷】第Ⅰ卷一、基础知识(每题2分，共12分)1.下列词语中，加点字的读音都正确的一项是( )A.翌年(yì) 吸吮(yǔn) 曲径通幽(qǔ) 身无长物(cháng)B.酬和(hè) 分娩(wǎn) 插科打诨(hún)如椽大笔(chuán)C.矗立(chù)福祉(zhǐ) 不偏不倚(yǐ) 剽悍强壮(piāo)D.皱褶(zhé)颤栗(zhàn) 简明扼要(é) 戏谑调侃(xuè)2.下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A.迄今震摄行将就木乌烟障气B.砾石临摩成群结对易如反掌C.仓皇帐簿屈指可数得陇望蜀D.冗长晦气改弦更章引精据典3.依次填入下列横线处最恰当的一组词语是( )①民众对领袖的要求是多方面的，而对其远见、决断、务实、合作能力更为关注。
②鄢颇被砍后，圈内人士认为当年黑势力香港娱乐圈的丑行又在内地影视圈上演。
③警方证实，世博会招募“世博人家”的消息纯属，嫌疑人朱某已被xx部门查处。
A.资历染指编撰B.资质染指杜撰C.资质介入编撰D.资历介入杜撰4.下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是( )A.特立独行的人才具有不可抗拒的人格魅力，能在竞争中取得优势，在芸芸众生中脱颖而出。
B.郝鹏俊只是等闲之辈，却坐拥35套北京豪宅，带血的煤炭养肥了这个大硕鼠。
C.农产品专项检查组将奔赴重点省区，对故意囤积农产品待价而沽者最高罚款100万元。
D.百年来先辈们于多难中寻求救国之路，不屈不挠，前赴后继，这种爱国精神将薪火相承。
5.下列句子中，没有语病的一项是( )A.考古队日前否定了媒体宣传的曹操墓发掘出了稀世珍宝翡翠珠价值上千万的消息。
B.日本前首相鸠山由纪夫作为菅直人首相的特使，出席了6月12日的上海世博会日本国家馆日。
C.在这个四合院里，人们可以品茶、弹古琴，还可以诵习中华传统文化篇章，大家称这里为“私塾”。
高二语文下册暑假综合测试（带答案）
高二语文下册暑假综合测试（带答案）放暑假了，同学们应该怎样度过这个暑假呢高中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。
暑假这一个月的时间对同学们尤其重要。
下文为大家准备了高二语文下册暑假综合测试。
一、语言文字运用(共20分，其中选择题每小题3分)1、下列加点字的注音没有错误的一组是( )A、讣告(fù) 谄媚(xiàn) 恫吓(dòng) 锲而不舍 (qiè)B、成绩(jī) 聒噪(guō) 戏谑(nuè) 力能扛鼎(gāng)C、果脯(fǔ) 给以(jǐ) 氛围(fēn) 焚膏继晷(guǐ)D、怆然(chuàng) 惨怛(dá) 绯闻(fēi) 一哄而散(hòng)2、下列各句中，没有错别字的一项是( )A、鲁迅不喜欢阅读古代御用文人写的所谓“正史”，却喜欢阅读名不见经传的人物写的裨官野史，认为它们反映的才是真实可靠的历史。
B、若想触及一个城市的脉搏，倾听“声音”该是一种特别的方式。
它隐匿于街头巷尾，带着最本土的记忆，萦绕于耳际。
.C、菲律宾给中国发出令人震惊的最后通谍，而中方也做好了应付菲方的扩大事态的各种准备。
D、中国足协对于不正之风和腐败现象的滋生，有着不可推卸的领导责任;讲清楚责任，是为了惩前毙后，亡羊补牢。
3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )A.中国健儿在本次世锦赛取得优异成绩后，外国媒体纷纷以不实的报道质疑、挖苦中国游泳队。
法国《队报》记者拉雷曼言之凿凿地表示：“张琳如果不穿JAKED将很难打破世界纪录。
”B.在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。
C.我市理科状元李志强和文科状元沈小凤两位同学已分别被北大、清华录取，近日，他们将比翼双飞，同赴北京。
D.七月五日十九时四十分许，暴力犯罪分子在少数民族聚居地开始打砸抢烧行为，暴徒们推翻道路护栏，砸碎公交汽车玻璃，焚烧警车，殴打过路行人，甚嚣尘上，猖獗一时。
新高二暑假练习题
新高二暑假练习题随着暑假的到来，新高二的同学们可以利用这段时间进行一些有针对性的练习，以提升自己的学术能力。
本篇文章将为大家提供一些新高二暑假练习题，希望对大家的学习有所帮助。
一、数学练习题1. 解方程：求解方程2x+3=7x-4。
2. 函数绘图：绘制函数y=2x^2-4x+1的图像。
3. 角度计算：已知三角形的两个角分别为50°和60°，计算第三个角的度数。
4. 图形面积：计算正方形的面积，已知边长为4cm。
二、物理练习题1. 力的计算：已知物体的质量m为2kg，加速度a为3m/s^2，求物体所受的力F。
2. 能量转换：一块物体从5m高的位置自由落下，求它落到地面时的动能。
3. 光的折射：当光从空气经过折射率为1.5的介质射入水中时，计算光的折射角。
4. 电路计算：已知电压为12V，通过电阻为4Ω的电路，求电路中的电流。
三、化学练习题1. 元素周期表：根据元素周期表的信息，找出周期表中的第一主族元素。
2. 反应方程式：将氧气与氢气发生反应生成水的反应方程式写出。
3. 化学平衡：已知氮化氢分解的反应方程式为NH3→N2+H2，当氮化氢的浓度为0.5mol/L时，计算氮化氢分解达到平衡时N2的浓度。
4. 离子反应：将硫酸铜与氢氧化钠反应，写出离子反应的方程式。
四、英语练习题1. 短文阅读：阅读以下短文并回答问题。
Sara has always had a strong interest in photography. Last year, she saved up enough money to buy her first professional camera. She began taking pictures of nature and animals, and soon her work was noticed by a local magazine. The magazine decided to publish some of her photos, which made Sara very excited. She hopes to continue pursuing her passion for photography in the future.问题：What is Sara's interest? What did she save up money for? What did the magazine decide to do?2. 词汇运用：根据句子的意思选择正确的单词填空。
高二暑假测试题及答案解析
高二暑假测试题及答案解析一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于细胞膜的描述，不正确的是：A. 细胞膜具有流动性B. 细胞膜上含有多种蛋白质C. 细胞膜由脂质双层构成D. 细胞膜是完全不透水的答案：D解析：细胞膜是半透膜，允许某些物质通过，而阻止其他物质通过。
2. 光合作用中，光能被转化为：A. 电能B. 化学能C. 热能D. 机械能答案：B解析：在光合作用中，植物通过叶绿体将光能转化为化学能，储存在有机物中。
3. 下列关于DNA的描述，正确的是：A. DNA是单链结构B. DNA由核糖构成C. DNA的碱基配对遵循A-T，G-C规则D. DNA是蛋白质的一种答案：C解析：DNA是双链结构，由脱氧核糖构成，碱基配对遵循A-T，G-C规则。
4. 人体免疫系统中，负责体液免疫的是：A. 巨噬细胞B. T细胞C. B细胞D. 树突细胞答案：C解析：B细胞是体液免疫的主要细胞，可以产生抗体。
5. 下列关于生态系统的描述，不正确的是：A. 生态系统由生物部分和非生物部分组成B. 生态系统具有一定的自我调节能力C. 生态系统是封闭的D. 生态系统内部各部分之间相互影响答案：C解析：生态系统不是封闭的，它与外界环境有物质和能量的交换。
6. 下列关于基因突变的描述，不正确的是：A. 基因突变是可遗传的变异B. 基因突变可以发生在DNA复制过程中C. 基因突变都是有害的D. 基因突变是生物进化的原始材料答案：C解析：基因突变可以是有利的、有害的或者中性的。
7. 下列关于酶的描述，不正确的是：A. 酶是生物催化剂B. 酶可以降低化学反应的活化能C. 酶的活性受温度和pH值的影响D. 酶是一类蛋白质答案：D解析：虽然大多数酶是蛋白质，但也有一些酶是RNA。
8. 下列关于细胞周期的描述，不正确的是：A. 细胞周期包括间期和分裂期B. 间期是细胞生长和准备分裂的阶段C. 细胞周期只发生在分裂期D. 细胞周期的长短与细胞类型有关答案：C解析：细胞周期包括间期和分裂期，间期是细胞生长和准备分裂的阶段。
高二暑假语文作业测试题及答案
高二暑假语文作业测试题及答案高二暑假语文作业测试题及答案一、基础知识(每小题3分，共9分)1.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )________，________。
________。
________，__________。
________，如在某些汉印中，就有荼字省作茶的写法。
①民间的书写者出于某种考虑，将荼减去一笔，这就成了茶字②随着饮茶习俗的推广，荼字的使用频率越来越高③荼简写为茶，汉代已露端倪④在中唐之前茶字写作荼，这恐怕不是我们人人都知道的⑤茶作为饮品，我们都很熟悉⑥荼有多个义项，茶叶义是其中之一A.⑤④⑥①③②B.⑥②①⑤④③C.⑤④⑥②①③D.⑥④⑤②③①2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( )①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，________。
②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代书法四大家。
③这本侦破小说，构思新颖，________，值得一看。
④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是________之处。
A.别具一格不落窠臼匠心独运独树一帜B.独树一帜别具一格匠心独运不落窠臼C.匠心独运不落窠臼独树一帜别具一格D.别具一格独树一帜不落窠臼匠心独运3.下列各句中，没有语病的一项是( )(3分)A.通过民主改革，西藏彻底废除了严重阻碍社会发展的封建农奴制，百万农奴得到彻底翻身解放，获得了民族区域自治和参与管理国家事务，成为国家、民族、社会和自己命运的真正主人。
B.有效开展社会实践活动，可以促使学生高雅的业余爱好和健康积极的生活情趣，可以促使学、思、知、行的结合。
C.应对金融危机，战胜困难和挑战，固然要靠各项经济政策和措施的强力推进，但更要靠全社会的坚强信心和昂扬斗志。
D.由于资金不足的限制，学校计划修建的图书楼和医疗室只好暂缓施工，对此，师生员工反响强烈。
二、论述类文本阅读。
(共9分)阅读下面的文字，完成4～6题。
新高二暑假做的练习题推荐
新高二暑假做的练习题推荐高中暑假是学生巩固知识、提高学习能力的重要时间段。
新高二学年即将开始，同学们可以通过做一些有针对性的练习题，来提升自己的学习水平。
以下是我为大家推荐的一些适合新高二学生做的练习题，希望对大家的学习有所帮助。
一、语文练习题1. 诗歌鉴赏练习识别并理解古代诗歌中的意境和修辞手法，并根据作者的创作意图进行分析和解读。
2. 阅读理解解析现代文学作品、文言文和古代文学作品的文章，提高阅读理解能力和对文章深层含义的把握。
二、数学练习题1. 基础运算包括整数、有理数、实数、代数式的四则运算，培养学生快速准确计算的能力。
2. 几何图形与空间几何包括图形的性质、图形的平移、旋转、镜像等变换，培养学生解决实际问题的能力。
三、英语练习题1. 阅读理解练习不同类型的阅读理解题目，包括事实细节题、词义推断题和主旨大意题等，提高阅读理解能力。
2. 语法填空练习在文章中根据上下文填入适当的词语，巩固语法知识和语境运用能力。
四、物理练习题1. 电磁学学习电磁学中的电路、电路元件和电流、电场、电压等物理概念，加深对电磁学的理解。
2. 力学学习物体运动的力学规律和物理公式，练习应用这些知识解决实际问题。
五、化学练习题1. 元素周期表学习元素周期表的基本结构和元素的性质，扩展对元素性质的理解。
2. 化学反应学习理解和解题有关化学反应方程式、物质的生成和消耗以及反应的快慢等内容。
以上是我为新高二学生推荐的一些暑假练习题，涵盖了语文、数学、英语、物理和化学多个学科。
希望同学们可以根据自己的情况，选择适合自己的练习题进行学习。
通过认真练习和思考，相信大家在新学年的学习中将取得更好的成绩。
祝愿大家度过充实而有收获的暑假！。
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2011年暑假高二生物测试题一，选择题（25*2）1．下列哪一个序列属于初生演替的实例（ ）A 苔藓→地衣→草本植物B 地衣→草本植物→苔藓C 地衣→苔藓→草本植物 C 草本植物→苔藓→地衣2．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（ ）A.生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性 B ．①表示流经生态系统内部的总能量C ．一般情况下，②为①的10％～20％D ．从能量关系看② ＞ ③＋④3．浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起，这些生物构成了（ ）A ．群落B ．种群C ．生态系统D ．生态因子4．使用农药DDT 的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可在远离施药地区的南极的动物体内也发现了DDT ，这一现象说明（ ） A ．DDT 已加入全球性的生物地化循环 B ．DDT 是挥发性物质，能沿大气到达南极C ．含DDT 的动物曾在施药的农田里生活过D ．上述说法都不对5．兔吃草，红狐吃兔，狼吃红狐，构成一条食物链，其中红狐在这条食物链中所处的消费级别及其营养级别分别是（ ）A ．次级消费者、第二营养级B ．次级消费者、第三营养级C ．三级消费者、第三营养级D ．三级消费者、第二营养级 6．一个新的物种进入某地后，其种群数量变化，哪一项是不正确的（ ）A ．先呈“S ”形增长，后呈“J ”形增长B ．先呈“J ”形增长，后呈“S ”形增长C ．种群数量达到K 值后会保持稳定D ．K 值是环境条件允许的种群增长的最大值 7．下列关于生态系统稳定性的理解正确的是 （ ） A ．森林生态系统的结构和功能保持相对稳定的能力比草原生态系统的强 B ．自然生态系统中的物质和能量的输入和输出总保持平衡 C ．森林生态系统有抵抗力稳定性，没有恢复力稳定性D ．受到外界破坏时，结构越复杂的生态系统自我调节恢复原来状态能力越强 8．目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。
造成地面紫外线照射增强的直接原因是（ ）生产者初级消费者分解者次级消费者三级消费者 ○1 ○2 ○3 ○4A．滥伐森林 B．水体污染 C．南极冰川融化 D．臭氧层破坏9．当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是（）A．种内互助，化学信息 B．种内互助，行为信息C．种间互助，化学信息 D．种内互助，物理信息10.下列对生态系统中信息传递作用（应用）的描述错误的是（）A．施放性引诱剂，诱捕害虫B．调节生物的种间关系C．影响生物种群的繁衍D．喷洒保幼激素，让农作物上的蝴蝶幼虫延长生长期11.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构.引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是( )A.温度食物B. 温度光照C.温度温度D. 光照食物12．某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃l0kg小鸟，小鸟增重0．25kg要吃2kg昆虫，而昆虫增重l00kg要吃1000kg绿色植物。
在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为A．0．05％ B．0．5％ C．0．25％ D．0．025％13．流经一个生态系统的总能量是A．生产者用于生长、发育和繁殖的总能量 B．流经各个营养级的能量总和C．各个营养级生物同化的能量总和 D．生产者固定的太阳能的总量14．有关生态系统中能量流动的叙述，不正确的是A．生态系统中能量流动是太阳能辐射到系统内生产者上的能量B．生态系统中能量几乎全部来自太阳能C．生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持D．生态系统中能量流动是单向流动和逐级递减的15．在一定的时间内，某生态系统中的全部生产者固定的太阳能为a，全部消费者所同化的能量为b，全部分解者获得的能量为c，则A、B、c之间的关系是A．a=b+c B．a>b+c C．a<b+c D．a>b=c 16．假设一个生态系统的总能量为100％，按最高传递效率计算，三级消费者获得的能量为A．0.1％ B．1％ C．0.8％ D．8％17．右图所示食物网存在于某相对封闭的生态系统，若甲（生产者）固定太阳能为Ｎ，能量传递效率为10％，则丁获得的能量A．等于10-1Ｎ B．等于10-２Ｎ C．少于10-1Ｎ D．多于10-1Ｎ18．生态系统的能量流动分析通常在哪个水平上进行？A．生物个体水平B．种群水平C．食物链（网）水平D．营养级水平19．“一山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为A．虎所需的生活空间很大 B．虎性情孤独，不群聚C．身强体壮的虎以身体弱小的虎为食D．营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就越少20．图中是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中1、2、3分别代表第一、二、三个营养级的生物，下面哪条食物链与金字塔相符①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼A．①→③→⑤ B．①→④→⑥ C．②→③→⑤ D．①→③→⑥21．肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生态学的观点看，这是由于A．动物饲养麻烦、花工夫、投资大 B．动物性食物营养价值高C．食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高 D．植物栽培较容易22．根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗最少，人们应采取哪一种食物结构A．以禽类、蛋类为主 B．以淡水养殖的鱼虾为主C．以谷物和植物蛋白为主 D．以猪肉等家畜的肉类为食23.若用甲代表大气中的CO2库，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者，能正确表示甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系的是24.右图是自然界中碳循环的示意图。
图中甲、乙、丙各代表生态系统的什么组成成分?A.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者B.乙为生产者，甲为消费者，丙为分解者C.丙为生产者，乙为消费者，甲为分解者D.甲为生产者，丙为消费者，乙为分解者25.关于生态系统中碳循环错误的说法是A.各级消费者所利用的碳归根到底来自生产者B.分解者在碳循环中起重要作用C.碳在无机环境中仅以CO2形式存在D.碳在无机环境与生物群落间是以CO2形式循环的三、非选择题部分26．在一个光照和水肥充足的小岛上，各种植物生长茂盛。
在树上有飞翔的小型益鸟、猫头鹰，地上有鼠、蛇及蛙等动物在活动。
还有许多昆虫、真菌和腐烂的动植物尸体。
根据上述描述回答：（1）这个小岛上能否构成一个生态系统？理由是什么？_____________________________________________________。
（2）小型鸟是第___________营养级。
（3）在岛上的食物网中，如以一相同的植物能量为起点，请找出猫头鹰获得能量最多的食物链：___________。
（4）这个小岛上的分解者是，其作用是__________________。
27．下图是对某水生生态系统的能量流动分析调查和结果。
A-E表示生物成分按营养功能的归类群体。
GP表示总同化量，NP表示净积累量，R表示呼吸消耗量。
分析回答：(1)图中属于消费者的是。
(2)生产者同化的总能量中有未被消费者同化。
(3)该生态系统中没有更高营养级的原因是(填字母)的NP不足以维持更高营养级的存在。
若人直接以植物为食，则现有的植物供养的人口更多，从能量流动的特点看，是因为。
28、下图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图，请分析回答下列问题：（1）如果该生态系统中次级消费者增重2kg，至少需要生产者提供kg。
（2）若要提高该生态系统的抵抗力稳定性，一般可采用的措施为。
（3）碳和硫在生物群落中流动形式依次为。
（4）若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加，会造成的全球性环境问题依次是。
29.在南海某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃，气候宜人，若干年后，岛上人口增长如右图曲线所示，请回答：（1）该岛在m年内，人口增长呈型曲线。
当人口数量接近n线时，环境阻力越来越大，n线是该岛环境的。
（2）当人口数量强行增长到O点时，就会很快下降至P点，原因是人口剧增后，岛上生活资源发生短缺，各种人为因素使该岛的遭到破坏，加上人们为争夺生活资源而发生（如人口被迫离岛）等。
（3）若干年后岛上人口数又从P点上升到Q点并稳定在n线上，以上说明该岛上生态环境的能力是有限的，人类发展必须遵循生态系统的，实现生态系统的良性循环。
（4）根据生态学原理，在该岛上合适的人口数量是。
30.下图是生态系统中碳循环示意图，图中箭头表示碳的流动方向，请回答：（1）写出图中含有四个营养级的食物链（用字母和箭头表示）。
（2）在物质循环中同时伴随着，若生产者有10000kg，按能量最大的传递效率，位于第四营养级的生物可增重 kg。
（3）据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2,而在光照充足的条件下，每小时释放出64mg的O2,经过10小时可积累葡萄糖 mg。
（4）分析A→D和E→B过程中碳流动的不同点。
（5）若由于某种原因，E种群数量大量减少，其它各种群数量随即发生的变化是。
（6）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是。
31．下图表示某生态系统的能量锥体图，Ｐ为生产者，Ｑ１为初级消费者，Ｑ２为次级消费者。
Ｂ图是将Ａ图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量。
据图回答。
（１）如设种群Ｑ１、Ｑ２的个体数为Ｎ１、Ｎ２，平均每个个体所占的能量为Ｗ１、Ｗ２，那么，Ｎ１·Ｗ１、与Ｎ２·Ｗ２之间的关系是。
（２）每年流入这个生态系统的总能量是（用Ｂ图中的英文字母表示）。
（３）Ｂ图中的b1和d1表示。
（４）若Ｐ和Ｑ同化作用固定能量的总量分别为480J/（cm2·a）和72 J/（cm2·a）生物体内贮存的能量分别为200J/（cm2·a）和24J/（cm2·a）。
那么，能量从Ｐ传递到Ｑ的效率为。
2010-2011学年必修3第四至六章试卷答案：题号 1 2 3 4 5答案 C B A A B题号 6 7 8 9 10答案 A A A A D题号11 12 13 14答案 D AB AB AD15、（1）能，因为可形成生产者、消费者和分解者组成的生物群落和非生物的物质和能量组成的自然系统（2）三（3）草→鼠→猫头鹰（4）营腐生生活的微生物使有机物分解成无机物16、（1）50 （2）增加各营养级的生物种类（3）有机物、有机物（4）温室效应、酸雨17、（1）“J”型（1分）允许的最大值（k值）（1分）（2）生态系统的稳定性（1分）种内斗争（1分）（3）自动调节（1分）自身发展规律（1分）（4）n/2 （1分）一、选择题1.C；2.C；3.D；4.A；5.B；6.A；7.D；8.C；9.C； 10.A；11.D；12.C；13.C；14.D；15.C； 16.A；17.D； 18.C；19.A；20.B； 21.B；二、非选择题1.（1）生产者（2）甲→乙→丁和甲→丙→丁（3）营养级2.（１）Ｗ１·Ｎ１＞Ｗ２·Ｎ２（２）P的b＋c＋d＋e（３）未被Ｑ２利用的能量；流向分解者的能量（４）15％3.(1)B、C、D(2)730．17(3)D 能量流动逐级递减2010-2011学年必修3第四至六章试卷答案：题号 1 2 3 4 5答案 C B A A B题号 6 7 8 9 10答案 A A A A D题号11 12 13 14答案 D AB AB AD15、（1）能，因为可形成生产者、消费者和分解者组成的生物群落和非生物的物质和能量组成的自然系统（2）三（3）草→鼠→猫头鹰（4）营腐生生活的微生物使有机物分解成无机物16、（1）50 （2）增加各营养级的生物种类（3）有机物、有机物（4）温室效应、酸雨17、（1）“J”型（1分）允许的最大值（k值）（1分）（2）生态系统的稳定性（1分）种内斗争（1分）（3）自动调节（1分）自身发展规律（1分）（4）n/2 （1分）。