大学语文第六至九讲作业题
《大学语文》复习思考题
复习思考题第一单元仁者爱人樊迟、仲弓问仁1、从本文节选的内容，可以看出《论语》的语言具有哪些特色？2、简述孔子仁学思想的主要内涵。
3、《论语》中“仁”的思想对今天的我们，是否还有学习、择取的价值？结合自己的理解谈谈看法。
原君1、本文的主要观点是什么？这在当时有何进步意义？2、文中运用的对比方法，对凸现主旨有什么作用？3、《原君》一文中，作者思想上的局限性是什么？应当如何认识？第二单元和而不同大同1、如何评价孔子理想的“大同社会”，这一理想社会与如今改革开放后我们正在建设的“小康社会”有何异同？2、大同社会是古代的理想社会，今天如何评价这种理想？机构怎样才能实现？要具有哪些条件？3、本文在语言表达的特点是什么？容忍与自由1、胡适为什么要引用《礼记王制》“四诛”的全文？通过对“四诛”的现代阐释，忽视巧妙地阐述了自己的什么思想？2、胡适为什么要将中国的“四诛”与西方的宗教迫害并列为例？3、胡适是在怎样的历史背景下提出“容忍比自由还要重要”的论断的？他所提倡的“容忍”与他所追求的“自由”，各自的内涵是什么？第三单元胸怀天下北征1、为什么说《北征》是杜甫诗歌中“诗史”的代表作? 你能从这首诗中梳理出诗人忧国忧民思想的具体表现吗？2、诗中的第二部分的景物描写有何特点？3、举例说明诗中细节描写的艺术效果？有人说杜诗“万景皆实”，读了这首诗后你对此有什么体会？4、杜甫为什么成为中国历史上的文化名人？5、试比较李白与杜甫诗歌艺术特点。
我的世界观1、爱因斯坦对人类的贡献无论在科学研究上还是社会，还是社会进步上都是伟大的，请结合本篇文章谈谈你的体会。
2、爱因斯坦认为只要从日常生活就可以明白“人是为别人而生存的”，每一个人都必须因此对别人尽力有所报偿，你觉得他这样说也是这样做是否有得也有失。
3、自然科学家关心政治，也以追求真善美作为自己的理想，这对科学研究有无副作用，是否浪费精力与时间？文要学点理，理要学点文，这能有什么益处？文理能否互相渗透互补？4、结合科学、文化思想发展史，我们如何评价爱因斯坦。
智慧树知到《大学语文》章节测试答案
对应章节第一章1.【单选题】中国文学史上最早的一部诗歌总集是（）A.《易经》B.《诗经》C.《楚辞》D.《乐府诗集》正确答案：《诗经》2.【单选题】《蒹葭》选自《诗经》中的哪一国风（）A.秦风B.郑风C.豳风D.齐风正确答案：秦风3.【单选题】下列诗句中出自《蒹葭》的是（）A.昔我往矣，杨柳依依。
B.参差荇菜，左右采之。
C.有美一人，清扬婉兮。
D.所谓伊人，在水一方。
正确答案：所谓伊人，在水一方4.【单选题】《诗经》中的国风共包括多少（）A.60 篇B.140 篇C.160 篇D.305篇正确答案：160 篇5.【判断题】根据音乐的不同，我们把《诗经》分为“风”、“雅”、“ 颂”三个部分。
A.对B.错正确答案：对对应章节第二章1.【单选题】在学习民歌的基础上,创造并发展了“楚辞”这一新的诗歌样式的是( )A.宋玉B.屈原C.唐勒D.贾谊正确答案：屈原2.【单选题】《哀郢》选自（）A.《楚辞·九章》B.《楚辞·九歌》C.《楚辞·天问》D.《古诗源》正确答案：楚辞·九章》3.【单选题】楚辞体在形式上最明显的特征是( )A.讲究格律B.注重对偶C.好用“兮”字D.以四言为主正确答案：好用“兮”字4.【单选题】屈原生活的时代是（）A.春秋时期B.战国时期C.西汉D.东汉正确答案：战国时期5.【单选题】下列不属于屈原作品的是（）A.橘颂B.天问C.九思D.离骚正确答案：九思对应章节第三章1.【单选题】李白“谪仙人”的称号出自（）A.《本事诗》B.《唐才子传》C.《唐诗纪事》D.《蜀道难》正确答案：《本事诗》2.【单选题】李白初到长安由于谁的赏识而声名鹊起（）A.张说B.张九龄C.贺知章D.杜甫杜甫正确答案：贺知章3.【单选题】《蜀道难》属于何种诗歌体裁（）A.律诗B.乐府诗C.绝句D.骚体诗正确答案：乐府诗4.【单选题】将《蜀道难》评价为“奇之又奇，然自骚人以还，鲜有此体调”的是（）A.贺知章B.殷璠C.唐玄宗D.白居易正确答案：殷璠5.【单选题】《蜀道难》是什么体裁A.乐府B.绝句C.律诗正确答案：乐府对应章节第四章1.【单选题】杜甫出生于哪一年？A.先天元年（712）B.开元元年（713）C.天宝元年（742）D.天宝十四载（755）正确答案：先天元年（712）2.【单选题】杜甫和李白初次相遇地点在哪里？A.长安B.洛阳C.四川D.山东正确答案：洛阳3.【单选题】杜甫在天宝十四载冬天从长安回今天的陕西蒲城县探亲写的伟大诗篇是？A.《北征》B.《自京赴奉先县咏怀五百字》C.《春望》D.《月夜》正确答案：《自京赴奉先县咏怀五百字》4.【单选题】《秋兴八首》作于杜甫人生的哪一时期？A.长安时期B.成都时期C.夔州时期D.湖南时期正确答案：夔州时期5.【单选题】下列哪一项不是《秋兴八首》吟咏的主题？A.白帝城B.大明宫C.岳阳楼D.曲江池正确答案：岳阳楼对应章节第五章1.【单选题】《长恨歌》一诗的作者是（）A.李白B.白居易C.元稹D.韩愈正确答案：白居易2.【单选题】《长恨歌》一诗共有多少句（）A.60B.100C.120D.150正确答案： 1203.【单选题】《长恨歌》故事的主人公是（）A.唐太宗与武则天B.唐高宗与武则天C.唐玄宗与上官婉儿D.唐玄宗与杨贵妃正确答案：唐玄宗与杨贵妃4.【单选题】《长恨歌》中的招魂情节构思灵感主要出自A.楚辞·招魂B.汉武帝李夫人故事C.汉元帝王昭君故事D.吕布貂蝉故事正确答案：汉武帝李夫人故事5.【单选题】宋代学者洪迈认为《长恨歌》的主题是（）A.爱情主题B.讽喻主题C.感伤主题D.无主题正确答案：爱情主题对应章节第六章1.【单选题】苏轼是北宋_____的开创者。
大学语文第六至九讲作业题参考答案
大学语文第六讲----第九讲作业题参考答案一、选择题1．被苏轼誉为“文起八代之衰”的作家是（B）A.司马迁B.韩愈C.柳宗元D.欧阳修2.《进学解》中出现的一组成语是( D )A.业精于勤行成于思贪多务得退避三舍B.细大不捐焚膏继晷刮垢磨光自相矛盾C．头童齿豁贪多务得行成于思各自为政D.业精于勤行成于思含英咀华动辄得咎3．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（C）A．全文假托先生劝学、生徒质问、先生再予解答，故名《进学解》；实际上是感叹不遇、自抒愤懑之作。
B．第一段是国子先生教诲学生的第一句话，激励学生应在“业”和“行”两方面刻苦努力，这也是韩愈认为的主观修养的重要方面。
C．第二段写学生针对国子先生的教诲提出质问，从三个方面进行有力的反驳。
文章从肯定到否定，显出波澜起伏之美。
D．第三段写国子先生针对学生驳诘的辨析，其中先以工匠、医师为喻，说明“宰相之方”在于用人能兼收并蓄，量才录用。
4．韩愈《进学解》中，假托弟子之言评“国子先生”，涉及到的业绩有（ABCE）A.贪多务得，细大不捐；B.口不绝吟，手不停披；C.障百川，回狂澜；D.利泽施于人，名胜昭于时。
E.沉浸浓郁，含英咀华，5．《前赤壁赋》中，苏轼用来解脱精神苦闷的哲理是（C）A．“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”B.“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”C.“变”与“不变”是相对的D.“登仙”、“长终”是不可能的6．下列运用了使动用法的一句是（C）A.想佳人妆楼长望，误几回天际识归舟。
B.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
C.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
D.侣鱼虾而友糜鹿。
7．从文体方面讲，《前赤壁赋》是( D )A.骚赋B.古赋C.骈赋D.文赋8.《前赤壁赋》“主客对话”中，“客”的主要情感倾向是（C）A．功名难就B．乐观旷达C．人生无常D．适意自然9.《前赤壁赋》中，作者借以抒情说理的主要景物是（B）A．江水、明月、扁舟B．江水、明月、清风C．明月、清风、洞箫D．江水、清风、白露10.《前赤壁赋》行文的内在线索是（B）1A．时间的推移B．感情的变化C．事理的逻辑D．想象的展开11．苏轼《前赤壁赋》“西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周朗者乎”句中“于”字的意思是（D）A．从B.由C.比D.被12.下列成语，见于《前赤壁赋》的有( ABE )A.冯虚御风B.正襟危坐C.望洋兴叹D.分崩离析E.杯盘狼藉13．《前赤壁赋》“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。
大学语文辅导练习(下半学期答案整合版)
第六单元现代散文53.《寄小读者》一、爱曾经是冰心创作的最高境界，爱母亲、爱儿童、爱自然是她早期作品的三个基本主题。
细读课文，说说这些主题在本文中是如何表现的？二、说说本文在结构方面有什么特点？54.《桨声灯影里的秦淮河》一、谈出下列各句中划线的词语的表现力：1、夜幕垂垂地下来时，大小船上都点起灯火。
2、从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭；透过这烟霭，在黯黯的水波里，又逗起缕缕的明漪。
3、秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？4、但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，袅娜着到我们耳边的时候，已经不单是她们的歌声，而混着微风和河水的密语了。
5、从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜——这正是秦淮河的夜。
6、西湖的夏夜老是热蓬蓬的，水像沸着一般，秦淮河的水却尽是这样冷冷地绿着。
7、不料她们却仍在秦淮河里挣扎着，不料她们竟会纠缠到我们，我于是很张皇了。
8、她们暂时压倒了我的听歌的盼望，这便成就了我的灰色的拒绝。
二、如何理解文章最后一句“我们心里充满了幻灭的情思”？55.《影的告别》一、结合上下文，说说对下列语句的体会。
1、我不过一个影，要别你而沉没在黑暗里了。
然而黑暗又会吞并我，然而光明又会使我消失。
2、我姑且举灰黑的手装作喝干一杯酒，我将在不知道时候的时候独自远行。
3、我独自远行，不但没有你，并且再没有别的影在黑暗里。
只有我被黑暗沉没，那世界全属于我自己。
二、鲁迅的作品善于选择特定的关联词与语式，在不断的重复中，形成了语言的决绝感与缠绕感。
如第一节连续十一个“我不”；第二节连续四个“然而”；第三节连续三个“我愿意”。
请在反复吟咏中体会其语言内在的韵味：1、十一个“我不”，表达了怎样一种无条件、无讨论余地的拒斥态度？“我”拒斥了什么？2、连续四个“然而”，表达了怎样一种选择的困境？为什么“黑暗又会吞没我”，“光明又会使我消失”？3、连续三个“我愿意”，表达了怎样一种选择？试体验一下：“只有我被黑暗吞没，那世界全属于我自己”，这是怎样一种生命状态与境界？4、谈谈你对“影”与“形”的象征意义的看法。
《大学语文》试题附答案
《大学语文》试题附答案《大学语文》试题一、单项选择题1、《季氏将伐颛臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指(B)国。
A、颛臾B、鲁C、齐D、宋2、韩愈《答李翊书》一文的主旨是(C)A、赞扬李翊好学上进B、反对骈俪文风C、强调道是为文的根本D、阐述“无望其速成”的道理3、善于采用“欲擒故纵”论辩手法的作家是(A)A、孟子B、庄子C、孔子D、刘向4、下列属于鲁迅先生所说“暂时做稳了奴隶的时代”的是(C)A、1927年B、清代C、汉代D、元代5、《选择与安排》中，作者用“善将兵的人都知道兵在精不在多”作喻来说明(A)A、选择要恰到好处B、安排要有条不紊C、层次要清晰明了D、轻重要分明得当6、鲁迅用“人肉的筵宴”为喻是为了说明()A、中国文明的实质B、中国精神文明的核心C、奴化心态 D、中国历史的可怕7、下列人物与张巡不构成相互映衬关系的是()A、南霁云B、于嵩C、贺兰进明D、许远8、下列不属于作品主人公的是()A、李广B、沙子龙C、水生嫂D、王恺9、《始得西山宴游记》开头“居是州”的“是州”指()A、柳州B、永州C、苏州D、徐州10、宋代作家中文艺创作成就最为全面的作家是()A、欧阳修B、苏轼C、王安石D、苏洵11、“传曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”中的“传”指()A、《春秋》B、《论语》C、《尚书》D、《左传》12、其散文多描写自然风光和人生世态，洋溢着渴望自由、追求光明的热情的作家是()A、冰心B、朱自清C、巴金D、茅盾13、“海太大了，我太小了”这句话所包含的大海的性格是()A、温柔而沉静B、超绝而威严C、神秘而有容D、乐观而深沉14、朱自清《背影》中说：“我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，这里所用的方法是()A、动作描写B、表情描写C、铺垫手法D、侧面烘托手法15、有“七绝圣手”之称的作家是()A、李商隐B、王昌龄C、李白D、杜甫16、风格雄浑悲壮的作家是()A、曹操B、陆游C、辛弃疾D、苏轼17、《氓》中属于赋的句子是()A、“桑之未落，其叶沃若”B、“于嗟鸠兮，无食桑葚”C、“女也不爽，士贰其行”D、“淇则有岸，隰则有泮”18、《东篱乐府》是()A、诗集B、词集C、曲集D、文集19、对宋初西昆派诗人产生过巨大影响的作家是()A、李白B、李商隐C、杜甫D、王维20、孙犁的作品多以()农村为背景。
大学语文各课练习题及答案(修改版)
大学语文各课练习题及答案(修改版)大学语文各课练习题及答案《寡人之于国也》练习题1、写作《寡人之于国也》的段落，提问问题。
不违农时，谷不可胜食也；数罟不入闯兀鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
（1）这段文字说明了什么问题？答案：说明了行王道的初步措施。
（2）这段文字使用了什么论证方式？答案：归纳法。
（3）这段文字用了什么修辞手法，效果如何？答案：用了排比句式，增强文章的气势。
2、写作《寡人之于国也》的段落，提问问题。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，无夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
（1）这段话主要阐释了什么问题？答案：行王道的根本措施。
（2）这段文字采用了什么论证方式？答案：归纳法。
（3）这段文字用了什么修辞手法，效果如何？答案：用了排比句式，进一步增强文章的气势。
3、阅读《寡人之于国也》的段落，回答问题。
狗彘甲壳类人食而无人知晓检，涂抹存有馋莩而无人知晓播发。
人死去，则曰：“非我也，岁也。
”就是何异于刺人而杀死之，曰：“非我也，兵也？”王有罪岁，斯天下之民至焉。
（1）“狗彘甲壳类人食而无人知晓检，涂抹存有馋莩而无人知晓播发”用了什么修辞手法？答案：对照（2）“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”这两句反映出当时怎样的社会现实？答案：充分反映了贫富悬殊、锋利阶级矛盾的现实。
同时也揭发了统治者罔顾百姓的非要。
（3）找出这段文字的喻体和被喻体。
答案：喻体：刺人而杀死之，曰：“非我也，兵也”。
本体（被喻体）：人死去，则曰，“非我也，岁也”。
（4）人死，则曰：“非我也，岁也。
”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也？”说理的论证方法是（）a.演绎论证b.归纳论证c.对比论证d.投影论证答案：d解析：本题考查论证方法，论证方法分为演绎法、归纳法、比较法三种，其中比较法又分为对比法和类比法。
大学语文考试重点
第一讲：《诗经》《诗经》在秦代遭毁灭后，之汉时复传。
汉初传授《诗经》的共有四家，也就是四个学派：齐之辕固生，鲁之申培，燕之韩婴，赵之毛亨、毛苌，简称齐诗、鲁诗、韩诗、毛诗（前二者取国名，后二者去姓氏）。
齐、鲁、韩、三家属今文经学，是当时官方承认的学派，毛诗属古文经学，是民间学派。
到了东汉以后，儒家大师郑玄为为毛诗作笺，毛诗日渐兴盛，前三家则逐渐衰落，魏、晋以后，渐趋亡佚，仅存《韩诗外传》。
今天我们看到的《诗经》，就是毛诗一排的传本。
蒹葭注释：[1]本篇选自《诗经•秦风》。
《将仲子》注释：[1]本篇选自《诗经•郑风》。
[2]将：请求，希望。
仲子：排行老二的男子。
古时兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，仲是第二位。
[3]里：五家为邻，里外有墙。
逾里，指越过里墙。
《君子于役》注释：[1]本篇选自《诗经•王风》。
第二讲《楚辞》深远的影响：首先，楚辞创造了一种新的诗歌样式。
其次，楚辞开创了中国文学浪漫的精神气质，再次，楚辞的象征手法对后世文学创作有重大影响。
总之，由屈原开创的楚辞，同《诗经》共同构成中国诗歌乃至中国文学浪漫主义和现实主义两大源头，光华万代，泽被深远。
后世文人无不对屈原推崇备至。
刘勰《文心雕龙•辨骚》赞扬屈原：“其衣被词人，非一代也”，李白《江上吟》诗云：“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”，杜甫《戏为六绝句》之五也说：“窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘”，都表现了对屈原的敬仰之情。
《离骚》背诵：惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路！长太息以掩低吸，哀民生之多艰。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
《湘夫人》读熟：注释：[1]本篇选自《九歌》。
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言荒忽兮远望，观流水兮潺湲麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔？第三讲《诸子散文》在激烈的社会变革中，出现了新兴的士阶层。
大学语文_课后练习题答案
大学语文_课后练习题答案＜大学语文考试题目及详细答案＞《兼爱》一、比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”思想的异同。
在先秦诸子，中墨家学派，可谓是与孔孟儒学比肩而立的两大思想流派。
儒家讲“仁爱”，墨家讲“兼爱”，成为古代人道主义思想的两种主要形态。
他们共同的地方是都提出”爱人”的主张。
不同的是，儒家仁爱建立在“亲亲”的血缘关系的基础上，认为只有在爱有差等的前提下，才谈得上“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
墨家反对儒家仁爱理论中的那种分亲疏、分等差、分厚薄、由近及远的仁爱思想。
墨家认为，这种有差别的爱，正是造成天下之人不相爱的根本原因所在。
二、本文在语言与说理方面有何特色。
语言质朴充实，不重文采。
文辞不加修饰，能就近取譬，浅近通俗，重在以理服人。
说理具有严密的逻辑力量论辩一气呵成，气势非凡。
三、今天应如何看待墨子的兼爱思想？墨子认为，兼爱互利是为治之道“兼相爱”并不否定自爱，而是把自爱与相爱结合起来，力求使自利与互利两不偏废，在这种爱意融融的相互义务性关系中，天下才能实现和谐、富足。
墨子的这种兼爱思想是一种达致和谐的崇高理想，至今仍有其不可抹煞的思想内涵和现实意义，特别是对当今中国构建和谐社会具有重要的启迪意义。
《齐桓晋文之事》一、谈谈你对孟子“仁政”思想的理解。
《齐桓晋文之事章》表现了孟子反对“霸道”、主张“王道”即“保民而王”的“仁政”思想。
他的“仁政”主张，首先是要给人民一定的产业，使他们能养家活口，安居乐业。
然后再“礼义”来引导民众，加强伦理道德教育，这样就可以实现“王道”理想。
孟子的思想具有明显的进步性，其思想的核心是“以民为本”，在今天看来，它至少包括重视国家利益，反对特权意识，保护人民等多方面的含义。
这种社会变革的新观念，反映了人民要求摆脱贫困，向往安定生活的愿望，表现了孟子关心民众疾苦、为民请命的精神，这是值得充分肯定的。
但孟子的思想也有其局限性。
二、孟子散文的艺术特点是什么？1．娴熟论辩技巧。
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大学语文第六讲----第九讲作业题一、选择题1．被苏轼誉为“文起八代之衰”的作家是（ B ）A. 司马迁B.韩愈C. 柳宗元D.欧阳修2.《进学解》中出现的一组成语是( A )A.业精于勤行成于思贪多务得退避三舍B.细大不捐焚膏继晷刮垢磨光自相矛盾C．头童齿豁贪多务得行成于思各自为政D.业精于勤行成于思含英咀华动辄得咎3．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（C）A．全文假托先生劝学、生徒质问、先生再予解答，故名《进学解》；实际上是感叹不遇、自抒愤懑之作。
B．第一段是国子先生教诲学生的第一句话，激励学生应在“业”和“行”两方面刻苦努力，这也是韩愈认为的主观修养的重要方面。
C．第二段写学生针对国子先生的教诲提出质问，从三个方面进行有力的反驳。
文章从肯定到否定，显出波澜起伏之美。
D．第三段写国子先生针对学生驳诘的辨析，其中先以工匠、医师为喻，说明“宰相之方”在于用人能兼收并蓄，量才录用。
4．韩愈《进学解》中，假托弟子之言评“国子先生”，涉及到的业绩有（ABCE ）A. 贪多务得，细大不捐；B.口不绝吟，手不停披；C. 障百川，回狂澜；D.利泽施于人，名胜昭于时。
E.沉浸浓郁，含英咀华，5．《前赤壁赋》中，苏轼用来解脱精神苦闷的哲理是（ C ）A．“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”B.“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”C.“变”与“不变”是相对的D.“登仙”、“长终”是不可能的6．下列运用了使动用法的一句是（ C ）A.想佳人妆楼长望，误几回天际识归舟。
B.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
C.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
D.侣鱼虾而友糜鹿。
7．从文体方面讲，《前赤壁赋》是( D )A.骚赋B.古赋C.骈赋D.文赋8.《前赤壁赋》“主客对话”中，“客”的主要情感倾向是（ A ）A．功名难就 B．乐观旷达 C．人生无常 D．适意自然9.《前赤壁赋》中，作者借以抒情说理的主要景物是（ B ）A．江水、明月、扁舟 B．江水、明月、清风C．明月、清风、洞箫 D．江水、清风、白露10.《前赤壁赋》行文的内在线索是（ B ）A．时间的推移 B．感情的变化 C．事理的逻辑 D．想象的展开11．苏轼《前赤壁赋》“西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周朗者乎”句中“于”字的意思是：(D)A．从 B.由 C.比 D.被12.下列成语，见于《前赤壁赋》的有( A B E )A.冯虚御风B.正襟危坐C.望洋兴叹D.分崩离析E.杯盘狼藉13．《前赤壁赋》“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
”这里运用的修辞手法有（ B D E ）A．象征 B．比喻 C．排比 D．通感 E．夸张14.北宋第一个专力填词的作家是（ B ）A.苏轼B.柳永C.贺铸D.李清照15.《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）上片写景的特点是 ( BD )A.移情于景B.白描铺叙C.虚实交错D.因情造景16．柳永《八声甘州》抒写的主要情感内容是（ AD ）A．仕途失意 B．国破家亡之恨 C．吊古伤今 D．羁旅行役之苦17．柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）中具有承前启后作用的句子是( C )A.是处红衰翠减B.惟有长江水，无语东流C.不忍登高临远D.叹年来踪迹，何事苦淹留18．大量创作了慢词，善用铺叙手法，对词的发展有重大贡献的词人是( C )A.欧阳修B.晏殊C.柳永D.苏轼19．下列被苏轼评为“唐人佳处，不过如此”的词句是（ C ）A.李煜《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”B.范仲淹《渔家傲》“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
”C.柳永《八声甘州》“霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。
”D.李清照《醉花阴》“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”20.《八声甘州》的“八声”意思是（ B ）A.唱八遍B.押八处韵C.用“八”押韵D.八个领格字21. 苏轼《水调歌头》（明月几时有）怀念的对象是（）A．其弟苏辙 B.其妻王茀 C.其弟子秦观 D.其父苏洵22.宋代开豪放词风的词人是( )A.陆游B.辛弃疾C.欧阳修D.苏轼23.苏轼《水调歌头》(明月几时有)中表现作者出世思想与入世思想矛盾的语句是（）A.转朱阁，低绮户，照无眠B.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒C.不应有恨，何事长向别时圆D.月有阴睛圆缺，人有悲欢离合24.苏轼《水调歌头》中，最能体现“兼怀子由”的词句是（）A.不知天上宫阙，今夕是何年B.起舞弄清影，何似在人间C.又恐琼楼玉宇，高处不胜寒D.不应有恨，何事长向别时圆25．苏轼《水调歌头》一词中，贯穿全词的线索是（）A．月 B．酒 C．风 D．舞26．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”是指（）A．美女 B．幸福 C．长寿 D．月亮27．苏轼《水调歌头》抒发的思想情感有（）A．对人生的热爱 B．对时局国事的关心C．对弟弟的思念 D．对经受离别之苦的人们表示安慰和祝愿E．对历史兴衰、沧海桑田的感叹28. 《武陵春》抒写的思想情绪是( ).A.伤春惜时B.故国之思C.伤离怀远D.惜春怀人29.下列词作中，包含物是人非之感的有（）A.《水调歌头》（明月几时有）B.《虞美人》（春花秋月何时了）C.《望海潮》（东南形胜）D.《武陵春》（风住尘香花已尽）30．《武陵春》“物是人非事事休”下一句是（）A．日晚倦梳头。
B。
欲语泪先流。
C。
也拟泛轻舟。
D。
载不动，许多愁。
31．下列作品中，通过描绘人物举止情态来抒情的有( )A．苏轼《水调歌头》 B．李清照《武陵春》C．杜牧《江南春》 D．辛弃疾《水龙吟》32．两宋词人中，流传作品最多的一位是（）A．柳永 B.苏轼 C.李清照 D.辛弃疾33.下列以用典见长的作品是（）A.辛弃疾《水龙吟》B.李清照《武陵春》C.柳永《八声甘州》D.白居易《长恨歌》34. 辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》“遥岑远目”之后的一句是（）A.落日楼头，断鸿声里B.尽西风、季鹰归未C.忧愁风雨，树犹如此D.献愁供恨，玉簪螺髻35.《水龙吟·登建康赏心亭》“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
”一句中的“刘郎”指（）A.刘晨B.刘邦C.刘备D.刘禹锡36.下列诗词以“悲秋”为抒情背景的有（）A.杜甫《登高》B.柳永《八声甘州》C.李清照《武陵春》D.苏轼《念奴娇》E.辛弃疾《水龙吟》37.中国古代诗词常常借写天气抒情，或用天气比喻象征，下列诗词写到“雨”或者“风雨”的有（）A.辛弃疾《水龙吟·登健康赏心亭》B.白居易《长恨歌》C.柳永《八声甘州》D.李煜《虞美人》E.李清照《武陵春》38. 马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的所采用的对仗形式是（）A.流水对B.鼎足对C.扇面对D.隔句对39．马致远的《天净沙·秋思》中紧接“枯藤老树昏鸦”的句子是（）A.小桥流水人家B.古道西风瘦马C.夕阳西下D.断肠人在天涯40．马致远《天净沙·秋思》前三句写景的基本手法是（）A．大小相形 B．动静相衬 C．浓淡相间 D．景物并置41．与“古道西风瘦马”构成反衬关系的景象是 ( )A.枯藤老树昏鸦B.夕阳西下C.小桥流水人家D.断肠人在天涯42．悲秋是中国古代诗歌的传统题材，名篇甚多，下列被美誉为“秋思之祖”的作品是（）A.《天净沙·秋思》B.《秋兴八首》C.《秋声赋》D.《长信秋词》43. 宗臣在明代作家派别中属于（）A．“前七子” B.唐宋派 C.公安派 D.“后七子”44．宗臣《报刘一丈书》的写作缘起是 ( )A.有感于普遍存在的官场腐败B.有感于刘一丈与父亲的亲情C.有感于自己“常不见悦于长吏”D.有感于刘一丈信中的“上下相孚”45．在《报刘一丈书》中，作者描绘干谒者、权者、门者等人的言行举止时，运用的笔法是（）A．略带夸张的漫画笔法 B．客观求真的写实笔法C．剑拔弩张的抨击笔法 D．意在言外的暗示笔法46.下列属晚辈写给长辈的书信是（）A.《谏逐客书》B.《答司马谏议书》C.《五代史伶官传序》D.《报刘一丈书》47.《报刘一丈书》所写的权要者的性格特征是 ( )A.贪婪虚伪B.奴颜婢膝C.狐假虎威D.趋炎附势48．在下列各句中，“见”字可译为“被”的是（）A. 是而不见可悔故也B.未及见贼而士卒离散C.吾长见笑于大方之家D.以此常不见悦于长吏49.《报刘一丈书》讽刺的人物有（）A.干谒者B.刘一丈C.门者D.权要者E.师爷50.《论毅力》引用孔子、孟子的话来论证成败的关键在于有无毅力，这种论据是（）A．历史材料 B．概括事实 C．名人名言 D．科学规律51.《论毅力》一文中排比了五种人的五种结果，其目的在于( )A.比较不同层次的人生态度B.阐明有无毅力的重要意义C.显示毅力大小结果的差异D.突出只有毅力至强方能事业成功52．梁启超《论毅力》“成败之数，视此而己”一句中“数”的意思是（）A．数目 B．次数 C．规律 D．根据53．梁启超在《论毅力》一文中，以操舟作比，将“一日而返”、“二三日而返”、“五六日而返”放在一起加以描述，在这里运用的修辞手法是 ( )A.递进B.层递C.类比D.对比54.为了阐明“有毅力者成，反是者败”的道理，梁启超引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。
”这里所运用的修辞手法和论证方法有（）A．比喻 B。
对比论证 C．类比论证 D．对偶55．《西厢记》的作者是（）A．关汉卿 B。
王实甫 C．汤显祖 D．孔尚仁二、翻译题1．惟器是适者，宰相之方也。
译：比较、衡量各人不同的优缺点，根据他们的才能给予合理的使用，这就是当宰相的本事了。
2．占小善者率以录，名一艺者无不庸译：略微有点儿优点的人都会被录用，以一种技艺见称的人都不会被抛弃。
3．盖有幸而获选，孰云多而扬？译：只有才行不够而侥幸被选拔上来的人，哪里会有学行优长却没有被提举的人呢？4．然而公不见信于人，私不见助于友译：然而在官场上不被人所信用，私交上也没人帮助你。
5．焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。
译：太阳下去了，就燃起油灯，一年到头，永远在那里孜孜不倦地研究。
6.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
译：使藏在深渊的蛟龙闻之起舞，使孤舟上的寡妇听了哭泣。
7.侣鱼虾而友麋鹿。
译：以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。
8.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
译：船儿象凌空驾风而行，不知道将停留到什么地方；飘飘然，又象脱离尘世，无牵无挂，变成飞升仙果的神仙。
9．无人会、登临意。
10．倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？11.何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉。
12.至于不孚之病，则尤不才为甚。
13.日夕策马，候权者之门。