硕士研究生入学考试(体育专业)试题
346《体育综合》试题
第1页共1页2019年硕士研究生入学考试业务课试题（A卷）科目代码：346考试科目名称：体育综合适用专业名称：体育硕士注意事项：1、请将答案直接做到答题纸上，做在试题纸上或草稿纸上无效。
2、除答题纸上规定的位置外，不得在卷面上出现姓名、考生编号或其它标志，否则按违纪处理。
3、本试题共 1 页，满分 300 分，考试时间180分钟。
学校体育学部分（150分）一、名词解释（5小题，每小题6分，共30分）1.学校体育2.学校体育管理体制3.体育实践课的密度4.体育与健康课程资源5.课余体育竞赛二、简答题（4小题，每小题15分，共60分）1.简述《体育与健康课程标准》制定的设计思路。
2.简述动作示范概念及应用时注意事项。
3.简述新授课任务及教学过程中应注意的问题。
4.简述新课程改革背景下体育与健康学习评价的目标。
三、论述题（2小题，每小题30分，共60分）1.请你对“体育纳入高考”观点发表自己的评论。
2.论述一名体育教师应具备的性格、专业知识与专业能力特征。
运动训练学部分（150分）一、名词解释题（5小题，每小题6分，共30分）1.运动训练2.运动成绩3.模式训练法4.技术风格5.协调素质二、简答题（4小题，每小题15分，共60分）1.简述运动训练学的主要学科特征。
2.简述儿童少年力量训练时的注意事项。
3.简述运动技术创新的目的。
4.简述全程性多年训练过程的阶段划分及主要任务。
三、论述题（2小题，每小题30分，共60分）1.试述运动员竞技能力结构的“双子模型”。
2.试述我国运动训练原则理论体系的演变。
广州体育学院研究生入学考试体育概论试题
广州体育学院2008年硕士研究生入学考试初试试题（请考生将全部答案写在答题纸上，写在试卷上无效）考试科目：体育概论一、选择题（每题只有一个正确答案；每题2分，共30分）1、是社会科学研究的二大支柱。
A 调查研究、文献资料B 文献资料、逻辑推导C 理论分析、个案研究D 田野调查、统计分析2、《体育理论》所分化出来的诸学科中，《体育概论》处于层次。
A 最低B 较低C 中间D 较高3、现代竞技运动的本质特点是具有和竞赛性。
A 分工明确B 统一规则C 激烈的对抗性D 普遍性4、动作的弹性是指。
A 协调性B 柔韧性C 缓冲性D 不稳定性5、体育与劳动的最本质区别是不同。
A 动作形式B 对肌肉的影响C 对体格的影响D 目的6、体育运动的发展速度和发展水平与相关度最高。
A 教育B 社会制度C 体育宣传D 社会经济7、“身体好、学习好、工作好”是提出的。
A 马克思B 恩格斯C 毛泽东D 周恩来8、体育可以“教导基本生活技能”，说明体育具有功能。
A 社会情感B 教育C 促进个体社会化D 娱乐9、社会感情与直接有关。
A 人的价值判断B 人的心理素质C 个人素养D 人的社会心理稳定性10、体育的功能是与人的社会心理稳定性直接有关的。
A 健身B 娱乐C 社会感情D 政治11、马克思主义哲学应处于体育科学体系的层次。
A 最低B 中等C 较高D 最高12、中华全国体育总会属于。
A 政府机构B 社会组织C 学术组织D 体育协会13、运动训练与是实现竞技运动的目的任务的主要途径。
A 体育教学B 竞赛C 身体锻炼D 身体娱乐14、是人们强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。
A 体育教学B 身体锻炼C 体育手段D 技术基础15、当代群众体育的发展趋势主要表现在几个方面。
A 系统化、专业化、商业化 B大众化、科学化、产业化C 专业化、大众化、科学化 D科学化、专业化、商业化二、名词解释（每题5分，共30分）1、体能：2、体育道德：3、体育社会化：4、体育本体产业：5、技术细节：6、动作节奏：三、简答题（每题10分，共50分）1、体育与大众传播的关系？2、当代中国体育可持续发展的措施有哪些？（至少写出5个方面的措施）3、现代竞技运动的特点有哪些？4、体育的教育功能是如何体现的？5、简述原始体育产生的社会根源？四、论述题（40分）试论北京奥运会后中国体育发展走向。
成都体育学院体育基本理论真题2003-2020
一论述 1 请用基本理论的原理分析广场舞的积极意义和消极影响 2 为什么说运动竞赛是体育的轴心和杠杆 3 理解依法治体和以德制体的关系， 二判断： 1 体育受政治经济的制约发展，体育属于政治的工具。 2 体育的目的和任务是根据人们自己的喜好提出的，不同的国家体育的基本目的 和任务是不同的，请判断对错。 三简答
2018 年成都体育学院攻读硕士研究生入学试题
一、简答题 1、体育整体观 2、中华体育精神 3、运动竞赛的地位和作用 4、奥林匹克运动的发展趋势 二、论述题 1、试论述我国如何实现从体育大国向体育强国的转变 2、试论述我国举国体制的特点
2019 年成都体育学院攻读硕士研究生入学试题 一、简答题 1.体育价值观概念及其影响因素 2.体育理念及其作用 3.发达国家大众体育发展战略特征 4.运动竞赛的社会效益 二、论述题 1.为什么现在有些国家举办奥运会的积极性与兴趣比20世纪末期21世 纪初有所减弱，试用所学体育基本理论教程的原理论述这种现象的原 因。 2.运用体育基本理论分析改革开放四十年以来，一方面促进了体育的 发展，另一方面，体育也促进了改革开放进程这种现象。
3
2 体育与经济的关系。
2010 年成都体育学院攻读硕士研究生入学试题
一、名词解释 1 体育的功能 2 余暇时间 3 体育价值观 二、简答题 1 体育的功能和价值。 2 我国体育目的和任务的要求。 3 体育与经济的关系。 4 举国体制的特点。 三、论述题 1 论述怎样实现我国从体育大国到体育强国的转变。 2 论述体育与政治的关系。 3 论述我国全民健身的意义。
2015 年成都体育学院攻读硕士研究生入学试题
一、简答（三选二） 1、如何理解体育的娱乐功能的体现 2、现代体育的人文价值取向的表现 3、什么是体育精神，中华体育精神包括哪些方面 二、判断 1、某校体育教育专业的辩论赛，“学校体育是否该为学生的体质负责”，请根 据这个论点分别给正反方写论据，并解释 。 2、有人认为现代体育全球化就是体育西方化，你是否同意，并说明理由。 三、论述题（一必做，二三选做其一） 1、运动竞赛的社会效益的体现 2、谈谈你对“现代奥运会在净化自身中发展”的理解 3、如何认识“举国体制”
体育硕士研究生考试试题及答案
体育硕士研究生考试试题及答案体育教育作为学校教育体系中不可或缺的重要组成部分，其不仅对学生的身体健康产生深远而积极的影响，而且在培养学生的团队协作能力和竞争意识方面发挥着不可替代的核心作用。
随着教育体系的持续深化改革和体育学科的不断发展，对体育教师的专业素质要求也在不断提高。
在这种背景下，体育教师资格考试逐渐成为选拔优秀体育教师的关键机制。
本研究旨在提供体育教师资格考试理论试题及其参考答案的范例，以期为相关教育工作者提供参考和借鉴。
一、单项选择题1. 体育教学中，教师应遵循的基本原则不包括以下哪一项？A. 系统性原则B. 循序渐进原则B. 因材施教原则D. 惩罚性原则答案：D2. 以下哪项不属于体育运动对青少年身心健康的积极影响？A. 促进身体发育B. 提高学习效率C. 增强自我意识D. 导致运动伤害答案：D3. 体育的起源可以追溯到哪个时期？A. 石器时代B. 铁器时代C. 工业革命时期D. 现代答案：A答案：B二、多项选择题4. 体育教学中常用的教学方法包括哪些？A. 讲解示范法B. 游戏法C. 竞赛法D. 惩罚法答案：A, B, C5. 体育教学中，以下哪些因素可能影响学生的运动表现？A. 学生的体能水平B. 学生的心理准备C. 教学环境D. 教师的着装答案：A, B, C三、判断题6. 体育教学中，教师应该鼓励学生进行自我挑战，而不是相互竞争。
（对/错）答案：错7. 体育活动中，适当的运动负荷可以提高学生的身体素质，但过大的运动负荷则可能导致运动伤害。
（对/错）答案：对四、简答题8. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。
答案：在体育教学活动中，培养学生的团队合作精神可采纳以下策略：- 设计并实施团队合作型游戏与活动，使学生在亲身实践中掌握合作的关键要素。
- 着重强调团队的总体目标，而非个人成就，激发学生为团队的共同胜利而努力。
- 向学生传授沟通技巧，促进他们之间的交流与理解。
- 通过分配不同的角色，确保每位学生在团队中承担明确的角色与责任。
运动训练考研真题
运动训练考研真题(总30页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2003年《运动训练学》一、名词解释1、运动训练2、运动训练原则3、训练适应4、间歇训练法5、运动训练过程二、简答1、简述竞技体育的特征？2、简述动作要素包括的内容？3、简述耐力素质的基本要求？4、以分类图的方式说明技能转移的种类？5、简述教练员应具备的条件？三、论述1、论述负荷和恢复与训练适应的关系？2、试述速度素质的训练？2004《运动训练学》一、简答1、运动训练的主要特点是什么？2、运动员训练水平包括哪些方面？3、简述竞技状态的定义及其表现？4、安排身体训练必须贯彻哪些基本要求？5、青少年运动员技术训练要注意哪些方面的问题？二、论述1、以单周期为例，谈谈全年训练负荷安排的总趋势。
2、什么训练法叫间歇训练法？3、它有哪些构成因素使用时应注意什么首都体育学院2008年硕士研究生入学考试《运动训练学》试卷A一、填空题（本大题20个小题，每空2分，共40分）1．竞技体育作为人类的一种社会活动，具有自身的特点，其基本特点主要包括（）、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性。
2．从不同实践过程来看，竞技体育包含着运动员选材、（）、运动竞赛和竞技体育管理四个有机组成部分。
3．运动训练是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和（），在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。
4．依据理论研究所涵盖的领域，可将运动训练理论分为（）、项群训练理论和专项训练理论三个层次。
5．根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律，以及提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，以取得理想训练效果的训练原则称为（）。
6．对多次练习时的间歇时间做出严格规定，使机体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法称为（）。
7．速度素质是指人体快速运动的能力，包括反应速度、（）和移动速度。
8．运动员体能发展水平是由其身体形态、身体机能及（）的发展状况所决定的。
湖南师范大学硕士研究生入学考试《体育心理学》真题
湖南师范大学硕士研究生入学考试《体育心理学》真题
一、名词解释：（每题4分，共20分）
1、体育态度
2、体育兴趣
3、归因
4、抑郁
5、心理训练
二、简答题：（每题8分，5题，共40分）
1、简述学生体育学习自我效能对其运动行为影响的主要表现？
2、简述体育教学中学生建立运动表象的注意事项？
3、简述唤醒水平、焦虑与比赛成绩的关系？
4、简述体育教学中非语言交往的作用和特点？
5、和平共处行为矫正理论为心理咨询提供的基本假设和常用技术是什么？
三、问答题（每题18分，5题，共90分）
1、试用归因理论分析学生体育学习的成绩和行为归因模式？
2、试述体育学习心理调节系统与学生的心理健康？
3、试述学习理论派别？
4、试述练习在运动技能形成中的作用和练习进程的特点？
5、如何运用韦纳的归因理论进行赛后归因？。
修订版-北体硕士研究生入学考试题目
北京体育大学体育教育训练学硕士研究生入学考试题目业务课1——2003年运动生理学试题（150分）一、名词解释(共10题,每题2分,共20分)1. 动作电位——可兴奋细胞兴奋时,细胞内产生的可扩布的电位变化称为动作电位.2. 红细胞比容——又称红细胞压积，是指红细胞在全血中所占的容积百分比，健康成年人为全血标本中0.37～0.5、即37%～50%，女子低于男子。
3. 心动周期——心房或心室每收缩和舒张一次，称为一个心动周期。
4. 运动性心脏肥大——运动训练可以使心脏增大，运动性心脏增大与病理性增大在功能上有极显著的区别。
增大的心脏外形丰实，收缩力强，心力储备高，其重量一般不超过500克，这是一种对长时间运动负荷的良好适应。
称之为运动性心脏肥大。
5. 最大摄氧量——是指人体在进行有大量肌肉群参加的长时间的剧烈运动中，当心肺功能和肌肉利用氧的能力达到本人极限水平时，单位时间内（通常以每分钟为计算单位）所能摄取的氧量称为最大摄氧量。
最大摄氧量也称为最大吸氧量或最大耗氧量。
6. 基础代谢率——是指单位时间内的基础代谢，即在基础状态下，单位时间内的能力代谢。
其意义在于，这种能力代谢是维持最基本生命活动所需要的最低限度的能量。
基础代谢率以每小时每平方米体表面积的产热量为单位，通常以KJ/ ㎡.h来表示。
7. 运动技能——是指人体运动中掌握和有效地完成专门动作的能力。
8. 极点——在进行剧烈运动开始阶段，由于内脏器官的活动满足不了运动器官的需要，往往产生一种非常难受的感觉，如呼吸困难、胸闷、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调、心率剧增、精神低落、实在不想继续运动下去，这种机能状态称为极点。
9. 积极性休息——运动结束后采用变换运动部位和运动类型，以及调整运动强度的方式来消除疲劳的方法称为积极性休息。
四、简答题(共4题,每题10分,共40分)1. 形成动脉血压的因素有那些？习题集P38-13动脉血压的形成主要是心室射血和外周阻力相互作用的结果。
研究生入学考试621体育学基础综合
浙江师范大学2009年硕士研究生入学考试试题科目代码： 621 科目名称：体育学基础综合提示：1、本科目适用专业：040301体育人文社会学、040303体育教育训练学；2、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；3、请填写准考证号后6位：____________。
第一部分：学校体育学注明：报考体育教育训练学、体育人文社会学的考生均须做此部分。
一、单项选择题（共10小题。
每小题3分，共30分。
）1．主智主义学说是学者提出来的。
【】A巴甫洛夫B凯洛夫C 斯金纳D赫塞林顿2．体育与健康新课程最关注的理念之一应是。
【】A体育知识的学习效果B课堂教学组织管理C“以学生为中心”D体能的发展3．健康教育内容应属于运动教育的范畴吗？【】A属于B不属于C既包含又有区别D都不对4．体育教学目标的特征之一是。
【】A经常变化不定B一旦确定，各个时期就具有稳定性C 都不对D具有一定的历史阶段性5．学科本位体育课程主要关注的是。
【】A掌握一项运动技能B掌握各种专项运动技能C以学生的兴趣为主D以学生的进步幅度来评价学习成绩6．体育教师在职培训模式是院校培训，岗前培训与。
【】A联合培训B校本培训C外出培训D就近培训7．遗传是影响学生身体健康的。
【】A决定性因素B重要因素C主要因素D无关因素8．实施课程应遵循的原则是可靠有效、互动性、可行性、灵活性与。
【】A业余性B计划性C突出重点D统一性9．体育学习评价的内容有体能、知识与技能、学习态度、情意与合作、。
【】A健康意识B疾病状况C健康态度D健康行为10．学校课余体育训练的特点是业余性、、与广泛性。
【】A深入性 B 提高性C 计划性D 基础性二、简答题（共4小题。
每小题15分，共60分。
）1．学生的身体发展包含哪几个方面的内容？2．学校体育在培养学生运动兴趣、满足学生体育需求方面应注意哪些问题？3．体育课程编制应考虑的基本因素有哪些？4．学生的体育学习特征有哪些？三、问答题（共2小题。
北京体育大学考研真题(体育教育训练学)
1。个体无氧阀在运动训练中的应用2。真稳定状态3。运动性心脏肥大4。基本代谢率5。
连续心音
三。论述题：
1。长时间持续运动对人体机能产生什么影响
2。详细阐述运动性疲劳的产生机制
2000年运动生理学试题
一。名词解释：1。准备活动2。超量恢复3。最大摄氧量4。青春期高血压5。无氧功率பைடு நூலகம்
二。简答题：
二。简答题：1。运动训练的特点？
2。举例说明什么是间歇训练法以及特点？
3。大周期训练计划中各时期，各阶段的运动负荷是什么概念？
4。力量素质有哪些种类？谈谈实际训练中发展某一种力量素质的基本做法？5。运动负荷和恢复与训练适应的关系？
三。论述题：
1。根据训练的任务内容不同把小周期分为哪几种类型？试指定某一种小周期训练计划？2。
2010年
运动生理学试题
名词解释:
渗透压减压反射运动技能姿势反射运动后过量氧耗
肌梭减压反射最大通气量有氧耐力肌电图简答：
1.非条件反射特点及在体育中的运用。
2.氧离曲线的特点及影响因素。
3.极点与第二次呼吸的产生与预防。
4.儿童少年身体素质发育特点。
论述：
1.有氧耐力的生理学基础。
2.xx训练方法的发展和生理学基础。
3.运动适应的生理学基础。
运动训练学试题名词解释：
柔韧素质运动素质项群训练理论竞技水平
二。简答题：
1。简述决定步频快慢的生理学因素2。什么是极点，产生的原因是什么3。儿童少年血液循环的生理特点有哪些
三。综合分析题
1。论述肌肉三种能源供应的特点
四。方法运用题：
1。如何评定运动员的肌肉能力
2002年运动生理学试题
(完整版)体育硕士考试体育综合模拟试卷
运动生理学模拟试卷科目代码：346北京体育大学2018年硕士研究生入学统一考试体育硕士模拟试卷（一）体育综合——运动生理学（100分）注意:考生须将试题答案写在答题纸上，写在试卷上无效！一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.心电图反映心肌（）。
A.兴奋的产生、传导和恢复过程B.机械收缩过程C.兴奋的产生和传导过程D.兴奋的恢复过程2.青少年在青春发育期表现出动脉血压暂时性升高的现象称为（）。
A.原发高血压B.心源性高血压C.青春期高血压D.肾源性高血压3.“第二次呼吸”的出现标志着（）。
A.进入工作状态结束B.准备活动结束C.稳定状态结束D.疲劳的消除4.与平原相比，运动员在高原比赛时，与有氧工作能力有关的竞技成绩（）。
A.明显提局B.明显下降C.略提局D.无变化5.从高处跳下落地时，股四头肌（）。
A.做等张收缩B.做等动收缩C.做离心收缩（肌肉收缩时被拉长）D.先做等张收缩再做离心收缩6.进行有氧耐力训练时，评价运动强度的指标是（）。
A.最大吸氧量％B.肝糖原值C.血糖值D.血红蛋白值7.三磷酸腺苷在酶的催化下，迅速分解为（），并释放出能量。
A.三磷酸腺苷和无机磷酸B.A D P和有机磷酸C.三磷酸腺苷和有机磷酸D.A D P和无机磷酸8. 乳酸阈（也称为无氧阈）是指人体在递增运动强度运动时，由（）的临界点A. ATP—CP供能向无氧代谢供能过渡B. 有氧代谢供能向ATP—CP供能过渡C. 有氧代谢供能向无氧代谢供能过渡D. 无氧代谢供能向有氧代谢供能过渡9.“第二次呼吸”的出现标本着（）A.疲劳的消除B.准备活动的结束C.稳定状态的结束D.进人工作状态的结束10. 动机与运动技能的形成及运动成绩表现呈现（）关系。
A.正U字形的曲线B.倒U字形的曲线C.线性D.正比二、判断题（正确的划“V”，错误的划“x”，共10题，每题2分，共20分）1. 肌肉收缩过程是主动的，要消耗能量，肌肉舒张过程是被动的，不消耗能量（）2. 间歇训练法是发展无氧耐力的重要训练方法。
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硕士研究生入学考试(体育专业)试题一．名词解释（每题6分，共10题，共60分）
1.兴奋收缩耦联：
2.最大摄氧量：
3.极点：
4.竞技能力：
5.重复训练法：
6.项目制胜规律：
7.体育教学评价：
8.体育课程资源：
9.学校体育环境：
10.军国民教育：
二．简答题
1.运动时血液重新分配的特点。
2.肌肉收缩依据长度和张力的变化，可分为哪三种基本形式。
3.柔韧的生理学基础。
4.速度训练的基本要求有哪些？
5.运动训练计划的基本要求有哪些？
6.运动训练方法的创新途径？
7.说明力量训练的基本要求？
8.如何理解学校体育课程三级管理体制？
9.体育课前常规应遵循哪些基本要求
10.毛泽东在《体育之研究》的核心观点和时代意义。
二．论述题
1.论述学生体质健康在学生成长中的重要性及其提升体质健康水平的方法。
2.试述运动性疲劳发生的部位。
3.请结合你的专项，设计一份基础训练阶段基本训练周的周训练计划，要求采用表格形式，包括周训练计划基本要素、并符合周训练计划制定的相关要求。
3.试论述当今课程改革的世界性共同点及我国学校体育课程的发展趋势。