常见辩证思维类论据
高中作文：辩证思维类论据：一切从实际出发
一切从实际出发【正例】1、战国时期，齐国的邹忌是个美男子。
他的妻、妾和客人都说他比城北徐公美，可是邹忌并不盲目自信。
看到徐公后，自认为不如徐公美，而且照镜子，仔细“调查研究”一番，觉得比徐公差了一大截。
他悟出了妻、妾和客人说他美的原因，并用此设喻来委婉地规劝齐威王广开言路，纳谏除蔽，使齐国强盛起来，在朝廷上“战胜”了燕、赵、韩、魏等国。
2、吴吉昌通过反复实践解决了棉花落桃问题，姚士昌通过几年实践摸索出落花生增产的经验，李光庆在水稻生产中解决了减少空壳率的问题，袁隆平辛苦多年培育出杂交水稻系列制种。
他们的经验和理论普遍推广，为解决人类的穿衣吃饭作出了杰出贡献。
3、宋代的沈括，为了测定极星的位置，连续三个月里，每晚上半夜、午夜、下半夜各观察一次，画出200多张图，并进行细致测量和数学推演，“凡十余年，方初见真数”，得出每日微差时间的大小，并给予理论上的解释。
4、达尔文五年环球旅行，在各地进行了动植物和地质方面的实地考察和研究，逐步形成了进化论思想，后来又进行了二十多年的调查研究，还亲自进行了选育良种的科学实验，于1859年完成了《物种起源》，深刻地阐明了现代生物是长期的历史进化的结果。
【引言】1、没有调查就没有发言权——毛泽东2、实事求是，一切从实际出发，这是毛泽东思想的出发点和根本点。
——邓小平3、知彼知己百战不殆。
——孙子4、兼听则明，偏信则暗。
——魏征5、研究问题，忌带主观性、片面性和表面性。
一一毛泽东6、实践是检验真理的标准一一毛泽东7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
一一陆游【反例】1、《史记》记载：赵国名将赵奢的儿子赵括从小熟读兵书，纸上谈兵，滔滔不绝。
赵括颇为得意，以为世上人莫可挡。
而赵奢却不以为喜，他说，一旦让赵括带兵，“破赵军者必括也。
”赵奢死后，赵括率兵与秦国交战，结果为秦将白起的奇兵佯攻所诈，粮道被绝，军队被围，不但自己被秦军射死，还断送了四十万兵士的性命。
蔺相如曾经批评赵王用赵括带兵如“胶柱鼓瑟”，批评赵括只会纸上谈兵，不能根据实际情况灵活变通。
形式逻辑和辩证逻辑的例子
形式逻辑和辩证逻辑的例子全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：形式逻辑和辩证逻辑都是逻辑学的分支，它们分别代表着不同的思维方式和思考方法。
形式逻辑主要关注命题之间的推理关系，强调逻辑结构的严谨和逻辑演绎的准确性；而辩证逻辑则更侧重于事物之间的矛盾和发展规律，注重整体性和综合性。
下面我将通过一些例子来说明形式逻辑和辩证逻辑的不同之处。
形式逻辑的一个经典例子是“所有人都会死，苏格拉底是人，所以苏格拉底会死”。
这个推理过程遵循了形式逻辑的规则，即全称命题的陈述范围不能超出该范畴所含的对象。
若“所有人”都会死，那么包括苏格拉底在内的所有人都会死。
这个推理过程是严密的、准确的，逐步推演出苏格拉底必将死亡这一结论。
而辩证逻辑则更注重事物的整体性和矛盾性。
在辩证逻辑中通常会考虑到事物的多面性和相互作用的关系。
在某一个领域中可能会存在着“进步”和“退步”两种相反的趋势。
在这种情况下，我们需要综合考虑这两种趋势之间的矛盾关系，并找到一种合适的平衡点。
辩证逻辑不仅考察事物自身的矛盾运动，还考虑到不同因素之间的矛盾关系，从而综合地思考问题。
举个例子，我们可以看到在现代社会中科技的发展带来了许多便利，但同时也带来了环境污染、资源枯竭等问题。
这就是一个典型的辩证推理过程，需要综合考虑科技进步与环境保护之间的矛盾关系，探索一种既能促进社会发展又能保护环境的可持续发展模式。
形式逻辑和辩证逻辑虽然有所差异，但它们并非是对立的关系。
在实际问题中常常需要综合运用两种逻辑方法，既注重严密性和准确性，又要考虑到整体性和矛盾性。
形式逻辑可以帮助我们建立基本的思维框架，辩证逻辑则可以帮助我们更深入地理解问题的本质和发展趋势。
形式逻辑和辩证逻辑都是逻辑思维的重要工具，各自有其特点和优点。
在解决问题和思考复杂事物时，我们可以根据实际情况灵活运用两种逻辑方法，以更全面、综合的视角来认识和解决问题。
【字数已超过2000字】。
第二篇示例：形式逻辑和辩证逻辑是逻辑学中两种主要的思维方式，它们在不同的语境下有着不同的应用。
申论作文辩证写作模板
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一、引言。
1. 问题的提出。
2. 问题的重要性。
二、正方观点。
1. 正方观点的论据。
2. 正方观点的论证。
三、反方观点。
1. 反方观点的论据。
2. 反方观点的论证。
四、结论。
1. 对正反方观点的总结。
2. 个人观点的表达。
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引言。
在当今社会，人们对于某些问题的看法往往存在分歧。
这些问题可能涉及到政治、经济、文化、教育等各个领域，而对于这些问题的辩论和讨论，往往需要一种辩证的写作模板来进行分析和论证。
辩证写作模板的运用，能够帮助我们更加客观地看待问题，充分发挥思维的灵活性和辩证的能力，从而更好地理解和解决问题。
正方观点。
在辩证写作中，正方观点往往是对某一问题的肯定和支持。
以申论作文为例，正方观点可能是对某一政策、现象或者观点的认同和支持。
在论证正方观点时，我们可以通过举例、引用权威观点、分析数据等方式来支撑自己的论点。
例如，当我们支持某一项政策时，可以引用相关数据和案例来证明这项政策的有效性和必要性；当我们认同某一观点时，可以引用专家的观点和研究成果来支持自己的论点。
通过充分的论证和论据支持，我们可以更加有力地表达自己的观点，使读者更容易接受自己的观点。
反方观点。
与正方观点相对应的是反方观点，即对某一问题的否定和质疑。
在辩证写作中，我们也需要充分考虑反方观点，并对其进行分析和论证。
在论证反方观点时，我们可以通过对反方观点的分析和批驳来展示自己的观点的正确性和合理性。
例如，当我们反对某一政策时，可以通过分析政策可能带来的负面影响和不足之处来支持自己的观点；当我们质疑某一观点时，可以通过对该观点的逻辑推理和论证过程进行分析和批驳来表达自己的观点。
通过对反方观点的充分分析和批驳，我们可以更加清晰地展示自己的观点，使读者更容易理解和接受自己的观点。
结论。
在辩证写作中，正方观点和反方观点的论证是相辅相成的。
通过对正反方观点的充分分析和论证，我们可以更加客观地看待问题，更加全面地理解问题，从而更好地解决问题。
高中语文-浅谈议论文立意、分析的辩证思维素材-新人教版必修4
浅谈议论文立意、分析的辩证思维事物是纷繁芜杂的，我们认识事物、分析事物不能简单化，说理论证要辩证，就是要看到事物的各个侧面以及事物之间的内在联系，全面地分析事物的矛盾，从而对事物作出正确的、合乎事理的评价。
回顾二十余年的高考作文题，始终强调了考查考生的辩证思维能力，注重现实性与哲理性相结合，形象思维与辩证思维相结合的原则。
辩证分析是议论文析理应贯彻的一项重要原则。
辩证分析就是在分析问题、阐释道理时要有实事求是的态度，客观地、全面地分析事物，学会用发展的、联系的眼光，由此及彼，由表及里地深入分析，抓住问题的实质。
辩证地分析应力避说“过头话”和偏执一词，切忌孤立地、静止地看待和分析问题。
一、学习辩证分析要具备的几种能力１、认识事物关系的能力对事物之间关系的正确把握是进行辩证分析的前提。
论述一个事物的两个方面或者两个事物必须明确二者关系的指向。
事物之间的关系主要有：（１）依存关系。
例如“学与问”，学而知，问而广，勤学与好问总是连在一起。
不能问者，学必不能进，不能学者，必不能有疑。
（２）主次关系。
（３）取舍关系。
（4）条件关系。
2、具体分析问题的能力具体分析问题的能力是辩证分析的核心，只有具体问题具体分析，才能避免说理的片面性、绝对化。
从写作的角度看，主要表现在对话题材料的多角度认知和对论据的剖析两个方面。
例如：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯于郊衢。
抚节高歌，声振林木，响遏行云。
薛谭用谢求反，终身不敢言归。
请文中的故事为话题，写一篇文章。
【分析】这则故事涉及的人物只有两个，情节简单，主要是写薛谭接受教育继续深造的故事。
具体地分析材料（对故事多角度的思考），选择一个全新的视角切入，就容易写出新意。
这则故事材料的立意举例如下：（1）“未穷青之技，自谓尽之，遂辞归”，说明他有自满情绪，可立论为：学无止境，不可浅尝辄止；（2）“乃谢求反”，说明薛谭能够接受教育帮助，可立论为：知错就改，为时未晚；（3）“终身不敢言归”，这种态度不对，值得思索。
高中作文：辩证思维类论据：内因与外因
内因与外因【正例】1、一定的温度，可以使鸡蛋孵出小鸡，却不能使石头孵出小鸡。
但是，如果没有一定的温度这个外因条件，鸡蛋也是孵不出小鸡的。
2、我国著名的水稻育种专家，号称“杂交水稻之父”的袁隆平，培育出多种高产优质的水稻新品种。
著名小麦育种专家解俊峰等五人，历时21年，培养出6种巨穗小麦新品种。
水稻和小麦生产，有了优良种籽这个变化的依据，再加上良好的水、肥等外部因素，才能高产优质，取得巨大的经济效益。
3、打铁先得自身硬。
孔繁森、李润五、李国安、吴天祥等党的好干部，面对商品经济的大潮，站得正，立得稳，勤政廉政，努力工作，为党旗增了辉，为人民立了大功。
4、人体存在着同化和异化及遗传和变异的矛盾，人体每一瞬间都有旧的细胞死亡，又有新的细胞产生。
正是这种自身的内部矛盾在推动着人生由幼年到少年，由少年到青年以至中老年的变化发展。
5、两军相争，一胜一败，所以胜败，皆决寇于内因，胜者或因其强，或因其指挥元误，败者或因其弱，或因其指挥失宜，外因通过内因而起作用。
6、战国时代的苏秦，从鬼谷子学习纵横术出游数载，失意而归。
家中人都瞧不起他，他仍发愤读《阴符经》，每至深夜，要瞌睡了，便引锥刺股，终于学成，挂了六国相印抗秦。
7、著名画家黄幻吾有将“污纸成画”的绝技。
一次他当众宣布：“我能在有墨污的纸上作画，请哪位同志在纸上随便涂画两笔，把纸弄脏，我马上就能画成一幅画。
”观众中走出一人，在纸上画了两个圆圈。
黄先生沉思片刻，先将圆圈画成两个葫芦，再添枝加叶又在近旁画一小鸟。
几分钟，一随生机勃勃的葫芦小鸟图就画成了，观众无不拍案叫绝。
【引言】1、有志者二事意成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄2、富贵不能淫，贫贱不能移，成或不能屈。
——孟子【反例】l、弈秋是全国名的棋手，他收了两个智力相当的学生，其中一位全神贯注静心听讲，一位虽然也坐在那里听讲，但心里却想着有一群大雁将要从这里飞过，随时准备张弓射雁。
议论文素材分类之正反论证典型事例
29、逆境是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。—―巴尔扎克
30、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈，遭厄运是比交好运时更容易保全身心。——雨果
31、能够克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔
32、请记住，环境越艰难困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大。——列夫。托尔斯泰
3、春秋时，吴王夫差替父报仇，一举把越国打败，吴王夫差洋洋自得，放虎归山，留下越王勾践，让他成为吴王的人质，没想到越王勾践尝胆卧薪，刻苦自励以图复国，二十年后，越国又击败吴国，夫差请求勾践仁义待他，勾践却不予理睬，把夫差杀了。
4、韩愈在《原道》中说："坐井而观天，曰天小者，非天小也。"这就是说坐井观天，若说天的一部分有井口大是对的;若说天只有井口大就错了。
68、黄金的枷锁是最重的。——巴尔扎克
69、人只有一个冤家——无知。——雨果
70、无知是智慧的黑夜，是没有月亮，没有星星的黑夜。——西塞罗
议论文素材之三——辩证思维类论据
一一分为二看问题
正例
1、塞翁走失一匹好马，邻居们来安慰他。塞翁说："这难道不是祸吗?"几个月后，这匹马竟从胡人居住的地方带回一群好马。邻居们又来祝贺他，塞翁说："这难道不是祸吗?"果真，他儿子学骑马，不慎摔折了腿。邻居们赶快劝塞翁，塞翁
62、如果良机不来，你就创造良机。——史迈尔
63、最能干的并不是那些等待机会的，而是运用机会、攫取机会，征服机会，以机会为奴仆的人。——卓宾
64、机会是注意力的产物。—―洛震
65“偶然”不会帮助准备不周的人。—―巴斯坦
66、机会是时间之流中最好的一霎那。——贺威尔
议论文论点论据大全
议论文论点论据大全议论文是一种以辩证的态度，对某一问题或现象进行分析、评价和论证的文章。
在写议论文时，我们需要明确自己的论点，并通过充分的论据来支持自己的观点。
本文将为大家总结一些常见的议论文论点和论据，希望能够对大家的写作有所帮助。
一、环境保护。
1. 论点，环境保护是每个人的责任。
论据，全球变暖、空气污染、水资源短缺等问题已经严重影响到人类的生存环境，我们每个人都应该为环境保护出一份力。
2. 论点，政府应该出台更加严格的环境保护政策。
论据，许多企业为了谋取暴利，对环境进行破坏，政府应该出台更加严格的法律法规，加大对环境违法行为的处罚力度。
二、教育问题。
1. 论点，教育应该注重学生的素质培养。
论据，当前的教育过分注重应试，忽视了学生的综合素质培养，导致学生缺乏创新精神和实践能力。
2. 论点，学校应该更加重视学生的心理健康。
论据，当前学生的心理健康问题日益突出，学校应该加强心理健康教育，提供更多的心理咨询服务。
三、网络安全。
1. 论点，网络安全意识教育应该普及。
论据，随着互联网的普及，网络安全问题日益突出，普通民众缺乏网络安全意识，应该加强网络安全教育，提高人们的网络安全意识。
2. 论点，政府应该加强网络监管。
论据，网络上存在大量的不良信息，政府应该加强对网络的监管，净化网络环境，保护公民的合法权益。
四、社会问题。
1. 论点，贫富差距应该得到缩小。
论据，当前社会的贫富差距越来越大，这不利于社会的稳定和发展，应该采取措施缩小贫富差距。
2. 论点，社会应该更加重视老年人的福利。
论据，随着人口老龄化的加剧，社会应该更加关注老年人的生活和医疗福利，提高老年人的生活质量。
以上就是一些常见的议论文论点和论据，希望能够对大家的写作有所启发。
在写议论文时，我们需要明确自己的观点，同时通过充分的论据来支持自己的观点，力求说服读者。
希望大家在写作时能够充分发挥自己的思维，写出高质量的议论文。
高中作文辩证思维类论据：现象与本质
高中作文辩证思维类论据：现象与本质【正例】1、中世纪的欧洲曾发生过一场可怕的病疫，在不长的时间里死了大约、2500万人。
许多人“无缘无故”的发热，寒战、剧烈头疼，神经错乱。
当时有人以为是“天意”。
后来科学家发现它是由一种细菌引起的。
鼠疫杆菌的传染，就是隐藏在现象后面的本质。
2、小苹果从树上掉下来.没有飞到天上去；-块在石头被抛向天空，它必然降落到地上……牛顿在前人科学成果的基础上，经过艰苦的研究，发现这类现象是地球引力作用的结果。
3、马克思花了40多年时间，阅读了1500多种书籍，查阅了当时所能看到的几乎所有的关于资本主义的材料，写出了伟大的科学著作《资本论》。
4、有人说，门捷列夫是在玩扑克牌时发现元素周期律的。
实际上，门捷列夫吸取了前人的成果，自己又经过20年探索，做了无数次的实验，积累关于各种元素的基本资料，终于从中发现了元素周期律。
5、古希腊杰出的科学家阿基米德在洗澡时感到入水越深，身体也越轻。
由于深入思考，发现了液体静力学的基本原理——阿基米德原理。
他根据这个原理，解开了工匠在王冠里掺假之谜。
6、有人问三个砌砖工人在做什么，第一个说“砌砖”；第二个人说“赚工资”；第三个人说：“建造世界上最富有特色的房子”。
后来，第三个成了有名的建筑师。
7、伯乐善于相马，写了总结经验的书在《相马经》。
伯乐的儿子拿着这本《相马经》去寻找千里马。
每见一马便拿出父亲的《相马经》对照是不是额高且丰满，两眼圆而闪亮，蹄子粗壮而结实。
后来他找到二匹符合这种要求的马，骑上回家，不料这马只跑了百把里路，就倒地而死，伯乐的儿子只好步行回家。
8、齐国宰相管仲得病后建议齐桓公不可重用易牙、竖刁、常之巫、公子启方，齐桓公不解地说：“这四人忠心。
易牙把自己的孩子煮给我吃，竖刁为在我身边待奉，自阉当太监；常之巫测祸福，帮我逢凶化吉；公子启方父亲病故，他不肯离我奔丧。
”管仲死后，齐桓公起初按管仲的劝说做了，但后来又把此四人召回宫。
不日，齐桓公病，四个趁机切断齐桓公与外界的一切联系，齐桓公惨死宫中。
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辩证思维类论据
一、一分为二看问题
1、幼苗的成长，少不了时雨的灌溉，少不了除草灭虫。
王阳明说：“时雨春风，沾被卉水，莫不萌发越发，自然日长月化。
”“时雨”乃“及时雨”。
若“久旱不雨”，则苗必枯萎，然而如果是“狂风暴雨”，禾苗也必然被淹。
2、战国时，秦国面对联合起来的六国，励精图治，起用商鞅变法，时时警惕，不敢有丝毫松懈情绪，最后把六国逐一消灭。
所以说，敌对力量的存在对自己有威胁，但也对自己有激励作用。
一旦没有了对抗力量，秦王自以为高枕无忧了，却被陈胜领导的农民起义军推翻了。
二、用发展的眼光看待一切
1、一只母鹰辛辛苦苦把自己的孩子养成一只成年的雄鹰。
这雄鹰对自己的母亲十分孝敬，什么事都不让她做。
母鹰觉得自己衰老加快了，她安排孩子远行闯荡世界，在没有儿子照料的情况下，一切都靠自己。
一年以后，小鹰来看望母亲，意外发现老鹰已十分矫健。
2、美国阿拉斯加一自然保护区养了鹿群，为了使鹿群不受伤害，主人将狼捕杀光。
从此，鹿群在没有天敌的“安乐窝”中，迅速繁殖，十年之后，鹿群由千只发展到四万只，保护区里的植物因鹿群食用而凋零，导致大批死亡。
3、秦国采用商鞅变法后凭借它的武力，终于造成了万乘之势，使所有国家朝拜他，建立了中国第一个封建王朝。
然而它建国后仍然采用战时的高压政策对待百姓，不去适应变化了的形势，因此，秦王朝仅维持了20多年就被推翻了。
三、量变与质变
1、以为青年画家专程请教大画家阿道夫·门采尔：“我画一幅画只要不到一天，可为什么卖掉它却要等上整整一年？”门采尔笑着回答：“请倒过来试试吧。
要是你花一年时间去画，那么，只要一天，就准能卖掉它了。
”青年画家接受了他的忠告，回去后认真苦练基本功，深入搜集素材，经过周密的构思，用近一年功夫创作了一幅油画。
果然，这幅不到一天就卖掉了。
2、一个抢劫杀人犯临刑前请求见母亲一面。
他母亲来后，他以要报答母亲养育之恩为由要吮母亲的奶，母亲答应了，他却一口咬掉母亲的乳头，痛苦地说：“我小时候偷一根针回家，你老人家竟说我是乖孩子，懂得顾家。
于是，我偷之胆越来越大，偷之物越来越多，由偷而抢，最终走上刑场，告别人间，妈妈，我恨你！”
四、新生事物
1、在汉城奥运会上，美国的曾创造50米自由泳的比昂迪奋力游到终点，当他抬头看时，发现独联体选手比他领先一指夺得了金牌，比昂迪脸上现出灿烂的笑容，由衷的感到欣慰，他过去拥抱了那位把自己打败的对手。
2、果树枝头，硕果累累，秋叶却飘落了，把自己揉进了护根的泥土，默默地给果树输送营养。
五、外因与内因
1、我国著名的水稻育种专家袁隆平，培育出多种高产优质的水稻品种。
著名小麦育种专家谢俊峰等五人，历时21年，培育出6种巨穗小麦新品种。
水稻和小麦生产，有了优良种籽这个变化的依据，再加上良好的水，肥料等外部因素，才能高产优质，取得巨大的经济效益。
2、奕秋是全国著名的棋手，他收了两个智力相当的的学生，其中一位全神贯注静心听讲，一位虽然也坐在那里听讲，但心里却想着窗外的事。
同一位老师，同一学习内容，外因完全相同。
但一个专心致志，虚心学习，结果棋艺大进；另一个心猿意马，用心不专，棋艺无甚长进。
六、现象与本质
1、伯乐善于相马，写了总结经验的书在《相马经》。
伯乐的儿子拿着这本书去寻找千里马。
他每见一匹马便拿出父亲的书比照，后来他找到二匹符合条件的马，骑上回家，不聊这马只跑了百把里路，就倒地而死，伯乐的儿子只好步行回家。
七、联系与制约
1、碧波荡漾的河水，哺育着两岸的生物，可它必须在大堤之间流淌；一旦冲击河床，必然泛滥成灾，自己也只能干涸。
地球是人类之母，可它必须在一定的轨道上运行；离开了轨道，只能成为宇宙中的一颗流星。
2、俄国克雷洛夫一则寓言故事，一匹解除了缰绳的马，眼冒火，头充血，再也不听主人的斥责，飞奔狂驰，结果冲下深渊，粉身碎骨。
3、齐景公在渤海之滨游玩，忽接信使报告：“丞相晏婴病危，生前怕难见。
”景公急忙起身返回，嫌马太慢，亲自挥鞭，过后还觉得马走得太快，索性弃车行走了，结果更慢了，终没见到晏婴。
八、掌握分寸
1、服药治病，剂量必须适当，量小了治不了病，量大了会造成中毒。
在农业生产中，播种量，施肥量等要适度。
机器的运转速度、运转时间要适度。
孔子说：“过犹不及”，意思是说，事情做过了头，就像做得不够一样，也达不到预期的效果和目的。