幼儿园大班美术活动教案：纸盘闹钟
幼儿园手工闹钟制作教案
幼儿园手工闹钟制作教案手工制作闹钟是一种有趣而有教育意义的活动，尤其适合幼儿园的孩子们。
通过亲自动手制作闹钟，幼儿不仅可以锻炼动手能力和创造力，还能学到时间的概念和钟表的使用方法。
本文将以从简到繁的方式介绍幼儿园手工闹钟制作教案，帮助您更好地指导孩子们完成这个有趣的项目。
一、教案概述1. 教案主题：幼儿园手工闹钟制作教案2. 适用芳龄：3-6岁的幼儿3. 教学目标：通过制作手工闹钟，培养幼儿的动手能力、创造力和时间概念的理解，并学会使用钟表。
二、教学准备1. 材料准备：- 彩色纸板/卡纸- 剪刀- 胶水- 彩色画笔或蜡笔- 指针- 数字标签- 轴承- 电子闹钟模块（可选）2. 教学环境准备：- 干净整洁的工作桌面- 大屏幕或幻灯片演示设备（可选）三、教学步骤1. 引入（简单介绍闹钟的概念，引发孩子们的兴趣）在授课开始前，可以通过展示一个真实的闹钟或幻灯片来引起幼儿的兴趣，向他们解释闹钟的作用和重要性。
2. 制作表盘（培养动手能力和创造力）- 将彩色纸板/卡纸剪成圆形，直径约15-20厘米，作为闹钟的表盘。
- 让孩子们用彩色画笔或蜡笔在表盘上绘制心仪的图案或数字。
3. 安装指针（介绍钟表的使用方法）- 在表盘的中心位置固定轴承。
- 将秒针、分针和时针分别固定在轴承上，指向正确的位置。
- 可以使用不同颜色的指针，帮助幼儿区分不同的时间单位。
4. 安装数字标签（加深时间概念理解）- 在表盘上固定数字标签，表示小时数。
可以让孩子们根据表盘上的数字，学习和理解不同的时间点。
5. 定制闹钟外壳（开展创意活动）- 使用彩色纸板或卡纸制作一个外壳，将表盘装入其中。
- 鼓励幼儿发挥创造力，自由发挥自己的想象力来设计和装饰闹钟外壳。
6. 动手制作电子闹钟模块（可选）- 如果条件允许，可以引入电子闹钟模块，帮助幼儿更好地理解和应用钟表。
- 指导幼儿按照说明书安装和连接电子闹钟模块。
7. 综合测试与展示- 让幼儿分组进行互动测试，提问不同的时间点，比如“几点了？”或“现在是上午还是下午？”- 鼓励幼儿使用制作好的手工闹钟进行回答，以展示他们对时间概念的理解和手工制作技巧的运用。
幼儿园大班制作闹钟教案创意
幼儿园大班制作闹钟教案创意幼儿园大班制作闹钟教案创意引言：在幼儿园的教学中，为了培养孩子们的实际动手能力和创造力，我们需要设计一些有趣的手工制作教案。
本文将为大班幼儿设计一堂制作闹钟的创意手工课程。
通过这堂课，孩子们将学会使用简单的材料和工具创造自己的闹钟，并培养对时间的认知和管理能力。
第一部分：引入为了吸引幼儿的注意力，我们可以通过引入一些与闹钟相关的活动来激发他们的兴趣。
例如，可以用大型时钟的图片展示不同时刻的活动，让孩子们开始思考时间的概念。
老师可以启发他们关于时间的问题，例如什么是早晨、下午和晚上等。
第二部分：材料准备在制作闹钟的教案中，我们需要准备一些简单的材料，例如纸板、卡纸、丝带、彩色纸等。
此外，还需要准备一些简单的工具，如剪刀、胶水和彩色笔。
确保材料与幼儿的安全要求相符，并在教案中注明相关的注意事项。
第三部分：制作过程1. 第一步：制作闹钟的底座首先，给每个孩子发放一个纸板，并让他们剪成适当的圆形大小，作为闹钟的底座。
然后，通过讲解的方式，帮助孩子们用彩色纸和其他装饰物装饰他们的底座。
他们可以选择自己喜欢的图案或主题来设计底座。
2. 第二步：制作指针在底座上制作好后，我们可以引导孩子们制作指针。
通过示范和指导，教师可以教孩子们使用卡纸剪出长短不同的指针，然后用彩色笔为指针上色。
在讲解的过程中，可以帮助孩子们理解不同指针代表的时间概念。
3. 第三步：组装闹钟当孩子们完成底座和指针的制作后，我们可以进行组装。
通过协助和讲解，教师可以教孩子们如何将指针固定在底座上，使其可以转动，并展示孩子们如何使用闹钟。
第四部分：时间管理教育在孩子们制作自己的闹钟之后，我们可以通过一些有趣的时间管理教育活动培养他们对时间的认知和管理能力。
1. 时间倒计时游戏：设定一个简单的任务，例如完成画画或拼图等，然后让孩子们根据自己制作的闹钟设定时间，完成任务前倒计时，以提醒他们时间的紧迫性。
2. 时间轴活动：为孩子们准备一条时间轴，并让他们用卡纸和彩色笔在时间轴上标出不同的时间节点，例如起床、吃早餐、上学等。
幼儿小闹钟美术教案
幼儿小闹钟美术教案引言美术教育对于幼儿的发展是至关重要的。
通过美术教育，幼儿可以发展自己的创造力、想象力和表现力。
本文档将介绍一种有趣的美术教案，通过制作幼儿小闹钟的活动，培养幼儿的美术能力和手工制作技巧。
教案目标•培养幼儿的创造力和想象力•提升幼儿的手工制作技巧•培养幼儿的细致观察能力•培养幼儿的时间概念教学准备•布料、纸板•针线•彩色纸、颜色笔•金属或塑料刻度尺•表盘•时钟机芯•剪刀教学步骤1.准备工作：–准备好所有需要的材料，包括布料、纸板、针线、彩色纸、颜色笔、金属或塑料刻度尺、表盘、时钟机芯等。
–将纸板切割成合适的形状作为闹钟的底座。
2.绘制闹钟形状：–幼儿可以使用彩色纸和颜色笔自由绘制闹钟的形状。
鼓励他们发挥想象力，可以是圆形、方形或其它有趣的形状。
3.制作闹钟表盘：–幼儿使用彩色纸和颜色笔制作闹钟的表盘。
他们可以选择喜欢的颜色和图案进行装饰。
4.制作时钟刻度：–幼儿使用彩色纸和颜色笔制作时钟的刻度。
他们可以选择不同的颜色和形状来表示不同的刻度。
5.安装时钟机芯：–将时钟机芯固定在闹钟底座上。
鼓励幼儿使用工具观察机芯的结构并进行安装。
6.制作闹钟指针：–幼儿使用彩色纸和颜色笔制作闹钟的指针。
他们可以选择不同的颜色和形状来表示不同的指针。
7.完成闹钟制作：–将闹钟表盘和指针固定在底座上。
确保指针可以转动，表示不同的时间。
8.教学反思：–鼓励幼儿观察并讲解他们制作的闹钟，引导他们讨论时间的概念和指针的作用。
教学效果评估•观察幼儿的参与度和兴趣。
•记录幼儿制作的闹钟，并评估其美术和手工制作技巧的发展。
•听取幼儿对于时间概念的理解和表达。
教学延伸•鼓励幼儿使用闹钟来培养自己的时间管理能力。
•组织幼儿参与闹钟展示活动，展示他们的作品并进行互动交流。
结论通过制作幼儿小闹钟的美术教案，我们可以培养幼儿的美术能力、手工制作技巧和时间概念。
这个活动不仅能够提高幼儿的创造力和想象力，还能让他们体验手工制作的乐趣，并培养细致观察、时间管理等重要能力。
闹钟绘画绘画教案大班下册
闹钟绘画绘画教案大班下册教案标题：闹钟绘画绘画教案（大班下册）教学目标：1. 通过绘画闹钟的过程，培养大班学生的观察力和绘画技巧。
2. 帮助学生认识和理解闹钟的功能和作用。
3. 促进学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 闹钟的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、颜色笔、彩色铅笔等绘画工具。
3. 绘画纸和画板。
4. 教学投影仪或黑板。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一张闹钟的图片或实物给学生观看，并引导他们回答以下问题：- 这是什么东西？它有什么作用？- 你们有闹钟吗？你们平时是如何使用它的？探究（10分钟）：1. 向学生解释绘画闹钟的目的，并告诉他们他们将会绘制一个属于自己的闹钟。
2. 与学生一起讨论闹钟的形状、指针的位置以及数字的排列等细节。
3. 引导学生观察闹钟的各个部分，并鼓励他们描述出来。
实践（20分钟）：1. 分发绘画纸和绘画工具给学生，并告诉他们可以使用彩色纸、颜料、颜色笔、彩色铅笔等来绘制闹钟。
2. 鼓励学生根据自己的想象和创造力来设计自己的闹钟，可以选择不同的颜色和图案来装饰闹钟。
3. 教师在旁边提供指导和帮助，鼓励学生尽可能地表达自己的想法和创意。
总结（5分钟）：1. 邀请学生展示他们绘制的闹钟作品，并鼓励他们互相欣赏和评价。
2. 引导学生回顾整个绘画过程，提问以下问题：- 你们喜欢这个绘画活动吗？为什么？- 你们在绘画过程中遇到了什么困难？是如何解决的？- 你们学到了什么关于闹钟的知识？拓展活动：1. 鼓励学生将自己的闹钟绘画作品带回家，并与家人分享。
2. 继续探究其他与时间相关的主题，例如日历、钟表等。
评估：观察学生在绘画过程中的参与程度和绘画作品的完成度，以及他们对闹钟的理解和描述能力。
幼儿园手工制作闹钟的教案
幼儿园手工制作闹钟的教案教案主题：幼儿园手工制作闹钟难度级别：低教学目标：1. 培养幼儿的创造力和动手能力。
2. 让幼儿了解闹钟的基本结构。
3. 引导幼儿用简单的材料制作属于自己的闹钟。
教学材料：1. 纸板（颜色可自选）2. 彩色卡纸3. 时钟机芯4. 铅笔和尺子5. 剪刀和胶水教学流程：STEP 1：介绍闹钟的基本结构（5分钟）让幼儿们了解闹钟的基本结构，包括指针、数字、表盘等。
同时，向他们展示不同材质的闹钟，让幼儿在视觉上对闹钟进行认知。
STEP 2：制作闹钟的外观（10分钟）1. 用纸板剪出一个圆形的闹钟盘。
2. 用彩色卡纸制作指针和数字，选择自己喜欢的颜色进行组合。
3. 用胶水将数字和指针固定在闹钟盘上。
STEP 3：安装时钟机芯（15分钟）将时钟机芯安装在闹钟盘的中心位置，拧紧螺母，保证时钟机芯的稳定。
STEP 4：调试时间（5分钟）在调试时间之前，先告诉孩子闹钟的指针活动所代表的意思，然后按照时钟机芯的使用说明进行操作。
让孩子们自己试着调整指针的时间，适当地进行引导和帮助。
STEP 5：完成制作（5分钟）最后，提醒幼儿在自己的闹钟上签名，并在闹钟上记下自己的名字和制作日期。
教学提醒：1. 在制作过程中，幼儿需要使用尖锐的剪刀和胶水等工具，需要老师严格监督，保持安全。
2. 在制作过程中，老师可以根据每个孩子的实际情况授课，引导孩子们自己思考和解决问题，激发孩子们的创造力。
3. 在制作过程中，老师可以适当地与孩子们进行交流，让孩子们表达自己的意见和看法，增强孩子们的自信心。
教学反馈：1. 让孩子们展示自己的制作品，分享自己的制作心得。
2. 鼓励孩子们互相交流、分享制作经验。
3. 老师给予孩子们肯定和表扬，鼓励孩子们继续发扬创造力，制作更多的手工制品。
教学延伸：1. 发挥孩子们的想象力，让孩子们尝试用不同的材料和形状制作闹钟。
2. 在制作闹钟的基础上，与孩子们一起制作其他物品，如桌面摆件、书签等。
美术幼儿园闹钟教案
美术幼儿园闹钟教案一、教学目标1.学生了解闹钟的形状、作用和用法。
2.学生通过画图、剪贴和拼装等手工艺作品，运用自己的创造力设计和制作自己的闹钟。
3.学生在制作过程中体验、感知、认知、思考和解决问题的能力得到提升。
二、教学内容1.闹钟基础知识的讲解。
2.画图、剪贴、拼装制作闹钟的实践操作。
3.制作完成后展示、交流和分享。
三、教学重点1.让学生在整个教学过程中都处于积极、愉悦的学习状态。
2.让学生在劳动、创造和理解中感受教育的力量。
四、教学难点1.如何把有限的教材和设备转化为无限的好动力、好状态和好思路。
2.如何引导和协作学生群体共同完成作品。
五、教学策略1.综合运用游戏、讲故事、展示、教学、观察、评价等多种教学方法，因材施教。
2.适当关注学生的创新意识和合作精神，推动学习主体角色转换和培养学生多学科的综合素质。
3.根据学生的年龄、个性、认知和学科需求因时因势设计教学活动。
六、教学过程1. 闹钟基础知识讲解通过讲解不同种类的闹钟的形状、作用、组成部分、用法等基础知识，让学生对闹钟有更直观、清晰的认识。
2. 画图、剪贴、拼装制作闹钟1.提供学生材料（纸板、剪刀、胶水、彩笔、彩纸等）。
2.小组讨论、思考、敲定自己设计的闹钟形状、配色和材料。
3.画出闹钟图形，并将图形剪下来。
4.贴上彩纸色彩，制定闹钟的具体形状和颜色。
5.拼装闹钟的组成部分。
3. 展示、交流和分享作品学生们展示自己制作的闹钟，并介绍闹钟的设计、构造和使用方法。
课堂上进行讨论、分享和交流，让学生彼此欣赏、学习和鼓励。
七、课后练习1.回家时观察身边的闹钟，了解不同种类和样式的实物闹钟。
2.回顾制作过程，思考改进和优化的点，写下自己的感受和反思。
八、教学评价通过教师的观察、学生的表现和评价的结果，反馈课堂教学成果，以便于教师有针对性地改进教学方法和设计教材，提高教学效果。
九、教学注意事项1.提前准备好所需材料，保证教学效果和流程。
2.学生操作过程中要注意安全，不能伤害自己或他人。
闹钟美术教案幼儿园
闹钟美术教案幼儿园
一、教学目标
1.帮助幼儿了解闹钟的功能和作用。
2.启发幼儿的艺术感受，培养幼儿的动手能力。
3.培养幼儿的耐心和注意力。
4.促进幼儿的社交能力和团队合作能力。
二、教学准备
1.闹钟模型
2.画纸、颜料、笔刷
3.剪刀、胶水、透明胶带、铅笔、橡皮
三、教学内容和步骤
1. 了解闹钟的作用
1.教师介绍闹钟的作用和功能。
2.通过提问让幼儿了解闹钟的用途，引导他们思考闹钟的重要性。
2. 制作闹钟模型
1.教师示范并引导幼儿使用画纸和剪刀制作闹钟外框。
2.引导幼儿选择合适的颜色来涂上闹钟的表盘和指针。
3.鼓励幼儿们将自己的名字或者自己喜欢的图案绘制上去。
3. 制作铃铛和扣钮
1.教师手工制作铃铛并示范给幼儿。
2.教师提供透明胶带和铅笔，让幼儿自己制作闹钟的扣钮。
4. 让闹钟运转起来
1.教师手动设置自制闹钟的时间。
2.教师演示如何使闹钟发出声音的方法，引导幼儿亲自实践。
3.让幼儿互相展示自己的自制闹钟，鼓励他们赞美和欣赏对方的作品。
5. 总结
1.通过制作闹钟的过程，帮助幼儿学习到一些新的手工技能。
2.培养幼儿的社交能力和团队合作能力。
3.总结整个制作过程，鼓励幼儿畅所欲言，分享他们的制作感受。
四、教学后记
通过这节课的教学，幼儿学会了如何制作一个自己的闹钟，并且了解了闹钟的功能和作用。
在亲身实践和社交交往中，他们体验到了动手创造的成功和快乐，也与同伴们共同享受了这份快乐。
同时，这节课还为幼儿的艺术感受和动手能力的提升奠定了基础。
美术闹钟教案幼儿园
美术闹钟教案幼儿园教学目标：1.了解时钟的基本构造2.学会简单的时间概念，如指针和数字时间3.通过制作美术闹钟，培养幼儿的创意思维和操作技能教学步骤：第一步：引导幼儿认识时钟的基本构造1.在黑板上画出一个简单的时钟，并引导幼儿观察、认知梅花钟表的表盘、指针、数字、刻度等基本元素。
2.通过问题的形式引导幼儿回答：时针、分针、秒针分别指向几点钟、几分钟、几秒钟？3.引导幼儿手工制作一个简单的纸质时钟模型，并让幼儿动手验证、调整时钟指针的位置。
第二步：教授时钟基本用法1.引导幼儿从时钟的表盘、指针、数字等角度，了解数字时钟和指针时钟的工作原理。
2.引导幼儿模拟操作时钟，将时间指向不同的时间点，并让幼儿辨认是上午还是下午。
3.给幼儿分发一份时间表格，让他们自己完成时间的模拟操作和填写，以检测他们的学习成果。
第三步：启发幼儿创意思维，制作美术闹钟1.引导幼儿发挥想象力，思考如何将美术创意与闹钟的使用相结合。
2.给幼儿分发不同的美术材料（如纸板、颜料、毛笔等），让他们根据自己的创意需求自行选材使用。
3.指导幼儿制作美术闹钟的框架、表盘和指针等必要组件，并引导他们考虑如何将设计元素巧妙地融入其中。
4.完成制作后，引导幼儿展示自己的作品，并组织评选活动，让他们学会欣赏、评价他人的创意作品。
教学方法：1.通过干预，引导幼儿模拟操作时钟，并在其中融入诗歌、故事等元素，以辅助幼儿对时间和时钟概念的理解。
2.在制作美术闹钟的过程中，采用充分启发式教学，鼓励幼儿自主创作、思考、探索，创造性地运用美术元素，从而提升他们的创意思维能力和审美水平。
教学点评：美术闹钟教案是一种具有很高实用价值的教学模式，它不仅能够通过时钟的实用性有效地提升幼儿的时间概念，而且能够通过美术创作的活动体验，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美感受和能力。
此外，幼儿在完成美术闹钟的制作过程中，还能拓展自己的手工技能和操作能力，从而达到多方面的教育效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班美术活动：纸盘闹钟
活动目标：
1.尝试用一次性纸盘制作闹钟，体验变废为宝成功的乐趣。
2.通过制作闹钟绘画情景知道时钟与人们生活、学习的关系，懂得珍惜时间。
活动准备：
物质准备：1.纸盘、毛根、记号笔，卡纸“生活时间表”。
轻音乐。
课件
知识准备：闹钟谜语，已经认识时钟，会看时间，愿意大胆讲述交流。
活动过程：
1.谜语导入：
圆溜溜，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。
二、关于时钟的谈话交流：
师：它就是天天生活在我们身边，帮助我们，关心我们的朋友，它的名字叫钟。
自主参与，探索新知，认识时钟：
1.观察钟面，你能说出钟面上有什么吗？两根针，长短一样么？(长长的细细的叫分钟，短短的粗粗的叫时针，分针走一大圈，时钟走一格。
2.钟上有12个数字，12个数把钟面分成了12个相等的大格。
3.时钟有什么用？
教师小结：钟的用处可大了，会提醒小朋友什么时候该起床了，什么时候该上学了，什么时候该吃饭了，什么时候该睡觉了。
三、观看幼儿一日活动时间表，学习制作时钟。
1、师：一起看看幼儿园快乐的一天是怎么安排的？时间是很宝贵的，所以一定要珍惜时间。
我们马上要升小学了，作为一个小学生应该如何合理利用时间，安排我们一天的学习和生活呢？
2、请小朋友自己制作一面时钟，并把自己的安排画下来，去跟别人说一说你的安排。
3、纸盘时钟的制作方法：用毛根折成长短不一的两根（分针和时针），穿过纸盘的中间固定，在纸盘上均匀分布12个数字，简单的时钟就做好了，自己可以试着拨动一下，看看你拨的是几点？这个点是在做什么？
4、把你的时间安排画在边上。
四、作品展示：
1.选择部分进行交流。
2.小结：希望你们进入小学后都能合理的安排好时间，珍惜时间。