腊八粥-10-第二课时练习题
2021部编版六年级语文下册腊八粥课时练习题及答案
2021部编版六年级语文下册腊八粥课时练习题及答案一、看拼音，写词语。
yōu rán mí yǔchén lún jì mòyōng jǐchóng gāo tí gāo kù ài bǎi shèzhēng fā二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
蔓．草（wàn màn）腥．味（xìng xīng）焖．米饭（mèn mēn）高粱．（liang láng）菜畦．（wāqí）用眼瞟．（piāo piǎo）三、形近字组词。
籍（______）刑（______）峻（______）僻（______）魔（______）藉（______）形（______）竣（______）避（______）摩（______）四、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
（____）籁之（____）余音（____）（____）高（____）流（____）轻（____）曼（____）行（____）流（____）巧（____）天（____）惟（____）惟（____）栩栩（____）（____）画（____）点（____）1.哥哥写的作文常受到老师的表扬,因为他常在结尾处写几个_____________的句子。
2.这些冰雕艺术品太美了,真是________、_________。
3.联欢会上不仅有歌唱家们的_________,还有舞蹈演员们的_________,节目精彩极了。
五、选词填空。
尴尬难堪1.他现在的处境很（_____）。
2.他（_____）负重，离开了那个是非之地。
戛然而止不可开交风雨不透3.师傅这会儿正忙得（_____），他一只手炒着肉片，一只手剁青椒。
4.他的话音（_____），发现老头儿脸色陡地变得青灰……5.她的话说得（_____），让对方很难找到破绽。
部编版语文六年级年级下册 腊八粥课时练(含答案)
部编版语文六年级年级下册腊八粥课时练习第一课时一、文学常识。
1.本文的作者原名沈岳焕，作家。
主要作品有小説《》《》、散文集《》等。
2.给多音字注音。
（1）蕃蕃咽（）喉肿痛,什么食物都难以下咽( ）。
（2）球场遇到劲（）敌，反倒使他干劲( )更足了。
（3）他圈( )十亩地作为牧场，准备用来圈（）养牛群。
（4）塞（）外并不闭塞（）。
3.看拼音写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì( )子。
（2）她把那丝chóu（）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu（）的粥。
（3）杯zhǎn（）碗里chéng（）放食物。
4.理解词语。
（1）嘟囔：（2）（）：没有办法;没有办法可想。
（3）( ):肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
（4）糊糊涂涂：5.感知课文。
本文以“”为线索，写了八儿粥——粥——猜粥——粥的情节，表现了一家人的其乐融融。
二、品读达标。
阅读课文，回答问题。
1.第14段在文中的作用是什么?2.“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
”请赏析语句。
第二课时1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.油腻．（nì）嘟．囔（dū）腊．肉（là）B.肿．胀（zhǑng）沸．腾（fèi）孥．孥（nú）C.锅铲．（chǎn）搁．置（gē）栗．子（sù）D.唾．沫（tuÒ）焖．饭（mèn）奈．何（nài）2.写出下列语句运用的修辞手法。
（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
（）（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
（）（3）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（）3.写出下列语句运用的描写人物的方法。
《腊八粥》第二课时作业含答案
1.《腊八粥》一文主要讲述了腊八那天八儿（等粥）和（喝粥）的事情。其中（等粥）写得详细，（喝粥）写得简略，这样写的好处是（细致刻画了八儿等粥时的期待、焦急，表现了八儿的活泼可爱，突出了腊八粥的美味诱人。使文章详略得当，重点突出。）
2.《腊八粥》一文以“腊八粥”为线索，写了八儿盼粥——想粥—猜粥——喝粥的情节，表现了一家人的其乐融融。
3.把下面的句子改成陈述句。
妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还ห้องสมุดไป่ตู้设什么法来反抗吗?
妈妈的命令， 看羊还不够资格的八儿， 没法反抗。
2024年春季学习测试卷六年级下册语文部编版课时练第2课《腊八粥》(含答案)
部编版六年级下册语文2.腊八粥课时练一、填空题1．根据语境写字词。
hè sè（____）的là bā zhōu（____）经过长时间的áo zhì（____），越来越nónɡ chóu（____），在锅里dū dū（____）地冒着气泡，lì zi（____）、红枣、花生仁已变得软烂，那tián nì（____）的香味让八儿忍不住又yàn（____）了一口唾沫。
2．看图写成语。
（____________）（____________）（____________）3．我会给下面句子加标点一天夜里（____）小凡家楼下的食品商店忽然起火了（____）火焰迅速蔓延（____）很快烧到了楼上（____）人们从睡梦中惊醒（____）一时间（____）喊声（____）哭声（____）咳嗽声和火苗的呼呼声混成一片（____）4．查字典填空“腻”用音序查字法，应先查大写字母（______），再查（______）；用部首查字法，应先查（______）部，再查（______）画。
“腻”在字典中解释有：①食品中油脂过多；②因食品中油腻过多而使人不想吃；③腻烦、厌烦；④细致；⑤黏；⑥污垢。
下列词中的“腻”分别应该选择哪种解释。
细腻．（______）油腻．（______）听腻．了（______）二、连线题5．请将节日与其相关的饮食连一连。
春节粽子端午节饺子元宵节月饼中秋元宵三、语言表达6．按要求写句子。
（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（改为反问句）_____________________________（2）一无所有的唐东杰布招来一阵哄笑。
（缩句）______________________________（3）饿了，也得到太阳落下时才准吃。
（改为双重否定句）______________________________（4）天气真冷啊！孩子们穿着棉衣和手套在街上放鞭炮。
六年级下册语文部编版课后作业第2课《腊八粥》试题试卷 含答案
部编版六年级下册语文2.腊八粥课后作业一、选择题1．下列加点的成语使用不正确的一项是（）A．春回大地，到处一片万象更新．．．．的景象。
B．他们俩付出的努力不一样，最终各自的收获也就截然不同．．．．。
C．他讲的故事太感人，引得大家哄堂大笑．．．．。
D．零七八碎．．．．的东西装满了他的房间。
2．下列说法不正确的一项是（）。
A．一碗浓浓的腊八粥，除了满满的食材，还有家庭生活的温情让人觉得如此甜蜜、美味。
B．文章通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现八儿迫不及待地想吃腊八粥, 心理活动变化构成了本文的线索。
C．本文有两条线索：一条线索是八儿盼望吃粥的整个活动所见所闻所想，一条线索是腊八粥的熬制过程。
D．课文主要写了等粥、喝粥两件事，其中喝粥这件事写得详细，等粥这件事写得简略。
3．下列加横线字的读音完全正确的一项是（）A．酝酿（niàng）枯涸（hè）应和（hè）霎那（shà）B．满载（zài）匿笑（nì）水藻（zǎo）竦峙（sǒng）C．栖息（qī）着落（zhuó）蜷曲（juǎn）模样（mú）D．梦寐（mèi）寥廓（liáo）粗糙（cāo）黄晕（yūn）4．下列成语中划线字的解释，有错误的一项是（）A．震耳欲聋（将要）B．寝不安席（睡）C．滔滔不绝（独特少有的，没有人能赶上的）D．曲高和寡（少，缺少）5．下列各组加点字的韵母相同的是（）A．炉火纯．青闻．过则喜无与伦．比云．山雾罩浑．水摸鱼B．入．乡随俗博．古通今所．向披靡笼络．人心受宠若．惊C．窃窃．私语别．有用心铮铮铁．骨四分五裂．捷．足先登D．围魏．救赵邪门歪．道滔天大罪．入乡随．俗能说会．道二、填空题6．从课文中描写八儿的句子中可以看出八儿是一个什么样的孩子？___________________7．在括号里填上恰当的词语。
（____）的腊八粥（____）的腊八粥（____）的腊八粥（____）地唱戏（____）地唱戏（____）地唱戏三、现代文阅读阅读下面的文章，完成练习。
部编版语文六年级下册 第2课《腊八粥》同步练习(含答案)
人教部编版六年级下学期语文课文第一单元第2课《腊八粥》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.下列划线字的注音有误的一项是（）A. 油腻（nì）嘟囔（dū）腊肉（là）B. 肿胀（zhǑng）沸腾（fèi）孥孥（nú）C. 锅铲（chǎn）搁置（gē）栗子（sù）D. 唾沫（tuÒ）焖饭（mèn）奈何（nài）2.看拼音写汉字。
（1）她把那丝chóu________般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu________的粥。
（2）杯zhǎn________碗里chéng________放食物。
3.看图写成语。
看着美食图，想象文中八儿全家吃腊八粥的情景，我的脑海中会禁不住出现________、________、________等成语。
4.文学常识。
《腊八粥》一文的作者________原名沈岳焕，作家。
主要作品有小説《________》《________》、散文集《________》等。
5.感知课文。
《腊八粥》一文以“________”为线索，写了八儿________粥——________粥——猜粥——________粥的情节，表现了一家人的其乐融融。
6.写出下列语句运用的修辞手法。
（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
________（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
________（3）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？________7.根据课文内容填空。
本文围绕________等着吃母亲熬煮的________的经过，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了一家人的________，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对________的眷恋。
部编版小学语文六年级下册同步拓展课时训练2 腊八粥含答案
统编版六下语文同步拓展课时训练2. 腊八粥（含答案）第一课时基础积累一、文学常识。
1.本文的作者原名沈岳焕，作家。
主要作品有小説《》《》、散文集《》等。
2.给多音字注音。
（1）蕃蕃咽（）喉肿痛,什么食物都难以下咽( ）。
（2）球场遇到劲（）敌，反倒使他干劲( )更足了。
（3）他圈( )十亩地作为牧场，准备用来圈（）养牛群。
（4）塞（）外并不闭塞（）。
3.看拼音写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì( )子。
（2）她把那丝chóu（）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu（）的粥。
（3）杯zhǎn（）碗里chéng（）放食物。
4.理解词语。
（1）嘟囔：（2）（）：没有办法;没有办法可想。
（3）( ):肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
（4）糊糊涂涂：5.感知课文。
本文以“”为线索，写了八儿粥——粥——猜粥——粥的情节，表现了一家人的其乐融融。
二、品读达标。
阅读课文，回答问题。
1.第14段在文中的作用是什么?2.“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
”请赏析语句。
中秋节为何吃月饼中秋节这天，家家户户都要吃月饼，那么，中秋节为何要吃月饼呢？天津市天文学会理事赵之珩介绍说，月饼又称胡饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿传下来，便形成了中秋吃月饼的习俗。
月饼，在我国有着悠久的历史。
据史料记载，早在殷、周时期，江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的“太师饼”，这是我国月饼的“始祖”。
汉代张骞出使西域时，引进芝麻、胡桃，为月饼的制作民间已有从事生产的饼师，唐代，。
“胡饼”名曰这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形饼，增添了辅料，京城长安也开始出现糕饼铺。
据说，有一年中秋之夜，唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时，唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听，杨贵妃仰望皎洁的明月，脱口而出“月饼”，从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。
部编版六年级下册第2课《腊八粥》同步练习及参考答案
部编版六年级下册第2课《腊八粥》同步练习及参考答案2 腊八粥。
我最喜欢喝妈妈áo（）的浓chóu（）的là bāzhōu（），那种甜甜nìnì（）的感觉，堪称人世间最美的味道。
二、选择题。
1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.油腻．（nì）嘟．囔（dū）腊．肉（là）B.肿．胀（zhǒng）沸．腾（fèi）孥．孥（nú）C.锅铲．（chǎn）搁．置（gē）栗．子（sù）D.唾．沫（tuò）焖．饭（mèn）奈．何（nài）2.古人庆祝“腊八”是为了（）A.庆祝丰收B.祭祀祖先C.表达美好希望D.祈求团圆3.下列语句运用的描写人物的方法判断不正确的一项是（）A．“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”(语言描写)B．锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！……（神态描写）C．于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
(动作描写)3.对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是（）A.让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
（拟人）B．花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。
（比喻）C．你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（反问）三、联系课文内容答题。
1. 本文以“”为线索，写了八儿粥——粥——猜粥——粥——粥的情节，表现了一家人的其乐融融。
2. “初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
”该句运用和的修辞手法，选取了、、三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明腊八粥所有人都喜欢。
3.夜饭桌边，靠到他妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
这句话中作者用寥寥数语就粗笔勾勒出了腊八粥的好味道。
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第二课时课后练习题
一、课内阅读。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了！一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。
锅里的粥也像是愈发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才……”
1.八儿出出进进灶房是为了什么？
2.能不能把“出出进进”换成“进进出出”呢？为什么？
3.文段中省略号的作用是什么？
二、回答问题。
1．这篇文章围绕腊八粥主要写了等粥和你喝粥两部分内容，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略，这样写的好处是？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．“八儿”这个人物并不是一成不变的，作者是通过哪些细节来表现的，请默读课文抄写相关语句。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3. 试着赏析语句。
“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
”
三、课后小练笔
作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。
仿照课文第一自然段写一种你喜欢的食物。
参考答案：
一、1、一次又一次地去看正在透气的腊八粥，他就是想闻闻味道，
就是想急着吃腊八粥。
2、因为如果说“进进出出”的话，那只能表现八儿看完腊八粥
之后出去了，但“出出进进”表示出去了他又进来了！就这么一个动作，让我们感受到了八儿的那一份迫不及待，更表示八儿出去了心里还盼着腊八粥，等着早点吃到这美味的腊八粥。
3、表示没有说完的话。
二、1、等粥这件事详写，喝粥这件事略写。
详写等粥，略写喝粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景，可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱，突出文章中心。
2、略
3、该句运用反问的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，写出了腊八粥所有人都喜欢。
三、例文参考
我最喜欢吃的一道菜就是糖醋里脊了，想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我的口水都要流出来了。
把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、放姜汁拌匀，腌制一会儿，然后撒上生粉。
再放到油锅里炸，炸好后另外用一个锅，放适量番茄酱、白糖、一点清水，煮开后加一点儿淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝麻就完成了。
不要说吃，但是看一眼这色香味俱。