最新精选语文版语文四年级下7 走进丽江复习巩固第五十四篇

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四年级下册语文《走进丽江》教案

四年级下册语文《走进丽江》教案四年级下册语文《走进丽江》教案作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的四年级下册语文《走进丽江》教案，希望对大家有所帮助。

四年级下册语文《走进丽江》教案1教学目标：1、认识“朴、峻”等7个生字，会写“雄、朴、旬”等10个生字。

2、理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观，体会过渡句在文中承上启下的作用3、有感情地朗读课文，体会丽江的“神奇而美丽”。

教学重点：让学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪里，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

教学难点：体会过渡句在文中承上启下的作用教具准备：生字卡片，搜集丽江古城自然景观的图片和文字资料预习题纲：1、初读课文，读准字音，读通句子，画出新词，利用字、词典，联系上下文理解词意。

2、自由读课文说说丽江给你留下的印象。

教学课时：两课时第一课时一、谈话导入、激发兴趣。

同学们，意大利有一座水城——威尼斯闻名于世，在我国云南也有一座高原水城，你们想不想去看一看我们东方的威尼斯？今天这节课我们就一起走进丽江，去领略一下那里独特的风光。

二、初读课文，扫清字词障碍。

1、请同学们自读课文，注意读准字音、读通句子。

2、出示本课当中的重点词语，指生读、齐读。

3、指生分自然段读课文，师生评议朗读情况。

三、细读课文，整体感知。

1、让学生边读边思考：课文重点介绍了丽江的哪几个景点？谁能用书上的句子把这些景点连起来说说。

2、师生交流。

四、再读课文，重点探究。

学习课文第一自然段1、朗读课文第一自然段，说说你都知道了什么？结合学生搜集的资料向大家介绍一下丽江的风景。

2、用文中的一句话概括地说说读这段的感受。

3、请带着赞赏的语气读一读本段第二课时一、复习导入通过上节课的学习，丽江给你留下了怎样的印象？二、细读课文，感悟理解好一个丽江城！真不愧为中国历史文化名城，世界文化遗产！围绕着神奇而美丽，作者重点带我们游览了哪两个景点呢？下面我们就随同作者的脚步一起走进古城！欣赏那千年古城的神韵！（一）学习课文3、4自然段（1）默读课文3、4自然段，说说这两个自然段介绍了丽江古城的什么特点。

(word完整版)小学四年级语文阅读练习题及答案走进丽江

小学四年级语文阅读练习题及答案走进丽江走进丽江丽江，是一片神奇而美丽的土地。

它位于云南省西北部，距昆明市六百余公里。

它以雄伟的山川、古老的城镇、纯朴（pǔ）的民风著称。

在它的土地上，奇妙地分布着圣洁的雪山、汹涌的大江、险峻（jùn）的峡谷、清澈（chè）的湖泊、宽阔的坝（bà）子……七月下旬（xún），我终于走进了丽江古城，得以见识她的真面目。

好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城、世界文化遗产！丽江古城始建于宋末元初，至今已有八百多年历史。

走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石铺砌而成的，色彩斑澜（lán），别有韵（yùn）味。

街道宽度刚好可以容纳两匹负重的马通过。

这里是我国古代有名的“南方丝绸之路”和“川滇藏茶马古道”的重要通道。

藏族地区的毛纺织品、山货（huò）药材经过这里转销内地。

而西双版（bǎn）纳、凤庆、下关等地的茶叶、日用百货，也从这里源源不断地运往藏区。

丽江古城以四方街为中心，呈八卦（guà）型放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。

条条街道有小桥，小桥两边是人家，桥下有潺（chán）潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗（shèn）透到黑龙潭（tán）而成的。

水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓（wèi）城依水存，水随城在，好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑（ái）皑的玉龙雪山了。

玉龙雪山距丽江古城西北十五公里，由北向南绵延近五十公里，有十三座山峰。

最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒（wānyán）飞腾。

主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉（y ù）为地球上“最温暖的雪山”。

最新语文S版四年级语文下册7 走进丽江_每课一练

参考答案：
四、先总后分丽江，是一片神奇而美丽的土地。丽江古城玉龙雪山
五、略
9推敲教学目标： 1.正确、流利，并能讲出这个故事。 2.学会 14 个生字。绿线中的 4 个生字只识不写。理解新词语的意思。
3.会用“即使……也……”造句。 4.了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点：了解故事的经过，理解“推敲”的含义。教学难点：指导用“即使……也……”造句。
2指导朗读，读出贾岛此时那种如痴如醉的样子。
6、自由练读第三自然段，同桌互读，齐读。 7、小结：贾岛反复斟酌“推敲”二字，这是故事的发展。板书：发展
一字斟酌
反复推敲
第四至六自然段 1、过渡：贾岛骑在毛驴上比比划划，斟酌得很投入，已经到了如痴如醉的程度。竟然连——冲撞了韩愈的仪仗队也不知道。接着，两
课文是采用（的。课文是围绕（介绍的主要景点是（
)的写法介绍丽江）这句话来写的。）和（）。
五、从课文中摘一句你喜欢的句子，抄下来，并说说你喜欢的理由。
参考答案：
一、雄伟纯朴风貌下旬闪烁纺织品昂然挺立
二、扑灭纺织棉花下旬朴素预防软绵绵句子
三、美丽的土地险峻的峡谷清澈的湖泊迷人的景观圣洁的雪山纯朴的民风
贾岛
指导读准字音。 4、映示全诗，师范读，学生齐读：题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
5、简介贾岛： 1指名朗读第一自然段。注意“和尚”的“尚”读轻声。 2师述：贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。

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最新精选语文版语文四年级下7 走进丽江复习巩固第五十四篇
第1题【填空题】
给加横线字注音遐迩______ 气魄______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
多音字组词
藏cáng ______ zàng______
泊bó______ pō______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
读拼音，写词语。

【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
查字典
“渗”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______ 【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
将下面地名与对应美称连线。

花城______
济南
江城______
广州
泉城______
福州
榕城______
重庆
山城______
武汉
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
把下列词语补充完整。

色彩______ 闻名______
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
选择合适的词语填空。

的地得着了过
①他们又来到______靠近湖边______那条曲折______小路。

②红军走______最难过______草地后，都轻轻______舒______一口气。

③他高兴______跳______起来。

【答案】：
【解析】：
第9题【问答题】
读课文《走进丽江》，为什么说丽江市我国的文化遗产？
【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
默读课文《走进丽江》3、4自然段，说说这两个自然段介绍了丽江古城的什么特点？【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
阅读课文《走进丽江》，围绕着神奇而美丽，作者重点带我们游览了哪两个景点？【答案】：
【解析】：
第12题【语言表达】
用下列词语造句
①蜿蜒
②险峻
【答案】：
【解析】：
第13题【语言表达】
修改病句
街道上静悄悄的，行人络绎不绝。

【答案】：
【解析】：
第14题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题
丽江之美
从丽江回来，我的心一直被牵扯着。

清秀脱俗、美丽诱人的丽江，究竟美在哪里？为何能让我如此留恋？
我想，丽江之美，美在它依然保持完好的明清建筑特色。

“三坊一照壁，四合五天井，走马转角楼”式的瓦屋楼房鳞次栉比，既突出结构布局，又追求雕绘装饰，外拙内秀，玲珑轻巧，被中外建筑专家誉为“民居博物馆”。

我想，丽江之美，美在它灿烂神秘的纳西东巴文化。

大智大慧的纳西先民，在漫长的社会实践和生产劳动中，创造了光辉灿烂的东巴文化。

东巴文化有近千年历史，它以其独特的科研价值和艺术价值，几百年来始终吸引着不少中外学者。

东巴文化是纳西人民对世界人类的伟大贡献。

兼备表意和表音成分的图画象形文字——纳西文，虽只有1400多个单字，但词语丰富，能充分表达细腻的情感，也能记叙说明复杂的万事万物，还能写诗做文，是目前世界上唯一“活着的象形文字”。

东巴文有的非常好猜，在导游的提示下，我知道了一个男人和女人在一个屋里是一个“家”字；一个人，一张床，就组成了一个“躺”字……
我想，丽江之美，美在它有如天籁的纳西古乐。

纳西古乐是古城文化的灵魂与象征，是古城一道典雅的风景，它是唐宋以来的一些词牌和曲牌音乐。

在公元1368年以后，这种音乐就陆续传到了丽江，融进了纳西族自己的思想情感和演奏风格。

纳西古乐被中外学者和广大音乐爱好者称为“音乐活化石”、“和平之音”、“仙乐天音”。

导游说，到了丽江不听纳西古乐就等于没来过丽江。

在纳西古乐演奏馆，老艺人演奏的古乐所传递出来的典雅江南丝竹之风，悠远飘缈。

丽江之美，更在它的和谐统一。

古城主街傍水，小巷临渠，300多座古桥与河水、绿树、古巷、古屋相依相映，“家家门前清水流，户户屋后垂杨柳”。

我终于在这里寻觅到小桥、流水、人家的美学意韵，难怪古城被外国人誉为“东方威尼斯”，被国人誉为“高原姑苏”。

城内利用涌泉修建的多座“三眼井”，上池饮用，中塘洗菜，下流浣衣，是当地居民合理利用水资源的典范杰作。

尽管小渠、小河两边住满了人家，开满了酒店，窄窄的青石桥上走满了游人，水面却依然是那么清澈，那么柔软。

古城内的居民、古城外的游人都自觉地保护着这些清波绿水。

人与自然最完美和谐地结合在一起。

也许是古城的魅力影响，来自四面八方、天南海北的陌生游人，在街头、巷尾、拐角处相遇，都那么自然地微笑点头，像久违的老朋友、自家的兄弟姐妹。

河两边的各式酒吧，即使是只要了一杯水，也可以从日出坐到日暮。

这里平静的生活仿若与世无争，不去计较得失，不去思考未来，这里是人类心灵重归宁静的精神家园。

哦，丽江，你就像那久别的亲人让我想念，带着充足的时间，带着闲适的心情，携着爱人，我一定再去丽江，慢慢地、好好地欣赏丽江、品味丽江、融入丽江。

丽江的人文风情、自然风光具有怎样的特点？请分别用一些词语简要概括。

“从丽江回来，我的心一直被牵扯着”如果换成“从丽江回来，我就一直想念着丽江”，行吗？请说说你的理由。

你认为本文表达了作者怎样的思想感情。

阅读第5段，你认为我们在构建和谐社会的时候可以从中得到哪些有益的启发。

【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
了解课文《走进丽江》内容，把正确的选项填在括号里。

《走进丽江》这篇课文向我们介绍了( )
A、我国云南丽江古城的奇特风貌。

B、我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。

本文所采取的段落结构特征是( )
A、总——分——总
B、总——分
C、分——总
【答案】：
【解析】：。

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